平衡力练习题
力的平衡练习题精选 有答案
力的平衡练习题精选一．选择题（共17小题）1．一物体在10牛的水平拉力作用下，以1米/秒的速度在一水平面上做匀速直线运动，若使此物体在同一水平上以2米/秒的速度做匀速直线运动，则所需拉力的大小为（）A．5牛B．10牛 C．20牛 D．无法确定2．轿车在水平公路上做匀速直线运动．下列说法中正确的是（）A．汽车受力不平衡B．汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡C．汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡D．汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力也平衡3．小朱将甲、乙两个完全相同的弹簧秤放在光滑水平面上并相互钩在一起，然后两手分别用水平拉力F1和F2拉开弹簧秤,静止时两弹簧秤读数恰好均为5牛,下列分析正确的是(）A．甲受到向右的拉力为10NB．F1和F2的方向相反，大小均为2.5牛C．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力D．甲、乙均处于平衡状态4．放在水平桌面上的一本书,下列哪两个力是一对平衡（)A．书的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书的重力C．书所受到的支持力和书对桌面的压力D．书所受到的支持力和书的重力5．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列各对力中属于平衡力的是(）A．猴子对树枝的拉力和猴子所受重力B．树枝对猴子的拉力和猴子所受重力C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力D．猴子所受重力和树枝所受重力6．如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）,其中可能受到平衡力作用的物体是(）A． B．C．D．7．如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动．其中说法正确的是（)A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力8．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球，不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时,细线恰好断开，则小球将()A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动9．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：110．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2~4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力11．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小（)A．一样大B．速度为4米/秒时大C．速度为6米/秒时大D．无法比较12．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（）A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f13．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力14．如图，用水平力F 将木块压在竖直墙上保持静止，下列说法正确的是（)A．水平力F 与木块所受到的重力是一对平衡力B．水平力F 与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C．若水平力F 增大,则木块所受到的摩擦力随着增大D．木块所受到的重力和向上的静摩擦力是一对平衡力15．小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分,如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）A．B．C．D．16．用沿水平方向的力F拉放在水平桌面上的物体，物体仍保持静止状态,这时物体受到的摩擦力f与拉力F大小关系正确的是（）A．F＜f B．F=f C．F＞f D．条件不足，无法确定17．起重机吊着2.5吨货物，甲货物以4米/秒速度匀速上升，乙货物以2米/秒速度匀速下降，丙货物静止在空中．那么起重机钢绳在以上三种情况下受力大小是（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．三种情况一样大二．填空题(共7小题)18．图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”)；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒．19．一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为N;若使物体竖直向下匀速运动,则向上的拉力应为N．20．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N．21．吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是1×104N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是1×104N．（后两空填：“＞”、“＜”或“=”）22．如图所示，某同学顺着竖直的杆匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f杆，顺着比杆粗糙的绳匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f绳，则f绳（填“＞”“=”或“＜”）f杆．若该同学沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是．23．如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=N．24．一个载重气球在空中受到1000N的浮力时匀速竖直上升;若所载重物再增加100N，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和阻力大小均不变，则气球上升时所受重力和阻力的合力为N，方向．整个气球所受合力为N，气球所受阻力为N．三．作图题(共5小题）25．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0。
二力平衡基础练习题
二力平衡基础练习题1.平衡力(1)平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持或，我们就说这几个力相互。
物体处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于平衡状态的几个力叫做。
(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，并且作用在上，这两个力就彼此平衡。
2.二力平衡条件的应用(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的和。
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
3.力和运动的关系(1)物体保持。
(2)受非平衡力运动状态4.精选例题4.用弹簧测力计测量物体所受重力时，物体所受的力和弹簧测力计对它的力，是一对平衡力。
5.放在水平桌面上的花瓶所受的力和桌面对它的力是一对平衡力。
6.悬挂着的吊灯，受到向下的力和竖直向的力是一对平衡力。
7.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的力和向后的力，是一对平衡力；在竖直方向上，汽车受到竖直向下的力和路面对它向上的支8.平衡力与作用力和反作用力的对比摩擦力基础练习题1.摩擦力1．定义：两个相互的物体，当它们时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力产生的条件(1)两物并挤压。
(2)接触面。
(3)发生相对运动。
4.滑动摩擦力(1)影响滑动摩擦力大小的因素：物体间的大小、接触面的。
(2)方向：与方向相反。
(3)探究方法：。
5.增大与减小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法：①；②增大接触面的粗糙程度；(2)减小摩擦的主要方法：①减少；②使接触面；③用代替滑动；④使接触面分离。
3.摩擦力的分类(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。
(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
(完整)二力平衡经典习题
A B C D二力平衡练习题1、(2011年·四川达州卷）下列有关运动和力的关系中,正确说法是（ ) A ．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B ．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C ．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D ．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零2、（2011年中考·四川乐山卷）如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。
下列各对力中属于平衡力的是（ ）A ．手对课本的压力和课本对手的压力B ．课本的重力与手对课本的压力C ．课本的重力与手对课本的摩擦力D ．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力3、（2011年中考·福建南平卷)如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是( ）A ．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力B ．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力C ．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力D ．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力 4、（2011年·黑龙江鸡西卷）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止,且罐底所在平面是水平的。
各对力属于平衡力的是( ） A ．手对罐的压力与罐对手的压力 B ．罐受到的重力与手对罐的压力C ．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D ．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 5、（2011年中考·山东滨州卷）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立，如果甲用60N 的力推乙，如图所示。
以下分析正确的是（ ）A ．甲对乙的推力为60N ，乙对甲的推力小于60NB ．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C ．乙向后退,且始终受到60N 推力的作用D ．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态6、(2011绵阳)通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。
力平衡练习题及答案
二力平衡 基础知识训练 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G ，对桌面压力为F ，桌面对文具盒支持力为N ，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是 ． （题型一）2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． （题型二）3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N ．当起重机以2m/s 匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N ；当起重机以5m/s 速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N ，拉力的方向为 ；当起重机吊着工件以4m/s 的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为 ． （题型二）4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一）A ．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B ．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C ．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D ．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg ，用10N 的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ） （题型二）A ．物体受到向左49N 的摩擦力B ．物体受到向左10N 的摩擦力C ．物体受到向右10N 的摩擦力D ．物体受到的摩擦力等于零6．一跳伞运动员的质量为65kg ，降落伞的质量为5kg 。
运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg ）（ ） （题型二）A ．650NB ．65NC ．700ND ．70N7．如图10-14所示，用F=150N 的水平力把重50N 的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为 （ ）（题型二）图10-13 F 图10-14A．0N B．50NC．150N D．200N8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。
平衡力练习题
平衡力练习题平衡力是我们生活中常常需要用到的一项能力。
无论是日常行走、进行体育运动，甚至是做一些精细动作，平衡力都起着重要的作用。
为了提高平衡能力，我们可以进行一些简单的练习。
以下是一些平衡力练习题，通过坚持练习，可以有效提升平衡力。
让我们开始吧！1. 单脚站立这是一个最基础的平衡练习。
找到一个平稳的地面，然后抬起一只脚，尽量保持另一只脚稳定的站立。
开始时可以用手扶墙或者椅子来保持平衡，随着练习的进行，逐渐减少对外部支撑的依赖。
每天练习5-10分钟，逐渐增加站立时间。
2. 单脚闭眼站立一旦你能够轻松进行单脚站立，可以尝试闭上眼睛进行练习。
闭上眼睛会使平衡感受更加敏感，挑战你的平衡能力。
通过闭眼练习，你可以训练大脑更好地感知身体的平衡状态，提高平衡力。
3. 平衡板训练平衡板是一种专门用于平衡训练的工具。
站在平衡板上，调整身体的重心，保持平衡。
一开始可以选择较宽的平衡板，随着能力提高，逐渐转向窄一些的平衡板。
你也可以尝试一些平衡板上的动作，如单脚站立、前后倾斜等，以增加进一步的挑战。
4. 摸高绷带找一条长约2米的绷带，将其垂直挂在墙上。
站在绷带的一端，并将绷带抓住。
尽量保持身体稳定，然后慢慢将手向上移动，直到触碰绷带的最高点。
慢慢地，你可以尝试站在较短的绷带上，或者尝试用脚触碰绷带。
5. 倒立练习倒立可以锻炼全身肌肉的平衡力。
你可以选择借助墙面进行倒立，或者使用瑜伽球等辅助工具。
切记，倒立练习需要逐渐增加时间和难度，避免突然进行剧烈的倒立动作。
6. 瑜伽平衡姿势瑜伽中有很多平衡姿势，如树式、鹿式、光明式等。
通过练习这些平衡姿势，可以全面提高身体的平衡能力。
你可以在瑜伽馆或者通过网络学习相应的动作。
这些平衡力练习题可以根据个人情况进行调整。
切记，练习过程中要保持适度，并根据自身能力逐渐增加难度。
坚持练习，你的平衡力将会得到显著提升。
加油吧！。
平衡力和相互作用力的区别专项练习
平衡力和相互作用力的区别专项练习姓名一、单选题1．木块静止在水平桌面上，关于桌面对木块的弹力跟木块受到的重力之间关系的说法中，错误的是（）A．一对作用力和反作用力B．一对平衡力C．一对大小相等、方向相反的力D．作用在同一物体上的力2．如图所示，一位同学拉着一个木箱匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．木箱受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力B．木箱受到的重力和支持力是一对相互作用力C．木箱受到的重力和拉力是一对平衡力D．木箱受到的支持力和木箱对地面的压力是一对相互作用力3．如图所示，小鸟站在树枝上静止时，下列说法正确的是（）A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力4．生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法中正确的是（）A．高压锅容易将食物煮熟利用了沸点随气压的增大而减小B．飞机机翼设计成“上凸下平”的形状利用了流速越大压强越大的原理C．汽车在水平地面上静止不动，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因5．如图所示，一瓶子斜放在水平桌面上保持静止，则下列说法正确的是（）A．瓶子对桌面的压力和瓶子的重力是一对平衡力B．桌面对瓶子的支持力和瓶子对桌面的压力是一对平衡力C．因瓶子倾斜所以瓶子所受各力不平衡D．瓶子所受重力的作用线通过桌面的支撑点6．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（）①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A．只有①正确B．只有④正确C．只有①③正确D．只有③④正确7．物理课本放在水平桌面上，黑板擦放在物理课本上，则下列说法正确的是（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力C．桌面对物理课本的支持力和黑板擦对物理课本的压力是一对相互作用力D．物理课本对黑板擦的支持力和黑板擦对物理课本的压力是一对相互作用力8．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力9．如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力10．汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和阻力B．汽车受到的支持力和地面受到的压力C．汽车受到的牵引力和重力D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力11．如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐体竖直，属于平衡力的（）A．左侧四指的压力与右侧大拇指的压力B．罐受到的重力与罐对手的摩擦力C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力D．罐受到的重力与手对罐的压力12．关于运动和力的关系，下列说法正确的是A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力只能改变球的运动状态13．人沿水平方向推小汽车，但没有推动，下列说法正确的是()A．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力与车对地面的摩擦力是一对平衡力14．如图所示，一只老鹰停在一支水平树技上，下列说法中是一对平衡力的是A．老鹰受到的重力和树技对老鹰的支持力B．老鹰受到的重力和老鹰对树技的压力C．树技对老鹰的支持力和老鹰对树技的压力D．老鹰受到的重力和树技对老鹰的摩擦力15．如图，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对相互作用力C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状16．如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码受到水平向右的摩擦力作用B．水平木板对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力C．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的水平拉力是一对平衡力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力17．下列说法正确的是（）A．如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受的重力越来越大B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C．木箱静止在地面上，地面对木箱的支持力与木箱所受的重力是平衡力D．磁铁吸引铁钉时，施力物体是铁钉，受力物体是磁铁18．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力19．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态20．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力21．如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是A．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力D．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同22．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A．加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大B．木块A所受摩擦力方向向左C．长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力23．用F＝5N的水平力拉着重25N的木块在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的支持力是5N B．木块受到的摩擦力是25NC．支持力和压力是一对平衡力D．若只把F增大到6N，物体所受摩擦力仍为5N24．如图所示，一个保温杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面对保温杯的支持力与保温杯对桌面的压力是一对平衡力B．桌面对保温杯的支持力与保温杯受到的重力是一对平衡力C．保温杯受到的重力与保温杯对桌面的压力是一对相互作用力D．保温杯受到的重力与桌面对保温杯的支持力是一对相互作用力25．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）A．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力二、填空题26．小丽去商场购物，她站在匀速上行的自动扶梯上，如图所示，小丽感觉自己是静止的，她是以______为参照物；小丽对自动扶梯的压力与自动扶梯对小丽的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自动扶梯突然停止，则小丽会向______倒（选填“前”或“后”）。
力的平衡经典习题及答案
力的平衡经典习题1、如下图，两个完全相同的光滑球的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．假设缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中A．A、B两球间的弹力不变 B．B球对挡板的压力逐渐减小C．B球对斜面的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大2、如下图，不计滑轮质量与摩擦，重物挂在滑轮下，绳A端固定，将B端绳由B移到C或D〔绳长不变〕其绳上张力分别为T B，T C，T D，绳与竖直方向夹角θ分别为θB, θC, θD那么A． T B>T C>T D θB<θC<θD B． T B<T C<T D θB<θC<θDC． T B=T C<T DθB=θC<θD D． T B=T C=T D θB=θC=θD3、某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，那么以下符合条件的有A．7N、8N、15N B．11N、5N、8N C．1N、6N、8N D．4N、3N、12N4、如下图，质量为m的小球，与三根相同的轻弹簧相连．静止时，相邻两弹簧间的夹角均为120°,弹簧a、b对小球的作用力大小均为F，那么弹簧c对质点的作用力大小可能为A．F B．F + mg C．F -mg D．mg -F5、如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心的连线与水平地面的夹角为，那么以下说法正确的选项是A．地面对半球体的摩擦力为零B．质点对半球体的压力大小为mg sinC．质点所受摩擦力大小为mg sin D．质点所受摩擦力大小为mg cos6、如下图，一个质量为m=2．0 kg的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上而静止，假设用竖直向上的力F=5 N提物体，物体仍静止〔g=10 m/s2〕，那么下述正确的选项是A．斜面受的压力减少量等于5 N B．斜面受的压力减少量小于5 NC．地面受的压力减少量等于5 N D．地面受的压力减少量小于5 N7、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，右图所示是这个装置的纵截面图. 假设用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前、发现P始终保持静止. 在此过程中，以下说法中不正确的选项是A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大8、如下图，两个质量都是ｍ的小球Ａ、Ｂ用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态．墙面光滑，水平地面粗糙．现将Ａ球向上移动一小段距离．两球再次到达平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比拟，地面对Ｂ球的支持力Ｎ和轻杆上的压力Ｆ的变化情况是A．N不变，F变大 B．N不变，Ｆ变小C．N变大，Ｆ变大 D．N变大，Ｆ变小9、如下图，A、B两物体通过两个质量不计的光滑滑轮悬挂起来，处于静止状态．现将绳子一端从P点缓慢移到Q点，系统仍然平衡，以下说法正确的选项是A．夹角θ将变小 B．夹角θ将变大C．绳子张力将增大 D．物体B位置将变高10、如下图，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为。
二力平衡测试题
苏科版八年级第九章二力平衡练习一、选择题1．关于平衡力,下列说法正确的是A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态; B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C．相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2．物体受两个力的作用,由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力A．物体保持匀速圆周运动 B．物体保持速度大小不变的直线运动C．物体保持方向不变的直线运动 D．物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3．直升机在空中悬停时,之所以相对地面静止不动：是因为直升机A．受到空气的举力 B．受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D．受到的举力大于重力4．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升,则有 ;A．F甲>F乙 B．F甲=F乙甲<F乙D．条件不足,无法判断5．下列现象中,物体受到非平衡力作用的是A．停留在水中某一深处的潜水艇B．匀速上升的直升飞机 C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员 D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中,表示物体受到的力是平衡力的图是 ;7.如图所示的铁球,在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是A．重力的作用 B．弹簧对它的支持力 C．地面对它的支持力 D．平衡力的作用8．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力突然同时减小到5N,则物体A．速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动9．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤,一只手向上拉秤上端,另-只手向下拉秤下端,这时弹簧秤的示数是8牛顿,若弹簧秤本身重力不考虑,则下列判断正确的是A．两只手各甩4书顿的拉力 B．上面那只手用8牛顿的拉力,下面那只手没用力C．下面那只手用8牛顿的拉力,上面那只手没用力 D．两只手各用8牛顿的拉力l0．关于运动和力,下列说法正确的是A．物体速度改变时,一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体,就一定要受到力的作用C．在平衡力的作用下,物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因11．如下图所示的各种情况中,两个力能平衡的是12．一辆重4×105牛的汽车,在水平公路上匀速前进,它受到的阻力是5 × 104牛,则汽车受到的牵引力是．A．4×105牛 B．5 ×104牛 C．4．5×105牛 D．3．5×105牛13．起重机吊着5 ×104牛的物体,加速上升时,钢绳对物体的拉力A．大于5×104牛 B．等于5×104牛 C．小于5×104牛 D．不可能作加速运动14．一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下,则物体将A．一定作匀速直线运动 B．一定静止状态 C．不可能做匀速直线运动 D．无法判断15．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力T甲、T乙的作用下以2米／秒和1米／秒的速度匀速上升,则有A．T甲>T乙． B．T甲=T乙 C．T甲<T乙． D．条件不足,无法判断16．有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉住弹簧秤的一端,使弹簧秤在桌面上静止,此时弹簧秤的示数为20牛,不计弹簧秤与桌面间的摩擦,则两位同学所用的力A．均为10牛 B．均为20牛 C．均为40牛 D．条件不足,无法判断17．用手握住瓶子的颈部使其悬空,瓶子不会掉下来,这是因为A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡 B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡 D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡18．一物体重为800牛,当它从空中匀速下落时,它所受的空气阻力．f的大小A．f>800牛 B．f<800牛 C．f=800牛 D．无法确定19．物体在平衡力作用下,将使它A．从静止开始运动 B．从运动到停下来 C．运动状态要发生改变 D．运动状态不发生改变20．两架完全相同的直升机,甲机以5米/秒的速度匀速上升,乙机以4米/秒的速度匀速下降,不计空气的阻力,则A．甲机受到的举力较大 B．乙机受到的举力较大C．甲、乙两机受的举力一样大 D．条件不足,无法判断21、一个文具盒放在水平桌面上静止不动,下列力中属于平衡力的是A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力; 22．放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．23．用49牛的水平力把质量是千克的木块紧压在竖直的墙上,这时木块对墙的压力是A．牛； B．49牛； C．牛； D．牛．24．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．25、一辆重为5 ×105牛的汽车,在水平公路上做匀速直线运动,它受到地面的阻力是5 ×104牛,则汽车受到的牵引力是A 5 × 105牛B 5 × 104牛C × 105牛D × 105牛26、下列各类情况,两力平衡了吗为什么1 2 3 427、一本书放在水平桌面上,下列各对力中哪一对力能够相互平衡A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持力D、书受到的重力和桌面受到的重力;28、下列各物体中,受力不平衡的物体是A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本;D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车29、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶,它受到的一对平衡力是A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力30．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．31．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．32．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小； B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动； D．停止运动．33．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力34、一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．35．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．36．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图37．重80牛的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12牛,要使物体作匀速直线运动,所需的水平拉力是A． 12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．38．地球同步卫星,相对于地面是静止的,因此卫星A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚．39．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．40．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．二、填空题1．教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到__________和__________的作用；这两个力是__________力;2．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体,这时人对物体施力的大小为__________N,如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体,那么这个人对物体施力的大小为__________N;3．气象气球自重98N,吊着196N的仪器匀速上升的时候,空气对气球向上的力是__________N;4．甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端,各用10N的力将弹簧测力计拉成水平,则弹簧测力计的示数为__________N;5．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没有推动;这时推力__________填“大于”、“小于”或“等于”汽车所受的阻力;6．连同载重基2000N的气球在竖直方向上匀速下降,它受到空气浮力为1900N．若从气球上抛掉一些重物后,气球能以同样大小的速度匀速上升,问抛掉的重物为多少浮力和阻力不变7．一个物体在两个力的作用下,如果保持__________状态或__________状态,就说这两个力是相互__________的;8．二力平衡的条件是：两个力要作用在__________上,__________、__________,并且要在__________上;9．一个物体在平衡力的作用下,将保持__________或__________;10．重为10牛的物体静止在水平桌面上,物体受到__________力和__________力的作用,两力的施力物体分别为__________、__________,两力的方向分别为__________、__________、__________ ,两力的关系是__________;11．方形薄板的重心在点；形状不规则的薄板的重心可利用的知识来测定,此方法叫．这个方法是：在物体上任选两点,分别用线将它悬挂起来,在薄板静止时,沿画两条直线,这两条直线的即为重心．12．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后,重物在力和力的作用下保持静止,根据条件,和大小相等,所以弹簧秤上的读数就是物体所受的的数值．13．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上,当上面那个运动员静止时,他受到的重力和支持力必须．如果重力支持力,他就要坠落,如果重力和支持力不在 ,他就要倾倒．14、放在桌子上的书,它受到和的作用3、匀速直线上升的货物受到哪几个力的作用15、物体受两个力作用时,也可能会保持静止状态或做匀速直线运动状态;我们说这两个力是的;物体就处于平衡状态平衡状态包括：16、在两边挂上不等重的钩码,放开塑料板,塑料板将_______________ ;在两边挂上等重的钩码;放开塑料板,塑料板将____________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的大小必须______;17、在两边挂上等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向并不相反;放开塑料板后,塑料板将___________;待塑料板静止时,两个拉力的方向___________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的方向必须______;18、在两边挂上等重的钩码,将塑料板扭转一个角度,使塑料板的两边细绳相互平行,但不在同一直线上;放开塑料板后,塑料板将_______;待塑料板静止后,两边细线_____同一直线上;结论：要使两个力互相平衡,两个力的必须在_________________ ;19、二力平衡的条件：作用在物体上的两个力,如果大小 ,方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡;20、电灯静止是因为电灯受到的力和力是一对平衡力;21、做匀速运动的小汽车受到的力有 ,其中和是一对平衡力, 和又是一对平衡力,说明作匀速直线运动的物体可以受多对的作用;22、如果一个物体的运动状态不会改变,那么作用在物体上的外力填一定或不一定是平衡力;反过来,物体受到平衡力的作用,其运动状态填一定或不一定不发生改变;23、物体受到平衡力的作用时物体做或运动;24、当物体受两个力作用时,在什么情况下,物体的运动状态会发生变化这两个力不是 ;25、静止在水平桌面上的杯子受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗26、那么静止在水平桌面上的杯子受到的平衡力是和 ;27．小丽用100牛的水平力推动木箱向右以2米/秒的速度做匀速直线运动,则木箱受到摩擦力的大小是__________牛;若要使木箱以5米/秒的速度向右匀速直线运动,则人的推力大小应是__________牛,摩擦力的大小是__________牛;28、跳伞运动员从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力_____重力,后来匀速下落,此时受空气阻力_______ 重力填“”或“〈”或“ = ”〉29、吊车用钢索吊着一个质量为1吨的货物,当货物匀速上升时,钢索的拉力F=______牛;当货物匀速下降时,钢索的拉力将_____填“变大”、“变小”、“不变”;30、某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是和这一对力;31、一个人推一重物,没推动,请问物体是否受平衡力作用平衡力是哪几个32、一个物体受到的重力是500牛顿,静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力大小是_____牛顿,方向是___________,重力和支持力的施力物体分别是_____ ;33、直升飞机匀速直线上升,飞机螺旋浆产生的举力于飞机的重力；当它匀速直线下降时,螺旋桨产生的举力于它的重力;填大于、小于或等于34、列车在平直的轨道上匀速行驶,轨道对列车的摩擦力为2×106N,列车头的牵引力于2×106N ;列车开始加速,此时列车头的牵引力于2×106N ;当列车加速到比较高的速度后继续匀速运动时,牵引力于2×106N ;35、挂在弹簧秤上的钩码静止时,属于弹簧与钩码间相互作用的两个力是________和________；对于钩码,相互平衡的两个力是__________; 36．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以 1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力______5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力________5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．37．一物体重2×103牛,在下面两种情况下,求起重机的钢丝绳对物体的拉力;1物体悬吊在空中静止时,拉力是_____牛； 2物体以0．5米/秒的速度匀速上升时,拉力是____牛;38．一只茶杯静止在桌面上,它在的作用下保持状态,我们就说．39．作用在的两个力,如果它们、、 ,这两个力就是的．40·静止在水平桌面上的一本书,质量为千克,受到力的作用,大小为牛,方向是 ,此力的施力物体是；同时书还受到力的作用,大小是牛,方向是 ,此力的施力物体是 ,这两个力的关系是．41．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到力和力的作用,这两个力的施力物体是和 ,这两个力的关系是．42．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力 5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．43．如图1所示,三个钩码的重力为1牛,用三根绳子连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为牛,b绳受到的拉力为牛,c绳受到的拉力为牛．44．某跳伞运动员,体重800牛,降落伞的质量是20千克,当伞和运动员在空中匀速下降时,所受到的空气阻力是多大一、判断题1．物体放在水平桌面上,桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时,该物体一定处于匀速直线运动状态．3．平衡的两个力,一定是大小相等、方向相反,而且要在一条直线上．4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．三、论述题天花板上吊一盏电灯,当电灯静止时,吊线为什么总是竖直的。
物理平衡力试题及答案
物理平衡力试题及答案一、选择题1. 在水平地面上，一个物体受到的重力和支持力是一对平衡力，下列说法正确的是：A. 重力和支持力大小相等，方向相反B. 重力和支持力大小相等，方向相同C. 重力和支持力大小不等，方向相反D. 重力和支持力大小不等，方向相同答案：A2. 一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，其中一个力是重力，另一个力是向上的拉力，当物体处于静止状态时，这两个力的关系是：A. 拉力大于重力B. 拉力小于重力C. 拉力等于重力D. 拉力与重力无关答案：C二、填空题3. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。
答案：静止或匀速直线运动4. 根据牛顿第一定律，当物体所受的合力为零时，物体将保持______状态或______状态。
答案：静止；匀速直线运动三、简答题5. 请简述平衡力和非平衡力的区别。
答案：平衡力是指作用在物体上的各个力大小相等、方向相反，使物体处于静止状态或匀速直线运动状态的力。
非平衡力则是指作用在物体上的力不满足平衡力的条件，导致物体的运动状态发生改变，如加速、减速或改变运动方向。
四、计算题6. 一个质量为5kg的物体，受到一个竖直向上的拉力F，使其以2m/s²的加速度向上运动。
求拉力F的大小。
答案：根据牛顿第二定律，F - mg = ma，其中m为物体质量，g为重力加速度，a为加速度。
代入数值得：F - 5kg × 9.8m/s² = 5kg × 2m/s²，解得F = 5kg × (9.8m/s² + 2m/s²) = 59N。
五、实验题7. 设计一个实验来验证二力平衡的条件。
答案：实验步骤如下：（1）准备一个弹簧秤和一根细线。
（2）将弹簧秤固定在支架上，使其能够自由摆动。
（3）用细线系住弹簧秤的挂钩，使其处于静止状态。
（4）在弹簧秤的挂钩上挂上不同重量的物体，观察弹簧秤的读数变化。
平衡力练习题计算物体受到的平衡力的大小和方向
平衡力练习题计算物体受到的平衡力的大小和方向在物理学中，平衡力是指物体所受到的力使得物体处于静止或平衡状态的力。
在解决平衡力问题时，我们需要计算物体受到的平衡力的大小和方向。
首先，我们需要理解平衡力的概念。
平衡力是一种力的合力，它包括物体所受到的所有力，使得物体不会产生加速度。
如果物体处于静止状态，那么物体所受到的平衡力大小和方向相等且相反。
如果物体正在做匀速运动，那么物体所受到的平衡力大小和方向与摩擦力、重力等相等且相反。
下面，我们来解决一些平衡力的计算问题。
问题一：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于静止状态，所受到的力包括重力和支持力。
重力的大小为mg，方向向下；支持力的大小为N，方向向上。
由于物体处于静止状态，我们可以得出以下公式：mg - N = 0从上述公式中可以解得支持力的大小与重力大小相等，而方向相反。
问题二：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于匀速上升运动状态，所受到的力包括重力和上升力。
重力的大小为mg，方向向下；上升力的大小为F，方向向上。
由于物体处于匀速上升运动状态，我们可以得出以下公式：mg - F = 0从上述公式中可以解得上升力的大小与重力大小相等，而方向相反。
问题三：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于匀速下降运动状态，所受到的力包括重力和下降力。
重力的大小为mg，方向向下；下降力的大小为F，方向向下。
由于物体处于匀速下降运动状态，我们可以得出以下公式：mg + F = 0从上述公式中可以解得下降力的大小与重力大小相等，且方向相同。
通过以上三个问题的解决过程，我们可以看到平衡力的大小和方向与物体所处的状态相关。
当物体处于静止状态时，平衡力与重力大小相等，方向相反。
当物体处于匀速上升或下降运动状态时，平衡力与重力大小相等，方向相反或相同。
总结，平衡力是使物体处于静止或平衡状态的力，大小上与支持力、上升力、下降力等相等，同时方向上与这些力相反或相同。
初中物理二力平衡练习题
初中物理二力平衡练习题关于初中物理二力平衡练习题物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。
下面是店铺精心整理的关于初中物理二力平衡练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、一本物理书放在课桌上，静止时，下列各对力中属于平衡力的是（）下列各对力中属于相互作用力的是（）A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C书受到的重力和书对桌面的压力D书受到的重力和地面对桌子的支持力2、建筑工地的起重机正以5m／s的`速度匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳受到的拉力的大小和方向（）A、100N，方向竖直向上B、980N，方向竖直向下C、100N，方向竖直向下D、980N，方向竖直向上3、围绕地球作匀速圆周运动的卫星（）A、一定受平衡力B、可能受平衡力C、受非平衡力D、无法确定4、热气球在空中受平衡力作用时可能处于（）A、静止B、匀速上升C、匀速下降D、都有可能5、如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是：（）6、下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A正从地面腾空而起的“长征二号”火箭 B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚下的小球 D在水平直路上匀速行驶的汽车7、小刚用力推汽车，没推动，则（）A、小刚对汽车的推力小于车受到的摩擦阻力B、小刚对汽车的推力大于车受到的摩擦阻力C、小刚对汽车的推力等于车受到的摩擦阻力D、两个力的大小关系不能确定8、下列关于平衡力和物体运动的说法正确的是（）A。
物体在平衡力作用下，运动状态一定不变B。
两个力的三要素完全相同，这两个力是相互作用力C。
两个力的三要素完全相同，这两个力是平衡力D。
物体处于平衡状态时，一定受到了一对平衡力作用9、北方冬天，常用狗拉雪橇。
一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面的摩擦力大小是，方向是。
初中物理二力平衡知识练习题及详细解析
二力平衡知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转【答案】（1）相反钩码的数量（2）不能不在同一直线上两个力能否平衡（3）把小卡片剪成两半（4）A【解析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片一剪两半，使力作用在两个卡片上；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【总结升华】此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
举一反三：【变式】（2015•闸北区二模）一辆汽车匀速行驶在平直的水平路面上，属于平衡力的是（）A．车受到的牵引力和车受到的重力B．车受到的重力和车对路面的压力C．车受到的牵引力和车受到的阻力D．车对路面的压力和路面对车的支持力【答案】C2、关于平衡力，下列方法正确的是（）A．物体只有在静止时受到的力是平衡力B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A错误、C正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。
二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。
三力平衡练习题
三力平衡练习题三力平衡问题是物理学和工程学中非常重要的问题。
在建筑领域中，理解三力的平衡是设计强度和结构的关键。
下面是一个关于三力平衡的练题。
一根长钉插在水平桌面上，另一端固定在墙上，形成了一个三角形。
一根弦悬挂在长钉顶端，另一端悬挂一个重物。
如图所示，弦和重物的质量分别为$5kg$和$15kg$，弦与桌面的夹角为$30^\circ$，这种情况下长钉受到的张力大小是多少？解析如下：由于该问题处于平衡状态，因此其受力必须相等。
可以沿着弦的方向引入一些符号，例如$F_w$表示墙对长钉的作用力，$F_t$表示弦对长钉的作用力，$F_g$表示重物对弦的作用力。
弦沿着斜线方向，因此它被分解为两个成分：垂直于桌面的分量$F_{tv}$和平行于桌面的分量$F_{th}$。
$F_{tv}$被重物拉扯，因此根据牛顿第三定律，它的大小等于重物与弦之间的拉力$F_g$。
$F_{th}$支撑着重物，因此它的大小等于重物的重力。
弦与水平桌面夹角为$30^\circ$，因此$F_{th}=F_g\cdot\tan(30^\circ)=\frac{1}{\sqrt{3}}F_g$水平方向上，弦和重物不受作用力，因此长钉只受到$F_w$的作用力。
竖直方向上，重力和$F_{tv}$的合力对长钉施加压力。
立即可以列出以下等式：$$F_w+F_{tv}=F_g\cdot \sqrt{3}$$代入已知数据，解出$F_g=49.05N$，因此长钉受到的张力大小为$F_t=F_{th}+F_g=196.21N$该练习题展示了三力平衡问题的解决方法。
在建筑工程和其他物理学应用中，理解这些概念和解决方案非常重要。
平衡力练习题
平衡力与摩擦力练习一、选择题1、物体在平衡力的作用下 ( )A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D2、下图中那一对力是平衡力（3、吊在天花板上静止不动的电灯,A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C。
电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力4．一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是（）A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力C．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力D．以上说法都不对5、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为( ）A．棋子所受的摩擦力小于其重力 B．棋子所受的摩擦力大于其重力C．棋子所受的摩擦力等于其重力 D．棋子的质量小，其重力可以忽略不计6、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ) A．汽车受到的重力与它对地面的压力 B．汽车受到的重力与地面对它的支持力C．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D．汽车受到的牵引力与它受到的阻力7、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A 、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 、作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C 、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D 、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8、下列说法中正确的是( ）A、某施力物体同时也一定是受力物体B、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（)A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时,一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直10、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
初二物理平衡能力练习题
初二物理平衡能力练习题在初二物理学习中，平衡是一个非常重要的概念。
学生们需要通过练习题来巩固和提高他们的平衡能力。
本文将为初二物理学生提供一些平衡能力练习题，旨在帮助他们更好地理解和掌握平衡的原理。
练习题一：平衡杆问题在一根质量均匀分布的平衡杆上，A、B两个物体分别位于杆的两侧。
A物体的质量为1kg，距离中心的距离为2m。
B物体的质量为2kg，距离中心的距离为1m。
求A、B两个物体分别处于平衡状态时所处的位置。
解析：根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：A × a =B × b其中，A和B分别表示物体A和物体B的质量，a和b表示它们距离中心的距离。
代入已知量，可以得到：1 ×2 = 2 × b解得 b = 1所以，B物体位于杆中心的位置。
练习题二：吊挂物体问题在一个吊挂物体的系统中，有两个悬挂物体和一个吊轮。
悬挂物体A的质量为5kg，悬挂物体B的质量为10kg。
吊挂物体系统的质量为2kg。
已知悬挂物体A的左侧距离为3m，悬挂物体B的右侧距离为4m。
求吊轮所在位置的平衡条件。
解析：设吊轮所在位置的平衡条件为 x。
根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：5 × 3 = 10 × 4 + 2 × (4 + x)解得 x = -21所以，吊轮所在位置的平衡条件为-21m。
练习题三：悬空物体问题在一个悬挂物体的系统中，有一个悬挂物体和一个吊挂系统。
悬挂物体的质量为8kg，吊挂系统的质量为2kg。
已知悬挂物体所受的合力为120N，吊挂系统的中心位于悬挂物体上方的2m处。
求吊挂系统的整体平衡条件。
解析：设吊挂系统的整体平衡条件为 x。
根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：8 × x = 2 × 2解得 x = 0.5所以，吊挂系统的整体平衡条件为0.5m。
练习题四：垂直平衡问题在一个平面上，有一个质量为2kg的物体，通过一根轻杆与一个固定点相连。
教科版2020八年级物理下册8.2力的平衡 基础练习题
8.2力的平衡（一）一、单选题1．关于平衡力，下列说法中正确的是A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力2．下列现象中物体的运动状态发生变化的是：( )A．沿平直轨道匀速行驶的火车B．匀速上升的电梯C．人造地球卫星绕地心匀速转动D．静上在树上的苹果3．如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为：（）A．推力等于箱子与地面的摩擦力B．推力小于箱子与地面的摩擦力C．箱子质量太大D．箱子的重力大于推力4．2018年1月30日，景驰在广州生物岛进行无人驾驶常态化试运营．如图所示，若汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车的牵引力和地面对汽车的摩擦力B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力C．汽车所受的重力和汽车对地面的压力D．汽车对地面的摩擦力和汽车所受摩擦力5．在下列事例中，受平衡力作用的物体是A．正在圆形轨道上运动的过山车B．腾空而起加速上升的火箭C．减速进站的火车D．正在匀速上升的电梯6．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A．瓶子处于静止状态，不具有惯性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到竖直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力7．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力8．如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。
在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。
二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。
物理二力平衡试题及答案
物理二力平衡试题及答案一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的力是：A. 任意力B. 非平衡力C. 平衡力D. 无法判断答案：C2. 以下哪种情况下，物体所受的力不是平衡力？A. 物体静止在桌面上B. 物体在水平面上匀速直线运动C. 物体在斜面上匀速下滑D. 物体在竖直方向上匀速上升答案：C3. 一个物体受到两个力的作用，且这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，那么这两个力是：A. 非平衡力B. 平衡力C. 作用力与反作用力D. 无法判断答案：B二、填空题4. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。
答案：静止或匀速直线运动5. 两个力的大小相等、方向相反、作用在______物体上，这两个力是平衡力。
答案：同一6. 物体在水平面上做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力与______力是平衡力。
答案：牵引三、判断题7. 物体在水平面上静止时，所受的重力与支持力是一对平衡力。
（对/错）答案：对8. 物体在斜面上匀速下滑时，所受的重力与摩擦力是一对平衡力。
（对/错）答案：错9. 物体在竖直方向上匀速上升时，所受的重力与拉力是一对平衡力。
（对/错）答案：对四、简答题10. 描述平衡力的四个条件。
答案：平衡力的四个条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
11. 为什么说静止的物体所受的力是平衡力？答案：静止的物体所受的力是平衡力，因为物体处于平衡状态，即物体受到的各个力相互抵消，使得物体保持静止状态，没有加速度产生。
12. 举例说明非平衡力的作用效果。
答案：非平衡力的作用效果是改变物体的运动状态，例如，当一个物体受到非平衡力的作用时，它可能会开始运动、加速或减速，或者改变运动方向。
例如，当一个物体从静止状态开始下落时，受到重力的作用，重力是非平衡力，它使物体开始下落并加速。
物理平衡试题及答案
物理平衡试题及答案1. 一个物体在水平面上处于静止状态，下列说法正确的是：A. 物体受到的重力和支持力是一对平衡力B. 物体受到的重力和摩擦力是一对平衡力C. 物体受到的重力和支持力是一对作用力和反作用力D. 物体受到的重力和支持力是一对非平衡力答案：A2. 一个质量为m的物体在斜面上保持静止，斜面倾角为θ，下列说法正确的是：A. 物体受到的重力和斜面的支持力是一对平衡力B. 物体受到的重力和斜面的支持力是一对作用力和反作用力C. 物体受到的重力在斜面方向上的分力和斜面的支持力是一对平衡力D. 物体受到的重力在垂直斜面方向上的分力和斜面的支持力是一对平衡力答案：C3. 一个物体在竖直方向上受到大小相等、方向相反的两个力的作用，下列说法正确的是：A. 物体一定处于静止状态B. 物体一定处于匀速直线运动状态C. 物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态D. 物体不可能处于静止状态或匀速直线运动状态答案：C4. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A5. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A6. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A7. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A8. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A9. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和摩擦力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速运动，则拉力大于摩擦力D. 如果物体减速运动，则拉力小于摩擦力答案：A10. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，下列说法正确的是：A. 如果物体静止，则拉力和重力是一对平衡力B. 如果物体静止，则拉力和重力是一对作用力和反作用力C. 如果物体加速上升，则拉力大于重力D. 如果物体减速下降，则拉力小于重力答案：A。
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平衡力
1、重为0.1N的水滴在空中沿竖直方向匀速下落，它受到空气阻力的大小为 N，方向是。
2.从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，此时它受到的空气阻力重力；后来匀速下落，此时它受到的空气阻力重力（填< 、 = 或 >）。
3、在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力。
4、一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力 ( ) A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断
5、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到4 m／s时，绳子脱落，这时小车在水平面上做______运动，小车的运动速度是______。
6、重100 N的物体在光滑的水平面上保持匀速直线运动状态，作用在这个物体上的水平拉力是______N。
7、平衡力改变物体的运动状态(填“能”或“不能”)。
8、用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N。
9、放在水平桌面上静止的物体，受到______ 和___________两个力的作用，它们的施力物体______ 和______ ，这两个力的关系是______ 。
10、起重机吊着的货物匀速上升时受到哪几个力的作用？是否平衡，为什么？
11、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______。
12、若一个物体的运动状态不改变，那么作用在物体上的外力是平衡力（“一定”或“不一定”）；物体的运动状态发生了变化，它受到的力一定平衡力（“是”或“不是”）。
13．竖直向上抛出一块石子，石子将在空中做减速上升运动和加速下落运动，试回答：
(1)石子离手后，继续保持向上运动的原因是由于______.(2)石子离手后，上升过程速度减小的原因是由于______.(3)石子下降过程中，速度增大的原因是由于_______
14、静止在水平桌面上的水杯受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗？为什么？
15、物体在平衡力的作用下 ( )A.物体一定处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动
C.物体的运动状态一定发生变化
D.物体的运动状态一定不发生变化
16、下图中那一对力是平衡力（）
17、吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是
A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力
B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力
D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力
18、如果一个物体的运动状态不改变，那么作用在物体上的外力是平衡力（“一定”或“不一定”）；物体的运动状态发生了变化，它受到的力一定平衡力（“是”或“不是”）。
、静止在水平桌面上的水杯受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗？为什么？
19．一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力 ( ) A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断
20．一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是 ( )
A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力
图5 图 C ．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力 D ．以上说法都不对 21、神舟七号飞船自成功发射以后，在飞船运动过程中所受力是平衡力的是下列哪个过程:（ ）A 、飞船发射升空 B 、飞船在轨道上绕地球匀速转动
C 、飞船返回地球减速下降
D 、飞船着陆前打开降落伞匀速下降
22、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为（ ）
A ．棋子所受的摩擦力小于其重力
B ．棋子所受的摩擦力大于其重力
C ．棋子所受的摩擦力等于其重力
D ．棋子的质量小，其重力可以忽略不计
23．分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ）
A ．汽车受到的重力与它对地面的压力
B ．汽车受到的重力与地面对它的支持力
C ．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力
D ．汽车受到的牵引力与它受到的阻力
24.如图2所示，在原来静止的木箱内的水平底面上放着物体A ，A 被一伸
长的弹簧（弹簧轴线沿水平方向）拉住而静止，在以后的运动中发现物体
A 被拉动了，则木箱的运动情况可能是 [ ]A ．加速下降
B ．减速上升
C ．匀速向右运动
D ．加速向左运动
25. 在研究牛顿第一定律的实验中，如下图所示，用同一小车从同样的斜面同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。
(1) 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？_____________________________________
(2) 小车在不同的平面上运动的距离不等，说明了什么？___________________________
(3)从这个实验可推出什么结论？__________________________________________________
26. 如图6所示是小丽同学“探究二力平衡条件”实验的装置图，应该把小车放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，你认为她是根据 的现象来判断F 1、F 2是否平衡的，接着她将小车扭转一个角度是为了验证两个力平衡时
是否 。
由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，
如果 、 、 ，这两个力就彼此平衡
27.静止在地面上的物体的受力示意图 4.在地面上匀速向右行驶的汽车受力
28.静止在斜面上的木块受力示意图 6.木块在斜面上自由下滑时受力示意图
29.汽车匀速上坡时的受力示意图 8. 小明推箱子下坡时，箱子的受力示意图
30. 请画出小球的受力示意图 10.将一木块压在竖直的墙上不动，画出木块受力的示意图
v。