微型小说两篇
3.11 微型小说两篇
3.结尾新奇 所谓新奇,就是出人意外,令人回味。 4.语言精练 微型小说篇幅短,人物少,矛盾冲突高度集中,语言 要求极为简练。
《天鹅湖》 俄罗斯作曲家柴可夫斯基的芭蕾舞剧 《天鹅湖》,共4幕,作于1876年。这是柴 可夫斯基所作的第一部舞曲,取材于民间传说,剧情为: 公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格 弗里德游天鹅湖,深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜, 恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子
与发展起到促进作用。2014年推出最新长篇小说《飘 窗》。
他对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出 了不少具有思考深度的小说,文风严谨,意蕴深厚。
二、作品简介 《等待散场》一波三折写出了“我”去看芭蕾舞剧 《天鹅湖》过程中发生的美好故事,借故事歌颂美好的 爱情以及人性中的真、善、美。 《差别》用同时受雇于一家店铺的两个员工的故事, 告诉人们,二者的差别,不是外貌,也不是勤劳程度,而是 思维方式和观察能力。
【拓展链接】 一、文化常识 微型小说 微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟小说,是
小说文体的一种分支,一般篇幅不超过1500字。主要特 点是:
1.立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义, 选材严,开掘深,立意新。 2.构思巧妙 构思巧妙奇特,故事引人入胜,是微型小说的一大特 点。俗话说,无巧不成书,微型小说中的故事情节,有起 伏,有波折,有悬念。
可泛指得志、发迹
3.原地踏步:本意是指不离开一个地方的情况下,两只脚 不断交互上抬的情况。多用来比喻在学习或工作上没有 显著成绩,没进步,也没后退。
4.沉浸·沉醉
沉浸
浸入水中,多比喻人处于 某种气氛或思想活动中
沉醉
大醉,比喻深深地沉浸在 某种气氛或思想活动中
《微型小说两篇》
11 微型小说两篇
《等待散场》 《差别》
【刘心武】 （1942— ）
当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。 四川成都人。1950 年随父迁居北京， 中学时期爱好文学。先后担任北京第13中 学教师、北京出版社编辑。长篇小说《钟 鼓楼》标志着创作的新高度。刘心武擅长 青年题材，把塑造人物同对生活思考的抒 情议论结合，是他妙语联珠的艺术特色。 他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把 握，写出了不少具有社会思考特点的小说， 作风严谨，意蕴深厚。作品有短篇小说集 《班主任》、《母校留念》、《刘心武短 篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》， 长篇小说《钟鼓楼》 等等。
《差别》最后用老板的一句问话结束， 小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己 去想象和体会。
那么他们之间的差别在哪里呢？
布鲁诺和阿诺德的真正差别是思维方式。 两个人都很勤快，但阿诺德在勤的同时，更 做到了巧。做事情不能总按别人教你的方法 去做，更要懂得运用自己的头脑去思考和观 察。
拓展：
微型小说最早起源于美国。美国著名评论家罗 伯特·奥弗法斯特曾下过这样一个定义：微型小说 必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左 右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情 节。他认为微型小说应当具备这三个要素：一、构 思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意 料。
两篇小说都给读者 留想象的余地。
《等待散场》以叙述者沉浸在《天鹅湖》 的“永恒的旋律”中பைடு நூலகம்束，说说“永恒的旋 律”指的是什么？
“永恒的旋律”指的是无私伟大的爱情—— 两个爱好艺术的年轻人彼此相爱，心牵对方， 直想着对方。他们的爱情已经成为了一种艺术， 走出人间至善至美的永恒旋律。
你觉得这个结尾怎么样？你在阅读这篇小 说的过程中自己预测的结尾是什么样的？
第三单元第11课微型小说两篇
连得4分，战胜林丹。
汇报：综合材料向上级报告，也指综合材料向群众
报告。 辨析
回报：报告(任务、使命等执行的情况)；报答，酬 报；报复。
考点一 考点二
[本课考点提炼] 分析小说情节的作用和情节安排的特点。 把握小说人物形象和小说主题。
一、相关知识 微型小说
微型小说又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、一滴泉小说 、超短篇小说或百字小说等。过去它作为短篇小说的一个品种而 存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界 定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文 学体裁”。它篇幅微小，摄取生活的一个片段、一个镜头、一个 插曲或一个瞬间，反映出深刻的思想主题和社会内容。人物鲜明 ，突出人物形象的一个完整侧，给读者提供联想的广阔天地。以 白描为主，语言简洁、精练。
二、背景链接 1．《等待散场》选自《微型小说选刊》(1998年第15期) 。作者擅长写具有社会思考意义的小说，特别是对青年的感情 思考有独到的见解，本文就是一篇这样的小说。 2．《差别》是德国作家布鲁德·克里斯蒂安森的微型小 说。作者擅长写具有哲理思考的小说，对人的观察细致入微， 对于各种社会现象有着深入透彻的分析。本文就是其对人的生 活状态进行的一种有意思的展示。
二、阅读《差别》，思考并回答下面的问题： 7．小说开头突出两个年轻人的“三同”有什么作用？
提示：两个年轻人“同龄”“同时受雇于一家店铺”“拿 同样的薪水”，这为下文的矛盾冲突做引子：正是因为许 多条件相同，才导致了两个人“不同发展”的矛盾冲突。
提示：调查土豆市场情况是这篇小说的重要情节，也是这 篇小说的高潮。在这场对比当中，两个人的办事能力展现 的一览无遗：布鲁诺头脑简单，没有市场眼光；而阿诺德 则是非常心细，有责任心、有经济头脑、办事周密、有超 前意识。最后，便有了“老板转向了布鲁诺，说：‘现在 您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？’”这既是 给布鲁诺的答复，又是小说的自然收尾，戛然而止，意味 深长，很好地突出了主题。
中职语文拓展模块15.《微型小说两篇》课后“练习与思考”参考答案
十五微型小说两篇练习与思考一、《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎，为什么却写了那么多关于“我”的内容?“我”在文中究竟有什么作用?答案：小说写“我”迟到，在剧场门前碰到(巧遇)小伙子(开端);“我”误以为小伙子想要“我”的票(发展);“我”误以为小伙子因为票价高而不要票( 再发展);“我”巧遇妙龄女郎，误把她认作售票员，看到他们等待散场(两情依依) (高潮);“我”由此随着《天鹅湖》的剧情，沉浸在永恒的旋律中(结局)。
“我”是故事的叙述者、见证人、线索人。
“我”的介入产生了巧合、误会的情节，带来跌宕美和含蓄美，刺激了读者的心理。
这样的安排使本该属于两个人的事变成三个人的事，增加了故事容量，促使两个巧合、三个误会的出现，推动情节发展，使小说情节跌宕起伏，富有戏剧性，充实了人物形象，深化了主题，又使读者在阅读中产生心理的张弛感，欲罢不能。
小说没有正面叙写小伙子他们的爱情故事，而从“我”旁观者的角度叙述，使小说呈现一种不说透的感觉，有种含蓄美，而且使读者容易进入故事情景(第一人称叙述法)，似乎亲临故事现场。
二、《他母亲的伙伴》最后写道:“没关系，先生！都是一样的——她是我母亲……谢谢!”请简要分析这句话在文中的作用。
答案：这句话巧妙地把两个卖报人的关系戏剧化地点出——孩子是母亲谋生的伙伴。
作者刻意在结尾处点明两位卖报人的母子关系，彰显了小说的主题，让读者遐想远思，达到余音绕梁的艺术效果。
孩子的一声“谢谢”，把报童体贴母亲、甘愿为生活而奔波的纯洁心灵传神地描绘了出来。
三、微型小说写的虽然是生活的小片段，却是生活的高度浓缩。
谈谈这两篇小说各自表达了什么主题。
答案：《等待散场》选取了小伙子与姑娘在剧场内外相互守候的两个细节，通过“我”这个旁观者和《大鹅湖》舞剧的暗示，表现了一对青年恋人苦涩而又甜蜜的爱情,《他母亲的伙伴》以简短的篇幅勾勒出相依为命的母子形象，让人从小小的窗口，感受到了人间暖暖的温情。
语文：3.11《微型小说两篇》课文精讲
11.微型小说两篇·课文精讲1 、文本全解。
等待散场(1) 作者简介和写作背景。
刘心武(1942 一) ，当代作家。
笔名刘浏、赵壮汉等。
四川成都人。
1950 年随父迁居北京。
中学时期爱好文学。
1961 年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15 年。
1976 年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。
1979 年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加人国际笔会中国中心。
1987 年赴美国访问并在13 所大学讲学。
1958 年开始发表作品。
1977 年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。
后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》( 获全国优秀短篇小说奖) 等小说，曾激起强烈反响。
出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《 5 ．19 长镜头》，中篇小说集抛口意》、《王府井万花筒》、( 木变石戒指) 、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说( 公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》( 获全国第二届茅盾文学奖) 、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及八卷本《刘心武文集) ，若干作品在境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字出版。
刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。
刘心武对生活感受敏锐，善于做理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
(2) 基本解读。
小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的，描述这个故事。
而是通过“我”，一个旁观者的角度去“我”去看芭蕾舞剧《天鹅湖》，迟到了，遇见一个在雨中等待的小伙子。
故事看到这里，读者和“我”都以为这个小伙子是在等待退票。
但是他却是等待散场的女朋友。
“我”似乎也和所有的读者一样，愿意成人之美，把手里的票让给小伙子，让他和恋人在剧场里相会。
(完整版)微型小说两篇优秀课件
“这么小的房子只给我两间？”女军医杨
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
7
一、关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体 描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思 想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理 、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局 、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
刘心武
布鲁德·克里斯蒂安森
最短的武侠小说
高手被豆腐砸死了。
2
最短的恐怖小说
惊醒， 身边躺着自己的尸体。
3
最短的荒诞小说
有一个面包走在街上，它 觉得自己很饿，就把自己吃 了。
4
编辑跟某武侠作者约稿，要写一篇 既打破世俗伦理，又包含同时涉及3大 门派多年恩怨情仇，同时情节还要扣 人心悬，大有血雨腥风呼之欲来这样 的微型武侠小说。
小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。
妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。
情节设计的巧妙
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随 着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
根据微型小说的特点补写结局
有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一 只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹 得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍 体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出 门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓 唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一 把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓 一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟 这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主 人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回
微型小说两篇《等待散场》聂
二、合作探究
1、找出小说中故事情节的几个悬念，体验作者 的精妙构思。
小伙子站在门外做什么？
等待退票？
为什么“我”给他票却不要 妙龄女郎站在前廊做什么？
看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
二、合作探究
2、找出小说中故事情节的几个误会，体验作者 的精妙构思。
请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事 情节的几个误会，体验作者的精妙构思。
悬念
它是小说的表现手法之一，是小说家在叙 述情节和描写人物时为吸引读者的好奇心而设 置的“关子”。悬念的安排可以使小说显得跌 宕起伏、引人入胜，增强作品的艺术感染力。 伏笔和暗示常常是小说家制造悬念的重要方法， 它要求在小说发展中有必要的照应。
等待散场
刘心武
刘心武
生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉等，四 川成都人，当代著名作家。 1958年开始创作，1977年发表短篇小说 《班主任》，被认为是新时期文学开山 之作，主要作品有中篇小说《秦可卿之 死》、长篇小说《钟鼓楼》等。 刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有 社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。
原来，那位美丽的天鹅 就是被魔法禁锢的公主。 一个恶毒的魔鬼用魔术 使她和她的侍女们变成 了天鹅，只有夜间，在 这湖岸才能恢复人的形 象。要解除巫术只有一 个办法，那就是一位年 轻人忠贞不渝的爱情， 才能使她和侍女们摆脱 巫术。
王子深深地爱上了天鹅公主棗奥杰塔，并 向她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈 话被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。
• 1、两人的差别在哪里？为什么有“差别”？
鉴赏课文
比较
差 别
（矛盾的引子）
两人同样的薪水
待遇的对比 两人不同的薪水
（矛盾冲突）
语文：3.11《微型小说两篇》课件(2)(粤教版必修3)
阿诺德和布鲁诺的真正差别？
阿诺德：评估能力，办事周密、心 细，有超前意识。 布鲁诺：思维简单目光短浅，考虑事 情不周密，没有超前意识。
真正差别在于 对工作的主动和 被动的问题上， 在于工作的思维 方式上。
老板形象
有头脑、有眼光、 有风度的人，与员 工保持了平等的关 系，善于管理公司 和使用人才。
细细品味—环境描写
环境一：
《天鹅湖》的旋律——一个富有 诗意的音乐环境。 作用：引起情节；暗示内涵。 他们当时的感受与《天鹅湖》的 旋律中整个环境气氛密切相关。 《天鹅湖》暗示了男女青年的爱 情在现实生活中遇到阻力，女孩 则徘徊观望，犹豫，但由于小伙 子执着的等待、守候，姑娘终于 下定决心，并对爱情充满了憧憬 与向往。男女主人公爱情也 “冲 破了阻挠而终于圆满”。
艺术，这样的一种爱情就是人间
永恒的美妙旋律。
剧 ：开端、发展、高潮、结局。 “我” “我” “我” 情 小广场 剧场 前廊 分 两次误会 一次误会 《天鹅湖》 大门 小伙子 析 妙龄女郎
赶场
?
互相守候
?
内 涵
爱 情
归纳主题：
通过叙写 小伙子和妙龄 女郎彼此等待 散场的故事， 赞美了纯洁无 私的爱情。
刘心武，笔名刘浏、赵 壮汉等。四川成都人，当代 著名作家。1977年发表短篇 小说《班主任》，被认为是 新时期文学开山之作， 获首 届全国优秀短篇小说首奖。 后又发表《爱情的位臵》、 《醒来吧，弟弟》、《我爱 每一片绿叶》（获全国优秀 短篇小说奖）等小说，曾激 起强烈反响。名作还有中篇 小说《秦可卿之死》、长篇 小说《钟鼓楼》等。
隐而不显，注意唤起读者的情绪、联想，调动读者完成作者所开始的工作。
黄子平：
微型小说是通过“小形象”暗示出"大形象"而达到意义的升华。倘若赤 裸裸地直奔主题，就难免事倍功半。于是微型小说对自身的超越是为了返 回到自身，使自身充盈艺术的光辉。微型小说对结构的安排、字句的锤炼、 文体的敏感，要求便非常苛刻，并由此达到某种诗的境界。
微型小说两篇差别等待散场
刘心武，笔名刘浏、赵 壮汉等。1977年发表短篇 小说《班主任》，被认为 是新时期文学的发轫作,获 首届全国优秀短篇小说首 奖。后又发表《爱情的位 置》、《醒来吧，弟弟》、 《我爱每一片绿叶》（获 全国优秀短篇小说奖）等 小说，曾激起强烈反响。 此外名作还有中篇小说 《秦可卿之死》。他对生 活感受敏锐，善于作理性 的宏观把握，写出了不少 具有社会思考特点的小说， 作风严谨，意蕴深厚。
其实仔细想想在我们大家身上是不是都 有这种惯性思维？
换句话说两者的根本差别是思维方式和 观察能力.
• 布鲁诺该怎样弥补这种差距？
•布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对 工作投入极大的热情与精力，在勤的同 时更要做到巧,这样才能弥补这种差距。
四、感悟写法：
两篇文章都体现了微型小说的特点： 1、含蓄委婉 2、构思精巧 3、情节上紧凑而完美 4、运用了留白手法 留白：对于一些内容作了省略，这些内容往往是 我们感兴趣的，运用后能收到意味深长的效果。
十字路口（林高 ）
凑巧那天我无所事事，在家里愣了半天, 竟有些呆了，觉得还是出去溜达好，就四处 走。最后来到十字路口。
在转左的侧道，有一个衣着光鲜的中年汉 子吸引了我。他站在斑马线上，车辆停住， 让他过去。他却示意司机可以开车走。
探讨：
2、在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？ “永恒的旋律 ” 的含义有两个： 一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒 感人的爱情。 小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作为结局， 这样写有什么深意？
以优美的音乐烘托人物美好的感情
隐喻他们会有一个美满的未来。
环境描写
情节梳理
时间 地点 人物 事件
晚
我
高中语文《微型小说两篇》素材粤教版必修3
8.某某教育版语文必修3《微型小说两篇》参考资料第一板块1．整体感知这篇《等待散场》写了一对青年恋人看芭蕾舞剧的故事。
作者在写这一篇小说的时候，把自己的感受写入其中，通过文中“我”的视角和心理活动把要表达的情感恰如其分地描绘了出来。
《差别》讲的是两个同龄的小伙子同受雇于一家店铺并拿同样的薪水，阿诺德青云直上，可布鲁诺却原地踏步。
老板叫他们分别到市场走一圈回来之后，原因马上一目了然，前者是把老板想要的资讯一次找详细报告完毕并对此进行了评估，且带回了样品，后者是推一步进一步。
整个故事简洁扼要描述，没有累赘的语言，也没有曲折离奇的故事情节，更没有长篇大论的道理说明，但读完文章后，却令人茅塞顿开。
2.学法指导微型小说的情节虽然是单一的，但是这个单一不等于单调，微型小说在情节上的本质特征，恰恰是在于从这单一中追求精美。
微型小说作为小说家族的第四个小兄弟，它同样要具有小说的家风，同样要在情节中给读者提供和一般小说情节相同的形式美感。
然而，单一的情节怎样体现小说味呢？这就使得微型小说的单一情节必须构成一个有开端，有发展，有变化，有高潮，有结局的完整的审美过程。
而单一的情节由于先天的限制，它确实比较难形成一种情节的变化和起伏，怎么办？它只好在情节的尾部通过出人意料的曲转和反转来构成艺术的波澜，来实现单一情节的精美。
这样，我们便看到微型小说单一情节出现了如此多的曲转模式和反转模式。
第二板块1.文题解读《等待散场》，是写一个小伙子等待他的女朋友的故事。
等待的是戏的散场，他的执著暗示了爱情的坚贞。
《差别》是写两个雇工同受雇于一个老板，他们之间的差别在于工作态度的不同。
2.走近作者X心武（1942~）笔名X浏、赵壮汉等。
某某某某人。
当代作家。
1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。
X心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
高中语文必修3微型小说两篇
高中语文必修3微型小说两篇高中语文必修3微型小说两篇学习目标导航学习提示1.知识目标：鉴赏两篇微型小说的表现手法，理解其隐含的意义.2。
能力目标：会抓住关键词语理清文章的结构.3。
情感目标:理解课文《等待散场》表达的内在情感，体会《差别》对我们人生的指导意义.1。
学习微型小说的特点.2.了解小说的各种分类.［教材习题研讨］方法点拨一、“永恒的旋律〞含义有二,一是指的实在的舞剧,作者听到的，另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。
二、真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。
布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工作投入极大的热情和精力，才能弥补这种差距。
得到的启示是:在这充满竞争的社会，被动终将会被淘汰,只有主动向上的人才能不断地进步与发展。
三、答案见“教材实例研究〞.四、这是一道开放性的题目。
只要同学们进行合理的想象就可以。
一、注意理解文章中含意深刻的语句,平时阅读过程中要培养这种能力。
二、理解文章的内涵。
三、要了解一些微型小说的知识。
四、可以训练自己写一篇小小说。
[教材实例探究]规律发现两篇小说在写法上有什么共同的特征？解析：这两篇作品都具有微型小说的典型特征，短小而含意丰富。
在情节的安排上,都做到了紧凑而完美，构思上十分巧妙，都有一种让人意想不到的情节出现。
在描写人物上，二者对人物的行动,语言神态都有涉及，对典型人物的刻画做到了形神兼备，很具有艺术感染力。
两篇课文运用了留白的艺术。
就是说对于一些内容作了省略，而这些内容往往又是我们感兴趣的，所以都收到了意味深长的效果。
答案：①情节上紧凑而完美；②构思上十分巧妙；③人物的刻画做到了形神兼备；④都运用了留白的艺术。
回答这个问题要了解微型小说的特点，要对每篇课文的特点有一个大致的了解,找出可比较的地方.积累运用一、学海拾贝语言的锤炼什么是语言的锤炼呢？其实很简单，就是准确地创造性地用好一个词，使这个词在句子中或文中更具有表现力。
古人在他们的语言实践中创造了许多语言锤炼的光辉范例，如唐朝贾岛的“鸟宿池中树，僧敲月下门〞中的“敲〞字；宋朝王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还〞中的“绿〞字……其实，一篇好的作品，都离不开语言锤炼,有了好的语言，才会有好的作品.例如：“从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲，王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。
微型小说两篇《等待散场》《差别》
各抒己见
你更喜欢哪一篇小小说？为 什么？
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
“永恒的旋律”有什么含义？
表层含义指实实在在的舞剧的乐曲， 深层含义指小伙子和女友之间感人 的爱情，也指我自己曾经的爱情。 它穿越了时间（从“我”到小伙子） 和空间（从剧场内到剧场外），久 久地回荡……
差 别
阿诺德和布鲁诺的真正差别
阿诺德和布鲁诺的真正 差别是对工作的主动和被动。
各抒己见
你如何看待这两个人？布鲁诺 能否赶上阿诺德？请合理想象 虚构接下来的故事。
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
微型小说两则：滕刚《超级球迷》与鲁迅《一件小事》
超级球迷藤刚一个夏日炎炎的傍晚，一直坐在沙发上发呆的张三因为对自己的生活彻底绝望而突然发出一声歇斯底里的哀嚎。
这一声哀嚎竟改变了他的生活。
几乎在他嚎叫的同时，坐在沙发上看世界杯足球赛的儿子突然举起双臂发出尖厉的叫声，随后他们家的水壶鸣响了警笛。
张三正准备起身去冲水，坐在门口打毛线衣的妻子突然以快速而很小的步子走到厨房，提起水壶，把开水冲进了水瓶。
张三愣在沙发上，望着妻子的背影不知所措。
多年以来冲水一直是他的分内事。
以往妻子不论在什么方位，哪怕站在热水壶旁，只要水壶一叫，妻子都会喊道：“张三，水开了。
”现在妻子手中织着毛衣，他闲坐在沙发上，妻子居然一声不吭地把水冲了，他知道一定出了什么事。
所以当妻子朝他走来，他不敢正视妻子，两眼紧盯着电视，满脸充血。
妻子蹑手蹑脚在他面前的茶几上放了两杯可乐，回到厨房，系上围裙，张罗着煮晚饭。
张三不知道出了什么事，但他肯定出了不小的事，要不然妻子不可能这样的。
她从没有给他倒过茶或可乐，从没有煮过晚饭。
他不知道自己做错了什么。
山雨欲来风满楼的感觉使他对自己的生活更加绝望，他真想再叫一声。
当妻子把菜端到茶几上时，他呼吸都困难了。
他觉得妻子太残忍了。
即使他真的做错了什么，她也不应该这样整他。
妻子解下围裙，拎起门后的塑料水壶，到院里浇花去了。
张三走进厨房，想找点事做做。
在厨房的窗口他看见妻子正在院里浇花，邻居王阿姨的儿媳妇赵慧兰正在晾衣服。
妻子问：“你们家那位呢？”赵慧兰说：“看足球呗，球是他的命。
你们家那位呢？”妻子说：“我们家那位也迷上足球了。
”赵慧兰说：“ 他以前不是不看足球吗？”妻子说：“他刚才看足球时那一声疯狂的叫喊你没听见？差点把我们家的屋顶掀了！”张三这才知道妻子的反常竟然是因为他的那声呼叫，妻子以为他的那一声呼叫是因为看球，以为他成球迷了。
为什么他迷上足球妻子对他的态度就会发生这么大的变化呢？更令他啼笑皆非的是，他从来不喜欢足球，他讨厌足球，他看足球赛不可能激动和疯狂，更不可能喊叫。
微型小说两篇(瑛)
妙龄女郎
——知识分子，内向、文静、外柔内刚
[人物分析——《等待散场》] 在文中，作者“我”的作用是什么？
1.线索作用。“我”是小说的叙述者,
是他们爱情的见证者。
微 型 小 说 两 篇
2.便于抒发情感，发表议论，深化小说
主旨。小说通过“我”的感受将两人的纯 真爱情表现出来。
[人物分析——《等待散场》]
微 型 小 说 两 篇
文体知识: P44《步步高》
微型小说
• 微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟小说，
具有“立意新奇[新]、结构严密[密]、结尾
微 型 小 说 两 篇
是小说文体的一种分支，一般篇幅不超过1500字，
惊奇[奇] 、语言精练[徽]”（欧· 亨利）等四
个主要特点。 • 艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意 赅。
微 型 小 说 两 篇
布鲁诺：是一个缺乏主动、超前意识,做事被动死板, 不会灵活变通的人。 阿诺德：是一个非常细心、干练、果敢、有经济头 脑、办事周密、有超前意识的人。
德各自的性格特点。作者在塑造阿诺德和布鲁 诺时运用了怎样的手法？
活变通的人。
微 P45《步步高》 型 小 根据《差别》中的描述,概括布鲁诺和阿诺 说 两 篇
从故事中你得到什么启示？
这充满竞争的社会，被动终会被淘 汰，只有主动向上的人才能不断地进 步与发展！
微 型 小 说 两 篇
[主题探讨——《等待散场》] [资料链接]
微 型 小 说 两 篇
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子 被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参 与节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁 锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并 深深爱上了她。后来两人历经误会和 斗争，终于刺死了魔王洛特巴尔特， 王子和公主幸福地结合在一起……
微型小说5篇
微型小说5篇微型小说篇1:还有明天（微型小说）还有明天（微型小说）浙江省绍兴市少儿艺校六（1）班金潇逸一天，在××工厂里…… A厂长（愁眉苦脸）：“唉，工厂股市爆跌，明天可能就要倒闭了。
” B副厂长（脸色也不大好）：“如果这么大的企业倒闭，脸上也不光彩,现在啊，员工工作不认真，干脆加薪好了！” A厂长（惊讶）：“啊？说的倒好听，加薪？哪来那么多钱！吃饭都要紧张，呵，你去加薪吧！” B副厂长（动了火，又不敢说）：“我……我去趟厕所！”说着溜出了办公室。
A厂长（呷了口茶）：“怎么办啊，我都急死了！” 同时，在第一车间里…… 老徐：“小张啊，你工作不认真啊……你看看，这产品质量真是……唉——！” 小张：“哟，老同志，你教训我啊，我管我的事，你吃你的饭，产品质量不好，工厂又不少给我钱！哼，我才不管呢！” 老李（心急火燎，却又无可奈何）：“小张啊，每次都这样，作为工厂的一员，你应该对工厂负责，工厂要垮了，谁也没好处！” 小张（头胀，夹起公文包就走）：“老李，慢慢享受吧……！” 老李（无奈地摇了摇头）：“唉，没办法，等明天吧！” 第二天，在第一车间里…… 小张醉熏熏地走进车间。
老李（有点高兴）：“小张，你终于来了，今天到了，你应该认真工作了吧！”小张（头昏脑胀）：“你说……什么啊……我……喝了酒，靠一会儿吧……” 老李（由晴转阴）：“小张，认真点！如果搞不好，大家都下岗，你还好，还可以找一份工作，我年纪大了，就找不到工作啦！” 小张（斜了一眼老李）：“工厂垮了是A厂长的事，咱工人管那么多闲事干嘛！再说咧，我酒喝多了，休息一会，明天再做，Bye—Bye！“说完，扬长而去…… 第三天，还是第一车间里…… 小张正在抽烟。
老李正在工作。
老李（绷着脸）：“工厂退货率源源不断，小张啊，你要努力点儿啊，再这样下去，工厂非倒闭不可！！！” 小张（漫不经心，打着盹）：“嘿，老李，这么认真干嘛，天塌下来有A厂长撑着，我们老百姓也要拿一块石头砸，天哪！老李啊，没关系的，明天再说！” 老李（叹气）：“工厂要倒闭了……” 又过了若干个明天，工厂真的倒闭了。
微型小说两篇(粤教版必修1)
三、把握人物形象
小伙子 ： 执著诚挚、恪守承诺 妙龄女郎：
善解人意、温婉美丽 “我” ： 叙述者、见证人、线索 善良热情 成人之美
四、归纳小说主题
小说通过叙写小伙子和妙龄女郎彼 此守候、等待散场的故事，表达了对纯 洁美好爱情的赞美，对人性中真、善、 美的讴歌。
思考：结尾“永恒的旋律”指的是什么？
小小说三大要素的安排
环境的描写简洁：不需太多渲染，寓于人物和情 节描写之中,但往往可以利用环境暗示主题。
人物形象典型：动作描写、心理描写、语言描写、 神态描写„„主要采取白描手法速写勾勒轮廓。注重 细节，尽量在细微处见精神。
情节有吸引力：构思时须选准角度，精选细小而 有代表性的事件，从中折射出重大的主题。设置曲折 起伏的情节来吸引读者。结尾部分有很多时候，作者 将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令 人回味的效果。
作者简介
刘心武，四川成都人，当 代著名作家。 1977年发表短篇小说《班 主任》，被认为是新时期文学 开山之作，获首届全国优秀短 篇小说首奖。 名作： 中篇小说《秦可卿之死》 长篇小说《钟鼓楼》
字词积累
诡异 耽搁 打量 霏霏 蔼然 guǐ dān ge liang fēi ǎi
倏地 迷惘 阻挠 摩挲 鬓边
公主和王子两人历经误会和斗争， 在群鹅的帮助下，终于刺死了魔王洛 特巴尔特。
王子深深爱上了奥杰塔，并愿以爱 来解除禁锢公主的魔法。可是他们的谈 话被恶毒的魔王洛特巴尔特偷听到了。 魔王想方设法阻挠两人。
巫术从此消失了。奥杰塔和侍女们 恢复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德 王子幸福地生活在一起……
shū wǎng náo mó suō bìn
一、分析情节特点
1.用要素法以一句话概述《等待散场》 的故事情节。 2.《等到散场》的情节虽然简单，但也 写得“一波三折”。请结合文章具体 说说这一特点。 提示：两处“巧合” 三处“误会”
【学习实践】微型小说两篇(《等待散场》《差别》)学案
微型小说两篇（《等待散场》《差别》）学案微型小说两篇（《等待散场》《差别》）同步测试基础与能力训练（一）基础知识．下面加粗字注音字形，全都正确的一项是（）A．诡异（guǐ）痴迷（chī）默然（muò）B．倏地（xiū）荒唐（huāng）妙龄（líng）c．摩挲（suō）旋律（lǜ）牢骚（sāo）D．蔼然（ǎi）掩应（yìng）库存（cún）【参考答案】c（A默mò；B倏shū；D掩映）。
2．下列各句中加粗的成语，使用恰当的一项是（）A．我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。
B．台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌，也引起了台湾人民的怨声载道。
c．教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法，只能得到相反的效果。
D．对您这篇中所谈的问题，我深有同感，忍不住在后面加了几句话，就算狗尾续貂吧。
【参考答案】D（A望文生义。
不偏不倚——并非指交往距离，而是指处理问题的公正态度。
B“怨声载道”——主谓短语，动词性，一般做谓语，而不能做宾语。
c感情色彩错误。
耳提面命——褒义词。
）3．下面句子使用的标点符号不正确的一项是（）A．“我自己要看！”我一边回答他，一边掏我的票。
咦，怎么没有?B．“不，”那小伙子蔼然地对我说，“我不要您的票，您快进去看吧！”c．小伙子很难为情，解释说：“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。
D．又问我：“您是……怎么回事儿?”我发现先遇上的那位女士，不，应该说是一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只见那个小伙子仍在原地，双臂抱在胸前，痴痴地朝剧场大门这边守候着……【参考答案】Ｃ（“她也许会随时提前出来”前后“——”应改为“……”）。
微型小说两篇PPT教学课件
等待女朋友时的心理状态。
本文的语言描写也是一大特色。如小伙子解释 不要赠票的原因时的一段话，话语中透出对女朋友 的一种痴情和特别的关心。
探究 与
点拨
(2)以小见大的写作手法。
微型小说因为其独特的品格为人们所共识。
微型小说的篇幅短、文字少，这就构成了它的形体
小的特征。但这个“小”不是一般意义上的“小”，
15期)，作者擅长写具有社会思考价值的小说，特别 栏
是对青年的感情思考有独到的见解，《等待散场》就
目 链
是一篇这样的小说。
接
差别
《差别》的作者擅长写具有哲理思考的小说， 对人的观察细致入微，对于各种社会现象有着深入透 彻的分析。《差别》就是对人的生活状态进行的一种 有意义的展示。
课
文导 读
3．文体常识
_旋__律__”__结__束__，__而__《差别》最后用老板的一句问话结
束。小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己去
想象和体会。
探究 与
点拨
2．写法赏析
等待散场
(1)用典型细节展现人物情感，以个性化语言透
出人物心理活动。
栏
目
本文对小伙子的细节描写有多处，如他和“我”
链 接
对话时的神态、外貌、动作等，形象地传达出他在
_《__天__鹅__湖__》__剧__情__的启示，姑娘终于下定决心，并
对爱情充满憧憬与向往。
探究 与
点拨
(4)在《等待散场》中，两次提到《天鹅湖》 乐曲，有什么作用？
答：
栏
______小__说__开__头__和__结__尾__都__提__到__了__《__天__鹅__湖__》__，__首____
微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小
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人物 我 小伙子 我
地点 剧场门前 小广场 剧场大门
时间
事件 赶场
晚 上 九 点 钟
? 入场
妙龄女郎
前廊
?
小伙子站在门外做什么？
等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？ 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特 点？
妙龄女郎站在前廊做什么？
看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？ 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性 格特点？
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟 小说，是小说文体的一种分支，一般篇幅 不超过1500字，具有“立意新奇、结构 严密、结尾惊奇、语言精练”（欧· 亨利 语）等四个主要特点。 艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、 言简意赅。
等待散场
刘心武
刘心武
生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉等，四 川成都人，当代著名作家。 1958年开始创作，1977年发表短篇小说 《班主任》，被认为是新时期文学开山 之作，主要作品有中篇小说《秦可卿之 死》、长篇小说《钟鼓楼》等。 刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有 社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。
艺术特色：
剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散 场出来. 剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带 着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友， 一面焦急地等待着散场。 作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱 情。
取材：从平凡事物中发掘出新的不 平常的思想意义
微型小说特点
1. 立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义， 选材严，开掘深，立意新。 2. 构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一 大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事 情节，有起伏，有波折，有悬念。 3. 结尾新奇 所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。 4. 语言精炼 微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中， 语言要求极为简练。
差
别
布鲁德· 克里斯蒂安森
鉴赏课文 比较
差 别
两人同样的薪水
待遇的对比
事 件 的 对 比 描 写
两人不同的薪水
买土豆 布鲁诺： 明三 白趟 信才 息搞 阿诺德： 西一 红趟 柿掌 的握 信土 息豆 和
（矛盾冲突）
表现：
被动型；
主动性和超 前意识。 根本原因： 思维方式对 头和观察能 力较强 。
主题
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散 场》中，作者是如何塑造人物形象的？
《等待散场》中使用最多的塑造人物 形象的手法是白描。 具体的有肖像描写、语言描写、 神态描写、动作描写和环境描写。
如何理解“永恒”？
为什么《天鹅湖》能成 为经典舞剧？ 为什么我愿意把价值180 元的票让给小伙子？
主题
这是一篇爱情小说。写的 是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的 故事，热烈地赞美了永恒 而纯洁的爱情。
试查找有关的古典诗词，对“等待”做出诠释
等待是“月上柳梢头，人约黄昏后的”的期许， 等待是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的 惊喜， 等待是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠” 的缠绵。待是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 的无怨； 等待是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池” 的执着。
《差别》所要表现的主题是二人的“差别”： 待遇的差别、 表、果 行动的差别、 思想认识的差别、 里、因 思维方式的差别、 观察能力的差别。
老板人物形象分析
布鲁诺发牢骚，老板一边耐心地听，一边盘算怎 样解释。他不动声息地做了安排，让他们到集市上去 观看市场行情。当布鲁诺和阿诺德都各自完成了他们 的任务之后，这位老板还是不动声息地让布鲁诺自己 思考问题，自行解除困惑。 从这些着墨不多的描写中，可以看出，他是一个 有头脑、有眼光、有风度的人。他懂得如何启发人家， 他跟员工保持了平等关系，他更懂得如何管理自己的 公司和使用人才。
今天我们要接触的是一种新的文
体——微型小说，大家知不知 道那个世界上最微型的小说吗？
地球上最后的一个人坐在屋子里， 这时候突然响起了敲门声……
这据说是地球上最精短的一部科幻小说， 只有25字。传说为美国科幻小说家弗里蒂克.布 朗所做，尽管字数少，却渲染了一种气氛,给人 以想象的余地。
猎狮
伊莉获娜的弟弟佛莱特伴着她的丈 夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接 获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。佛莱 特。”伊莉获娜悲不自胜，回电给弟弟： “运其尸回家。”三星期后，从非洲运 来了一个大包裹，里面是一具狮尸。她 又发了一个电报：“狮收到。弟误。请 寄回巴布尸。”很快地得到了非洲的回 电：“无误，巴布在狮腹内。佛莱特。”
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用？ 小说需要环境的渲染、烘托，雨境 既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动 氛围，同时又在无声的语言中凸显 了男女青年间纯洁美好的爱情。
深层探究Ⅱ
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲 作为结局，这样写有什么深意？
《天鹅湖》是一种象征，它是故事 的起因，同时也见证着男女主人公 的纯洁爱情，而幸福的结局似乎也 隐喻着他们会有一个美满的未来。
深层探究Ⅲ
“永恒的旋律”指的是什么？
指无私、伟大、纯洁的爱情。一方面 指《天鹅湖》所表现的，作者真实听 到的；另一方面指两个爱好艺术的年 轻人互相守候，心牵对方，永恒感人 的爱情，他们的爱情已经成为一种艺 术，是人间永恒的美妙旋律。
天鹅湖
资料链接
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被 母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与 节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢 了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并深 深爱上了她。后来两人历经误会和斗 争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王 子和公主幸福地结合在一起……
一家美国杂志曾以3000美元的悬奖 征求”文字最简短，情节最曲折"的 故事，不少作者绞尽脑汁应征。结 果这篇作品获得了首奖。它的成功 来自在极短的篇幅里推出三次大的 艺术波澜，成为单一中体现精美的 典范。
巴布告别妻子，带着内弟去非洲打猎，这是情节的顺向 发展。 巴布不幸身亡，于是情节转为第一次逆向。 接着，伊莉薇娜要求弟弟把丈夫的尸体运回，这是情节 发展的第二次顺势。 然而她却收到了一个“狮尸”，情节第二次转为逆向。 伊莉薇娜再去电索巴布尸体，情节又发展为第三次顺势， 谁知弟弟回电--“巴布在狮腹内”，于是全篇再次转为 逆向，掀起了更大的艺术波澜。 作者就是这样通过顺向与逆向错落相间，形成了一个" 蛇形式"的艺术结构。整个作品的单一情节（三封电报 的来往），连续从顺到逆，从逆到顺转了四个弯，收到 了一波三折，高潮迭起，妙趣横生的艺术效果。单一情 节如何体现变化，实现精美，这篇作品给你留下了很多 艺术思考资料。
小说情节安排上的共同之处
结尾都比较突然
《等待散场》中，进场的目的本来是欣赏音乐，可女郎却 站在剧场前廊门边隔着玻璃窗往外看她的恋人。 《差别》中，布鲁诺每次都能完成老板交给的任务，可阿 诺德的能干却让人感到意外。
小说都给读者想象留下余地
《等待散场》以“我”沉浸在《天鹅湖》中的“永恒的旋 律”结束。 《差别》最后用老板的一句问话结束。小说并没有告诉读 者什么，只是让读者自己去想象和体会。
人物形象
小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
探讨：
在文中，作者“我”的作用是什么？
“我”在里面起了线索的作用，以
“我”与小伙子的接触以及在剧场内
所见到的姑娘联系在一起，将在剧场
外等待散场的小伙子和在剧场内等待
散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出 来了。
字词积累：
倏（shū)地 诡(guǐ)异 霏(fēi)霏细雨
芳菲、菲薄
迷惘(wǎng) 摩挲(suō)
耽(dān)搁
差 (chā) 差强人意 (chà) 差不多 (chāi) 差使 (cī)
差异
心扉
绯红/绯闻
差劲
差遗
蜚声中外
诽谤
参差不齐
初步感知
快速浏览本文，理清小说的主要情节， 补充完整下面的结构图。 你觉得这篇小说的主角是谁？是 “我”？还是小伙子，抑或妙龄女郎？ “我”是一个什么形象？