2021年高中数学开学第一课 (31张)

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高一数学开学第一课课件

高一数学开学第一课课件
高一数学开学第一课课 件
演讲人
新的学校,新的学生,第一节课,我是忐忑又兴奋的。
忐忑的是,我能不能给他们留下好的第一印象,能不能让他们喜欢上我这个老师, 进而喜欢上这门课。
兴奋的是,我带的培优班的学生,他们个个都是佼佼者,学习能力一定很强。
这节课,我主要讲了四个方面的内容:一,什么是数学?二,为什么要学数学?三, 怎样学好数学?四,数学课的要求。借助PPT及视频,讲了25分钟,剩下的15分钟 我和学生们聊了会儿天,明显感觉到他们比较害羞、内敛。我尽我的所能去调节气 氛,可回应的很少。举的例子:班级还没有数学课代表,同学们说班主任让我选,我 就想民主一点,让他们自荐,可一个个都低着头。没办法,我就以班号联想到一排 三号的同学,我问他,当数学课代表可以吗?他面无表情,淡淡的说:行。哈哈,真 的典型直男的个性。
然后我又选了班级最中间位置的女生,她直接说:老师, 我数学不好,你另外找个人吧!我说,相信我,当了数学 课代表,数学一定会慢慢变生,她说,我已经是副班长了, 老师,您另外找人吧!啊,课代表的事情真的是一波三折 呀!
谢谢

2024-2025学年高一上学期数学开学第一课课件

2024-2025学年高一上学期数学开学第一课课件

02
趣味游戏
数学趣味游戏
生 辰 同 辉
缘 分 邂 逅
数学趣味游戏
50个人中 至少有两个 人生日相同 的概率大约 为97%
我们班会 是那仅有 的百分之 三吗!!!
03
认识高中数学
认识高中数学
高中数学在我们的学 习生涯中占据着至关 重要的地位。首先, 它是高考中的重要科 目,直接影响着大家 未来能进入什么样的 大学。而且,数学的 思维和方法,对于我 们学习其他理科科目, 如物理、化学,也有 着极大的帮助。
重要性
03
甚至在科学研究领域, 数学更是发挥着巨大的 作用。许多科学理论和 技术的突破,都依赖于 数学的支持。
02 01
在我们的日常生活中, 数学也是无处不在的。 比如我们购物时的算 账、投资理财时的计 算、建筑设计中的测 量和规划等等,都离 不开数学。
认识高中数学
初高中差异
初中数学主要是打基 础,知识相对比较直 观和具体。而高中数 学的知识更加抽象、 复杂,对大家的思维 能力和逻辑推理能力 提出了更高的要求。
学习方法指导
做好笔记
数学学习中,做好笔记非常重要。 大家不仅要记录老师讲解的重点内 容、例题和解题方法,还要记录自 己的思考和疑问。笔记要条理清晰、
简洁明了,便于复习时查阅。
整理错题
每个人在学习过程中都会犯错,而错 题正是我们进步的阶梯。建议大家准 备一个错题本,把做错的题目整理出 来,分析错误原因,总结解题思路和 方法。定期回顾错题本,能够有效地

能力方面,要培养大家的逻 辑思维能力、空间想象能力、

运算能力和分析问题、解决 问题的能力。


素养方面,希望大家通过数 学学习,养成严谨、认真、 细致的学习态度和科学的思 维方法。

高一数学开学第一课(纯课件版)

高一数学开学第一课(纯课件版)
高中数学在江湖中有很多传说,比如:
有人说
每次做数学题 我都很积极 先写一个解 剩下的听天由命
一、传说中的高中数学
高中数学在江湖中有很多传说,比如:
有人说
眼睛一闭一睁 黑板就满了 而且整个黑板 都是符号和数字
一、传说中的高中数学
高中数学在江湖中有很多传说,比如:
有人说
弯腰捡了支笔 从此之后 数学 是路人
掌握六大素养 让数学学习变简单
IVE
如何学好 高中数学
五、如何学好高中数学
第一:树立信心
在学习中,一定会有各种困难。 但是不经历风雨,怎能见彩虹? 只要我们勇于付出, 所有的困难和挫折都将是我们登高的垫脚 石,都将是我们获得成功难得的经验! 我们一定能学好数学!
五、如何学好高中数学
第二:养成良好的习惯
一、传说中的高中数学
高中数学在江湖中有很多传说,比如:
还有人说
老师以5G的速度讲课 学霸以WIFI的速度听讲 学神以4G的速度记 有的学生以3G的速度瞅 有的学生已经降到了2G 有的同学听着听着掉了线 还有个别学生压根没有开数据 还有几个同学一直开飞行模式 还有同学一上课就开启自动关机模式
一、传说中的高中数学
三、高中数学特点
二、抽象性强了一点点
高中会接触到非常抽象的集合语言、逻辑语言、函数语言 等数学符号和语言,而且我们要学会把这些语言理解、转化并 且应用。且有些知识点原理生活,我们无法从日常生活中感知 和认识,对抽象和逻辑思维的要求比较高。
三、高中数学特点
三、严谨性高了一点点
在转化并且应用数学语言的基础上,学会推理和分析,且 需非常严谨,有时还需要多个角度的讨论和分析和推理,层层 递进,不能跳步和漏步骤,比较典型的就是分类讨论题型的变 多。

高中数学开学第一课

高中数学开学第一课

高中数学开学第一课一、课程概述本课程为高中数学开学第一课,旨在帮助学生们巩固初中数学知识,了解高中数学课程的特点及学习方法,激发学生学习数学的兴趣,为后续课程学习打下坚实基础。

二、课程目标1. 巩固初中数学基础知识,包括代数、几何、概率与统计等方面。

2. 了解高中数学课程结构及主要内容,明确学习目标。

3. 掌握高中数学学习方法,培养良好的学习习惯。

4. 激发学生学习数学的兴趣,提高学习积极性。

三、课程内容1. 初中数学知识回顾(1)代数:实数的概念、性质、运算;整式的概念、运算;分式的概念、运算;方程的概念、解法;不等式的概念、解法。

(2)几何:平面几何的基本概念、性质、判定;三角形、四边形、圆的性质与计算;相似与全等;坐标系与图形的变换。

(3)概率与统计:概率的基本概念、计算;统计的基本概念、方法。

2. 高中数学课程简介(1)课程结构:必修课程、选择性必修课程、选修课程。

(2)主要内容:函数、几何、代数、概率与统计、数学应用。

3. 高中数学学习方法指导(1)预习:提前了解课程内容,标注疑难点。

(2)听课:认真听讲,做好笔记,积极参与课堂讨论。

(3)复习:及时复习,巩固知识点,加强练习。

(4)拓展:阅读数学书籍,参加数学竞赛,提高数学素养。

四、教学安排1. 课时:2课时。

2. 教学方式:讲授、讨论、练习。

3. 教学资源:教材、课件、练习题。

五、课程评价1. 课堂表现:积极参与、认真听讲、主动提问。

2. 课后作业:按时完成、正确率高、解题思路清晰。

3. 期末考试:考查学生对初中数学知识的掌握程度及高中数学课程的理解。

六、课后作业1. 复习初中数学知识,完成课后练习题。

2. 预习高中数学课程,了解课程结构及主要内容。

3. 思考如何运用所学知识解决实际问题,提高数学素养。

七、课程重点与难点1. 课程重点:- 初中数学知识点的系统回顾与整合。

- 高中数学课程框架的清晰认识。

- 学习方法的科学指导与实践。

2021年高一数学(上学期)开学第一课

2021年高一数学(上学期)开学第一课

高一数学(上学期)开学第一课<高中一年级的新同学们,当你们踏进高中校门,安步在优美的校园时,看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时,我想你们会暗暗决心:争取学好高中阶段的各门学科。

在新的高考制度3+综合普遍吹散全国大地之时,代表人们基本本质的3 科中,数学是最能表现一个人的思维能力,判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。

数学直接影响着国民的基本本质和生活质量,良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础,高中阶段则应可能充分反映学习者对数学的不同需求,使每个学生都能学习适合他们本身的数学。

下面是出国留学网小编为您整理的高一数学(上学期)开学第一课,希望对您有用。

一、高中数学课的设置高中数学内容丰富,知识面广泛,高一年级上学期学习第一册(上):第一章集合与简易逻辑;第二章函数;第三章数列。

高一年级下学期学习第一册(下):第四章三角函数;第五章平面向量。

高二年级上学期学习第二册(上):第六章不等式;第七章直线和圆的方程;第八章圆锥曲线方程。

高二年级下学期学习第二册(下):第九章直线、平面、简单几何体;第十章摆列、组合和概率。

高二结束将有数学会考。

高三年级文科生学习第三册(选修1):第一章统计;第二章极限与导数。

高三年级理科生学习第三册(选修2):第一章概率与统计;第二章极限;第三章导数;第四章复数。

高三还将进行全面复习,并有重要的高考。

二、初中数学与高中数学的差异。

1、知识差异。

初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。

高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推销和引伸,也是对初中数学知识的完善。

如:初中学习的角的概念只是0-1800 范围内的,但实际傍边也有7200和-300 等角,为此,高中将把角的概念推销到任意角,可表明包罗正、负在内的所有大小角。

又如:高中要学习《立体几何》(第九章直线、平面、简单几何体),将在三维空间中求角和距离等。

还将学习摆列组合知识,以便解决排队方法种数等问题。

2021届新生高中数学起始课PPT 课件

2021届新生高中数学起始课PPT 课件
因为解决问题也许仅能是一个数学上或实验室上 的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从 新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象 力,而且标志着科学的真正进步。
Albert.Einstein,提出光量子假设,成功 解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔奖, 1905年创立狭义相对论。1915年创立 广义相对论 1879.3.14—1955.4.18 被《时代周刊》评选为“世纪伟人”
2020年2月8日星期六
10
2.为什么要学习数学?
• 没有数学这门语言,事物间大多数密切的类似关
系将永远不会被我们发现,我们也无从发现世界
内部的和谐.
H. Poincare
• 一种科学只有在成功地运用数学时,
才算达到了真正完善的地步.
2020年2月8日星期六
11
2.为什么要学习数学?
• 培根说:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周 密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人 善辩,凡有所学皆成性格。”
6
1.数学是什么?
• 数学是模式的科学.数学家们寻求存在于数量、空间、科学、计算机 乃至想象之中的模式.
• 数学理论阐明了模式间的关系.函数和映射、算子和射把一类模式与 另一类模式联系起来从而产生稳定的数学结构.
• 数学应用即是利用这些模式对于相应的自然现象作出“解释”和“预 言”.
L.Steen
1 ei
eixcosxisinx
e 2 .7 1 8 2 8 1 8 2 8 4 5 9 0 4 5
2020年2月8日星期六
26
斐波那契数列: 1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、 89、144、233、377、……
5 1 0.618 2

2024-2025学年高三上学期数学开学第一课课件

2024-2025学年高三上学期数学开学第一课课件

学习反馈
02
高三该怎么把握数学 的学习?
1 落实常规数学学习任务
(1)复习的重要内容,务必重视;(2)重视练 后,考后的分析与反思;(3)重视知识的归纳 梳理;(4)要做到问题不过夜;(5)勤学好问, 独立思考;(6)科学合理安排时间
2 一轮复习:补弱
时间:2024年8月—2025年3月,全面复习,打 扎实基础,每一个知识. 要求:抓纲要,夯实基础,不留盲点,连点成线, 行成规范,总结方法,单元过关.
高三数学开学第一课
1.数学学习现状.
目录
CONTENTS
2.高三该怎么把握数 学的学习
3.我 们 应 该 如 何 去 学 习数学
01
数学学习现状
我发现你们己已经深深的爱上了我,因为 在爱的人面前,智商为零。
眼一闭一睁,黑板就满了 一个人的狂欢,一群人的寂寞.
全靠数学给我的打击,才有了现在这么坚 强的自己.
3 二轮复习:促强
时间:2025年3月—2025年5月,形成体系. 要求:明确重点,突破难点,把握知识内部联系, 提升实战能力.
4 认识高考试数学结构
新高考数学题量减少,单选择题8道,多选题 3道,填空题3道,解答题5道。
03
我们应该如何去学习数学?我们应该如何去学习数来自?有决心能坚持
重补弱
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主题二:几何与代数
主题三:统计与概率 主题四:数学建模与数学探究
选修一
单元 数列 一元函数导数及应用 空间向量与立体几何 平面解析几何 计数原理 统计与概率 数学建模与数学探究
建议学时 32 42 26 4
4.高中生活规划
(1)合理选择选修课程 (2)合理参加社团 (3)合理进行研究性学习
5.高一上学期的重点和难点
主题二:函 数
主题三:几何与代数 主题四:统计与概率 主题五:数学建模与数学探究
必修
单元
集合 常用逻辑用语 不等式、一元二次函数与方程 函数概念与性质 指数函数、对数函数、幂函数
三角函数 函数的应用 平面向量及应用
复数 立体几何初步
统计 概率
数学建模与数学探究
建议学时
19
54
44 18 5
主题 主题一:函数与导数
2. 集合的相等
如果构成两个集合A,B的元素是一样的,我们就称这 两个集合相等,记做A=B.
例5已知集合A={x| x2+ax+b=0}={2},求实数a , b的值.
解:集合 A={x| x2+ax+b=0}是方程 x2+ax+b=0 的解集, 由{x| x2+ax+b=0}={2}可知,方程 x2+ax+b=0 有两个相 等的实数根,所以
②方程x2=x的所有实数根组成的集合;
{0,1};
③所有大于50且小于55的整数组成的集合;
{51,52,53,54}.
例4 用描述法表示下列集合:
①所有偶数组成的集合; ②方程x2-2x+3=0的解集;
{x∈Z|x=2k,k∈Z}; {x| x2-2x+3=0};
③大于3的全体实数组成的集合;
④方程组
2.初高中数学学科的主要区别,怎样才能学好高中数学
(1)初高中数学学科的主要区别
内容多 难度大 时间紧
(2) 怎样才能学好高中数学
数学是什么
数学是思维的体操
是有用的
是严谨的
是好玩的
核心素养 数学思想 数学知识
数学能力
数学思想方法
概念、基本公式、基本技能
准确 全面
熟练
预习
良好的思维方法 良好的学习态度 良好的学习习惯
2.集合与元素
如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A .
如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记作aA .
注:一个给定集合中的元素是互不相同的,即集合中的元素 是不能重复出现的.
例2由实数1,
4,
2,2 ,
4
sin30°组成的集合中有多少个元素?
二、集合的表示
1.集合的表示
x x
y 2, 的解集.
2 y 1
{x| x>3};
(
x,
y)
x x
y 2, 2 y 1
思考:分析下列各组两个集合中元素之间的关系 (1)A={1,2},B={x|x2-3x+2=0} (2)A={北京,上海,天津,重庆},
B={中国的所有直辖市} (3)A={x|x=2k, k∈Z}, B是由所有偶数组成的集合
课堂
复习
重视基础的落实 重视数学的本质 重视问题的反思
3.高中数学的内容及架构
必修课程:为普及高中教育,面向全体学生,是高中毕业的依据。 选修1课程:为学生发展提供基础,面向准备进入高校学习的学生, 高考的内容(文理不分科)。 选修2课程:为不同学生发展提供不同的选择(选学)。
主题
主题一:预备知识
(1)列举法:把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起 来表示今后的方法叫做列举法. 注:用列举法表示集合时,元素之间是没有固定次序的.
{1,2,3}与{2,1,3}是一样的.
(2)描述法:用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法. {x|p(x)}
例3 用列举法表示下列集合:
①能被3整除而且大于4小于15的自然数组成的集合; {6,9,12};
1.集合
指定的某些确定对象的全体称为集合(简称为集).集合中的每个对象 叫作这个集合的元素. 集合常用大写字母A,B,C,D,…表示,元素常用小写字母 …表示.
注:常见数集 自然数集:N,正整数集:N*或N +;整数集:Z;有理数集:Q; 实数集:R.
例1判断以下对象的全体是否组成集合,并说明理由: (1) 大于3小于11的偶数; (2) 我国的小河流; (3) 著名的数学老师.
主题 第一章 预备知识
第二章 函数
单元 集合 常用逻辑用语 不等式 一元二次函数与方程 函数的概念与性质 指数函数对数函数、幂函数 三角函数 函数的应用


集合的概念、表示、运算及关系
命题、量词、逻辑联结词、充要条件
不等式的性质、简单不等式的解法
一元二次函数与一元二次方程
概念、单调性、奇偶性
定义、图像、性质
三角函数的图像性质、三角变换
函数的应用
6.开学第一课
1.1 集合的含义及表示
一、集合的含义
以下例子的共同特征是什么? (1)1—20以内的所有质数; (2)我国古代的四大发明; (3) 平面内到一个角的两边距离相等的所有的点; (4) 方程x2-5x+6=0的所有实数根; (5) ××中学2017年9月入学的高一学生的全体.
4 2a b
a
2
4bLeabharlann 0,0,解得:a=-4,
b=4.
练习: (1)设集合A={a+2,(a+1)2, a2+3a+3},若1∈A,求实数a的值. (2)设集合A={1,a,b },B={a, a2,ab },若A = B,求实数a , b的值.
(1)a=0; (2)a=-1,b=0.
高中数学开学第一课
1.步入高中可能遇到的问题,如何快速适应高中的学习与生活 2.初高中数学学科的主要区别,怎样才能学好高中数学 3.高中数学的内容及架构 4.高中生活规划 5.高一上学期的重点和难点 6.开学第一课
1.步入高中可能遇到的问题,如何快速适应高中的学习与生活
(1)步入高中可能遇到的问题 (2)如何快速适应高中的学习与生活
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