2019版高三政治 专题九 文化与生活课件(1)
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2019版高三政治 专题九 文化与生活课件(1)
专题九 文化与生活
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
ppt精选
1
2010：结合材料一，运用《文化生活》的有关知 识，分析文化创新的途径（10分）
2011：结合材料一，运用《文化生活》的知识， 分析行政主管部门发文“叫停”的原因（9分）
2012：结合材料二，运用文化交流与文化创新的
相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应 “走进去”的认识（11分）
合素质，增强国际竞争力，有利于坚持社会主义道路。
(5)中国特色社会主义文化：构建核心价值体系，引领
社会风尚，抵制腐朽文化，改造落后文化。
(6)精神文明：目标是培育“四有”公民，保障人民群
众基本的文化权益，提高思pp想t精选道德修养。
11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
文• 化 如2何、增强综合文国化力（越对来策越）成为民族凝聚力和
的社 会作 用
我必文文 与须国 化化把要 建想 设在作激为创为烈社的会造 经国主力 济际义的 社竞现重 会争代要 发中化源 展立建泉 的于设不的重，败重要越之要支来地战撑越，略，成 任综务合，增强全越民族来越文化成创为造综活合力国，力提竞高争国家的文重
离不开物质载体
形 (1)文化具有非常丰富的形式，如理想、理论 、信
式
念、信仰、道德 、教育、科学 、文学、艺术等都 属于文化。
(2)人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，
都是文化活动。
ppt精选
6
考点二：文化的社会作用
文化 1、 的社 文化 会作 的 用 力量
文化作为一种精神力量，能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
ppt精选
1
2010：结合材料一，运用《文化生活》的有关知 识，分析文化创新的途径（10分）
2011：结合材料一，运用《文化生活》的知识， 分析行政主管部门发文“叫停”的原因（9分）
2012：结合材料二，运用文化交流与文化创新的
相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应 “走进去”的认识（11分）
合素质，增强国际竞争力，有利于坚持社会主义道路。
(5)中国特色社会主义文化：构建核心价值体系，引领
社会风尚，抵制腐朽文化，改造落后文化。
(6)精神文明：目标是培育“四有”公民，保障人民群
众基本的文化权益，提高思pp想t精选道德修养。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
文• 化 如2何、增强综合文国化力（越对来策越）成为民族凝聚力和
的社 会作 用
我必文文 与须国 化化把要 建想 设在作激为创为烈社的会造 经国主力 济际义的 社竞现重 会争代要 发中化源 展立建泉 的于设不的重，败重要越之要支来地战撑越，略，成 任综务合，增强全越民族来越文化成创为造综活合力国，力提竞高争国家的文重
离不开物质载体
形 (1)文化具有非常丰富的形式，如理想、理论 、信
式
念、信仰、道德 、教育、科学 、文学、艺术等都 属于文化。
(2)人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，
都是文化活动。
ppt精选
6
考点二：文化的社会作用
文化 1、 的社 文化 会作 的 用 力量
文化作为一种精神力量，能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响
高中政治人教版必修三《文化生活》文化与生活专题复习课件 (共30张PPT)
)
提示：错误。产生深远持久的影响但并不意味着终身不变。 )
提示：错误。文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极
答案
易错点剖析
易错矫正
易错点1 文化是由文人创造的
提醒
文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化创造的主体。
提醒
矫正训练1 (2010· 广东高考)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有
响。开展“微公益”活动，有利于提高全体公民的思想道德素
养，促进人的全面发展。 (4)文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞 争的重要因素。“微公益”的开展，凝聚了社会力量，使中国 更美好。
★运用文化与社会的相关知识：
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界 、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和 个人成长都产生深刻影响。 (2) 文化与经济、政治相互影响，文化由经济、政治 决定，又反作用于经济、政治，先进文化为经济政治 发展提供强大的精神动力和智力支持。 (3) 文化与经济政治相互交融，在经济发展中，科学 技术作用越来越重要，文化产业、文化生产力在现代 经济格局中作用日益突出。 (4) 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 ，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为 综合国力竞争的重要因素。
结合材料，运用文化作用的相关知识，说明开展 “微公益 ” 活
动的重要意义。
答案
答案
(1)文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社
会发展和个人成长产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响、相互交融，开展“微公益”活 动，有利于推动经济发展、政治稳定，构建和谐社会。 (3)文化影响人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影
提示：错误。先进的、健康的文化才能成为个人成长的催长剂。
高三政治总复习文化生活PPT课件(文化与生活等4个)1
【命题视角】本题考查考生对爱国主义的理解。 解释： ①③符合题意要求。思想道德建设的 重点是增强诚信意识，②错误；④说法不符合题 意。
答案： B
【感悟】同上题。
3.(2010·安徽卷38)2010年世界博览会在上海举办。 某校高二(1)班同学以“走进世博，聚焦安徽”为主 题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收 集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建 筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元 素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想； 国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、 《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安 徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦为外 墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等
答案： 悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精 华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现 了中华文化源远流长的特征。丰富的中国元素， 独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华 文化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大 精深的特征。各种文化和谐共处，体现了中华文 化的包容性(或“中华文化之所以源远流长、博大 精深，一个重要原因在于它所特有的包容性”)。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
2019届高考政治一轮复习第九单元文化与生活单元综合提升课件新人教版必修3
解析 答案
例2 事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性
的是
①君子喻于义，小人喻于利 ②垃圾，只是放错了位置的资源 ③卑鄙
是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗
日战争，就不会有今天的和平生活
A.①② B.①③
√C.②④
D.③④
解析 答案
方法总结
第一步：背景材料要看懂 很多名言警句、诗文，特别是古语、古诗文、成语等并不容易理解，因 此需要学生首先把相关的背景材料翻译成通俗易懂的现代语言，以便从 整体上理解和把握。 第二步：中心思想要搞清 看懂材料的意思之后，要准确地领会和把握其所要表达的中心思想，切 忌停留在表面，要深入把握材料本质。
(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华 民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力， 是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的 必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的 需要。 (5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各 族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值观是社会主义 核心价值体系的内核，把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，有 利于从根本上提高国家文化软实力。
√D.应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响
123
解析 答案பைடு நூலகம்
2.高三学生高考备考进入冲刺阶段，应该常用毛主席《人民解放军占领南 京》“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗句中的哲理激励自己。下 列成语能获得相同哲理激励的有 A.一着不慎，满盘皆输 B.九层之台，起于垒土 C.艰难困苦，玉汝于成
√D.铸鼎将成，必足薪炭
(2)文化对个人的作用 ①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式。 ②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。 ③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面 发展。
例2 事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性
的是
①君子喻于义，小人喻于利 ②垃圾，只是放错了位置的资源 ③卑鄙
是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗
日战争，就不会有今天的和平生活
A.①② B.①③
√C.②④
D.③④
解析 答案
方法总结
第一步：背景材料要看懂 很多名言警句、诗文，特别是古语、古诗文、成语等并不容易理解，因 此需要学生首先把相关的背景材料翻译成通俗易懂的现代语言，以便从 整体上理解和把握。 第二步：中心思想要搞清 看懂材料的意思之后，要准确地领会和把握其所要表达的中心思想，切 忌停留在表面，要深入把握材料本质。
(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华 民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力， 是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的 必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的 需要。 (5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各 族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值观是社会主义 核心价值体系的内核，把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，有 利于从根本上提高国家文化软实力。
√D.应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响
123
解析 答案பைடு நூலகம்
2.高三学生高考备考进入冲刺阶段，应该常用毛主席《人民解放军占领南 京》“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗句中的哲理激励自己。下 列成语能获得相同哲理激励的有 A.一着不慎，满盘皆输 B.九层之台，起于垒土 C.艰难困苦，玉汝于成
√D.铸鼎将成，必足薪炭
(2)文化对个人的作用 ①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式。 ②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。 ③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面 发展。
高三政治复习课件(文化生活)：文化生活复习 (共25张PPT)
二、文化传播与文化交流
1.文化传播
(1)文化传播的途径:3+1 (2)文化传播的主要手段：大众传媒 2.文化交流 (1)中外文化交流的意义 (2)中外文化交流的措施
三、文化的继承和发展
1.传统文化的内容：4个 2.传统文化的特点：3个 3.传统文化的影响： 4.怎样正确对待传统文化？3个 5.继承和发展的关系 6.影响文化发展的因素：4个
四、文化创新 1.社会实践和文化创新的关系 2.为什么要文化创新？
(1)P48(2)重要保证（3）推动（4）促进
3.怎样文化创新？6个
（1）根本途径（2）基本途径（3）基本途径 （4）反对（5）人民（6）必由之路
第三单元中华文化和民族精神
中华文化 源远流长 我 们 的 中 华 文 化
见证
汉字 史书典籍
【2015新课标Ⅰ卷】39阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传 承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取了100多个传统村落， 围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个 个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本， 诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相 助的，有崇尚生命、敬畏自然的.....
1.面对文化市场存在的问题，我们 应该怎么做？
• • • • 政府不能放任自流，要加强管理、正确引导。 发展人们大众喜闻乐见的社会主义文化。 补充： 生产者要遵守相关法律法规，遵守职业道德，诚 信经营，坚持经济效益与社会效益的统一，把社 会效益放在首位，自觉承担社会责任，向社会提 供优秀的文化产品。 • 消费者（1）提高辨不同性质文化的眼力，增强抵 制落后文化和腐朽文化的能力。 • （2）要加强自身思想道德修养和科学文化修养
高三政治总复习文化生活优秀PPT课件(文化与生活等4个) 人教课标版2
时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。
本单元作为文化生活的结束部分，起到了对全 书归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色的先 进文化，这也是我们学习文化生活所要达到的目的。
通过学习，使我们明确两个关系： 第一，进一步明确文化与经济、政治的关系。 文化与经济、政治是密不可分的，人们的文化生活 都是建立在一定的经济基础之上的，都是在一定的 社会政治制度下进行的。人们在文化生活方面面临 着众多的选择，必须明辨是非。在全球文化的大潮 下，必须发扬我们优秀的民族文化，建设社会主义 的文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，
风景在路上，我们需要去寻找，才能找到真正的自己，谁都有无奈，谁都有生活的压力，只是你们的选择不一样，当你走上自己的路，或许你会觉得轻松，或许你会觉得很难，但那终归是属于自己的路，因为生活，始终在你手中。是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。
和批判的是什么思想或行为？这种错误思想或行 为的实质是什么？第二，我们应结合漫画画面， 进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些 观点、原理相吻合，找准切合点。总之，解答漫 画选择题，应该抓住以下几个原则：眼观与会意 相结合原则；现象与本质相结合原则；整体与部 分相结合原则；分析与综合相结合原则。巧解漫 画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意 在先，深入抓题旨，联系课本选”。
本单元作为文化生活的结束部分，起到了对全 书归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色的先 进文化，这也是我们学习文化生活所要达到的目的。
通过学习，使我们明确两个关系： 第一，进一步明确文化与经济、政治的关系。 文化与经济、政治是密不可分的，人们的文化生活 都是建立在一定的经济基础之上的，都是在一定的 社会政治制度下进行的。人们在文化生活方面面临 着众多的选择，必须明辨是非。在全球文化的大潮 下，必须发扬我们优秀的民族文化，建设社会主义 的文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，
风景在路上，我们需要去寻找，才能找到真正的自己，谁都有无奈，谁都有生活的压力，只是你们的选择不一样，当你走上自己的路，或许你会觉得轻松，或许你会觉得很难，但那终归是属于自己的路，因为生活，始终在你手中。是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。
和批判的是什么思想或行为？这种错误思想或行 为的实质是什么？第二，我们应结合漫画画面， 进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些 观点、原理相吻合，找准切合点。总之，解答漫 画选择题，应该抓住以下几个原则：眼观与会意 相结合原则；现象与本质相结合原则；整体与部 分相结合原则；分析与综合相结合原则。巧解漫 画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意 在先，深入抓题旨，联系课本选”。
专题九 文化作用与文化发展(共33张PPT)
文化的相关知识。
(4)以中外文化交流、文化创新的实例等为背景，考查文化的多样 性、文化交流、文化创新等知识。
重视非遗传承人的生存保障
• 村落非物质文化遗产是村落共同体宝贵的 精神文化财富，是连接昨天与今天的文化 记忆，也是寄托乡民情感的活的载体。 • 保护非物质文化遗产，是对文化多样性的 呵护，也是对我们民族文化创造力的珍视。 • 政府和社会合力完善民间艺人的生存保障 机制，为民间艺人营造稳定的创作、成长 和教育传承空间，
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴， 求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊 ②原则： 重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 ③途径手段：拓宽商业贸易、人口迁徙、教育活动等文化传播的途 径，发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享方面的强大功能。 ④任务： 既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动 地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。 ⑤以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚持 以我为主、为我所用，发展本民族文化；坚持中华文化的包容性， 吸收外来文化的优点，做到求同存异、兼收并蓄。 ⑥反对守旧与封闭主义，历史虚无与民族虚无主义。
◆重难点： 一、文化的作用
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程 中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于一定的政 治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促 进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经 济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2019版高考政治一轮复习(A版)文化生活专题九文化与生活考点34文化与社会课件新人教版
区分物质活动与物质载体 文化离不开物质载体实际上反映的是意识和物质的关系， 文化本质上属于现象，不能离开物质而独立存在，文化必须依 附于具体的物质形态；文化活动离不开物质活动实际上反映的 是认识和实践的关系，认识是在实践中产生和发展的，文化活 动离不开实践活动。
例1 (2013·海南单科，16，2分)我国西南地区的悬棺文化散发着
1.文化与社会
内容探究：文化的社会作用、 文化与经济、政治的关系、文 文化与生活 化与综合国力、文化对人影响 (1)文化与社会：的特点及其作用等为2019年的 文化的内涵与 高频考点 特点；文化的 形式探究：本专题考查题型兼 形式；文化的 有选择题和主观题。选择题中 社会作用；文 体现类、引言引文类的题目居 化与经济、政 多；主观题中意义类、措施类 治的关系；文 题目居多；有时会与其他单元 化与综合国力 或其他模块知识结合起来进行 考查，在一定程度上会加大难 度
1．(2015·天津文综，10，4分)“稻花香里说丰年，听取蛙声一
片。”在太湖边上的杨湾村，夜里曾“聒噪”的蛙声，如
今成了农民增收的资源，有人根据当地青蛙多的特点，想
到在银色月光下，听着蛙唱，喝着碧螺春，可能是城里人
向往的惬意生活，于是用这个文化创意建起“青蛙村”，
搞起休闲游，取得了良好的经济效益。这体现了 A
(
)
A．文化对经济发展有促进的一面
B．文化发展是经济发展的基础
C．文化创意增强了人的精神力量
D．古典文化提升了人的需求层次
【解析】 材料中用文化创意建起“青蛙村”，取得了良好的 经济效益说明文化对经济具有反作用，A正确；B说法错误， 经济是文化发展的基础，经济、政治决定文化；材料涉及的是 文化对经济的影响，没有涉及文化对个人的影响，故C、D与 题意无关。回答本题的关键一是要弄清楚文化和经济的关系， 即经济决定文化，文化对经济具有反作用；二是要依据材料区 分文化对经济的影响与文化对人的影响。
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从影响的效果看，具有深远持久的特点。
(2)塑造人
优秀文化能丰富人的精神世界；
优秀文化能增强人的精神力量；
优秀文化能促进人的全精面品 发展。
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【特别提示】 1．潜移默化与深远持久的区别：“潜移默化”强调的是文化对 人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人 影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调 影响的时效性。 2．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，但是人们并不是消 极被动的接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可以根 据自身的需要和喜好做出自己的选择。我们应该自觉接受科学 的、健康的文化的影响，抵制落后的、腐朽的文化的影响。 3．文化对人的影响具有深远持久的影响，但并不意味着永不改 变。 4.丰富精神世界，只停留在主观领域；标志词：欣赏到、感受 到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等。 增强精神力量，强调优秀文化能够通过实践转化为人们行动的 动力；标志词:增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了。
精品
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考点一：文化的内涵
含 文化生活中的“文化”是相对于经济、政治而言的 义 人类全部 精神活动 及其 产品 。
①文化是人类社会特有现象，社会实践的产
特 点
物②每个人的文化素养不是天生的，而是通 过生活、实践、教育逐步培养出来③文化是 一种社会精神力量，可以转化为物质力量，
人们的精神活动离不开物质活动பைடு நூலகம்精神产品
文• 化 如2何、增强综合文国化力（越对来策越）成为民族凝聚力和
的社 会作 用
我必文文 与国须 化化要把 建想设在作激为创为烈社的会造 经国主力 济际义的 社竞现重 会争代要 发中化源 展立建泉 的于设不的重，败重要越之要支来地战撑越，略，成 任综务合，增强全越民族来越文化成创为造综活合力国，力提竞高国争家的文重
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神化就文不化②主高可自和的文能然法文化搞而制化与然好建素政就”设养治的；的会相发B观好互、展起点交（，融，来从人。不，国们A物符际为、来合质了（说历条参从）与史件国，政内发差世治来展一界生说的点范活）事，围，，实精内需随反，神要着对是文更民
合素质，增强国际竞争力，有利于坚持社会主义道路。
(5)中国特色社会主义文化：构建核心价值体系，引领
社会风尚，抵制腐朽文化，改造落后文化。
(6)精神文明：目标是培育“四有”公民，保障人民群
众基本的文化权益，提高思精想品 道德修养。
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“走进去”的认识（11分）
2013：结合材料三，运用《文化生活》中的有关 知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建
议（10）
2014：结合材料三，运用文化生活中文化交流和
中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持
有的合理态度
精品
2
精品
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知识体系
文化的含义
文化的内涵
文 化
文化的特点 文化的形式
文化的力量 文化与经济
专题九 文化与生活
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
精品
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2010：结合材料一，运用《文化生活》的有关知 识，分析文化创新的途径（10分）
2011：结合材料一，运用《文化生活》的知识， 分析行政主管部门发文“叫停”的原因（9分）
2012：结合材料二，运用文化交流与文化创新的 相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应
与 生 活
文化的社会作用 文化与政治 文化与综合国力
文化的作用
来源
（重点）
影响人 表现
文化对人的影响
特点
（作用） 精品
塑造人
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• 考题分析
• 分析近几年的高考试题，主要考查的 知识点有文化的内涵与特点，文化的形 式，文化的力量，文化与经济、政治， 文化与综合国力、文化对人的影响等。 高考考查会以选择题和非选择题两种形 式呈现。在非选择题中，个别省市的试 卷中也曾出现过探究题。
离不开物质载体
形 (1)文化具有非常丰富的形式，如理想、理论 、信
式
念、信仰、道德 、教育、科学 、文学、艺术等都 属于文化。
(2)人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，
都是文化活动。
精品
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考点二：文化的社会作用
文化 1、 的社 文化 会作 的 用 力量
文化作为一种精神力量，能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响
不正确文的化。霸权主义斗争，成精为品 当代国际政治斗争的重要内8容。
考点三：文化对人的影响
(1)影响人
①来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，
来自于各种形式的文化活动。
②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；
影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③特点：从影响的过程看，具有潜移默化的特点；
精品
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【核心发散】
文化影响人在文化生活中的体现
(1)文化交流：民族文化起着维系社会生活、维持社会
稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
(2)传统文化：对中国人的价值观念、生活方式和中国
的社会发展具有深刻影响。
(3)中华文化：增强民族认同感和归属感，是不竭的力
量之源。
(4)民族精神：是中华民族之魂，有利于提高全民族综
化不国软竭力实的力精，神为动要经力济和因建强素设大精。品提的供智正力确支的持方。向保证、 7
考点二：文化的社会作用
文 化
2、（①1经）济相、互政影治响决。定 文化。经济是基础，政治是经济的 文 集中表现 ，文化是经济和政治的 反映。
的 化 ②文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化
社 会
与
会促进 社会的发展，落后的、腐朽的文化则会 阻碍社 会的发展。③文化具有相对独立性