幼儿教案-草莓蛋糕
小班美术教案草莓奶油蛋糕
小班美术教案草莓奶油蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章“美味的甜品”，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，幼儿将掌握草莓奶油蛋糕的制作方法，培养动手操作能力及审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的基本结构，学会制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋糕的制作步骤及细节处理。
2. 教学重点：草莓奶油蛋糕的整体造型及色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：草莓奶油蛋糕模型、制作蛋糕的工具及材料（蛋糕底座、奶油、草莓、色素、装饰品等）。
2. 学具：每组一份蛋糕底座、奶油、草莓、色素、装饰品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）鼓励幼儿用自己的话描述草莓奶油蛋糕的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示草莓奶油蛋糕的制作过程，强调每个步骤的注意事项。
讲解蛋糕底座的制作、奶油的涂抹、草莓的摆放及装饰等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时纠正错误。
鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成草莓奶油蛋糕的制作。
4. 展示评价（5分钟）各组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
引导幼儿从造型、色彩、创意等方面进行评价，提高审美观念。
六、板书设计1. 草莓奶油蛋糕2. 制作步骤：1）制作蛋糕底座2）涂抹奶油3）摆放草莓4）装饰蛋糕3. 注意事项：奶油的涂抹要均匀草莓的摆放要有层次感装饰品的选择要合理搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个草莓奶油蛋糕。
2. 答案要求：造型美观、色彩搭配和谐步骤正确、细节处理到位有创意、富有个性八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对草莓奶油蛋糕的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到提升。
但在细节处理方面，仍需加强指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，举办亲子制作活动，增进亲子关系。
开展“我的草莓奶油蛋糕”主题绘画活动，激发幼儿的想象力。
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：（第1张）----小朋友，看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢蛋糕。
（第2张）----图片上谁会是妈妈？（第3张）----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！（点击一下）看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----（带上头饰）小一班小朋友你们好！（第4张）让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的，（第5张）冰箱上面有吗？（第6张）下面去看看。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 培养幼儿对草莓蛋糕的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓蛋糕的外形、颜色和味道。
2. 学习用简单的词语描述草莓蛋糕。
3. 制作属于自己的草莓蛋糕。
三、教学准备：1. 草莓蛋糕样品若干。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工材料。
4. 蛋糕模具、草莓等制作材料。
四、教学过程：1. 引入：展示草莓蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍草莓蛋糕的食材和制作过程，引导幼儿了解蛋糕的制作方法。
3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿用自己的方式画出心中的草莓蛋糕。
4. 手工：引导幼儿使用剪刀、胶水等材料，制作属于自己的草莓蛋糕模型。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用简单的词语描述自己的草莓蛋糕。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评估幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享过程中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作精神。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的艺术创造力进行评价。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟经营一家蛋糕店，培养幼儿的社交能力和创造力。
2. 邀请家长参与，开展亲子烘焙活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观蛋糕店或bakery，了解蛋糕的制作过程，丰富幼儿的生活经验。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。
2. 对于绘画和手工制作，尊重每个幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 在分享环节，引导幼儿用简单的语言表达，培养幼儿的语言组织能力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和创作，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》3篇
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程和材料；2. 培养幼儿的动手能力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 草莓奶油蛋糕的图片；2. 草莓、面粉、鸡蛋、牛奶等材料；3. 美术材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 介绍草莓奶油蛋糕（可以展示图片），简单描述其制作过程和材料；2. 引导幼儿观察并回答问题：你喜欢吃草莓奶油蛋糕吗？你知道草莓奶油蛋糕是怎样制作的吗？3. 分发美术材料给每位幼儿，让他们制作草莓奶油蛋糕的手工作品。
a. 使用彩纸剪出蛋糕的形状；b. 使用彩纸剪出草莓的形状；c. 将草莓粘贴在蛋糕上，代表奶油蛋糕的装饰；d. 可以使用其他美术材料进行装饰，如蜡笔、颜料等。
4. 鼓励幼儿展示自己制作的作品，并与其他幼儿一起分享。
5. 提问引导幼儿思考：你觉得草莓奶油蛋糕有什么特点？你是如何制作自己的作品的？6. 播放与草莓奶油蛋糕相关的童谣或歌曲，让幼儿一起唱。
7. 总结活动，简单回顾草莓奶油蛋糕的制作过程和材料。
教学延伸：1. 可以组织幼儿一起制作真正的草莓奶油蛋糕，让幼儿亲身参与制作；2. 可以通过故事、绘本等方式进一步探索草莓奶油蛋糕的相关主题，如食物、家庭等；3. 可以组织幼儿进行展览，将制作的草莓奶油蛋糕作品展示给其他班级或家长。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》精选3篇（二）教案：蝴蝶目标年龄：3-4岁幼儿目标：1. 认识蝴蝶的外形和特征。
2. 学习简单的蝴蝶绘画技巧。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和观察力。
材料准备：1. 画纸、彩色纸、彩色铅笔、蜡笔。
2. 色彩绘画范例或图片。
课程步骤：1. 欢迎和导入（5分钟）- 介绍今天要学习的主题——蝴蝶，并展示一些蝴蝶的图片。
- 引导幼儿一起讨论，问他们有没有见过蝴蝶，蝴蝶是什么样子的，有什么颜色等。
2. 观察和讨论（10分钟）- 给幼儿展示一张色彩鲜艳的蝴蝶图片，并引导他们观察和讨论蝴蝶的外形特征，例如：蝴蝶有几只翅膀？蝴蝶有多长的触角等。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》(1)
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，幼儿将了解蛋糕的制作过程，掌握简单的手工制作技巧，培养色彩搭配能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程，知道蛋糕的基本组成部分。
2. 培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地使用剪刀、胶棒等工具，制作出精美的草莓奶油蛋糕。
2. 教学重点：让幼儿掌握蛋糕的基本组成部分，学会搭配颜色，培养创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：草莓奶油蛋糕样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
2. 学具：每人一份草莓奶油蛋糕制作材料（包括彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的组成部分，让幼儿说出自己喜欢的蛋糕，激发他们的兴趣。
2. 制作步骤讲解（5分钟）教师详细讲解草莓奶油蛋糕的制作步骤，包括剪彩纸、粘贴、上色等，边讲解边示范。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作草莓奶油蛋糕。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《草莓奶油蛋糕》2. 内容：1）蛋糕组成部分2）制作步骤3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的草莓奶油蛋糕。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在制作草莓奶油蛋糕的过程中，动手操作能力和色彩搭配能力得到了锻炼，但在使用剪刀、胶棒等工具时，仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作草莓奶油蛋糕，将所学知识运用到实际生活中。
同时，引导幼儿观察生活中的其他美食，激发他们的创作灵感。
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言：《草莓蛋糕》
执教者：黄蓓蕾
活动目标：
1、在绘本故事情境下学念草莓歌，情愿参加故事情境的仿照。
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的欢乐。
活动预备： PPT、蛋糕、草莓、蛋糕粉、牛奶、水、鸡蛋
活动过程：
一、展现蛋糕，引出话题
1、PPT消失蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的阅历
----看看，郑教师带来了什么?
----你喜爱吃什么口味蛋糕?
2、介绍爱吃蛋糕的小河马
二、参加故事，仿照情境
1、熟悉草莓，体验帮忙小河马的欢乐
----河马妈妈在干什么?可能是想要做些什么?(小河马的生日)
----今日，河马妈妈要做生日蛋糕啦!妈妈今日要做一个什么口味蛋糕啊?(草莓)(观看画面)
----做草莓蛋糕要预备些什么材料呢?
----我们帮忙小河马从冰箱中找找草莓吧。
(学念草莓歌)
2、说说草莓，体验跟唱草莓歌的欢乐
----小河马边走边念草莓歌
----遇到小猪，我们边走边念草莓歌
----遇到小老鼠，我们边走边念草莓歌
3、买买草莓，体验买卖对话的欢乐
----呦，好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪家店买草莓呢? ----水果店找到啦!抓紧买草莓吧!(学说买卖的文明对话)
4、做做蛋糕，体验模拟制作的欢乐
----买到草莓!河马妈妈可以做草莓蛋糕喽!我们一起帮帮助吧!
三、延长话题
----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么材料呢?(幼儿想象，思维拓展)
----共同欢唱生日歌，庆祝小河马的生日!
小班语言《草莓蛋糕》教案这篇文章共1743字。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》教学目标•让幼儿了解草莓奶油蛋糕的外观、特点、颜色和味道•给幼儿提供制作草莓奶油蛋糕的材料和工具•通过制作草莓奶油蛋糕，让幼儿感受到美食制作的乐趣和成就感•增强幼儿的手眼协调能力和艺术创造力教学准备•草莓、巧克力酱、奶油、蛋糕、餐具•制作草莓奶油蛋糕的工具：刀、勺子、搅拌机、压面机、模具、烤箱•草莓奶油蛋糕的制作步骤和示范图片教学步骤1. 引入•带领幼儿欣赏草莓奶油蛋糕的图片和实物，向幼儿简单介绍草莓奶油蛋糕的外观、特点和味道•向幼儿提问：“你们喜欢吃草莓奶油蛋糕吗？”2. 材料准备•跟幼儿一起准备草莓、巧克力酱、奶油、蛋糕和餐具等制作草莓奶油蛋糕的材料和工具3. 制作步骤•将蛋糕切成两片，用奶油将两片蛋糕粘在一起，做成一个完整的蛋糕•在蛋糕表面涂上一层薄薄的巧克力酱，待巧克力酱凝固后，再涂上一层薄薄的奶油•将草莓放在奶油上，可以设计出不同的图形和形状•最后，再涂上一层奶油和巧克力酱，顶部放上草莓作装饰即可4. 创作•让幼儿动手尝试制作草莓奶油蛋糕，可以根据个人喜好自由创作不同形状和图案，展现个性和创造力5. 展示•让幼儿展示自己制作的草莓奶油蛋糕，可以分享制作的过程、感受和成就感教学效果评估•结合幼儿展示的草莓奶油蛋糕作品，评估幼儿是否理解草莓奶油蛋糕的特点和制作步骤•通过观察幼儿在制作过程中的动作协调性和思维逻辑，评估幼儿的手眼协调能力和艺术创造力总结通过本次教学，幼儿们学习了草莓奶油蛋糕的外观、特点、颜色和味道，提高了手眼协调能力和艺术创造力。
同时，制作草莓奶油蛋糕也增强了幼儿的成就感和乐趣，为幼儿树立了积极健康的生活态度和习惯。
草莓蛋糕幼儿园小班教案
草莓蛋糕幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓、鸡蛋、牛奶等制作蛋糕的材料。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习搅拌、装杯、装饰等制作蛋糕的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对烘焙的兴趣，体验合作创作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作蛋糕的基本步骤和技巧。
难点：幼儿在搅拌、装杯、装饰等环节中的协调操作。
三、教学准备：1. 教具：草莓、鸡蛋、牛奶、面粉、糖、搅拌器等制作蛋糕的材料和工具。
2. 环境：宽敞的烘焙操作台，足够的座椅，整洁的厨房用品。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察草莓、鸡蛋、牛奶等制作蛋糕的材料，引导幼儿说出它们的名称和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作蛋糕的步骤，包括搅拌、装杯、装饰等。
3. 示范：教师现场演示制作蛋糕的过程，让幼儿观察并理解每个步骤的操作方法。
4. 实操：幼儿在教师的指导下，分组进行蛋糕制作，锻炼动手能力。
5. 总结：教师带领幼儿回顾制作蛋糕的过程，让幼儿讲述自己的创作心得。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作蛋糕，分享家庭成员的喜悦。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的制作能力和合作精神进行评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的蛋糕制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 主题延伸：组织幼儿参观草莓园，了解草莓的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿远离尖锐物品，如刀具、搅拌器等，以防意外伤害。
2. 教师要指导幼儿正确使用厨房工具，如搅拌器、烤箱等，确保安全。
3. 教师要关注幼儿的饮食安全，确保蛋糕食材新鲜、卫生。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法，以提高教学效果。
小班美术教案草莓蛋糕
小班美术教案草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“美味的食物”一节。
详细内容为：引导幼儿通过观察和想象，动手制作一个色彩丰富、形象逼真的草莓蛋糕。
二、教学目标1. 让幼儿掌握草莓蛋糕的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们创作的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的制作方法，颜色的搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕样品、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕样品，引导幼儿观察草莓蛋糕的外观、颜色，让他们谈谈自己对草莓蛋糕的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解草莓蛋糕的制作方法，示范颜色的搭配，引导幼儿注意制作过程中的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手制作草莓蛋糕。
4. 制作过程（10分钟）a. 在画纸上画出草莓蛋糕的轮廓。
b. 用水彩颜料为草莓蛋糕上色，注意颜色的搭配。
c. 剪下草莓蛋糕，用双面胶粘贴在画纸上。
5. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计草莓蛋糕的制作步骤：1. 画出草莓蛋糕的轮廓2. 为草莓蛋糕上色3. 剪下草莓蛋糕，粘贴在画纸上七、作业设计1. 作业题目：制作一个草莓蛋糕。
2. 答案：根据课堂所学，完成草莓蛋糕的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手操作，让幼儿掌握了草莓蛋糕的制作方法，提高了他们的动手能力。
但在颜色搭配方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并与家人一起探讨如何制作其他美味的食物。
重点和难点解析：1. 教学难点：草莓蛋糕的制作方法，颜色的搭配。
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《甜蜜美食》，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋糕的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘蛋糕，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握草莓奶油蛋糕的基本结构，学会用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：蛋糕的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：草莓奶油蛋糕的基本结构，以及线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：草莓奶油蛋糕模型、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的结构，让幼儿描述蛋糕的外观特点。
同时，教师讲述蛋糕的制作过程，激发幼儿的制作兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘草莓奶油蛋糕，边示范边讲解，让幼儿了解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手绘制草莓奶油蛋糕。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴们给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调绘画技巧。
同时，引导幼儿思考如何将所学知识运用到其他美术作品中，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 《草莓奶油蛋糕》2. 内容：（1）草莓奶油蛋糕的基本结构（2）线条和色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：制作一幅草莓奶油蛋糕的画作。
2. 答案：线条流畅，色彩搭配协调，蛋糕结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了草莓奶油蛋糕的基本结构和绘画技巧。
幼儿园教案：草莓蛋糕
下载后可编辑可打印草莓蛋糕活动目标1.有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿。
（初步感知草莓的主要特征，并愿意在故事情景中跟念草莓歌）2.体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。
活动准备教具准备：故事PPT，小河马头饰活动流程（一）展示蛋糕，引出话题——看！我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？——有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！（二）参与故事，体验快乐 1．说说草莓，体验帮助小河马的快乐——看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？——其实，河马妈妈是想要做个大蛋糕！看！妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？——看看我是谁？（教师戴上河马头饰）让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！可是，草莓长什么样子啊？（教师与孩子互动引出对草莓的整体认识）——我知道了，草莓是红红的、三角形的，戴着小帽子，长着小点点，可是冰箱里面没有草莓啊，怎么办呢？——妈妈，我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓啊？（10个） 2．唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！——咦，碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）谁是小猪？小猪你好，我要去买草莓你要一起去吗？（边走边唱草莓歌）——哈哈，又来好朋友了呢！它是谁？哦！小老鼠你好！我要去买草莓，你们要一起去吗？（边走边唱草莓歌） 3．买买草莓，体验买卖对话的快乐——走得好累呀！让我们休息一下吧！我想起来了，哪里能买到草莓啊？——看，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的话互动） 4．做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——耶！买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）——香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！附儿歌：草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓、蛋糕等物品，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的喜爱，培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓：了解草莓的外观、味道和生长环境。
2. 认识蛋糕：了解蛋糕的制作过程，品尝不同口味的蛋糕。
3. 制作草莓蛋糕：学习制作草莓蛋糕的简单步骤，培养幼儿的动手能力。
三、教学过程：1. 主题导入：通过图片、实物等方式，引发幼儿对草莓蛋糕的兴趣。
2. 观察草莓：让幼儿观察草莓的外观，了解草莓的特点。
3. 品尝蛋糕：让幼儿品尝不同口味的蛋糕，了解蛋糕的特点。
4. 制作草莓蛋糕：指导幼儿按照简单步骤制作草莓蛋糕，培养幼儿的动手能力。
5. 分享蛋糕：让幼儿将自己的作品分享给同伴，培养幼儿的分享精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作草莓蛋糕过程中的动手能力和观察能力。
2. 评价幼儿在品尝蛋糕时的表现，了解幼儿对美食的喜好。
3. 关注幼儿在分享蛋糕时的态度，培养幼儿的合作精神。
五、教学资源：1. 实物：草莓、蛋糕等食品。
2. 图片：草莓、蛋糕等图片。
3. 制作材料：面粉、糖、草莓等。
4. 教学视频：制作蛋糕的过程。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行草莓蛋糕制作活动，让幼儿在实际操作中学习制作蛋糕的步骤。
2. 通过观察和品尝，让幼儿了解草莓蛋糕的口感和味道。
3. 引导幼儿分享自己制作的蛋糕，培养幼儿的社交能力和合作精神。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过展示实物和视频，让幼儿直观地了解草莓蛋糕的制作过程。
2. 采用参与式教学法，让幼儿亲自动手参与制作草莓蛋糕，提高幼儿的实践能力。
3. 采用情境教学法，创设美食分享的情境，培养幼儿的分享和合作精神。
八、教学步骤：1. 准备材料：提前准备好制作草莓蛋糕所需的材料，如面粉、糖、草莓等。
2. 制作蛋糕：指导幼儿按照简单的步骤制作草莓蛋糕，如搅拌面粉、加入糖、草莓等。
幼儿园大班科学活动草莓蛋糕(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动草莓蛋糕(三篇)目录：幼儿园大班科学活动草莓蛋糕一幼儿园大班科学活动蚯蚓的秘密二幼儿园大班科学活动蛋宝宝变魔术三幼儿园大班科学活动草莓蛋糕一活动目标：1. 在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。
2. 体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。
3. 了解不同商店售的不同物品，增加幼儿的社会认识。
活动准备：故事ppt，角色胸饰、模拟森林购物商场场景活动过程：1、（出示ppt第一张蛋糕）小朋友这是什么？你们吃过蛋糕吗？吃过什么口味的蛋糕？都有什么装饰在上面呢？这里有只小河马也像小朋友一样这么爱吃蛋糕哦。
2、（ppt第二张）看！河马妈妈在干什么？（打鸡蛋）打鸡蛋干什么用啊？（幼儿结合自己生活经验讲述）原来啊馋嘴的小河马又让妈妈给他做蛋糕呢。
3、（ppt第三张）那河马妈妈今天要给小河马做个什么蛋糕呢？（草莓蛋糕）那做草莓蛋糕一定要有什么东西啊？（草莓）我们帮河马一起去冰箱里找找草莓吧。
4、（ppt冰箱）（打开冰箱上面的门）这里有草莓吗？（打开下面的门）这里有吗？都没有？谁知道草莓长什么样子？5、（教师示范念“草莓歌”）“草莓草莓，红红的草莓。
三角形的草莓。
戴着小帽子，长着小点点。
我去买草莓。
”哈哈，原来草莓是长这样的啊！那我们一起去帮小河马和河马妈妈买草莓吧。
（教师带领幼儿挎上小篮子）6、（遇见小猪）小猪问：“你们去干什么啊？”（买草莓）“那草莓长什么样的啊？”(幼儿和教师一起念“草莓歌”)“那我们一起去吧。
”7、（遇见小老鼠）老鼠问：“你们去干什么啊？”（买草莓）“那你们知道草莓长什么样吗？”（教师和幼儿一起念“草莓歌”）“我和你们一起去吧。
”8、（布置森林购物场景）哇，好多的商店啊！都些什么店啊？9、（来到眼镜店）这是什么店？里面有草莓吗？那眼镜点里卖什么？10、（手机店）这是什么店？里面有草莓吗？那手机店里卖什么？11、（服装店）这是什么店？里面有草莓吗？那服装店里卖什么？12、我们要去哪里买草莓啊？（水果店）看到草莓了没有？（没有）13、小熊老板问：“小朋友，你们要买什么啊？”“我们买草莓。
2024年小班美术教案草莓蛋糕
2024年小班美术教案草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“美味的食物”，详细内容为制作草莓蛋糕。
通过本节课的学习，学生将了解草莓蛋糕的基本结构，学习运用不同的美术材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握草莓蛋糕的基本结构，能够独立完成创作。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生在创作中发挥个性。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的细节描绘，如草莓、奶油等。
教学重点：草莓蛋糕的整体结构，色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物或图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕实物或图片，引导学生观察草莓蛋糕的结构、色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解草莓蛋糕的基本结构，引导学生理解创作要点。
b. 教师示范草莓蛋糕的画法，讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示优秀作品，分析其创作思路和技巧。
b. 教师针对学生的绘画水平，选取适当难度的作品进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立完成草莓蛋糕的创作。
5. 互动交流（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
六、板书设计1. 板书草莓蛋糕2. 板书内容：a. 草莓蛋糕的基本结构b. 色彩搭配技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅草莓蛋糕作品。
2. 答案要求：a. 结构清晰，色彩搭配和谐。
b. 画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思：根据学生的课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他美食题材的绘画，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的针对性7. 作业设计与答案要求8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕草莓蛋糕的制作过程，确保所选用的教材章节内容适合小班学生的认知水平和动手能力。
小班科学教案草莓蛋糕
小班科学教案草莓蛋糕小班科学教案：草莓蛋糕一、教案背景草莓蛋糕是一款美味可口的甜点，深受孩子们的喜爱。
通过制作草莓蛋糕的过程，可以培养小朋友的观察力、动手能力和创造力，让他们在快乐学习中感受科学的奥秘。
二、教学目标1. 让小朋友了解草莓的外观、特点和营养价值。
2. 培养小朋友的动手能力和观察力。
3. 培养小朋友的团队合作意识和创造力。
三、教学准备1. 新鲜的草莓、蛋糕体、奶油等食材。
2. 刀具、碗、搅拌器、蛋糕模具等工具。
3. 教师准备相关的课件和示范材料。
四、教学步骤1. 导入教师可以制作一份有关草莓的PPT，展示草莓的外观特点和营养价值。
通过图片和简单的文字说明，让小朋友对草莓有个初步的了解。
2. 分组活动将小朋友们分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组中可以有一个小队长，负责组织小组成员进行协作。
这样的分组活动可以培养小朋友的团队合作意识，并让他们在互相帮助中学习。
3. 观察草莓将新鲜的草莓洗净，放在盘子中展示给小朋友们观察。
教师可以引导小朋友们观察草莓的外形、颜色、质地等特点，询问他们对草莓的感觉和想法。
4. 制作蛋糕体将蛋糕体放在教室里，让小朋友们通过触摸、闻味等方式感受蛋糕的质地和香气。
教师可以让小朋友们发表自己的观察结果，并引导他们对蛋糕体的成分进行猜测。
5. 切割草莓教师示范将草莓切成薄片，并将示范材料分发给每个小组。
让小组成员相互合作，按照示范材料进行草莓切割。
6. 蛋糕装饰教师将奶油挤在蛋糕表面，然后让小朋友们用切割好的草莓片装饰蛋糕。
鼓励小朋友们发挥创造力，可以在蛋糕上创作出自己喜欢的图案或形状。
7. 分享成果每个小组的蛋糕完成后，可以让小朋友们对自己的作品进行展示和分享。
让他们自豪地向同学们介绍自己的蛋糕，并分享自己制作的心得和感受。
五、教学评价1. 观察力评价：观察小朋友对草莓和蛋糕的观察情况，看是否能准确描述草莓的外观特点和蛋糕的质地。
2. 动手能力评价：观察小朋友在切割草莓和装饰蛋糕时的动手能力，看是否能熟练地操作器具。
草莓蛋糕教案拓展延伸怎么写
草莓蛋糕教案拓展延伸怎么写教案名称：草莓蛋糕的制作与拓展教学目标：1. 知识目标：a. 了解草莓蛋糕的制作步骤和基本材料；b. 掌握草莓蛋糕的制作技巧和要点；c. 增加学生对食物安全和卫生的认识。
2. 技能目标：a. 培养学生的实践动手能力和合作精神；b. 提高学生的创造性思维和问题解决能力；c. 培养学生对美食鉴赏的能力和审美情趣。
3. 情感目标：a. 培养学生对传统食物的热爱和保护；b. 培养学生对手工制作食物的兴趣和乐趣；c. 培养学生的责任感和团队合作意识。
教学重点：1. 掌握草莓蛋糕的制作过程及技巧；2. 增加学生对食物安全和卫生的认识。
教学难点：1. 培养学生的实践动手能力；2. 提高学生的创造性思维和问题解决能力。
教学准备：1. 草莓蛋糕制作所需材料和工具；2. 教师制作好的示范草莓蛋糕。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师展示一份精美的草莓蛋糕，并与学生分享关于草莓蛋糕的美食知识和背后的文化故事。
2. 引导学生讨论他们对草莓蛋糕的喜好和了解程度，并激发学生的学习兴趣。
探究（15分钟）：1. 分组活动：将学生分为小组，每组从教师提供的材料中制作自己的草莓蛋糕。
2. 学生通过实践操作，探究草莓蛋糕制作的步骤和技巧，并记录下关键点和注意事项。
3. 学生分享各自的制作过程和心得体会，通过小组交流进一步提高制作技巧。
拓展（20分钟）：1. 学生根据所学草莓蛋糕制作的基础上，自由发挥创意，设计出独特的草莓蛋糕口味和造型。
2. 学生分组展示自己设计的草莓蛋糕，并分享制作过程和特色。
3. 教师引导学生对其他组的草莓蛋糕进行品尝和评价，以培养学生对美食鉴赏的能力和审美情趣。
总结（5分钟）：1. 教师带领学生回顾整个制作过程，总结出关键步骤和技巧。
2. 引导学生思考自己在制作草莓蛋糕过程中的收获和不足之处，并提出改进意见。
课后延伸活动：1. 学生可继续探索其他口味的蛋糕制作，如巧克力蛋糕、慕斯蛋糕等，并撰写制作心得体会。
幼儿园食育课草莓蛋糕教案反思
幼儿园食育课草莓蛋糕教案反思教案标题：幼儿园食育课草莓蛋糕教案反思教案目标：1. 让幼儿了解草莓是一种健康的水果，并能正确辨认草莓的外观和味道。
2. 培养幼儿对食物的兴趣和好奇心，促进他们主动参与食物制作的活动。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过分工合作完成草莓蛋糕的制作过程。
教学重点：1. 草莓的外观特征和味道。
2. 草莓的营养价值和健康益处。
3. 分工合作，完成草莓蛋糕的制作过程。
教学准备：1. 草莓、鸡蛋、面粉、糖等制作草莓蛋糕的材料。
2. 刀具、砧板、搅拌器等制作草莓蛋糕所需的厨具。
3. 幼儿园食育教具，如模型草莓、图片等。
4. 幼儿园食育教材，如相关绘本、图片等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入草莓的话题，询问幼儿是否知道草莓是什么水果，有没有吃过。
- 展示模型草莓或图片，让幼儿观察并描述草莓的外观特征。
2. 探究（10分钟）- 分发草莓给每个幼儿，让他们触摸、闻一闻，感受草莓的质地和味道。
- 引导幼儿描述草莓的味道，例如“酸甜”、“多汁”等。
- 讲解草莓的营养价值和健康益处，例如富含维生素C、纤维等。
3. 实践（20分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组有一个指导教师。
- 指导教师向小组介绍制作草莓蛋糕的步骤，并分配任务。
- 幼儿根据指导教师的指示，依次完成洗净草莓、打鸡蛋、搅拌面粉等步骤。
- 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享。
4. 总结（5分钟）- 让每个小组展示他们制作的草莓蛋糕，并邀请幼儿品尝。
- 引导幼儿回顾制作过程，分享他们的感受和体会。
- 提醒幼儿草莓蛋糕的健康价值，鼓励他们将健康的食物融入日常饮食中。
教案反思：本次教案设计注重了幼儿的实践操作和合作能力培养。
通过亲自动手制作草莓蛋糕，幼儿能够深入了解草莓的外观特征和味道，同时培养了他们的合作意识和团队合作能力。
教案中的导入和总结环节引导幼儿思考和分享，加深了他们对草莓蛋糕制作过程的理解和记忆。
同时，通过讲解草莓的营养价值和健康益处，教案还能促进幼儿养成良好的饮食习惯。
小班语言草莓蛋糕
小班语言草莓蛋糕文档小班语言草莓蛋糕一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材中的《草莓蛋糕》一文。
文章讲述了一个关于孩子们在制作草莓蛋糕过程中发生的一系列趣事，通过生动的语言和丰富的情节，展现了孩子们的童真和创造力。
教学时，我将引导学生理解文章内容，体会文章所表达的情感，并能够运用文章中的句式和词汇进行语言表达。
二、教学目标1. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能灵活运用到日常语言表达中。
3. 培养学生的想象力和创造力，学会用语言描述事物。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和运用，句式的掌握。
难点：能够用富有想象力的语言描述事物，培养创意思维。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、草莓蛋糕实物或图片、生字词卡片。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：展示草莓蛋糕实物或图片，引导学生观察并说出蛋糕的特点，激发学生对课文的兴趣。
2. 朗读课文（10分钟）：学生自读课文，教师指导发音和语气，帮助学生理解课文内容。
3. 学习生字词（10分钟）：学生自学生字词，教师通过卡片游戏等方式检查学生学习情况，确保学生能够熟练掌握。
4. 句式练习（10分钟）：教师引导学生运用课文中的句式进行语言表达，如：“我想吃一个……”学生互相练习，教师点评。
5. 创意思维（5分钟）：教师提出一个主题，如：“假如我有一个魔法蛋糕”，引导学生运用想象力进行语言表达，鼓励创新。
六、板书设计1. 草莓蛋糕2. 生字词3. 句式练习4. 创意思维七、作业设计1. 课文朗读：要求学生回家后朗读课文，家长签字确认。
2. 生字词练习：要求学生默写生字词，家长监督并签字确认。
3. 家庭作业：以“我的蛋糕”为主题，要求学生用语言描述自己想要的蛋糕，并家长协助打印出来，贴在客厅墙上。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过草莓蛋糕这个主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，培养学生的想象力和创造力。
草莓蛋糕幼儿园教案
草莓蛋糕幼儿园教案
简介
草莓蛋糕是一款美味的蛋糕。
本教案将以草莓蛋糕为主题，为幼儿园的孩子们设计一场有趣的学习活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习知识。
教学目标
•了解草莓蛋糕的制作方法；
•学习如何制作草莓蛋糕；
•培养孩子们的团队合作精神；
•提高孩子们的动手能力。
教学准备
•板凳、桌布、擀面杖、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、油、草莓、搅拌器、烤箱、保险用品等。
教学内容
1. 了解草莓蛋糕
让孩子们观察草莓蛋糕图片，介绍草莓蛋糕的做法、口感等，并与孩子们进行互动讨论，了解孩子们对草莓蛋糕的想法。
2. 制作草莓蛋糕
2.1. 配料准备
首先，准备好草莓、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、油等食材，让孩子们了解这些食材的作用。
2.2. 搅拌原料
将面粉、糖、鸡蛋、牛奶、油等混合，使用搅拌器搅拌并逐渐加入草莓，让孩子们亲自参与。
2.3. 烘烤
使用烤箱将混合好的材料烘烤，孩子们可以观察烤箱内部的情况，并了解烤箱的工作原理。
3. 品尝草莓蛋糕
制作完成后，让孩子们品尝草莓蛋糕，并对其口感进行评价与分享，让孩子们在体验中学习。
教学反馈
通过对孩子们的学习情况进行反馈，及时发现问题并给出建议，不断完善教学内容，提高教学质量。
结语
本教案通过草莓蛋糕这个有趣的主题，让孩子们在体验中学习，培养他们的动手能力与团队合作精神，不仅增加了孩子们的知识面，也为他们的成长打下了有益的基础。
小班语言草莓蛋糕教案
小班语言草莓蛋糕教案小班语言草莓蛋糕教案3篇小班语言草莓蛋糕教案1活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：故事PPT，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验——看看，李老师带来了什么？——你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐——河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？——今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？——我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
3、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——小河马边走边念草莓歌——碰到小猪，我们边走边念草莓歌——碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌4、买买草莓，体验买卖对话的快乐——呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到了啦！看看有没有草莓啊？5、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题——做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
小班语言草莓蛋糕教案2活动目标：有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿，体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：1、故事PPT。
2、小河马头饰，真实蛋糕。
活动过程：一、展示蛋糕，引出话题我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！二、参与故事，体验快乐（一）说说草莓，体验帮助小河马的快乐看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！（教师戴上河马头饰）可是，草莓长什么样子啊？（教师与孩子互动引出对草莓的整体认识，且发现冰箱里面没有草莓）我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓啊？（5个）（二）唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的快乐买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）（邀请小猪边走边唱草莓歌）又来好朋友了呢！它是谁？（小老鼠）（邀请小老鼠们边走边唱草莓歌）（三）买买草莓，体验买卖对话的快乐走得好累呀！让我们休息一下吧！哪里能买到草莓啊？好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的`话互动）（四）做做蛋糕，体验模拟制作的快乐买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！让我们把香香的味道告诉别的朋友吧！儿歌：买草莓草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
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幼儿教案-草莓蛋糕
活动目标
1.有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿。
（初步感知草莓的主要特征，
并愿意在故事情景中跟念草莓歌）
2.体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。
活动准备
教具准备：故事PPT，小河马头饰
活动流程
（一）展示蛋糕，引出话题
——看！我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？
——有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋
糕，看他们来了！
（二）参与故事，体验快乐
1．说说草莓，体验帮助小河马的快乐
——看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？
——其实，河马妈妈是想要做个大蛋糕！看！妈妈今天要做一个
什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？
——看看我是谁？（教师戴上河马头饰）让我帮妈妈到冰箱里去
拿草莓吧！可是，草莓长什么样子啊？（教师与孩子互动引出对
草莓的整体认识）
——我知道了，草莓是红红的、三角形的，戴着小帽子，长着小
点点，可是冰箱里面没有草莓啊，怎么办呢？
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