六年级语文思维能力训练10

卫星思维训练中心六年级语文思维训练卷十姓名：一、缩句。

1.那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

2.我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇牺牲的史可法来。

3.著名的刘家峡发电站不仅是整个西北电力网的枢纽和核心，也是黄河流域的著名景观。

4.一个沉默寡言的小男孩的作文深深地打动了年轻的老师。

5.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

一．改为第三人称转述句。

1.雷棣说：“我和妈妈没做什么，不能凭着爸爸的名义享受照顾。

”2.总理站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”3.母亲说：“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。

”二．关联词运用。

1.填上恰当的关联词，使句子更完整。

a)（）干什么，我觉得自己经过努力，一定（）能干好。

b)（）我还有不少毛病，（）我肯定能改掉。

c)（）犯了错误，我（）应当提醒自己改正。

d)（）我做了件傻事，我（）会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。

e)（）我们还有胜利的一线希望，我们（）不会放弃陆地。

f)（）罗斯福不下令杀狼，凯巴森林（）不会遭到毁灭。

g)（）没有看到一只鸟，他（）是去了第二次。

h)( )胸口对着带血的刺刀，革命者（）不会屈服。

2.用恰当的关联词把几句话合并成一句话。

1)读书人拥有现实的世界。

读书人拥有另一个更为浩瀚更为丰富的世界。

读书人是时间幸福的人。

2)在同学们的努力下，我们的校园变得美丽、整洁了。

（把一句话分成两句话）3)老师说，广泛阅读课外书，既能（）又能（）。

（补充句子）4)从追求公平来看，一方面，（）公平的分配，（）调动人的积极性、主动性和创造性，从而促进效率的提高;5)但另一方面，超越历史的追求公平, ( )损害效率，（）从根本上背离社会主义的基本经济规律。

A.只有才能不仅而且B.只有就能如果那么C.只要就能因为所以D.只要才能既然就会四．修改病句。

1.读句子，在原句上修改。

1)读了《小英雄雨来》，使我们深深感动了。

2)经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。

3)空荡荡的体育场上只有我一个游人和热辣辣的太阳光以及一片绿草坪。

4)安徒生是丹麦著名的19世纪作家，被称为：“世界童话之王”。

五．修改符号修改病句。

（1）这些是唐朝出土的文物。

（2）《草原》的作者是老舍写的。

（3）我忍不住不禁笑了出来。

近百余人参观了这次少儿绘画展。

（4）她穿着一件白上衣和一顶帽子。

（5）每当想起快乐的小学生活，他的眼前就涌现出同学们的一张张笑脸。

（6）指南针是我国四大发明。

（7）我们要尽快改正，及时发现工作中的错误。

（8）故宫、长城、三峡大坝是中外游客向往的古迹。

（9）在大街两旁，建成了许多高大的高楼大厦。

（10）大家在游泳时要注意安全，防止不发生意外。

（11）不爱完成作业的人绝对是一种不好的坏习惯，我们要改正。

六．运用修辞手法写句子。

1.以“时间”为内容，写以个比喻句。

2.天气太热，简直叫人受不住。

（改夸张句）3.微风吹来，路边的小草随风摆动。

（改为拟人句）4.海浪拍打着海岸。

（改为拟人句）5.以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。

6.秋天，一望无际的田野上，金黄的稻子在风中起伏。

（改为比喻句）7.看到鲜艳的五星红旗一次又一次地在奥运赛场上冉冉升起，我心情十分激动。

（改为反问句）七．按要求改写句子。

1.刘小聪是女生。

（改否定句、双重否定句、反问句，句意不变）2.这瓜的皮上都有白色的“霜”了，难道还会不熟吗？（改陈述句）3.这用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。

（改成含有问号的句子，但意思不变）4.对损坏公物的行为，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）5.九畹溪的景色很美。

（改为感叹句）6.2008年奥运会在北京举行，我能不自豪吗？（改为陈述句）7.姐姐对我说：“我在我们学校借的《哈利·波特》先借给你看。

”（改为转述口气）8.花瓣里飘出清香。

（扩句，至少扩两处）9.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）10.见到亲人，她的眼泪不住往下落。

（改为比喻句）八．用修改符号在原句上修改病句。

1)为了歌唱伟大的祖国，弘扬中华传统文化，卫星将在到达绕月轨道之后，播放一组由全国人民选出的歌曲。

2)这次回母校，我又听到了许多王老师的先进事迹。

3)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

4)班会上，大家互相做了自我批评，加强了团结。

5)经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。

九．《三国演义》这部古代唱片小说中塑造的人物有“桃园三结义”的（刘备）、（关羽）、（张飞），有神机妙算的（诸葛亮）。

你还知道的人物有（曹操）、（赵云）、（周瑜），与这部小说有关的古迹有（长坂坡）（华容道）.这部小说与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古代的四大名著。

十．下面故事出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

赤壁之战《》（）葫芦僧乱判葫芦案《》（）豹子头误入白虎堂《》（）孙悟空三打白骨精《》（）十一.填空。

1.他一生共写童话一百六十多篇，是世界上最卓越的童话作家之一，他是丹麦人，名著有《皇帝的新装》《夜莺》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。

他是（安徒生）。

2.这是中国的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

由北宋政治家、史学家——司马光主持编纂。

这本书是《资治通鉴》。

3.他是现代无产阶级革命家、思想家、文学家。

被称为“现代文学鼻祖”，原名周树人，他叫（鲁讯）。

4.唐朝诗人杜甫是一位杰出的现实主义诗人，他的诗反映了当时的社会现实，反映了广大百姓的疾苦。

杜甫的称号是（诗圣）。

5.按要求填空：鲁宾孙是（英国）作家（迪福）写的小说《鲁宾孙漂流记》中的主人公。

他具有（敢于冒险、坚强勇敢）的精神和品质。

十二、根据上句写出下句。

近朱者赤，（近墨者黑。

）塞翁失马，（焉知非福。

）鹬蚌相争，（渔翁得利。

）十年树木，（百年树人。

）金玉其外，（败絮其中。

）赠人玫瑰，（手有余香。

）卫星思维训练中心六年级冬令营语文思维训练卷十姓名：一、缩句。

6.那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

7.我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇牺牲的史可法来。

8.著名的刘家峡发电站不仅是整个西北电力网的枢纽和核心，也是黄河流域的著名景观。

9.一个沉默寡言的小男孩的作文深深地打动了年轻的老师。

10.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

三．改为第三人称转述句。

4.雷棣说：“我和妈妈没做什么，不能凭着爸爸的名义享受照顾。

”5.总理站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”6.母亲说：“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。

”四．关联词运用。

3.填上恰当的关联词，使句子更完整。

a)（）干什么，我觉得自己经过努力，一定（）能干好。

b)（）我还有不少毛病，（）我肯定能改掉。

c)（）犯了错误，我（）应当提醒自己改正。

d)（）我做了件傻事，我（）会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。

e)（）我们还有胜利的一线希望，我们（）不会放弃陆地。

f)（）罗斯福不下令杀狼，凯巴森林（）不会遭到毁灭。

g)（）没有看到一只鸟，他（）是去了第二次。

h)( )胸口对着带血的刺刀，革命者（）不会屈服。

4.用恰当的关联词把几句话合并成一句话。

6)读书人拥有现实的世界。

读书人拥有另一个更为浩瀚更为丰富的世界。

读书人是时间幸福的人。

7)在同学们的努力下，我们的校园变得美丽、整洁了。

（把一句话分成两句话）8)老师说，广泛阅读课外书，既能（）又能（）。

（补充句子）9)从追求公平来看，一方面，（）公平的分配，（）调动人的积极性、主动性和创造性，从而促进效率的提高;10)但另一方面，超越历史的追求公平, ( )损害效率，（）从根本上背离社会主义的基本经济规律。

A.只有才能不仅而且B.只有就能如果那么C.只要就能因为所以D.只要才能既然就会四．修改病句。

1.读句子，在原句上修改。

5)读了《小英雄雨来》，使我们深深感动了。

6)经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。

7)空荡荡的体育场上只有我一个游人和热辣辣的太阳光以及一片绿草坪。

8)安徒生是丹麦著名的19世纪作家，被称为：“世界童话之王”。

五．修改符号修改病句。

（1）这些是唐朝出土的文物。

（2）《草原》的作者是老舍写的。

（3）我忍不住不禁笑了出来。

近百余人参观了这次少儿绘画展。

（4）她穿着一件白上衣和一顶帽子。

（5）每当想起快乐的小学生活，他的眼前就涌现出同学们的一张张笑脸。

（6）指南针是我国四大发明。

（7）我们要尽快改正，及时发现工作中的错误。

（8）故宫、长城、三峡大坝是中外游客向往的古迹。

（9）在大街两旁，建成了许多高大的高楼大厦。

（10）大家在游泳时要注意安全，防止不发生意外。

（11）不爱完成作业的人绝对是一种不好的坏习惯，我们要改正。

六．运用修辞手法写句子。

8.以“时间”为内容，写以个比喻句。

9.天气太热，简直叫人受不住。

（改夸张句）10.微风吹来，路边的小草随风摆动。

（改为拟人句）11.海浪拍打着海岸。

（改为拟人句）12.以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。

13.秋天，一望无际的田野上，金黄的稻子在风中起伏。

（改为比喻句）14.看到鲜艳的五星红旗一次又一次地在奥运赛场上冉冉升起，我心情十分激动。

（改为反问句）七．按要求改写句子。

11.刘小聪是女生。

（改否定句、双重否定句、反问句，句意不变）12.这瓜的皮上都有白色的“霜”了，难道还会不熟吗？（改陈述句）13.这用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。

（改成含有问号的句子，但意思不变）14.对损坏公物的行为，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）15.九畹溪的景色很美。

（改为感叹句）16.2008年奥运会在北京举行，我能不自豪吗？（改为陈述句）17.姐姐对我说：“我在我们学校借的《哈利·波特》先借给你看。

”（改为转述口气）18.花瓣里飘出清香。

（扩句，至少扩两处）19.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）20.见到亲人，她的眼泪不住往下落。

（改为比喻句）八．用修改符号在原句上修改病句。

6)为了歌唱伟大的祖国，弘扬中华传统文化，卫星将在到达绕月轨道之后，播放一组由全国人民选出的歌曲。

7)这次回母校，我又听到了许多王老师的先进事迹。

8)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

9)班会上，大家互相做了自我批评，加强了团结。

10)经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。

九．《三国演义》这部古代唱片小说中塑造的人物有“桃园三结义”的（）、（）、（），有神机妙算的（）。

你还知道的人物有（）、（）、（），与这部小说有关的古迹有（）（）.这部小说与《》《》《》并称为中国古代的四大名著。

十．下面故事出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

赤壁之战《》（）葫芦僧乱判葫芦案《》（）豹子头误入白虎堂《》（）孙悟空三打白骨精《》（）十一.填空。