高中语文 散文1【略读】《汉家寨》《特利尔的幽灵》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中
获得的启示。(不少于200字)(10分) 答：__________________________________ 【命题分析】 此题考查对文学作品进行个性化阅读 和有创意的解读的能力。
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第一单元 那一串记忆的珍珠
【解析】
解答此题，首先要紧扣“观山如读史”一
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1．读准字音 荟(huì ． )集 大坂(bǎn) ． 山坳(à ． o)
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褶(zhě) 脚踝(huá 蜃(shè i) ． n)气 ． ． 嶙(lí ． n) 砾(lì ． n)峋(xú ． )石 鳞次栉(zhì ． )比 咀(jǔ)嚼(jué ． ． )
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千秋岁
数声
宋· 张先 数声
①
，又报芳菲 歇。惜春更把残红 折。雨轻
②
③
风色暴。梅子青时节。永丰柳④，无人尽日花飞雪。 莫把幺弦⑤拨，怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双 丝网，中有千千结 。夜过也，东窗未白凝残月。
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(2)梁衡
梁衡，山西人，生于霍州，长于太原。1968年毕业于
中国人民大学档案学系，毕业后下放到内蒙古的一个小县 城，和那个时代的多数大学毕业生一样，他没能专业对口，人 却阴差阳错地作起了记者。从《内蒙古日报》记者、《光 明日报》记者，到国家新闻出版署副署长，到现在的《人 民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国人民 大学博士生导师，这是一条漫长跋涉的路。
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诗人喜爱捕捉、表现。说“特利尔的幽灵”，比说“共产
主义思潮”更有文学性。
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4．文章标题是“特利尔的幽灵”，为什么用大量篇幅
写中国的事？
古人说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”任 何文章都是为当代写作的，作家、学者把目光投向历史、 投向外国，都是为着直接或间接地思考、解决本国和现时 代的问题。特利尔毕竟离中国的读者很遥远，中国的读者 更关心中国发生的事。文中涉及中国现代、当代的一些事 情，正好可以发挥作者的判断力、概括力，也让读者感到 亲切，有思考的余地。
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雨点虽然轻柔，风吹却是暴厉的。这正是梅子青青的时节。
中有千千万万个小结！漫长的春夜过去了，东方还没发亮，
我把一夜未熄的孤灯吹灭！
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(2011·高考北京卷)(原文在《动人的北平》)
17．作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，
实践，为中国报业现代化殚精竭虑。他是一位无可争议的 主流作家、主流记者、主流官员，这种主流色彩与为人的 低调，注定了梁衡行动多于语言，成不了社会新闻追逐的 焦点，但我们这个社会需要这样的主流，在他的《继承与 超越》一书中，我们可以追寻到他的这一心迹。
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激情都收入了他的散文集《人杰鬼雄》《名山大川》中。
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梁衡又在无意之中成为一个伟大时代、伟大变革的参
与者。他在风口浪尖上亲历了中国报海波澜起伏。他追求
“就道理讲管理”，人们称赞他“是那种靠思想靠才气工 作的高层官员”。他提出报刊的商品属性、报刊品牌战略、人
建设“三刊工程”、组建报业集团等新论点，并努力付诸
写“雪”的语句，分别分析各处描写“雪”的具体作用；
其次要抓住题干提示的“雪”是本文的“文眼”的说法， 明确文眼就是文章的画龙点睛之处，就是最能表达文章的
中心的对象；再次要准确概括本文的中心，分析作者描写
“雪”这一形象对表现文章中心的作用；最后，还要注意 分析“雪”这一形象在结构文章时的线索作用。
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(1)张承志
张承志，1948年出生，回族，原籍山东济南，出生于 北京，信仰伊斯兰教。1968年到内蒙古东乌珠穆沁旗插队。 人 1972年入北京大学历史系考古专业学习，毕业后到中国历 教 版 语 史博物馆考古组工作。1978年考入中国社会科学院研究生 文 院，毕业后在社科院民族研究所从事北方民族史和蒙古史 研究。1987年调入中国人民解放军海军政治部文化部从事 专业创作。1989年退伍，成为自由撰稿人。散文集有《绿 风 土 》(1989) 、 《 荒 芜 英 雄 路 》(1994) 、 《 大 地 散 步 》 (1995)、《清洁的精神》(1996)、《鞍与笔的影子》(2001)、 《牧人笔记》(2001)、《音乐履历》(2003)、《粗饮茶》 (2003)等。
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阅读《汉家寨》，探究以下问题：
1．就像人有个性品质一样，汉家寨具有怎样的“性格
特点”？ 作者是把汉家寨当作人来写的，写出了人的“个性”。人 教 它的“个性”一是“年岁”长久，汉人屯田，唐人设县， 宋代称寨，无不昭示它阅尽人间沧桑的经历；二是神秘， 作者揣测，“在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种 什么，吃什么，至今仍是一谜”，更为重要的是，那些汉 民们历经多少朝代更迭、多少环境变化，都死守不迁移，
请分别说明其用意是什么。(5分) 答：____________________________ 【命题分析】 能力。 此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的
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【解析】
本题题干已明确指明运用的是引用的表达
技巧。分析时，要注意以下方面：一是分别分析首段和尾
段引用诗句对表达相应段落意思的作用，如首段引用诗句 渲染了作者对祁连山以前的印象，尾段引用诗句是为了表
【简介】 《千秋岁》，词牌名，又名《千秋节》。
⑥
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双调，七十一字或七十二字，仄韵。另有《千秋岁引》，
又名《千秋万岁》，即据此调添减字数而成。
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【注解】 布谷等。
①
(tíjü )：就是杜鹃鸟，又叫子规、 é
②芳菲：指芳香的花草。 ③残红：尚未凋谢，残留在枝上的花朵。 ④永丰柳：永丰之柳。取自白乐天的《杨柳词》中语。 ⑤幺弦：就是细音之弦，指琵琶第四弦，即四弦、危弦， 其声哀。 ⑥结：指网上的疙瘩，象征因愁重使情感结成了结子。
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5．作者造访特利尔，为什么不在开篇而在末尾描写特
利尔小镇？
专访文百度文库或游记类散文通常会花大量篇幅描写所游之 地的景况。不过本文不是纯正的游记类散文，文中写景状 物不多，而议论很多，思想性突出，带有“梁衡式”散文 的文体特点。 再有，或许作者认为描写特利尔小镇不如描写“特利 尔的幽灵”更重要，所以把重要的话放在前面，把不甚重 要的话放在后面，这也符合散文写作的技巧和规律。
【答案】
开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈
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对比中反衬现实真相，起笔大气，在引起下文的同时，也 透出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自然景 物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文 章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的 情绪。
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梁衡是无意中闯入新闻界的，但他比大多数经过专业
训练的新闻记者做得更好。作为一位新闻实践者，他能在
没有新闻的角落里挖出惊心动魄的新闻(《没有新闻的角 落》——新闻三部曲之一)；而作为一位新闻理论家，他又能
在微观、宏观新闻学领域都提出诸多引起新闻理论界争鸣
和重视的创见(《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》—— 新闻三部曲之二、之三)，这都离不开他的主观努力。 梁衡像一匹冲出重围的黑马，这制胜的法宝其实并不 在新闻本身，而在他的文笔和才气，你看他似乎把所有的
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而且不被他族同化，确实让人觉得是一个谜；
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三是坚韧、固守，尽管处在众多少数民族的群体当中， 它守住自己的民族特点而没有被同化，是源于对本民族传 统的认同，这种传统不经时间的流逝而被颠覆、改换；四 是保守、封闭，这是坚守的反面意义，它远离尘嚣，也远 离时代前进的步伐，直到进入现代社会还生活在简陋、朴 素、枯燥之中不思进取，现代社会的日新月异、风云变幻 没有在这里留下多少痕迹。
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作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。第二问：(略)
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1．反复阅读课文，理清文章的层次，概括各层次的内 容。 2．概括文章的主旨，探究文章的艺术手法。
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18．作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具
有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用
具体体现在哪些方面。(6分) 答：_____________________________ 【命题分析】
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此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
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【解析】
解答此题，首先要通读全文，找出文中描
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2．掌握词语
嶙峋：山石一层层的重叠不平。 咀嚼：比喻对事物反复体味。 绰约：形容女子姿态柔美的样子。 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地
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排列着，多用来形容房屋等密集。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
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3．走近作者
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在其后的汉人那里，坚守意味着保住本民族传统不被消解、
汉民族的文化生命力和繁殖力的强大，从汉家寨的汉民族
这里汲取到精神滋养，精神境界从此升高一层。
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阅读《特利尔的幽灵》，探究以下问题：
3．作者为什么不多写马克思其人其事，而专写“幽
灵”？ 马克思是举世公认的名人，他的事迹在世界、在中国 已经广为人知，再写一遍就没有新意了，所以作者转而写 “特利尔的幽灵”，这是一个比较新的角度，也容易发挥 作者善于思考、精于议论的特长。 另外，所谓“幽灵”，虽然幽暗、悄然，却也灵动、 迅捷；虽不可见，却也可感。这种朦朦胧胧的东西，作家
句所在的语段，仔细阅读语句所在的前后文，探究作品所
描写的祁连山和当地历史之间的关系，明确一座山往往与 一些历史有特定的联系。其次，要联系自己的生活经历进
行分析；如果没有生活经历，可根据阅读体会，分析某一
【答案】 第一问：祁连山为当地古往今来的历史提
座山和历史的关系，如分析泰山与我国历史文化的关系等。 供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的 人文内涵，史中有山，山有蕴史；眼前的自然山景也触发
【答案】
雪是贯穿全文的线索；“雪”化水汇成了
河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连 山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感；“雪”充当 的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作 为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
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19．文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请
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【故事】
这首词，张先是写一个女子爱情横遭阻抑
的幽怨情怀和坚决不移的信念。有沉痛的回顾还有美好的
坚信。以那女子口气写来，分外动人。 几声杜鹃悲鸣，又预报芳香花朵将要凋谢。为了怜惜 春光，我选择了几条残留在枝头上的花朵好好保留下来。 永丰的绿树，无人欣赏，整天飘飞的柳絮就像飞雪。 不要把细弦弹拨，那极端的哀怨，细弦也能诉说。青 天不会衰老，此情难以断绝；我心像丝缕织成的网儿，其
达作者对祁连山的深情；二是分析引用诗句对表现文章主
三是分析引用诗句在文章结构上的作用，如开头引用与后
旨的作用，如突出祁连山的特点，表达对祁连山的喜爱等；
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文的描写形成对比，结尾有总结全文，呼应开头的作用等； 四是分析引用诗句所达到的语体效果(增强文章的书卷气等)。
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2．文中反复出现“坚守”一词，有着怎样的含义？
“坚守”是全文主题，是作者意欲张扬的一种精神。
本文中的“坚守”在不同时代有不同意义，甚至在同 一时代里的不同人那里也有不同意义。在汉民祖先那里， 坚守意味着克服屯垦的困难，以及抵御凶蛮外族的入侵； 篡改；到现代汉人那里，意味着忍受大西北恶劣的自然环 境带来的荒漠、孤寂，当然也可能是懒得迁移，坚守变成 了保持惰性的代名词；而在“我”这里，坚守意味着感受