SQLServer数据库大作业1

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北语 20春《数据库应用(SQL server)》作业_1234

20春《数据库应用（SQL server）》作业_1一、单选题( 每题4分, 共20道小题, 总分值80分)1.下列设置的查询“工资”在1500元到2000元之间的准则正确的是（）。

A. >=1500 OR <=2000B. 1500 AND 2000C. between 1500 and 2000D. between >=1500 AND 2000答：C 加V：131...9666 (2906)2.实体完整性要求属性不能取空值，这一点通常通过（）。

A. 定义外键来保证B. 定义主键来保证C. 用户定义完整性来保证D. 关系系统自动保证答：B3.在学生成绩表tblCourseScore中的列Score用来存放某学生学习某课程的考试成绩（0~100分，没有小数）, 用下面的哪种类型最节省空间（）。

A. intB. smallintC. tinyintD. decimal(3,0)答：C4.以下不是SQL数据定义语言的是（）。

A. CREATEB. DROPC. DELECTD. ALTER答：C5.你正在使用SQL Server 2000开发银行交易系统，为了保证商业数据在网络传输（用TCP/IP 协议）时不会被窃取，你在SQL Server 2000中启用了网络加密功能。

请问该功能在哪一层被实现（）。

A. TCP/IP协议软件B. 超级套接字层C. 开放式数据服务D. 关系引擎答：B6.SQL语言中，删除一个表的命令是（).A. DELETEB. DROPC. CLEARD. REMORE答：B7.下面标志符不合法的是。

（）A. [my delete]B. mybaseC. $moneyD. trigger1答：C8.下列哪条语句是执行含有一个时间类型输入参数和一个输出参数的存储过程（my_Proc）的正确命令形式（）。

A. Exec my_proc '2/1/2002',@outputB. Exec my_proc @output,'2/1/2002'C. Exec my_proc @output,'2/1/2002',outputD. Exec my_proc '2/1/2002',@output output答：D9.以下论述的不正确的是（）。

Microsoft SQL Server数据库管理练习题参考答案

Microsoft SQL Server数据库管理练习题参考答案1. 数据库的备份和还原是维护数据库的重要任务，请简要说明在Microsoft SQL Server中如何备份和还原数据库。

在Microsoft SQL Server中，可以使用SQL Server Management Studio (SSMS)工具来备份和还原数据库。

备份数据库：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，右键点击要备份的数据库，选择“任务”->“备份”。

3) 在“备份数据库”对话框中，选择备份类型、备份到的位置、备份集的名称等设置，然后点击“确定”进行备份。

还原数据库：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，右键点击要还原的数据库，选择“任务”->“还原”->“数据库”。

3) 在“还原数据库”对话框中，选择备份集、还原到的位置、还原选项等设置，然后点击“确定”进行还原。

2. 在数据库设计中，为了保持数据的一致性和完整性，我们常常使用约束来规定数据的规则。

请简要说明在Microsoft SQL Server中如何添加和删除约束。

添加约束：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，展开要添加约束的表所在的文件夹，右键点击该表，选择“设计”。

3) 在设计视图中，选择要添加约束的列，在属性窗口中选择“约束”一项，点击“...”按钮。

4) 在“约束”对话框中，选择要添加的约束类型（如主键、唯一性约束、外键等），设置约束的名称和规则，然后点击“确定”完成添加。

删除约束：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，展开要删除约束的表所在的文件夹，右键点击该表，选择“设计”。

sqlserver大作业

2015-2016学年第一学期《SQL SERVER管理与程序设计》考查报告课题名称：教务管理系统数据库设计班级：13数据库2班学号：1315925254姓名：顾寒寒成绩：2015年10月一: 需求分析摘要：教务管理工作是高等教育中一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。

面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难适应现代化管理的要求。

因此改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的问题。

需求分析：在高校的所有信息系统中，教务管理系统是最重要的。

它涉及到学生选课，学生成绩管理，学生学籍管理；教师资料管理，教师授课安排；课程设定，课程安排等一系列的信息系统。

并且这些系统都是跟每个学生，老师以及学校领导息息相关的。

对于学生来说，学生的选课、成绩查询等需求就不必向以前那样的繁琐和低效率。

对于老师来说，可以直接在办公室或者家里进行学生成绩录入以及查询相关信息。

而对学校领导来说，也可以及时的对教务处提供的报表来评估本学年的工作情况以及决策下一步的工作。

如果仅仅人工或者用普通的办公软件来处理这项庞大的工程，显然效率是非常低下的，并且会带来很多不必要的麻烦甚至损失。

因此高校教务管理系统就随着我国高校教学体制改革的发展应运而生，这也体现了以人为本的教育方针政策，在充分综合各高校特点的前提下，推出一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的管理系统是非常有必要的。

教务管理系统是一个面向学校领导、教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。

教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。

从学生入学开始到毕业离校，其在学校的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。

学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。

教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。

教务管理系统涉及到校、系、师、生的诸多方面。

随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，需要开发基于互联网的教务管理系统来提高管理工作的效率。

实验1SQLServer数据库基本操作

实验1 SQL Server数据库基本操作一、实验目的本实验主要了解Microsoft SQL Server 2012中各组件的主要功能和基本使用方法；了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；了解数据表的结构特点以及索引的基本概念。

通过本实验，读者将学会在“企业管理器”中创建和修改数据库和数据表结构、对数据表进行数据的添加、删除和更新操作以及在数据表上创建字段索引的操作。

二、实验环境Microsoft SQL Server 2012 SSMS三、实验内容1. 创建一个名称为Book的数据库，支持教材订购信息管理，要求：（1）将主数据库文件Book_放置在的D:\DBF文件夹中，文件大小为5MB，最大值为50MB，文件增量为2MB。

（2）将事务日志文件Book_放置在的D:\DBF文件夹中，文件大小为5MB，最大值为100MB，文件增量为1MB。

【实验步骤】1）在D:\下创建DBF文件夹。

2）在SSMS中的对象资源管理器窗口右单击“数据库”，从快捷菜单中选择“新建数据库”命令，出现“数据库属性”对话框。

3）在“数据库属性”对话框中选择“常规”选项卡，在名称文本框中输入：Book；4）在“数据库属性”对话框中选择“数据文件”选项卡，设置数据文件的位置、大小、最大值和文件增量等属性；5）在“数据库属性”对话框中选择“事务日志”选项卡，设置事务日志文件的位置、大小、最大值和文件增量等属性。

6）点击“确定”按钮，建立“Book”数据库，如下图所示：2. 在上题所建数据库Book中建立5张数据表结构。

字段名称字段说明类型定义属性限定索引外键AcadCode 学院代码Char(2) Primary Key √AcadName 学院名称Varchar (50) Not Null【实验步骤】1）在SSMS的对象资源管理器中，选中要添加表的数据库Book并展开，右击“表”对象，在弹出的快捷菜单中选择“新建表”命令，出现“表设计器”窗口。

数据库教程（SQLServer）课后习题及答案

习题13、简述数据库系统的组成。

答：数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、数据库管理员（DataBase Administrator ，DBA ）和用户组成。

4、试述数据库系统的三级模式结构。

这种结构的优点是什么？答：数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由外模式、模式和内模式三级构成，同时包含了二级映像，即外模式/模式映像、模式/内模式映像，如下图所示。

数据库应用1……外模式A 外模式B 模式应用2应用3应用4应用5……模式外模式/模式映像模式/内模式映像数据库系统的这种结构具有以下优点：（1）保证数据独立性。

将外模式与模式分开，保证了数据的逻辑独立性；将内模式与模式分开，保证了数据的物理独立性。

（2）有利于数据共享，减少了数据冗余。

（3）有利于数据的安全性。

不同的用户在各自的外模式下根据要求操作数据，只能对限定的数据进行操作。

（4）简化了用户接口。

按照外模式编写应用程序或输入命令，而不需了解数据库全局逻辑结构和内部存储结构，方便用户系统。

5、什么是数据的物理独立性与逻辑独立性？并说明其重要性。

答：（1）数据的物理独立性是指数据的物理结构（包括存储结构、存取方式等）的改变，存储设备的更换，物理存储的更换，存取方式改变等都不影响数据库的逻辑结构，从而不致引起应用程序的变化。

（2）数据的逻辑独立性是指数据库总体逻辑结构的改变，如修改数据模式，增加新的数据类型、改变数据间联系等，不需要相应修改应用程序。

（3）数据的独立性使得数据库中数据独立于应用程序而不依赖于应用程序，也就是说数据的逻辑结构、存储结构与存取方式的改变不影响应用程序。

相应的，数据的独立性也使得应用程序的编制不再依赖于数据的物理和逻辑结构，提高了应用程序的可移植性与鲁棒性。

从理论上说，数据的独立性可以使数据的组织和应用程序的编制完全分离。

8、什么是数据模型？答：数据模型（Data Model ）是一种抽象模型，是对现实世界数据特征的抽象。

SQLSEVER大作业

SQLSEVER⼤作业图书馆管理系统⼀、系统设计1．系统⽬标根据以上的需求分析及⽤户的沟通，该系统应达到以下⽬标：①：界⾯设计友好，美观。

②：数据存储安全，可靠。

③：信息分类清晰，准确。

④：强⼤的查询功能，保证数据查询的灵活性。

⑤：操作简单易⽤，界⾯清晰⼤⽅。

⑥：系统安全稳定。

⑦：开发技术先进，功能完备，扩展性强。

⑧：占⽤资源少，对硬件要求低。

⑨：提供灵活，⽅便的权限设置功能，使整个系统的管理分⼯明确。

2．系统功能结构图书馆管理系统分为四⼤功能模块，分为基础数据维护，图书借阅管理，新书订购功能，系统维护。

本系统各个部分及其包括的功能模块如图：3. 业务流程图⼆：数据库概念设计根据以上对系统的需求分析，系统设计，本系统使⽤的数据库实体分别为图书信息实体，图书分类实体，图书订购实体，读者信息实体，操作员信息实体，图书借阅信息实体，库存信息实体。

1：图书信息实体图书信息实体包括图书编号，类别编号，书名，译者，出版社，价格，出版时间等属性。

图书信息实体的E-R图如图所⽰。

2：读者信息实体读者信息实体包括条形码，姓名，性别，年龄，电话，押⾦，⽣⽇，职业，证件类型，办证⽇期，最⼤借书量，证件号码等属性，E-R图如图所⽰。

3：图书借阅信息实体图书借阅信息实体包括编号，图书编号，读者编号，操作员编号，是否归还，借阅⽇期，归还⽇期等属性。

E-R图如图所⽰。

4：图书分类实体图书分类实体包括编号，类别名称等属性，E-R图如图所⽰。

5：图书订购实体图书订购实体主要包括图书编号，订购⽇期，订购数量，操作员，是否验收和折扣等属性。

E-R图如图所⽰。

6：操作员信息实体操作员信息实体主要包括编号，姓名，性别，年龄，⾝份证号，⼯作⽇期，电话，是否为管理员和密码等属性。

E-R图如图所⽰。

7：库存信息实体库存信息实体主要包括编号，库存数量等属性。

E-R图如右图所⽰：三、数据库逻辑设计1．tb_bookInfo(图书信息表)图书信息表包括图书编号，图书类别编号，书名，作者，译者，出版社，出版时间和价格等信息。

sqlserver综合练习题

sqlserver综合练习题SQL Server综合练习题题目1: 管理数据库在SQL Server中，管理数据库是非常重要的任务。

请根据以下场景，回答相应的问题。

场景背景：某公司使用SQL Server作为其主要数据库管理系统，负责存储和管理大量的业务数据。

作为数据库管理员，您需要对数据库进行适当的管理和维护。

问题1：如何创建一个新数据库？要创建一个新的数据库，可以使用以下SQL语句：```sqlCREATE DATABASE [数据库名称];```问题2：如何备份和恢复数据库？为了备份数据库，可以使用以下方法之一：- 使用SQL Server Management Studio (SSMS)：在对象资源管理器中，右键单击相应的数据库，选择“任务” > “备份”。

- 使用Transact-SQL：使用`BACKUP DATABASE`语句执行备份。

为了恢复数据库，可以使用以下方法之一：- 使用SSMS：在对象资源管理器中，右键单击“数据库”文件夹，选择“还原数据库”。

- 使用Transact-SQL：使用`RESTORE DATABASE`语句执行恢复。

问题3：如何监视数据库的性能和活动？要监视数据库的性能和活动，可以使用以下方法之一：- 使用SSMS：连接到相应的数据库服务器，在“对象资源管理器”中选择相应的数据库，右键单击选择“报表” > “标准报表” > “活动监视器”。

- 使用Transact-SQL：可以查询系统视图（如`sys.dm_exec_query_stats`）来获取性能统计信息。

场景背景：某公司的数据库中存在有关员工和部门的表。

现在，需要针对这些表执行一些常见的查询操作。

问题4：如何创建一个包含所有员工信息的视图？要创建一个包含所有员工信息的视图，可以使用以下SQL语句：```sqlCREATE VIEW [所有员工信息] ASSELECT * FROM [员工表];```问题5：如何查询工资最高的员工？要查询工资最高的员工，可以使用以下SQL语句：```sqlSELECT * FROM [员工表] WHERE [工资] = (SELECT MAX([工资]) FROM [员工表]);```问题6：如何计算每个部门的员工人数？要计算每个部门的员工人数，可以使用以下SQL语句：```sqlSELECT [部门], COUNT(*) AS [人数] FROM [员工表] GROUP BY [部门];```题目2: 数据库设计良好的数据库设计是一个高效、稳定和可扩展的数据库系统的关键。

SQLserver数据库程序设计(专升本)综合作业

综合作业1. (单选题) 物理结构设计阶段与具体的 DBMS( )(本题1.0分)A、无关B、关系不确定C、部分相关D、密切相关学生答案： D标准答案：D解析：得分： 12. (单选题) 在一个实体集中，一个实体实例（一行）与另外多个实例（多行）相关，则这个实体称为(本题1.0分)A、递归实体B、弱实体C、复合实体D、联系实体学生答案： A标准答案：A解析：得分： 13. (单选题) 数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用（）来描述(本题1.0分)A、子模式B、用户模式C、模式D、存储模式学生答案： C标准答案：C解析：得分： 14. (单选题) DBMS中实现事务持久性的子系统是(本题1.0分)A、安全性管理子系统B、完整性管理子系统C、并发控制子系统D、恢复管理子系统学生答案： D标准答案：D解析：得分： 15. (单选题) 如果事务T获得了数据项Q上的排它锁，则T对Q （C）(本题1.0分)A、只能读不能写B、只能写不能读C、既可读又可写D、不能读不能写学生答案： C标准答案：C解析：得分： 16. (单选题) SQL语言中，创建一个表的命令是(本题1.0分)A、ViewB、DROPC、CLEARD、Create学生答案： D标准答案：D解析：得分： 17. (单选题) 绝大多数数据库系统的总体结构，都具有外模式、模式和内模式三级模式结构。

描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是(本题1.0分)A、模式和内模式B、内模式C、模式D、外模式学生答案： C标准答案：C解析：得分： 18. (单选题) 单个用户使用的数据视图的描述称为(本题1.0分)A、外模式B、概念模式C、内模式D、存储模式学生答案： A标准答案：A解析：得分： 19. (单选题) 关系模型的程序员不需熟悉数据库的(本题1.0分)A、数据操作B、完整性约束条件C、存取路径D、数据定义学生答案： C标准答案：C解析：得分： 110. (单选题) 数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的(本题1.0分)A、结构规范化B、数据安全性C、数据独立性D、操作可行性学生答案： C标准答案：C解析：得分： 111. (单选题) 在关系中能唯一标识元组的属性集称为关系模型的(本题1.0分)A、主码B、超码C、候选码D、外码学生答案： C标准答案：C解析：得分： 112. (单选题) 关系数据库中，实现实体之间的联系是通过表与表之间的(本题1.0分)A、公共索引B、公共存储C、公共元组D、公共属性学生答案： D标准答案：D解析：得分： 113. (单选题) (本题1.0分)A、I，II，IVB、I，IIIC、I，IID、I，IV学生答案： D标准答案：D解析：得分： 114. (单选题) (本题1.0分)A、 1B、 2C、 3D、 4学生答案： B标准答案：B解析：得分： 115. (单选题) 数据库系统的体系结构是数据库系统的总体框架，一般来说数据库系统应具有三级模式体系结构，它们是(本题1.0分)A、外模式、模式和内模式B、子模式、用户模式和存储模式C、模式、子模式和概念模式D、子模式、模式和用户模式学生答案： A标准答案：A得分： 116. (单选题) 在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于(本题1.0分)A、需求分析阶段B、逻辑设计阶段C、概念设计阶段D、物理设计阶段学生答案： B标准答案：B解析：得分： 117. (单选题) 关系代数的四个组合操作是：交、自然联接、联接和(本题1.0分)A、笛卡儿积B、差C、除D、并学生答案： C标准答案：C解析：18. (单选题) 事务的ACID性质中，关于原子性（atomicity）的描述正确的是(本题1.0分)A、指数据库的内容不出现矛盾的状态。

sqlserver大作业

面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难适应现代化管理的要求。

因此改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的问题。

需求分析：在高校的所有信息系统中，教务管理系统是最重要的。

它涉及到学生选课，学生成绩管理，学生学籍管理；教师资料管理，教师授课安排；课程设定，课程安排等一系列的信息系统。

并且这些系统都是跟每个学生，老师以及学校领导息息相关的。

对于学生来说，学生的选课、成绩查询等需求就不必向以前那样的繁琐和低效率。

对于老师来说，可以直接在办公室或者家里进行学生成绩录入以及查询相关信息。

而对学校领导来说，也可以及时的对教务处提供的报表来评估本学年的工作情况以及决策下一步的工作。

如果仅仅人工或者用普通的办公软件来处理这项庞大的工程，显然效率是非常低下的，并且会带来很多不必要的麻烦甚至损失。

教务管理系统是一个面向学校领导、教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。

教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。

从学生入学开始到毕业离校，其在学校的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。

学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。

教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。

教务管理系统涉及到校、系、师、生的诸多方面。

SQLServer数据库综合练习题答案.doc

SQLServer数据库综合练习题答案.doc1、创建数据库，数据库名称为userdb。

如果数据库userdb己存在，那么，先删除再创建。

userdb的存放路径是c:\data0创建数据文件，主逻辑名称为userdb,物理文件名为userdb_ckta.mdf,初始大小为5MB,最大为30MB,增长为5%o创建日志文件为userdblog,物理名称为userdb_log.ldf,文件大小为5MB,最大为20MB,文件增长为5MB；IF exists(SELECT * FROM sysdatabases WHERE name=1userdb1)DROP DATABASE userdbGOcreate database userdbname=userdb,filename=1c:\data\userdb_data.mdf1, size=5MB,maxsize=30MB,filegrowth=5%)log on(name=userdblog,filename=1c:\data\userdb_log.ldf1, size=5MB,maxsize=20MB,filegrowth=5MB)go2、使用存储过程查看数据库userdb信息;SP_HELPDB userdb3、删除数据库userdb； drop database userdb雇员表Employees员工薪水表Salary分別创建三个表的结构，如果已存在，则先删除再创建该表。

create table Departments(DepartmentlD int identity(1)1),DepartmentName varchar(50) unique not null,Note varchar(200));create tAble Employees(EmployeelD int identity(1, 1),DepartmentID int,Name char (10) unique not null,Age int zSex char(2)fEdate datetime);create table Salary (EmployeelD int not null,income money,outcome money6、ALTER alter colunm name varchar(30)7、ALTER 修改表Employee, TABLE Employees5、为上面的数据表添加以下约束：(1)为DepartmentsEmployees、Salary表添加三个主键约束，约束名分别为PK_Departments_ID,PK_Employees_ID,PK_Salary_ID ALTER TABLE Departments ADD CONSTRAINT PK_Departments_ID PRIMARYKEY(DepartmentID)ALTER TABLE Employees ADD CONSTRAINT PK_Employees_ID PRIMARYKEY(EmployeelD)ALTER TABLE Salary ADD CONSTRAINT PK_Salary_ID PRIMARY KEY(EmployeelD)(2)为Employees表的DepartmentTD字段添加外键约束，依赖于Departments 表的DepartmentIDALTER TABLE Employees ADD CONSTRAINT FK_Employees FOREIGNKEY (DepartmentID) REFERENCES Departments(DepartmentID)(3)为Employees表Age字段添加check约束，检查Age大于零ALTER TABLE Employees ADD CONSTRAINT CK_Employees_age check (age>0)(4)为Employees表sex字段添加默认约束，默认sex为男ALTER TABLE Employees ADD CONSTRAINT Df_Employees_sex default '男'forsex(5)为Employees表Edate字段添加默认约束，默认为当天日期ALTER TABLE Employees ADD CONSTRAINT Df_Employees_edate default get Date () for edate修改表Employee中列name的数据类型为varchar(30)。

大型数据库SQL SERVER 实验大作业

大型数据库SQL SERVER 实验大作业系统必须有的内容：1、系统后台数据库必须是SQL SERVER。

前台使用的编程语言不限。

2、用命令创建三个以上的表。

（10分）3、用命令创建主键与外键。

（10分）3、用命令创建默认值对象，并与表中字段绑定。

（10分）4、用命令创建CHECK约束定义某字段。

（10分）5、用命令创建规则对象，并与表中字段绑定。

（10分）6、用命令创建用户自定义数据类型，并用该数据类型定义表中字段。

（10分）7、在程序中，必须能将表数据显示在界面中。

（10分）8、在程序中，能对表数据进行查找。

（10分）9、在程序中，能对表数据进行插入。

（10分）10、在程序中，能对表数据进行修改。

（10分）大作业的实验报告书写方法：实验学时：6学时实验名称：ХХ系统（名称自定）一、实验目的1.综合掌握实验一到实验六的内容。

2.掌握编程语言与数据库连接及访问表记录的方法。

二、实验准备1.综合以前所学知识，结合某种编程语言开发完整的系统；2.预习数据库与编程语言链接的相关内容；三、实验内容及步骤（一）表的建立1、某某表的建立CREATE TABLE 某某表（……）2、某某表的建立CREATE TABLE 某某表（……）……（二）主键与外键的建立1、ALTER TABLE 某某表ADD CONSTRAINT AA_PK PRIMARY KEY(ID)……。

数据库大作业1

数据库技术与应用课程设计报告教务管理系统学院：软件学院专业名称：班级：计科三班设计题目：教务管理系统学生姓名：时间：2021 /6/23 分数：目录第一章引言 (3)课程设计目的 (3)工程背景 (3)第二章教务管理系统需求分析 (3)2.1 需求分析概述 (3)角色职责描述 (4)2.2 教务管理系统的功能需求 (4)功能需求分析 (4)第三章概念设计 (5)3.1 实体之间的联系 (5)3.2.1 局部E-R图 (6)3.2.2 全局E-R图 (8)第四章逻辑构造设计 (9)4.1 关系模型的设计依据 (9)4.2 实体间联系转化的关系模式 (9)第五章物理构造设计 (11) (11)5.2 数据库初始化代码 (13)第一章引言利用一种SQL server作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。

同时能够正确应用各个阶段的典型工具进展表示本工程作为?数据库?课程的实习工程提出，希望通过教务管理系统的分析与设计，切实领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的要点；掌握根本的信息系统的开发方法以及体会信息管理系统设计,教务管理系统第二章教务管理系统需求分析2.1 需求分析概述本系统为教务管理系统，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，教师用户，教务管理员和系统管理员。

对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进展一系列的查询和各类数据的管维护。

表2-1 角色职责2.2 教务管理系统的功能需求1〕系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据复原，注销等功能。

2〕教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。

3〕根本信息：实现显示学生和教师以及课程、班级、系别的根本信息〔包括学生根本信息，教师根本信息，课程根本信息等〕。

SQL数据库大作业题目-答案

《SQL数据库》大作业一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，有且仅有一个正确答案，请将正确答案的代号写在题干后的括号内。

答案选错或未选者，该题不得分。

每小题2分，共20分）1、一个仓库可以存放多种产品，一种产品只能存放于一个仓库中。

仓库与产品之间的联系类型是（C）。

A、一对一的联系B、多对一的联系C、一对多的联系D、多对多的联系2、在职工表中，要查询部门10的所有职工信息，这种关系操作是（A）。

A、选择操作B、投影操作C、连接操作D、并操作3、在E-R模型转换成关系模型的过程中，下列叙述不正确的是（B）。

A.每个实体类型转换成一个关系模式B.每个M∶N联系类型转换一个关系模式C.每个联系类型转换成一个关系模式D.在处理1∶1和1∶N联系类型时，不生成新的关系模式。

4、在S Q L S e r v e r数据库文件中，日志文件的后缀名是（A）。

A、ld fB、lo gC、m d fD、n d f5、在S Q L语句中的授权语句中，如果带有下面的（D）子句，则被授权的用户可以将自己所获得的权限再授权给其他用户。

A、W I T H CRE AT E O P T I O NB、W I T H AD MI N O P T I O NC、W I T H C HE C K O P T I O ND、W I T H G R AN T O P T I O N6、如果表中一列未指定缺省值时，为该表增加一条记录，但没有指定该列值，那么插入到数据库中的值是（C）。

A、0B、空格C、N UL LD、任意符合要求的值7、当向某个表插入一条记录时，如果该记录在某一个唯一索引列上的值为空，并且在表中该索引列上不存在空值的记录，那么将发生的情况是（A）。

A、出错，操作失败B、操作成功C、操作成功，但要给出警告信息D、将新记录的主键值更改为一个没有重复的值后插入，操作成功8、与模式串：‘_[^a-d]%’匹配的字符串是（A）。

数据库课程设计大作业

数据库课程设计大作业一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数据库设计的基本原理，掌握数据库设计流程。

2. 学生能运用所学知识，结合实际需求，设计出结构合理、高效稳定的数据库系统。

3. 学生了解数据库管理系统的基本功能，并能运用SQL语言进行数据库操作。

技能目标：1. 学生能够运用实体-关系模型进行数据库概念设计，绘制E-R图。

2. 学生能够根据概念设计，运用规范化理论进行逻辑设计，建立关系模型。

3. 学生能够使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）实现数据库的物理设计，完成数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生独立思考、解决问题的能力，增强对数据库技术的兴趣和热情。

2. 培养学生团队协作精神，学会在项目中进行有效沟通与分工合作。

3. 培养学生严谨的学术态度，注重实际操作与理论知识的结合。

课程性质：本课程为高年级数据库课程设计大作业，旨在巩固和拓展所学知识，提高学生的实际操作能力和综合运用能力。

学生特点：学生具备一定的数据库理论基础，具有较强的逻辑思维能力和动手能力。

教学要求：结合课程性质、学生特点和教学目标，将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

同时，关注学生的团队协作和沟通能力，培养具备实际工程能力的优秀人才。

二、教学内容1. 数据库设计原理：包括数据库设计的基本概念、设计流程、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。

- 教材章节：第1章数据库系统概述，第2章数据模型，第3章数据库设计基础2. 实体-关系模型：E-R图的绘制方法，实体、属性、关系的表示，实体集的划分。

- 教材章节：第4章实体-关系模型3. 规范化理论：关系模型规范化，函数依赖，范式，规范化过程。

- 教材章节：第5章关系数据库设计理论4. 数据库管理系统：数据库管理系统的功能，SQL语言操作，数据库的创建、查询、更新和删除等。

《SQL-Server数据库》大作业要求

<<SQL Server数据库>>大作业要求一、要求、内容与时间分配1.信息系统选择（2 学时）基本要求：描述一现实生活中具体信息系统，使用所学建立系统数据库,编写数据库初始化程序,提供基本数据操作功能。

数据库要求：（1）系统最少要有三张表组成，且表之间要存在关系（2）最少要包含一个触发器（3）最少包含两个带参存储过程（4）数据库初始化程序，自动完成建库、建表（包含必要的约束）、基础数据添加、触发器和存储过程的建立。

重点与难点：数据库初始化程序。

2.系统分析（8学时）基本要求：编写系统需求分析文档,把所在内容描述清楚。

重点与难点：需求采集、需求分析、设计文档的规范性。

3.系统设计（30学时）基本要求：系统分析文档，编写系统设计说明书、编写程序设计代码,把实现过程表述完整。

重点与难点：系统设计文档的编写与系统实现4.编写大作业文档（4学时）基本要求：整理各阶段文档，形成大作业文档。

重点与难点：资料的整理与规范。

二、考核与成绩评定办法出勤20%，大作业文档80%三、需要提交的资料1．大作业文档（纸制）2．大作业文档（电子稿）3．程序代码4．系统演示视频注意：将2、3、4 放在同一个文件夹下，文件夹以“学号姓名”方式命名，中间不要有其他符号四、参考样例大型数据库大作业设计题目：超市管理系统院系：计算机科学与信息工程学院学生姓名：学号：专业班级：指导教师：***20XX年X月目录一、系统目标 (4)二、系统分析 (4)三、系统设计 (4)四、系统实现 (4)五、系统设计总结 (4)六、参考文献 (4)一、系统目标主要包括作业设计目的、完成目标，训练重点等信息系统需求描述二、系统分析需求分析，模块划分三、系统设计系统功能模块设计四、系统实现实现步骤，关键代码五、系统设计总结1．实现的功能和优点2．不足之处3．完成心得六、参考文献。

SQL_Server作业报告

河南质量工程职业学院实验报告汇总课程： SQL sever任课教师：陈焕英实验指导教师：陈焕英学生姓名：李利巧学号：04013092604专业班级：应用 1 班系部：信息工程系2009 -2010学年第二学期实验报告班级：课程：《 SQL sever 》姓名李利巧学号04013092604机号82实验时间2010-3-10实验地点机房 10所需软件SQL Sever实验名称实验一：用企业管理器创建数据库和数据库的分离与附加实验目的学会创建一个新的数据库1.在 D 盘建立一个李利巧文件夹2.打开 SQL Server 2000企业管理器。

3.展开 {SQL Server组 } ，再展开要为其创建数据库的SQL Server 的节点，单击（数据库）选项，选择“新建数据库” 。

4.在“名称”处输入“图书管理。

”5.在“数据文件”位置处填写“D:| 李利巧 | 图书管理 _data.6.在“事物日志”位置处填写“D:| 李利巧 | 图书管理 _ldf.7.单击确定。

8.选择“图书管理”单击右键{ 所有任务 } 中选择“分离数据库 - 图书管理”9.单击数据库右键选择【所有任务】中的“附加数据库 -LYZZ ”在【要附加数据库的 MDF 文件】输入“D:| 李利巧 | 图书管理 _Data.mdf ”单击确定。

实验步骤编辑后没有结果其原因可能是1.运动路径没有改变即数据文件或者事物日志路径没有改。

实验过程中遇到的问题及原因通过运用企业管理器在创建数据库是在数据文件和事物日志保存的位置要一致。

实验总结实验报告班级：课程：《 SQL sever 》姓名李利巧学号04013092604机号82实验时间2010-3-15实验地点机房 10所需软件SQL server 环境实验名称实验二：用查询分析器创建数据库实验目的创建数据库1.在查询分析器中输入以下内容CREATE DATABASE图书管理ON PRIMARY(NAME= 图书管理 ,FILENAME='D:| 李利巧 | 图书管理 _data.mdf',SIZE=1,MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME= 图书管理 ,FILENAME='D:| 李利巧 | 图书管理 _log.ldf',SIZE=1,实验步骤MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)GO2.电击分析查询、执行查询电击数据查询，不执行，其原因可能有以下几点：1.把“：”输成“;”;实验过程2. 没有建立文件夹；中遇到的 3. 最后括号前不要加逗号。

sql-数据库-实验一：SQL-Server服务管理工具的使用

实验一：SQL Server服务管理工具的使用一、实验目的1.掌握服务管理器的启动和停止方法；2.掌握注册服务器的步骤；3.掌握在SQL Server 2008中创建的方法；4.掌握附分离和加数据库的方法二、实验学时2学时三、实验要求1.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器服务启动和注册方法；2.熟练使用Management Stuio界面方式创建及编辑数据库；3.熟练进行数据库分离附加操作；4.独立完成实验内容，并提交书面实验报告。

四、实验内容1. 管理SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动等操作；2.注册SQL Server 2008服务器。

3.创建一个SQL Server数据库并对其进行简单管理管理假设SQL Server服务已启动，并以Administrator身份登录计算机（文件名称自定）；请分别使用Management界面方式和T-SQL语句实现以下操作：要求在本地磁盘D创建一个学生-课程数据库（名称为student），只有一个数据文件和日志文件，文件名称分别为stu和stu_log，物理名称为stu_data.mdf 和stu_log.ldf，初始大小都为3MB，增长方式分别为10%和1MB，数据文件最大为500MB，日志文件大小不受限制。

4.附加给定的数据库文件并分离创建好的数据库文件。

五、实验步骤1.管理SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动等操作；方法1：利用windows services 启动服务在windows 的开始菜单中，依次选择“控制面板/管理工具/服务”,打开windows 服务窗口,找到SQL Server(MSSQLSERVER)并双击此服务,打开属性对话框,此时可查看服务的状态。

若处于未启动状态，可单击【启动】按钮将其启动；若计算机设置的是自动启动类型，则该服务已经被启动，单击【暂停】、【停止】可以暂停或停止服务。

sqlserver实验(答案)

实验1 Sql Server数据库的安装1．实验目的（1）通过安装来了解，感受SQL Server2005（2）了解SQL Server2005所支持的多种形式的管理架构，并确定此次安装的管理架构形式（3）熟悉安装SQL Server2005的各种版本所需的软、硬件要求，确定要安装的版本（4）熟悉SQL Server2005支持的身份验证种类（5）掌握SQL Server服务的几种启动方法（6）正确配置客户端和服务器端网络连接的方法（7）掌握SQL Server Management Studio的常规使用2．实验准备（1）了解SQL Server2005的各种版本及所需的软、硬件要求（2）了解SQL Server2005支持的验证种类（3）了解SQL Server2005各组件的主要功能（4）掌握在查询分析器中执行SQL语句的方法3．实验内容（1）安装SQL Server2005，并在安装时将登录身份验证模式设置为“SQL Server”和“Windows”验证，其他选择默认，并记住Sa的密码。

（2）利用SQL Server Configuration Manager配置SQL Server2005服务器（3）利用SQL Server2005创建的默认帐户，通过注册服务器向导首次注册服务器（4）试着创建一些由SQL Server2005验证的用户，删除第一次注册的服务器后用新建的帐户来注册服务器。

（5）为某一个数据库服务器指定服务器别名，后通过服务器别名注册该数据库服务器（6）熟悉和学习使用SQL Server2005的SQL Server Management Studio实验2 创建数据库和表1．实验目的（1）了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构（2）了解表的结构和特点（3）了解SQL Server的基本数据类型（4）掌握在SQL Server Management Studio中创建数据库和表的方法（5）掌握使用T-SQL语句创建数据库和表的方法2．实验准备（1）要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员或被授权使用Create database的用户（2）创建数据库必须要确定数据库名、所有者、数据库大小（最初大小、最大大小、是否允许增长和增长的方式）和存储数据的文件（3）确定数据库包含哪些表及包含的表结构，还要了解掌握在SQL Server Management 的常用数据类型，以创建数据库的表（4）了解常用的创建数据库和表的方法3．实验内容（1）数据库分析①创建用于学生选课管理的数据库，数据库名为“student”，初始大小20M，最大50M，数据库自动增长，增长方式是按15%；日志文件大小5M，最大25M，按5M增长。