八年级上册第26课三峡(人教版)全面版
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（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（2）十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月鸣中。
（3）扁舟转山曲，未至已先。惊。
白浪横江起，槎（chá)牙似雪城。 （4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 （5）峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。 （6）无边落木萧萧下，不见长江滚滚来。
-----、-----。 • 6.写春冬季节三峡水的特点：-----、-------。 • 7.正面写三峡秋季 特点：------、------。 • 8.侧面烘托三峡秋季凄凉的句子：----、-----。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦��
夏天： 湍急凶险。 春冬： 清幽秀美。 秋天：水枯谷凄。
巩固复习 课外扩展
指出本文中的两个通假字 阙——缺，空缺，中断；转通啭，声音婉转
当堂训练 解释下列一词多义现象
自三峡七百里中 从，由
自非亭午夜分
假如
பைடு நூலகம்
绝巘多生怪柏 哀转久绝 沿溯阻绝
极 消失 隔绝
讨论：
1、本文与李白诗的联系 ２为什么先写山后写水？又为 什么先写夏水？ 3. 结尾引用渔歌的作用？
在三峡的七百里中， 两岸山连着山，简直 没有半点空隙。层层 叠叠的山岩峰峦，遮 蔽了天空，挡住了日 光。假如不是正午和 半夜，就看不到太阳 和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的 丘陵，上行、下行的水路都 断绝了。有时皇帝有诏命必 须火速传达，早晨从白帝城 动身，傍晚就到了江陵，这 中间有一千二百里的路程， 即使骑上奔驰的骏马，驾着 长风飞翔，也没有如此迅速。
• 4.山高岭连、清幽秀美 • 5.对祖国大好河山的热爱。
• 训练题：
• 学了本文，同学们用５０字左右，为三峡 写一段导游词
导游词：各位游客，大家好！ 我是导游 欢迎你们来美丽
的三峡旅游观光！七百里三峡由 组成， 三峡雄奇险拔，清幽秀美，四季美景，风格迥异。 春冬之时素湍绿潭回清倒影；夏季水涨江流汹涌； 秋景凄寒，猿鸣哀转。愿你们在三峡能度过一个 愉 快的假日。
所以三峡中的渔民唱到： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
问题引导下的再学习
回答问题 深入理解
１“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”， “七百里”表现三峡什么特点？
• 表现峡之长。
• ２“两岸连山，略无阙处”表现什么特 点？
• 表现山之连绵。
３第一段中侧面表现山之高、峡之窄的句子 是：
• 1.写山连绵不断的句子：------、----、-----。 • 2.正面写山高峻的句子：--------、---------。 • 3.侧面写山高峻的句子：--------、-------。 • 4.正面写夏水湍急凶险的句子：-----、-----。 • 5.侧面写夏水湍急凶险的句子：----、----、----、
三 峡
• 教学目标
• • 1、理解课文内容。把握三峡四季不同的
特点。
• 2、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的 思想感情。
预习检测
节奏划分
自/三峡/七百里中 自非/亭午夜分，不见/曦月 虽/乘奔御风,不以/疾也 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝 回清/倒影,绝山献 /多生怪柏 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃
4.用自己的话总结三峡总的特点
5.本文表达作者怎样的思想感情？
• 2.写山是为写水做铺垫， 山高水的落差就 会大，水流就会湍急。
• 《水经注》主要是记水的，三峡以水著名， 夏季的水 最盛、最快，迅疾凶险的特征也 尤为突出。所以先写夏季 。
• 3.侧面写出三峡秋季的凄凉； • 写出渔民生活的艰难； • 增加文学性，增强说服力。
没有一点中断的地方 重重的悬崖， 排排的峭壁 夏天江水漫上山陵 上行下行的航路都被阻断隔绝
乘着 风，驾着马 雪白的急流，碧绿的潭水
回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子
清荣峻茂 水清，树荣（茂），山高，草茂
晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝
初晴的日子或结霜的早晨 树林和山涧显出一片清凉
和寂静 声音持续不断，异常凄凉 悲哀婉转，很久才消失
到了春天和冬天的时候，雪白的急 流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒 映着各种景物的影子。
真山水那悬姿高
是高清里泉态山
妙，，飞和怪上
趣草树流瀑异多
横盛荣冲布的生
生，，荡在柏长
。
。
树着
，
每逢初晴的日子或者 结霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和 寂静，高处的猿猴放 声长叫，声音持续不 断，异常凄凉，空荡 的山谷里传来猿叫的 回声，悲哀婉转，很 久才消失。
• 素湍绿潭，回清倒影。
素
湍
多生怪柏
碧
潭
清幽美
悬泉瀑布 飞漱其间
• ７总写三峡春冬季节景色特点的句子： •
•清荣峻茂，良多趣味
• ８ 三峡秋季特点的句子：
• 每至晴初霜旦，林寒涧肃
９ 概括：《三峡》怎样抓住山和水特点 描绘三峡的自然景观?
• 写山，突出山高岭连。 • 写水，分别写不同季节的不同景象：
漫上 丘陵
沿溯阻绝
顺流而下，逆流而上
或王命急宣 虽乘奔御风 虽乘奔御风 不以疾也 素湍绿潭 绝巘 飞漱其间 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异
有时 即使 飞奔的马 驾 认为，觉得 白色的 急流 极（高的） 山峰 冲荡 实在 寂静 连接 延长
解释四字语
略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 乘奔御风 素湍绿潭
识记字词
quē zhàng
阙嶂
xī
曦
xi襄āng
御yù 溯sù
啸xiào
zhǔ
属
tuān
湍 yǎn 涧jiàn 山献
朗 作者 识记 节奏 返
解释下列加红色的词
自三峡七百里
从， 在
略无阙处
毫（无），一点儿
略无阙处
同“缺”空缺，中断
重岩叠嶂
像屏障一样的山
自非
如果
亭午夜分
正午
不见曦月
日光，这里指太阳
夏水襄陵
• 自非亭午夜分，不见曦月。
山：
重岩 叠嶂 隐天 蔽日
雄壮美
４第二段中 “夏水襄陵，沿溯阻绝……朝发 白帝，暮到江陵”这几句表现三峡水什么特点？
• 说明 水势大； • 水流急 .水速快
5 采用衬托手法 表现水流急速的一句是：
• 虽乘奔御风不以疾也。
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
6第三段中概括春冬之时峡水特点的句子是：
（2）十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月鸣中。
（3）扁舟转山曲，未至已先。惊。
白浪横江起，槎（chá)牙似雪城。 （4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 （5）峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。 （6）无边落木萧萧下，不见长江滚滚来。
-----、-----。 • 6.写春冬季节三峡水的特点：-----、-------。 • 7.正面写三峡秋季 特点：------、------。 • 8.侧面烘托三峡秋季凄凉的句子：----、-----。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦��
夏天： 湍急凶险。 春冬： 清幽秀美。 秋天：水枯谷凄。
巩固复习 课外扩展
指出本文中的两个通假字 阙——缺，空缺，中断；转通啭，声音婉转
当堂训练 解释下列一词多义现象
自三峡七百里中 从，由
自非亭午夜分
假如
பைடு நூலகம்
绝巘多生怪柏 哀转久绝 沿溯阻绝
极 消失 隔绝
讨论：
1、本文与李白诗的联系 ２为什么先写山后写水？又为 什么先写夏水？ 3. 结尾引用渔歌的作用？
在三峡的七百里中， 两岸山连着山，简直 没有半点空隙。层层 叠叠的山岩峰峦，遮 蔽了天空，挡住了日 光。假如不是正午和 半夜，就看不到太阳 和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的 丘陵，上行、下行的水路都 断绝了。有时皇帝有诏命必 须火速传达，早晨从白帝城 动身，傍晚就到了江陵，这 中间有一千二百里的路程， 即使骑上奔驰的骏马，驾着 长风飞翔，也没有如此迅速。
• 4.山高岭连、清幽秀美 • 5.对祖国大好河山的热爱。
• 训练题：
• 学了本文，同学们用５０字左右，为三峡 写一段导游词
导游词：各位游客，大家好！ 我是导游 欢迎你们来美丽
的三峡旅游观光！七百里三峡由 组成， 三峡雄奇险拔，清幽秀美，四季美景，风格迥异。 春冬之时素湍绿潭回清倒影；夏季水涨江流汹涌； 秋景凄寒，猿鸣哀转。愿你们在三峡能度过一个 愉 快的假日。
所以三峡中的渔民唱到： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
问题引导下的再学习
回答问题 深入理解
１“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”， “七百里”表现三峡什么特点？
• 表现峡之长。
• ２“两岸连山，略无阙处”表现什么特 点？
• 表现山之连绵。
３第一段中侧面表现山之高、峡之窄的句子 是：
• 1.写山连绵不断的句子：------、----、-----。 • 2.正面写山高峻的句子：--------、---------。 • 3.侧面写山高峻的句子：--------、-------。 • 4.正面写夏水湍急凶险的句子：-----、-----。 • 5.侧面写夏水湍急凶险的句子：----、----、----、
三 峡
• 教学目标
• • 1、理解课文内容。把握三峡四季不同的
特点。
• 2、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的 思想感情。
预习检测
节奏划分
自/三峡/七百里中 自非/亭午夜分，不见/曦月 虽/乘奔御风,不以/疾也 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝 回清/倒影,绝山献 /多生怪柏 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃
4.用自己的话总结三峡总的特点
5.本文表达作者怎样的思想感情？
• 2.写山是为写水做铺垫， 山高水的落差就 会大，水流就会湍急。
• 《水经注》主要是记水的，三峡以水著名， 夏季的水 最盛、最快，迅疾凶险的特征也 尤为突出。所以先写夏季 。
• 3.侧面写出三峡秋季的凄凉； • 写出渔民生活的艰难； • 增加文学性，增强说服力。
没有一点中断的地方 重重的悬崖， 排排的峭壁 夏天江水漫上山陵 上行下行的航路都被阻断隔绝
乘着 风，驾着马 雪白的急流，碧绿的潭水
回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子
清荣峻茂 水清，树荣（茂），山高，草茂
晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝
初晴的日子或结霜的早晨 树林和山涧显出一片清凉
和寂静 声音持续不断，异常凄凉 悲哀婉转，很久才消失
到了春天和冬天的时候，雪白的急 流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒 映着各种景物的影子。
真山水那悬姿高
是高清里泉态山
妙，，飞和怪上
趣草树流瀑异多
横盛荣冲布的生
生，，荡在柏长
。
。
树着
，
每逢初晴的日子或者 结霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和 寂静，高处的猿猴放 声长叫，声音持续不 断，异常凄凉，空荡 的山谷里传来猿叫的 回声，悲哀婉转，很 久才消失。
• 素湍绿潭，回清倒影。
素
湍
多生怪柏
碧
潭
清幽美
悬泉瀑布 飞漱其间
• ７总写三峡春冬季节景色特点的句子： •
•清荣峻茂，良多趣味
• ８ 三峡秋季特点的句子：
• 每至晴初霜旦，林寒涧肃
９ 概括：《三峡》怎样抓住山和水特点 描绘三峡的自然景观?
• 写山，突出山高岭连。 • 写水，分别写不同季节的不同景象：
漫上 丘陵
沿溯阻绝
顺流而下，逆流而上
或王命急宣 虽乘奔御风 虽乘奔御风 不以疾也 素湍绿潭 绝巘 飞漱其间 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异
有时 即使 飞奔的马 驾 认为，觉得 白色的 急流 极（高的） 山峰 冲荡 实在 寂静 连接 延长
解释四字语
略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 乘奔御风 素湍绿潭
识记字词
quē zhàng
阙嶂
xī
曦
xi襄āng
御yù 溯sù
啸xiào
zhǔ
属
tuān
湍 yǎn 涧jiàn 山献
朗 作者 识记 节奏 返
解释下列加红色的词
自三峡七百里
从， 在
略无阙处
毫（无），一点儿
略无阙处
同“缺”空缺，中断
重岩叠嶂
像屏障一样的山
自非
如果
亭午夜分
正午
不见曦月
日光，这里指太阳
夏水襄陵
• 自非亭午夜分，不见曦月。
山：
重岩 叠嶂 隐天 蔽日
雄壮美
４第二段中 “夏水襄陵，沿溯阻绝……朝发 白帝，暮到江陵”这几句表现三峡水什么特点？
• 说明 水势大； • 水流急 .水速快
5 采用衬托手法 表现水流急速的一句是：
• 虽乘奔御风不以疾也。
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
6第三段中概括春冬之时峡水特点的句子是：