学校德育先进工作者事迹材料

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先进德育工作者事迹材料范文(优秀模板4篇)

先进德育工作者事迹材料范文（优秀模板4篇）先进德育工作者事迹材料范文第1篇自20[某]工作以来，我一直热爱D的教育事业，热爱学生，并且在平常的教育教学工作中，认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。

重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，重视并搞好公民道德纲要“四进”工作，不断开创了德育工作的新局面。

我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。

我工作认真细致，积极探索德育工作的新路子。

我努力推进班级德育工作的系统化、序列化，坚持开展“每月一主题”系列教育活动。

认真抓好学生的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。

加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型个人和“文明宿舍”评选活动，促进良好的班风、学风的形成。

我非常重视德育工作的针对性和实效性，根据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离有毒物品等专题教育活动。

利用自己是高一年级语文备课组长的身份，在高一学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文，争做一个“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程，并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。

学生德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。

优秀德育工作者先进事迹5篇

优秀德育工作者先进事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优秀德育工作者先进事迹5篇通过优秀的事迹材料，人们可以感受到爱和奉献的力量，培养和传承美德和价值观，写事迹材料是为了向他人传递正义和公平的价值观，让他们在人际交往中保持公正和善良，下面是本店铺为您分享的2024优秀德育工作者先进事迹5篇，感谢您的参阅。

优秀德育工作者的事迹材料7篇

优秀德育工作者的事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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先进德育工作者典型事迹材料

先进德育工作者典型事迹材料•相关推荐先进德育工作者典型事迹材料（精选9篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的先进德育工作者典型事迹材料（精选9篇），希望对大家有所帮助。

先进德育工作者典型事迹材料篇1安平县第二中学张兰：44岁，中学一级教师，河北省名师工作室成员，市骨干教师，县优秀教师。

曾获全国第八届英语教师技能大赛优秀课展评大赛一等奖，县、市级微课大赛一等奖，省级微课大赛三等奖，衡水市优质课一等奖，“一师一优课一课一名师“市级优课。

2017年，成为第二中学河北名师李毅工作室成员，2019年去北郭中学支教，受到孩子家长们的一致好评。

2017年，她加入河北名师李毅工作室。

跟随李毅老师曾多次外出参加北京、青岛、成都、张家界等多地教育教学研讨会，学习前沿教育教学理论，提升自身专业素养；协助李毅老师邀请河北师范大学张敬彩老师成为她名师工作室的顾问指导老师，并为全县初中英语老师做关于初中英语教学设计方面的专题讲座。

还跟随李毅老师联合市教育局、县教育局多次举办英语教学研讨活动，邀请知名专家高洪德教授为全市中学教师做题为指向核心素养的阅读教学讲座，很接地气，受益匪浅；还邀请到了省名师工作室主持人兼教研员王淑霞老师为全市中学英语老师做关于文本解读的讲座，为我们平时发愁讲的英语阅读课开拓了新视角，超越语言知识，更多的是带领孩子们去领悟文章内涵，实现德育目标。

除此之外，还跟随李毅老师到原安平三中、原北郭农中、南王庄中学送培送教，共同听评课，研讨现实教学中存在的实际问题，为今后教学起到很好的指引。

疫情期间，省名师李毅工作室尽可能大的发挥了它的作用，张兰老师参与到精打细磨精品课中，录制精品课上传到公开平台帮助尽可能多地孩子学习。

2019年，积极响应县级文件精神，张兰老师主动申请去北郭村农业中学支教，担任小学三、五年级英语，一年级道法课，还要忙于各种班级事务管理，虽说身累，但她每天却很愉悦。

德育先进先进事迹材料范文5篇

德育先进先进事迹材料范文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!德育先进先进事迹材料范文5篇大家在撰写事迹材料的时候务必要强调条理清楚，事迹材料中的每一个细节都应当经过仔细核实，以确保其准确无误，本店铺今天就为您带来了德育先进先进事迹材料范文5篇，相信一定会对你有所帮助。

2023年度德育先进先进事迹材料6篇

2023年度德育先进先进事迹材料6篇德育先进先进事迹材料篇1__，市一幼保教主任，1996年宁夏幼师毕业至今在市一幼工作。

2023年任市一幼保教主任，在做好保教工作的`同时协助德育副园长主抓幼儿园德育工作。

作为一名中共党员，从教20年来，我以身作则，模范贯彻执行党的路线方针和政策，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德。

爱岗敬业，热爱孩子，为人师表，乐于奉献，深爱幼教事业。

在自己平凡的工作岗位上，我以"勤勤恳恳做事，踏踏实实做人"为座右铭，以"为了孩子的一切，一切为了孩子"的态度全身心地投入到幼儿教育当中去。

20年来，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长。

多年的历练，使我从工作之初的羞涩稚嫩到担当班主任，再到承担教研组长，然后是区级骨干教师，进而又成为幼儿园的保教主任。

一路走来，有付出的艰辛，也有收获的快乐，更有成长的足迹。

为了提高自己的专业水平和能力，工作期间我不断地学习和充实自己的知识。

利用业余时间，我完成了大专学历的。

进修，同时还多次被单位派到北京、上海等地进行培训、学习，多次为园里的教师上示范课，并为全市幼儿园、学前班教师承担过观摩课，同时还多次为教师进行过培训和讲座，为教师的专业成长起到了示范和引领作用。

作为德育主任，本人能积极协助德育副园长做好幼儿园德育工作，始终坚持人人都是德育工作者的观念，组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》和市、局德育工作会议精神等要求，努力提高幼儿园德育工作的针对性、实效性；在德育工作中本人能协助德育副园长为幼儿园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍；并不断在德育工作中创新形式，促进幼儿全面发展；努力拓展德育空间，推进家园共建工作。

一份耕耘，一份收获。

我先后被评为"教育强镇先进个人"、被教体局评为"优秀党员"、"优秀教研组长"；音乐活动设计《包饺子》在全国获得二等奖，在全国幼儿书画大赛中被授予"优秀园丁"奖；进行了以下课题的研究：《投放适宜操作材料，促进幼儿主动发展》、《抓细节、促养成彰显园本特色》、《幼儿文明礼仪教育的研究》等。

德育先进工作者主要事迹（精选6篇）

德育先进工作者主要事迹（精选6篇）德育先进工作者主要事迹篇1本人自20xx年10月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。

一、深化德育管理，提高工作实效(一)形成德育核心作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯彻20xx年中央8号文件精神，始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学园德育工作领导小组为核心，党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。

组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等，确立以人为本，落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性。

(二)打造骨干队伍在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性，致力于协助学园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。

能根据《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通知》文件精神结合我园实际，以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。

从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

二、创新德育形式，促进幼儿全面发展1.常规工作常态化一是抓国旗下讲话质量，对幼儿进行德育教育。

二是每周撰写，组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报，培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感;三是做好评优工作，通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”，树立良好榜样，激发幼儿向上的精神风貌。

2.文明礼仪制度化把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合，将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中，培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。

学校德育工作先进事迹材料（精选5篇）

学校德育工作先进事迹材料学校德育工作先进事迹材料（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编帮大家整理的学校德育工作先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家分享。

学校德育工作先进事迹材料1本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。

德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。

当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。

大道理要讲，小道理更要谈。

但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。

解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。

德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。

实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。

比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。

只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。

作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”！很有道理。

有才而无德为坏才，是可怕的！德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。

德育工作者事迹材料（精选6篇）

德育工作者事迹材料（精选6篇）德育工作者篇1我叫黄，xx中学教师，大学学历，从xx年参加工作以来，一直担任班主任工作，热爱教育事业，热爱学生，爱岗敬业，无私奉献，全面贯彻党的教育方针，模范遵守教育职业道德规范，积极践行“三个代表”的重要思想，树立社会主义的荣辱观。

连续二十多年被评为校级“模范班主任”，多次荣获县级“模范班主任”、“优秀教师”等称号，三次推荐为市级“德育工作先进工作者”。

一、热爱教育事业，言传身教，为人师表我走上教育工作岗位以后，便与教育结下了不解之缘，对教育产生了浓厚的兴趣，愿把自己的一生献给党的教育事业，踏踏实实，勤勤恳恳，一心铁在学生身上，20多年来始终坚守在教学第一线。

以《教师职业道德规范》为行动准则，积极探索新形势下教育教学的新特点、新规律，从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育学生的爱国主义精神，从确立学生的远大志向做起，树立和培养学生正确的理想信念，从规范学生的行为习惯做起，培训学生良好的道德品质和文明行为，从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展，真正做到既教书又育人，我常常有这样一种感觉：只要能与学生在一起就是一种幸福。

每当我备好一节教案的时候，心中便腾起一缕自信，因为每一页教案都闪烁着我智慧的火花;每当我走进课堂，我的热血就会沸扬，面对几十双渴盼的眼光，我不敢有丝毫的苟且与荒唐;每当我拿起学生的作业本时，一丝欣慰便在我心中荡漾，因为我和学生的心在彼此的交流中一起飞翔。

二、热爱班主任工作，做到以人为本，树立科学发展观班主任工作辛苦、头绪多、任务重，一般人避而远之，每学期学校让自己担任班主任工作时，自己积极踊跃，从不推辞，把这一份工作当成自己的天职，每接一个班级时，便做到心中有数，目标明确，制定严密的计划，安排切实可行的措施，做到认识到位，管理到位，落实到位，04、2019年连续两年我校文科高考处于低谷状态，为了改变这种落后面貌，学校在“危难之际”选派我担任文科班主任，在沉重的担子面前，在严重的压力面前，我欣然接受了这一任务，经过一年的辛勤工作，团结协作，师生共同走出了一条创新之路，更走出了一条周中文科的特色之路，被学校校长称为“文科精神”(奉献精神、忘我精神、创新精神、舍小家顾大家的精神)在2019年的高考中，周中文科一举夺魁，高考人数在全县名列前茅，得到了社会普遍称赞。

优秀德育工作先进个人事迹材料6篇

优秀德育工作者事迹材料1市级优秀德育工作者事迹材料用心灵赢得心灵我自从2002年参加工作以来，至今11个年头了。

2002年来，我一直担任着小学班主任工作。

自工作以来，我一直热爱党的教育事业，热爱学生，并且在平常的教育教学工作中，认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。

重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，不断开创了德育工作的新局面。

多年来的班主任工作使我深深体会到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。

我认为作为一名班主任要扮演多种角色：第一、要像严父一样要求学生；第二、要像慈母一样疼爱学生；第三、要像朋友一样理解支持学生；第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。

多年来我始终手捧一颗爱心，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。

以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教作为一名德育工作者，我深知榜样的力量是无穷的，因此，在工作中，我用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己，要求大家做到的，我自己首先做到。

在班主任工作方面，我循循善诱、宽严相济，连续3年任毕业班班主任，连2年荣获校乡两级“优秀班主任”荣誉称号；在教学业务方面，我勤奋钻研，刻苦学习。

自从登上三尺讲台那天起，我就抱定了一个信念：以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的工作。

“言传身教”是我作为班级的领导者、引路人一贯奉行的工作作风。

我时时刻刻以教师职道德规范为标准来衡量自己，要求自己，做学生的表率。

先进德育工作者事迹材料范文(通用4篇)

先进德育工作者事迹材料范文（通用4篇）先进德育工事迹材料范文（通用4篇）先进德育工事迹材料范文篇1夯实基础勇于实践乐观探究——德育先进工申报材料我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，始终分管学校德育工作。

近年来围绕“一切为了同学的将来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，乐观探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成果。

近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评始终在全市名列前茅。

近三年来我们着重做了以下三方面工作：一、加强校内文化建设，优化育人环境在投入巨资搞好校内绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校内文化建设，优化育人环境。

.发挥校内观念文化的导向下功能观念文化是校内文化建设的核心，我们三年来在校内各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣扬牌及行为规范警示牌，运用乐观的舆论导向，强化同学的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使同学在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

.发挥校内组织文化的教育功能三年来，我们始终重视同学社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、衰弱操俱乐部等社团组织有十余个，同学参加率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了同学身心和特长的进展。

我校参与全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参与市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参与市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名同学获奖。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是布满活力的高素养的老师群体，靠的就是布满朝气的高素养的同学干部队伍。

德育先进工作者事迹材料6篇

德育先进工作者事迹材料6篇德育先进工作者事迹材料篇11992年毕业于通县师范学校。

自从1992年走上这三尺讲台，至今已经24年了。

24年来，她一直担任班主任工作。

在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地认识到：热爱学生是师德的核心，是做好班主任工作的关键。

师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的进步有巨大的推动力。

工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位学生身上，尤其是那些后进生及特殊家庭的学生，对他们来说，爱是尊重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。

母爱是世界上最伟大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。

所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近学生，体贴他们。

去年，刘老师新接的班里有一名叫天宇的孩子。

“天宇”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美好未来的殷切的希望。

可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。

她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。

拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来;数学更要命，连两只小猴子都能数成五只;她不会和同学相处，经常抓伤同学;她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。

面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃!通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，经常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。

那一次家访以后，刘老师把对天宇的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。

不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她准备好学习用品，包好书皮本皮。

由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶准备好所有需要的材料，填好申请表。

有一次，带孩子们去蓝天城参加综合实践活动。

就在即将返程的时候，她发现天宇的裤子上一片狼藉。

刘老师急忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，再三叮嘱她：“哪也不许去，老师给你想办法!”又急匆匆的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。

德育先进事迹材料(共9篇)

德育先进事迹材料（共9篇）德育先进事迹材料（共9篇）第1篇德育先进事迹材料勇于实践积极探索王秀林这一年来，我主抓学校的德育工作，始终围绕“一切为了学生”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结全校师生，勇于实践，积极探索，使我校德育工作取得了骄人的成绩。

一.抓好常规管理，加强队伍建设。

第一，以常规工作为中心，制定了牙舟小学学生在校一日常规，通过学常规.建班规.赛常规来规范学生的言行。

每天由校务会教师.值日老师.值日队干巡视检查，检查成绩及时上墙公布，并在每天放学集合时进行情况小结，纳入本月班级评先的条件。

同时每班都设立卫生.文明监督岗，做到有问题及时记录.提醒。

如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为_惯，营造了一个文明.和谐的校园氛围。

第二，成立德育工作领导小组。

校长对学校德育工作总负责，由德育组长带头，形成了大队部.班主任.教师为基本框架的德育工作网络，制定相关检查细则，当天检查督促，月月评选先进，充分运用德育评价指挥棒进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为_惯的养成。

第三，打造两支队伍一是创建一支德才兼备.高效的班主任队伍。

班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及责任心直接影响学校的工作。

所以在每月班主任例会上，将理论学_.经验交流.工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验。

上学期还组织班主任到其他市级小学学_，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

通过每学期的评先.评优，个别的案例分析等活动的开展，大大提高了班主任的素质及工作积极性。

二是培养一批品学兼优.工作得力的少先队干部。

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员.指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。

有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识.自律意识.创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出，推动着学校的德育工作快速发展。

先进德育事迹材料优质6篇

先进德育事迹材料优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作者典型事迹材料优秀14篇

德育工作者典型事迹材料优秀14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育先进事迹材料3篇

德育先进事迹材料1.张老师:用真情关怀呵护每一个学生张老师是我们学校的一名德育老师，也是我们班的班主任。

她用真情关怀呵护每一个学生，让我们感受到了家庭一般的温暖和支持，让我们感悟到了关爱的重要性。

每天早晨，张老师会先到教室里打开窗户，让新鲜的空气进入教室，在课前十分钟内会认真查看学生的作业，并鼓励我们在学习中不断进步，如果发现有人作业没有完成的情况，她会耐心地一对一去帮助这些同学，帮他们理清思路。

同时，张老师也关注着我们的身心健康，学生中出现问题时都能主动和学生们交流，积极帮助我们排解困惑。

在学生得到她的关怀和帮助之后，我们疲倦和困惑的心永远会不知不觉地被打开，被温暖。

张老师用她的爱心把每一位学生都照顾得无微不至，为我们的成长和健康明天做出了巨大的贡献。

2.许老师: 先做好自己的行为示范许老师是我们学校的一名历史教师，也是一名德育导师。

他以自己为例，将道德教育上升到了制度层面，用自己的行为示范、引导和灌输对我们学生进行道德观教育，提高我们的自觉性和道德意识。

许老师平时总是认真负责、遵纪守法、严格自律、掌握道德标准，对待学生一视同仁、公正无私。

不管是老师同事还是学生们都对他赞不绝口，他的言行举止对学生们起着良好示范作用。

在教育过程中,他始终坚持激发学生的自主意识，让学生的每一次质疑被认真对待，认真去倾听每一个学生的问题，为学生回答疑问，使学生们更加理智、成熟和独立。

许老师用行动影响着一代年轻人，我们学生也在慢慢地接收他所传承下来的道德观和品德观念，在他的指引下不断提高自己的道德素质，为以后生活的道路奠定了坚实的基础。

3.李老师:坚定信仰引导学生成长李老师是我们学校的一名化学老师，也是一位德育导师。

他一直坚持自己的信仰，并把它传递给了学生们。

他用自己的信仰、坚守、行动成为了德育领域的先进事迹。

在李老师的课堂上，他总是将自己心中深深的信仰渗透到教学中，他对学生传递了一种信仰、一种理念，也许在课堂上学生没有学到什么具体的“结晶”，但确确实实地学到了一些更为重要的东西。

德育工作先进个人事迹材料三篇

德育工作先进个人事迹材料三篇德育工作先进个人事迹材料一xxx自从教以来就一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为座右铭，在教育教学工作中慢慢求索，执着追求。

一、德能正其身自参加工作以来她始终保持明确的政治和教育目标，工作上，她总以大局为重积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，与同事们和睦相处、团结协作。

并能认真研究贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。

二、德能谋其责自担任学校德育主任、分管德育副校长以来，她倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地研究、探索中努力开创学校德育工作新局面。

为全面提升学校德育队伍整体素质，她积极组织德育干部、班主任开展校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会、案例讨论、小课题研究、读书研修活动和学区班主任工作室的活动等，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。

作为一名德育工作者她始终注重精细化管理，以“养成教育”为重点，精心打造“礼仪之花处处开，XXX玩放异彩”的德育特色，积极推进”学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设;同时，她还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设;不仅提升了学校的文化内涵，增强了学校的文化品味，也丰富了学校德育内容，促使学生全面发展。

她还非常重视家庭教育工作，在原有工作的基础上继续通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会活动开展学校XXX工作，还坚持在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动推进了学校家庭教育工程的提升。

除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。

基于从儿童自身、教育规律、课程结构出发的原则，201x年12月学校引进了《国旗下讲话与主题班会xxxxxx》课题。

德育先进工作者事迹参考5篇

德育先进工作者事迹参考5篇阅读不符合实际的事迹材料可能会让读者产生不切实际的期望和幻想，对于现实生活无益，无论是文字、图片还是视频，都可以有效地展示事迹材料的内容，让人们更加直观地了解，以下是本店铺精心为您推荐的德育先进工作者事迹参考5篇，供大家参考。

德育先进工作者事迹篇1带着青春的无限热忱，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。

时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

有人说：教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。

是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探索实践坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事教师职业所需要追求的。

工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。

在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。

大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。

在课堂中作为幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使幼儿在精神上获得成功感的喜悦。

这样，不仅使幼儿学有所得，还激发幼儿自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的学习能力逐步提高。

我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。

德育工作先进事迹材料（精选12篇）

德育工作先进事迹材料德育工作先进事迹材料无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

下面是小编为大家整理的德育工作先进事迹材料（精选12篇），希望能够帮助到大家。

德育工作先进事迹材料1我叫小丽，是xxx小学的一名普通教师。

工作十几年来一直担任班主任工作，始终把德育工作放在首要位置。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。

”这就是我的格言。

14年来，我一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、坚守德育工作主阵地。

作为班主任，我是充实和快乐的。

我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。

所以，我总是脚踏实地地走着每一步。

我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。

在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。

慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。

我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。

班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井序，班级凝聚力强。

二、以身作责，为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模。

”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。

凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。

在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣脏物。