11冒号和破折号的用法及区别
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击 橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛 的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
划线句子标点使用错误的是（2018年浙江卷） 【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插 画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。 一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。 【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩 子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母 在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在 家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育 中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。” 书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作 者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的 精神世界。
般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余 以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲 成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成 ‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。” 7.表示插说 表示插说。
例如:这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了 就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次 他……
当堂反馈 判断下列句子中冒号和破折号使用的正误并修改 1、记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生 在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力 低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将 冒号改为“的”。）
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3.表示语言中断 表示话语的中断。 例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。” “他很大了，──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”
前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时 中断，停顿了一下又接着说下去。
五、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说
生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑 否则句子表意不完整。
破折号主要用法 1.表示补充说明: 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地 球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一 部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正 文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文 念出来。
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用 一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星──以外，还有40个卫星以及为数众 多的小行星、彗星和流星体等。”
“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么 问题。”
2.表示Байду номын сангаас题转换 表示话题的转变。 例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺
4.表示声音延长 表示声音的延长。 例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊
声。” 5.引出下文 表示引出下文。
例如：“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮 现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常 常是另起一段。
6. 总结上文 表示总结上文。 例如：其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被 称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解 释说明的作用，句中要解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是 “绘本”。
句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发
生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的 就是插说，不能用括号。
8.分行列举 9.用在副标题前 例如： 语言与哲学
──当代英美与德法哲学传统比较研究 10.用于引文后 用于引文后标明作者。 例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
冒号与破折号的区别 一、引起下文时的区别： 1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。破折号用于表示标 明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。破折号只是要对前 边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。冒号主要是起 到“涵盖”的目的。请看例子： （1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会 理事。 （2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发 展有伟大的贡献。
划线句子标点使用错误的是（2018年浙江卷） 【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插 画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。 一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。 【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩 子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母 在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在 家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育 中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。” 书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作 者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的 精神世界。
般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余 以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲 成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成 ‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。” 7.表示插说 表示插说。
例如:这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了 就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次 他……
当堂反馈 判断下列句子中冒号和破折号使用的正误并修改 1、记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生 在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力 低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。
冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将 冒号改为“的”。）
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3.表示语言中断 表示话语的中断。 例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。” “他很大了，──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”
前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时 中断，停顿了一下又接着说下去。
五、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说
生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑 否则句子表意不完整。
破折号主要用法 1.表示补充说明: 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地 球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一 部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正 文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文 念出来。
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用 一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星──以外，还有40个卫星以及为数众 多的小行星、彗星和流星体等。”
“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么 问题。”
2.表示Байду номын сангаас题转换 表示话题的转变。 例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺
4.表示声音延长 表示声音的延长。 例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊
声。” 5.引出下文 表示引出下文。
例如：“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮 现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常 常是另起一段。
6. 总结上文 表示总结上文。 例如：其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被 称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解 释说明的作用，句中要解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是 “绘本”。
句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发
生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的 就是插说，不能用括号。
8.分行列举 9.用在副标题前 例如： 语言与哲学
──当代英美与德法哲学传统比较研究 10.用于引文后 用于引文后标明作者。 例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
冒号与破折号的区别 一、引起下文时的区别： 1、冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。破折号用于表示标 明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。破折号只是要对前 边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。冒号主要是起 到“涵盖”的目的。请看例子： （1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会 理事。 （2）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发 展有伟大的贡献。