唯物论3、人具有主观能动性

合集下载

唯物论3、人具有主观能动性

唯物论3、人具有主观能动性

考点名称:人具有主观能动性考点内容:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情预习导读:一客观规律性和人的主观能动性1 规律及其客观性一切事物的运动变化发展都是有规律的规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系规律具有客观性:是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移规律是客观的,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性;但不等于说人们在客观规律面前无能为力,人们能够认识和利用规律。

2 人的主观能动性人的主观能动性又叫人的自觉能动性,是人类特有的能力与活动。

人的主观能动性包括三方面的内容:第一,人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们通常说的“想”。

第二,人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。

第三,人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常说的决心、意志、干劲等。

影响主观能动性发挥的主观因素:影响主观能动性发挥的客观因素:要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事,从客观实际条件出发,不断积累正确的主观因素3客观规律性与人的主观能动性是辩证统一的关系,发挥主观能动性必须尊重客观规律为基础和前提;认识和利用规律必须发挥主观能动性。

二一切从实际出发实事求是1实事求是就是要从客观实际出发,从中引出固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事2为什么要坚持实事求是:实事求是是马克思主义哲学的基本观点,是我们党的科学态度、工作方法和优良传统,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础精髓出发点和根本点。

3 解放思想与实事求是是统一的:解放思想是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题,使思想和客观实际相符合。

只有实事求是,才是真正的解放思想。

三了解国情立足国情1一切从实际出发实事求是,使主观符合客观,最重要的是从中国的国情出发,把马克思主义基本原理同中国国情相结合,找出自己的前进道路。

主观能动性是人与物的区别

主观能动性是人与物的区别
发展是有规律的、内因和外因、量变和质变; 认识论:主观能动性是人区别于物的特点。
分角色体验:面对洪涝灾害, 人会怎么办?动物会怎么办?
面对滔滔洪灾,人会怎么办?动物会怎么办?

动物
人会积极思考洪灾成因和成

功地战胜洪灾的办法。
动 物
人会利用对“水”流动规律的认 只 做 识和对气候变化规律的把握作为 会
指南,并付诸于实践,以达到变 本

害为利的目的。

神 状 态
人在同洪灾战斗的过程中,会带
有某种精神状态,为成功战胜洪 灾而有不达目的决不罢休的决心
的 逃 生
“想”——人类认识世界的能力以及人
们在实践的基础上能动地认识世界的活动。
(1)人类积极能动地认识世界的能力和活动 首先表现在,人在实践基础上不仅能了解事物 的外部现象,而且能通过抽象思维活动把握事 物的本质和规律。
A。世界本原是物质
B。事物是变化发展的
C。主观能动性是人类特有的能力和活动
D。矛盾无处不在,无时不有
( C)
• 华南虎、东北虎等昔日号称百兽之王的老虎, 而今虎威不再,它们或被人类关进动物园、保 护区,或被人类猎杀,致使野外难觅“芳”踪。
虎踪难觅说明了哪些哲学道理?
唯物论:意识的反作用、错误意识的阻碍作用; 辩证法:世界是普遍联系的、事物是变化发展的、
人区别于物的特点
• 主观能动性 •
含义:人类特有的能力与活动
表现:
认识世界的能力与活动(想)
指导
基础
改造世界的能力与活动(做) 贯
穿 其 精神状态(决心.意志.干劲) 中
看一看:课堂知识识多少
• 下列选选项中,主张发挥主观能动性的 有①没有比人更高的山峰,没有比脚更

高三政治复习_哲学常识原理、方法

高三政治复习_哲学常识原理、方法
【方法论】坚持实践第一的观点,坚持理论和实践相结合的原则。
第四部分 历史唯物主义(人生观和价值观)
1.社会存在和社会意识辩证关系原理
【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
【方法论】要求我们要树立正确的社会意识。
【方 法 论】一方面,要一切从实际出发,使主观与客观达到具体的历史的统一;另一方面,要重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4.规律的客观性原理
【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭,是不可抗拒的。
【方 法 论】我们要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是。
【方 法 论】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。
2.运动和静止相互关系原理
【原理内容】运动是无条件的、绝对的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中有动,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
【方 法 论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在。
3.事物是变化发展的原理
【方法论】要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线。
9.改造客观世界和改造主观世界的辨证关系
【原理内容】改造主观世界是为了更好地改造客观世界;改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。
【方法论】要求人们在实践中努力实现主观与客观的科学统一、个人与社会的正确统一,自觉地改造自己的主观世界。
【方法论】我们要坚持一分为二的矛盾分析方法,坚持两点论。
2.矛盾普遍性原理
【原理内容】矛盾具有普遍性。。

谈谈发挥主观能动性的重要作用

谈谈发挥主观能动性的重要作用

谈谈主观能动性的重要作用班级:财政0811班姓名:李艳琴学号:09谈谈发挥主观能动性的重要作用恩格斯说,意识是地球上“美丽的花朵”,这是对意识作用的生动描绘。

的确,几千年的人类文明史,创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。

从洪荒之世到现代科技革命,从蔡伦的造纸术到飞船遨游太空,无不打上人的意识的印记,无不凝聚着人类的智慧和创造精神。

要了解发挥主观能动性有何重要作用,首先要了解何为主观能动性的作用。

主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。

意识存在于我们的头脑里,人们只能用语言表达它,用文字记录它,不能用它直接作用于客观事物,虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种本领。

那就是作为一种无形的力量,在不停在告诉人们,应当做什么,以及怎样去做,在实践中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化,这种力量就是人的主观能动性。

规律是客观的,既不能创造,也不能消灭;不管人们承认不承认,规律总是以其铁的必然性起着作用马克思、恩格斯创立了唯物史观,并发现了人类社会发展的一般规律,才第一次使人们真正认识到,人类社会和自然界一样,也是按照自己固有的客观规律运动和发展的。

自然科学和社会科学的规律都是对客观事物发展过程的客观规律的反映。

人们在实践活动中要达到预想的目的,就一定要使自己的思想符合事物的发展规律,如果不符合,就会在实践中失败。

因此,正确理解主观能动性和客观规律性的关系,在理论和实践上都是一个重要的问题。

首先,必须尊重客观规律,发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。

列宁曾指出,外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动基础,人们只在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。

其次,在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。

承认规律的客观性,并不是说人在客观规律面前是无能为力的。

唯物论3、人具有主观能动性

唯物论3、人具有主观能动性

考点名称:人具有主观能动性考点内容:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情预习导读:一客观规律性和人的主观能动性1 规律及其客观性一切事物的运动变化发展都是有规律的规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系规律具有客观性:是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移规律是客观的,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性;但不等于说人们在客观规律面前无能为力,人们能够认识和利用规律。

2 人的主观能动性人的主观能动性又叫人的自觉能动性,是人类特有的能力与活动。

人的主观能动性包括三方面的内容:第一,人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们通常说的“想”。

第二,人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。

第三,人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常说的决心、意志、干劲等。

影响主观能动性发挥的主观因素:影响主观能动性发挥的客观因素:要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事,从客观实际条件出发,不断积累正确的主观因素3客观规律性与人的主观能动性是辩证统一的关系,发挥主观能动性必须尊重客观规律为基础和前提;认识和利用规律必须发挥主观能动性。

二一切从实际出发实事求是1实事求是就是要从客观实际出发,从中引出固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事2为什么要坚持实事求是:实事求是是马克思主义哲学的基本观点,是我们党的科学态度、工作方法和优良传统,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础精髓出发点和根本点。

3 解放思想与实事求是是统一的:解放思想是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题,使思想和客观实际相符合。

只有实事求是,才是真正的解放思想。

三了解国情立足国情1一切从实际出发实事求是,使主观符合客观,最重要的是从中国的国情出发,把马克思主义基本原理同中国国情相结合,找出自己的前进道路。

辨证唯物论关于客观规律性与主观能动性

辨证唯物论关于客观规律性与主观能动性

规律的客观性原理内容事物的运动变化是有规律的。

规律是事物运动过程所固有的本质的必然的联系。

规律的存在和发生作用不以人的意识为转移;人既不能创造规律,也不能消灭规律;规律不可抗拒,违背规律必然要受到规律的惩罚。

规律的客观性根源于世界的物质性。

方法论坚持实事求是,尊重规律,按客观规律办事。

实事求是不仅是我们党的科学态度、工作方法和优良传统,而且是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础、精髓、出发点和根本点。

解放思想和实事求是是统一的。

典型错误1.自然现象和社会现象遵循相同的规律。

2.规律是永远不变的。

3.发挥主观能动性,人们可以改造规律。

典型示例正面1.天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。

2.天行有常,不为尧存,不为桀亡。

3.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

4.夫缘道理以从事者,无不成。

5.庖丁解牛,游刃有余。

6.不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。

7.夫子曰:“伐一木,杀一兽,不以其时,非孝也。

”反面1.人的理性为自然立法。

2.生死有命,富贵在天。

3.拔苗助长,苗枯田荒。

4.劈柴不照纹,累死劈柴人。

5.欲速则不达6.竭泽而渔人的主观能动性原理内容人具有主观能动性。

主观能动性包括三个方面的内容:人们能动的认识世界的能力和活动、人们能动的改造世界的能力和活动、人们在认识和改造世界的过程中所具有的精神状态。

发挥主观能动性可以认识和利用规律:人们能够运用抽象思维能力,对大量的现象进行概括和总结,认识和发现其中的规律;人们根据对规律的认识,可以预见事物发展的趋势和方向,可以利用、改变和创造条件,限制规律的破坏作用,甚至变害为利。

主观能动性的发挥受主观因素的影响,受客观物质条件和客观规律的制约。

方法论要想在认识世界和改造世界的过程中有所成就,必须充分发挥人的主观能动性。

正确发挥主观能动性,必须:1.从客观物质条件出发2.尊重客观规律,按规律办事。

3.积累正确的主观因素,端正立场和动机,以科学理论为指导。

唯物论有哪些知识点

唯物论有哪些知识点

唯物论有哪些知识点唯物论学问点一1、世界的物质统一性原理【原理内容】:辩证唯物主义认为,自然界的存在与开展是客观的,人类社会的存在和开展是客观的,人的意识是社会的产物。

世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识。

世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】:①成认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的根本前提。

②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要敬重自然、顺应自然、爱护自然,学会与自然和谐相处。

2、物质和意识的辨证关系原理【原理内容】:(1)物质确定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。

(2)意识对物质具有能动作用:①意识能够正确反映客观事物。

人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未相识之物,而没有不行以相识之物。

②意识能够反作用于客观事物:A。

正确的意识促进客观事物的开展;歪曲反映客观事物及其开展规律的意识,那么会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的开展。

B。

意识对于人体生理活动具有调整和限制作用。

昂扬的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,那么会使人悲观、消沉,丢失斗志。

【方法论】:(1)一切从实际启程,实事求是(2)重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的意识,克制错误的相识。

3、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】:所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、势必的、稳定的联系。

规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被缔造,也不能被歼灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动改变和开展的过程中,都遵循其固有的规律。

没有规律的物质运动是不存在的。

【方法论】:规律的客观性和普遍性要求我们,必需遵循规律,按客观规律办事,而不能违反规律。

一旦违反客观规律,人们就会受到规律的处罚。

在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在相识和把握规律的根底上依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

4、敬重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】:(1)敬重客观规律离不开发挥主观能动性(2)发挥主观能动性要以敬重客观规律为根底。

第一单元唯物论客观规律性和人的主观能动性

第一单元唯物论客观规律性和人的主观能动性

能力,是我国经济发展中十分紧迫的课题。企
业要挑起自主创新的大梁,就必须树立信心、
坚忍不拔、迎难而上,只有这样,我国自主创
新的局面才能得到真正的改观。这说明
❖( ) ❖ A.主观能动性是人区别于物的特点 ❖ B.精神状态对人们认识和改造世界有重要影响 ❖ C.价值观对人们的活动有着导向和选择作用 ❖ D.有时候意识的反作用是决定性因素 ❖ 【答案】 B

(2008年海南单科,16)某地利用当地
特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为
内容,以民族村寨为载体,以原汁原味为亮点,
建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经
济效益。“原生态文化旅游经济圈”的创建思
路所蕴含的哲学道理有
()
❖ ①从实际出发,发挥本地旅游资源的优势 ② 在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利 因素 ③发挥主观能动性,创造发展旅游业的 规律、商机和条件 ④把握原生态文化凝固不 变的特点,发展特色旅游经济
❖ 请做考说不
来,也等不来,关键只有一个字:干!干,
就要实,就要苦干实干。干,就要巧,就
要尊重科学。上述材料蕴涵的哲学道理是
❖( ) ❖ A.要充分发挥主观能动性 ❖ B.要尊重客观规律,按客观规律办事 ❖ C.勇于实践,在改造世界的过程中认识
世界
❖ D.把尊重规律和发挥主观能动性统一起 来
的气象预报,其哲学依据是
()
❖ ①大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识 ②大气 运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术 的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技 术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律
❖ A.①②
B.①③
❖ C.②④
D.①④
❖ 【答案】 B

主观能动性是人区别于物的特点

主观能动性是人区别于物的特点

现象
地球有吸引力
万有引力定律!
本质 规律
(1) 既要了解事物的现象,更要 把握事物的本质和规律。 (2)认识具有四性,因而能指导人 们的活动
第二、“做” 人类改造世界的能力以及 人们在认识的指导下能动地改造世界的活动。
原因:人能用意识指导自己的行动,有计 划、有目的地去改造世界的活动。动物也 能改变环境,但这只是一种自然的本能,不 是有意识有目的的活动,而人则不同,人 具有主观能动性。
第三、“精神状态” 人类在认 识世界和改造世界的活动中所具有的 精神状态,即通常所说的决心、意志、 干劲等。
铁 人 王 进 喜
人既要脚踏实地的“想”和 “做”,还要有定天立地的精神。
1、“大灾不可怕,就怕精神垮,只要精神不滑坡, 蛇 办法总比困难多。”这句话体现了( )
蛇 充分发挥主观能动性的重要性
受客观条件制约 D、人的主观能动性得到了发 展和提高,恰恰是人类认识和 上图为“勇气”号首次发 改造世界的能力提高的结果 回火星表面岩石图片 。
二、简述题: “想”、“做”、“精神状态”三者的区别与联系
答:(1)、区别(略、从含义上来回答) (2)、联系: ①”做”是“想”的基础。能动地认识世界的活 动是 在实践基础上进行的,认识世界的能力是在实践基础中 形成的。 ②“想”指导“做”。在实践基础上形成的正确 认识能够指导人们的行动取得成功,人们的实践需要有 思想、计划和方案等观念性的东西为指导。 ③“想”和“做”的过程,需要良好的精神状态 作支持,精神状态也必然表现于认识世界和改造世界的
1.人区别于物的特点是什么? 什么是主观能动性? 人类特有的能力和活动
它包括几个方面?
“想”“做”“精神状态”三个方面
第一、“想” 人类认识世界的能力以及 2.主观能动性的内容(表现) 人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活 动。

主观能动性

主观能动性

论主观能动性主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。

意识存在于我们的头脑里,人们只能用语言表达它,用文字记录它,不能用它直接作用于客观事物,虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种本领。

那就是作为一种无形的力量,在不停在告诉人们,应当做什么,以及怎样去做,在实践中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化,这种力量就是人的主观能动性。

规律是客观的,既不能创造,也不能消灭;不管人们承认不承认,规律总是以其铁的必然性起着作用。

马克思、恩格斯创立了唯物史观,并发现了人类社会发展的一般规律,才第一次使人们真正认识到人类社会和自然界一样,也是按照自己固有的客观规律运动和发展的。

自然科学和社会科学的规律都是对客观事物发展过程的客观规律的反映。

人们在实践活动中要达到预想的目的,就一定要使自己的思想符合事物的发展规律,如果不符合,就会在实践中失败。

因此,正确理解主观能动性和客观规律性的关系,在理论和实践上都是一个重要的问题。

首先,必须尊重客观规律,发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。

列宁曾指出,外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动基础,人们只在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。

其次,在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。

承认规律的客观性,并不是说人在客观规律面前是无能为力的。

人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。

认得生存和发展离不开自然和社会的改造,人的需要、利益是历史发展的重要动力。

人们在认识和改造世界活动中要有所建树,必须充分发挥主观能动性。

从认识世界目的来看,事物的本质和规律是隐藏在现象之中的,人们只有充分发挥主观能动性,运用抽象思维的能力,才能透过现象揭示事物的本质与规律,只有揭示了事物的本质与规律,才能以对本质、规律的正确认识指导人们的行动。

辩证唯物论的三个观点-概述说明以及解释

辩证唯物论的三个观点-概述说明以及解释

辩证唯物论的三个观点-概述说明以及解释1.引言1.1 概述辩证唯物论是马克思主义的基本哲学观点之一,它是指导我们认识世界和改造世界的基本原理。

辩证唯物论关注事物发展的内在矛盾和斗争,认为一切事物都是不断变化的,都具有相互联系和相互作用的特性。

它强调整体和个体、对象和过程、形式和内容的辩证统一关系,揭示了事物发展的规律和趋势。

辩证唯物论的三个观点是指唯物辩证观、历史唯物观和实践唯物观。

第一个观点是唯物辩证观。

唯物辩证观认为物质是世界的本原,一切事物都是由物质运动和相互转化而产生的。

它坚持了物质与意识的辩证关系,认为物质决定意识,但意识又可以反作用于物质。

在唯物辩证观中,存在着对立统一和矛盾斗争的规律,事物的发展就是通过矛盾的对立面相互斗争、互相排斥、互相转化而实现的。

第二个观点是历史唯物观。

历史唯物观认为人类社会是由经济基础和上层建筑相互作用而发展变化的。

经济基础是社会生产力和生产关系的总和,它决定了社会的政治、法律、道德、哲学等上层建筑。

历史唯物观认识到社会是由阶级斗争推动的,不同的社会形态和社会制度都是由阶级矛盾和阶级斗争所决定的。

第三个观点是实践唯物观。

实践唯物观认为实践是人类认识世界和改造世界的根本活动,人类通过实践不断地改造和创造新的事物。

实践唯物观强调了人的能动性和主体作用,认为主观能动性是实现客观规律的前提和基础。

以上是对辩证唯物论的三个观点的概述。

在接下来的文章中,我们将分别深入探讨每个观点的要点,并对辩证唯物论的重要性进行思考。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容:文章结构:本文主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分:introductions在引言部分,首先对辩证唯物论进行概述,简要介绍辩证唯物论的来源和基本概念。

然后说明文章的结构,明确文章的目的和主要观点。

正文部分:main body正文部分包括了三个观点,分别论述了辩证唯物论的重要观点。

第一个观点部分:在第一个观点部分,详细阐述了辩证唯物论的第一个重要观点,并列举了几个要点进行详细说明。

客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论要求

客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论要求
原理内容:真理是客观的、具体的、
有条件的。
方法论要求:真理和谬误往往是相伴 而行的,要正确对待真理。
5、认识的反复性和无限性原理及方法论
原理内容:认识发展具有反复性和
无限性。
方法论要求:与时俱进、开拓创新, 在实践中认识和发展真理,在实践中检验 和发展真理。



1、认识的根本任务就是指导实践。 错误:实践是认识的根本目的,从感性认识上升到理 性认识才是认识的根本任务。 2、认识既来源于直接经验,又来源于间接经验 (注意:实践是认识的唯一来源,直接经验、间接经 验是认识的两种途径) 3、实践是人们改造世界的一切活动。 正确:实践是人们改造客观世界的一切活动。
客观性是最基本的属性客观性是指人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识但是期中只能有一种正确的认识即真理只有一个真理面前人人平等
《生活与哲学》
第二单元复习
一、基本概念
物质
运动
意识 静止
规律
实践 真理
二、基本原理及其方法论
(一)唯物论部分
1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 2、意识的能动作用原理及方法论要求 3、怎样做到一切从实际出发,实事求是 4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 及方法论要求





4、真理最基本的属性是客观性,所以真理是客观的。 不正确:真理的客观性是指真理反映的内容是客观的, 但真理的形式是主观的。 5、认识的反复性表明,追求真理是一个永无止境的过 程。 不正确:认识的无限性表明,追求真理是一个永无止 境的过程。(注意反复性和无限性的区别。) 6、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想是检验认识真理性的标准。 不正确:实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。 7、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地,属于自 然规律 错误(注意:规律不能等同于规律的表现形式) 8、不同的人对同一现象必定会有不同的认识 (注意:不一定是不同的)

高考政治记忆重点 ----哲学原理及方法论汇总

高考政治记忆重点 ----哲学原理及方法论汇总

高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总【一】辩证唯物主义辩证唯物论:(1)世界的物质统一性原理及方法论:原理:自然界是物质的,人类社会也是物质的,整个世界就是客观存在着的物质世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论:想问题、办事情要坚持一切从实际出发,使主观认识与客观实际相符合.(2)规律的客观性和普遍性原理及方法论原理:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前,人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

(3) 规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理及方法论:原理:规律是客观的,它发生作用不以人的意志为转移,规律制约人的主观能动性的发挥。

另一方面,人具有主观能动性,能够认识和利用规律方法论:发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事。

另一方面,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律,改变规律发生作用的条件,变害为利。

(4)意识的能动作用原理及方法论原理:一、人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。

二、人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

(正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展)②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

(高昂的精神催人奋进,萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志)总之,意识具有能动性,它是对物质的能动反映,又对物质具有能动的反作用。

方法论:要求我们重视意识的能动作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。

(5)物质和意识的辩证关系原理及方法论原理:物质决定意识,意识是对客观存在的反映;意识对物质具有能动作用,正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。

主观能动性是人区别于物的特点优秀课件3

主观能动性是人区别于物的特点优秀课件3

课堂练习 1.下列关于人的主观能动性的说法 错误的有 A.它是人区别于物的特点 B.他是指人的能力与活动 C.它其实就是意识的反作用 D.它的发挥受主观和客观因素的制 约
C
2、必须始终保持奋发进取、永不懈 怠的精神状态的哲学依据是 ( ) A 办事情能否取得成功关键在是否 使主观 符合客观 B 精神状态对人们主观能动性的发 挥有重要影响 C 社会存在与发展依赖于人的意识 D 精神状态决定着人们做工作能否 达到预期目的
阅读与思考 阅读教材:正文二----四段 思 考:人类认识世界的 能力和活动表现在那些方面?
面对滔滔洪水,人会怎么办? 关于洪水的成因人类能否认识? 又会怎样治理? 不仅能了解事物的外部现象,而 且能通过抽象思维活动把握事物 的本质和规律。
怎样修建堤坝?它除了可以防洪 还会给人类带来什么好处?
为什么要发射嫦娥一号卫星? 人是有目的、有计划地去改造 客观世界。 卫星发射之前,我们是否知道它将怎样完 成任务? 人类改造世界的活动具有预见性和创造性。 发射卫星时,怎样摆脱地球引力的束缚? 人类能够改变或创造条件,利用规律。 动物是否具备这些能力?
二、人类改造世界的能力以 及人们在认识的指导下能动 地改造世界的活动,即通常 所说的“做”。
认识具有预见性和创造 性,具有目的性和计划性。
面对滔滔洪水,动物会怎么 办?
(1)了解事物的现象,把握事 物的本质和规律。
李四光与中国石油 李四光与歌德巴赫猜想
例 价值规律 万有引力

元素周期律
新陈代谢 支配社会发展的规律
(2)预见性、创造性、目的性、 计划性。
阅读与思考 阅读教材:P4---P5正文5---7段 思 考:人类改造世界 的能力和活动表现在那些方 面?

高中辩证唯物论知识点

高中辩证唯物论知识点

高中辩证唯物论知识点
高中辩证唯物论主要包括以下几个知识点:
1. 唯物史观:强调物质是世界的本原,社会历史是物质生产和物质生活方式的发展过程,人类社会的发展受到物质生产力和生产关系的制约。

2. 辩证法:强调对事物的看法必须具有对立面和矛盾的思维方式,事物发展是矛盾的发展,矛盾是事物发展的动力。

3. 实践是认识的基础:实践是人类认识世界的基础,人们通过实践不断积累经验,形成认识,再通过认识指导实践,实现认识和实践的不断发展。

4. 主观能动性:人的主观能动性是指人们在实践中主动地改造和创造客观世界的能力,人类社会的发展是在人的实践基础上实现的。

5. 社会历史的发展规律:社会历史是有一定规律性的,社会发展是不断替代和继承的历史过程,社会变革是由矛盾的激化和革命的推进所引起的。

这些知识点是高中辩证唯物论的核心内容,对于理解人类社会历史和现实问题的本质和发展规律,以及对于推动社会进步和人类发展具有重要意义。

马克思哲学基本原理总结

马克思哲学基本原理总结

马克思哲学基本原理总结马基哲学部分主要包括四个部分的内容:辩证唯物论、唯物辩证法、认识论和历史唯物主义。

答题时先答原理后答方法论并和题意联系起来。

一、辩证唯物论1、物质和意识的辨证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有反作用。

正确的意识对物质具有促进作用。

方法论:①一切从实际出发②重视意识的作用,树立正确的意识。

2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系原理:规律是客观的,它发生作用不以人的意志为转移,规律制约人的主观能动性的发挥。

另一方面,人具有主观能动性,能够认识和利用规律。

方法论:发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事。

另一方面,要充分发挥人的主观能动性,认识和利用规律,改变规律发生作用的条件,变害为利。

二、唯物辩证法(一)联系的观点1、联系的普遍性原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系。

2、因果联系原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。

方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

3、整体和部分的关系原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。

方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。

(二)发展的观点4、发展的观点原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。

高中政治哲学第三课知识点

高中政治哲学第三课知识点

高中政治哲学第三课知识点只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;下面小编给大家分享一些高中政治哲学第三课知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中政治哲学第三课知识11、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理3、物质和运动相互关系原理【原理内容】:物质和运动是密切联系、不可分割的:(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】:(1)我们要用运动、变化、发展的眼光看问题(2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】:(l)区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的,静止是有条件的、相对的、暂时的。

(2)联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。

世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】:(l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

考点名称:人具有主观能动性考点内容:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情预习导读:一客观规律性和人的主观能动性1规律及其客观性一切事物的运动变化发展都是有规律的规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系规律具有客观性:是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移规律是客观的,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性;但不等于说人们在客观规律面前无能为力,人们能够认识和利用规律。

2人的主观能动性人的主观能动性又叫人的自觉能动性,是人类特有的能力与活动。

人的主观能动性包括三方面的内容:第一,人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们通常说的“想”。

第二,人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。

第三,人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常说的决心、意志、干劲等。

影响主观能动性发挥的主观因素:影响主观能动性发挥的客观因素:要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事,从客观实际条件出发,不断积累正确的主观因素3客观规律性与人的主观能动性是辩证统一的关系,发挥主观能动性必须尊重客观规律为基础和前提;认识和利用规律必须发挥主观能动性。

二一切从实际出发实事求是1实事求是就是要从客观实际出发,从中引出固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事2为什么要坚持实事求是:实事求是是马克思主义哲学的基本观点,是我们党的科学态度、工作方法和优良传统,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础精髓出发点和根本点。

3解放思想与实事求是是统一的:解放思想是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题,使思想和客观实际相符合。

只有实事求是,才是真正的解放思想。

三了解国情立足国情1一切从实际出发实事求是,使主观符合客观,最重要的是从中国的国情出发,把马克思主义基本原理同中国国情相结合,找出自己的前进道路。

2中国最大的实际就是中国长期处于社会主义初级阶段。

解疑释难:1规律与规律的表现既有联系,又有区别2规律与规则既有联系,又有区别3思维规律和社会历史规律都具有客观性,同样不以人的意志为转移4实事求是与解放思想是辩证统一的,不是绝对对立的,之间有联系。

5意识对客观事物的反作用意识的能动性主观能动性之间的关系热点点击:1落实科学发展观建设环境友好型社会构建和谐社会2神舟六号成功发射3正确看待我国2004年GDP上升到第六位。

根据全国经济普查资料核算,中国2004年GDP现价总量为159878亿元,比年快报核算数增多2.3万亿元,增加16.8%。

4第一次全国经济普查。

为全面掌握我国第二产业、第三产业的发展规模、结构和效益等情况,为研究制定国民经济和社会发展规划提高决策和管理水平奠定基础。

普查的标准时点为2004年12月31日,时期资料为2004年度。

普查主要内容包括单位基本属性、就业人员、财务状况、生产经营情况、生产能力、原材料和能源消耗、科技活动情况等。

巩固练习:一单项选择题1随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深,一些原来只在动物中传播的疾病如禽流感等威胁到人类的健康,这提醒我们A人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C受人类活动影响的自然失去了客观性D改造自然必然以牺牲自然为代价2珠峰岩石面海拔高程为8844.43米,测量精度为±0.21米。

我国于1975年公布的珠峰高程数据8848.13米停止使用。

与以前相比,人们对珠峰的“成长”作了更加准确的报道。

这一事实说明A珠峰的高矮只是一种偶然现象B珠峰的成长并无规律可循C人类终于完全认识了珠峰现象D人们对珠峰成长及其规律的认识能力不断提高3神舟六号的成功发射和回收表明A规律是客观的B规律是可以改造的C规律是可以认识和利用的D人们在规律面前是无能为力的42009年长江水利枢纽工程建成后,将趋利避害,按照人们的意志发挥巨大的综合效益。

这说明①人们能够认识规律并利用规律为人类造福②只要发挥人的主观能动性就能产生巨大的效益③人们利用规律的前提是服从规律④人们可以改变规律,使其服从人们的需要A①②B②④C①③D②③5人们无视草原的承载量,使牲畜数量增长过快,导致灾害频繁。

这一事实告诉我们A规律是客观的,人们在客观规律面前是无能为力的B规律具有客观性,违背规律必然受到惩罚C规律是事物本身固有的联系,是永恒不变的D只要认识了客观规律,办事情就能取得成功6近年来,上海郊区已开始用电脑种菜。

电脑种菜完全消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产。

这一事例说明A人们可以认识和利用规律,为人类谋福利B人们可以改造和利用规律,造福人类C科学越发达,规律客观性的决定作用越弱D科学每前进一步,规律客观性的决定作用就失去一些地盘7中国科学院动物研究所的科学家通过将大熊猫体细胞植入去核后的兔子卵细胞中,成功地培育出了大熊猫的早期胚胎。

这种异种克隆技术可以使世界级的濒危动物大熊猫走出濒危的困境。

这体现出A人们可以发现和认识规律B人们可以利用条件创造规律C规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系D人们可以利用规律指导实践,改造客观世界8庖丁解牛游刃有余,揠苗助长苗枯田荒。

这给我们的启示是A现象是规律的外在表现形式B人在规律面前是无能为力的C尊重规律是取得成功的基础D解放思想是取得成功的条件9在印度洋发生特大地震海啸一周年之际,有人感言:“天灾不由人,抗灾不由天。

”这一说法A夸大了人的主观能动性,否定了规律的客观性B夸大了规律的客观性,否定了主观能动性C割裂了规律的客观性与人的主观能动性的关系D坚持了客观规律性和主观能动性的统一二不定项选择题10建立和完善社会保障制度,必须考虑我国现实的生产力水平低人口多且老龄化速度加快的基本国情,考虑国家企业个人的承受能力。

这是因为A这是有我国的初级阶段的国情决定的B事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的C外因是事物变化发展的条件D一定的客观条件是人们发挥主观能动性的前提和基础11“有心载花花不开,无心插柳柳成荫”的哲学寓意是A人的意识和客观事物就不可能相一致B事物运动变化的规律根本就不依人的意识为转移C人的意识对客观事物不起什么作用D客观事物独立于人的意识之外而存在12地球上出现了臭氧空洞,地面上常落酸雨,滥伐森林带来水土流失,珍稀动物大有灭绝之势,江河受到污染,海面上漂着石油,过量抽取地下水导致地面不断下沉,如此等等。

这些事实表明A人类意识对自然的反作用都是消极的B事物的联系是客观的C人们对利益的过度追求通过人的活动去影响自然界,必然破坏大自然D发挥意识的能动作用必须以尊重客观规律为基础13人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合乎客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。

这是因为A物质决定意识,主观必须符合客观B规律是客观的,必须按规律办事C人们要达到改造世界的目的,必须以认识尊重客观规律为前提和基础D人们要认识和利用规律,按规律办事,离不开运用抽象思维的能力“空中结西瓜”原本是笑话,但现代农民却使之变成了现实:农民搭架使西瓜吊在空中,四面通气透光,使西瓜提前成熟5-8天,而且瓜形好,甜度也高。

据此回答14-15题14这一事例说明A随着科技发展,人们可以发挥意识能动性改变事物运动的规律B规律是客观的,但又是可以认识和利用的C人们在任何条件下都可以把握规律D人们可以利用对规律的认识指导自己的实践活动,改造世界15上述材料说明,规律是客观的,但A人们能够改造规律B人们能够创造规律C人们能够消除规律的消极作用,发挥规律的积极作用D人们能够自觉地创造一定的条件,使规律发生的作用有益于人类社会16下列选项中,主张发挥主观能动性的有A没有比人更高的山峰,没有脚更长的道路B天行健,君子以自强不息C实事求是D学而不思则罔17俗话说“两军相遇勇者胜”,这表明A想问题办事情,勇敢和干劲是第一位的B在敌我两军对垒的情况下,胜利永远属于勇敢者C主观能动性发挥的程度受客观因素制约D同样条件下,主观能动性的发挥程度不同,其效果就会大相径庭18高原冻土高原生理环境保护,这是在“世界屋脊”建设青藏铁路面临的三大世界性技术难题,也是对人类生存极限的考验。

铁路建设者经过刻苦攻关,攻克了一系列难题,创造了一个又一个奇迹。

这体现了如下哲理A要充分发挥主观能动性B勇于实践敢于创新,就能取得成功C要发扬艰苦奋斗的精神D要按客观规律办事19国务院强调要落实科学发展观建设环境友好型社会实现人与自然和谐相处。

中央的这一举措体现了A任何规律都是事物运动过程中内在的联系B科学理论对实践具有指导作用C人们必须尊重客观规律,按客观规律办事D国家履行社会公共服务职能,保护公共环境20马克思主义认为,人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。

中国长期处于封建社会,但是中国何时进入封建社会则众说纷纭,争论不已。

我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中,相继出现了“三论五说”:西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。

上述材料说明:A所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性B人类对历史发展规律的认识和解释具有历史性C与自然科学相比,历史学作为人文科学不具有客观性和精确性D一切从实际出发,就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛21简答题:在三峡工程的施工过程中,有三个重要的阶段性工程:一是1997年大江截流;二是2003年首批机组发电;三是2009年工程全面竣工。

面对一系列困难和挑战,广大建设者勤奋学习,用闯难关,力保2009年三峡工程全面完成。

运用正确发挥主观能动性的原理对上述材料简要说明。

1人们要在认识改造世界的活动中有所成就,就必须正确发挥主观能动性。

三峡建设中面临困难,这就需要建设者们充分且正确发挥主观能动性。

2主观能动性发挥受客观规律和客观条件的制约。

三峡工程面临的困难要求建设者们从实际出发,按客观规律办事。

3主观能动性的发挥还受主观因素的影响。

三峡建设者们勤奋学习,不断积累正确的主观因素,确保工程完成。

22辨析:与时俱进就是要冲破书本束缚,敢想敢干。

1与时俱进是指理论和各项工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。

2与时俱进需要解放思想敢想敢干,但想与干要在科学理论的指导下,尊重规律实事求是。

3与时俱进不能固守书本,受前人现成结论的制约,要反对教条主义,敢于打破常规,坚持创造性思维,但不等于说不要书本,应坚持科学理论的指导。

材料:我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造的或人为的世界。

相关文档
最新文档