学校对学生使用手机该怎样管理
学生手机如何管控（精选5篇）
学生手机如何管控学生手机如何管控一、使用手机时建议1、尽量到信号良好的区域接打电话；2、在信号质量不好的区域内减少通话时间；3、如果长时间打电话，最好用有线耳机接打电话。
二、学生手机如何管控（精选5篇）历经2G时代、3G时代，迄今为止已发展至4G时代了，而5G时代也紧随其后，国内已经出现5G的商用。
以下是小编精心整理的学生手机如何管控（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生手机如何管控1一、明确态度，告知危害入学之初，就应向家长学生明确学校禁止学生使用手机的态度，告知家长学生其危害，列举因手机导致成绩下滑的例子，引起家长和学生的高度重视。
二、建章立制，严格要求光有要求是不够的，要制定规章制度，并严格执行规章制度。
对违反者，决不姑息！三、做好住校学生的家校联系沟通工作学生在校期间不可避免的会有这样或那样的需要与家长联系的事情，做好家校沟通工作，不要因为学生不带手机而影响了正常的沟通和联系，会给一些学生可乘之机，对制度的顺利执行也不利。
学生手机如何管控2网络上，绝大多人旗帜鲜明地表示，中小学阶段，孩子根本没必要使用手机，特别是智能手机，应该坚决制止。
也有些表示，这种事情很无奈的，现在的孩子接触的信息都很广，别人孩子都有智能手机，自己孩子如果没有，也不合适。
我认为，初中高中的生活是非常枯燥的，无非就是日复一日的做题。
学生用手机上网或社交，适量适当，可以丰富她们的生活，缓解压力。
但是有的老师砸手机、给手机“泡澡”等做法太极端，反而会刺激学生拿手机的欲望。
在那些远离老师和家长视线的区域，显然是更加难管控。
总而言之，单纯靠没收手机来禁，大概率会让他们的心跑得更远。
禁肯定是禁不完的，为什么不能在管理上想办法。
据媒体报道，湖北怀化武陵中学，20xx年该校开设了四个“e+E 实验班”，学生全部配备“手机上课，基于强大管控功能，手机会在上课或睡觉时间段自动锁屏，学生玩不了有效防止学生沉迷。
在此基础上，学生手机完全成了学习利器。
对学生手机管理规定(3篇)
第1篇一、总则为加强学生手机管理，培养学生良好的学习和生活习惯，维护校园秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
二、管理目标1. 引导学生正确使用手机，培养良好的学习和生活习惯。
2. 减少手机对课堂纪律、学习效果和身心健康的影响。
3. 保障学校教育教学秩序，提高教育教学质量。
三、管理范围本规定适用于我校全体在校学生，包括本科生、研究生、留学生等。
四、管理内容（一）手机使用时间1. 早晨上课前：学生不得将手机带入教室，以免影响上课。
2. 课间休息：学生可适度使用手机，但不得影响他人休息。
3. 午餐、晚餐时间：学生不得使用手机，以免影响用餐质量。
4. 晚自习时间：学生不得使用手机，以免影响学习效果。
5. 周末、节假日：学生可适度使用手机，但需遵守国家法律法规。
（二）手机使用场合1. 教室内：学生不得使用手机，以免影响课堂纪律和学习效果。
2. 图书馆、自习室：学生可适度使用手机，但不得影响他人学习。
3. 宿舍：学生可适度使用手机，但需注意影响他人休息。
4. 校园内其他场所：学生可适度使用手机，但需遵守校园秩序。
（三）手机使用规范1. 不得在上课、自习、考试等场合使用手机。
2. 不得在宿舍内大声通话，以免影响他人休息。
3. 不得在校园内追逐打闹、斗殴等，以免影响校园秩序。
4. 不得利用手机传播不良信息、进行赌博、诈骗等违法行为。
5. 不得在手机上下载、传播、观看不良信息，如色情、暴力、恐怖等。
五、管理措施（一）宣传教育1. 学校定期开展手机管理教育活动，提高学生对手机管理的认识。
2. 各班级开展手机管理主题班会，让学生了解手机管理的意义和规定。
3. 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传手机管理规定。
（二）监督检查1. 学校设立手机管理监督员，负责监督检查学生手机使用情况。
2. 教师在上课、自习等场合，加强对学生手机使用的监督。
学生手机使用管理规定
学生手机使用管理规定
学生手机使用管理规定旨在规范学生在校园内的手机使用行为，促进学习秩序和学生身心健康。
以下是学生手机使用管理规定的具体内容：
一、校园内手机使用时间限制
学生在上课期间严禁使用手机，包括课间休息时间。
下课时间可以在指定的区域使用手机，但不得干扰他人学习和活动。
二、公共场所手机使用规范
学生在食堂、图书馆、自习室等公共场所使用手机时，应保持手机静音，并保持安静，不得大声通话或播放音乐。
尊重他人的学习和休息需求。
三、晚自习时间手机管理
在晚自习时间，学生应将手机交由班主任或监考老师保管，以免影响学生正常的学习和休息时间。
晚自习结束后，可以取回手机使用，但需保持安静。
四、手机内容管理
学生不得在手机中存储、传播有害信息，包括色情、暴力、恐怖等不良内容。
手机内的应用程序和游戏应当合理使用，不得沉迷于虚拟世界，影响正常学习和生活。
五、手机丢失或损坏责任
学生应当妥善保管个人手机，防止丢失或损坏。
若手机丢失或损坏，学生应当及时向班主任或家长报告，并承担相应的责任。
六、违规处理
对于违反手机使用管理规定的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过、记大过等相应处分，严重者将追究法律责任。
七、其他规定
学校还有其他关于手机使用的具体规定，请学生遵守学校教育管理
规定，共同营造文明有序的学习氛围。
以上就是学生手机使用管理规定的具体内容，希望全体学生能够严
格遵守，自觉树立正确的手机使用观念，健康合理地利用手机，为自
己和他人营造一个良好的学习生活环境。
感谢大家的配合！。
学校如何监督学生手机使用
学校如何监督学生手机使用手机已经成为了现代学生们的必备物品之一，但是过度使用手机对学生的学习和身心健康可能带来负面影响。
为了确保学生能够合理使用手机，学校需要采取一些措施来监督学生手机的使用。
本文将讨论学校如何监督学生手机使用，并提出一些建议。
一、加强教育宣传学校可以通过开展手机使用教育宣传，引导学生正确认识手机的使用价值和限制。
例如，可以在校园电子屏幕上播放宣传视频，组织专题讲座，或者在学生会议上讨论与手机使用有关的话题。
通过这些教育宣传活动，学生可以更好地了解自己的手机使用权益和责任。
二、建立规章制度学校应该建立明确的规章制度，规定学生在校园内的手机使用规定。
例如，规定学生在上课期间必须关闭手机或将其设置为静音模式，以免干扰教学秩序。
在校园内的某些区域，比如图书馆或实验室，可以规定学生必须将手机放在指定的存放处。
制定这样的规定有助于学校更好地监督学生手机使用情况。
三、使用监控设备学校可以投入一定的经费购置监控设备，如安装安全摄像头或使用网络监控软件，来监督学生在校园内的手机使用情况。
这些设备可以记录学生使用手机的时间和地点，并提供依据进行监督和管理。
然而，学校需要确保在使用这些设备时，保护学生的隐私权，并向学生和家长明确告知监控的目的和范围。
四、培养学生自律意识学校可以通过开展一系列的活动，培养学生自律意识，引导他们合理使用手机。
例如，可以组织学生进行手机禁用的挑战或活动，奖励那些能够坚持不使用手机的学生。
通过这些活动，学生可以认识到过度使用手机的负面影响，并主动控制使用手机的时间。
五、家校合作学校和家长应该密切合作，共同监督学生手机使用情况。
学校可以定期与家长进行沟通，告知他们学生在校园内的手机使用情况，并邀请家长配合学校的规章制度来管理学生手机使用。
另外，学校还可以邀请家长参加手机使用的教育宣传活动，使他们了解到学校对于合理使用手机的重视。
总结：通过加强教育宣传，建立规章制度，使用监控设备，培养学生自律意识和家校合作，学校可以有效地监督学生手机的使用。
学生手机如何管控精选5篇
学生手机如何管控精选5篇篇一：如何合理规划和控制学生使用手机的时间学生使用手机已经成为如今校园生活中普遍存在的现象。
然而，长时间过度使用手机对学生的学习和身心健康产生不良影响。
因此，学生手机的管理和控制显得至关重要。
本文将介绍一些方法和措施，以帮助学生合理规划和控制手机使用的时间。
对于学生来说，合理的时间规划非常重要。
首先，学生可以制定每天使用手机的时间限制，例如设置固定的上网时间，保证每天至少拥有一定的时间用于学习。
其次，学生可以将手机使用时间与学习任务紧密结合，制定学习和休息的时间表，并在学习时间内将手机设置为静音或飞行模式，以减少干扰。
最后，家长和老师也可以通过与学生进行交流和协商，制定手机使用规则，如限制在晚上10点后禁止使用手机等。
此外，对学生手机使用的内容进行筛选和监管也是非常重要的。
学生可以下载一些有益的学习和阅读类应用，以提高学习效果。
同时，家长和学校应当建立良好的网络监管机制，确保学生不会接触到不良的信息和内容。
另外，学校和家长可以借助一些手机管理软件或家长控制功能，对学生手机的使用进行监控和设置，以保证学生使用手机的安全和合法性。
总之，合理规划和控制学生手机的使用时间对于学生的学习和健康至关重要。
学生、家长和学校都应该共同努力，通过明确的规则和措施，使学生能够正确地使用手机，并确保手机对他们的学习产生正面影响。
篇二：如何避免学生沉迷手机游戏随着手机的普及和游戏的丰富多样，学生沉迷手机游戏已经成为一个不容忽视的问题。
长时间过度玩游戏会影响学生的学习和身心健康。
本文将介绍一些方法和建议，以帮助学生避免沉迷手机游戏。
首先，学生应该树立正确的价值观，明确游戏只是生活中的一部分，而不是生活的全部。
他们应该认识到自己的主要任务是学习和成长，而游戏只是休闲娱乐的方式之一。
因此，学生应该学会控制自己的游戏时间，并且将游戏和学习分离开来，在学习时间内不进行游戏。
其次，学校和家长也可以发挥重要作用。
学校手机管理制度及实施方案
一、背景随着科技的不断发展，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。
然而，手机在给师生带来便利的同时，也带来了一些负面影响，如影响课堂纪律、分散学生注意力、沉迷网络等。
为加强学校管理，规范学生使用手机行为，提高教育教学质量，特制定本制度及实施方案。
二、管理目标1. 培养学生正确使用手机的良好习惯，提高学习效率。
2. 保障课堂教学秩序，营造良好的学习氛围。
3. 预防手机成瘾，促进学生身心健康发展。
三、管理制度1. 手机使用时间规定（1）上课期间，学生不得使用手机，如有特殊情况需使用，需提前向任课教师申请。
（2）课间休息时间，学生可适当使用手机，但需保持安静，不得影响他人。
（3）课后时间，学生可自由使用手机，但需遵守学校网络管理制度。
2. 手机使用范围规定（1）禁止学生在课堂、自习课、晚自习等教学活动期间使用手机。
（2）禁止学生在考试、测验等考试活动期间使用手机。
（3）禁止学生在校园内使用手机进行赌博、传播不良信息等违法活动。
3. 手机管理措施（1）各班级设立手机存放处，学生需将手机存放在指定位置。
（2）任课教师有权在课堂上检查学生手机，如发现违规使用，将按照学校规定进行处理。
（3）学校定期开展手机使用教育，提高学生对手机管理的认识。
四、实施方案1. 加强宣传教育（1）通过班会、国旗下讲话等形式，向学生宣传手机管理的意义和重要性。
（2）邀请家长参与，共同关注学生手机使用情况，形成家校共育的良好氛围。
2. 完善手机管理制度（1）制定详细的手机管理制度，明确手机使用时间、范围、措施等。
（2）建立健全手机管理考核机制，对违规使用手机的学生进行处罚。
3. 加强监督执行（1）班主任、任课教师、学校管理人员共同负责监督执行手机管理制度。
（2）设立举报箱，鼓励学生、家长对违规使用手机的行为进行举报。
4. 定期检查与总结（1）学校定期对手机管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
（2）每学期末进行总结，对表现良好的学生给予表彰，对违规使用手机的学生进行批评教育。
学校学生手机管理制度——五项管理
学校学生手机管理制度——五项管理随着科技的飞速发展，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，手机的普及也给学校管理带来了许多问题。
为了规范学生手机使用行为，保障学生身心健康，提高学生学习成绩，我校制定了五项学生手机管理制度。
一、手机带入校园管理1. 学生原则上不得将手机带入校园。
如有特殊需求，需向班主任提出申请，并经年级组长批准。
2. 经批准带入校园的手机，需统一交给班主任保管，不得私自取用。
3. 上课期间，学生不得使用手机。
如有紧急情况，需向老师请假。
4. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。
可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。
5. 校园内使用手机，需遵循文明、礼貌、自律的原则，不得浏览不良信息，不得传播不实言论。
二、手机使用时间管理1. 学生每天使用手机时间不得超过1小时，节假日除外。
2. 上课期间，学生不得使用手机。
如有紧急情况，需向老师请假。
3. 课间休息时间，学生不得在教室内使用手机。
可以在规定区域使用，但需保持安静，不影响他人。
4. 晚自习期间，学生原则上不得使用手机。
如有特殊需求，需经班主任批准。
5. 学生在校期间，不得使用手机玩游戏、看视频等娱乐行为。
三、手机内容管理1. 学生手机内不得存储、传播、观看不良信息，如暴力、色情、赌博等。
2. 学生手机内不得安装、使用违法、违规软件。
3. 学生手机内不得储存、传播、点赞、评论不实言论，不得恶意攻击他人。
4. 学生手机内应存储有益的学习资源，如课程资料、参考书籍等。
四、手机充电管理1. 学生手机充电时，需在规定区域进行，不得私拉乱接电源。
2. 学生手机充电时，不得无人看管，防止发生火灾等安全事故。
3. 学生手机充电时，不得使用非标准充电器、数据线。
4. 学生手机充电时，不得将手机放在易燃、易爆物品附近。
五、手机遗失及损坏处理1. 学生手机遗失，应及时向班主任报告，并配合学校查找。
2. 学生手机损坏，需自行承担维修费用。
手机管理制度
手机管理制度手机管理制度（精选11篇）管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
下面是小编整理的手机管理制度（精选11篇），欢迎大家分享。
手机管理制度篇1为树立优良的校风学风，引导我校学生正确使用手机，促进学生身心健康发展，现对我校学生手机的使用进行规范管理，具体规定下：一、禁止学生在上课期间随身携带手机，在教学过程中一经发现学生使用手机，全体教职工均可制止并没收手机，上交学生科登记。
二、上课时间段（含早读、晚修），学生在本班教室上课或自习的，在上课前，手机一律要关机或者调至飞行模式后放入班级充电箱内，且在该次课间休息期间也要处于统一收集管理状态，直到该次课结束后才能领取手机。
三、在多媒体上大课、实训室上课和早操的班级，学生所有手机由指定班干部统一收集管理，且在该次大课或者实训课的课间休息期间也要处于统一收集管理状态，直到该次课（早操）结束后才能发还手机。
四、学生应按规定将其所持有的所有手机放在指定位置，否则视为随身携带手机，一律予以没收。
五、在晚上查夜开始后，手机一律要关机，学生会干部将会不定期抽查，如发现查夜后手机未处于关机状态（含空号，无法接通，飞行模式等），将按手机违规处理。
六、学生在一个学期内第一次被查处，将由学生科保管手机15天，扣个人操行量化分5分，并做“全校通报批评”；第二次被查处，由学生科保管手机30天，扣个人操行量化分10分，给予警告处分；第三次被查处，由学生科保管手机至当学期期末最后一天才能领回，扣个人操行量化分15分，给予严重警告处分，处分则按查处次数逐级提升，直至留校察看；若是期末最后2周内违规被没收的手机，将保管至下个学期开学后学生才能领取。
七、学生必须端正态度，配合学校进行管理，对于态度恶劣、拒不配合管理的违规学生，视情节予以严重警告（含）以上处分。
学校学生手机的管理制度（通用5篇）
学校学生手机的管理制度（通用5篇）在不断进步的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的学校学生手机的管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学生手机的管理制度篇1手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。
然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。
为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习和身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本制度。
一、学生手机带入校园申请制度1.学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。
2.确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须由家长提出书面申请，学生做出承诺，经班主任同意，并经政教处审核备案后方可带入校园。
3.手机带入学校后交由班主任统一保管于专用保管箱内，禁止将手机带入课堂。
二、学生手机校园内统一保管制度1.学校为各班配备手机保管箱，由各班级班主任负责本班级学生手机的统一保管。
2.手机必须通过班主任取用，任何学生不得私开保管箱取用手机，因私开保管箱造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。
3.班主任向学生家长公布学校办公电话87200072和本人手机号码，方便家长联系学生，同时学校三部共用电话免费供学生使用，遇突发状况确保信息通畅。
4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
三、学生校内使用手机制度1.不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。
2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
3.考试过程中不携带、不使用手机。
若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。
4.在教学时间内、教学区域内关闭手机。
5.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
6.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。
教学时间内可与班主任或其他课任教师联系。
学生校园手机管理制度
学生校园手机管理制度学生校园手机管理制度（精选5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编整理的学生校园手机管理制度（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学生校园手机管理制度12021年1月，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据该通知要求，结合我校学生管理的实际，现制定学校学生手机管理制度：1、通过全校学生大会、专业部晨会、主题班会等就我校“手机管理制度”做专门的宣传教育，让学生清醒认识到手机对自己的危害，从而统一思想，达成共识，自觉地放下手机。
2、班主任通过家长微信群、家访及电访等形成家校联动机制，与学生家长积极进行有效沟通，取得家长的理解、支持和配合。
3、学生原则上不得将个人手机带入校园。
学校禁止学生将手机或电子产品带入校园，禁止学生将智能手机或电子产品带入课堂，各专业部教学科、学管科要组织清查学生携带智能手机或电子产品进课堂现象。
如学生携带手机入校，要在班主任规定的时间统一收缴，由班主任统一保管。
周五下午放学离校前可由班主任统一发放至学生手中。
各班级班长可保留手机一部（政教处做统一标识），方便班主任联系工作。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
其他学生凡是在校园中学生违规使用手机一经发现，收缴手机，由各班主任代为保管到期末再返还学生个人。
并予以全校通报。
4、学校政教处连同学生会做好学生违规携带手机的统计工作，定期在学校办公会、升旗仪式等途径进行通报，取消该生学期评优选模资格。
坚决杜绝学生使用手机拍摄、传播不良信息，对拍摄、传播不良视频和照片的学生，在校内包括课堂、宿舍、校园、餐厅等处私藏、偷玩手机，且本人不配合、家长不支持教师教育管理的`学生，学校将依法依规给予纪律处分直至注销学籍勒令退学处理。
学校应该如何管理学生手机使用？
学校应该如何管理学生手机使用？学校应该如何系统管理学生手机使用？在当今数字时代，手机已成为学生生活中不可或缺的一部分。
但学校如何系统管理学生手机使用，使其成为教育工具而非干扰因素，是一个需要努力思考和解决的问题。
一、制定明确的手机使用规则首先，学校必须制定明确的手机使用规则，并将其传达给学生和家长。
规则应涵盖以下方面：上课时间使用限制：课堂上严禁使用手机，即使老师要求也不例外。
课间休息使用限制：制定并执行合理的课间休息时间，并允许学生适度使用手机。
校内公共区域使用限制：禁止学生在图书馆、餐厅等公共区域使用手机，以免干扰其他同学。
手机使用安全规范：指出学生使用手机的安全规范，避免沉迷网络、浏览不良信息等。
二、提供替代性工具和活动学校不仅要限制手机使用，更要提供替代性的教育工具和活动，以满足学生的学习和社交需求。
提供优质的教育类APP：丰富学生的课外学习资源。
开展丰富多彩的活动：组织体育运动、社团活动等，吸引学生的兴趣和参与。
组建学生交流平台：创建学生论坛、群等，为学生提供健康的交流平台。
三、加强学生和家长交流学校需要与学生和家长进行良好的沟通，共同探讨手机使用问题。
定期举办家长会：与家长沟通交流手机使用问题，达成共识。
开设手机使用教育课程：教授学生如何健康理智地使用手机，提升自我控制能力。
建立家长监督机制：鼓励家长参与到手机管理中，共同监督学生使用手机情况。
四、依靠科技手段辅助管理学校可以依靠科技手段，辅助管理学生的手机使用。
使用手机管理软件：学校可以选择专门的手机管理软件，限制学生在特定时间段使用手机或访问特定网站。
建立学生手机定位系统：了解学生在校期间的手机使用情况，及时发现异常。
建设校园无线网络：提供安全的校园无线网络，阻止学生使用非学校提供的网络资源。
五、关注学生个体差异各个学生的手机使用习惯和需求都不同，学校应根据学生个体差异，制定个性化的手机管理方案。
组建个别谈话机制：定期与学生进行个别谈话，了解学生使用手机的实际情况，提供针对性的建议。
学校手机管理制度(18篇)
学校手机管理制度（18篇）最新学校手机管理制度（通用18篇）最新学校手机管理制度篇1为了让学生养成良好的学习、生活习惯，促进学生身心健康发展；维护学校的正常教学秩序、提高教学质量，构建和谐的校园生活，我校决定对学生使用手机等电子设备进行规范管理，具体规定如下：第一条：在上课期间校园内严禁学生携带手机，学生到校后必须按规定把手机上交给班主任统一管理，离校时由班主任统一发放。
第二条：任何教师都有权收缴不自觉上交的手机，收缴后统一由学生处或班主任保管三个月（寒暑假也不例外）后才能返还，并做好违纪记载。
第三条：学生处、学生会及其他管理人员要不定时、不定点的经常性对校园内所有区域进行巡查，一经发现手机、充电器、游戏机、平板电脑、笔记本电脑（玩游戏）等一律收缴。
第四条：对于不服从管理的学生，进行教育批评。
但手机必须上缴否则通知家长或劝退。
第五条：学生上交或收缴的手机由学生处造册登记、贴好标签妥善保管好。
如有人为损坏或丢失将由相关管理人员负责。
第六条：学生手机由于本人保管不善，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。
第七条：家长必须配合学校对学生手机的管理。
第八条：因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。
第九条：学生在任何考试中，都不允许将手机带入考场，一经发现，无论是否开机，均认定为作弊，并一律收缴。
第十条：班主任必须加强对本班学生进行正确的引导，加强对手机的管理力度。
否则记入班级管理考核。
最新学校手机管理制度篇2为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的'通知》精神和普宁市教育局普教通知【20__】197号《关于进一步加强中小学校“五项管理”工作的通知》的要求，结合学校实际，特制定本制度。
1、原则上，学生不得将手机带入校园。
2、学生因特殊原因需要带手机进学校的，要经过以下程序：（1）须经学生家长同意；（2）学生书面提出申请（填写申请表、包括承诺说明）；（3）班主任同意并签名；（4）得到政教处领导批准，方可带入校园。
如果发现学生把手机带进校园,学校可以采取以下措施进行处理
如果发现学生把手机带进校园，学校可以采取以下措施进行处理
1. 收缴手机并通知家长。
学校可以立即收缴手机，并通知家长来校领取并配合教育。
同时，学校应该向家长说明收缴手机的原因和相关规定，让家长了解学校的管理规定并支持学校的工作。
2. 开展宣传教育活动。
学校可以通过主题班会、宣传海报等形式，引导学生正确看待手机使用问题，让学生认识到过度使用手机的危害。
同时，可以组织各种课外活动，如体育比赛、文艺演出、科技竞赛等，引导学生参与健康有益的活动，减少对手机的依赖。
3. 建立监督机制。
学校可以建立全体教师监督监察机制，教师发现学生在学校自行使用手机，有权将学生手机收缴至班主任处或德育处进行处理；班主任发现本班学生在校园内自行使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长处理。
同时，可以设立学生相互监督机制，鼓励学生之间相互监督，共同遵守手机管理规定。
4. 进行定期检查和评估。
学校可以定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，并记录在“学生综合素质评价”中。
同时，可以进行定期评估，根据实际情况调整管理措施，不断完善管理方案。
总之，对于学生把手机带进校园的问题，学校应该采取多种措施进行综合管理，引导学生正确使用手机，营造一个良好的学习环境。
五项管理——学生使用手机管理规定
五项管理——学生使用手机管理规定
为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生在学校健康快乐成长，特制定《学生手机使用管理规定》。
1.学校原则上不允许学生在校期间携带、使用手机等移动通讯工具，上学期间家长可通过教师办公室电话或拨打班主任手机联系学生。
学生联系家长可使用学校办公室电话。
2.有特殊疾病等原因确实需要学生携带手机，家长带县级以上医院诊断证明到校，提出书面申请，班主任根据学校和学生的具体情况，提交学校审批是否允许学生携带手机上学。
3.经同意携带手机的同学，所携带手机不得带有上网功能。
学生要妥善保管好自己的手机，如若丢失，由学生个人负责。
班主任统计好本班允许携带手机学生信息，包括姓名、班级、手机型号、号码到学校备案。
4.学生不得带手机进课堂，在教学楼、办公楼、实验室、图书室、操场等所有教学场所及周围区域不得使用手机等移动通讯工具。
如有违反，取消其使用手机资格，班主任联系家长把手机领回。
5.借用他人手机等移动通讯工具在规定不得使用手机的场所和时间使用的，一经发现，其使用者与所有者一并处理。
6.政教处组织不定期检查，班主任、任课教师在日常管
理和教学中有责任对违规携带和使用手机的学生进行检查并上报级部。
全体教职工有责任对在校园内违规携带和使用手机的学生进行检查并上报级部。
学生手机管理建议
学生手机管理建议手机在现代社会已经成为一个普遍的工具，而在学生群体中尤为普及，手机的使用可以为学生提供便利，但同时也会带来一些负面影响。
为了更好地管理学生的手机使用，以下是一些建议。
1. 建立明确的手机使用规定学校应当制定明确的手机使用规定，明确学生在校园内的手机使用时间和地点。
例如，可以限制学生在课堂上使用手机，以免影响学习效果。
同时，在特定场合和时间段，如学生考试期间或重要会议时，学校可以制定手机禁用规定，以确保学生专注于学习和活动。
2. 提供良好的教育引导学校可以通过开设有关手机使用的教育课程或讲座，向学生传达正确的手机使用观念和技巧。
教师和家长也应该在家庭和学校环境中积极引导学生正确使用手机，使他们意识到手机不仅仅是娱乐工具，还是学习和交流的有益辅助工具。
同时，提醒学生在使用手机时要遵守网络礼仪和保护个人隐私的原则。
3. 设立手机存放处学校可以设立专门的手机存放处，鼓励学生在上课或进行集体活动时将手机存放在指定位置，以减少对学习和活动的干扰。
这样的措施也能为学生提供更好的学习和交流环境，避免过度依赖手机。
4. 合理安排手机使用时间学校可以合理安排学生的手机使用时间，比如在午休时间或课间休息时允许学生使用手机。
这样的安排可以满足学生使用手机的需求，同时也能保证学生的学习和活动顺利进行。
5. 加强监督和检查学校教师和家长要密切关注学生的手机使用情况，及时发现并纠正学生不当的手机使用行为。
例如，学校可以定期检查学生的手机使用记录，对于频繁违反规定或影响学习的学生进行必要的教育和处罚。
6. 提供合适的替代活动学校可以提供丰富多样的课外活动，以吸引学生们参与，从而减少他们对手机的依赖。
例如，开设兴趣小组、社团活动或体育锻炼等，为学生提供更有意义和有益的活动选择，使他们更加全面地发展自己。
7. 建立家校合作机制学校和家长应积极建立起家校合作机制，共同制定手机管理政策，加强对学生手机使用的监督和教育。
学生手机管理条例
学生手机管理条例随着科技的不断发展，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。
手机给我们带来了便利和娱乐，但同时也带来了一些问题，尤其是对学生而言。
为了维护学习秩序和促进学生的健康成长，我们制定了一些学生手机管理条例。
以下是具体内容：第一条学生佩戴手机的规定1. 学生可以在课间休息时间使用手机，但不得使用手机影响到他人或学习秩序。
2. 在上课期间，学生必须将手机关闭或设置为静音模式，并存放在书包或指定位置。
3. 进入校园后，学生将手机交给班主任或指定人员保管，下课后方可取回。
4. 学生不得将手机带入教室、图书馆、实验室等特定场所。
第二条使用手机的规定1. 学生在使用手机时应注意个人安全，不得使用手机影响到他人的正常活动。
2. 学生不得在课堂上或考试期间使用手机，包括查看消息、拍照、录音等行为。
3. 学生不得使用手机传播、转发违法、不良信息或攻击他人的言论。
4. 学生应合理控制手机使用时间，不得长时间玩游戏、聊天等影响学习的行为。
第三条学校的监管措施1. 学校将制定相关监管措施，如安装阻止手机信号的设备，以防止学生滥用手机。
2. 学校将定期组织对学生手机进行检查，确保学生依照规定佩戴、使用手机。
3. 学校对违反学生手机管理条例的行为将进行相应的纪律处分，包括警告、扣分或其他处罚措施。
第四条家长的配合与监督1. 家长应引导孩子正确使用手机，加强与孩子的沟通，了解孩子的手机使用情况。
2. 家长应密切关注学校的手机管理政策，积极配合学校的工作。
3. 家长发现孩子违反手机管理条例的行为，应及时与学校进行沟通，共同协调解决问题。
第五条学生手机管理的奖惩措施1. 对于遵守学生手机管理条例的学生，学校将予以表扬和奖励，包括荣誉称号、奖学金等形式。
2. 对于违反学生手机管理条例的学生，学校将给予相应的处罚，包括书面警告、扣分、禁用手机等措施。
第六条学生手机管理条例的宣传和教育1. 学校将通过课堂教育、班会等形式，向学生宣传学生手机管理条例的重要性和必要性。
学生手机使用如何管理
学生手机使用如何管理在当今信息高度发达的社会中，手机已经成为学生生活中不可或缺的一部分。
然而，手机使用的过度和不当可能会对学生的学习和健康造成负面影响。
因此，学生手机使用的管理十分重要。
本文将探讨学生手机使用的管理方法和策略。
一、制定合理的手机使用规定学校可以针对学生的手机使用制定相应的规定。
首先，应明确禁止学生在上课时使用手机。
其次，可以限制学生在校园内使用手机的时间和地点，以确保他们能够专注学习和与他人进行正常的交流。
此外，学校还可以规定学生在完成学业任务之前不得使用手机，以避免手机成为学生学习的干扰因素。
二、教育学生正确使用手机学校和家庭应共同合作，教育学生正确使用手机。
首先，学生应明确手机仅用于必要的通信和学习用途，而不是用来娱乐和消磨时间。
其次，学生应学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息。
此外，学生还应明确使用手机的时间和频率，避免过度依赖手机。
三、创设良好的学习环境为了减少学生的手机使用，学校可以创设良好的学习环境。
首先，教室和图书馆可以设置手机禁用区域，以防止学生在学习时受到手机的干扰。
其次，学校可以提供足够的电脑资源，让学生能够使用电脑完成学习任务，减少对手机的依赖。
四、鼓励学生进行课外活动学校和家庭应共同鼓励学生积极参与课外活动，以减少他们对手机的依赖。
学生可以参加体育俱乐部、学习小组或其他兴趣社团，以充实自己的课余时间，进而减少对手机的使用。
五、与家长加强沟通学校和家长应加强沟通，共同管理学生的手机使用。
学校可以定期与家长进行沟通，告知他们学校的手机管理规定，并征求家长的意见和建议。
家长也应对孩子的手机使用给予足够的关注和监督，确保孩子按照规定正确使用手机。
六、利用科技手段进行监控在确保隐私的前提下，学校可以利用科技手段进行对学生手机使用的监控。
例如，学校可以安装软件或设备，对学生的手机使用情况进行记录和分析，从而及时发现并纠正不良的手机使用习惯。
综上所述，学生手机使用的管理涉及学校和家庭两个方面，需要全社会的共同关注和努力。
校园学生手机使用管理制度(优秀4篇)
校园学生手机使用管理制度（优秀4篇）校园学生手机使用管理制度篇一为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，根据上级文件要求，结合我校实际，特制订我校学生手机管理办法如下：一、手机入校要求1、一个原则。
学生原则上不准带手机进校。
如有极特殊需求，家长需向班主任提出书面申请，并签订使用协议，经家长和班主任同意后，学生可带手机入校并按照学校规定使用。
2、手机入校程序。
学生及家长向班主任提交书面申请——班主任同意——签订在校使用手机协议——手机入校。
3、手机入校后的管理。
学生带手机入校后需交由班主任老师统一保管，班主任老师与学生及家长签订《学生手机使用管理规定协议书》，学生在协议明确的时间和条件下让学生合理使用。
二、校内使用手机规定1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并交由班主任统一保管。
2、手机在不使用的时间由班主任负责保管，学生使用期间则由学本人生负责，如使用时有损坏或丢失，学校及班主任老师不承担任何责任。
3、学生在上课（含早读午写、自习课、集会等）期间禁止使用手机。
4、学生在校期间玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。
5、学生在任何阶段检测或考试中，必须将手机主动交班主任老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。
6、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。
如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
7、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
8、教师通过手机给学生布置作业，或者要求学生及家长用手机完成老师布置的学习任务的视为违规。
三、校内违规使用手机处理办法1、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告，经批评教育后仍不改的没收手机并告知家长缘由。
2、学生在校违规使用手机主动配合上交手机的，可给予教育并减轻处理；对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的'处分；情节严重的，由学校家长教师协会商讨据具体情节严重程度给予相应处分。
手机管理制度
手机管理制度手机管理制度（精选5篇）在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
大家知道制度的格式吗？以下是小编收集整理的手机管理制度（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
手机管理制度11、学生不得私自带手机带教室；2、个人拥有手机的同学，应及时向老师汇报，并做好登记；3、有手机的同学把手机上交到班主任处，由班主任保管；4、原来拥有手机，但现在已交还家长保管的，由家长向班主任证实。
5、拥有手机，却隐瞒不报或者不主动上交的，由班主任作出严肃处理；6、私自拥有手机并违反班级规定使用手机的，由班主任作出严肃处理；7、本制度自xx年xx月xx日起施行，望全班同学共同遵守。
手机管理制度2随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响，为引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》相关要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和谐游戏，促进学生身心健康发展，结合学校实际，特制定本制度：1.提前申请：学生原则上不得将个人手机或电话手表带入校园，如果确实有需要，将手机或电话手表带入校园的，须经家长同意，向学校提出书面申请后，方可带入学校。
2.统一管理：学生进校后，将手机及电话，手表统一交各班主任管理交政教处放置在指定地点，未经允许，不可私自取回，待周末回家才能到政教处领取。
3.保持联系：确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，家长如遇紧急情况请与班主任或课任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络学生，如学生需联系家长在班主任或科任老师知晓情况下，可借教师电话或使用学校固定电话进行联系。
4.作业管理：学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得使用手机布置作业，更不得要求学生利用手机完成作业。
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学校对学生使用手机该如何管理
分析
1. 学校、教师是否有权没收学生的手机？
笔者以为，学校、教师没收学生手机的行为，不是法律意义上的没收财产。
法律意义上的没收，是指有关国家机关采取强制措施剥夺自然人、法人或其他组织的财产归国家无偿所有。
学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。
学校、教师没收学生手机的行为，可以从以下五个方面加以分析：一是没收学生手机是否违反教育法律。
《中华人民共和国教育法》第二十八条明确规定：学校及其他教育机构有权组织实施教学活动，对受教育者进行学籍管理，实施奖励和处分。
《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师有指导学生学习和发展、评定学生品行和学业成绩的权利；第八条规定：教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。
综上可以看出，学校、教师有对学生在校使用手机进行限制和控制的权利。
二是学生在校使用手机是否具有正当性。
现在，手机的功能已不限于通讯，几乎所有的学生使用手机都主要是用来与朋友聊天、浏览网页，甚至将其作为考试作弊的工具。
由
于未成年人自我约束能力较差，学生在校使用手机会影响学校的教学秩序，影响学生的学习和身心发展。
因此，“学生在校园内携带和使用手机并不具有正当性。
”
三是没收学生手机是否侵犯学生的通讯自由权。
我国宪法明确规定：任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由是指公民用信件、电报、电话等方式进行社会交往和传达感情与信息的自由。
学校禁止学生在校使用手机并没有限制学生的通信自由，学生完全可以使用校内公用电话与家长进行联系和沟通。
因此，学校、教师没收学生手机没有侵犯学生的通信自由权。
四是没收学生手机是否违反民法的规定。
按照《中华人民共和国民法通则》的规定，财产所有权包括四项权能—占有、使用、收益和处分权，其核心权能是处分权。
学校、教师没收学生手机属于财产所有权中的占有权转移。
而民法上的占有分为善意占有和恶意占有，学校和教师没收学生手机的行为是为了维护学校良好的教育教学秩序，以及学生的健康成长，属于民法上的善意占有，其行为并不违反民法的规定。
五是国外学校是否禁止学生在校使用手机。
国外不少学校认为，学生在校使用手机弊大于利。
学校禁止学生在校使用手机是为了避免其干扰课堂和学校的组织与管理，以便为学生创造良好的教学环境。
“学校普遍采取禁止学生带手机
进学校或禁止学生在校使用手机的规定，并对手机管理做出详细说明。
”
2. 学校、教师对没收手机的管理
学校、教师没收学生手机后，处于对学生手机的占有状态，形成了《中华人民共和国合同法》中规定的保管关系。
按照保管合同的规定，学校应妥善保管学生手机，并不得使用或者许可第三人使用手机。
学校、教师如果在保管手机期间，造成学生手机毁损或灭失的，应承担赔偿责任。
由于手机存储了学生的个人信息及有关隐私内容，不同于一般财物，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定—对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅，所以，学校、教师没收学生手机后，应有学生在场，将学生手机当场封存，避免学生个人信息的泄露。
这不仅尊重了学生的个人隐私权，也避免了以后引起不必要的纠纷。
3. 学校、教师无权处置没收的手机
学校、教师对于没收的学生手机，只有临时保管和控制权，没有最终处置权。
案例1中，学校领导砸毁没收的学生手机的行为是违法的。
《中华人民共和国民法通则》第一百
零八条规定：公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。
因此，学校对于砸毁学生手机的行为应当承担民事赔偿责任。
如果被砸毁的学生的手机价值在5000元以上，则学校和学校领导还触犯了《中华人民共和国刑法》第二百七十五条故意损坏公私财物罪的规定，应承担刑事责任。
另外，学校如果强迫学生自己砸毁手机，因学校的行为属于强制胁迫行为，那么也应当承担民事赔偿责任。
建议
1. 制定学生手机管理规定
学生在校使用手机引发诸多问题，不是手机自身的问题，而是学校管理的问题。
一些学校的校规中只是笼统地规定：“禁止学生将手机带入学校，否则一律没收。
”但是单纯的禁止不能解决学生在校使用手机的问题。
学校应会同学生家长代表、学生代表共同制定学生手机管理规定，无论是禁止使用还是限制使用，都要制定明确、具体的规定和处罚措施，如规定学生在课堂上使用手机、使用手机作弊、使用手机聊天等分别如何处理等。
在民主基础上制定的学生手机管理规定，会得到家长和学生的认可，在实施中就有了说服力，保证了学生手机管理规定的合理性和合法性。
2. 教师以身作则
要让学生在校不使用手机，教师首先要做到不在学生面
前使用手机。
但在现实中，教师当着学生的面随意接打电话、将手机带入课堂而不关机的现象比比皆是。
因此，学校在对学生使用手机做出管理规定时，也应对教师使用手机做出管理规定。
如教师进入学校必须将手机调为静音状态、禁止将手机带入课堂、禁止面对学生接打电话等。
3. 学校应妥善保管学生手机，及时返还
学校、教师没收学生手机，属于对学生手机的临时控制管理，应采取封存管理的方式，禁止使用学生的手机、浏览学生手机里的信息。
同时，学校、教师负有及时返还的义务，应将学生手机及时还给学生的监护人，并要求学生监护人书写接收单据，避免以后产生法律纠纷。
4. 与家长签订管理协议
在新生入学会和学生家长会上，学校应详细说明学校对学生手机管理的规定和要求，并与家长签订管理协议，以便家长了解学校对学生使用手机的管理规定，避免以后因此引发不必要的家校矛盾，这样也有利于家长配合学校加强对学生使用手机的管理。