名家散文赏析：礼物李广田

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名家散文赏析：礼物李广田

名家散文赏析：礼物李广田现在是夜间，昭和小岫都已睡了。

我虽然也有点儿睡意，却还不肯就睡，因为我还要补做一些工作。

白天应当做的事情没有做完，便愿意晚上补做一点儿，不然，仿佛睡也睡不安适。

说是忙，其实忙了些什么呢？不过总是自己逼着自己罢了。

那么就齐始工作吧，然而奇怪，在暗淡的油灯光下，面对着翻开来的书本，自己却又有点茫然的感觉。

白天，有种种声音在周围喧闹着，喧闹得太厉害了，有时候自己就迷失在这喧闹中；而夜间，夜月又太寂静了，人又容易迷失在这寂静中。

听，仿佛要在这静中听出一点动来，听出一点声音来。

声音是有的，那就是梦中人的呼吸声，这声音是很细微的，然而又仿佛是很宏大的，这声音本来就在我的旁边，然而又仿佛是很远很远的，像水声，像潮水退了，留给我一片沙滩，这一片沙滩是非常广漠的，叫我不知道要向哪一个方向定会。

这时候，自己是管不住自己的思想的，那么就一任自己的思想去想吧：小时候睡在祖母的身边，半夜里醒来听到一种极其沉重而又敏速的声音，仿佛有一极大的东西在那里旋转，连自己也旋转在里边了；长大起来就听人家告诉，说那就是地球运转的声音……这么一来，我就回到了多少年前去了。

那时候，我初入师范学校读书。

我的家距学校所在的省城有一百余里，在陆上走，是紧紧的一天路程，如坐小河的板船，就是两天的行程，因为下了小船之后还要赶半天旱路。

我们乡下人是不喜欢出门的，能去一次省城回来就已经是惊天动地的了。

有人从省城回来了，村子里便有小孩子吹起泥巴小狗或橡皮小鸡的哨子来，这真是把整个村子都吹得快乐了起来。

“XX从省里买来的！”小孩子吹着哨子高兴地说着。

我到了省城，每年可回家两次，那就是寒假和暑假。

每当我要由学校回家的时候。

我就觉得非常恼火，半年不回家，如今要回去了，我将要以什么去换得弟弟妹妹们的一点欢喜？我没有钱，我不能买任何礼物，甚至连一个小玩具也不能买。

然而弟弟妹妹们是将以极大的欢喜来欢迎我的，然而我呢，我两手空空。

临放假的几天，许多同学都忙着买东西，成包的，成盒的。

【初中散文阅读】李广田《宝光》阅读答案

【初中散文阅读】李广田《宝光》阅读答案宝光李广田在满天星斗的夜里，老牧人向小孙孙讲起了宝光的故事。

看啊，孩子，老人用烟袋指着远山说：就在那边，在金银峪的深处，埋藏着无数的宝贝。

小孩子仿佛已经入了睡梦宝光李广田在满天星斗的夜里，老牧人向小孙孙讲起了宝光的故事。

“看，孩子，”老人拿着烟袋指着远处的山说，“金银谷深处埋藏着无数宝藏。

”小孩子仿佛已经入了睡梦，蹲在石头上沉默着，金银峪被包围在银色的雾中。

“那是几百，也许几千。

不管怎样，古代金银谷里埋藏着无数宝藏。

”老人又低声说。

“每天夜深人静时，金银都会发出白光。

光就像雾，但不是雾，而是宝光。

看到宝光的人是有福的。

不幸的是，世上有比被祝福的人更有福的人，所以很少有人能看到宝光。

”这时，那小孩才略微抬起头来，带着几分畏寒的意思，向金银峪疑惑地遥望。

金银峪依然沉着，在银色的雾中包围着。

“据说在古代，有一位受祝福的人曾造访过这座山。

”老人重新点燃了他的烟袋。

一滴火星在黑暗中闪烁，老人的故事从火星的灭绝中迸发出来。

他接着说，“受祝福的人在晚上爬山。

他看到金银谷中升起一道宝光。

于是他怀着虔诚的心来到金银谷。

到处都是金子，到处都是珠宝。

白光来自那些珠宝。

但是，他没有捡起那些珠宝，因为他不是在寻找珠宝。

”老人稍稍停顿一下，仿佛等待小孩问他那登山人所寻求的到底是什么东西。

然而那小孩依然沉默着，并不发问，那老人就只好继续自己的故事。

“你一定想知道这位受祝福的人在寻找什么。

他在寻找什么？有不同的传说。

有人说他在寻找不结种子的花和植物，有人说他在寻找治疗疾病的药石，还有人说他没有什么可寻求的。

他只欣赏一切美丽的事物和美丽的事物。

”虽然他拥有很多美好的东西，但却没有基础，但他经常遇到美好的东西和珍贵的东西。

他对金银并不贪婪，但他能看到宝贵的光芒。

他说那珍贵的光非常美丽。

"“自从人们听说金银峪里有珠宝，”老人的声音里仿佛有一点激昂，他的烟袋又已经熄灭了，他继续道：“自从这一带人们听说有珠宝，便都不安起来了，因为他们都起了贪心。

李广田散文的文学价值

李广田散文的文学价值李广田，中国当代散文大家，其作品以清新、深刻、充满人文关怀而著称。

李广田散文以其独特的叙事和观察力，深受读者的喜爱，具有极高的文学价值。

下面我们将从多个方面来探讨李广田散文的文学价值。

李广田散文的文学价值体现在其独特的叙事风格上。

李广田擅长用简单质朴的语言，刻画出生活中的点点滴滴，他的叙事视角多样且鲜明，能够带领读者深入思考人生的意义。

例如《铁笼里的自由》中，他以铁笼为隐喻，揭示了中国现实中的种种弊端，这种叙事手法让人不禁为之动容。

这种独特的叙事风格使得李广田的散文作品具有独特的审美价值，成为社会文学的一部分，引领着中国社会文化的前进。

李广田散文的文学价值还体现在其独特的观察力和洞察力上。

他善于从生活中观察到人性的微妙变化和社会的矛盾冲突。

在他的散文作品中，读者可以感受到对人类命运和社会变迁的深刻思考，从而产生共鸣。

例如《柳祭》中，他细腻地观察了一个地方的风土人情和人们的生活状态，通过对柳祭活动的描写，呈现了一种宗族文化消失的悲哀，这种观察力和洞察力让人深受触动。

他善于把握人物的内心世界，使得作品具有了更加深刻的意义，这种独特的观察力成为他散文作品的文学价值之一。

李广田散文的文学价值还体现在其充满人文关怀的精神上。

他的散文作品弥漫着对生命、对情感、对人类命运的思考和感悟，充满了对生活的热爱和对人性的关怀。

例如《晚熟情书》中，他以亲身经历为素材，揭示了老年爱情的美好与寂寞，体现了对老年人生活的尊重和关怀，这种人文关怀的精神成为他散文作品的内在价值。

李广田散文的文学价值还在于其文学性和艺术性的突出表现。

他善于运用修辞手法和意象的描绘，使得作品在语言上更加丰富多彩。

他善于运用对比、象征等修辞手法，以及富有韵律感的语言，使得其散文更具有亲和力和感染力。

例如《流浪者》中，他以自己的经历为素材，描绘了一个流浪者的生存状态和情感世界，语言铿锵有力，充满了对生命的热爱和对自由的向往，这种文学性和艺术性使得他的作品更加具有永恒的价值。

《送礼》阅读理解

《送礼》阅读理解送礼是一种艺术。

和别的艺术一样，它有时代、民族和性灵的种种意义。

比较而言，它离诗离音乐最远，虽说它有时候表现诗或者音乐的境界，不下于诗或者音乐的涵蓄。

张三送来一把湘妃折扇，噢!雅人雅事，只有张三做得到，李四远巴巴从家乡送来一斤枇杷，打开一看，烂了，丢了拉倒，但是，他的愚騃多近乎诗意呀!诗或者音乐要的是朦胧，或者混沌，从混沌到白痴是一条捷径。

不过，送礼的姊妹艺术不是诗或者音乐，而是小说。

它要的是观察。

理智是明澈的，世故是熟练的，应用是圆到的。

送礼如若表现送者的个性，个性却在反映对象的认识。

张三结婚，请我去做收发。

看着一件一件贺礼，我认识物品后面藏着的心情，和发生这种心情的性格。

送银盾，送喜帐，送贺金，是一等人，送花篮，又是一等人。

两样都送，又是一等人。

送文房四宝，送厨房用具，送洞房摆设，送男女装饰，又是一等人。

因为礼物的轻重大小珍凡，我可以看出双方友谊的距离。

把这些不同的友谊聚在一起。

我可以立时明白(假如平时我不大清楚)张三的历史，和造成这种历史的环境与为人。

做他一次收发，我决定了我和他来往与否的犹疑。

但是，我做收发的未尝不也遇到例外。

拿我自己来说，我和朋友的交情是深的，他遭了患难总是我抢先营救，然而轮到送礼，我就懒散了。

第一，我不晓得送什么好，因为世上没有东西表达我的衷情。

第二，我不愿意落俗，以为朋友一样和俗无缘。

然而我这种疏忽替我回绝了多少友谊!说到临了，送礼不仅是社交的礼貌，而且是，做成骄傲的无上凭证。

是人就有虚荣。

看着一厅的礼物，张三站在当中，觉得世上只有他没有白活一趟。

“这是钱大人送的一对玻璃花瓶，别瞧礼轻，是钱大人送的，唉!礼轻人重。

这是——什么!叫化子头儿刘五也送礼来了!你明白，他巴结我，因为，总之，我张家济的德。

”是的。

他心满意足，这一切是他活着没有被人遗忘的真凭实据，不仅遗忘，简直是他为人推重的理由。

送礼是成全别人的虚荣。

此其所以往往办白事、办红事，会把人办穷了，都是贪那点儿小便宜的毛病。

2023届高三二轮复习2022年新高考散文阅读讲评

文章语言朴实自然，运用多种修辞手法增添了文采。作者借助细节描写将景、人、情融为一体，读来倍感亲切。
真题呈现
阅读下面的文字，完成下列小题。
到橘子林去李广田
①小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会把过去的事来问你，提醒你。
②“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。” ③今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。” ④我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？” ⑤“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。（6A．“我”决定带小岫到橘子林去，只是因为不想“随便放过”偶然到来的晴天，与她提醒“我” 履行承诺无关。）
【选项】D 【选项表述】【考查内容】文章的内容、人物的情感【理解分析】根据文本最后六段的内容，小岫的心思已经发生变化，她此时不再执着于去看橘子林，而是一心想回家剪指甲，“我也不说话”则是不愿打扰小岫，并未表现出父女二人的失落。【答案】C 【失分剖析】
根据分析可知，A项的干扰性强，学生容易根据文中相关内容，误判A项正确。
7题解析:
【选项】C 【选项表述】小岫让“我”领她去橘子林，实际上全程“我”都是由她拉着走的，由此可见，小岫的言行决定着本文的节奏。【考查内容】文章的内容、行文节奏【分析鉴赏】结合全文可知，文章记述“我”和小岫去橘子林路上的所见所感，“我”和小岫的言行、感受是文章的主要内容，二者共同决定着本文的节奏。所以，选项的说法错误。

阅读理解《礼物》及答案解析

阅读理解《礼物》及答案解析礼物赠人之美，今天小编要和大家分享的是阅读理解《礼物》及答案解析，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。

阅读理解《礼物》及答案解析礼物(1)那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。

雨花年纪虽轻，人却有些木讷。

她的刘海儿一直盖到眉毛底下。

她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。

(2)母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。

我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。

(3)快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。

家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。

我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。

她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。

因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。

(4)我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。

(5)有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。

雨花和我前后脚出了门。

(6)那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。

雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。

那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。

她今天看上去心情很好。

从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖“咯啷咯啷”地从那排栅柆上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。

李广田散文

700字以下优质小品我眼中的李广田散文李广田的散文啊，就像一位久违的老友，轻轻走进我的阅读世界，带来别样的温暖与惊喜。

初读他的散文，感觉像是在乡村的小路上漫步。

他笔下的那些人和事，都特别质朴实在。

就像他写的乡村集市，那热热闹闹的场景仿佛就在眼前。

卖菜的大妈大声吆喝着自家新鲜的蔬菜，小孩子们在人群里跑来跑去，盯着那些五颜六色的糖果。

他把这些平常的生活画面描绘得活灵活现，让人读着就忍不住嘴角上扬，好像自己也置身其中，感受着那份浓浓的烟火气。

他写人物也很有一手。

比如写村里的老工匠，从那粗糙的双手，到专注的眼神，再到干活时的一招一式，细致入微得就像用放大镜在看一样。

我仿佛能看到那位老工匠在昏暗的灯光下，耐心地雕琢着一件木制品，木屑一点点飘落，他的脸上满是岁月沉淀下来的宁静与执着。

而且李广田的散文里总有一种淡淡的情感在流淌。

不是那种汹涌澎湃的激情，而是像涓涓细流，悄悄地滋润心田。

他回忆故乡的山水时，字里行间都透着对那片土地深深的眷恋。

就好像他是一个离家许久的孩子，说起家乡的一草一木，都满是思念与牵挂。

读着他的散文，我有时会被逗得哈哈大笑，有时又会陷入一种宁静的沉思。

他就像一个神奇的魔法师，用朴实的文字把生活的琐碎变成了一篇篇充满魅力的文章。

在他的散文世界里，我看到了生活的另一种模样，有平凡中的美好，有简单里的深刻。

这让我越发觉得，好的散文不需要华丽的辞藻，只要能真诚地讲述生活，就能触动人心，就像李广田的散文这样，让人读了还想读，每次读都有新的发现和感动，成为我阅读之旅中一颗独特而璀璨的明珠，始终散发着迷人的光辉，陪伴我在文学的天地里不断探索与感悟。

《礼物》阅读理解及参考答案

《礼物》阅读理解及参考答案《礼物》阅读理解及参考答案礼物孔申(1)今天是教师节，妻子破天荒收到了一份礼物。

(2)在乡下，我也是头一回看见这么精美漂亮的礼物。

(3)送礼的还是一名中学生。

礼物装在一如辞海般大小的长方形盒子里，被一层淡红间白的华丽彩色包装纸裹住。

正中间有一朵大紫红色的手工礼品花，两股纸带绑在中间俨然花的藤条，飘飞的红色纸带头弯曲自然，则又像刚长出的丝蔓。

(4)妻端详着礼品盒久久不肯松手，良久才说：我长这么大，还是第一次见到这么漂亮的礼品盒。

我说，是啊，真稀奇。

妻静静地凝视良久，才轻声说：打开看瞧吧。

我说：要我帮忙吗？不用，我自己来。

(5)妻找来剪刀，在粉红色的纸彩带上比划了几下，还是舍不得下手。

想了想，她用右手蘸着口水轻轻地抠起来，原来紫花和纸彩带是被胶水粘住了。

妻耐心地将紫花和彩带摘了下来。

可盒子还是打不开。

原来盆子外面还包了一层透明的玻璃纸，粘得很结实。

看着妻耐心的样子，我说：这么精美的礼品盒，肯定是从商店里买的现成货。

妻摇摇头，肯定地说：不是。

我问：那么，这么美的花她做得出来吗？妻笑道：你不要小看了他。

这个学生手巧得很，就学习上舍不得下工夫，有时耍点小聪明。

我布置的作业呢，他有时就少写一点。

这孩子，贪玩呢。

(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：这纸真漂亮，以后也许用得着。

我说：有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。

妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！妻说：我说呢，这小鬼还真有心计。

(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：会是什么呢？包得这样好！儿子说：可能是糖果吧。

我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！(8)我无语，心里，一丝自责掠过。

唉，山里的孩子，什么都难！(9)正想着，儿子大叫：开了，打开了。

我凑过去一看，打开的盒子里放着一个小小的.布袋，蓝底上绣满了细碎雪白小花的袋子。

李广田散文的文学价值

李广田散文的文学价值李广田是中国当代著名散文作家，他的作品以其独特的风格和深刻的内涵而著称。

关于李广田散文的文学价值，可以从多个方面来进行探讨。

李广田的散文作品在文学价值上展现出了非常高的水平。

他的散文作品不仅在艺术上达到了很高的水准，而且在思想和内涵上也有着很深的内涵。

他的作品中常常融入了对生活、对自然、对人性的思考和感悟，以及对社会、历史、文化的深刻洞察，这使得他的作品更加有温度和深度，更加具有感染力和影响力。

李广田的散文作品在情感表达上具有很强的感染力。

他的作品往往通过对亲情、友情、爱情等情感的真挚表达，打动了很多读者的心灵。

他的文字语言朴实、真挚，情感饱满，读起来让人有一种真切的感受和共鸣，这使得他的作品更加触动人心，更加具有感染力。

李广田的散文作品在艺术表现上有着很高的成就。

他的作品语言精炼，而且语言优美、流畅，充满了诗意，往往给人一种美的享受和审美愉悦。

他的作品构思巧妙，结构精致，富有变化，各个部分之间紧密联系，整体呈现出一种高度的艺术美感。

李广田的散文作品在思想内涵上有着很深的内涵。

他的作品常常通过对人生、命运、情感、生活等议题的思考和感悟，以及对时代、社会、人性、历史、文化等议题的深刻观察和思考，展现出了很高的智慧和思想深度。

他的作品往往引人深思，让人有一种抚今追昔、思索人生、反思现实的感慨和沉思。

李广田的散文作品在时代意义上具有很高的价值。

他的作品所表现出的对生活、对真善美的追求，对人性、对社会的关怀，对时代、对民族的挚爱，对传统、对文化的尊重和传承，对美好、对未来的向往和憧憬，都具有很强的时代感和现实意义。

他的作品所反映出的社会现实、文化精神、人文关怀等方面的内涵，都具有很高的时代价值和社会意义，对于推动当代文学的发展和促进社会的进步，都具有重要的意义。

李广田的散文作品在文学价值上展现出了非常高的水平，具有很高的美学、情感、艺术、思想和时代价值。

他的作品不仅在文学史上具有很高的地位和声誉，而且在当代文学中也具有很重要的地位和作用，对于拓展中国散文的文学领域，推动中国散文的繁荣发展，都具有重要的意义。

李广田：礼物

李广田：礼物现在是夜间，昭和小岫都已睡了。

我虽然也有点儿睡意，却还不肯就睡，因为我还要补做一些工作。

白天应当做的事情没有做完，便愿意晚上补做一点儿，不然，仿佛睡也睡不安适。

说是忙，其实忙了些什么呢？不过总是自己逼着自己罢了。

那么就齐始工作吧，然而奇怪，在暗淡的油灯光下，面对着翻开来的书本，自己却又有点茫然的感觉。

白天，有种种声音在周围喧闹着，喧闹得太厉害了，有时候自己就迷失在这喧闹中；而夜间，夜月又太寂静了，人又容易迷失在这寂静中。

听，仿佛要在这静中听出一点动来，听出一点声音来。

那时候，我初入师范学校读书。

我的家距学校所在的省城有一百余里，在陆上走，是紧紧的一天路程，如坐小河的板船，就是两天的行程，因为下了小船之后还要赶半天旱路。

我们乡下人是不喜欢出门的，能去一次省城回来就已经是惊天动地的了。

有人从省城回来了，村子里便有小孩子吹起泥巴小狗或橡皮小鸡的哨子来，这真是把整个村子都吹得快乐了起来。

“XX从省里买来的！”小孩子吹着哨子高兴地说着。

我到了省城，每年可回家两次，那就是寒假和暑假。

每当我要由学校回家的时候。

然而弟弟妹妹们是将以极大的欢喜来欢迎我的，然而我呢，我两手空空。

临放假的几天，许多同学都忙着买东西，成包的，成盒的。

《礼物》范文赏析

优秀范文赏析礼物从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。

见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。

”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。

烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。

父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活……而此时，父亲却呆着没接。

他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。

我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。

可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱，把我送到了车站：“去了，好好读。

书读好了，就都好起来了。

将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。

”车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！”我流着泪狠劲点头……•此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。

可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：“烟，我戒了。

”“爹……”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。

“争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚……作文训练1、请分析下面句中词语使用的妙处（1）女儿轻盈地跨上自行车，在拐角的地方远远地飘过来一句：“妈妈，再见！”（2）“好好想想你刚才的言行吧！”老师背上双手，丢下一句话后走出了教室。

李广田散文的文学价值

李广田散文的文学价值
李广田是中国当代散文的代表性作家之一，他的散文被誉为“生命散文”，具有许多文学价值。

具体来说，可以从以下几个方面探讨。

一、情感真挚
李广田的散文情感真挚，富有感染力。

他善于借助自己的亲身经历，勾勒出平凡生活中的感人故事。

例如，他的《母亲的肩膀》中描写了年迈的母亲为了孩子的幸福勇敢扛起沉重的生活包袱，引发读者的共鸣。

在《母亲的礼物》中，他讲述了母亲送给自己的一件破旧毛衣所蕴含的深情厚爱。

这些作品深刻地刻画了母亲的形象，传递了亲情的真谛，给人以温暖和启示。

二、情感厚重
李广田的散文情感厚重，如同一块沉甸甸的石头，令人难以忘怀。

他用扎实的文字描绘了中国人民历经沧桑却从未失去希望和信仰的坚强意志。

例如，他在《我的父亲和他的船夫们》中，通过父亲和他的船夫们的坚韧不拔，表达了中国人民的不屈精神。

在《那些流落的年华》中，他描写了常年离家漂泊的工人的苦辣生活，反映出中国工人阶级的英雄气概。

这些作品饱含了爱国主义情感，激励了人们不畏艰难，坚定信仰的决心。

三、意境深邃
李广田的散文意境深邃，富于哲理。

他用平实的语言描绘出平凡的事物，却蕴含着深刻的启示和思考。

例如，他在《童年的盼头》中通过讲述自己小时候期待春节的故事，表达了人们对生活的不断追求和向往，赋予生命以希望和动力。

在《山》中，他用一座小山的形象，表达了对自然界伟大、宏伟的敬畏之情，呼唤人们与自然和谐共处。

这些作品的意境深邃，启示人们在平淡的生活中寻找生命的意义。

总之，李广田的散文具有情感真挚、情感厚重、意境深邃等多方面的文学价值，是读者心灵的良药，值得一读。

李广田散文的文学价值

李广田散文的文学价值李广田是中国当代著名散文作家，在他的作品中，他以独特的视角和感触深入人心地揭示了生活的细微之处。

李广田的散文作品具有深刻的人文关怀和真切的情感表达，其文学价值不可忽视。

李广田的散文作品具有强烈的人文关怀。

他对人类社会及个体生活的细微之处有着敏锐的感知和理解。

在他的作品中，他通过对人们日常生活中的琐碎细节进行观察和描写，折射出现代社会中人际之间的冷漠和失落。

在《生活的要求》一文中，李广田以平淡而真实的笔触，揭示了现代人在庸俗和功利之中迷失了自己的尊严和本真，对人与人之间的内心交流和温暖渐渐淡漠。

他以细腻的笔法点出了人们的存在困境，提醒人们应该回归到传统文化中的人性关怀和情感共鸣。

李广田的散文作品有着真实而细腻的情感表达。

他以平实的语言和详尽的细节，将他的情感内核传递给读者。

他的作品中强调人对亲情、友情、爱情的向往和珍视，以及对生活中各种喜怒哀乐的感受和思考。

在《台风过后才是晴天》一文中，李广田叙述了自己与父亲之间的温情和不舍。

他以很高的情感投入表达了对父爱的思念和对人生变化的感慨，读者无不被他的真实感受所触动。

李广田的散文作品还具有审美上的魅力。

他在作品中运用了丰富的修辞手法，使得他的散文语言更富有诗意。

他善于用对比、抒情和借景等手法，突出作品的艺术感染力。

《我为花痴》一文中，他用诗一般的语言描述了对花朵的喜爱之情，同时将思维引向自然与人生哲理的思考，凸显了作品的审美价值。

他的散文作品读起来如同在读一首美妙的诗歌，引领读者进入他的内心世界。

李广田的散文作品具有强烈的人文关怀，真挚而细腻的情感表达，以及审美上的魅力。

他的作品揭示了现代社会中人类的冷漠与困惑，唤起读者对生活的思考和情感共鸣。

李广田的散文作品不仅具有较高的文学价值，也具有人文关怀和社会意义，为现代散文写作树立了良好的榜样。

礼物李淑云阅读答案

礼物李淑云阅读答案礼物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的身边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。

母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声。

借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼。

借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。

尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。

接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。

可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整l万元人民币。

母亲病倒了，夜里不断剧烈地咳嗽。

失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。

在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。

母亲不很老，却有了白发。

女儿流泪了，她在心里暗暗发誓：有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。

要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月的时间才换来的。

为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。

女儿特别喜欢雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。

母亲眼角挂着难以掩饰的失望与愠怒。

她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦?!看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪!”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧!”“不，我不退!”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。

阅读《礼物》的答案

阅读《礼物》的答案阅读《礼物》的答案出来了，下面是收集的阅读《礼物》的答案，欢送阅读参考！！礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。

生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮翻开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。

您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。

”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”④第二天，小镇下了很大的雪。

黄昏的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

⑤两家很快结成了好邻居。

每天黄昏，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一局部来给老人置件棉衣：“他穿得太薄弱了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。

铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。

平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地翻开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

高二上学期期中试题1 3101

卜人入州八九几市潮王学校田东二零二零—二零二壹高二语文上学期期中试题一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔每一小题3分，一共9分〕阅读下面的文字，完成1—3题。

天坛之美始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。

它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵，表达了中国古人对宇宙的考虑和想像。

天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。

“高〞是天的一种特性。

天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完好体，从南北中轴线上看，南端的圆丘高8米，皇穹宇高1米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的顶峰。

故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝的象征。

祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，祈年殿和圆丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好似升上青天。

天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。

“圆〞不仅指外形，而且是一种哲学境界。

在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，表达了一种“天行健〞的思想以及祥和的精神。

天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。

圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。

“清〞是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，表达一种人格精神或者艺术境界，例如清新、HY、清淡、清妙等。

“清〞由“青〞而来，通常我们称天是“青天〞“蓝天〞“苍天〞。

天坛的根本色彩整体是青色，不管是天空还是琉璃瓦都属于青色。

“青〞是祥和、的象征，也表达了一种空灵的美。

天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的比照，更显示出天的澄清、明朗。

反过来天的澄清、清朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起欣赏者的审美想像。

以上高、圆、清三点表达了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。

假设比拟一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间造型是方的，而天坛那么是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛那么是幽静的青绿色。

托物言志的名家名篇

托物言志的名家名篇【篇一：托物言志的名家名篇】家名篇散文的内容，希望对你有用。

关于托物言志的名家名篇散文篇一：牵牛花叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。

水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。

泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿;而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。

据几年来的，知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明;又格外厚，仿佛丝绒剪成的。

这是过磷酸骨粉的成效。

他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹;实际却无时不盘旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能识别形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。

有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧;但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上;好努力的一夜功夫! 生之力不可得见;在这样小立静观的当儿，却默契了生之力了。

礼物讲评

细节刻画亮个性，环境衬托炫主题——《礼物》讲评自然环境描写的作用【教学目标】：1、了解自然环境描写的作用，初步掌握自然环境的描写手法2、了解个性化细节刻画对人物形象塑造的重要性，较熟练地运用细节描写展现人物个性。

【知识储备】1、（1）自然环境描写又称景物描写，自然环境描写指人物活动的地点、季节、气候、时间及场景。

它在文中的作用从大的方面讲首先是为了给人物提供一定的活动空间，点明故事发生的场所，渲染特定的气氛，从而使作品具有鲜明的地域特色。

其次，自然景物对人物内心情绪有一定影响，作品用自然景物衬托人物心情。

三是为故事情节的展开提供背景，推动情节发展。

四是间接表现人物性格、思想情感，从而表现文章主题。

（2）细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。

它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，集中展现人物鲜明个性，让读者欣赏评价。

这里需要强调的是细节描写应注意以下两个问题：一是选材要典型且富有生活气息，但又不能照抄生活，要有丰富合理的联想与想象。

二是要准确地捕捉事物的细部特征，同时要学会力求用简约生动的笔触去勾勒、描摹，给读者留下鲜明突出的印象。

2、经典例文欣赏：《思念并没有结束》孤星残月，天地似乎凝固了。

弯弯的月牙孤独地挂在天边，又勾起我无限的思念。

再也没有了那温暖的问候，再也不见了那关切的目光，再也没有了那慈祥的笑容。

从那一天起，一切都消散了，只留下了我无限的思念，留下了我孤独的守候。

如果时间能够倒流，我一定会珍惜与您在一起的日子。

风拂树叶，片片翻飞，如同我的思念，又一页一页地掀起。

那时我忙于复习，以至于我的世界完全被中考充斥着，而忽略了您——对我无限关爱的爷爷。

“婷婷，过些日子该中考了吧？”爷爷问道。

“嗯。

”我漫不经心地回答。

“如果能看到你考上重点高中，爷爷就心满意足了。

”我那时没有听出爷爷悲伤的语气。

名家散文赏析：礼物 李广田