小学生环保活动设计方案

活动准备
活动过程描述
活动1 一、引入主题（老师自由发挥）。
活动2
二、具体事例，初步认识。 师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是 工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过 。下面请同学们说说。 生：工厂向江河排放废水。 生：人们向江河投放垃圾。 生：人们烘烤烟时排出的有害物质。 生：„„ 三、分析事实，深化认识。 请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。 1、先说水源是怎样被污染的。 2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例 说明砍伐树木造成的危害。 师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影 响我们的生存。 四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。 请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。 六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？ 要求学生讨论后汇报。
教学重难点
活动过程描述
活动1 一、导入课题： 中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。作为一名学生—— 祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文 明，懂礼貌的习惯。 板书题题：文明礼貌 二、进入新课 1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用 语？ 2、学生交流： ①遇见老师要主动打招呼，问好。 ②无意损坏了别人的东西说声：“对不起、请原谅”。 3、教师小结，对学生发言给予肯定。 4、教师向学生进行文明礼貌教育。 ⑴在校内外遇见本校老师应该怎样做？ ⑵上课时，当老师走进教室或下课后，我们应该怎样？ ⑶下课后，我们应该什么时候离开座位？ ⑷当你上课迟到时应该怎样做？ ⑸假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做？ ⑹当你有事到办公室去找老师应该怎样做？ ⑺在升旗集合等场合，我们应该怎样做？ 三、实践演练，巩固提高。 教师选取一两项内容进行演练。 四、课堂小结，提出要求。 文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品 质。 让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
活动4
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 文明礼貌教育 四年级 授课教师 教学课时 2012年11月30日 孔圣人 1
教学目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。 3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语。 使学生从小遵守学校常规，举止文明，会使用文明礼貌用 语。
活动1
活动2
活动3
4、老师可以谈谈助动车尾气的危害有哪些？ 学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后 导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的 行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。
活动4
5、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？ 6、教师小结： 我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的 蓝天下呼吸到洁净的空气的。
活动2
活动3
活动4
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 污染的危害 四年级 授课教师 教学课时 2012年12月14日 孔圣人 1
教学目标
通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保 护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环 境、保护环境的美好愿望。 收集有关环境污染的情况、事例。
活动1 一、引入主题（老师自由发挥）。
活动2
二、具体事例，初步认识。 师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是 工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过 。下面请同学们说说。 生：工厂向江河排放废水。 生：人们向江河投放垃圾。 生：人们烘烤烟时排出的有害物质。 生：„„ 三、分析事实，深化认识。 请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。 1、先说水源是怎样被污染的。 2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例 说明砍伐树木造成的危害。 师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影 响我们的生存。 四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。 请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。 六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？ 要求学生讨论后汇报。
活动2
三、小结。 活动3
为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法控制噪声。我国已 经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》，加强了噪声 的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”， 使我们的家园更安宁！ 四、作业。 （1）调查你所在地区的噪声的怎样产生的？ （2）调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施？ （3）谈谈你对减少噪声的看法。
活动过程描述
活动1
一、引入主题 同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满 生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐 和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声 与人类健康。 二、进入新课 （1）噪声引起的危害。 （2）噪声的产生。 （3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击 以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备 。 （4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和 运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。 （5）生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所（如电影院、剧院、体 育场）以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。 （6）噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境 越安静。我们通常谈话的声音是30—40分贝。 当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受 损，甚至耳聋。
活动3
活动4
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 大家一起做环保 四年级 授课教师 教学课时 2012年9月21日 孔圣人 1
教学目标
通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保 护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环 境、保护环境的美好愿望。 收集有关环境污染的情况、事例。
活动准备
活动过程描述
活动过程描述
一、课前谈话，导入新课。 1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。 2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上 淡水资源的匮乏情况。
活动1
活动2
二、交流讨论 1、问题：为什么说水是生命之源？ 2、认识中国面临的严重缺水问题。 3、水污染如何防治？
活动3
三、通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。 在停水的日子里 1、相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？ 2、引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不 便。
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 生命之源――水 四年级 授课教师 教学课时 2012年10月26日 孔圣人 1
教学目标
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树 立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每 一个公民应尽的义务。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动4
四、拓展延伸 请各位同学放学之后自己查资料，了解我国哪些地方缺 水？
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 噪声与人类健康 四年级 授课教师 教学课时 2012年11月16日 孔圣人 1
教学目标 教学重难点
1、知道噪声产生的原因和途径。 2、知道噪声对人类有哪些危害。 3、知道减少噪声有那些措施。 教学重难点：噪声产生的原因。
活动3
活动4
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活动设计方案
椿树小学 活动名称 年 级 空气与人的关系 四年级 授课教师 教学课时 2012年10月12日 孔圣人 1
教学目标
1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人Hale Waihona Puke Baidu动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
活动过程描述
1、师讲述空气对我们的作用： 人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气 就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但 是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空 气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重 的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期 吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅 量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显， 被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态 污染物和固体颗粒状态污染物。 2、让学生思考： 我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学 们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？ 3、学生反馈： 空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然 污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。