(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第21课《智取生辰纲》省优质课一等奖课件
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速读课文，边读边思考下面三个问题：
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？
上路
明 线
中计
失纲
生 辰 纲
杨ຫໍສະໝຸດ Baidu志 押 送
定计
生 辰 纲
好 汉 智 取
暗 施计 线
劫纲
精读细研
杨志最终失陷生辰 纲，从而贻误终身，是 否在他身上确实无智可 言呢？
精读细研
杨志智谋
文中哪些地方可看出杨志的智谋？
精读细研
杨志背景
杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 《水浒》中的杨志本是“
三代将门之后”，命运多舛，初奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只 得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽， 只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投 案自首，被发配大名府充军。这是杨志“失意”之时。杨志在教场与周谨、索 超比武获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东 京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出 ，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙 ，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。 课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。后来 杨志走投无路，落草二龙山宝珠寺 。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故 。
其成功的根源更在于内部精诚团结。
合作探究
环境分为社会环境和自然环境， 默读课文，在文章中找出相应内容， 分析其在文章中的作用。
合作探究
写天气热的作用 ➢渲染酷热气氛；烘托人物心情；推动情节发展
合作探究
课堂小结
概括主题
小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺 高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但最终还 难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套， 智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇， 众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举 ，充分表现了他们的智慧和力量。
元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋与张士诚 交战，他为避战乱，迁来白驹唱西18里的地方定居， 从事创作。最后终于完成巨著《水浒传》。
《水浒传》 中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起 义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小 说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农 民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了 108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视 。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。
精读细研
为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候， 得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
精读细研 从杨志的举措中可以看出他是一个怎样的人？
从中可以看出杨志是个管理严格、精明 、谨慎、多智之人。
感言：兄弟齐心，其利断金。
拓展探究
智取生辰纲八条好汉
赤发鬼刘唐 智多星吴用 白日鼠白胜 短命二郎阮小五
托塔天王晁盖 入云龙公孙胜 立地太岁阮小二 活阎罗阮小七
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
上路
明 中计 线
失纲
定计
精读细研
请同学们速读课文，思考晁盖、吴用等人劫取生辰纲
的“智 ”主要体现在哪些方面？
1.智借天时 ——天热，敌人口渴，正好卖酒
2.智借地利 —— 黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对 方的视线
3.智借人和 ——佯装不卖，激化矛盾
4.智用计策
——
兄弟七人，相互配合 ，蒙骗对方
乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒，佯不卖 下药——巧下药，麻翻对手
课堂小结
学后感悟
智慧的力量远远大于蛮横的武力 梁山泊的好汉如果真的和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，
未必能获胜，甚至可能损兵折将。 但是，吴用足智多谋，利用炎 热的天气和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰 纲。
感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好。 团队协作很重要
杨志一方内部矛盾是失败的关键原因。否则吴用一方无机可 乘。
预习检查
读一读
zǎn
趱行
pō
朴刀
yǎo
舀酒
yú
虞候
nèn
恁地
tuī
忒
chēn
嗔怪
òu
怄
guō
聒噪
sī
gān gà
厮 尴尬
chàng jiè
怨怅 芥菜
cháo
晁盖
ruǎn
三阮
预习检查
读一读
ān
xǐng
庵 省得
nuò
喏喏连声
qù
面面厮觑
wù dì
兀的
zào
啰唣
gòu dàng
勾当
wān
剜口割舌
整体感知
（1）他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，智藏行踪。 （2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中，辰牌→申 时。说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭， 而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。 （3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径： 说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。
知识备查
施耐庵 (约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号
子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私 塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进 士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义， 深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。 农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也 多次召他，坚辞不应聘。
为什么如此精明、谨慎多智的杨志来押送生辰纲 ，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败 的原因。
精读细研
杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。
外因 内因
对手精心用计
环境、天气影响
性格方面（暴戾、专制）
导致 能力方面（管理方法不当） 内部失和
思维方面（思维定势）
（关键）
作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——失去 了民心，便失去了胜算。
智取生辰纲
1.识记施耐庵和《水浒传》的文学常识；熟悉《水浒传》的主要人物。 2.积累课文中的重点词语：“嗔”“怨怅”“逞办”“颠倒”“勾当”“聒 噪”“面面厮觑”等。 3.整体感知文章内容，了解明暗结合的双线结构，概括“智取”情节。 4.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 5.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？
上路
明 线
中计
失纲
生 辰 纲
杨ຫໍສະໝຸດ Baidu志 押 送
定计
生 辰 纲
好 汉 智 取
暗 施计 线
劫纲
精读细研
杨志最终失陷生辰 纲，从而贻误终身，是 否在他身上确实无智可 言呢？
精读细研
杨志智谋
文中哪些地方可看出杨志的智谋？
精读细研
杨志背景
杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 《水浒》中的杨志本是“
三代将门之后”，命运多舛，初奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只 得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽， 只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投 案自首，被发配大名府充军。这是杨志“失意”之时。杨志在教场与周谨、索 超比武获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东 京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出 ，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙 ，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。 课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。后来 杨志走投无路，落草二龙山宝珠寺 。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故 。
其成功的根源更在于内部精诚团结。
合作探究
环境分为社会环境和自然环境， 默读课文，在文章中找出相应内容， 分析其在文章中的作用。
合作探究
写天气热的作用 ➢渲染酷热气氛；烘托人物心情；推动情节发展
合作探究
课堂小结
概括主题
小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺 高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但最终还 难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套， 智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇， 众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举 ，充分表现了他们的智慧和力量。
元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋与张士诚 交战，他为避战乱，迁来白驹唱西18里的地方定居， 从事创作。最后终于完成巨著《水浒传》。
《水浒传》 中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起 义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小 说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农 民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了 108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视 。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。
精读细研
为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候， 得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
精读细研 从杨志的举措中可以看出他是一个怎样的人？
从中可以看出杨志是个管理严格、精明 、谨慎、多智之人。
感言：兄弟齐心，其利断金。
拓展探究
智取生辰纲八条好汉
赤发鬼刘唐 智多星吴用 白日鼠白胜 短命二郎阮小五
托塔天王晁盖 入云龙公孙胜 立地太岁阮小二 活阎罗阮小七
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
上路
明 中计 线
失纲
定计
精读细研
请同学们速读课文，思考晁盖、吴用等人劫取生辰纲
的“智 ”主要体现在哪些方面？
1.智借天时 ——天热，敌人口渴，正好卖酒
2.智借地利 —— 黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对 方的视线
3.智借人和 ——佯装不卖，激化矛盾
4.智用计策
——
兄弟七人，相互配合 ，蒙骗对方
乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒，佯不卖 下药——巧下药，麻翻对手
课堂小结
学后感悟
智慧的力量远远大于蛮横的武力 梁山泊的好汉如果真的和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，
未必能获胜，甚至可能损兵折将。 但是，吴用足智多谋，利用炎 热的天气和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰 纲。
感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好。 团队协作很重要
杨志一方内部矛盾是失败的关键原因。否则吴用一方无机可 乘。
预习检查
读一读
zǎn
趱行
pō
朴刀
yǎo
舀酒
yú
虞候
nèn
恁地
tuī
忒
chēn
嗔怪
òu
怄
guō
聒噪
sī
gān gà
厮 尴尬
chàng jiè
怨怅 芥菜
cháo
晁盖
ruǎn
三阮
预习检查
读一读
ān
xǐng
庵 省得
nuò
喏喏连声
qù
面面厮觑
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兀的
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啰唣
gòu dàng
勾当
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剜口割舌
整体感知
（1）他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，智藏行踪。 （2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中，辰牌→申 时。说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭， 而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。 （3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径： 说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。
知识备查
施耐庵 (约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号
子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私 塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进 士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义， 深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。 农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也 多次召他，坚辞不应聘。
为什么如此精明、谨慎多智的杨志来押送生辰纲 ，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败 的原因。
精读细研
杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。
外因 内因
对手精心用计
环境、天气影响
性格方面（暴戾、专制）
导致 能力方面（管理方法不当） 内部失和
思维方面（思维定势）
（关键）
作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——失去 了民心，便失去了胜算。
智取生辰纲
1.识记施耐庵和《水浒传》的文学常识；熟悉《水浒传》的主要人物。 2.积累课文中的重点词语：“嗔”“怨怅”“逞办”“颠倒”“勾当”“聒 噪”“面面厮觑”等。 3.整体感知文章内容，了解明暗结合的双线结构，概括“智取”情节。 4.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 5.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。