我谈语言文字规范化

我谈语言文字规范化

摘要：人们在逐渐地满足物质文明之后，开始加大对精神文明的追求。而语言文字的文明与健康地使用，作为我国精神文明建设的重要内容，主要体现在语言文字的规范化上。语言文字的规范化使用，是一个全民化的问题，需要全民的参与与努力。所以，本文将针对语言文字的规范化工作进行探讨，得出语言文字规范化工作在宣传与教育工作上的重要策略。

关键词：语言文字；规范化；素质教育；推普宣传

中图分类号：h12 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）35-0189-01

一、我国语言文字使用的现状

（一）新生词语使用广泛

随着我国与国外的联系增多、信息技术与网络技术的普及，使我国语言文字中出现很多新生的词语。特别是在媒体广告中，一些谐音双关的语言文字表达手法，严重影响了群众对语言文字使用的规范性，尤其是对于青少年，他们接受新事物的能力较强，很容易受到这些新生词语的影响，进而影响他们对于语言文字的规范性使用。

（二）规范语言文字使用的工作力度不够

建国后，国家加强了对语言文字规范化使用的研究与宣传工作，用很短的时间就实现了汉子的横排与简化工作。但是，随着社会的

发展，国家将工作重心更多地放到经济的发展上，忽视了语言文字规范化使用的重要性，尤其是语言文字规范化工作还需要依靠行政部门进行，更加限制了语言文字规范化工作的开展。所以，规范语言文字使用的工作渐渐慢下来，其工作力度也在减弱。

二、规范我国语言文字规范化使用的策略

（一）加强理论研究力度——为语言文字规范化提供理论基础任何行动都要有一定的理论作为基础，同样，我国的语言文字的规范化使用，也需要有一定的理论作为基础。只有一定的语言文字理论基础，才能为语言文字规范化使用提供正确的理论指导。另外，我国改革开放以来，随着我国加入世界贸易组织之后，与国外的贸易交流活动的频繁增加，对于语言文字规范化的深入研究都有的一定的社会与经济的背景支持，而且学术界的思想也空前活跃起来，这些都使语言文字规范化使用的理论的深入研究成为可能。

在进行语言文字规范化使用的理论的深入研究时，可以从语言文字使用规范的动态性、层次性与相对性三方面进行研究。首先，将中国语言文字理论研究与世界语言文字学说相联系，实现中国语言文字的动态发展；其次，社会的发展得益于经济的发展，经济的发展又为语言文字的发展提供了一个相对宽松的环境，所以经济发展程度不同的地区，语言文字的发展情况与规范化使用的情况也是不同的。

（二）加强社会宣传力度——为语言文字规范化营造良好氛围

在过去的几年间，我国的普通话宣传已经取得一定的成效，但是，随着社会的发展，仍然还存在着一些新词语的不规范使用问题。所以在进行语言文字规范化使用的社会宣传时，应该找到正确的社会宣传立足点，以使我国群众更好地使用中国语言文字为立足点，将语言文字规范化的立足点放到利于群众使用的基础上，使群众在接受规范化语言文字过程中，了解到语言文字规范化使用的重要性。

在进行社会宣传的过程中，要充分认识到媒体的重要作用。当今时代，青少年是接受新生事物的生力军，他们很容易受到媒体中一些不规范的语言文字的影响，进而造成语言文字不规范使用的问题。所以，媒体应该加强对低俗语言文字的抵制力度，为青少年的语言文字使用提供一个清洁的环境。

（三）加强学校教育力度——以素质教育引导学生规范语言文字的使用

为了更好地进行语言文字的规范化使用，应该从学生时代开始，加强对学生语言文字使用的规范性要求。尤其是在小学阶段，学生对语言文字的使用还没有形成一定的习惯，所以，教师应该加强对学生规范语言文字使用的引导。教师要加强对规范化语言文字使用的学习，提高自身语言文字使用的规范化水平，为学生做出模范、表率作用。在教学过程中，正确使用规范化的语言文字，以自身的高素质影响学生的语言文字使用的规范性。

三、结束语

语言文字规范性工作是一项长期的、艰巨的工作，它需要很强的社会性与政策性，必须高度统一，必须加大宣传力度，以期可以调动社会全员参与到我国语言文字规范性工作中；另外，还应该在教育事业中，加强对语言文字规范化使用的教育工作，使人们从学生时代开始，接受素质教育，转变对语言文字使用的观念，学习到规范化的语言文字，增强自身对语言文字使用的素养，为我国的语言文字的规范性使用贡献出自己的一份力量。

参考文献：

[1]杨惠敏,李军. 论推进语言文字规范化,促进语言文字和谐发展[j].语文学刊,2009,(04).