8.1认识压强(2020年最新课件)
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★评估与交流： 1.受压面一定要选择易形变的物体，如：细沙、海绵、细米、面粉
等。
图甲
图乙
动脑筋
下列两例中哪个力的作用效果明显？
1000N 5m2
4000N 40 m2
A
B
你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法
二、压强：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表
示。 这种下定义的方法叫_比__值_定__义__法。
解: ∵砖柱静止在水平地面上
∴
p=
F S
=ρgh
=2×103kg/m3×9.8N/kg×10m
=1.96×105Pa
答: 砖柱对地面的压强是1.96×105帕。
【例5】下列情况中，为了增大压强的是( B、) D
A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了
★制定计划与设计实验：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
方案一： ① ② ⑦ 方案二： ① ⑥ ⑦
⑧
方案三： ② ③ ⑦ 方案四： ② ④ ⑦
⑨
方案五： ④ ⑤ ⑦ ⑧ 方案六： ⑥ ⑦ ⑨
二、探究压力的作用效果的影响因素
★提出问题：压力的作用效果跟那些因素有关？
★猜想与假设：
1.压力的作用效果可能与压力的大小有关。 2.压力的作用效果可能与受力面积的大小有关。
如：钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
特例：
当直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）放在水平桌 面上时:
F=G=mg=ρgV=ρgSh p=F/S=ρgSh/S=ρgh
所以质量分布均匀的直柱体静止在水平桌面 上且不受外力作用时，对桌面的压强为p=ρgh
【例4】砖的密度是2×103kg/m3，用砖砌成高10m的砖柱， 砖柱对地面的压强多大？(砖缝所占体积与砖缝里的泥土质量忽略 不计)
第八章 神奇的压强
一 认识压强
讲故事
寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰 开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……. 游客们终于得救了。
同学们，冰面为什么会破裂？为什么趴下冰面就不会破裂？
活动一
认真观察下列三幅图中物体对作用面的力
A墨水瓶压在桌面上 B货物压在传送带上 C向墙上按图钉
思考并回答：
1、压力的方向和受力面有什么关系? 2、上图中三个力，分别是怎样产生的？ 3、压力方向跟重力的方向一致吗？什么时候一致?
一、压力：物理学中把垂直作用在物体表面的力叫压力。
压力
公式：压强= 受力面积
用符号表示 P= F
S
1Pa=1N/m2
单位： 帕斯卡 简称 “帕” 符号 Pa
四、 怎样增大或减小压强
1.当压力不变时，减小受力面积；当受压面积不变时， 增大压力；增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
2.当压力不变时，增大受力面积；当受压面积不变时， 减小压力；减小压力的同时增大受力面积都能减小压强
(2)墙壁受到的压力和压强？
解：p1=
F1 S1
= 9N
1.5104 m2
=6×104Pa
p2=
F2 S2
=
0.3
9N 106
m2
=3×107Pa
答：钉帽和墙壁受到的压力都是9N，钉帽受到
压强为6×104Pa，墙壁受到的压强为3×107Pa。
收获平台
学完本节课后，能否解释冰面为什么会破裂？ 救人时为什么要趴着？
【例6】如图2所示情况中，能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D )
A. 沿aa′虚线切除上半部 B. 以bb′虚线切除右半部 C. 以cc′虚线切除右半部 D. 以cc′虚线切除左半部
【例】图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2。 用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求: (1)钉帽受到的压力和压强？
压力
小桌加一个钩码 小桌加两个钩码
海绵的凹陷程度
（填“浅” 、
浅
“深”)
表二：当小桌上加一个钩码时
海绵的受力面积
小桌正放
深
小桌倒放
海绵的凹陷程度 （填“浅” 、“深”)
思考讨论：
深
浅
1、分析表一结论是： 当受力面积相同时，压力 越大，压力效果越明显。
2、分析表二结论是： 当压力相同时，受力面积越小，压力的效果越明显。
一.压力
• 1. 压力的方向:垂直于接触面
压力的大小和重力
F=F1 F1
F=G
源自文库F=F1-G
F<G F1
认真观察：物体表面受到压力后有什么变化？ 1、塑料直尺受到铁块的压力。 2、玻璃瓶受到手的压力。
一切物体表面受到压力时，都会发生形变。
A、 满载的货车比小轿车对路面的损坏程度大。
B、人在雪地行走很困难，而滑雪者却行走如飞
增大受压面积
祝你学习愉快
★制定计划与设计实验：
1.器材：① ② ③ 、① ③ ⑥、② ③ ⑦、② ④ ⑦、 ④ ⑤ ⑦ ⑧、⑥ ⑦ ⑨
2.方法：控制变量法、比较法 3.步骤: (1)保持压力不变，改变受力面积的大小，观察比 较压力的作用效果。
(2)保持受力面积不变，改变压力的大小，观察比 较压力的作用效果。
分析与论证：
表一：当小桌的腿向下时
固体压强
定义:垂直作用在物体表面上的力
压力 方向:与受力物的表面垂直 压力的大小
压力的作用效果与 受压面积的大小
物理意义:表示压力作用效果的物理量
定义:物体单位面积受到的压力叫做压强
压强 公式: p=F/S
单位: 1N/m2=1Pa
增大压力
应用: 增大压强的方法 减小受压面积
减小压强的方法 减小压力
等。
图甲
图乙
动脑筋
下列两例中哪个力的作用效果明显？
1000N 5m2
4000N 40 m2
A
B
你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法
二、压强：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表
示。 这种下定义的方法叫_比__值_定__义__法。
解: ∵砖柱静止在水平地面上
∴
p=
F S
=ρgh
=2×103kg/m3×9.8N/kg×10m
=1.96×105Pa
答: 砖柱对地面的压强是1.96×105帕。
【例5】下列情况中，为了增大压强的是( B、) D
A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了
★制定计划与设计实验：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
方案一： ① ② ⑦ 方案二： ① ⑥ ⑦
⑧
方案三： ② ③ ⑦ 方案四： ② ④ ⑦
⑨
方案五： ④ ⑤ ⑦ ⑧ 方案六： ⑥ ⑦ ⑨
二、探究压力的作用效果的影响因素
★提出问题：压力的作用效果跟那些因素有关？
★猜想与假设：
1.压力的作用效果可能与压力的大小有关。 2.压力的作用效果可能与受力面积的大小有关。
如：钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
特例：
当直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）放在水平桌 面上时:
F=G=mg=ρgV=ρgSh p=F/S=ρgSh/S=ρgh
所以质量分布均匀的直柱体静止在水平桌面 上且不受外力作用时，对桌面的压强为p=ρgh
【例4】砖的密度是2×103kg/m3，用砖砌成高10m的砖柱， 砖柱对地面的压强多大？(砖缝所占体积与砖缝里的泥土质量忽略 不计)
第八章 神奇的压强
一 认识压强
讲故事
寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰 开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……. 游客们终于得救了。
同学们，冰面为什么会破裂？为什么趴下冰面就不会破裂？
活动一
认真观察下列三幅图中物体对作用面的力
A墨水瓶压在桌面上 B货物压在传送带上 C向墙上按图钉
思考并回答：
1、压力的方向和受力面有什么关系? 2、上图中三个力，分别是怎样产生的？ 3、压力方向跟重力的方向一致吗？什么时候一致?
一、压力：物理学中把垂直作用在物体表面的力叫压力。
压力
公式：压强= 受力面积
用符号表示 P= F
S
1Pa=1N/m2
单位： 帕斯卡 简称 “帕” 符号 Pa
四、 怎样增大或减小压强
1.当压力不变时，减小受力面积；当受压面积不变时， 增大压力；增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
2.当压力不变时，增大受力面积；当受压面积不变时， 减小压力；减小压力的同时增大受力面积都能减小压强
(2)墙壁受到的压力和压强？
解：p1=
F1 S1
= 9N
1.5104 m2
=6×104Pa
p2=
F2 S2
=
0.3
9N 106
m2
=3×107Pa
答：钉帽和墙壁受到的压力都是9N，钉帽受到
压强为6×104Pa，墙壁受到的压强为3×107Pa。
收获平台
学完本节课后，能否解释冰面为什么会破裂？ 救人时为什么要趴着？
【例6】如图2所示情况中，能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D )
A. 沿aa′虚线切除上半部 B. 以bb′虚线切除右半部 C. 以cc′虚线切除右半部 D. 以cc′虚线切除左半部
【例】图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2。 用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求: (1)钉帽受到的压力和压强？
压力
小桌加一个钩码 小桌加两个钩码
海绵的凹陷程度
（填“浅” 、
浅
“深”)
表二：当小桌上加一个钩码时
海绵的受力面积
小桌正放
深
小桌倒放
海绵的凹陷程度 （填“浅” 、“深”)
思考讨论：
深
浅
1、分析表一结论是： 当受力面积相同时，压力 越大，压力效果越明显。
2、分析表二结论是： 当压力相同时，受力面积越小，压力的效果越明显。
一.压力
• 1. 压力的方向:垂直于接触面
压力的大小和重力
F=F1 F1
F=G
源自文库F=F1-G
F<G F1
认真观察：物体表面受到压力后有什么变化？ 1、塑料直尺受到铁块的压力。 2、玻璃瓶受到手的压力。
一切物体表面受到压力时，都会发生形变。
A、 满载的货车比小轿车对路面的损坏程度大。
B、人在雪地行走很困难，而滑雪者却行走如飞
增大受压面积
祝你学习愉快
★制定计划与设计实验：
1.器材：① ② ③ 、① ③ ⑥、② ③ ⑦、② ④ ⑦、 ④ ⑤ ⑦ ⑧、⑥ ⑦ ⑨
2.方法：控制变量法、比较法 3.步骤: (1)保持压力不变，改变受力面积的大小，观察比 较压力的作用效果。
(2)保持受力面积不变，改变压力的大小，观察比 较压力的作用效果。
分析与论证：
表一：当小桌的腿向下时
固体压强
定义:垂直作用在物体表面上的力
压力 方向:与受力物的表面垂直 压力的大小
压力的作用效果与 受压面积的大小
物理意义:表示压力作用效果的物理量
定义:物体单位面积受到的压力叫做压强
压强 公式: p=F/S
单位: 1N/m2=1Pa
增大压力
应用: 增大压强的方法 减小受压面积
减小压强的方法 减小压力