为人师表 演讲稿

为人师表，切实履行教师的义务

一、为人师表身正为范

师表就是指教师的道德行为和意志品质要成为学生的表率和典范。

著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。从教师的义务方面讲，教师不仅要教给孩子们知识，更要通过言传身教，教给孩子们做人的道理。教师的一言一行，对每一个现象的态度，对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。从青少年的心理特征来看，由于青少年学生具有天然的“向师性”，又处于世界观、道德品质的形成时期，可塑性大，易受成人和外界环境的影响。在孩子眼中，教师具有无可怀疑的威信，是智慧的代表，高尚人格的化身。他们认为，教师的言行就是道德标准，所以往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。由此我认识到，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。无论在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面都要以自己的良好形象教育和感化学生。要像著名教育家陶行知先生说的那样，“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。”“师，身正为范。”老师的身正，在教育中尤为重要。

“教育无小事”，己不正焉能正人？在现实生活中，有些“教书不育人”的教师因自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。表面上看，这不过是“针头线脑”的小事，一不留意过去了。但如果站在学生的立场上，冷静地想一想，其实，这是一种“心罚”，它无意中伤害了学生的心灵。作为一线的教师，应时刻铭记“教育无小事”，教师是人类灵魂的工程师！有些教师追求时尚，衣着袒胸露背，化浓妆，学生效仿，无心学习，这不是在坑害学生又是为何？有些年轻教师发现学生把不雅的网络语言带进课堂却麻木不仁，学生的心灵受到污染谁来负责？有些教师在压力面前满腹牢骚、悲观消极，把这样的心态传染给学生，学生的心理压力还能减轻？……

教师其身一定要“正”，这样才能担负起未成年人心灵成长的“引路人”，要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意自省、自察、自纠，以自己美好品德为载体，才能在

学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，让学生从教师高尚的人格魅力中汲取有益的营养，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。

二、为人师表爱是真谛

（一）热爱事业要真。

作为一名教师，首先要热爱教育事业，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

（二）热爱学生要博。

热爱学生要有博爱，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生.

师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系。如果一个教师仅仅热爱教育，那么它只能是一个好教师，如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益，把热爱事业与热爱学生相崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要加倍地爱护，这样才能给他们增添信心。对学生要有耐心，要善于观察，善于发现，发现他们的“闪光点”加以鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

没有爱就没有教育。热爱一个孩子等于塑造一个孩子。学生在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开孩子心灵的窗户？首先就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点。只有了解了学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。结合，他就是个好老师。

三、为人师表学习明智

教育无小事。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行等方面将起到潜移默化的教育作用。时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们教育者要适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，使自身的“象征意义”更加丰富深厚，让真理更好地释放出“热能”，点燃青少年心中奋发向上的火种。

加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名教师，要严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。只有不断学习，不断充实，不断反思才能培养高素质的学生。

教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的知识素养。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好育好每一位学生。这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。