青年教师导师制培养计划【可编辑版】

青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划

青年教师导师制培养计划由管理资料，青年教师上岗前学校开展的导师制培养计划，使教师更快在岗位上快速成长为双师型人才。下面是我整理的青年教师导师制培养计划

外语系首批青年教师导师制培养人员201X学年培养计划

按照校区08年青年教师教学职业技能培训方案，为进一步加强青年教师的培养力度，帮助青年教师尽快成长，满足校区发展与办学师资需求，并能保证学校教学、科研与学生教育管理的有效实施，具体落实校区对于青年教师的培养措施，外语系根据自己的专业特点，经研究制定了201X学年关于青年教师培训工作的具体计划。

一、培养目标

1、努力使青年教师成长为具有良好职业技能、有先进教育理论与文化素养作为基础的教学骨干，进一步提高青年教师的教学实践能力。

2、使青年教师尽快成为学校教学科研的中坚力量，并具有一定专业学术水平的优秀教师，逐步打下晋升专业技术职称的良好基础。

3、使青年教师努力熟悉专业课程的实际操作过程，结合教学实训内容的不断完善与课程建设，逐步成长为学科带头人或双师型人才。

二、培养对象

201X年8月进校教师。

三、培养措施

1、通过听课、评课与专题研究课等教师教学行为的叙述，逐步提高青年教师的教学业务水平，每位青年教师每学期上一堂公开课。

2、通过科研培训和导师的指导，青年教师每人每学年有一个校区级及以上教改或科研课题，一年中至少有一篇论文在三级及以上刊物发表。

3、通过专业课程培训、外出学习、进修等方法，青年教师逐步fanen1521完善课程资料，认真拟订或修缮所教课程的教学大纲，逐步补全课程建设所需的所有材料。

4、青年教师原则上要求承担一份教学管理工作即班主任工作，提高教育管理工作能力。

四、具体工作内容