《短文两篇》试题1(含答案) (1)
(完整版)短文两篇练习题及参考答案
短文两篇》练习题成语和名句①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵：现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：现在常用来形容居住环境的幽雅，生活安适。
七、对联：谈笑有鸿儒，往来无白丁居有仙之山德馨，临有龙之水志远八、填空：①文章主旨：作者通过描写自己的“陋室” ，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
②《陋室铭》开头二十四字，实写的是山和水；虚写的是仙和龙。
虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题，这里写山写水，是为了与陋室进行类比，写仙写龙，是为了与作者进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。
③“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄。
运用类比，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室，用陋室内外的情景，衬托自己的德馨，而自比古贤，表现出自己安贫乐道的崇高情怀。
⑤文中以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。
九、全文分三层。
①开头到“惟吾德馨” ，点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室” 的人品德高尚。
②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形” ，写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
③从“南阳诸葛庐”到最后，总结全文，点明“陋室不陋” 。
十、用原文语句回答：1）、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，2）、表现陋室主人交往之雅, 情趣之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁3）、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4）、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？”5）、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有？”6）、点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨8）、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭11）作者认为陋室不陋的原因是什么？惟吾德馨13）以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：山不在高，有仙则名。
七年级部编版语文上册《短文两篇》复习试题(含答案)
《短文两篇》复习试题(一)阅读《咏雪》，完成题目。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．请解释下列加点词的含义。
（8分）寒雪日内集．．（__________）．．（__________）俄而雪骤．（__________）公欣然．．（__________）曰撒盐空中差．（__________）可拟．（__________）未若．．（__________）柳絮因．风起（__________）2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间“_______________ ”、地点“________________”、人物“__________________”以及事件“____________________”等要素。
(4分)3．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（3分）4．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，请赏析该句妙在何处？（3分）5．文章最后一句有什么作用？（2分）答案：1. 家庭聚会不久、一会儿快速、急速高兴地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如凭借不再等候就走了回头看2.．寒雪日内谢太傅与儿女讲论文义3．营造了一种融洽、欢快且轻松的家庭氛围。
4．因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
5．补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，……友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（4分）（1）与友期行（________）（2）去后乃至（_____）（3）相委而去（_____）（4）下车引文（_____）2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）3．翻译下列句子。
《短文两篇》阅读附答案
《短文两篇》阅读附答案《短文两篇》阅读附答案《短文两篇》阅读附答案1夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1、解释下列语句中划线的词语。
(4分)(1)夸父与日逐走（） (2)饮于河、渭（）(3)怒而触不周之山（） (4)地维绝（）2、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)弃其杖，化为邓林。
(2)天倾西北，故日月星辰移焉。
3、从这两篇短文可看出夸父和共工性格中的共同点是什么？(2分)答案1、(1) 跑 (2)到 (3)碰、撞 (4)断 (4分)2、(1) 他丢下的手杖，化成了桃林。
(2分) (2) 天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动。
(2分)3、他们都很勇敢、坚强，敢于挑战权威(夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝)。
(2分)《短文两篇》阅读附答案2夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
1、解释下列加点的`字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
________________________________________________________________ _____________(2) 未至，道渴而死。
________________________________________________________________ _____________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)4、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：________________________________________________________________ __________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。
狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。
然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。
(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。
改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。
(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。
C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。
3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。
书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。
书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
短文两篇同步习题含答案(供参考)
1.
略
2.
A并非矛盾。
3.
略
4.
略
5.
（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
（5）略
（6）略
6.
（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
7.
(1)略
(2)略
8.
略
8.
依照提示仿写句子。
合上书页，静静躺在床上，我不由思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我能够尽力增加它的宽度。在人一辈子的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩；我要做，。
9.
请从课文当选择让你体会最深的句子或词语，写下你独特的感悟。
A． 麦尔先生在黑板上写完“法兰西万岁”后，头靠着墙壁，话也不说。《最后一课》
B．着父亲艰巨地过铁道时的背影，我的眼泪专门快地流了下来。《背影》
C．我 向藤野 先生辞别时，他的脸色有些悲伤，似乎想说话，但竟没有说。《藤野先生》
D．时近初冬，店里没有一个顾客，我靠着火，合了眼坐着。《孔乙己》
(6) 文中对一个“停止”的描述，抒写了音 乐 教师对生命的感悟。生活中必然有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你，请把你的感受描述出来。(60字之内)
《短文两篇》同步习题（含答案）
一、选择题(本大题共2小题，共分)1.下面句源自中成语运用准确的一项为哪一项( )
A. 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B. 同窗们常常向教师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C. 谈起电脑、互联网，那个小孩竟然说得井井有条，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D. 想不到旧日的“浪子”今天却成了英雄，这就不能不令人另眼相看。
《短文两篇》习题含答案.doc
《短文两篇》习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共9题）1.《陋室铭》选自《__________________》，作者是__________________（朝代）著名诗人__________________。
【答案】《全唐文》唐代刘禹锡难度：中等知识点：作家作品2.__________________叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
例如《陋室铭》用的就是__________________韵。
有__________________等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。
【答案】名、灵、馨、青、丁、经、形、亭难度：偏难知识点：字形3.《陋室铭》处处紧扣__________________一句来写，最后画龙点睛的句子是__________________。
【答案】斯是陋室，惟吾德馨何陋之有难度：中等知识点：诗4.有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是__________________。
【答案】水不在深，有龙则灵难度：中等知识点：诗5.《爱莲说》选自《__________________》，作者__________________，是__________________时著名的__________________家，“元公”是他的__________________。
【答案】《周元公集》周敦颐北宋哲学谥号难度：中等知识点：作家作品6.《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以__________________为线索；两个陪衬，即以__________________为莲的总陪衬，以__________________和__________________作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：__________________、__________________、__________________。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
鄂教版七年级上《短文两篇》练习题及答案
短文两篇同步练习第一部分：1．解释下面句子中指定的实词。
(1)我将东徙徙：(2)乡人皆恶我鸣恶：(3)子能更鸣，可矣子：更：(4)家无井而出溉汲，常一人居外溉汲：(5)国人道之，闻之于宋君道：闻：2．解释以下虚词的意义和用法。
(1)子将安之安：之：(2)乡人皆恶我鸣皆：(3)东徙，犹恶子之声犹：(4)闻之于宋君于：3．翻译下面的句子。
(1)子将安之(2)乡人皆恶我鸣，以故东徙。
(3)有闻而传之者。
(4)国人道之，闻之于宋君。
(5)得一人之使，非得一人于井中。
4．鸠对枭东徙持什么态度你对此有什么看法5．“穿井得人”这个故事原来是一场误会，造成这个误会的原因是什么你从中得到什么启示原因：启示：第二部分：(一)枭逢鸠枭逢鸠。
鸠曰：“子将安之”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。
”6．本文显然属虚构的故事，是一则。
(按文学作品分类来看)7．枭要向东迁移的原因是什么你怎么看枭东徙8．鸠的态度对枭一定有很大影响，请展开合理想象，用一段续写故事的结局。
9．本文告诉我们该如何处理自身与环境的问题，请谈谈你的看法。
（二）瞎子摸象《涅盘经》有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。
大王唤众盲问之，汝见象类何物触其牙者言象形如萝菔根。
触其耳者言如箕。
触其脚者言如臼。
触其脊者言如床。
触其腹者言如瓮。
触其尾言如绳。
注释：①萝菔：萝卜。
②箕：簸箕。
③臼：舂米的石臼。
10．给下列加点词选择正确的注释。
①时众盲各以手触(A．摸B．接触)( )②汝见象类何物(A．象B．相同)( )11．用现代汉语叙述画线部分的内容。
12．这个成语故事给你哪些启示13．你身边有没有“瞎子摸象”这样的现象呢请举出一两例。
《短文两篇》答案1．(1)迁移(2)讨厌(3)你；改变(4)洗涤、打水(5)说；听2．(1)哪里；到(2)都(3)还是(4)表被动，“被”3．(1)你将要到哪里去呢(2)同乡都讨厌我的叫声，所以我要向东迁移。
《短文两篇》(陋室铭,爱莲说)习题
《短文两篇》一、单选题（共14题；共28分）1.下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人4.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
5.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A. 山不／在高，有仙／则名。
B. 苔痕上／阶绿，草色／入帘／青。
C. 无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D. 南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
6.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（）例句：无丝竹之乱耳A. 孔子云：何陋之有B. 无案牍之劳形C. 春冬之时D. 观之正浓7.读《陋室铭》，本文在写作方法方法典型的特点是（）A. 借景抒情B. 借物抒情C. 运用象征D. 动静结合8.读《陋室铭》，下面对文章内容理解不正确的一项是（）A. 表现出对仙人生活的羡慕和追求。
短文两篇 练习1 含答案
第13课短文两篇1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A．藻．饰(zǎo) 狡黠．(xié) 傅．彩(fù)B．诘．难(jié) 咀嚼．(jiáo) 味同嚼．蜡(jué)C．滞．碍(chì) 阐．证(chǎn) 幽．居(yōu)D．轻鄙．(bǐ) 粗糙．(cāo) 吹毛求疵．(cī)2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
高谈阔论纵观统酬孜孜不倦寻章摘句文彩藻饰炼达之士不求甚解狂妄自大3.下列句中加点成语运用有误的一项是()A．读书不能只寻章摘句．．．．，而要深刻思考，分析研究，有自己独特的见解。
B．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵．．．．，因而产品销量越来越好。
C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4. 对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
(2)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
(3)在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
(4)他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”A．比喻排比比喻引用B．比拟反复夸张比喻C．对比排比比喻拟人D．比喻反复夸张引用5．仿照画横线的句子补写句子，使之与画线句构成排比。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________________________________，_____________________________ 。
6．下列对课文理解正确的一项是()A．《谈读书》一文是按照读书的方法、目的和作用这一顺序写作的。
B．《谈读书》在运用论证方法时，没有运用比喻论证和对比论证。
C．《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。
D．“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
中考课内文言文基础重点拓展真题《短文两篇(解析版)
部编版八年级上册第11课《短文两篇》经典练习一．课文整体把握1.比较本课的两篇文章，完成下面的填空（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的（），也都有堪称点睛之笔的（）。
（2）两文都写了自然景物，甲文描绘了“（）”之美，乙文描写了“（）”之美。
但这两文表达的思想感情有所不同：《答谢中书书》一文表达了作者（），的思想感情；《记承天寺夜游》一文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“（）”一句中。
（3）《答谢中书书》一文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景增添动感的语句是“（）”和“（）”。
；《记承天寺夜游》一文中写景的名句是“（）”。
【答案】1描写，议论抒情。
（2）山川之美，月色之美。
热爱自然，沉醉山水的思想感情；但少闲人如吾两人者耳”一句中。
（3）“猿鸟乱鸣””“沉鳞竞跃”“庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也”。
3.【答案】山川之美，古来共谈；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；高峰入云，清流见底；自康乐以来，未复有能与其奇者【解析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可，比如：①总领全文景观的句子是：山川之美，古来共谈。
②文中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
③用简洁的语言描绘高山流水的语句是：高峰入云，清流见底。
④感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折表达作者清高的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的句子。
二．基础积累1.文学常识填空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
1.【答案】陶弘景；华阳隐居；信【解析】【分析】重要的作家作品文学常识要熟记。
第二个“书”是信的意思。
2.《答谢中书书》结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指________的________，作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？________2.【答案】南朝；谢灵运；作者能与诗人一样欣赏到山川美丽的景色，自豪之情跃然纸上。
七年级下语文《短文两篇》同步练习试卷含答案
七年级下语文《短文两篇》同步练习试卷1．找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。
(1)A.案牍．(dú) B．德馨．(xīng)C．调．素琴(tiáo)()(2)A.淤．泥(yū) B．甚蕃．(pān) C．西蜀．(shǔ)()(3)A.苔．痕(tāi) B．鸿儒．(rú) C．亵．玩(xiè)( )2．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：无丝竹之．乱耳A．何陋之．有 B．无案牍之．劳形C．以我酌油知之． D．水陆草木之．花3．解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿．儒_________________________________(2)无案牍．．之劳形_______________________________(3)往来无白丁．．_________________________________(4)无丝竹之乱．耳_______________________________(5)有仙则名．___________________________________(6)可爱者甚蕃．_________________________________(7)晋陶渊明独．爱菊_____________________________(8)出淤泥而不染．_______________________________(9)濯．清涟而不妖_______________________________(10)宜．乎众矣__________________________________4．用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1)无丝竹之乱耳(划一处)(2)予独爱莲之出淤泥而不染(划两处)5．根据提示用课文原句填空。
(1)香远益清，亭亭净植，____________________。
(2)苔痕上阶绿，________________。
(3)《爱莲说》一文中，作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：________________，________________。
第八课《短文两篇》练习题及参考答案
第八课《短文两篇》练习题及参考答案—第八课《短文两篇》练习题及参考答案ﻭ(１)给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字。
①他追赶日影,渴死在旸（)谷。
②让我在眼前一阵光,身内一阵热的当儿，失去知觉,而化作一阵烟，一撮（）灰。
ﻭ③每次对着长空的一轮hàｏ（ )月,我会想:在这时候某某人也在凭栏吗④但是为什么还有héｎｇé（）奔月的传说呢（2)找出下列句中的错别字并改正。
ﻭ①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下,或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的。
ﻭ错字：＿_____＿＿___＿改正:__＿__＿＿__＿__ ﻭ②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。
错字：＿_＿_____＿___ 改正:＿_＿__＿___＿__③园月有如一面明镜，高悬在篮空. ﻭ错字:___＿____＿___ 改正：_＿__＿__＿__＿_ ﻭ（3)给下面一段话重新排序。
ﻭ①我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子.②在海上，山间,园内，街中,③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
④有时在静夜里一个人立在都市的露台上，⑤冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，ﻭ排序：__＿＿___＿_＿_＿__＿＿＿______＿_____＿__＿___＿__＿_＿_______＿_＿_＿____＿_(4）对“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗"理解正确的一项是（ )A.用设问句来强调人间不能没有光和热。
ﻭB.这是全文的中心,说明要使光和热永驻人间,就必须百折不挠地追求，斗争。
ﻭC.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为,整个人间才不至于黑暗一团。
ﻭD．这句话在文中没有实在意义,可删掉。
ﻭ（5)对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月"的传说的原因分析有误的一项是()A。
引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣。
ﻭB.因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得称颂的。
《短文两篇》练习题及答案
《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.解释下列加点的词。
(1)斯．是陋室,惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁．．()(3)出淤泥而不染．,濯清涟而不妖()2.“之”通常有以下五种用法,指出下列各句中“之”的用法。
A.助词,“的”B.代词C.动词,“往,到”D.用于主谓之间,取消句子独立性E.宾语前置的标志(1)孔子云:何陋之有?()(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
()(3)无案牍之劳形。
()(4)予独爱莲之出淤泥而不染。
()(5)莲之爱,同予者何人?()3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.揣摩作者的精妙构思,完成下面的填空题。
(1)《陋室铭》处处紧扣“”一句来写。
开头以类比发端,用、喻陋室,自然引出正题:颂扬陋室。
中间从、、三个方面来写“陋室”不陋。
最后奇峰突起,列举三位古人的事例来证明“陋室”不陋。
(2)《爱莲说》以为线索,以和作为莲的正衬和反衬,借花喻人,表达了作者对争名夺利者的厌恶,对完美道德者的礼赞。
5.理解填空。
(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。
(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。
(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是:。
二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—9题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃．。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯．清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝．,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜．有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
6.解释下列加点的词。
(1)可爱者甚蕃．()(2)濯．清涟而不妖()(3)不蔓不枝．()(4)陶后鲜．有闻()7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
(2)可远观而不可亵玩焉。
人教部编版九年级语文下册《短文两篇》试题1(含答案)
试题一、积累与运用1．给下面加点的字注音。
狡黠（）藻饰（）诘难（）滞碍（）味同嚼蜡（）吹毛求疵（）矫（）睾（）肾阐证（）要诀（）2．根据拼音写汉字。
文采zǎo（）饰吹毛求cī（）狡xiá（）3．解释下列句中加点的词。
（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。
怡情：_____________________________________________________（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
寻章摘句：_________________________________________________（3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。
狂妄自大：_________________________________________________（4）不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
咬文嚼字：_________________________________________________4．根据下列意思写出成语。
（1）为了小的利益，造成大的损失。
（）（2）指一下子弄通了某个道理。
( )（3）形容写文章或说话枯燥无味。
( )（4）比喻故意挑毛病，找缺点。
( )（5）指读书只局限于文字的推求 ( )5．下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空。
（1），思而不学则殆。
（2）好读书，不求甚解; ，便欣然忘食。
（3）作者有思路，。
（4）敏而好学，。
6．填空。
（1）培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。
（2)马南邨，原名________，当代作家。
《不求甚解》一文选自杂文集________。
7．根据课文内容回答。
（1）在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？（2）在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？（3）《不求甚解》一文的文章结构是什么？8．仿照文中“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”这句话，写一句话。
《短文两篇》练习题及答案
《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.阅读下面的文段,按要求答题。
狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。
(1)根据拼音写汉字,改正加点词中书写有误的字。
(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。
(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。
C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。
3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.保护水资源刻不容缓,每个人都应成为江河卫士。
B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展,也遇到了产业发展的瓶颈问题。
C.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展,关键在于科学技术起到了决定性的作用。
4.下面的句子,填入文段横线处最恰当的一项是( )书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。
A.讨论使人机智,作文使人准确,读书使人充实B.读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确C.作文使人准确,讨论使人机智,读书使人充实D.讨论使人机智,读书使人充实,作文使人准确二、课内品读阅读下面的文字,完成第5—7题。
七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)
七年级下册语文《短文两篇》习题副标题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析，不正确的一项是（）A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
B. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D. “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。
表现了作者对菊的爱慕之情。
2.下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是：（）A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
3.下列划线字意思相同的一项是（）A. 随风直到夜郎西/中通外直B. 香远益清/益习其声C. 回清倒影/清荣峻茂D. 过中不至/明道中E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳4.下列语句中加下划线字注音无误的一项是（）A. 可爱者甚蕃(pān)惟吾德馨(xīn)B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉无案牍(dú)之劳形C. 出淤(yū)泥而不染濯(zhái)清涟而不妖D. 谈笑有鸿儒(rú) 陶后鲜(xiān)有闻5.下面句子中加下划线词解释有误的一项是（）A. 斯是陋室，惟吾德馨（这）谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，指没有功名的人）B. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（官府文书）水陆草木之花，可爱者甚蕃（多）C. 濯清涟而不妖（洗）香远益清，亭亭净植（竖立）D. 可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）菊之爱，陶后鲜有闻（鲜艳）6.下列句子不属于倒装句的一项是（）A. 问女何所思B. 尝射于家圃C. 何陋之有D. 肃遂拜蒙母，结友而别7.选出下列加下划线词词义不同的一项（）A. 同予者何人何陋之有B. 可远观而不可亵玩焉可以调素琴C. 晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D. 水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染8.下面对课文的理解分析,不恰当的一项是（）A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。
短文两篇练习题及参考答案
教学目标：(1)积累文言词句。
(2)朗读并背诵全文，体会文章精妙的构思和音韵美。
(3)理解托物言志的写法及文章主旨。
《短文两篇》练习题一、基础知识题1．给下列汉字注音。
陋（）馨（）儒（）牍（）案（）苔（）2．读拼音写汉字。
yū泥（） zhuó清涟（） xiè玩（）隐yì（） xiǎn有闻（）3．解释下列画线的字。
①惟吾德馨（）②阅金经（）③谈笑有鸿儒（）④亭亭净植（）⑤可远观而不可亵玩焉（）⑥斯是陋室（）⑦濯清涟而不妖（）⑧予谓菊，花之隐逸者也（）⑨陶后鲜有闻（）⑩宜乎众矣（）4.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A．山不／在高，有仙／则名。
B．苦痕上／阶绿，草色／入帘／青。
C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭5．填空。
①《陋室铭》作者_________，是_______朝诗人。
②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。
③《爱莲说》的作者是_______，字______，宋代________家，学者称他_______先生。
④《爱莲说》以________和________衬托莲。
⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字，后来成为一种_________。
⑥“_____________，_____________”写出了陋室的环境。
⑦予独爱莲之__________________，__________________，中通外直，______________。
6．翻译下列句子。
①孔子云：“何陋之有？”②水陆草木之花，可爱者甚蕃。
③无案牍之劳形。
④莲之爱，同予者何人？⑤予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
二、阅读题（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。
______________，______________。
______________，______________。
【九年级】人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案
【九年级】人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案内容预览：15.*两篇文章一、积累与运用1.下列发音相同的单词之一是（）a．独处幽居处世判事设身处地处境危险b、曲解它的意义，妥协求完美，高高在上，少而不多，迂回曲折，与世隔绝c．强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2.找出下列单词的拼写错误并改正。
开卷有义（）味同嚼腊（）提练（）高谈阔论、扩张、批评、逻辑不求圣解（）能言善辨（）要决（）3.你读过以下著名的外国文学作品吗？请将它们链接到相应的作者和国籍。
《红与黑》海明威俄国简·爱·列夫·托尔斯泰，美国《复活》夏洛蒂·勃朗特法国《老人与海》英国司汤达4．填空。
《论阅读》的作者是中国的哲学家和作家，马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的鼻祖。
5．请将下列有关读书的名言补充完整。
（1）阅读足以让你快乐。
（2）读书破万卷，________________。
（3）阅读时间太长，很容易懒惰。
（4）书犹药也，________________。
6.努力学习的古人的典故包括：_________________________7．怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：a、同学a认为所有课外书都应该读。
他的理由是：_______________________________b．乙同学却持相反的观点，认为凡是课外书籍都不应该看。
他说：___________________c、 c同学不同意a同学和B同学的观点。
他提出了不同的观点，并说：______________二、课内阅读① 读历史使人明智，读诗歌使人聪明，数学使人深思熟虑，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩；所有的学习都会变成性格。
② 然而，一个人的智力也有障碍，阅读适当的书籍可以消除障碍，就像身体的所有疾病都可以通过适当的锻炼消除一样。
③ 滚球有益于睾丸和肾脏，射箭有益于胸部和肺部，步行有益于肠胃，骑马有益于大脑，等等。
精 《短文两篇》课内阅读1(含答案)
课内阅读
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
1．“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。
（不少于两个）
2．本文的中心句是___________________________________________________。
3．解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名．名：___________
（2）谈笑有鸿．儒鸿：___________
（3）无丝竹之乱．耳乱：___________
（4）无案牍之劳形．形：___________
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：何陋之有？
参考答案：
1．捕蛇者说西游记五柳先生传“友邦惊诧”论
2．斯是陋室，惟吾德馨
3．（1）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体、身体
4．（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
（2）孔子说：有什么简陋的呢？。
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试题
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音。
狡黠（）藻饰（）诘难（）滞碍（）味同嚼蜡（）
吹毛求疵（）矫（）睾（）肾阐证（）要诀（）2．根据拼音写汉字。
文采zǎo（）饰吹毛求cī（）狡xiá（）
3．解释下列句中加点的词。
（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。
怡情：_____________________________________________________
（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
寻章摘句：_________________________________________________
（3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。
狂妄自大：_________________________________________________
（4）不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
咬文嚼字：_________________________________________________
4．根据下列意思写出成语。
（1）为了小的利益，造成大的损失。
（）
（2）指一下子弄通了某个道理。
( )
（3）形容写文章或说话枯燥无味。
( )
（4）比喻故意挑毛病，找缺点。
( )
（5）指读书只局限于文字的推求 ( )
5．下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空。
（1），思而不学则殆。
（2）好读书，不求甚解; ，便欣然忘食。
（3）作者有思路，。
（4）敏而好学，。
6．填空。
（1）培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。
（2)马南邨，原名________，当代作家。
《不求甚解》一文选自杂文集________。
7．根据课文内容回答。
（1）在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？
（2）在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？
（3）《不求甚解》一文的文章结构是什么？
8．仿照文中“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”这句话，写一句话。
二、阅读理解
（一）课内阅读
列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。
我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。
要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
9．本段文字集中论述一个什么问题？
10．普列汉诺夫对马克思的著作曲解的原因是什么？请结合本文分析。
11．本节文字中提到的“死读”和“活读”是如何理解？请结合原文解释。
12．本节文字运用什么论证方法？
（二）课外阅读
书有许多种。
有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。
而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。
它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。
读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。
Ａ吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。
生物学告诉我们，人的智力是用
进废退的。
能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。
燕子安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。
常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动时间成正比。
读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。
惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。
试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
B俗语说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。
“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。
读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。
它使人暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。
对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都肯同感，好书一定要精读。
一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适合。
真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。
著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。
拒绝，还意味着，不为某些时髦写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假创造操心。
不仅如此网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，都是应该适当拒绝的。
否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
13．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处？
14．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法？句中“现成的肉”，“烂杏”各指什么？
15．联系实际，你认为文中横线处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面，句式与上文一致。
16．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的书。
请从下列名著中任选一部，简要地写出一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《童年》
情节：
体验和感受：
三、综合性学习
17．“岁月如歌！”昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。
随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。
昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。
猛然间我发观：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。
真的，长大的感觉真好！
亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感
到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？
(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。
(50字左右)
四、写作
18．你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇300多字的议论文。
参考答案
1．xiá zǎo jié zhì jiáo cī jiǎo gāo chǎn jué
2．藻疵黠
3．（1）使心情愉快。
（2）搜寻、摘取文章的片断词句，指读书局限于文字的推求。
（3）极端的自高自大。
（4）正确地念出字的音，过分地计较字的意义。
4．（1）因小失大（2）豁然贯通（3）味同嚼蜡（4）吹毛求疵（5）寻章摘句5．（1）学而不思则罔（2）每有会意（3）遵路识斯真（4）不耻下问
6．（1）英作《随笔》《新工具》（2）邓拓《燕山夜话》
7．（1）A．阐述读书的正确目的 B．读书方法
（2）塑造人的性格；弥补精神上的各种缺陷
（3）摆靶子；说明人们曲解“不求甚解”；全面分析陶渊明的读书态度；不求甚解的含义；提倡虚心的“不求甚解”的读书态度；古人例证；从反面解释“不求甚解”；陆象山—引用道理论证—不求甚解；重要的书要反复阅读
8．体现比喻修辞，表达流畅即可。
9．读书要虚心，要理解其精神实质。
10．他读书不虚心，没有理解其精神实质。
11．“死读”只记住经典著作的一些字句，“活读”是指理解经典著作的精神实质。
12．事例论证和道理论证
13．能够提高人的理解力和思维水平；得到非同一般的快乐；是与智者的对话。
14．第一问：比喻论证。
第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书，“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。
15．例：游戏的畅快，电脑的奇妙，影视的缤纷，旅游的轻松，散步的悠闲。
16．能简要写出一个情节。
写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。
17．略。
18．略。