二年级上册统计与可能性练习题

第九单元 亲近大海

——统计与可能性

一、算一算

1．直接写得数

45÷9= 6×7= 3×8= 72÷8= 16－4= 18÷3= 6×6= 18－6= 7×7= 9÷1= 4×9= 54÷6=

2．用竖式计算

二、填一填 1． 6＋6＋6＋6＋6=（ ）×（ ） 5×3＋5=（ ）×（ ）

2. 在○里填上”>””<”或“=”

9＋7 ○ 9×7 3×6○6＋6＋6 35÷5○48÷8 27 6 39

7 告诉你： 通过这一单元的学习你知道怎样分类统计吗？有些

数量在进行统计时，需要先按一定标准进行分类，然后再统计出 每一类的数量，最后进行合计，这就是分类统计。另外通过可能性的学 习，我们知道一些事件的结果是不确定的，就用“可能”来描述；另一 些事件的结果是必然的，就用“一定”来描述；还有一些事件的 结果是不可能的，就用“不可能”来描述。

3． 4×5写成加法算式是（）。

4.填上数字或“＋”“－”“×”“÷”运算符号。

18 ○ 6=24 3 ○ 4 = 12

( )÷8 = 9 ( )×( )=36

5．看图列式

( ) ×（）=（）（）×（）=（）

（）÷（）=（）（）÷（）=（）6．下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出“√”或“×”。

（）（）( ) ( ) ( ) 三、数一数，填一填

四、连一连 1.

2.

五、解决问题 1. 妈妈买来一些橘子,如果每篮装6个,可以装6篮.

(1)妈妈一共买来多少个橘子?

(2)如果每篮装9个,需要几个蓝子?

每天太阳从东方升起

后天下雨

每天有48小时

秋天过去是冬天

A. 一 定

B ．可 能

C ．不可能

三个同学抽签确定一个同学参加比赛，抽签的结果会

可能是男生，也可能是女生 不可能是男生 一定是男生

2．

3.

（1）鸭的只数是鹅的几倍？

（2）共有多少只鸡？

动物天赋的“数学智慧”（一）

大自然中,有许多动物的”数学智慧”令人赞叹不已。

鹰类从空中俯冲下来猎取地上的小动物时，常常采取一个最好的角度，一举成功。切叶蜂用大腭剪下的圆形叶片，像模子里压出来似的，大小安全一样。扔一块骨头，狗看到了，会毫不犹豫地沿直线方向追。看来，狗似乎懂得两点之间的距离直线最短。 二年级一班有50人，要坐缆车去山顶， 至少需要几辆缆车？

鸭24只 鹅4只 鸡的只数是鹅的9倍