(一)领导力自我评价测试表
360度评分-领导力评分表格
利用下属的长短处来安排适合的工作
具有出色的谈话技巧，简明扼要，易于理解
优秀：谈话有技巧，沟通简明扼要，善于
书面汇报，对于问题表达清晰而易于理解，
沟通 上传下达工作做到不遗漏
很差：不善于沟通，不善于处理人际关
系，不善于汇报工作，对于问题表达不清
领导力
晰，不便理解，不能及时上传下达工作安排 精通本岗位工作所要求的理论知识和专业技
去创造机会或避免问题发生 优秀：工作态度积极，同事相处和谐，能 够妥善的处理矛盾和问题
很差：工作态度很差，同事间相处不融
洽，遇到问题不能妥善处理反而会激化矛盾 总是能够严格按政策与原则办事，遵守规则
坚持原 则
优秀：严格按原则办事，可以遵守规则， 但是不能过于死板不懂变通 很差：不懂坚持原则，死板不变通，不能
能
专业
优秀：对于从事的岗位理论和专业知识都 很熟悉，专业技能熟练符合领导需求
对于突发事件处理得当，能迅速扭转不利局
面
优秀：对于突发时间应变能力很强，能够
应变 迅速的作出反应，让事态不继续往不好的方
向发展
很差：面对突发事请，不能及时解决，慌
灵活的把控原则
评分说明
善于与他人合作共事，相互支持，并能充分
发挥各自的优势，营造良好的团队工作氛围
团队合 作
优秀：团队氛围很好，能够互相合作， 能 很好的发掘员工的特点，来合理安排团队工 作
很差：不懂团队合作， 团队员工，各干各
团队管
的，不懂相互协作，团队一盘散沙
理
对事业倾注自身全部的精力，工作热情很
乱没有措施，使问题越发严重，不可收拾 不因循守旧，善于改革创新，常能从独特的
角度看问题，提出富于想象力又切实可行的
岗位领导力评估表
岗位领导力评估表背景领导力对于一个岗位的成功至关重要。
岗位领导力评估表的目的是评估一个人在特定岗位上的领导力能力，帮助公司确定是否有合适的人选来担任该岗位。
评估指标以下是评估岗位领导力的几个关键指标：1. 沟通能力这一指标评估候选人的沟通能力如何。
他们是否能清晰地表达想法和指示？是否能有效地倾听和理解他人的需求和问题？2. 团队合作团队合作是领导力的一个重要方面。
候选人是否能够与团队成员合作，促进团队的协作和成果？他们是否能够处理团队中的冲突和问题？3. 决策能力这一指标评估候选人在面对复杂问题和压力时的决策能力。
他们是否能够权衡利弊，做出明智且富有创意的决策？他们是否能够在困难的情况下保持冷静和理性？4. 适应性适应性是领导力的另一个重要方面。
候选人是否能够适应不断变化的环境和需求？他们是否能够有效地应对紧急情况和意外事件？5. 激励能力这一指标评估候选人的激励能力如何。
他们是否能够激励团队成员并推动他们达到更高的绩效水平？他们是否能够提供有效的反馈和指导？6. 自我管理自我管理是领导力的基础。
候选人是否能够有效地管理自己的时间和资源？他们是否能够保持高度的专注和自律？他们是否能够以身作则，并树立良好的榜样？评估方法为了评估候选人在以上指标上的表现，我们建议采用以下方法：1. 面试：通过面试来评估候选人的沟通能力、团队合作能力和决策能力。
可以通过提出情景问题，观察候选人在实际情况下的表现。
2. 个人历史和背景调查：了解候选人过去的工作经历和项目经验，评估他们的适应性和激励能力。
3. 参考人员反馈：与候选人的前任雇主、同事或下属进行联系，获取他们对候选人领导能力的评价。
4. 测评工具：使用一些专业的领导力测评工具，通过问卷调查和测试评估候选人在不同领导力方面的能力。
结论通过以上方法对候选人进行评估和考察，我们可以得出一个准确的岗位领导力评估结果，帮助公司做出明智的决策，并选择最合适的人选来担任该岗位。
领导力LPI-自我评测问卷
领越LPI：自我评测问卷——特别提示：每题必答个人信息Personal Information说明：请回答下列有关您个人和企业的情况。
1.测评人姓名2.您的性别3.您所属的部门Your Department4.您的职务Your Position 6.您的年龄Your Age7.您的最高教育程度Highest Degree Received8.您的总工作年限（年）9.您在贵公司的工作年限（年）10.您工作的年限（年）12.您现有直系下属人数Number of Employees Report Directly to You第一部分领越LPI：自我评测问卷说明：请仔细阅读您手中的评测问卷，对下面的领导者的具体行为进行评估（对行为的详细描述见您手中的问卷）。
评分标准从1到10共十个等级。
请根据被自已的实际行为，选择最适合的分数。
（1=几乎从不，10=几乎总是）如果你觉得某个描述不适用于自己，很可能是因为你没有看到或者感受到这种表现。
这说明，自己并不经常表现出这种行为，或者至少是没有经常在表现出来，你就打3分或者低于3分。
您手中的评测问卷版权归锡恩公司及北京菁英祥资产管理有限公司所有，未经书面许可，任何人不得以任何方式复制、抄袭或上传任何网站本问卷部分或全部内容。
任何人不得复印本问卷用于评测或他用。
1．在要求他人之前我会以身作则123456789102．我同大家探讨未来的发展对我们现在所做工作的影响123456789103．我会寻找具有挑战性的机会来检验自己的技能和才干123456789104．我可以和同事建建立起良好的合作关系123456789105．我会对工作完成完成得好的所有人进行表扬123456789106．我会花时间和精力来确保同事们按已经达成一致的原则和标准工作123456789107．我能描绘出令人信服的、我们的未来远景123456789108．我要求员工在所做的工作中不断尝试创新123456789109．我乐于倾听各种不同人士的见解1234567891010．我让团队的同事知道他（她）对他们胜任工作的能力充满信心1234567891011．我会遵守和履行自己所做出的誓言和承诺1234567891012．我呼吁他人与我一起分享对美好未来的憧憬1234567891013．我会打破部门或组织之间的界限，在部门或组织之外寻找创新的方法来改进工作1234567891014．我尊重他人的尊严1234567891015．我确保以富有创意的方式对项目中做出突出贡献的员工进行奖励1234567891016．我就我的行为如何影响他人的表现征询反馈意见1234567891017．我向大家展示大家的长期利益是可以在共同的目标和愿景下实现的1234567891018．当事情同我们预期发展不一样时，我会问“我们能从中学习到什么？”1234567891019．我支持他人独立做出决定1234567891020．我会当众表彰那些为实现共同价值面奋斗的人1234567891021．我会努力让他人接受对组织运营最为有利的价值体系1234567891022．我能勾画出我们渴望实现的宏伟蓝图1234567891023．我会对正在执行的计划和项目能够确保设定可实现的目标，制定具体的计划，并设立可衡量的标准1234567891024．我让员工自由去决定如何进行他们的工作1234567891025．我用不同的方法来为我们取得的成果进行庆祝1234567891026．我对自己的领导理念非常清楚1234567891027．我会阐述我们所做工作的深远意义意义和目的，并对我自己所说的确信不疑1234567891028．即使有失败的可能，我也敢于尝试和冒险1234567891029．我确保员工能通过学习新的技能在工作中成长，并得到自身发展1234567891030．我对团队成员所做的贡献给予许多表扬和支付12345678910领越LPI：观察者评测问卷第二部分核心自我评价（Part2）说明：请仔细阅读每个问题，并依照您自己的实际情况公正并准确的进行打分。
领导力自我评价
篇一：自我领导力发现与培养领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。
也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。
从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。
下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。
初中的时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。
到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。
那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。
直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。
一个好的领导者必须具备很多方面，处理事务也需要很多种方法。
但是相对企业和社会上的某些领导者来说，大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。
我们大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神，还有很多方面需要不断学习。
我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我们需要的是怎样的领导力。
众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功的企业人士或社会人士。
在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。
领导力评估表
领导力评估表（管理人员）
注意事项:
1、方式：本评估为不记名反馈和评价方式，请评估者不要有任何顾虑，评估的过程及资料均对被评估者保密；
2、要求：为确保评估结果的公平可靠，望评估者务必客观真实地进行评价，选择最符合被评估者行为表现的分值；
3、目的：通过360°的评价，帮助被评估者从多方面更清楚的了解自身的工作行为情况及发展需要，从而为被评估者的改进工作和职业发展提供指导。
总经理核准意见：评估人对被评估人的领导能力概述
评语：
建议公司做下列处理（打√）： 升职□ 降职□ 辞退□ 保持原职□ 调换部门□。
测评表(核心能力、领导能力)全表
应聘岗位
测评日期面试测评表（总裁层）
3）每项领导力的每个测评项目满分为10分，符合胜任标准，则此项目得分为10分，反之为0分 4）测评满分为40分
注： 1）每个岗位至少测评4项领导力，未测评的2项领导力默认为其已经具有，根据岗位要求选择具体测评的领导力项目 2）测评的四项领导力权重总和为100%，根据不同岗位各项能力设置不同的权重
力
竞争优势
市场政策,行业趋势,竞争对手信息及其可能对安踏的影响保持高度敏感;从公司全局性角度出发，准确而敏锐地分析大量复杂
纷扰的信息，制定更具前瞻性规划策略，维护公司整体长远利益性思考。
领导力测试表
领导力调查表姓名：日期：请根据您自己的实际情况，在每题答案中选择一个与您相适应的答案并打√（请在10分钟内完成）1假定你的科里有人告诉你说，你的主任好象有使你和你的部下或上级之间互不相信的心情，这时候，你想：A即时把那个主任赶走？B对告密者说：管那种闲事，还不如把自己的事情努力做好？C为了发现其原因，跟那个主任谈一谈？D为了明了到底有无事实，你是否要调查所说的事情？2想要提拨两个人，但空缺只有一个，他们年资相同，工作成绩也难分出上下，所以更加难以决定，其中一人是你的挚友，另一人并没有特别关系，现在必须要做出最后决定，你怎么办？A提拔你的挚友？B为了表示公正，选定另一个人？C给他们做某种竞争看看？D以抽签方式决定？3发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在大家面前批评他是有效果的，那么你怎么办？A在大家面前批评他？B为了对自己及部下表示你是能自制的人，忍住生气？C为了保持全体和睦相处，把那件事情掩饰过去？4你所讨厌的人托请你帮助一件有条有理的事，按照公平的想法，在可以做的情形之下，仍然拒绝不帮忙吗？A是？B不是？5你的部下某人做了一件值得称赞的事，假使你公开赞扬的话，等于帮助把他调升到上级部门去，你的科里会受很大影响，此时你怎么办？A把他留住？B一面推荐他上升，一面在自己办得到的范围内设法应付？C把他挽留到继任者训练成功？6你听到某人的可怕的秘密，他在做犯法的事，或者变得行为粗暴，或者做出某种行为不端的事情。
在你知道的范围内，他的行为还不会影响到他一直表现良好的工作，对这种情况，你的反应属于下列哪一种？A假使自己是他的上司，那么就立刻把他开除？B要好好跟他谈一谈，同时告诉他现在的所作所为，早晚会影响他的工作？C我要用态度来让他知道，我在责备他的行为，来处理这件事？7请把你过去的或者现为上司的人物想一想，你对他的意见，和下列哪一条相符？Ａ我不了解他，如何去获得他的信任？Ｂ我经常想得出他的行动的理由？Ｃ他举止古怪，不是精神分裂者，无法知道他把大部分时间如何消磨？8你的部下某人因为在同事间人缘不好，你想要亲近他，可是他以怨报德，他向你的上司搬弄是非，对你不利。
一领导力自我评价测试表
一领导力自我评价测试表（一）领导力自我评价测试表之一说明：认真阅读下面26条陈述，找出与你相符的。
请诚实回答问题，你的得分将告知你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。
我关怀如何提高员工的工作惬意度。
1．_____2．_____留住团队中的智慧之士是我的主要责任。
3．_____我明白员工的职业理想。
4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示敬重。
5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。
6．_____我敬重员工面临的工作与生活的互相平衡问题。
7．_____我让员工了解职业生涯进展的各种不同途径。
8．_____聘请的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。
9．_____我和员工共享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我损害了某个员工的情感时，我会赔礼。
11．_____我鼓舞在工作时保持幽默感。
12．_____当我和内部人士、外部人士沟通时，常常把某个员工介绍给别人熟悉。
13．_____我鼓舞员工竭尽全力，实现个人长进。
14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。
15．_____我常常为员工寻求内部进展的机会。
16．_____我支持员工进展与工作相关的个人爱好。
17．_____我常常对既定制度举行研究和合理的修正，以支持员工进展。
18．_____我采纳各种方式确认并嘉奖员工的成就。
19．_____我提供尽可能多的计划，以指导员工完成工作。
20．_____我常常告知员工，他们现在处于什么状态，应当如何改进。
21．_____我花时光聆听员工速求来了解员工。
22．_____我主动了解员工的价值观。
23．_____我关注员工中谁过度劳累。
24．_____我关注团队中衰老人的特别需求。
25．_____我给员工决策权。
我不断改善我的管理和人才保留策略。
_____．26．评分：计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。
0～6分：警惕。
你面临失去员工的风险。
最好从头开头，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。
应征领导能力考核表(正面)
应征领导能力考核表(正面)概述该考核表是针对应聘者的领导能力进行评估，旨在了解应聘者在领导力方面的表现和潜力。
以下是应征领导能力考核表的详细内容。
背景信息姓名：应聘职位：日期：领导潜力考核请根据以下标准，对应聘者在领导潜力方面进行评估。
评分范围为1（低）至5（高）。
1. 沟通技巧：沟通技巧：- 能否清晰、准确地传达信息？- 是否能够倾听并理解他人的观点？- 在团队中能否鼓励有效的沟通和协作？2. 决策能力：决策能力：- 是否能够做出明智、果断的决策？- 是否能够权衡利弊，并在压力下做出决定？- 是否能够鼓励团队成员积极参与决策过程？3. 团队合作：团队合作：- 是否能够有效地组织和管理团队？- 是否能够激励团队成员并营造积极的工作氛围？- 是否能够处理团队内部冲突？4. 领导风格：领导风格：- 是否能够灵活运用不同的领导风格？- 是否能够给予团队充分的授权和支持？- 是否能够成为团队的榜样和带头人？5. 问题解决：问题解决：- 是否能够快速识别和解决问题？- 是否能够采用创新的方法解决困难？- 是否能够带领团队克服挑战和障碍？总结请在以下空格中对应聘者在领导潜力方面进行评估，并提供任何其他意见和建议：..........................................................................................................................................................................................................................评分请给应聘者在每个标准上的表现打分，并在以下空格中注明总分：1. 沟通技巧：2. 决策能力：3. 团队合作：4. 领导风格：5. 问题解决：总分：签名请签署并填写以下信息：评估人姓名：日期：。
领导力自我评价
领导力自我评价篇1：自我领导力发现与培养领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。
也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。
从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。
下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。
初中的时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。
到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。
那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。
直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。
一个好的领导者必须具备很多方面，处理事务也需要很多种方法。
但是相对企业和社会上的某些领导者来说，大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。
我们大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神，还有很多方面需要不断学习。
我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我们需要的是怎样的领导力。
众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功的企业人士或社会人士。
在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。
测试：检查一下你的领导力水平
测试：检查一下你的领导力水平下面是五百强企业经常使用的一套测试题，包括领导能力测试、领导者成功测试、敏感力自我测试、应变力自我测试、集中力自我测试5个方面，用以综合测试企业领导者的领导力水平。
如果你是一位企业领导者，通过这个测试题，可以给自己下个结论，好的继续，不好的改进。
领导能力测试你是个有领导能力的人吗？你是一个领导者，还是一个跟随者？请你选择答案。
1.别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？（是或否）2.为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？（是或否）3.你遵守一般的法规吗？（是或否）4.你经常向别人说抱歉吗？（是或否）5.如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？（是或否）6.你永远走在时髦的前列吗？（是或否）7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？（是或否）8.开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？（是或否）9.你对反应较慢的人没有耐心吗？（是或否）10.你经常对人发誓吗？（是或否）11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？（是或否）12.你曾经大力批评电视上的言论吗？（是或否）13.如果请的工人没有做好，你会反映吗？（是或否）14.惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？（是或否）15.你是个不轻易忍受别人的人吗？（是或否）16.与人争论时，你总爱争赢吗？（是或否）17.你总是让别人替你做重要的事吗？（是或否）18.你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？（是或否）19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗？（是或否）20.你不喜欢标新立异吗？（是或否）测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
分数为14～20分：你是个标准的跟随者，不适合领导别人。
你喜欢被动地听人指挥。
在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领众人，但你很愿意跟大家配合。
分数为7～13分：你是个介于领导者和跟随者之间的人。
你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。
不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。
【精品】领导力自我评估表d
领导力自我评估表领导力风格/自我评估的角度您的名字:目的此评估工具用来评估您所使用的领导行为，当您试图影响他人的行为和态度。
从领导力自我评估表获得的信息能使你对自己在领导力方面的优势以及有待于发展的技能有更深的了解。
它同时使您了解自己的领导行为，以及您的领导行为是否与下属的情况相匹配。
如何使用评估工具假设您身处以下12种情境中。
每种情境下，您有四种行为可以选择。
仔细阅读每栏的内容。
想想在每种情境下您怎么做。
在每种情境下，选择一个答案。
不能跳过去。
很快地过每一栏的内容，然后在第一时间选出您的答案。
您的第一次选择应该是最真实的选择。
提示：圈出您认为您会怎么做，而不是您应该怎么做。
目的是要评估出您实际使用的行为——而不是所谓正确的答案。
如果选项里面没有完全符合您行为的选择，圈出最接近您领导行为的选项。
领导力有效性及应变性的描述第D-1页您的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
选项您选择：A．强调工作完成的重要性及期限。
B．尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。
C．友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
D．让他们按照自己的方式工作。
情境2一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
选项A．提出工作要求，也听听下属的建议。
B．尽量不干扰他的正常工作。
C．询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D．指导下属按标准步骤完成工作。
情境3您的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足。
过去虽然有类似情况，但在您的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
选项您选择：A．加入进来和他们一同解决问题。
B．让他们自行处理。
C．尽量纠正他们。
D．鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
情境4您正计划做一项日常工作程序的细节调整，而您的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
选项您选择：A．让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
领导能力测评
问卷编号：018请选择一个最能表达你的情况或感受的答案,并将之填在答题卡上.时间50分钟.1、A习惯于面对并解决工作中的困难.B当从事某一专门工程时,在动工之前会详尽地进行规划.2、A了解整个公司或企业的组成.B常将自己的工作划分为几个部分,并为每一部分建立评定标准.3、A当表达重要的事情时,能清晰地表明自己的目标.B现在的工作要求会写备忘录、报告或书信.4、A知道其他部门在整个组织上的相互关系.B我能够有效地激励自己的同事努力工作.5、偶尔我会想到一些坏得说不出口的话. A.是 B.否6、A敢于承受决策的责任.B当用自己摸索的方法解决了自己面临的问题,我会产生强烈的欣喜.7、A喜欢“今日事今日毕”. B很关注可能影响自己工作的新趋势.8、A常常直言不讳说出自己的想法. B遇到麻烦难办的事情,我不会长时间记挂在心.9、A能够同思考方法、生活方式与自己不同的人在一起顺心地工作.B总是尽可能避免由于个人的偏见和冲动而影响工作.10、A通常会提前筹划自己几天后的事情.B了解我所在的工作部门的组成方式、各成员的职责及主要负责人的控制幅度.11、A我现在的工作符合工作部门的计划. B别人通常能正确地理解我的表述.12、下列4个成语中,哪一个是错的A. 化言巧语B.千千万万C.欢天喜地D. 一心一意13、A清楚工作中常用的实用文体的写作方法. B关心其他部门的运作状况.14、有时我真想骂人. A.是 B.否15、A即使某项工作我能做得很好,我也会考虑分派给别人做.B对于自己作出的决策,能正确预计其风险程度.16、A当听到其他的创新时,我会尝试“移植”到自己的工作上.B在目前的工作中,工作的方法大部分是我自己选择的.17、A处理问题时一般不受先入为主的观念的影响. B与人交往时能够畅所欲言.18、A如果做错了事,会承认错误并从中吸取教训.B熟悉组织的基本原理以及目前管理上组织形态的变化过程.19、A在工作上,会进行长远规划的设计. B习惯于定期检查工作成效.20、A在与人交谈时,我能够看出对方是否听明白了.B我知道自己的工作对组织整体目标的意义.21、A能写让外行人也能读懂的报告. B当他人有特殊成就时,我会赞扬他们.22、有时我也讲假话. A.是 B.否23、A能够胜任工作中的重要决策. B经常主动工作,而不需被人要求或被指挥.24、A在工作中我喜欢尝试用更有效的方法来解决同样的问题.B当碰到与自己不同的见解时,我也会认真倾听.25、“6868”对于“工人工人”相当于“88686”对于_____________A、工人人工工B、人人工人工C、工工工人人D、人人人工工26、A有开会或听报告时记笔记的习惯. B有紧急事发生时,能平心静气地去解决它.27、A我的许多朋友志趣想法差别很大. B在作出重要决策时,会详尽地考虑可能出现的结果.28、A能够让不同个性的人在一起协同工作.B如果有必要,我会花很多的工作时间用于说话和聆听.29、A习惯于提醒自己定时完成工作. B我现在能写一篇让外行人也能读懂的报告.30、无论做什么事我都能完成任务. A.是 B.否31、A我肯让我的上级知道会影响部门成效的一些事情.B我自信我做出的许多困难决策是正确的.32、A当批评别人时,我会选用建设性的语言. B我现在所从事的工作需要有创造力.33、A工作中碰到困难时,在求助上级之前,我会先尝试自己解决.B在妥善地解决困难的问题后,我常常有解脱感.34、A会承认并改变自己的错误. B在日常生活中,我不喜欢按惯例办事.35、A能面对问题并努力去解决它,而不让它持续地困扰自己.B知道整个单位的报告制度是如何运行的.36、A有指派他人工作的经验.B对自己写的文章的语法、逻辑性、清晰程度、说服力、可读性有信心.37、偶尔我听了下流的笑话也会发笑. A.是 B.否38、A当别人不明白我的观点时,我会运用更易理解的方式来表达自己的想法.B其他人有不论何事都由我决定的倾向.39、小明比小强大,小明比小红小,下列陈述中哪一个是正确的A、小红比小强小B、小红与小强一样大C、小红比小强大D、无法确定小红与小强谁大40、A当有额外任务时,能很快组织人员把它完成.B面对困难而又一时找不到确切的办法时,我经常能提出创造性的见解.41、A作决策时,我常常运用系统的方法. B认为受批评是学习、改进的机会.42、A开会时,我总是热心参与. B我喜欢同时做不同的事情.43、A知道如何评估计划的实施效果. B当听他人说话时,我能集中精力.44、有时我将今天应该做的事,拖到明天去做. A.是 B.否45、A经常按计划完成任务. B当其他人员协助改进我的工作时,我会与他们合作.46、A别人认为我文笔很好. B在决策前会搜集必要的信息.47、A同事在工作中遇到困难时会向我请教. B通常主动工作,而不需要被别人指派.48、A接触到新的知识或技能后,我会考虑将其与自己的工作相结合.B我习惯对重要的事立即作记录,而忘记不重要的事情.49、A我会通过自己一步步的努力以求取得事业的成功.B即使有私人问题,仍能集中精力工作.50、我喜欢我认识的所有人. A.是 B.否51、A有许多志趣想法相差很大的朋友. B你的工作需要与部门内的其他成员合作协调.52、A常常在规定时间内完成工作. B通常早晨醒来后,我觉得精力充沛.53、A我会尽力完成自己的工作. B我经常尝试用更易理解的方式来表述自己的观点.54、A能很好地处理各种日常问题. B曾经写过受人赞许的文章.55、我从未故意说谎. A.是 B.否56、A能够有效地利用各种可利用的人力资源. B关心自己所在部门的运作方式.57、“水”对于“水管”相当于“电”对于_______________A、光线B、开关C、电话D、电线58、A在执行计划的过程中能够不受外界干扰. B我始终关注工作目标的达成状况.59、A当表达重要的事情时,能清晰地表明自己的目标. B能清晰地预计自己决策的前景.60、A现在的工作要求会写备忘录、报告或书信. B同事们认为我是一个有创新能力的人.61、A知道其他部门在整个组织上的相互关系. B我总想做一些力所能及的事.62、有时我也会说别人的闲话. A.是 B.否63、A我能够有效地激励自己的同事努力工作. B处于新的环境或面对新的工作,我能很快适应.64、A敢于承受决策的责任. B我通常会先处理更重要的问题.65、A当用自己摸索的方法解决了自己面临的问题,我会产生强烈的欣喜.B如果有必要,我会努力改变自己.66、A喜欢“今日事今日毕”. B习惯于面对并解决工作中的困难.67、A很关注可能影响自己工作的新趋势.B当从事某一专门工程时,在动工之前会详尽地进行规划.68、无论做什么事,即使比别人差,我都无所谓. A.是 B.否69、A常常直言不讳说出自己的想法. B了解整个公司或企业的组成.70、A遇到麻烦难办的事情,我不会长时间记挂在心.B常将自己的工作划分为几个部分,并为每一部分建立评定标准.71、A总是尽可能避免由于个人的偏见和冲动而影响工作.B清楚工作中常用的实用文体的写作方法.72、A通常会提前筹划自己几天后的事情. B关心其他部门的运作状况.73、小芳有18元,买笔用去6元5角,买纸用去1元3角,还余多少A、元B、元C、元D、元74、A了解我所在的工作部门的组成方式、各成员的职责及主要负责人的控制幅度.B即使某项工作我能做得很好,我也会考虑分派给别人做.75、A我现在的工作符合工作部门的计划. B对于自己作出的决策,能正确预计其风险程度.76、A别人通常能正确地理解我的表述.B当听到其他的创新时,我会尝试“移植”到自己的工作上.77、我有时会发怒. A.是 B.否78、A能写让外行人也能读懂的报告.B在目前的工作中,工作的方法大部分是我自己选择的.79、A我知道自己的工作对组织整体目标的意义.B处理问题时一般不受先入为主的观念的影响.80、A当他人有特殊成就时,我会赞扬他们. B与人交往时能够畅所欲言.81、无论上班或约会,我从未迟到.A.是 B.否82、A能够胜任工作中的重要决策.B能够同思考方法、生活方式与自己不同的人在一起顺心地工作.83、A在工作中我喜欢尝试用更有效的方法来解决同样的问题.B如果做错了事,会承认错误并从中吸取教训.84、A经常主动工作,而不需被人的要求或被指挥.B在工作上,会进行长远规划的设计.85、A当碰到与自己不同的见解时,我也会认真倾听.B熟悉组织的基本原理以及目前管理上组织形态的变化过程.86、做游戏的时候,我只愿赢,不愿输. A.是 B.否87、A有开会或听报告时记笔记的习惯. B习惯于定期检查工作成效.88、2瓶酒4元,买5瓶酒要多少钱元元元元89、A我的许多朋友志趣想法差别很大. B在与人交谈时,我能够看出对方是否听明白了.90、A有紧急事发生时,能平心静气地去解决它.B我肯让我的上级知道会影响部门成效的一些事情.91、A在作出重要决策时,会详尽地考虑可能出现的结果.B当批评别人时,我会选用建设性的语言.92、A能够让不同个性的人在一起协同工作. B我自信我做出的许多困难决策是正确的.93、A习惯于提醒自己定时完成工作. B我现在所从事的工作需要有创造力.94、A如果有必要,我会花很多的工作时间用于说话和聆听.B工作中碰到困难时,在求助上级之前,我会先尝试自己解决.95、A我现在能写一篇让外行人也能读懂的报告. B会承认并改变自己的错误.96、A当有额外任务时,能很快组织人员把它完成.B在妥善地解决困难的问题后,我常常有解脱感.97、A其他人有不论何事都由我决定的倾向. B在日常生活中,我不喜欢按惯例办事.98、我喜欢结识一些重要人物. A.是 B、否.99、A作决策时,我常常运用系统的方法.B能面对问题并努力去解决它,而不让它持续地困扰自己.100、A面对困难而又一时找不到确切的办法时,我经常能提出创造性的见解.B知道如何评估计划的实施效果.101、A开会时,我总是热心参与. B有指派他人工作的经验.102、A认为受批评是学习、改进的机会. B知道整个单位的报告制度是如何运行的.103、A我习惯对重要的事立即作记录,而忘记不重要的事情.B当别人不明白我的观点时,我会运用更易理解的方式来表达自己的想法.104、A我喜欢同时做不同的事情.B对自己写的文章的语法、逻辑性、清晰程度、说服力、可读性有信心.105、A我会尽力完成自己的工作. B我始终关注工作目标的达成状况.106、小张有7本书,小李有10本,小王有6本,小刘有8本,他们四人共有多少本书A．21 B． 41107、A常常在规定时间内完成工作. B能清晰地预计自己决策的前景.108、A能够有效地利用各种可利用的人力资源.B接触到新的知识或技能后,我会考虑将其与自己的工作相结合.109、A经常按计划完成任务. B我总想做一些力所能及的事.110、A我经常尝试用更易理解的方式来表述自己的观点.B处于新的环境或面对新的工作,我能很快适应.111、A曾经写过受人赞许的文章. B通常早晨醒来后,我觉得精力充沛.112、我身体不舒服的时候,有时会发脾气. A.是 B.否113、A关心自己所在部门的运作方式. B如果有必要,我会努力改变自己.114、在以下三种职业中,你最喜欢哪种A、做某个团体的领导人.B、做一支军队的指挥官.C、做某个组织的发言人.115、61、你认为授权下级有何好处A、减轻上级领导的工作负担.B、可以让上级领导集中精力于高层管理.C、有利于提高员工个人能力.116、将“1人才测评/2识别人才/3可以/4客观、有效地”组成通顺的句子的顺序是：D. 1-3-4-2117、当你准备作出一项与下属员工的工作密切相关的决定时,是否征求他们的意见A、是的,我一贯重视员工的意见.B、不一定,这要取决于我是否有时间.C、不,我认为管理者有权作决定.118、你授权给下级时,给他们多大权限A、他们自行决定是否要征求你的意见.B、希望他们先斩后奏.C、每作重要决定时都须征求你的意见.119、你希望下属参与制定工作计划吗A、是的,因为这样才使他们发挥积极性,真正全心全力地完成工作.B、有时候,但重大项目除外.C、不,因为他们会劝我降低指标的.120、如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色,你会：A、立即向他表示祝贺.B、遇到他时顺便表扬几句.C、不加评论,避免他趁机要求加薪.121、如果某位一向表现很佳的员工突然业绩下降,你会：A、尽快找他促膝谈心,找出问题所在.B、让人事部门去调查原因.C、态度强硬地逼他改正.122、如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施,你会：A、召开一次专门会议,向每位下属详细解释新方案.B、发一份简报,将新措施方案刊载在其中.C、安排一名助手去向大家解释.123、如果某位部下因未获提升而情绪低落,你会：A、教他改进的方法,以便在下一次提升时脱颖而出.B、劝他别伤心,告诉他谁都会有挫折.C、告诉他那个职位本来就不适合他.124、将“1中国南方人才市场测评中心/2通过ISO9001国际质量体系认证的专业化测评机构/3是/4全国首家”组成通顺句子的顺序是：A. 1-3-4-2 C 1-4-3-2 D. 3-2-1-4125、如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣,你会：A、指出这个方案的缺陷,同时鼓励他重新考虑新方案.B、告诉他这个方案不合时宜,成本太高,不能实施.C、表示将认真考虑他的意见,随后丢进档案柜不再理会.126、你喜欢采取什么方式与部下交流：A、尽量与有关个人直接谈,减少会议数量.B、定期召开部门会议.C、根据谈话内容,确定单独面谈或召开会议.127、假如由于某位部下的失误,使你陷入难堪的局面,你：A、严厉斥责当事人并警告他再发生类似事件的严重后果.B、态度温和地与当事人共同探讨,并注意不挫伤他的自信心和自尊心.C、从积极的角度分析问题,制定预防重蹈覆辙的措施.128、一位最受你器重的部下突然辞职,加入了你的竞争对手公司,你：A、对他的背叛行为深表失望.B、祝他在新的工作岗位上获得成功发展,并保证为他写一份有利于他的推荐信.C、接受他的辞呈并检查他临行前的交接工作是否圆满.129、你如果与某位将调来与你合作的同事深恶痛绝,你：A、直接或间接地表示出自己对他的态度.B、把这件事当作一次挑战,试着与他交朋友.C、只与他保持纯粹的“工作”关系.130、将“1比/2别人强/3相信自己/4每个人”组成通顺的句子的顺序是：A．4-2-1-3131、当你准备进行内部大改组,尝试新的经营策略时,你：A、从部门的整体利益出发考虑问题.B、从员工的利益出发考虑问题.C、综合以上二者的利益.132、你喜欢让员工参与制订新的经营策略吗A、把决策看作自己的个人责任,不希望员工参与.B、完全彻底地尊重员工意见,通过民意测验来决策.C、逐个征求员工意见,再作决定.133、假设新策略不仅制定出来了,而且获得实施,你是否：A、亲自抓实施工作,例如发布指示、检查工作进度及纠正偏差.B、把注意力集中在保持士气上,及时解决员工的后顾之忧.C、确保员工对新策略融会贯通,放手让他们大胆干.134、你在评价员工的表现时,最重视以下哪些因素：A、他们取得的成果.B、他们与形形色色的人合作的能力.C、他们与同事合作的能力.135、如果你的部门承担了一项重大项目,需要投入大量人力、物力和精力,那么在分配工作时,你是否：A、完全凭着自己对每个人的经验、能力的印象分配.B、与部下展开民主讨论,形成一个人人满意的分配方案.C、充分衡量这个项目对于个人发展的意义,使每个人都得到积累经验、开扩眼界的机会.136、在挑选高级行政人员时,你最重视的是：A、他担当这份工作的能力.B、他将从这份工作中得到的乐趣.C、他继续发展的潜力.137、组织状况：你的下属显然只关心他们自己的福利而不再听你那些善意的谈话了.他们的工作表现迅速地下降.你觉得应该采取的方式：A、强调执行统一的程序以及完成任务的必要性.B、你自己参与讨论但不要过多地指导.C、和下属谈话,然后规定目标.D、有意识地袖手旁观.138、人才测评可以快速地人的能力、性格等素质.请选择一个合适的词语放在括号处,使句子通顺完整.A.好比B.可以C.了解D.就是139、组织状况：你小组的工作表现越来越好.你一直要求小组的每个成员都认识到他们自己的职责和工作预定的标准.你觉得应该采取的方式：A、和小组的各成员友好交往,但仍然继续要求所有成员都对他们的职责和工作的预定标准有所认识.B、不一定采取什么行动.C、你尽力使小组感到重要性和责任感.D、强调限期和任务的重要性.140、组织状况：你小组的成员们不能解决问题,通常你只好不去管他们.小组的工作表现和成员之间的相互关系是好的.你觉得应该采取的方式：A、和小组一起干并一起来解决问题.B、让小组自己去解决.C、迅速采取行动坚决纠错,并去重新指导工作.D、鼓励小组去解决问题,并对他们的努力抱支持的态度.141、组织状况：你正在考虑做一次改革,你的下属一直成绩良好,他们重视改革的必要.你觉得应该采取的方式：A、让小组参与改革的过程,但你不过多地作指导.B、宣布变革并执行严密的监督.C、让小组自己指导自己.D、采纳小组的建议,但你来指挥这次变革.142、组织状况：你小组近几个月来的工作表现下降了.成员一直对达成目标不关心.在过去再三明确任务和职责是有帮助的,需要经常提醒他们要按时完成任务.你觉得应该采取的方式：A、让小组自己指导自己.B、采纳小组的建议,但务必要达成目标.C、重新明确任务和职责,并注意监督.D、让小组来决定任务和目标,但是你不要过多地作指导.143、组织状况：你进入了一个很有效率的组织.这组织的前任领导是控制很严的.你想保持组织的生产情况,但你又想开始造成一种“人性化”的环境.你觉得应该采取的方式：A、尽你的可能让小组感到重要性和责任性.B、强调限期和任务的重要性.C、有意识地袖手旁观.D、让小组来决策,但务必要达成目标.144、组织状况：你想将结构改变,小组成员也一直建议结构需要改变.小组在工作上一直是起作用的,并且表现出灵活性.你觉得应该采取的方式：A、明确要做的改变并注意监督.B、参加到小组中一同进行改变,然而对改变工作的进行保持控制.C、愿意按照建议进行改变,然而对改变工作的进行保持控制.D、避免麻烦,什么也别管.145、组织状况：小组的工作表现和成员间的相互关系是好的.你感到有些拿不准,你对小组是否缺乏指导.你觉得应该采取的方式：A、丢开小组不要去管它.B、和小组一同讨论坏情况,然后你要提出必要的改变.C、采取措施指挥你的下属以明确的姿态去工作.D、以支持的态度和小组一同讨论情况,但是不要有太多的指导.146、________对于“大的动物”就好比“蚂蚁”对于_________A.大象—蚂蚁B.大的—动物C. 大的—小的动物D.大象—小的动物147、组织状况：你的上级指派你去领导一个迟迟不做必要改革的工作组.小组对它自己的目标不明确,参加开会的人寥寥无几,而会议也总变成社交性的集会.他们是有潜在能力的,但需要帮助.你觉得应该采取的方式：A、让小组自己参加重新订立标准,但不要控制他们.B、你重新确立标准,并注意监督.C、不要施加压力以避免摩擦.D、让小组自己制定目标,但是不要催促.148、组织状况：你的下属一向是能负责任的,可是近来不理睬你重新确定的标准了.你觉得应该采取的方式：A、让小组自己参加重新订立标准,但不要控制他们.B、你重新确立标准,并注意监督.C、不要施加压力以避免摩擦.D、采用小组的建议,但务必要达成新的标准.149、组织状况：你被提升到一个新的岗位.原来的上级是不参与小组的事务的.小组能适当地处理它的任务和指导.小组内部关系良好.你觉得应该采取的方式：A、采取措施指挥小组以明确的姿态去工作.B、让下属参与决策并强调要有好的贡献.C、和小组讨论过去的工作成就,然后你检查是否需要新的措施.D、照旧不去参加小组的事务.150、组织状况：小组一向表现很好.小组成员都有效地保持长远的目标.去年他们工作和谐,每个成员都能胜任工作.最近的情况表明该小组存在内部问题.你觉得应该采取的方式：A、和下属们试试你的解决办法,看看是不是需要新的措施.B、让小组成员自己解决问题.C、迅速行动,坚决纠错,并去重新指导.D、参加对问题的讨论,并给下属以支持.测试完毕,请将问卷交回给工作人员,谢谢你的合作.问卷编号：018姓名：性别：年龄：学历：。
领导力(测试题)
领导力(测试题)1.你是否经常拒绝别人的请求？是或否？2.即使你知道自己是正确的，你是否还是会避免与人争执？是或否？3.你是否遵守一般法规？是或否？4.你是否经常道歉？是或否？5.如果有人嘲笑你的衣服，你会再穿一次吗？是或否？6.你是否总是走时尚的前沿？是或否？7.你是否曾经穿过漂亮但不舒适的衣服？是或否？8.在开车或乘车时，你是否曾经咒骂其他驾驶者？是或否？9.你是否对反应较慢的人没有耐心？是或否？10.你是否经常对人发誓？是或否？11.你是否经常让别人感到自卑或比你差？是或否？12.你是否曾经强烈批评过电视上的言论？是或否？13.如果你请的工人没有做好，你会采取行动吗？是或否？14.你是否惯于坦白自己的想法，而不考虑后果？是或否？15.你是否是一个不轻易容忍别人的人？是或否？16.在与人争论时，你是否总是想赢？是或否？17.你是否总是让别人替你做重要的事？是或否？18.你是否喜欢将钱投资在财富上，而不是个人成长？是或否？19.你是否故意在穿着上吸引他人的注意？是或否？20.你是否不喜欢标新立异？是或否？测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
得分14-20分：你是一个标准的跟随者，不适合领导别人。
你喜欢被动地听从指挥。
在紧急情况下，你可能不会主动带领群众，但你很愿意与大家配合。
得分7-13分：你是一个处于领导者和跟随者之间的人。
你可以随时带领或指挥别人该怎么做。
但由于你的个性不够积极，冲劲不足，所以经常扮演跟随者的角色。
得分6分以下：你是一个天生的领导者。
你的个性很强，不愿接受别人的指挥。
你喜欢指挥别人，如果别人不愿意听从，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。
领导者成功测试问卷：1.你是否已经确定了具体的职业目标？是或否？2.你是否制定了实现目标的职业计划？是或否？3.你是否有更高的愿望？是或否？4.你的愿望是否实际可行？是否与你的能力相符？是或否？5.你是否随时准备去冒险、犯错、失败？是或否？6.你是否会重新安排工作？是或否？7.你是否忠实地为你的公司负责？是或否？8.你是否坚信自己能够幸运？是或否？9.为了在工作中取得最好的成绩，你是否会努力工作？是或否？测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
领导者的自我测评8表
Ｄ：允许但不强制他们加入目标的决定
状况6
你新到一个高效率的环境，前任领导人要求很严，你想维持原先的高生产率，但也想加入人性化的措施：
Ａ：尽量做一些让工作群感觉是重要且乐于参与的决策
Ｂ：强调最后期限及任务的重要性
Ｃ：刻意的不干涉他们
Ｄ：让工作群参与Байду номын сангаас策
状况7
你想在组织结构上作个重大的改变，你的工作群亦曾建议需要改变，他们在平时即表现出具有很大的弹性：
[9]：a、5分；b、0分[10]：a、4分；b、3分
[11]：a、6分；b、5分[12]：a、4分；b、3分
结果与简要评议
1. 15分以下：表明应测者在综合素质方面还不能适应现代领导工作的要求，文化知识有限，思维视野有限，政策能力有限，协测能力有限，管理能力有限，团结能力有限，处理日常人际关系的能力有限，实施领导的权威影响也很有限。这种人在现代领导工作当中通常会感觉到比较吃力，不一定能做好这样的领导工作。
Ａ：允许他们参与设计此项调整，但并不强迫
Ｂ：宣布调整事宜，并严密督导其执行
Ｃ：让属下们自行规划新方向
Ｄ：综合属下的意见，但由自己掌握方向
状况5
过去几个月来，你的属下每况愈下，他们对于目标漠不关心，虽然重新分配职务曾有所助益，但常须提醒他们准时完成工作：
Ａ：让他们规划自己的方向
Ｂ：综合其意见，但务求达成目标
Ａ：明确指示改变之处并仔细督导。
Ｂ：征得工作群对改变措施的同意，并让他们整合此项实行的工作。
Ｃ：很愿意依建议作改变，但控制其执行。
Ｄ：避免麻烦，一切照旧。
状况8
工作群的表现及团队精神均不错，而你对工作群今后的发展方向不太确定：
员工领导能力评价表
员工领导能力评价表评价对象：员工姓名：________________ 评价人：________________所属部门：___________________ 日期：__________________一、团队管理能力（满分30分）1. 能够清晰地制定团队目标，并向团队成员明确沟通（____分）。
2. 善于激励并引导团队成员，提升整个团队的绩效（____分）。
3. 具备协调团队合作、处理冲突的能力（____分）。
4. 能够合理安排团队资源，充分发挥团队成员的潜力（____分）。
二、决策能力（满分25分）1. 善于分析问题，能够准确把握关键信息（____分）。
2. 能够迅速做出决策，并对决策结果负责（____分）。
3. 具备权衡利弊、风险防范的能力（____分）。
4. 能够有效推动决策的执行，确保达到预期效果（____分）。
三、沟通协调能力（满分25分）1. 能够清晰明了地表达自己的意见和观点（____分）。
2. 善于倾听并理解他人的需求和意见（____分）。
3. 具备与不同背景、层级的员工进行有效沟通的能力（____分）。
4. 能够有效组织会议和协调资源，促进信息的流通（____分）。
四、问题解决能力（满分20分）1. 在面对问题时，具备分析和归纳问题的能力（____分）。
2. 能够提供切实可行的解决方案，并展现良好的解决问题能力（____分）。
3. 具备快速解决突发问题的能力（____分）。
4. 能够总结问题的教训并提出改进措施（____分）。
五、自我管理能力（满分20分）1. 具备良好的时间管理技巧和工作计划能力（____分）。
2. 能够自我激励，保持工作的高度积极性（____分）。
3. 具备规划自身职业发展的能力，并能够实际执行（____分）。
4. 能够主动寻求学习和成长的机会，不断提升自己（____分）。
评价项目总分：________（满分120分）评价人签名：__________________评价人职务：__________________备注：_____________________________________________________以上为员工领导能力评价表，评价人按照各项指标进行评分，并在最后进行综合评价。
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（一）领导力自我评价测试表之一
说明：仔细阅读下面26条陈述，找出与你相符的。
请诚实回答问题，你的得分将告诉你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。
1．_____我关心如何提高员工的工作满意度。
2．_____留住团队中的才智之士是我的主要责任。
3．_____我明了员工的职业抱负。
4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。
5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。
6．_____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。
7．_____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。
8．_____招聘的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。
9．_____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。
11．_____我鼓励在工作时保持幽默感。
12．_____当我和内部人士、外部人士交流时，经常把某个员工介绍给别人认识。
13．_____我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。
14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。
15．_____我经常为员工寻求内部发展的机会。
16．_____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。
17．_____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。
18．_____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。
19．_____我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。
20．_____我经常告诉员工，他们现在处于什么状态，应该如何改进。
21．_____我花时间倾听员工速求来了解员工。
22．_____我主动了解员工的价值观。
23．_____我关注员工中谁过度劳累。
24．_____我关注团队中年轻人的特殊需求。
25．_____我给员工决策权。
26．_____我不断改善我的管理和人才保留策略。
评分：
计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。
0～6分：警惕。
你面临失去员工的风险。
最好从头开始，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。
7～13分：注意。
你已经在为留住员工努力。
从现在开始，询问员工或你信赖的同事，你所做的哪些是有效的，哪些不足。
14＋：赞扬。
你正走在正确的道路上，不要停止。
选择其他方法付诸实施，并适当地自我表扬一下。
领导力自我评价测试表之二
仔细考虑下面每一条陈述。
哪一级更符合你的日常行为和信念？答案无所谓“对”与“错”，你只要找出与你最相符的。
如果你选择的是极端值（1或5），请分享你的想法。
1．我做决策，只要是基于
2．为达到特定目标，最好是
3．遇到挫折时，我通常
4．做结论时，我倾向于我的言辞能够
．当面对目标以及完成目标的期限时，我认为重要的是
5
6．在紧张情境中，其他人认为我的表现属于
8．当倾听他人诉说时，我通常
9
10．要了解一个新的课题时，我更倾向于
12．我希望被认为是一个
13．我愿意花时间去熟悉新的课题，如果能够让我
14．我很自然地
15．给我一些信息，我将
16
．我发表演讲时，含糊不清的情况
17．我的语言技能，如演讲和撰稿，是
评分：。