小班数学：春天的花PPT课件
小班科学教案《春天的花》含PPT课件
自己的发现。
通过现场观察，让孩子们感受春天的气息和花卉 03 的美丽，培养他们的自然观察力和审美情趣。
实验操作：种植和养护自己的小花盆
01 为每个孩子准备一个小花盆和适量的土壤，让他 们亲手种植自己喜欢的花卉种子。
02 在种植过程中，引导孩子们了解花卉生长的基本 条件，如阳光、水分、土壤等，并学习如何为花 卉提供适宜的生长环境。
02 鼓励孩子们定期观察和记录自己小花盆的生长情 况，培养他们的责任心和耐心。
记录分析：观察日记和实验结果分享
要求孩子们在观察过程中记录自己的发现，形成观察日记，以便后续分析和总结。
在实验结束后，组织孩子们分享自己的观察日记和实验结果，引导他们分析和总结 花卉生长的基本规律和特点。
通过记录分析和分享交流，培养孩子们的科学思维能力和语言表达能力，提高他们 的综合素质。
艺术创作：以春天花朵为灵
04
感
绘画创作：用画笔表现春日美景
准备绘画材料：水彩笔、 油画棒、彩色铅笔等。
引导幼儿观察春天的花朵 ，了解花瓣的形状、颜色 和层次。
示范绘画技巧，如如何运 用色彩表现花朵的鲜艳， 如何画出花瓣的层次感和 立体感。
鼓励幼儿自由创作，发挥 想象力，用自己的方式表 现出春天的美景。
手工制作：利用废旧材料制作立体造型艺术品
收集废旧材料，如纸箱、纸杯、废旧布料 等。
示范制作技巧，如如何剪裁、粘贴、组合 等。
引导幼儿思考如何利用这些材料制作出花 朵的造型。
我学会了观察和记录花卉的方法 ，能够独立完成观察记录表。
我对春天常见的花卉种类有了更 多的了解，能够识别出不同种类
春天的花朵(PPT)
杜鹃花
杜鹃花（学名：Rhododendron simsii Planch.）：又名映山红、山石榴，为常绿或平 常绿灌木。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。杜鹃 花一般春季开花，每簇花2-6朵，花冠漏斗形，有红、淡红、杏红、雪青、白色等， 花色繁茂艳丽。1985年5月杜鹃花被评为中国十大名花之六。
樱(yīng)花
樱花（蔷薇科樱属植物）（学名：Cerasus sp.）在世界各地都有生长，主要在日本国生长。 花每枝3到5朵，成伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。花常于3月与叶同放 或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏。樱花可分单瓣和复瓣两类， 单瓣类能开花结果，复瓣类多半不结果。象征热烈、纯洁、高尚。
水仙花
水仙花是我国十大名花之一。又名雅蒜、金盏银台、天葱、偭兰、女史花、姚女儿等 等，盛开时花香清香淡雅，可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景。水仙花是有 毒，只要不拿去吃不碰汁液，是没有关系的，水仙的正常花期有二十多天
山茶花
茶花（学名：Camellia sp.）又名山茶花，花瓣为碗形，分单瓣或重瓣，单瓣茶花多为 原始花种，重瓣茶花的花瓣可多达60片。茶花有不同程度的红、紫、白、黄各色花种， 甚至还有彩色斑纹茶花，而花枝最高可以达到4米。性喜温暖、湿润的环境。花期较 长，从10月份到翌年5月份都有开放，盛花期通常在1-3月份。。茶花的品种极多，是 中国传统的观赏花卉，“十大名花”中排名第八，亦是世界名贵花木之一
梨(lí)花
梨花（蔷薇科梨属植物），梨树的花朵。梨树，落叶乔木，叶圆如大叶杨，干有粗皮外护， 枝撑如伞。春季开花，花色洁白，如同雪花，具有淡淡的香味。果可供生食外，还可酿酒、 制梨膏、梨脯，以及药用。
桃(táo)花
数学迎春花ppt课件小班
迎春花的美丽和生命力激发了无数艺术家的创作灵感。他们通过绘画、雕塑和文学作品等形式，将迎春花的美丽 和春天的气息传递给更多的人。这些作品不仅展示了迎春花的魅力，也丰富了人类的文化艺术宝库。
科学实验
总结词
在科学实验中，迎春花常被用作研究植Βιβλιοθήκη 生长和繁殖的模型。详细描述
由于迎春花易于种植和繁殖，且具有鲜明的生物学特征，它经常被选作植物学和遗传学研究的模型。 科学家们通过研究迎春花的生长规律和遗传特性，可以更好地理解植物的生长发育机制，为农业生产 和植物育种提供重要的理论支持。
。
思考问题
通过提出开放性问题，引导学生 思考数学问题，如“你有5个苹 果，吃了2个，还剩多少？”等
。
解决问题
鼓励学生自己解决简单的数学问 题，如加减法、比较大小等，培
养他们的数学应用能力。
05
迎春花与数学的小故事
数学家的灵感来源
数学家通过观察自然界中的规律和现象，从中获取灵感，用于解决数学问题或发现 新的数学理论。
通过分享生活中的数学小故事 ，可以激发孩子们对数学的兴 趣，让他们意识到数学在生活 中的重要性。
数学与迎春花的趣味联系
除了自然界中的规律和现象，数 学还与许多有趣的事物有关联。
例如，可以用数学的方式来描述 迎春花的形态特征，如花瓣的数
量、排列方式等。
通过探索数学与迎春花的趣味联 系，可以培养孩子们的观察力和 创造力，让他们在轻松愉快的氛
02
迎春花的数学特性
形状与对称性
总结词
通过观察迎春花的形状，引导幼儿认识对称的概念，培养幼儿的观察和思维能 力。
详细描述
迎春花的花瓣呈现出对称的形态，可以用来引导幼儿认识对称的概念。教师可 以引导幼儿观察花瓣的形状和排列，让他们发现对称的特点，进而培养他们的 观察和思维能力。
小班数学：春天的花
精心整理
小班数学：春天的花
一、设计意图：
春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，在春风里是幼儿非常喜欢的活动。
结合我们班的活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上布置了许多不同颜色、名称、形状的花朵供幼儿欣赏，丰富幼儿对花朵的认识，结合这一主题，我们在区域活动中的“美工区”里也为幼儿提供了丰富的活动材料，引导幼儿为花朵涂色、装饰桃树、制作桃花等，正体现了我们班的子课题“在区域游戏中幼儿探究能力的培养”的理念，本次《春天的花》的数学活动从幼儿的生活经验入手，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验，提高幼儿的观察、比较和操作能力。
123花。
123451、说说看看：我看过的花。
（1）提出问题。
师：春天到了，小草怎么样了？花儿呢？
师：你都看过哪些颜色的花呀？
（引导幼儿根据自己的生活经验，说一说自己看见过的花。
）
精心整理
（2）展示“花朵”。
师：陈老师今天也带来了漂亮的花，（出示花朵）数一数有几朵？这三朵花有什么不同？
（评析：在这一环节中，我先渗透了科学课的内容，让幼儿说说在春天都见过哪些花，然后出示三朵不同颜色的花，引导幼儿观察这三朵花的不同，能说出“红、黄、蓝”这三种颜色，巩固幼儿对颜色的认识，为下面的环节做准备。
）
2、按花朵颜色分类：花盆里的花。
（1）讨论花朵种在哪里？
（2
重点。
）
3
（1）出示
叮铃铃~~
师：刚刚春姑娘给老师打来了电话，她请小朋友帮忙做贺卡，你们愿意吗？。
春天的花PPT课件
丁香花
▪ 丁香花 ▪ 形态特征：花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳
香。花紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫 。 ▪ 花期：4~5月
2021
桂花
▪ 桂花－－九里飘香 ▪ 形态特性：株高约
15m，树皮粗糙，黄 白色，极芳香。 ▪ 花期：5~9月连续开 花
2021
山茶花
▪ 山茶花－－花中珍品 ▪ 形态特征：株高约15m。花径5～6cm，有白、
株高113m3m老茎灰褐色老茎灰褐色花色有白黄粉花色有白黄粉红紫及复色有红紫及复色有单瓣复瓣重瓣
春天的花（科学）
中班 贾慧敏
2021
杜鹃花
▪ 杜鹃花 杜鹃花－－花 中西施
▪ 形态特征：杜鹃花属 种类繁多，形态各异 。
▪ 花期：4~6月
2021
杏花
▪ 杏花 ▪ 形态特征：花单生，
先叶开放，花瓣白色 或稍带红晕。核果近 卵形，具缝合线和柔 毛，淡黄色至黄红色 。 ▪ 花期：3~5月
▪ 花期：3~5月
2021
郁金香
▪ 郁金香—荷兰的国花
▪ 形态特征：花型有杯型、碗型、卵型、球型、钟型、漏 斗型、百合花型等，有单瓣也有重瓣。花色有白、粉红
、洋红、紫、褐、黄、橙等，深浅不一，单色或复色。
▪ 花期：3～5月
2021
红、淡红等色；花瓣5～7枚。 ▪ 花期：2~4月
2021
Байду номын сангаас
牡丹花
▪ 牡丹－－花中之王 ▪ 形态特征：株高1-
3m，老茎灰褐色 ，花色有白、黄、 粉、红、紫及复色 ，有单瓣、复瓣、 重瓣。 ▪ 花期：4月下旬~5 月 2021
迎春花
▪ 迎春花—百花之中开 花最早
▪ 形态特征：落叶灌木 ，枝条细长，呈拱形 下垂生长，长可达2m 以上。 黄色。
小班科学活动《春天的花》(20200807233049).pdf
小班科学活动《春天的花》
活动目标：
1.能够按颜色分类，将不同颜色的花"种"在相应颜色的花坛里。
2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带
累来的乐趣。
活动准备：
1.ppt：各种颜色花朵图片。
2.红色、黄色、蓝色花朵若干，红色、黄色、蓝色花瓶。
3.带有颜色标记和数量的"贺卡".
活动过程：
1.认识各种颜色的花。
师：前几天我们讲了"一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，原来是春天来了"，各种颜色的花都开了，小朋友我们一起来看一看你
们认识这些花的颜色吗？
师让幼儿观看花的图片，幼儿能说出花朵的颜色：红色、黄
色、蓝色、绿色、橙色等。
2、按颜色分类（1）老师这里也有几朵花，出示花朵。
师："我们一起来数一数有几朵花，都是什么颜色的？"幼儿：可能回答："有三朵花，红色、黄色、蓝色。
"（2）出示花瓶，师："老师想把花插到花瓶里，仔细看一看有几个花瓶？他们都是什么颜色的？。
小班数学春天花
小班数学：春季的花一、设计企图：春季是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感觉最深的就是五彩缤纷的花朵，在春风里是幼儿特别喜爱的活动。
联合我们班的活动主题“春季真漂亮”我们在主题墙上部署了很多不一样颜色、名称、形状的花朵供幼儿赏识，丰富幼儿对花朵的认识，联合这一主题，我们在地区活动中的“美工区”里也为幼儿供给了丰富的活动资料，指引幼儿为花朵涂色、装修桃树、制作桃花等，正表现了我们班的子课题“在地区游戏中幼儿研究能力的培育”的理念，本次《春季的花》的数学活动从幼儿的生活经验下手，让幼儿在稳固颜色的同时获取相关分类的经验，提升幼儿的察看、比较和操作能力。
二、活动目标：1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
2、会按颜色标志和点子数贴相应颜色和数目的花，并对3之内相等数目的物体进行般配。
3、喜爱参加数学活动，体验成功的快乐。
我将活动的要点定为熟习常有的颜色并能按颜色进行分类活动。
难点为：会按标志在记录纸上贴相应颜色和数目的花。
三、活动准备：1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵，数目和幼儿人数相等；2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个；3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵，数目是幼儿人数的5倍；4、操作架；5、记录单，数目和幼儿人数相等。
四、活动过程：1、谈谈看看：我看过的花。
（1）提出问题。
师：春季到了，小草怎么样了？花儿呢？师：你都看过哪些颜色的花呀？（指引幼儿依据自己的生活经验，说一说自己看见过的花。
）（2）展现“花朵”。
师：陈老师今日也带来了漂亮的花，（出示花朵）数一数有几朵？这三朵花有什么不一样？（评析：在这一环节中，我先浸透了科学课的内容，让幼儿谈谈在春季都见过哪些花，而后出示三朵不一样颜色的花，指引幼儿察看这三朵花的不一样，能说出“红、黄、蓝”这三种颜色，稳固幼儿对颜色的认识，为下边的环节做准备。
）2、按花朵颜色分类：花盆里的花。
（1）议论花朵种在哪里？师：花朵是长在哪里的呀？师：今日我还带来了三个花盆，看看这些花应当种在哪个花盆里呢？（指引幼儿依据花盆的颜色，说出将同样颜色的花摆放在对应颜色的花盆里。
小班数学：春天的花
小班数学：春天的花一、设计意图：春天是一个布满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，在春风里是幼儿特别喜爱的活动。
结合我们班的活动主题“春天真漂亮”我们在主题墙上布置了很多不同颜色、名称、外形的花朵供幼儿观赏，丰富幼儿对花朵的熟悉，结合这一主题，我们在区域活动中的“美工区”里也为幼儿供应了丰富的活动材料，引导幼儿为花朵涂色、装饰桃树、制作桃花等，正体现了我们班的子课题“在区域嬉戏中幼儿探究力量的培育”的理念，本次《春天的花》的数学活动从幼儿的生活阅历入手，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的阅历，提高幼儿的观看、比较和操作力量。
二、活动目标：1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。
3、喜爱参与数学活动，体验胜利的欢乐。
我将活动的重点定为熟识常见的颜色并能按颜色进行分类活动。
难点为：会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。
三、活动预备：1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵，数量和幼儿人数相等；2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个；3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵，数量是幼儿人数的5倍；4、操作架；5、记录单，数量和幼儿人数相等。
四、活动过程：1、说说看看：我看过的花。
（1）提出问题。
师：春天到了，小草怎么样了？花儿呢？师：你都看过哪些颜色的花呀？（引导幼儿依据自己的生活阅历，说一说自己观察过的花。
）（2）展现“花朵”。
师：陈老师今日也带来了美丽的花，（出示花朵）数一数有几朵？这三朵花有什么不同？（评析：在这一环节中，我先渗透了科学课的内容，让幼儿说说在春天都见过哪些花，然后出示三朵不同颜色的花，引导幼儿观看这三朵花的不同，能说出“红、黄、蓝”这三种颜色，巩固幼儿对颜色的熟悉，为下面的环节做预备。
）2、按花朵颜色分类：花盆里的花。
（1）争论花朵种在哪里？师：花朵是长在哪里的呀？师：今日我还带来了三个花盆，看看这些花应当种在哪个花盆里呢？（引导幼儿依据花盆的颜色，说出将相同颜色的花摆放在对应颜色的花盆里。
(教学计划)-小班数学活动教案及教学反思《春天的花》
小班数学活动教案及教学反思《春天的花》PPT课件活动目标：1。
能按颜色分类，并进行5以内的等量匹配。
2。
喜欢参加数学活动，体验快乐。
3。
会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对5以内相等数量的物体进行匹配。
4。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5。
培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：1。
红、黄、蓝、绿、紫5种颜色的花朵，红、黄、蓝、绿、紫花盆5个。
2。
大象、小猫、老虎、小兔、狮子，若干朵花(有颜色标记和点子)，记录单。
活动过程：一、导入活动，激发幼儿的学习兴趣播放音乐《春天》进入活动场地，今天沈老师带小朋友去花园里捡花，看看地上有这么多五颜六色的花，真是太漂亮了。
现在请每个小朋友捡一朵花，自己带着手里的花，轻轻的找一个座位坐下来。
二、根据花的颜色，和花盆匹配。
看看这是什么?(花盆)我们一起数数有几个好吗?它们都是什么颜色的?好!沈老师手里有朵红色的花，那我应该把红色的花插在红色的花盆里，小朋友你们再看看，自己手里的花是什么颜色的，应该放到什么颜色的花盆里呢?(X颜色的花放在X颜色的花盆里)请小朋友把自己手里的花放到对应的花盆里。
小朋友真聪明!都放对了，我们数数红色花盆里有几朵花，黄色花盆里有几朵、蓝色花盆里有几朵，绿色花盆里有几朵、紫色花盆里有几朵。
三、根据记录单贴花朵，进行点物匹配。
叮铃叮铃，响了，有什么能为您服务的吗?哦，你们要订花，好的，等一下就送到你的家。
小朋友今天花店里太忙了，人不够，想请小朋友帮忙去送花，你们愿意吗?我们等下怎么送呢?!出自:屈老。
师!请把你们的小耳朵竖起来仔细听话了，看看沈老师是怎么送的。
(出示记录单)教师示范：大象家的房子有3个点子红色房子。
我们就要送3点子的红花，现在请小朋友们来试试帮这些小动物去送花，送的时候我们的小眼睛可要看清楚了，千万不能送错。
教师讲评、小结。
四、结束部分小朋友真棒!帮花店送了很多花，所以呀!花店的老板可高兴了，想要谢谢小朋友们，所以晚上请小朋友们去跳舞，身上有小花的小朋友可以去，看!沈老师的身上已经贴好小花了，看看它是什么颜色的，身上有几个点子(3个点子的红花)现在我要找舞伴了，这个舞伴要和我一样颜色一样点子的，看看谁是我的舞伴呢?现在请小朋友自己找找你的舞伴是谁，找到了我们就一起跳舞吧。
小班数学：春天的花
小班数学：春天的花（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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