空调控制器的课程设计
空调控制设计课程设计
空调控制设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解空调控制系统的基础知识，掌握其工作原理；2. 学生能了解并描述空调控制系统的各个组成部分及其功能；3. 学生能掌握空调控制系统的设计流程和关键参数。
技能目标：1. 学生能运用所学的知识，设计简单的空调控制系统方案；2. 学生能通过实际操作，对空调控制系统进行调试和优化；3. 学生能运用图表、文字等形式，清晰表达自己的设计思路和成果。
情感态度价值观目标：1. 学生对空调控制技术产生兴趣，提高对工程技术学科的认识和认同；2. 学生在团队协作中培养沟通、合作能力，增强集体荣誉感；3. 学生意识到空调控制系统设计在节能、环保方面的重要性，树立绿色环保意识。
课程性质分析：本课程为工程技术类课程，旨在培养学生掌握空调控制系统设计的基本知识和技能，提高学生的实践操作能力和创新能力。
学生特点分析：学生为初中年级学生，对新技术和新知识具有强烈的好奇心，动手实践能力强，但理论知识掌握程度有限。
教学要求：1. 结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 重视团队合作，培养学生的沟通、协作能力；3. 关注节能环保，引导学生树立正确的价值观。
二、教学内容1. 空调控制系统基础知识：包括空调工作原理、控制系统的作用和组成；- 教材章节：第一章 空调原理及其控制系统简介- 内容列举：空调的工作循环、控制系统的作用、传感器、执行器等组件功能。
2. 空调控制系统设计流程：介绍设计空调控制系统的一般步骤，包括需求分析、方案设计、参数计算、系统仿真等；- 教材章节：第二章 空调控制系统设计方法- 内容列举：设计流程、需求分析、方案设计、参数计算、系统仿真及优化。
3. 空调控制系统关键参数：学习并掌握空调控制系统中的关键参数，如温度、湿度、风速等；- 教材章节：第三章 空调控制系统关键参数及其控制- 内容列举：温度控制、湿度控制、风速控制、节能控制。
4. 实践操作与案例分析：通过实际操作和案例分析，巩固理论知识，提高实践能力；- 教材章节：第四章 空调控制系统实践操作与案例分析- 内容列举：实践操作步骤、案例分析、问题解决策略。
家用空调温度控制器的控制程序设计 课程设计
《微机原理及接口技术》课程设计说明书课题：家用空调温度控制器的控制程序设计专业：班级：1201姓名：学号：指导老师：王亚林2015年1月8 日目录第1章、设计任务与目标............................................................................. 错误！未定义书签。
1.1设计课题：....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2设计目的：....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.3设计任务：....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.4基本设计要求：............................................................................................................. 错误！未定义书签。
第2章、总体设计规划与方案论证 (6)2.1设计环节及进程安排 (6)2.2方案论证 (6)第3章、总体软件设计说明及总流程图 (10)3.1总体软件设计说明 (10)3.2总流程图 (11)第4章、系统资源分配说明 (13)4.1系统资源分配 (13)4.1.1系统内部单元分配表 (13)4.1.2硬件资源分配 (15)4.2数据定义说明 (16)4.2.1部分数据定义说明 (16)第5章、局部程序设计说明 (17)5.1总初始化以及自检5.2主流程5.2.1 按键音模块 (17)5.2 .2 单按键消抖模块 (17)5.2.3 PB按键功能模块 (18)5.2.4. 基本界面拆字模块 (19)5.2.5 4*4矩阵键盘模块 (19)5.2.6 模式显示模块 (20)5.2.7 显示更新模块 (21)5.2.8 室内温度AD转换模块 (21)5.2.9 4*4矩阵键盘扫描子程序 (21)5.2.10 整点报时模块 (23)5.2.11 空调进程判断及显示模块 (23)5.2.12 三分钟压缩机保护模块 (23)5.2.13 风向摆动模块 (24)5.2.14 驱动控制模块 (24)5.2.15 定时开关机模块 (25)第6章、系统功能与用户操作使用说明 (26)6.1操作显示部分 (26)6.2系统功能 (26)6.3用户操作使用说明 (27)第7章、课程设计总结 (27)第8章、附录：源程序清单 (30)第1章设计任务与目标1.1设计课题：家用空调温度控制器的控制程序设计1.2设计目的：通过小型微机应用产品控制程序的设计与调试过程，运用《微机原理及接口技术》课程所学的基本知识，进而得到理解、巩固和提高，学习掌握分析与解决实际问题的方法与手段，提高设计、编程与调试的实际动手能力，作为工程技术工作的一次基本训练。
空调温度控制器-模拟电子技术课程设计
模拟电子技术课程设计课题名称：空调温度控制器班级：学号：姓名：指导教师：目录一、引言 (1)二、设计目的 (2)三、设计任务与要求 (2)四、实验设备及元件 (3)五、方案设计与论证 (8)六、单元电路设计与实验调试 (9)七、整体电路制作调试说明 (11)八、调试中出现的问题 (12)九、总结与心得 (13)十、设计成果展示 (14)十一、参考文献 (15)一、引言温度控制电路广泛应用于社会生活的各个领域,如家电、汽车、材料、电力电子等,常用的控制电路根据应用场合和所要求的性能指标有所不同,传统的继电器调温电路简单实用，但由于继电器动作频繁,可能会因触点不良而影响正常工作。
文献[2 ]提出改进的、电路,采用主回路无触点控制,克服继电器接触不良的缺点,且维修方便,缺点是温度控制范围小,精度不高。
本设计要求温度可以设定，并要求温度被控制在设定的值附近，所以该系统应该是一个闭环控制系统。
实现对温度控制的方法很多，有采用模拟电路实现的，也有采用计算机构成的智能控制。
模拟控制温度的方法主要有开关式控制法、比例式控制法和连续式控制法。
开关式控制是将检测的温度信号和设定的温度值通过比较器比较后，驱动一开关器件（一般是继电器）控制加热器的通断。
如当测量的温度低于设定的温度值时，驱动电路使继电器接通加热器的电源，使温度上升；当温度高于设定的温度时，驱动电路使继电器断开加热器的电源，停止对加热器的加热，温度将下降。
这样继电器反复动作，温度将被控制在设定值附近。
开关式温度控制方法的优点是电路简单，缺点是控制精度较低，并且在设定温度附近，频繁启动继电器，影响继电器的使用寿命。
比例式控制是选择一个固定的时间T作为控制周期，选择控制周期的长短一般根据加热的热容量选取，热容量大的可选择控制周期长一些，一般选择T=10~15秒。
当温度低于设定的温度较多时，在一个控制周期T内接通加热器电源的时间就比较长（假设为t），随着温度的升高，加热时间t逐渐减少；当温度高于设定的温度时，加热时间t等于零，温度逐渐下降，最后使温度接近稳定。
最新EDA空调控制器课程设计
E D A空调控制器课程设计燕山大学课程设计说明书题目：空调控制器学院（系）：电气工程学院年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：目录仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢20摘要………………………………………………………引言………………………………………………………第一章任务分析及整体设计思路………………………1.1 整体设计思路………………………………………1.2 任务流程图………………………………………第二章各模块介绍及设计原程序…………………………2.1 冷热风控制模块…………………………………2.2 升降温控制模块…………………………………2.3 动态数码管显示模块……………………………2.4 顶层文件模块……………………………………第三章各模块波形仿真图………………………………3.1 冷热风控制模块仿真图…………………………3.2 升降温控制模块仿真图…………………………3.3 动态数码管显示模块仿真图……………………仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢203.4 顶层文件模块仿真图……………………………第四章管脚锁定及硬件连线……………………………4.1 管脚介绍…………………………………………4.2 硬件连线介绍……………………………………第五章心得体会…………………………………………参考文献…………………………………………………摘要面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人员需要更加实用、快捷的EDA工具，实用统一的集成设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精力集中到设计构思、方案比较和寻找最优化设计等方面，以最快的速度开发出性能优良、质量一流的电子产品。
今天的EDA工具将向着功能强大、简单易学、使用方便的方向发展。
此次课程设计的题目为空调控制器，此说明书，首先根据任务书对本课题整体思路进行了介绍，然后分别介绍了各模块的功能及组成，再次利用Verilog HDL硬件描述语言对各模块进行了描述并进行了仿真及管脚锁定，最仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢20后下箱实现了任务书所要求的功能。
空调温度控制器设计
计算机控制课程设计学生姓名：学生学号：所在班级：所在专业：指导教师：课题空调温度控制器设计一．设计任务（要求）1.设计任务运用<<微型计算机原理与接口技术>>、《单片机原理及应用》等课程知识，根据题目要求进行软硬件系统的设计和调试，从而加深对本课程知识点的理解，使学生综合应用知识能力、设计能力、调试能力及报告撰写能力等显著提高。
了解闭环控制的基本原理，熟悉A/D变换原理和编程方法，掌握键盘扫描和LED 显示原理和编程方法。
2.设计要求利用8255扩展LED显示电路，键盘电路，A/D变换电路，完成类似空调恒温控制设计。
（1）可以利用实验仪上的电位器模仿温度变化，利用ADC0809采样可变电位器的输出电压，可将初始ADC0809的输出值作为设定温度；（2）加热和致冷电机可以用发光管代替，加热时红色发光管亮，制冷时驱动绿色发光管亮；（3）当单片机采样到可变电位器的输出电压值超过设定温度＋2℃时，启动致冷电机；采样到可变电位器的输出电压值低于设定温度－2℃时，启动加热电机。
二．设计方案1. 设定一恒温温度25度，通过键盘来控制它的大小，设定一键温度加一，一键温度减一，电位器所出的模拟温度来和恒温温度进行比较。
2.对各个子程序（LED显示，键盘扫描，A/D采样）在主程序实行调用，以此来达到实验的要求。
三．原理框图A/D采样子程序温度控制主程序四．系统模块详细设计与调试系统模块的设计1.A/D转换子程序BEING: MOV DPTR , #8000H ; AD转换子程序MOV DPTR , #8000H;启动A/D转换MOVX @DPTR , AMOV R6 , #14HDELAY2: NOPNOPNOPDJNZ R6,DELAY2MOVX A,@DPTRMOV 47H,A ; 温度AD转换结果暂存47H单元ACALL CHANGE ; 十六进制转十进制子程序LCALL DISPLAYLEDRETCHANGE: MOV R1 , #00HMOV R2,#00HCLR CCHAN: SUBB A,#64HJC CHAN1INC R1AJMP CHANCHAN1: ADD A,#64HCHAN2: SUBB A,#0AHJC CHAN3INC R2AJMP CHAN2CHAN3: ADD A, #0BHMOV 64H,A ;转换结果个位暂存2AH单元MOV 63H,R2 ;十位存2BH单元MOV 62H,R1 ;百位存2CH单元RET2.LED转换子程序DISPLAYLED :MOV R0,#BUF ;r0指向显示缓冲首地址MOV R1,#5 ;要循环2次，有2个LEDMOV R2,#00100000B ;从第一位开始LOOP: MOV DPTR,#OUTBITMOV A,#0MOVX @DPTR,A ;关所有的位的显示MOV A,@R0MOV DPTR,#LEDMAP ;查表MOVC A,@A+DPTRMOV DPTR,#OUTSETMOVX @DPTR,A ;输出r0指向的单元的数MOV DPTR,#OUTBITMOV A,R2MOVX @DPTR,A ;开显示,将这个数显示出来（r2决定在哪一位显示）MOV R6,#01 ;延时CALL DELAY ;延时MOV A,R2RR AMOV R2,A ;准备显示下一位数INC R0 ;r0指向下个单元DJNZ R1,LOOP ;循环六次MOV DPTR,#OUTBITMOV A,#0MOVX @DPTR,A ;关所有的位的显示RET3．按键子程序ANJIAN:CALL TESTKEY ;检测键盘是否有按键按下JZ ANJIANMOV R6,#10 ;延时去抖动CALL DELAYCALL TESTKEY ;再次检测键盘是否有按键按下JZ ANJIANMOVX @DPTR,AMOV R1,#00100000BMOV R2,#6KLOOP: MOV DPTR,#OUTBIT ;扫描，得到按键的行和列MOV A,R1CPL A ;（取反）用零去扫描各列MOVX @DPTR,ACPL ARR A ;下一列MOV R1,A ;R1暂存列值MOV DPTR,#INMOVX A,@DPTR ;读行状态CPL AANL A,#0FHJNZ GOON1DJNZ R2,KLOOP ;下一列扫描（一轮6次）MOV R2,#06HSJMP KLOOP ;下一轮扫描GOON1: ;按照行列计算键值MOV R1,A ;行号放在R1内MOV A,R2 ;R2中放的是列号DEC A ;RL A ;RL A ;MOV R2,A ;R2=(列号-1)*4MOV A,R1MOV R1,#4LOOPC: RRC AJC EXITINC R2DJNZ R1,LOOPC ;行值(0100)右移，并统计移的位数，移的位数就是行值EXIT: ;查表得到键值MOV A,R2MOV DPTR,#KEYTABLEMOVC A,@A+DPTRMOV R2,AWAITRELEASE:MOV DPTR,#OUTBIT ;等待按键释放，将键值存在A寄存器中CLR AMOVX @DPTR,AMOV R6,#10 ;CALL DELAY ;延时CALL TESTKEY ;测试按键是否放开JNZ WAITRELEASE ;是的MOV A,R2RET调试（1）调试的过程A．在实验系统中输入程序，并对其进行编译修正，直到没有错误。
空调温度控制器-模拟电子技术-课程设计
模拟电子技术课程设计课题名称：空调温度控制器班级：学号：姓名：指导教师：信息工程系目录一、引言 (1)二、设计目的 (2)三、设计任务与要求 (2)四、实验设备及元件 (3)五、方案设计与论证 (8)六、单元电路设计与实验调试 (9)七、整体电路制作调试说明 (11)八、调试中出现的问题 (12)九、总结与心得·······················13十、设计成果展示 (1)4十一、参考文献·······················15一、引言温度控制电路广泛应用于社会生活的各个领域 ,如家电、汽车、材料、电力电子等,常用的控制电路根据应用场合和所要求的性能指标有所不同,传统的继电器调温电路简单实用，但由于继电器动作频繁 ,可能会因触点不良而影响正常工作。
文献[2 ]提出改进的、电路 ,采用主回路无触点控制 ,克服继电器接触不良的缺点 ,且维修方便 ,缺点是温度控制范围小 ,精度不高。
本设计要求温度可以设定，并要求温度被控制在设定的值附近，所以该系统应该是一个闭环控制系统。
实现对温度控制的方法很多，有采用模拟电路实现的，也有采用计算机构成的智能控制。
模拟控制温度的方法主要有开关式控制法、比例式控制法和连续式控制法。
开关式控制是将检测的温度信号和设定的温度值通过比较器比较后，驱动一开关器件（一般是继电器）控制加热器的通断。
如当测量的温度低于设定的温度值时，驱动电路使继电器接通加热器的电源，使温度上升；当温度高于设定的温度时，驱动电路使继电器断开加热器的电源，停止对加热器的加热，温度将下降。
空调控制系统设计
1设计任务描述1.1设计主要内容及要求：设计一个空调控制器。
能利用单片机等原理部件模拟温度的调控和显示等功能，空调器是能控制风机和压缩机同时工作产生调节温度的原理。
硬件要求能有电路原理图及各部件完整的实物分析等，要对空调机有完整的了解。
才能达到此次设计任务的效果。
要求：1）硬件电路设计，包括原理图和PCB板图。
2）控制器软件设计。
3）要求能够设定温度、测量温度、显示温度、制冷控制以及风机控制。
2设计思路2.1系统总体结构的设计可以说空调控制器是围绕着一个核心部件来架设外围部件的设备，在这里核心部件是大多数厂家都会选用的单片机，因为现在的单片机拥有很高的集成设备，包含了大量的存储器和虚拟存储等，而且键盘输入及显示都是在内部集成的省却了扩展外围设备的麻烦，这样更能有利于我们着手于功能设置。
系统的设计出空调器的原理和注意事项，能方便的使用空调器来完成我们所想达到的目的，对于一般的空调器来说能自动的调节温度的变化范围，可以说这是一种恒温的效果，但是毕竟我们模拟的设备部能像真实的一样细致。
所以我采用灯和电机等代替采集和设定的比较结果，能很好的显示和明显的完成任务。
2.2环节设计、部件选择及参数计算无疑对于空调器的设计来说，要能人工智能的操作其能控制温度的调节和设定温度的比较是一个较大的难题，因为往往我们所用的都是十进制数即所说的阿拉伯数字，但是像单片机这种高级的工具设备是不能识别的，它只能识别机器码也就是术语说的机器语言，这就为我们采集温度带来了一个很大的难题。
对于我所采集的温度值来讲，把每个温度值分为16等份，在每一等份之间我人为的规定每跳变一个数字度即比较一次，当然采集的都是模拟信号这样的话单片机是不能用于比较的，所以接入单片机之前用A/D转换器把数据转换成数字量，这样通过单片机本身的比较器就能计算出设定值和采集值的判定工作模式和是否应该工作电机和风机及压缩机等外部设备。
主要的步骤包括转换十进制数和十六进制数，这其中有一种方法叫按位加权累加和法，即当你把十进制数分别存储在两个存储单元中，即按十位和个位的排法，把个位的数值乘以16的零次方，并且存储在原位，这时可以用另一个单元的数乘以16的一次方这样循环使用把两者的数值相加，即能完成一个数的十进制和十六进制的转化。
空调温度控制器设计_2
南京工程学院课程设计任务书课程名称：单片机原理及应用A 院（系、部、中心）：自动化学院专业：自动化（数控技术应用）班级：数控061 姓名：刘新财 24号起止日期： 2008.12.17～2008.12.21 指导教师：孙来业课题空调温度控制器设计一．设计任务（要求）1.设计任务运用<<单片机原理及应用A>>课程等知识，根据题目要求进行软硬件系统的设计和调试，从而加深对本课程知识点的理解，使学生综合应用知识能力、设计能力、调试能力及报告撰写能力等显著提高。
了解闭环控制的基本原理，熟悉A/D变换原理和编程方法，掌握键盘扫描和LED显示原理和编程方法。
2.设计要求利用实验仪上显示电路，键盘电路，A/D变换电路，完成类似空调恒温控制设计（1）可以利用实验仪上的电位器模仿温度变化（2）加热和致冷电机可以用发光管代替，加热时红色发光管亮，制冷时驱动绿色发光管亮（3）要求可以用键盘预设恒温温度，当外界温度超过设定温度+/-2℃时，就要启动加热或致冷电机。
二．设计方案1. 设定一恒温温度25度，通过键盘来控制它的大小，设定一键温度加一，一键温度减一，电位器所出的模拟温度来和恒温温度进行比较。
2.对各个子程序（LED显示，键盘扫描，A/D采样）在主程序实行调用，以此来达到实验的要求。
三．原理框图A/D采样子程序LED显示子程序键盘扫描子程序温度控制主程序四．系统模块详细设计与调试系统模块的设计1.A/D转换子程序BEING: MOV DPTR , #8000H ; AD转换子程序MOV DPTR , #8000H;启动A/D转换MOVX @DPTR , AMOV R6 , #14HDELAY2: NOPNOPNOPDJNZ R6,DELAY2MOVX A,@DPTRMOV 47H,A ; 温度AD转换结果暂存47H单元ACALL CHANGE ; 十六进制转十进制子程序LCALL DISPLAYLEDRETCHANGE: MOV R1 , #00HMOV R2,#00HCLR CCHAN: SUBB A,#64HJC CHAN1INC R1AJMP CHANCHAN1: ADD A,#64HCHAN2: SUBB A,#0AHJC CHAN3INC R2AJMP CHAN2CHAN3: ADD A, #0BHMOV 64H,A ;转换结果个位暂存2AH单元MOV 63H,R2 ;十位存2BH单元MOV 62H,R1 ;百位存2CH单元RET2.LED转换子程序DISPLAYLED :MOV R0,#BUF ;r0指向显示缓冲首地址MOV R1,#5 ;要循环2次，有2个LEDMOV R2,#00100000B ;从第一位开始LOOP: MOV DPTR,#OUTBITMOV A,#0MOVX @DPTR,A ;关所有的位的显示MOV A,@R0MOV DPTR,#LEDMAP ;查表MOVC A,@A+DPTRMOV DPTR,#OUTSETMOVX @DPTR,A ;输出r0指向的单元的数MOV DPTR,#OUTBITMOV A,R2MOVX @DPTR,A ;开显示,将这个数显示出来（r2决定在哪一位显示）MOV R6,#01 ;延时CALL DELAY ;延时MOV A,R2RR AMOV R2,A ;准备显示下一位数INC R0 ;r0指向下个单元DJNZ R1,LOOP ;循环六次MOV DPTR,#OUTBITMOV A,#0MOVX @DPTR,A ;关所有的位的显示RET3．按键子程序ANJIAN:CALL TESTKEY ;检测键盘是否有按键按下JZ ANJIANMOV R6,#10 ;延时去抖动CALL DELAYCALL TESTKEY ;再次检测键盘是否有按键按下JZ ANJIANMOVX @DPTR,AMOV R1,#00100000BMOV R2,#6KLOOP: MOV DPTR,#OUTBIT ;扫描，得到按键的行和列MOV A,R1CPL A ;（取反）用零去扫描各列MOVX @DPTR,ACPL ARR A ;下一列MOV R1,A ;R1暂存列值MOV DPTR,#INMOVX A,@DPTR ;读行状态CPL AANL A,#0FHJNZ GOON1DJNZ R2,KLOOP ;下一列扫描（一轮6次）MOV R2,#06HSJMP KLOOP ;下一轮扫描GOON1: ;按照行列计算键值MOV R1,A ;行号放在R1内MOV A,R2 ;R2中放的是列号DEC A ;RL A ;RL A ;MOV R2,A ;R2=(列号-1)*4MOV A,R1MOV R1,#4LOOPC: RRC AJC EXITINC R2DJNZ R1,LOOPC ;行值(0100)右移，并统计移的位数，移的位数就是行值EXIT: ;查表得到键值MOV A,R2MOV DPTR,#KEYTABLEMOVC A,@A+DPTRMOV R2,AWAITRELEASE:MOV DPTR,#OUTBIT ;等待按键释放，将键值存在A寄存器中CLR AMOVX @DPTR,AMOV R6,#10 ;CALL DELAY ;延时CALL TESTKEY ;测试按键是否放开JNZ WAITRELEASE ;是的MOV A,R2RET调试（1）调试的过程A．在实验系统中输入程序，并对其进行编译修正，直到没有错误。
EDA课程设计：空调控制器设计
EDA课程设计：空调控制器设计燕山大学课程设计说明书题目：空调控制器学院（系）：年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心23说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
4月日目录第1章摘要………………………………………………………第2章引言………………………………………………………第3章任务分析及整体设计思路………………………3.1 整体设计思路………………………………………3.2 模块介绍及真值表………………………………………第4章各模块设计源程5序…………………………4.1 冷热风控制显示及升降温控制程序………………4.2 动态数码管显示程序……………………………4.3 顶层文件程序……………………………………第5章各模块波形仿真图………………………………5.1 冷热风控制显示及升降温模块仿真图………………5.2 动态数码管显示模块仿真图……………………5.3 顶层文件模块仿真图……………………………第6章管脚锁定及硬件连6线……………………………6.1 管脚介绍及锁定…………………………………………6.2 硬件连线介绍……………………………………第7章心得体会…………………………………………参考文献…………………………………………………第1章摘要EDA技术研究的对象是电子设计的全过程,有系统级,电路级和物理级3个层次的设计.其设计的电子系统从低频,高频到微波,从线性到非线性,从模拟到电子,从通用集成电路到专用集成电路构造的电子系统,因此EDA技7术研究的范畴相当广泛。
面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人员需要更加实用、快捷的EDA工具,使用统一的集成设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精力集中到设计构思、方案比较和寻找最优化设计等方面，以最快的速度开发出性能优良、质量一流的电子产品。
空调控制课程设计
空调控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解空调的基本工作原理和控制系统组成；2. 学生能够掌握空调控制系统的操作流程和相关参数设置；3. 学生了解空调在不同工况下的运行特点及其对能耗的影响。
技能目标：1. 学生能够正确操作空调控制系统，进行基本的功能调试；2. 学生能够分析空调运行数据，诊断并解决简单的故障问题；3. 学生能够运用所学知识，针对不同场景提出合理的空调控制策略。
情感态度价值观目标：1. 培养学生节能环保意识，关注空调运行对环境的影响；2. 培养学生团队协作精神，学会在项目中承担责任和分工合作；3. 培养学生积极主动探索新知识，敢于面对空调控制系统中的挑战。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力为核心。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高空调使用的节能性和舒适性，同时培养学生的环保意识和团队协作精神。
教学设计和评估将围绕上述具体学习成果展开，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 空调基本工作原理：讲解空调的制冷循环、制热循环以及空气处理过程；- 教材章节：第二章 空调原理及系统组成2. 空调控制系统组成：介绍控制器、传感器、执行器等部件的功能和相互关系；- 教材章节：第三章 空调控制系统3. 空调操作与调试：详细讲解空调控制系统的操作流程，进行现场演示及学生实操；- 教材章节：第四章 空调控制系统操作与调试4. 空调运行数据分析：分析不同工况下空调运行数据，诊断故障并解决问题；- 教材章节：第五章 空调系统运行数据分析5. 空调控制策略：针对不同场景，制定合理的空调控制策略，提高节能性和舒适性；- 教材章节：第六章 空调系统优化策略教学内容安排和进度：第一课时：空调基本工作原理第二课时：空调控制系统组成第三课时：空调操作与调试第四课时：空调运行数据分析第五课时：空调控制策略教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生在理论学习与实践中掌握空调控制系统的相关知识。
变频空调plc课程设计
变频空调plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变频空调的基本工作原理，掌握PLC编程在变频空调控制中的应用。
2. 学生能描述变频器的主要功能、参数设置及其对空调性能的影响。
3. 学生了解并掌握传感器在变频空调控制系统中的作用及其与PLC的连接方式。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件，设计简单的变频空调控制程序。
2. 学生能够通过实际操作，对变频空调进行调试，实现基本功能控制。
3. 学生能够分析和解决变频空调控制过程中出现的问题，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发他们学习PLC编程和变频技术的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在项目实施过程中相互协作、共同解决问题的能力。
3. 培养学生节能环保意识，让他们认识到变频空调在节能减排方面的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，课程目标具体、可衡量。
旨在帮助学生掌握变频空调PLC编程与应用的基本技能，提高实际问题解决能力，同时培养他们的团队合作和节能环保意识。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 空调变频技术原理：介绍变频器的工作原理、类型及其在空调中的应用。
- 相关教材章节：第三章“变频器原理与应用”2. PLC编程基础：讲解PLC的基本结构、编程语言及编程方法。
- 相关教材章节：第五章“PLC编程与应用”3. 变频空调控制系统的设计与实现：分析变频空调控制系统设计流程，介绍传感器、执行器的选用与连接。
- 相关教材章节：第七章“变频空调控制系统设计与实现”4. 变频空调PLC编程实践：通过案例教学，指导学生进行变频空调控制程序的编写与调试。
- 相关教材章节：第八章“变频空调PLC编程实践”5. 故障分析与调试：分析变频空调控制过程中可能出现的故障，教授调试方法与技巧。
- 相关教材章节：第九章“变频空调故障分析与调试”教学内容安排与进度：第一周：变频器原理与应用第二周：PLC编程基础第三周：变频空调控制系统设计与实现第四周：变频空调PLC编程实践第五周：故障分析与调试教学内容科学系统，紧密结合教材章节，确保学生在掌握理论知识的基础上，能够进行实际操作，提高综合运用能力。
plc中央空调课程设计
plc中央空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在中央空调系统中的应用。
2. 学生能够掌握中央空调系统的工作流程及主要部件功能。
3. 学生能够描述PLC编程在中央空调控制中的关键步骤和逻辑。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行基本的编程操作，实现对中央空调系统的模拟控制。
2. 学生能够通过组态软件监控并优化PLC控制的中央空调运行状态。
3. 学生能够分析并解决PLC在中央空调控制过程中可能出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术，特别是PLC技术的兴趣和认识，增强其职业规划的视野。
2. 通过团队协作完成项目任务，培养学生的合作意识与沟通能力。
3. 增强学生的环保意识，理解智能控制技术在节能减排中的重要作用。
课程性质分析：本课程属于应用技术型课程，强调理论与实践相结合，注重学生动手能力和问题解决能力的培养。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，应掌握基本的电路原理和编程知识，具备一定的逻辑思维能力，对新鲜技术充满好奇心。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，确保学生能够将理论知识转化为实际操作技能。
2. 通过案例分析和项目式教学，激发学生的主动学习热情，提高学生的综合技术应用能力。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的组成结构、工作原理及特点，对应教材第二章。
- PLC的硬件结构- PLC的工作原理- PLC的编程语言及编程方法2. 中央空调系统概述：讲解中央空调系统的基本构成、工作流程及主要部件功能，对应教材第三章。
- 中央空调系统的基本构成- 系统工作流程- 主要部件的功能与作用3. PLC在中央空调控制中的应用：分析PLC在中央空调控制中的关键技术和实现方法，对应教材第四章。
- PLC控制系统的设计原则- PLC在中央空调控制中的应用案例- PLC控制程序编写与调试4. 实践操作：结合实际案例，进行PLC编程与中央空调控制系统的模拟操作，对应教材第五章。
空调控制器课程设计
沈阳工程学院课程设计设计题目：空调控制器设计1.设计主要内容及要求；设计一个空调控制器。
要求：1）硬件电路设计，包括原理图和PCB板图。
2）控制器软件设计。
3）要求能够设定温度、测量温度、显示温度、制冷控制以及风机控制。
2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求；<1）.课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
<2）.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。
课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计<论文）撰写规范》执行。
应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
<3）.论文要求打印，打印时按《沈阳工程学院毕业设计<论文）撰写规范》的要求进行打印。
<4）.课程设计论文装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
3.时间进度安排；智能仪器课程设计成绩评定表中文摘要随着人工智能和自动控制的不断发展，各种各样的智能化产品也应运而生。
例如，智能手机、智能电冰箱、智能空调等等。
所谓的智能仪器就是指含有微型计算机或者微型处理器的一种测量仪器，拥有对数据的存储运算逻辑判断及自动化操作等功能。
智能仪器的出现，极大地扩充了传统仪器的应用范围，它凭借着体积小、功能强、功耗低等优势，迅速的在家用电器、科研单位和工业企业中得到了广泛的应用。
智能仪器的工作原理是，传感器拾取被测参量的信息并转换成电信号，经滤波去除干扰后送入多路模拟开关；由单片机逐路选通模拟开关将各输入通道的信号逐一送入程控增益放大器，放大后的信号经A/D转换器换成相应的脉冲信号送入单片机中；单片机根据仪器所设定的初值进行相应的数据运算和处理；运算的结果被转换为相应的数据进行显示和打印；同时单片机把运算结果与存储于片内闪速寄存器内的设定参数进行运算比较后，根据运算结果和控制要求，输出相应的控制信号。
此外，智能仪器还可以与PC机组成分布式测控系统，由单片机作为下位机采集各种测量信号与数据，通过串行通信将信息传输给上位机，由PC机进行全局管理。
空调控制设计课程设计
空调控制设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习空调控制设计的相关知识，使学生掌握空调系统的基本原理、控制方法和设计流程。
具体目标如下：1.了解空调系统的工作原理和主要组成部分；2.掌握空调控制系统的功能和基本构成；3.学习空调控制算法和设计方法。
4.能够分析空调系统的运行状态和控制需求；5.掌握空调控制系统的设计和调试方法；6.能够运用控制算法实现空调系统的优化控制。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神；2.培养学生对空调控制技术的兴趣和热情；3.增强学生对节能环保和可持续发展重要性的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.空调系统的基本原理和主要组成部分；2.空调控制系统的功能和基本构成；3.空调控制算法和设计方法；4.空调控制系统的调试和优化。
具体安排如下：第一周：空调系统的基本原理和主要组成部分；第二周：空调控制系统的功能和基本构成；第三周：空调控制算法和设计方法；第四周：空调控制系统的调试和优化。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解空调控制设计的基本原理和知识点，使学生掌握相关知识；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识；3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识；4.实验法：进行空调控制系统的实验，培养学生的实际操作能力和调试技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的空调控制设计教材；2.参考书：提供相关的空调控制设计参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的教学PPT和视频资料；4.实验设备：准备空调控制系统实验所需的设备和学习材料。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在空调控制设计课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的理解和应用能力；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和数据分析能力；4.考试：期末进行笔试考试，全面测试学生对空调控制设计知识的掌握程度。
空调温度控制课程设计
目录1 绪论 (2)2 温度控制系统简介 (3)2.1系统组成 (3)2.2系统方块图 (3)2.3温度控制系统原理图 (3)3 硬件电路的设计 (4)3.1 80C51单片机及其最小系统 (4)3.2 温度检测与信号放大电路 (5)3.3 A/D转换模块 (7)3.4 键盘电路 (9)3.5 数码管显示电路 (10)3.6 压缩机控制驱动电路 (10)3.7系统总电路原理图 (11)4 软件设计 (12)4.1系统流程图设计 (12)4.2 A/D转换子程序流程图 (13)4.3 LED显示流程图 (14)4.5 数字控制算法流程图 (14)总结与体会 (16)参考文献 (17)1 绪论空调即空气调节（air conditioning），是指用人工手段，对建筑/构筑物内环境空气的温度、湿度、洁净度、速度等参数进行调节和控制的过程。
一般包括冷源/热源设备，冷热介质输配系统，末端装置等几大部分和其他辅助设备。
主要包括水泵、风机和管路系统。
末端装置则负责利用输配来的冷热量，具体处理空气，使目标环境的空气参数达到要求。
液体汽化制冷是利用液体汽化时的吸热、冷凝时的放热效应来实现制冷的。
液体汽化形成蒸汽。
当液体（制冷工质）处在密闭的容器中时，此容器中除了液体及液体本身所产生的蒸汽外，不存在其他任何气体，液体和蒸汽将在某一压力下达到平衡，此时的汽体称为饱和蒸汽，压力称为饱和压力，温度称为饱和温度。
平衡时液体不再汽化，这时如果将一部分蒸汽从容器中抽走，液体必然要继续汽化产生一部分蒸汽来维持这一平衡。
液体汽化时要吸收热量，此热量称为汽化潜热。
汽化潜热来自被冷却对象，使被冷却对象变冷。
为了使这一过程连续进行，就必须从容器中不断地抽走蒸汽，并使其凝结成液体后再回到容器中去。
从容器中抽出的蒸汽如直接冷凝成蒸汽，则所需冷却介质的温度比液体的蒸发温度还要低，我们希望蒸汽的冷凝是在常温下进行，因此需要将蒸汽的压力提高到常温下的饱和压力。
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沈阳工程学院课程设计设计题目：空调控制器的设计中文摘要在自动控制领域中，温度检测与控制占有很重要地位。
温度测控系统在工农业生产、科学研究和在人们的生活领域，也得到了广泛应用。
因此，温度传感器的应用数量居各种传感器之首。
目前，温度传感器正从模拟式向数字集成式方向飞速发展。
本文概述了温度控器的发展及基本原理，介绍了温度传感器的原理及特性。
描述了系统研制的理论基础，温度采集等部分的电路设计，并对测温系统的一些主要参数进行了讨论。
同时在介绍温度控制系统功能的基础上，提出了系统的总体构成。
针对测温系统温度采集、接收、处理、显示部分的总体设计方案进行了论证，进一步介绍了单片机在系统中的应用，分析了系统各部分的硬件及软件实现。
空调温度控制系统的设计原理以达到更优的系统性能为目的，由单片机完成数据的采集，处理，显示。
关键词 DS18B20 单片机温度控制 LED显示目录中文摘要 (I)目录 (II)1 设计任务描述 (1)1.1设计题目：空调控制器的设计 (1)1.2 设计要求 (1)1.2.1设计目的 (1)1.2.2基本要求 (1)2 设计思路 (2)2.1系统总体结构的设计 (2)2.2环节设计、部件选择及参数计算 (2)2.3各部分部件选择 (2)2.4总体功能解析 (3)3 设计方框图 (4)4 各部分电路设计及参数计算 (5)4.1电源电路设计 (5)4.2单片机电路 (5)4.3键盘和显示电路 (6)4.4温度传感器的选择 (7)4.4外围部件的选择 (8)5 工作过程分析 (9)6 元器件清单 (10)7 主要元器件介绍 (11)7.1热电偶传感器 (11)7.2 8255扩展芯片 (11)7.3 C8051F020系列单片机 (12)8、各部分软件介绍 (14)8.1主程序 (14)8.2 键盘及显示程序 (14)小结 (18)致谢 (19)参考文献 (20)附录1 空调控制器程序 (21)附录2 原理图 (29)附录3 PCB板 (30)1 设计任务描述1.1设计题目：空调控制器的设计1.2 设计要求1.2.1设计目的设计一个空调控制器。
能利用单片机等原理部件模拟温度的调控和显示等功能，空调器是能控制风机和压缩机同时工作产生调节温度的原理。
硬件要求能有电路原理图及各部件完整的实物分析等，要对空调机有完整的了解。
才能达到此次设计任务的效果1.2.2基本要求1）硬件电路设计，包括原理图和PCB板图。
2）控制器软件设计。
3）要求能够设定温度、测量温度、显示温度、制冷控制以及风机控制。
2 设计思路2.1系统总体结构的设计可以说空调控制器是围绕着一个核心部件来架设外围部件的设备，在这里核心部件是大多数厂家都会选用的单片机，因为现在的单片机拥有很高的集成设备，包含了大量的存储器和虚拟存储等，而且键盘输入及显示都是在内部集成的省却了扩展外围设备的麻烦，这样更能有利于我们着手于功能设置。
系统的设计出空调器的原理和注意事项，能方便的使用空调器来完成我们所想达到的目的，对于一般的空调器来说能自动的调节温度的变化范围，可以说这是一种恒温的效果，但是毕竟我们模拟的设备部能像真实的一样细致。
所以我采用灯和电机等代替采集和设定的比较结果，能很好的显示和明显的完成任务。
2.2环节设计、部件选择及参数计算无疑对于空调器的设计来说，要能人工智能的操作其能控制温度的调节和设定温度的比较是一个较大的难题，因为往往我们所用的都是十进制数即所说的阿拉伯数字，但是像单片机这种高级的工具设备是不能识别的，它只能识别机器码也就是术语说的机器语言，这就为我们采集温度带来了一个很大的难题。
对于我所采集的温度值来讲，把每个温度值分为16等份，在每一等份之间我人为的规定每跳变一个数字度即比较一次，当然采集的都是模拟信号这样的话单片机是不能用于比较的，所以接入单片机之前用A/D转换器把数据转换成数字量，这样通过单片机本身的比较器就能计算出设定值和采集值的判定工作模式和是否应该工作电机和风机及压缩机等外部设备。
主要的步骤包括转换十进制数和十六进制数，这其中有一种方法叫按位加权累加和法，即当你把十进制数分别存储在两个存储单元中，即按十位和个位的排法，把个位的数值乘以16的零次方，并且存储在原位，这时可以用另一个单元的数乘以16的一次方这样循环使用把两者的数值相加，即能完成一个数的十进制和十六进制的转化。
这样当你的键盘有输入值的时候，每一个键值会自动转化为每个存储单元供显示作用。
2.3各部分部件选择温度采集电路中所选用的传感器是LM335，因为它测量精度高，而且输出的是电压信号，与摄氏温度成正比，同时又能够直接与单片机的A/D直接相连，使用方便，便于处理。
温度的采集是通过温度传感器LM335的温度采集电路，将温度转化成模拟电压进行输出，作为输入信号送给单片机，单片机的A/D最高输入电压为2.4V，对应于十二位A/D 转换器的最大值FFFH,根据其对应关系得到A/D转换后的值，存入固定的存储单元中准备与温度设定值进行比较。
在比较之前需要按照一定的比例值进行转换，这个比例值近似的取为16倍，得到一个新的十六进制数，由于选用的传感器每摄氏度对应0.01V，经过模数转换后得到每摄氏度对应08H,再通过判断查表即可得到温度的十六进制数，再存到相应的单元中与设定值进行比较。
当温度高于设定值时进行制冷，温度低于设定值时加热，只有温度处于人体适宜温度提示灯才不会亮。
温度设定是通过键盘输入来完成的，再通过查表得到可以进行比较的数，存入相应的存储单元，进行显示。
2.4总体功能解析它主要完成的功能就是可以设定温度，实时采集温度并在LED上显示设定温度和当前温度。
我设计的空调控制器硬件部分主要有温度采集传感器应用电路、制冷电路、加热电路、指示灯电路、C8051F020单片机，以及单片机的复位和晶振电路。
3 设计方框图4 各部分电路设计及参数计算4.1电源电路设计图4-1电源电路单片机所采用的电源是 3.3V，还有复位电路和其他电路也需要直流电源，而家用电是交流220V，所以需要进行整流、滤波。
需要将输入为5V～9V的电压值稳压到3.3V需要使用两块LM7805和1117稳压芯片。
其中LM7805的作用是将输入为5V～9V的电压稳压为5V，满足1117稳压芯片的工作电压(5V),经过1117稳压芯片后其输出的电压为所需的3.3V电压。
LM7805 系列为 3 端正稳压电路,TO-220 封装，能提供多种固定的输出电压，应用范围广。
内含过流、过热和过载保护电路。
带散热片时，输出电流可达 1A。
虽然是固定稳压电路，但使用外接元件，可获得不同的电压和电流。
主要特点：（1）输出电流可达 1A（2）输出电压有：5V（3）过热保护（4）短路保护（5）输出晶体管SOA 保护4.2单片机电路单片机正常工作时，除了要加恒压电源外，还需要设计复位电路和晶振电路，我所设计的复位电路既可以上电复位，又可以在单片机非正常工作时进行手动复位，晶振采用的C进行充电，电路导通，充电结束后，复位结束，充是12MHZ外部晶振。
通电时，电容2电时间决定复位时间。
工作过程中，当按下复位键后，电路导通，按键时间决定了复位时间。
电路中电容C的作用是抑制干扰从复位端进入。
器件内还集成了外部振荡器驱动电1路，允许使用晶体、陶瓷谐振器、电容、RC 或外部时钟源产生系统时钟。
复位电路和晶振电路图如下所示：图4-2单片机复位及晶振电路4.3键盘和显示电路PB和PC口是8255两个八位带锁存的输入口，可实现输出数据锁存。
PB口的端口地址为8001H，PC口的端口地址为8002H。
PA口未用。
用PB口作六个数码管的位选。
用8708作显示器的位选驱动。
PC口作字型码锁存。
8255控制字的端口地址是8003H。
74LS244作数码管字型显示驱动。
六位数码管采用共阴极方式。
键盘及显示电路如下图所示：图4-3键盘输入电路图4-4输出显示电路8255扩展接口是由高八位地址(A8～A15)通过74LS138译码产生的。
PA,PB,PC口和8255控制口的地址分别是8000H,8001H,8002H和8003H,它们由低位地址A0和A1区别。
低位地址A0和A1从低位地址锁存器74LS138的输出端引出。
4.4温度传感器的选择本系统采用镍铬-镍硅热电偶作为温度传感器，由热电偶的特性可知，进入放大器的电压信号实为热电偶冷热端温差引起的热电势信号，冷端处于设定温度，热端处于外界室温，单片机的A/D通道可以直接采集热电偶信号，经冷端温度补偿后，在查K分度表则可以得到热端温度值，室温的测量可以经过热电阻式传感器变化为电压信号，经放大后直接送给单片机的A/D通道，单片机程序自动完成热电偶信号的采集和冷端信号采集，计算出实际的温度，从而控制控制空调的外部设备工作。
图4-5传感器采集电路4.4外围部件的选择在单片机的程序中需要设定适宜温度的范围，当从传感器接受的温度电压信号经过模数转换后，室内温度高于或者低于设定的范围，那么指示灯亮，通过编写单片机的I/O 输出来控制指示信号的发出。
当采集温度高于设定温度时，需进行制冷，通过程序的设计启动风机；当采集温度低于设定温度需利用电机进行加热。
图4-6外部工作灯电路由于二极管所能承受的最大电流为20mA ,而电源电压为5V ，所以应串接一个电阻，其阻值最小为：352502010U R I -===Ω⨯5 工作过程分析我所设计的空调控制器硬件部分主要有温度采集传感器应用电路、制冷电路、加热电路、指示灯电路、C8051F020单片机，以及单片机的复位和晶振电路。
本次课程设计是以单片机为基础的，通过外围设备来搭建模拟空调控制器的实现电路，我们在事实中是通过遥控器来调节空调器的温度变化的，但在模拟中我们无法达到一样的效果，所以我用外部中断来代替遥控器的作用，每当中断进入时空调器可以切换一个工作模式，空调无疑是在冷时能增加温度，而在温度过高时能启动风机来降温。
而我在此次设计中还用到了4个LED灯，其中两个为状态模式灯，当模式确定时此灯常亮，还有两个为工作状态灯，当灯工作时表示这时处于工作状态。
外部中断可以切换两者。
当然你所设定的温度是通过外部键盘进行输入的，这些在主程序中会转化成机器码来识别，这样省却了转化数制的麻烦，键盘直接相连的是显示模块，显示采用4位LED显示，前两位为设定值，后两位为采集值，利用单片机本身的比较器来使两者比较达到判断结果。
6 元器件清单元件名称封装10K R6 AXIAL1.0 10K R1 AXIAL1.0 10K R3 AXIAL1.0 10K R5 AXIAL1.0 10K R4 AXIAL1.0 10uF C15 RB.5/1.0 22uF C2 RAD0.1 104 C1 RAD0.1 138 U5 DIP16373 U1 DIP41117 U8 SOT223 4148 IN M77805 LM TO-220 8078 U4 DIP20 8255 U7 DIP40 8708 U6 DIP-12 BATTERY BT1 RAD0.4 C8051F U2 LQFP-32 DPY_7-SEG_DP DS3 SMLED DPY_7-SEG_DP DS2 SMLED DPY_7-SEG_DP DS4 SMLED DPY_7-SEG_DP DS? SMLED LED D4 DIODE0.4 LED D1 DIODE0.4 LED D2 DIODE0.4 LED D3 DIODE0.4 LED D6 DIODETRT U3 DIP147 主要元器件介绍7.1热电偶传感器镍铬温度传感器是一种电压输出型精密温度传感器。