人教版道德与法治五四学制六年级全一册 第三单元 师长情谊 测试卷
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人教版六年级(五四学制)道德与法治
第三单元师长情谊
测试卷
(时间:60分钟满分:100分)
一、选择题
1. “老师,您是美的耕耘者、播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵!”我们爱老师,就要做到()
①主动与老师交往,谦虚、恭敬、有礼貌
②尊重老师的劳动
③正确处理与老师之间的矛盾
④帮助老师做家务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2. 韩愈说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”因此,对待老师的缺点或过失()
A.要从老师的角度看问题
B.要维护老师的尊严
C.要虚心接受
D.要理解和宽容
3. 了解父母是建立良好家庭关系的重要条件。我们应该了解()
①父母的经历和兴趣爱好
②父母的身体状况
③父母的行为习惯
④父母的隐私
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
4. 小玉家生活条件优越,她上下学总是有车接送。可是,她并不想有人接送自己上下学。你认为她应该()
A.离家出走以示抗议
B.用适当的方式和父母沟通,让父母了解她的真实想法
C.告诉父母她很烦他们
D.不理父母,让父母自己琢磨原因
5. 小莉过几天就要过生日了,她想请几个要好的同学来参加自己的生日聚会。可小莉家并不富裕,父母上
班又忙。因此小莉应该()
①先征求父母的意见
②考虑家里的难处,量力而行
③请同学去饭店大吃一顿
④永远取消生日聚会
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②④
6. 在处理与父母的矛盾时,我们的正确做法是()
A.避免让父母了解真相
B.主动与父母沟通,与父母达成共识
C.理解父母,完全依赖父母
D.自己的问题自己解决,以免父母担心
7. 爱父母,就要学会以赞赏的眼光看待父母。学会赞赏父母,是因为()
①父母对我们恩深似海,值得我们赞扬
②真诚的赞美会让父母感到甜蜜开心
③得体的赞美会增进亲情
④赞美父母会使我们得到物质奖励
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8. 班上的个别同学几乎给每位老师都取了绰号,甚至经常针对老师的长相或口音等特点说三道四……班长找到个别同学谈话,指出他们的错误。班长懂得和谐的师生关系是()
A.尊重老师的权威,服从老师的观点
B.尊重老师的劳动,与老师交往不能太主动
C.看到老师的优点,也要看到老师的缺点
D.师生之间互相尊重,互相学习,民主平等
9. 以下同学的做法属于尊重老师的是()
A.①②③
B.①②④
C.②③
D.①④
10. 在家里,我们孝敬父母的表现是()
①帮助父母洗碗、扫地
②替父母决定家中的任何大事
③关注父母的情绪,设法让父母开心
④每天问候父母
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完您的伟大!您用智慧的雨露,培育我们理想的大树;您用知识的甘霖,滋润我们信念的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的硕果。据此,回答11、12题。
11.上述材料表明,教师()
①帮助我们掌握科学文化知识和技能
②教给我们做人的道理
③在我们的成长中发挥着不可替代的作用
④是人类文明的传承者,是人类灵魂的工程师
A.①②③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
12.我们接触过许多老师,我们所喜欢的老师遇到问题不会这样做()
A.在我们犯错误的时候,耐心细致地拨正我们前进的航向
B.在我们成功的时候,分享我们的成就和喜悦
C.在我们失败的时候,失望地告诉我们自己也无能为力,必须放弃
D.在我们因为成绩而骄傲的时候,及时给我们提醒,告诉我们仍需努力
13. 一位成年人曾这样回忆:忘不了中学时代班主任的谈话,既有疾风暴雨的批评,又有推心置腹的劝慰,让我终于下定决心摆脱了网游,重回久违的诗歌世界,不然哪有我今日的累累硕果。这告诉我们()
①成才的关键在于能否遇到良师
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
③老师是我们成长道路上的指引者
④学校是青少年时期交往的主要内圈
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③
14. 小舟在学校与同学有说有笑,但回到家里却与父母“话不投机半句多”,对父母的言行看不惯,对父母的管教听不进去。这种现象()
①表明小舟与父母之间缺少沟通
②发展下去,会影响家庭和谐
③是一种普遍现象,听之任之好了
④不利于小舟身心的健康发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
15. 《让爱住我家》唱响了许多家庭的欢乐:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家……”可见,爱家,就要爱父母,孝敬父母。对孝敬父母的理解正确的是()
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②孝亲敬长是我们的义务
③不能忽视父母情感方面的需求
④只要给父母钱,给他们物质资助就可以
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
二、非选择题
16. 阅读材料,回答问题。
小明、小林、小强、小芮相约春节放假去滑雪。他们分别和自己的父母商量这件事。小明、小林的父母很痛快地答应了,他们支持孩子去。而小强、小芮的父母则认为,滑雪可能会受伤,起不到锻炼身体的作用,便反对孩子去。小强、小芮做父母的工作,并向父母保证自己会注意安全,最后父母答应了他们的请求。
(1)陈述理由:小明、小林的父母为什么支持他们去滑雪?
(2)生活反思:列举生活中你与父母意见不一致的事例。说说今后遇到类似的事情,你应该怎么做。
17. 阅读情境材料,简要回答问题。
情境一:放学后,小明跑出教室,随手猛一关门,震碎了门上的玻璃,但他不管不顾,毅然离开。小易见状犹豫了一下,顺手拿起工具扫起了碎玻璃。这时候班主任正好路过教室门口,不由分说地批评小易不爱护公物,小易感到十分委屈……