四年级写景作文精华版 PPT课件

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学习描写景物作文 ppt课件(完美版)

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写法指导
• 【动静结合,写出景物的生气】
• 自然万物,有的处于相对静止状态,有的 则在不断地发展变化着。因此,描写景物 ,既要写出静止时的优美景色,又要写出 运动变化的动态美,这样文章才不会呆板 沉闷、缺乏生机。写这类文章,一般是先 采取静态描写,然后再根据事件的发展和 需要,进行动态描写。这样写,文章才会 生动活泼。
动静结合。
• 【交流点拨】美感、层次感、立体感。

• (4)作者观察的角度有什么变化?
• 【交流点拨】由上到下;由正面到侧面; 黑影浓、倩影淡,整个画面发言,畅谈自己的感受,要结合具体句 子谈)
【佳作展示】
家乡的秋天 寒来暑往,秋收冬藏,家乡的一年四季,各得其 美。缤纷的花朵在春天,皎洁的月亮在夏天,飞舞 的雪花在冬日。而我,最喜欢的却是家乡的秋天。 在秋风的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水荡 起热情的涟漪,就连树叶也用它那沙哑的声音唱起 了雄浑的赞歌。 秋风虽然远道而来,但它风头依然强劲。它吹走 了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚 厚的云朵,都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下, 白云细如丝、薄如纱。有时像细浪,有时像流沙, 还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝
写法指导
• 【善用修辞,绘出景物的个性】 • 修辞好比语言的调色板,在描绘景物时,
巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞 方法,不但可以增强语言的表现力,而且 能突出景物的个性特征。
写法指导
• 【寄寓深情,增强景物的魅力】 • 写景不能呆板地对景物进行介绍说明,要
融进自己的感情,并以此来感染和启迪读 者。带着感情写作,就能给景物涂上一层 鲜明的色彩,即使平凡的景物也会变得充 满魅力。
• 春天,森林里的树木抽出了嫩嫩的 枝条,草儿也把头伸出了大地,我 对春天感到很好奇。你看:果园里 的犁花开了,桃花开了,杏花也开 了,一朵朵雪白的犁花,一束束粉 红的的桃花,一阵微风吹过,花瓣 漫天飞舞,就像各色的小蝴蝶在翩 翩起舞。

写景作文完整(精品课件)ppt课件

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通过比喻和拟人的修辞手 法,使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法,增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法,可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓,给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时,既要表现静态的 自然景观,也要捕捉动态的元素,如 流水、风吹麦浪等,增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ,包括色彩、光影、质感等方面,使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点,如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ,如古老的庙宇、独特的 民居等,进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画, 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘,如街道、树木、人流 等,烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象,激发读者兴趣。可以运用修辞手法,如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验,使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文,升华主题。可以表达自己的情感或思考,引导读者产生 共鸣。

写景作文ppt课件完美版

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04 创意构思与篇章结构安排
主题明确,立意新颖
01
02
03
选择独特视角
从非常规角度切入,展现 景物独特之美。
深入挖掘内涵
透过表象,挖掘景物背后 的文化、历史或人文价值 。
创意联想
运用比喻、拟人等修辞手 法,赋予景物新的意象和 生命力。
线索清晰,层次分明
总分总结构
开篇点题,中间分层展开 ,结尾总结升华。
运用夸张手法突出景物 的特点,运用对比手法 突出景物的差异和变化 。
排比和对偶
运用排比和对偶手法, 使语言更加整齐美观, 增强表达力度和节奏感 。
象征和联想
运用象征手法表达深层 含义,运用联想手法拓 展写作思路,丰富文章 内容。
常见自然景观描写方法
02
山水风光描写技巧
01远Leabharlann 描绘通过勾勒山水的轮廓和色彩,表现远山的层峦叠嶂和近 水的波光粼粼。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求,选择合适的观察角度,如远观、近看、俯视、仰视 等。
确定视点
确定观察者的位置和身份,以更好地融入景物之中,增强描写的真实感和代入 感。
运用修辞手法提升表达效果
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法, 将景物描绘得更加生动 形象,增强读者的感官 体验。
夸张和对比
展现金黄满地、果实累累、秋风送爽的丰收 景象。
02
01
冬季
描写银装素裹、寒风凛冽、雪花纷飞的冬日 美景。
04
03
天气现象呈现方式
晴天
描绘阳光明媚、天空湛 蓝、云彩飘逸的晴朗天 气。
雨天
表现细雨绵绵、雨滴打 在地面和树叶上的声音 和景象。
雪天

2024版写景作文ppt课件完美版

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运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使描写 更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物,展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化,增强文章的生动 性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题,确保所有内容都围绕主题 展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落,使读者能够迅速 抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中,有过 与作者相似的体验和感受,因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共 通性,能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文,引导学生欣赏其优美的语言和深远的意 境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果,引导学生思考如何在自己的 写作中运用这些技巧,提升写作水平。
组织学生进行互相评改, 发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景,渲染气氛
通过描绘景色背景,营造出一种特定的氛围,使读者产生共鸣。
开门见山,点明主题
直接点明要描写的景物,引起读者的兴趣和关注。
引用诗句,增加文采
引用与景物相关的诗句,提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象,没有深入挖掘具体细节,导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写,使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩

小学四年级写景作文PPT课件

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下了船,顺着湖边的路一直往前走,我们来到了鸟语林。 里面的鸟儿种类繁多,千姿百态。一进去,先看到一群白天鹅, 一个个昂首挺胸向天空鸣叫,雪白羽毛梳理得很整齐。
再往进走,是一个鸟类表演馆,里面放着云斑,黄羽毛中 带着杂色,唧唧的叫着,似乎在说:“还我自由”。最里面是 一个鸟语林子,里面的动物都自由自在的跑着。我看到了孔雀, 一身五彩的羽毛,配上一条大尾巴,非常美,可不知怎么的, 就是不开屏;那猫头鹰用两只圆圆的眼睛瞪着我,真让我害怕; 一只白鹭正在飞向天空,那动作让我产生幻想,我好想自己也 能有一对翅膀,可以在天空自由自在的翱翔。(移步换景,游 览顺序) 出了兴庆公园,走在回家的路上,我还对里面的景色念念 不忘,对呀,一次怎么能尽兴呢,如果有时间,下次我还要来 玩!
二、选材
选取自己印象最深刻的一处景色
三、写景顺序
(1)方位顺序 A.不选取固定的观察点,按地点变换写景,即移步换 景,也叫游览顺序(森林公园等面积较大的景物) B选取固定的观察点,按照视线移动的顺序,依次写出 各个位置上的景物(由上到下、由下到上、由远及近、 由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周) (校园等小范围的景物) (2)时间顺序,长的如四季顺序(春、夏、秋、冬), 短的时间如(晨、午、暮、夜)
冬天,鸟儿飞向南方,鱼儿已经冬眠。柳树 露出枝条,只有假山还是那样充满生机。 (按照时间顺序进行描写) 美丽的东部花园,每个季节有每个季节的特 色,它独特的魅力使人们如痴如醉,也正是 因为它的存在,我们的校园才会变得更加美 丽!(结尾抒情、首尾呼应)
ห้องสมุดไป่ตู้
例文 兴庆公园 兴庆公园位于西安的东南郊,是一个非常美丽的地方。
描写时除了抓住景物的形状、大小、色彩这些方面 进行描写外,还可抓住景物的动态变化来写。

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狂风吹到大海,就成了飓风。那时,风暴达到了它的最高点。 它不但可怕,而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上, 乌云密布,在发怒;地下,海面的飓风在发狂。满天在吹气, 整个大海像煮沸了似的,全是泡沫,整个世界天旋地转,再 也没有什么比这更可怕的了,这是最凶恶的时刻,风简直成 了暴君,给人类造成巨大的经济损失。
2.初夏季节,各色野花都开了,有红的,有紫的,有粉的, 有黄的,就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的 蜜蜂在花丛中忙碌着,吸着花蕊,勤劳地飞来飞去。
仿写练习
一阵秋风吹过,山坡 ,那是
。还有

的玉米, 的柿子 , 的苹果。每
到金秋时节,稻子飘香,那黄橙橙的稻田翻着金浪。
2.学会有顺序的描写景物(时间顺 序、空间顺序)
好像在给它让路。
转眼间,雨又突然停了,这时空气清新,感觉好极 了。
1本文抓住雷雨的什么特点来描写,又是按照什么 顺序将它表述出来?
2.你认为哪些句子写得很精彩?为什么?
小练笔
结合你平时的观察,写一个天气,
如雨天、刮风或是炎热、寒冷等等, 要把这种天气的特点写具体,而且觉)
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄, 一会儿半灰半百合色。
(视觉)
3.调皮的海浪追逐着,奔跑着,不小心撞在了岸边的 礁石上,溅出了无数礼花。于是,细雨般的水花向 我飞来,溅到嘴里——咸的。有呼吸、有心跳、 有颜色、有味道。这,是真真切切的生命!
园在 的飘 那飘 株忽 桂忽 花的 开秋 了雨 !中
, 校
它亭亭玉立于花坛之上, 宛若披着轻柔薄纱的新娘。

一 团 绿 云 般 的 树 冠 。
走 近 一 瞧 , 银 灰 色 的

写景作文指导-优秀ppt课件

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四季的歌
例文
狂风呼啸,冬天充满了寂寞的音符。 冬天来了,万物全都躲了起来,茂盛的树木落光了叶子变成了光秃秃的树干,草枯了,花谢了,动物有的也冬眠了,连人也躲在屋子里不敢出门。冬看见大地上没有春天的生机,夏天的激昂,秋天的喜悦,她哭了,晶莹的泪珠在风中变成了洁白的雪花飘落人间,冬变了,人们不顾寒冷,冲出了温暖的被窝,来到银装素裹的世界,堆雪人,打雪仗,人们笑了,冬也笑了,冬是四季歌的尾曲。 虽然四季各不相同,但是把他们各自的音符加以谱写,便谱成了一曲动听的四季歌,并在大地上演奏着,循环往复,永不停息。 永不停息......
四季的歌
例文
冬天的歌--纯洁浪漫。一阵缤纷的雪下来,一眼望去,整个视野都是洁白的,无暇的。仿佛身处天上人间,一切--好像连时间都一同被冰冻、静止了,唯有漫天飞舞的雪花飘洒着。然而却没有观赏的人群--都畏惧这狂风骤雪而窝在温暖的家中,一家人团坐在火炉旁,不必担心外面的风雪,有亲情笼罩着,足矣。窗外,纯洁如初,浪漫如初。 不知什么时候?--光秃秃的树梢上,悄悄攀上了星星点点般的绿色,东风吹来,冰雪都消融了,大地卸下了纯洁的白色,露出了一片花红柳绿,五彩斑斓。一列整齐的雁队掠过天际--是春天回来了吗?
情景
用词不仅做到准确生动,还要能“活”用。
用词
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼。
让我们一起 走进春夏秋冬
02
情景情景情景Fra bibliotek例文1
“花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了,果实把秋天的门推开了,风雪把冬天的门推开了......”春夏秋冬无不各具韵味。它们轻声吟着,春的温馨与生机、夏的辛勤与热烈、秋的丰收和宁静、冬的纯洁和浪漫。这四个好朋友,各自交替着,给大地洒下一阵又一阵、一次又一次的生机、活力与美丽。 春天的歌--生机勃勃。不经意间,嫩芽已经破土钻到地面,愉悦地呼吸着温暖清新的空气。被冻结的湖面缓缓融化,苏醒般再次涌动着一股馨香与活力。一阵春雨洒向大地,雨是细而密的,在空中织出一匹华丽的布料。一切都显得那么可爱而富有生机。春风则伸出温暖的臂弯,拥住每一个值得拥有温暖的人们--满面春色。大家赞叹着,粉红的面庞洋溢着欢笑,感慨春回大地,万物复苏。

小学四年级写景作文PPT课件 PPT课件(共15张)

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激励学生学习的名言警句


1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
2、内容
(1)写景顺序 方位顺序 A.不选取固定的观察点,按地点变换写景,即移步换 景,也叫游览顺序(森林公园等面积较大的景物) B选取固定的观察点,按照视线移动的顺序,依次写出 各个位置上的景物(由上到下、由下到上、由远及近、 由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周) (校园等小范围的景物) 时间顺序,长的如四季顺序(春、夏、秋、冬),短的 时间如(晨、午、暮、夜)

写景作文完整ppt课件

写景作文完整ppt课件

第二天,我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的:
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点, 按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题:抒发感 情或首尾呼应。
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34Байду номын сангаас
五、巧修饰
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安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺 序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远 近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的 时间变化,如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景,或游览顺 序。
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32
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻 滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越 来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇 堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明 亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一 个新生命在颤动,这美丽的南国的树!
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
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1
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2
习作目标

写景作文方法 PPT课件(共33张)

写景作文方法 PPT课件(共33张)
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文(或统领整个段落),点明文章中心(或点明整段话的中心)的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例:有人喜爱艳丽多姿的 桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1:“没有花香, 没有树高,我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说: “五岳归来不看山,黄山归来不看岳。” 金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。
• 2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时 间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
• 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参 观、游览顺序。
写景要 方位顺序
由近及远,由远及近, 由上而下,由下而上, 由里到外,由外到里, 或由中间到四周等等 有次序地描写,要主 次分明,详略得当。
写景作文结构巧妙构思两例法
按景物的 类别来写
❖如山、水、花、 鸟;瀑、石、峰、 洞;亭、台、楼阁 等。要写出景物的 光、色、味;既要 写它的静态,也要 写它的动态,还可 以写出它的环境气 氛。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。 一般来说,写景文章有如下几种顺序。
• 1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。
写景作文方法
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础,尤其对于写景 作文,离开了细致准确的观察,是绝对 写不好的。
• 观察必须确立好立足点。立足点可以是 固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换 的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚,文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
• 写景物,要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征, 不能生搬硬套,春天就是春光明媚, 秋天就是秋高气爽。这样,你笔下 的景象就会生动起来。

写景作文 ppt课件(完美版)

写景作文 ppt课件(完美版)
作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗,又运 用比喻的修辞手法,把春风比作母亲的手,写 出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧:
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时,运用比喻、拟人、排比等修 辞手法,会使景物更加生动形象,更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧:
1、认真观察,抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物,具体描写,才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点,可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 抚摸着你。
作业:
10月份,由秋入冬,天气变冷,冬天不知不觉地 来到了我们身边,改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验,感受,把你的所见所感写下 来。
要求: 1、抓住景物的特点; 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句,运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数:不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家,创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展,人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。

写景作文(完美版)ppt课件

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写景作文特点
注重景物细节描绘,运用修辞手法 提升表达效果,融入作者情感和思 考,使读者产生身临其境的感受。
观察与感受自然环境
观察自然环境的重要性
感受自然环境
自然环境是写景作文的主要素材来源, 通过观察自然环境可以培养对自然的 敬畏和热爱之情,为写作提供灵感。
通过调动感官体验自然环境,如听风 声、闻花香、触摸树叶等,加深对自 然环境的感受和理解。
写景作文(完美版)ppt课件
目录
• 写景作文基本概念与技巧 • 常见自然景观描写方法 • 人文景观描绘技巧与实践 • 融合情感与想象,创新表达方式 • 实例分析:优秀写景作文欣赏与启示 • 总结回顾与拓展延伸
01
写景作文基本概念与技巧
写景作文定义及特点
写景作文定义
以自然景物为主要描写对象,通过 细致观察和生动描绘,展现自然之 美,表达作者情感和思考的作文类 型。
季节感。
天气现象描绘策略
抓住特征
准确抓住各种天气现象的特征,如晴天的明媚、阴天的沉闷、雨天 的朦胧和雪天的纯净等。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法,将天气现象描绘得更加生动形象,如 “太阳像个大火球”、“雨滴像断了线的珠子”等。
调动感官
充分调动视觉、听觉、触觉等感官,全方位地描绘天气现象,如“狂 风呼啸着掠过树梢”、“雨滴落在脸上,带来一丝清凉”等。
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受,使画面更具感染力和生命力,
如“看着那片郁郁葱葱的树林,我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异,突出各自特色。

写景作文方法-ppt完美课件

写景作文方法-ppt完美课件
写景作文结构巧妙构思两例法
写景作文 方法-pp t完美 课件
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四、要动静结合
• 所谓动静结合,就是指描写景色时, 不仅要写出景色的静态,而且要写 出它的动态,使他们很和谐地呈现 在读者眼前。只有这样、你笔下的 景色才能活起来,才能使读者的印 象更深刻。
写景作文 方法-pp t完美 课件
写景作文 方法-pp t完美 课件
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附:
1.排比句
排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句 子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。 作用:在于加强语势,强调内容,加重感情。
2.拟人:
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法。 作用:是使所写“人”或 “物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。印象鲜明,便于表达作者感情。
• 4、悬念式。例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知 道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例2:这是哪儿? 我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此 美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……
写景作文 方法-pp t完美 课件
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• 5、激趣式。例1:亲爱的朋友,你一定喜 爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家 乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例2: “千条线,万条线,钻进水里看不见。” 小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜 爱的雨。
• 3、歌词、诗句式。例1:看了这山这水, 真是“舟行碧波上,人在画中游。”例2: “你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。 啊!……”荷花的这种品格引起了多少人 的赞赏。
写景作文 方法-pp t完美 课件
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• 4、联想赞美式。例:我赞美凌寒独自开的 梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。
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园在 的飘 那飘 株忽 桂忽 花的 开秋 了雨 !中
, 校
它亭亭玉立于花坛之上, 宛若披着轻柔薄纱的新娘。

一 团 绿 云 般 的 树 冠 。
走 近 一 瞧 , 银 灰 色 的


密密肥实的叶片中点缀着一簇 簇星星点点的米黄色的小花。
好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似 节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!
(听觉、视觉)
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄, 一会儿半灰半百合色。
(视觉)
3.调皮的海浪追逐着,奔跑着,不小心撞在了岸边的 礁石上,溅出了无数礼花。于是,细雨般的水花向 我飞来,溅到嘴里——咸的。有呼吸、有心跳、 有颜色、有味道。这,是真真切切的生命!
1.学会运用多种器官(感官描写)观察,从不 同感觉来描写景物,使人身临其境。
眼睛 ————视觉 (颜色、形态、变化) 耳朵 ————听觉 嘴巴 ————味觉 鼻子 ————嗅觉 身体 ————触觉
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进 ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(味觉)
4.海风迎面奔来,我仰起脸接受她的抚摸,头发在额 前晃动,衣服也随着海风的舞步飘起来,我向海 走去。浪来了,她亲吻我得脚丫,凉丝丝的 。
(触觉)
铃兰 那一束束小花将头低垂、脸儿微含, 一如串串的小铃铛在风中舞蹈,让人 感觉好像听得见幸福的敲击声,清脆 悦耳……
喇叭花
1.春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝 的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……
微风天真的时候像个小娃娃,一会 儿躺在草地上,嘻嘻地笑着,从这一 边滚到那一边;一会儿又到小河里去 了,在水面上翻翻筋斗,戏戏水,吹 出一些花纹,画上一些碧绿色的图案, 或者把水面折成折扇一样,叠起来, 然后又张开去。
狂风是野蛮的。当狂风吹过田野的时 候,平原大地霎时卷起旋转的黄土,如 果是冬天,庄稼都收割完了,草木凋零 了,那时,每个村庄都赤裸裸地暴露出 来。狂风变成小霸王,吹着响亮的口哨, 狂放地到处奔跑,跑过荒寒无边的野地, 跑过空虚的村街,无理地摇动着庄户人 家紧闭的门窗,还不时扬起大把的沙土, 撒向谁家的院子。恶作剧时,它还吹倒 栅栏上的几块朽木,刮走草屋顶,掀起 农妇的衣裙,把鸡群赶得满村乱跑,鸡 毛吹得乱蓬蓬的。
怎样描写风
台风也是十分令人可怖的,台风往往夹杂着暴雨。作家欧 阳山在《三家巷》里描绘过台风的景象:台风一来,秋高气 爽的南国就变成一个阴阴沉沉的愁惨世界。鲜艳明丽的太阳 叫横暴的雨点淋湿了、溶化了,不知掉到什么地方去了。风 像一种恐怖的音乐,整天不停地奏着。花草扑倒在地上。树 木狂怒地摇摆着,互相揪着、扭着,骂着、吵嚷不休,满天 的黑云像妖魔一般在空中奔跑,使唤雷、电和石头似的雨点 互相攻击……
好像在给它让路。
转眼间,雨又突然停了,这时空气清新,感觉好极 了。
1本文抓住雷雨的什么特点来描写,又是按照什么 顺序将它表述出来?
2.你认为哪些句子写得很精彩?为什么?
小练笔
结合你平时的观察,写一个天气,
如雨天、刮风或是炎热、寒冷等等, 要把这种天气的特点写具体,而且一
定是你曾经观察过的。
怎样描写风
1.田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在 彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
2.秋天像顽皮的精灵,静静地飞过每一个 角落。
3.春天像淘气的孩子,欢乐地奔跑在无边 的大地。
1.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在 空中。
2.果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高 高的挂在枝头 。
3.天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在 上空。
怎样描写云朵
傍晚的云朵,有时人们叫它火烧云,照得人人 的脸色通红,像喝醉了洒似的。把大白狗变成红 色的狗了。红公鸡变成金色了。黑母鸡变成了紫 檀色。小白猪变成了小金猪,连那喂猪老头的胡 子也变成金胡子了。
晚霞朵朵,有的呈现金黄色,有的呈现火红色, 宛如鲜艳夺目的彩缎,当风吹动这些彩缎时,更 显得形态万千,它们装饰着碧蓝的天空,和青山 绿水媲美,映衬出大自然黄昏的美景。当整个天 空降下黑色的帷幕后,那些曾经放射出灿烂光华 的云朵就全都黯然失色,消失在天际了。
狂风吹到大海,就成了飓风。那时,风暴达到了它的最高点。 它不但可怕,而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上, 乌云密布,在发怒;地下,海面的飓风在发狂。满天在吹气, 整个大海像煮沸了似的,全是泡沫,整个世界天旋地转,再 也没有什么比这更可怕的了,这是最凶恶的时刻,风简直成 了暴君,给人类造成巨大的经济损失。
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽,_________。 _________,只有敬亭山。
望洞庭
刘禹锡 ______________,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,______________。
忆江南
白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不 忆江南?
作文——写景
怎样描写雨
雨有小雨、中雨、暴雨。
2.初夏季节,各色野花都开了,有红的,有紫的,有粉的, 有黄的,就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的 蜜蜂在花丛中忙碌着,吸着花蕊,勤劳地飞来飞去。
仿写练习
一阵秋风吹过,山坡 ,那是
。还有

的玉米, 的柿子 , 的苹果。每
到金秋时节,稻子飘香,那黄橙橙的稻田翻着金浪。
2.学会有顺序的描写景物(时间顺 序、空间顺序)
—学写天气
烈日炎炎 阳光普照 晴空万里 风和日丽 碧空如洗
晴天
阴雨绵绵 倾盆大雨 淅淅沥沥 暴风骤雨 滂沱大雨
雨 天
北风啸 寒风瑟瑟 金风送爽 微风细雨 春风拂面
刮 风
雷雨
转眼间,乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了,它们 把太阳“押”走了。顿时,天空变得灰蒙蒙的,接 着,地面上狂风大作,树叶被吹得沙沙直响,好像 在叫:“雷雨就要来了,快来躲雨吧!”乌云轰隆 隆地喘着粗气,闪电好像十分生气,亮出宝剑,一 剑剑刺向大地。不一会儿,豆大的雨点就从天上跳 了下来,在雨蓬上敲鼓,在池塘里画圈,在马路上 跳舞......雨越下越大,像一张张珠帘笼罩着大地,马 路变成了汪洋,汽车开过去,水立刻溅到了两边,
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