高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文(整理精校版)
高三作文素材“勇敢 懦弱 害怕”作文指导和例文.doc
20.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌有人说，怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。
有人却说，人唯有在害怕的时候才能做到勇敢。
本则材料属于话语材料类的材料作文，这类作文的审题立意往往有一定的难度，但也很适合于区分考生的阅读理解与综合分析能力，所以区分度较大。
是高考命题者比较青睐的一种题型。
考生平时应适当的加以训练。
这种题型的材料在审题时候，有一个基本的方法去避免立意偏颇，就是对材料中的关键词仔细推敲，准确把握概念的内涵和外延，进而去挖掘材料中关键词蕴含的深层关系，从而确定自己有一定高度的立意。
现在的作文阅卷虽不说立意定生死，但确立正确而又新颖深刻的立意还是万分重要的。
下面以这个作文题目为例，采用关键词关键句辨明关系法，让同学们明白以后如何读材料，明立意，知内涵，定主旨。
这则材料一共两句话，两句话针对同一个话题（怯懦与勇敢的关系）表述角度虽然不同, 但并不矛盾。
它涉及到三个关键词：害怕，怯懦，勇敢。
1、关键词“怯懦”：什么是怯懦？为什么怯懦是你最大的敌人？怯懦，指胆小懦弱。
语岀《韩非子•说难》略事陈意则曰怯懦而不尽；虑事广肆则曰草野而倨侮。
”怯懦是人而对困难挑战之时，由于内心恐惧，不愿直而现实，选择逃避的一种负而情绪，因此我们应当克服心中的怯懦，与之为敌，在逆境中坚守自己本心，不与之屈服。
2、关键词“勇敢”：什么是勇敢？为什么勇敢则是你最好的朋友？勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。
词语:勇敢作战，机智勇敢。
勇敢可能是天生的也可以是后天锻炼出来的，“勇敢”最重要的含义是:不怕危险果断向前敢作敢为毫不畏惧。
一个人要面对各种事情就需要学会勇敢，勇敢也是对自我的一种保护方式。
真正的勇敢不是莽夫之勇，而是经过内心害怕千百次的捶打，由一颗不屈服的心而绽放出绚丽的花；真正的勇敢是面对害怕仍然勇往直前的无畏精神。
3、关键词“害怕”：什么害怕？害怕，表示心中恐惧、惊慌。
[热门]勇与畏作文8篇
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勇与畏作文[热门]勇与畏作文8篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的勇与畏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
勇与畏作文篇1拿破仑自诩高于阿尔卑斯山脉，横扫欧洲;凯撒大帝，东征势如破竹;亚历山大崛起，锐意凌人。
或许这就是勇气，但勇者有畏!解剖缺点，维护正义，捍卫真理我们需要勇气。
面对无理的老板其他人为了家人，‘毅然’下跪，双膝沉重，孙天帅坚决不跪，为了一个国家的志节，为了国格，绝对不跪，这就是勇。
鲁迅说：’真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’。
勇者能够洒脱，笑看人生，因为他们从不畏惧攀登，绿靴子洞中横尸无数，却未使攀登者退却。
历史的潮流，大自然的定律，超越主宰，不论是谁都要敬畏。
二十世纪九十年代，罗布泊悄无声息不动声色般的`像收纳其他人一般使余纯顺沉睡，头朝着故乡。
斯人已逝，见者远矣，他的音容笑貌活跃在所有人的眼中。
环境的过于艰苦，身体极度缺水，让他到下了。
他不缺乏勇气，但他缺少对自然的一种敬畏。
韩信甘于忍受胯下之辱，给了自己有一次强大的机会。
也许勇敢有时候是一种莽撞，逆流而上需要一种度，真正的勇者对世间万物应有敬畏之心，不可逞匹夫之勇，盲目勇敢，会有并不完美的结局。
亘古荒原，晨钟暮鼓，夕阳衔山，铁血柔情，他们一路走来注定不平凡，他们规避了岁月磨人的平庸，笑看风烛残年，强者自救，圣者渡人。
勇气与畏惧是必修课，二者兼修处事才有方寸与得当。
缺少了勇气，生命就会显得卑微;缺少了畏惧只剩勇气，就会变得狂傲。
勇者只有怀着一颗敬畏的心，才能探索世界，登上珠穆朗玛峰，看藏地的雪域风情，像夏普一样，尝试给生命一个高度，像孙天帅那样，尝试给生命一种尊严，做自己生命的主宰。
揭开那黑色的面纱，不甘于沉浸在黑暗之中，用一颗畏惧的心去滋润勇气，捍卫真理自由以及一切美好的东西。
高三评论作文：勇与畏_7
勇与畏本文是高中关于高三评论作文的勇与畏，欢迎阅读。
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍争浩荡，可其中有勇敢者的故事。
再艰难的领域，也会有勇者留下的足迹。
因为——勇者无畏。
不被思想禁锢，勇者道出人间真理，不被邪恶势力吓倒，勇敢批判罪恶的存在，这便是勇者无畏。
当爱因斯坦发现自己的研究结论与科学巨人牛顿的经典理论相违背时，他坚信自己是正确的，勇敢发表成果，最终得到认可，成为现代物理学奠基人；当哥白尼发现地球不是宇宙的中心，面对强大的宗教力量，他选择了道出真理，提出“日心说”，面对各种威胁迫害，他用生命捍卫了真理；当鲁迅面对旧中国的黑暗麻木腐朽时，他选择勇敢地站出来，以笔杆作为刀枪，勇敢地同罪恶做斗争，唤醒麻木的国民。
以生命作为赌注甚至代价，勇敢道出心中那一点理，便是勇者无畏。
相反，面对困难挫折，邪恶势力退缩的便是懦夫，懦夫便无不畏本可得到天下却因自己的刚愎自用，处事迟疑而拱手送人，项羽站在乌江边，回忆经历过的盛衰成败，面对失败的打击，懦弱选择逃避现实，最后血染乌江，帝王之梦最终破灭。
逃避便是懦弱，便不会有所为；当日本人轻蔑地称中国人为“东亚病夫”时，愤怒之余，可曾想过这称号的由来，因为面对列强入侵清政府的无所为与懦弱才使日本人有机可乘，中国人也才因此得此耻辱。
面对邪恶势力，要无所畏惧，否则便是懦夫，终将遭人耻笑。
勇者无畏，但无畏时也要分清形势，分清对象，学会理性地思考判断。
审度自己的实力，采用合适的方法去向前冲，而不是盲目自大，不管不顾地“勇敢”向前，像刘备为报杀弟之仇，一意孤行，最终成就陆逊火烧七百里连营，酿成“白帝托孤”的惨剧，那不是勇敢，那是鲁莽，是冲动，因此，勇者无畏也要审时度势。
懦弱之人的眼中，凡事都不可成功；勇者眼中，任何困难都会克服，懦弱产生平庸，勇敢成就王者，勇者无畏，勇者便为王。
二元关系型作文 勇与畏 写作指导及例文
二元关系型作文勇与畏写作指导及例文勇与畏是人性中的两种基本情绪，勇指的是勇敢、大胆，畏则指的是害怕、担忧。
这两种情绪都在我们的生活中起到重要的作用。
在生活中，勇敢的人在面对困境时不会轻易放弃，总是能够从失败中找到成功的方法。
例如，26岁的机器人工程师、发明家、企业家 Elon Musk，曾两度面临个人破产的风险，但他并没有选择放弃，而是凭借自身毅力和创新精神，成功推出了PayPal和特斯拉汽车等颠覆性创新产品。
而在学习上，勇敢的人也更容易追求自己内心真正需要的东西，对于未知的领域也有勇气去尝试。
由此，他们在工作中更能有所起色，展现出自己的才华。
具体来说，他们会有一种面对挑战的积极态度，勇于尝试、勇于妥协，勇于承担责任、勇于犯错，所以成功率也更高。
然而，在勇敢的背后，畏惧也起到着极其重要的作用。
畏惧能够驱使我们客观地看待问题，在面对风险时能够更加审慎和谨慎。
坦白说，如果我们不畏惧失败，那么我们就很难提高自己的观察力和分析能力，更加难以提高自己的决策能力。
毕竟，不知怕的人始终容易陷入一些不切实际的想法中，导致自己付出了沉重的代价。
在教育上，畏惧也能提醒我们观察自己的心态和学习策略。
例如，有些同学在面对高难度的数学题时，因为害怕可能犯错，所以就不敢去尝试，这并非是明智之举。
相反，如果他们能够从失误中吸取教训，全面地审视自己的问题，那么他们就会逐渐变得更加谨慎和自律。
因此，我们认识到，勇和畏两者之间并不是单纯的对立关系，二者应该是相辅相成的，只有当我们理智地与感性地相结合，才能更好地应对生活中各种复杂的挑战。
In learning, brave people are also more likely to pursue what they truly need in their hearts and have the courage to try unknown areas. Therefore, they are more likely to shine in their work and show their talents. Specifically, they will have a positive attitude towards challenges, be willing to compromise, be willing to take responsibility, and be willing to make mistakes, so their success rate is higher.。
勇与畏_话题作文
勇与畏不论是一批批冲锋陷阵的勇士还是站在时代顶端的英雄人物，不论是见义勇为的热血青年还是担当唤醒民族重任的仁人志士，都通过“勇”实现了自己的勇往直前。
于是，“勇者无畏”，在世人的眼中似乎只有无所畏惧的人才能一路前行，才配得上勇者的称号。
诚然，勇气过人者不会畏惧通往成功路上的艰难险阻，他们有自信与勇气去克服困难，完成常人不能实现甚至不敢想象的目标。
但有胆气有实力的人未必需要抛开所有东西，勇者也未必无畏。
西楚霸王项羽，在面对二十万秦军时毫无惧色，大胆发起冲锋，创造了破釜沉舟的神话，勇气和豪气不可谓不强，即使在兵败垓下后仍毫无渡江或投降的念头；然而这位勇者在告别虞姬时却潸然泪下，再无一丝硬汉风范。
抗金名将岳飞率岳家军连克金军，一首《满江红》至今仍透出豪言壮气，然而这位身先士卒，战无不胜，本应无所畏惧的勇士却在被十二道金牌连召后仰天长叹“十年功名，毁于一旦！”最终身丧（饮恨）风波亭。
他们都是不折不扣的英雄，却并非对任何事情都无动于衷，纵使拥有大智大勇却终表现出（貌似）软弱的一面。
真正的勇者不一定非要泰山崩于前而色不变，他们也拥有自己的畏惧和怯懦。
但是，勇者之畏，并不像小人那样忧虑自己的利益，他们能光明磊落的做事，能挥手解决棘手的困难却也拥有自己的顾虑。
勇猛的将军能置自己身死于度外，却常忧虑着士卒的生命和国家的安全；热血的仁人志士勇于披露黑暗而置自身生命于不顾，却仍担忧着百姓的未来和权益。
他们有所畏，畏的是天下，畏的是人民。
他们勇于探索突破却并非鲁莽躁进，而是心怀他人，畏惧于自身失败后给他人带来的伤害和毁灭。
“畏”正是他们“大勇”的心怀和伟大。
勇者有畏，因为他们的“勇”不单是为了自己的冲动和发泄，更是为了自己的责任；勇者有畏，因为他们的“畏”超出了自身获得的价值，成全了自己的胸怀。
勇者有畏，畏惧并没有打击他们的勇气和自信，反而成就了他们的不平凡。
︳︳在有所畏惧中做无所畏惧的勇士，在豪气冲天中慎思慎行，才是真正的英雄，才真正配得上勇者的称号！江东勇士项羽，在秦末战乱之际，能统帅千军万马，一路上战功赫赫，成就无穷，勇往不止。
勇与畏作文3篇
勇与畏作文3篇勇与畏作文3篇勇与畏作文1如果蝶没有冲破茧的勇气，哪里会有她在花丛中翩翩起舞的妙曼舞姿；如果嫩芽没有破土的勇气，哪里会有她在广阔天地里蓬勃生长的快乐闲逸；如果小溪没有搏击的勇气，哪里会有她在悬崖悄壁间水击三千的狂放自由。
未来的路充满了神秘色彩，但并不是每个人都能尝尽其中的酸甜苦辣，只有勇者才能不惧风雨，发现生命的真缔，活出属于自己的精彩。
未来就像一片迷雾森林，而我们就像在里面行走的小猫，所有的领域都是水知的，只有靠自己勇敢的去闯，找到属于自己的方向，我们才能找到森林后的猫之海。
海是神秘的，在古人眼里的海更是浩瀚，宽广，无边无际的，但是郑和凭借着他那无畏的勇气造船扬帆，七下西洋，促进了国与国之间的交流，创造了中国航海史上的神话，更成就了世界史上的一段佳话。
他的勇敢无畏铸就了他的壮举；他的勇敢无畏成就了他的价值，他的勇敢无畏引导他迈向了成功的殿堂。
魏征亦是如此，他用他那勇敢无畏的心不断向唐太宗上谏，正是他那勇敢无畏不怕犯上的心使唐太宗不断改进政权，最终成就了史上有名的繁荣之景“贞观之治”。
他的勇敢无畏成就了一个国家的繁荣，他的勇敢无畏证实了他的政治才能，他的勇敢无畏促使他踏上胜利的大道。
前方的路是漫长的，前面的困难是艰辛的，如果我们没有足够的勇气去拼搏，去闯荡，那么脚下的路已是终点，你的人生注定失败。
如果司马迁没有勇敢的探求未来的路，哪里会有“史家之绝唱”，无韵之《离骚》的史记；如果陶渊明没有勇敢的追求他心里的那一块净土，哪里会有“种豆南山下”的悠然与流传千古的诗篇；如果孟德尔没有勇敢的探索遗传学之路，哪里会有震惊中外的孟德尔三大定律。
没有了勇气，我们的人生就此止步，即使生活再怎样缤纷刺激，那都已属于别人，而你，只能懦弱的`待在阴暗的角落里偷偷的看着这个世界，看着别人的精彩，守着自己的胆小的心。
诚然，在这漫长的人生旅途中勇气是每个人不可缺的一部分，但勇气决非鲁莽行事，在面对不同的困难时，我们要充分利用自己的智慧，理性的判断后勇敢的踏出第一步。
让勇与畏相融作文
让勇与畏相融作文
“哎呀，我可不敢去爬那个高坡！”我站在小土坡下面，看着那有点陡峭的坡面，心里直发怵。
一旁的小伙伴们却都跃跃欲试，特别是小刚，他拍着胸脯说：“这有啥不敢的，看我的！”说着就蹭蹭地往上爬。
我紧张地看着他，手心里全是汗。
“你真胆小！”另一个小伙伴笑话我。
我脸一下子红了，又气又急：“我才不是胆小鬼呢！”可是看着那坡，我就是迈不开腿。
就在这时，爸爸走了过来，他摸摸我的头说：“孩子，勇敢不是不害怕，而是明明害怕还能去面对。
”我似懂非懂地看着爸爸。
小刚已经爬到了坡顶，得意地冲我们喊：“哈哈，太简单啦！”我咬咬牙，心想：我不能就这么被他们小瞧了！我也要试试！
我深吸一口气，慢慢地伸出脚，踩在土坡上。
哎呀，心都快跳出来了。
一步，两步，我小心翼翼地往上爬，手紧紧地抓着旁边的小草。
小伙伴们在下面给我加油：“加油，加油！”爸爸也微笑着看着我。
终于，我爬到了坡顶，那一刻，我开心极了。
我对着下面大喊：“我做到啦！”
从那以后，我好像明白了，勇与畏并不是完全对立的呀。
就像爬山，会害怕是正常的，但不能因为害怕就不去尝试。
我们要带着畏惧的心，勇敢地去挑战，去前进。
就如同生活中的许多事情一样，我们会害怕失败，害怕困难，但如果我们总是被畏惧束缚住，那我们永远也无法成长，无法体验到成功的喜悦。
所以呀，让勇与畏相融，我们才能成为更好的自己！。
2021高中话题作文“勇与畏”写作指导及范文700字
高中话题作文“勇与畏”写作指导及范文700字材料：拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的。
所写内容必须在话题范围之内。
写作指导“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
范文——惟大畏者，能大勇惟大畏者，能大勇。
此言何由？鲁迅不畏吗？他畏民族危亡，民众愚昧，他畏自己的名字同那些反动文人、“资本家的乏走狗”一样被钉在 ___耻辱柱上，所以，勇于寂寞，勇于彷徨，勇于呐喊，勇于“横眉冷对千夫指”，也要用笔做投枪做匕首，做一个孤独的斗士。
谭嗣同不畏吗？他畏革新的火种被反动的暴政熄灭，所以，他勇敢的留下来，他说：中国革命之所以不成功，是因为中国还没有为革命而牺牲者，有就请自嗣同始。
他死时年仅三十三岁。
太史公不畏吗？他畏不能完成父亲的遗嘱；他畏真理不彰，忠良湮没；他更畏碌碌无为，枉活一世，让生命轻如鸿毛，所以他勇敢的扛起了世人的冷眼与嘲笑，终于铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。
勇与畏作文800字作文
勇与畏作文800字作文勇气与恐惧是人类发展的组成成分之一，也是构成人的精神对立的最重要的两个概念。
在凡夫俗子眼中，勇气和畏惧都是不可或缺的，它们决定着一个人的行为，也决定着一个人发展的方向。
一、勇气可以使人们走出舒适区，向前发展。
勇气是为在未知领域发展而形成的信心，是积极向上发展的精神力量，能够赋予人们无限的可能性，帮助人们走出舒适区，发掘新领域，为梦想奋斗，实现梦想而努力。
一个勇敢的心，给一个人更大的力量，一个勇敢的人，将会发掘更多更强大的可能性，获得更多成功的机会。
二、畏惧使人们在恐惧中思考，减少行动上的错误畏惧也是很重要的，它能够引发人们在恐惧中思考，减少行动上的错误，使人们对已经遇到的威胁有更好的应对，确保不会犯同样的错误，也避免了可能带来的更多危害。
三、勇气与畏惧相辅相成，更有利于人的健康发展勇气与畏惧是一对分不开的概念，只有勇气与畏惧相辅相成，更有利于人的健康发展。
一个人有太多的勇气，无法正确的认识风险，反而容易把自己置于危险之中；一个人若太过怕畏，便会过于谨小慎微，无法采取行动，更加难以取得所希望的成功。
只有勇气与畏惧之间相辅相成，调和着彼此，才能保证人们正常发展下去，才能让人们不断前进，走向成功。
四、以勇气为主，以畏惧为辅，面对挑战，追寻梦想生活中，面对挑战或者实现梦想，我们都需要勇气与畏惧调和，以勇气为主，以畏惧为辅，谨慎的踏入挑战的领域，用勇气去实现梦想，最终获得满意的结果。
勇敢，因为它可以带来未知的机会；怕惧，因为它可以让你轻松面对可能被忽视的风险。
最重要的是，不要害怕困难，在困难面前必须要有勇敢，只有勇敢，才可以经历不断的进步与改变。
高三评论作文：勇与畏_6
勇与畏本文是高中关于高三评论作文的勇与畏，欢迎阅读。
雏鹰不畏狂风暴雨，勇于搏击长空，终成天空霸主之名；蝶蛹不惧厚重坚硬的蚕茧，敢于挣扎冲破束缚，终成五彩翩翩梦；溪流不怯崇山峻岭，蜿蜒前进，终能回归浩瀚的大海。
世界多变，艰难苦辛随处可见。
只有不畏的勇者，方能力排万难，成为生活的强者。
古往今来，多少英雄豪杰无畏无惧，成就大善大美。
秘康无畏，司马集团威逼利诱，他不惧生死，大义凛然，慷慨就义，广陵散成为绝唱，可他的英名勇义流传千古，深入人心；太白无畏，力士脱靴，贵妃研墨，何等潇洒风光，即使惆怅失意，仍不改“仙人”本性，青崖放鹿，东海钓鳌，唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”不畏权贵，令人佩服；“戊戌六君子”无畏，百年维新终成空，侠义大名自此留，不躲避，不逃跑，谁叹刀口之下无勇夫，五君子便是这铮铮辩驳。
他们的无畏成就了他们人生的高度。
无畏的人能够勇往直前，不达目的势不罢休，而怯懦的人却只能害怕困难，空自嗟叹，一败涂地。
泱泱中华，“乐不思蜀”的刘惮无疑是千年历史上抹不去的一块脏渍，安于享受，苟且偷安，不思复汉，蜗居于西蜀之地，终成了亡国懦夫，扶不起的阿斗；至今也忘不了宋朝那一段屈辱历史，忠臣勇将摒弃不用，奸佞小人得宠当权，不是爱国者无能，只叹统治者大懦弱，害怕外族的剽悍，割地求和，丧权辱国，溃逃南迁，只为苟延残喘，怯懦偷生，必然亡国灭邦。
胆怯之人只会退让，不敢进取，历史给我们留下了太多的教训，又何能指望大展鸿图抱负，留下千古英名呢？这当然是痴心妄想。
人生在世，勇气当然可嘉可奖，但若是一味地妄自尊大，横冲直撞，必然会撞了南墙，头破血流。
我们要理智地将无畏用在对的地方，坚定不移地奋斗方为正途。
我们要怀揣着明确的目标，装备自己以充足的学识，敏锐的洞察力，这样才能使自己在人生征途上遇高山峡谷仍可豁然开朗，遇山重水复亦可柳暗花明。
自然万物的无畏让它们达到自然之美的高度，那作为万物之长的我们，又怎甘落后，拂去心灵的尖埃，破除灵魂的枷锁，让天地听见我们铿锵的无畏之歌。
高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文(整理精校版)
高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文作文辅导1216 07:52：：“勇与畏”作文导写及例文【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
【写作指导】“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
【例文一】勇与畏苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”。
似乎“勇”，就是要能忍。
诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的。
如何处理两者间的关系很有一番学问。
有“勇”而不“畏”者。
这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。
如拿破仑。
他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。
勇与畏作文
勇与畏作文勇与畏作文勇与畏作文1喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍争浩荡，可其中有勇敢者的故事。
再艰难的领域，也会有勇者留下的足迹。
因为——勇者无畏。
不被思想禁锢，勇者道出人间真理，不被邪恶势力吓倒，勇敢批判罪恶的存在，这便是勇者无畏。
当爱因斯坦发现自己的研究结论与科学巨人牛顿的.经典理论相违背时，他坚信自己是正确的，勇敢发表成果，最终得到认可，成为现代物理学奠基人；当哥白尼发现地球不是宇宙的中心，面对强大的宗教力量，他选择了道出真理，提出“日心说”，面对各种威胁迫害，他用生命捍卫了真理；当鲁迅面对旧中国的黑暗麻木腐朽时，他选择勇敢地站出来，以笔杆作为刀枪，勇敢地同罪恶做斗争，唤醒麻木的国民。
以生命作为赌注甚至代价，勇敢道出心中那一点理，便是勇者无畏。
相反，面对困难挫折，邪恶势力退缩的便是懦夫，懦夫便无不畏本可得到天下却因自己的刚愎自用，处事迟疑而拱手送人，项羽站在乌江边，回忆经历过的盛衰成败，面对失败的打击，懦弱选择逃避现实，最后血染乌江，帝王之梦最终破灭。
逃避便是懦弱，便不会有所为；当日本人轻蔑地称中国人为“东亚病夫”时，愤怒之余，可曾想过这称号的由来，因为面对列强入侵清政府的无所为与懦弱才使日本人有机可乘，中国人也才因此得此耻辱。
面对邪恶势力，要无所畏惧，否则便是懦夫，终将遭人耻笑。
勇者无畏，但无畏时也要分清形势，分清对象，学会理性地思考判断。
审度自己的实力，采用合适的方法去向前冲，而不是盲目自大，不管不顾地“勇敢”向前，像刘备为报杀弟之仇，一意孤行，最终成就陆逊火烧七百里连营，酿成“白帝托孤”的惨剧，那不是勇敢，那是鲁莽，是冲动，因此，勇者无畏也要审时度势。
懦弱之人的眼中，凡事都不可成功；勇者眼中，任何困难都会克服，懦弱产生平庸，勇敢成就王者，勇者无畏，勇者便为王。
勇与畏作文2鲁迅曾说：“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
勇与畏800字作文议论文
勇与畏800字作文议论文【篇一：作文勇与畏】江苏省亭湖高级中学高二第二次关系型作文练习【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【审题】一、勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二、“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
【注意点】二元关系型作文注意：1、不要“厚此薄彼”，只及其一，不及其二。
2、切忌过于绝对！3、辩证分析，一分为二，对立统一。
【优秀作文】敬畏中方显真勇高二（10）班张林峰据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比他小得多的牧童面前也俯首倾耳；鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比他大得多的人发起进攻，常被人用来看家。
我绝不敢提倡大家都像鹅那样看东西，无所敬畏，逞盲目之勇，但时不时地藐视点什么的勇气却不可或缺。
曹操藐视天下英雄，这样的勇气着实可敬。
在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，或为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安的勇气则同样不俗，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。
高中作文-勇与畏为题的高中作文 精品
勇与畏为题的高中作文生活给我们出了许多难题，这就需要我们用正确的态度去对待，是勇往直前，或是畏惧不前，则应靠我们的主观选择。
勇敢是一种智慧。
众所周知，李剑英16秒牺牲的感人故事。
16秒，短短的时间内，正常生活中的我们很少在乎这16秒，而把目光定位在更久远的时间内，而李剑英呢？在这6秒内，他为了保全7个自然村，宁愿选择迫降，宁愿放弃生的机会，也不愿使飞机摧毁村庄，于是就这样他牺牲了。
烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。
他有22年飞行生涯，可是命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。
飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
面对危险，这勇敢无畏是一种智慧。
畏惧是一种本性。
生活在这万千变化的世界，怎能不有所畏惧呢？挫折面前，许许多多的人选择了放弃。
之所以如此，无非是因为个人的心理因素罢了。
这是缺少自信的表现，只想如何保护自己，从不考虑挑战自己。
有位名人曾说过，自己把自己打败了才是真正的勇者。
确实如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇气。
勇与畏相融，是人生的一种境界。
奥运赛场上，运动员们勇于为国争光，可是他们的路程并非一帆风顺。
面对强敌，他们害怕对手会超越自己，可是在这种情形下，他们没有退缩，而是更加加倍努力，超越挑战自己，自己没有极限，挑战才有极限。
勇与畏相融，构成了一种动力，带着自己向前冲。
每个人都可以成为勇者，不畏惧独自穿越狭长黑黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭，义无反顾地射向寥廓美丽的长天。
【篇二】苏轼在《留侯论》中认为人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
似乎勇，就是要能忍。
诚然！但我觉得畏这个与勇貌似相反的东西，也是勇所必不可少的。
如何处理两者间的关系很有一番学问。
有勇而不畏者。
这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。
如拿破仑。
他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。
作文范文之勇与畏作文素材
作文范文之勇与畏作文素材勇与畏是一个古老而深刻的主题，它涉及到人类内心最基本的情感和行为。
勇敢和畏惧是人类天生的本能反应，它们在我们的生活中起着重要的作用。
在这篇作文范文中，我们将探讨勇与畏的含义，并通过一些具体的例子来说明它们在现实生活中的体现。
勇敢是一种积极向上的品质，它使人们能够面对困难和挑战。
勇敢的人通常具有坚定的意志和无畏的精神。
他们敢于追求自己的梦想，不惧怕失败，勇往直前。
例如，历史上有许多英雄人物，如李白、孙悟空等，他们都以他们的勇气和决心成为了人们仰慕的对象。
勇敢的人们也常常在危急时刻挺身而出，保护他人的安全。
他们不畏艰险，毫不犹豫地冲向危险的地方，用自己的力量和勇气拯救他人。
这样的行为不仅展示了个人的勇气，也体现了对他人的关爱和责任感。
然而，畏惧也是人类情感中不可或缺的一部分。
畏惧是一种自我保护的本能，它使人们能够警觉和避免潜在的危险。
当面对陌生的环境、未知的事物或困难时，我们常常会感到畏惧。
例如，有些人可能害怕高度，害怕坐过山车，害怕面对陌生人等等。
这些畏惧感是正常的，它们帮助我们认识到自己的弱点和局限性，并促使我们采取适当的行动来保护自己。
畏惧还可以激发人们的求知欲和探索精神。
当我们对未知的事物感到畏惧时，我们会努力去了解它们，以克服我们的畏惧感。
这种求知欲和探索精神推动了人类社会的进步和发展。
勇敢和畏惧并不是互相排斥的，而是相互依存的。
勇敢需要畏惧的存在，因为只有在面对恐惧时，我们才能真正展现出勇敢的一面。
勇敢也能帮助我们克服畏惧，因为只有勇敢地面对恐惧，我们才能超越自己，实现自己的梦想。
正如尼采所说：“勇敢不是没有恐惧，而是面对恐惧。
”勇敢和畏惧是一对相互依存的兄弟，它们共同构成了人类的内心世界。
在现实生活中，我们可以看到许多勇敢和畏惧的例子。
例如，医护人员在疫情期间勇敢地冲向前线，不顾个人的安危，为患者提供医疗救助。
他们面对着巨大的风险和压力，但他们仍然选择了勇敢地面对，这展示了他们的无畏精神和责任感。
高考作文模拟写作：勇者无畏,守护众生 写(附：写作指导与佳作点评)
高考作文模拟写作：勇者无畏，守护众生写（附：写作指导与佳作点评）【文题再现】观察下面的漫画，按要求作文。
要求：结合图片的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】本押题很好地体现了高考命题特点：以润物无声的方式引导考生自觉践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量。
此次押题漫画选取当前战“疫”英雄形象，漫画文字“我们这个时代总是被最勇敢的人守护着”，改编自基辛格在《论中国》中的句子：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”；漫画中肖俊医生和张抗美医生代表着战“疫”中殉职的烈士们，图像和文字的结合在2020年清明节直戳泪点。
押题把方向定位在以德树人、以情感人、以境化人、以理喻人上；不仅涉及文化、经济、生活等方面，也体现着使命担当、敢于正视、家国情怀。
能很好地引发考生对人生观、价值观、世界观等多角度、多层面的思考，注重对考生理性（道理、情理、事理和哲理）和思辨能力的考查。
【写作指导】这是一道漫画时评类新材料作文题，围绕“战‘疫英雄”主题任选角度自由发挥，清晰定位“最勇敢的人”和“守护”。
让我们每一个中国人铭记：为了14亿国人的安危，4.2万白衣战士逆行而上。
他们在看不见敌人的战场上，用血肉筑起生命防线！1.可写记叙文。
重现战“疫”医生请命出征，救死扶伤的感人场面。
2.可写议论文。
以下的立意角度可供参考：①英烈事迹可歌可泣，战“疫”精神永放光芒。
从国家层面解读：伟大的国家不会丢弃过去的历史，挺立的民族不会忘记自己的英雄。
“烈士”是党和国家授予国家、社会和人民英勇献身的公民的最高荣誉性称号；肯定“战‘疫精神”是中华民族精神的剪影，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。
②心怀报国志，争做时代英雄。
谈谈青少年在成长过程中如何选择偶像、榜样。
正视历史，尊重英雄是每个公民的社会责任。
青少年在向英雄致敬的同时，更应该向英雄们学习。
③我们这个时代总是被最勇敢的人守护着。
让勇与畏相融作文
让勇与畏相融作文
“哎呀，我可不敢去，那多吓人呀！”我嘟囔着。
那是一个周末，阳光洒在小区的花园里，一片明媚。
我和小伙伴们正在花园里玩耍，突然有人提议去探险一个传说中有点阴森的小角落。
听到这个提议，我心里直打鼓。
“怕什么呀，我们这么多人一起呢！”小明鼓励道。
“就是呀，说不定那里有宝藏呢！”小红也跟着起哄。
我纠结极了，一方面真的很害怕，另一方面又不想被小伙伴们笑话胆小。
就在我犹豫的时候，大家已经开始往那个角落走去了。
我硬着头皮跟在后面，心都提到了嗓子眼儿。
那个角落看起来格外昏暗，仿佛藏着无数未知的秘密。
风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在嘲笑我的胆小。
“哇！”不知是谁突然叫了一声，吓得我差点跳起来。
“哈哈，骗你的啦！”原来是调皮的小刚在恶作剧。
我松了一口气，但还是紧张得不行。
我们慢慢走近那个角落，我感觉自己的手心里全是汗。
“看，也没什么可怕的嘛！”小明得意地说。
是啊，其实也没那么可怕，我在心里暗暗想着。
很多时候，我们都是被自己想象中的恐惧给吓住了，真正去面对的时候，也许就会发现并没有那么糟糕。
就像这次，如果我一开始就勇敢地跟大家一起走过来，就不会这么纠结和害怕了。
勇与畏很多时候不就是这样吗？看似对立，其实也可以相互融合。
如果只是一味地畏惧，那可能会错过很多精彩；但如果只是莽撞地勇敢，也可能会陷入危险。
只有让勇与畏相融，我们才能更好地面对生活中的各种挑战呀！。
2024届高考模拟作文“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”导写及范文
2024届高考模拟作文“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文《论语.子罕》“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”意思说有智慧的人不会疑惑，有仁爱心的人不会忧愁，勇敢的人不会产生害怕的心理。
这是孔子所说的人格修养的三个重点。
阅读上述材料，比较智者、仁者和勇者的境界，请阐述你的观点和理由。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题指导】本题旨在考查学生对于多则材料辩证关系的把握，《论语》里关于知者、仁者、勇者的看法和后面给的俗话说范仲淹说和孔子本人后来的说法看似矛盾的观点，任务指令里明确向考生发问针对上面近乎矛盾的观点，你有怎样的思考和思考，所以这里就是在提醒考生思考上面看似矛盾的观点矛盾吗，不矛盾的话是什么关系。
考生的立足点可以是其中一点，比如“知者有惑”和“智者无惑，学无止境。
”这二者的关系是什么。
首先按照赵老师平时提倡的审题思路，我们要弄明白每一则材料的核心内容，“知者不惑”是说有智慧的人能将事理看得明白透彻，所以不会迷惑。
“智者有惑，学无止境”有智慧的人要心有疑惑学会思考，学习没有尽头。
有惑最终到达无惑境界，才符合“仁”。
“仁者不忧”是说仁德的人存公心，去私欲，乐天知命，不患得患失，所以不会因为心虚而忧虑，这是针对个人来说的，而范仲淹说仁者当“先天下之忧而忧”，是指心存天下，才能不心虚。
“勇者无惧”真正勇敢的人，心中对任何事都不惧怕，但不是暴虎冯河的无惧无畏之勇，而是“临事而惧，好谋而成者也。
”立足点也可以是综合三个方面来谈，“智”“仁”“勇”是“仁”精神境界的不同体现，这也是君子的基本品质。
考生在作文时要体现矛盾观点的关系，并进行论述，这是自己的思考，就感受要连接自己的实际和国家社会的情况来谈。
【优秀范文】1智仁勇者无高下，人间正道是沧桑在这个丰富多彩的世界上，有多少条生命，就有多少种独特的人生。
高考语文 话题作文“畏”写作指导及例文素材
话题作文“畏”写作指导及例文【作文题目】：常有人勉励青年要无所畏惧，做一个顶天立地的人；也有人教诲青年，人生在世，也当有所畏惧。
对于这个问题，你有什么样的经历、思考和感悟？请以“畏”为话题，作文。
【写作指导】：本作文话题属于独词型，其特点是宽泛，没有其它词语的限制它，具有较大的开放性，但审题时容易无所适从。
对此，开拓思路的方法有四种：第一种是依托材料中对“畏”的解读来打开思路。
材料列举了两种看法：“要无所畏惧，做一个顶天立地的人”，或“人生在世，也当有所畏惧”，这已经是非常鲜明的观点了。
我们可以任意选一种作为立意的中心，作为思维的触发点，完全可以点燃自己作文构思的篝火。
可见学会从材料中捕捉信息，是非常关键的，它可以化虚为实，化难为易。
别担心与别人撞车，你尽可以在“内容”上做足文章！第二种是添词法，即通过添加修饰限制词语或者扩展成短语形式，化大为小，化虚为实；“畏”这个话题，在它的前面或者后面，我们可以从不同的角度，添加语素，使之具体可写，如“做一个无畏的人”“该不该畏？”“懂得敬畏”“畏的策略”“后生可畏？”要特别注意，这种添加语素的方法是对付独词类话题作文比较有效的方法，要义：标题中包含话题！这样引领思路，构架全篇，作文当“不畏”矣！。
第三种是联想法，审题构思中联系它的相似或者相反的话题或转换或扩充。
比如“畏”，运用添加法，再进行联想，可以想到“畏与勇”“畏与弱”“畏与智”等相关的内容。
这样构思行文时，往往能将“畏”的内涵揭示得更深入。
要特别注意的是，这种关系型的拟题，重心一定要突出“畏”。
第四种是设问法，通过固定的设问模式来开启自己的行文思路。
基本的设问模式就是“是什么”、“为什么”和“怎么样”这三种。
“畏”这个话题，我们可以侧重一个方面，则较容易深入展开，便于集中论述或表现一个主旨。
一般来说，动词或动词性短语从“怎么办”“为什么”的角度来切入更好些。
另外，“畏”这个话题，从题意的内涵与外延看，立意可进行如下开掘：一是外显的——“畏”什么、为什么要“畏”？我们不“畏”什么、为什么要不“畏”？这种思辩性一定要考虑清楚：对缺点、困难、挫折等我们不“畏”，畏缩退避只会成为“懦夫”，遭来唾弃，没有出息；对自然、生命、规律等我们要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
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高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文
作文辅导
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“勇与畏”作文导写及例文
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！
孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”
请以“勇与畏”为题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
【写作指导】
“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
【例文一】
勇与畏
苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”。
似乎“勇”，就是要能忍。
诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的。
如何处理两者间的关系很有一番学问。
有“勇”而不“畏”者。
这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。
如拿破仑。
他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。
最终他迎来了滑铁卢之战，成了俘虏，被流放到圣赫勒拿岛，最后被人毒死。
一代英豪，仅仅因为不知畏，而最终落得个悲惨的下场。
看来有勇无畏者，即使风光也仅一时。
他最终面对的是惨痛的教训。
有“畏”而不“勇”者。
这些人往往遇到困难就退缩，把自己看得甚至比蚂蚁还弱小。
蚂蚁尚可以背起自己体重几倍的东西，而他，如残喘的病人，受不起任何打击。
如果“勇”而不“畏”者像一颗流星，好孬也有个发亮的时候，那么“畏”而不“勇”者就只能做一颗行星，永远只能依着别人转圈圈，被生活所左右。
这是多么可悲啊！他们有幸来到这个世界上，却只能被所有的人遗忘。
“畏”而不“勇”，是成不了气候的。
有“勇”而“畏”者。
他们能伸能屈，有进有退。
他们并不是真的胆怯、害怕，而是会退一步，适可而止，随机应变。
该勇往直前的时候，他们决不退缩；该止步时，他们决不硬来。
如毛泽东。
当第五次反围剿失败时，他毅然选择了退兵长征；而当革命队伍壮大起来后，他又采取了战略反攻，终于，这位勇畏并存的伟人缔造了一个中华人民共和国。
由此，我们可以看到，真正的勇者，不是什么都不怕的莽夫，更不是一个缩头乌龟，不敢正视自己，也不敢正视别人，正视生活。
所以，我们应该学会思考人生，从生活中汲取精华，铸就自己能伸能屈、有进有退的性格，这样才是真正的勇者！
点评：本文是一篇标准的议论文，无论是严谨的结构还是简洁的语言都符合议论文的要求。
另外，本文正反对比论证的手法用得较好。
【例文二】
勇与畏
巍巍高山吓不倒勇往直前的攀登者，浩瀚大海阻不住搏击风浪的水手，茫茫雪原止不住意志坚定的考察队，漫天黄沙更困不住无所畏惧的探险家。
生活给我们出了许多难题，这就需要我们用正确的态度去对待，是勇往直前，或是畏惧不前，则应靠我们的主观选择。
勇敢是一种智慧。
众所周知，李剑英16秒牺牲的感人故事。
16秒，短短的时间内，正常生活中的我们很少在乎这16秒，而把目光定位在更久远的时间内，而李剑英呢？在这6秒内，他为了保全7个自然村，宁愿选择迫降，宁愿放弃生的机会，也不愿使飞机摧毁村庄，于是就这样他牺牲了。
烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。
他有22年飞行生涯，可是命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。
飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
面对危险，这勇敢无畏是一种智慧。
畏惧是一种本性。
生活在这万千变化的世界，怎能不有所畏惧呢？挫折面前，许许多多的人选择了放弃。
之所以如此，无非是因为个人的心理因素罢了。
这是缺少自信的表现，只想如何保护自己，从不考虑挑战自己。
有位名人曾说过，自己把自己打败了才是真正的勇者。
确实如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇气。
勇与畏相融，是人生的一种境界。
奥运赛场上，运动员们勇于为国争光，可是他们的路程并非一帆风顺。
面对强敌，他们害怕对手会超越自己，可是在这种情形下，他们没有退缩，而是更加加倍努力，超越挑战自己，自己没有极限，挑战才有极限。
勇与畏相融，构成了一种动力，带着自己向前冲。
每个人都可以成为勇者，不畏惧独自穿越狭长黑黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭，义无反顾地射向寥廓美丽的长天。
点评：本文先分说勇与畏的好处，再综说两者交融的好处，这样的结构值得借鉴。
另外本文在事例的叙述上简洁不罗嗦，注重对事例的分析，也值得借鉴。
开头的语言以及对中心论点的表述也比较好。
当然，本文分析说理时的语言有些地方还要再加工，才能使它更完善。
【例文三】
勇与畏
自古以来，凡成大事者莫不兼具勇与畏的双重性格。
（开门见山，干净利落）
勇是成功的前提。
（分论点一）
人生是一次漫长的漂流，一定会遭遇许多急流险滩、狂风大浪，然而对于勇士来说，这只不过是锤炼意志的试金石。
人生是一段长途的跋涉，一定会遇到很多荆棘泥泞、曲折坎坷，然而对于强者来说，这只不过是攀越高峰的垫脚石。
巴尔扎克也曾经说过：“不幸是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
（先说理）
勇者无敌。
因为勇，陈胜能够说出“王侯将相宁有种乎”；因为勇，成吉思汗能够统一草原；因为勇，项羽能够成为一代霸主；因为勇，拿破仑能高呼：“我比阿尔卑斯山还高！”（再举例，简洁而不罗嗦；句式整齐，朗朗上口）
畏是成功的保障。
（分论点二）
中国有句老话：“留得青山在，不怕没柴烧。
”这句话用在这儿并不很贴切，但它也暗示了一个道理：勇要有度。
（引用说理）
项羽够勇了吧，但他勇猛有余而畏惧几无，“是以百战百胜而轻用其锋”，垓下之战的惨败、乌江自刎的结局应是历史的定局。
与之相比，刘邦就高明得多。
在项羽锋芒正盛时，能够畏惧他，“养其全锋而待其弊”，所以他能一统天下也是有道理的。
（对比举例用得好）
畏者无伤。
知道畏惧之人才能真正看清自己和敌人，才能做出最准确的判断，这样的人怎么会失败呢？
由此可见，勇与畏是成功者必须具备的两个条件。
看清问题，看透问题，当勇则勇，当畏则畏，不可只勇不退，尽逞莽夫之勇，亦不可只畏不勇，凡事裹足不前，畏畏缩缩，只有这样，才可有所成就。
（最后总结全文）（结尾最好能讲清什么时候当勇，什么时候当畏）。