我国个人知识管理研究综述
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是一种帮助个人收集、组织、存储和分享知识的方法和技术。
这种管理方法旨在帮助个人更好地利用自己的知识资源，提高工作效率，增强个人竞争力。
本文就国内个人知识管理领域的研究文献进行综述，探讨其研究现状、发展趋势和未来方向。
一、研究现状1. 个人知识管理概念的演变个人知识管理的研究始于上世纪90年代，当时世界各地的学者开始关注知识管理，并提出了各种知识管理的模型和理论。
在中国，个人知识管理的研究起步较晚，主要集中在近十年。
随着信息技术的快速发展和知识经济的兴起，个人知识管理逐渐成为学者们关注的热点。
目前，国内学者对个人知识管理的研究已经相对成熟，形成了一些具有中国特色的理论和方法。
2. 个人知识管理的内容和要素个人知识管理的内容主要包括知识获取、知识组织、知识存储和知识分享等。
知识获取是指个人通过学习、体验和思考获取新的知识；知识组织是指将获取的知识进行分类、整理和组织，以方便后续的利用和管理；知识存储是指将已经获取和组织好的知识进行保存和留存，避免遗忘；知识分享是指个人将自己的知识与他人交流、共享，以实现知识的价值最大化。
还有一些其他的要素，如信息技术、学习能力、沟通能力等，这些要素都是个人知识管理不可或缺的一部分。
3. 个人知识管理的方法和工具个人知识管理的方法和工具主要包括信息收集、知识整理、时间管理、协作工具和个人学习等。
信息收集是指通过各种渠道获取信息资源，如书籍、文献、网络等；知识整理是指将收集到的信息进行分类、整理和归纳，形成自己的知识体系；时间管理是指个人对时间进行合理安排，以提高工作和学习的效率；协作工具是指通过各种工具和平台与他人进行交流和合作；个人学习是指通过各种学习方式和方法来积累新的知识和技能。
二、发展趋势1. 个人知识管理与信息技术的结合随着信息技术的不断发展和普及，个人知识管理将会更加依赖信息技术来实现。
信息技术可以帮助个人更方便地进行信息收集、知识整理和存储，提高工作效率，减少重复劳动。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息社会的发展，个人知识管理逐渐成为人们关注的焦点之一。
个人知识管理是指个体通过学习、思考、记录、整理和应用信息来管理个人知识的过程。
在这个信息爆炸的时代，如何更好地管理个人知识，提高工作效率和生活质量，已成为越来越多人的关注点。
本文将对国内相关个人知识管理文献进行综述，探讨其发展现状、研究热点和未来趋势。
一、发展现状近年来，国内学者对个人知识管理进行了广泛的研究，涉及学科领域较广，包括图书情报学、管理学、心理学、教育学等。
在图书情报学领域，学者们对个人知识管理的概念、方法和工具进行了系统性研究，提出了一系列理论框架和实践模型。
在管理学领域，一些研究着重关注个人知识管理与组织效能之间的关系，探讨如何通过个人知识管理来促进组织创新和竞争力提升。
在心理学和教育学领域，学者们则关注个人知识管理与个人学习能力、信息素养以及职业生涯发展之间的关系，探讨如何通过个人知识管理来提升个体的综合素质和职业竞争力。
二、研究热点在国内个人知识管理研究中，存在一些研究热点，主要包括以下几个方面：1. 个人知识管理理论与方法研究。
国内学者对个人知识管理的概念、内涵、特点以及相关方法进行了系统性的研究，提出了一些理论框架和实践模型。
2. 个人知识管理工具与技术研究。
随着信息技术的发展，个人知识管理工具和技术的研究成为研究热点之一，包括信息检索工具、知识分享平台、个人信息管理软件等。
3. 个人知识管理与教育培训研究。
国内学者关注个人知识管理与教育培训之间的关系，探讨如何通过教育培训来提升个人知识管理能力。
4. 个人知识管理与组织管理研究。
个人知识管理与组织管理之间的关系成为研究热点之一，探讨如何通过个人知识管理来促进组织创新和竞争力提升。
三、未来趋势未来，国内个人知识管理研究将呈现以下几个趋势：1. 跨学科融合。
由于个人知识管理涉及多个学科领域，未来国内研究将更加关注不同学科之间的交叉融合，形成更为综合和系统的研究视角。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是指个体在进行学习、工作和生活过程中，使用各种工具和方法对获取到的知识进行整理、存储、组织和利用的过程。
这种知识管理方式的出现，可以帮助个体更好地管理自己的知识资源，提高学习和工作效率。
下面将对国内个人知识管理的相关文献进行综述，以了解国内个人知识管理的研究现状和发展趋势。
1.《个人知识管理综述及其研究方法》（贺锐，李伟，刘晓峰，徐驰，王腾蛟， 2018）：该文献对个人知识管理的概念、研究内容、研究方法等方面进行了综述。
文献指出，个人知识管理的核心是个人知识获取、整理、存储、组织和利用等环节，研究方法包括案例研究、实证研究、模型构建等。
2.《基于在线社交网络的个人知识管理研究综述》（姚婷婷，黄媛媛，2018）：该文献系统综述了基于在线社交网络的个人知识管理研究现状。
文献指出，随着社交网络的普及和发展，越来越多的人将个人知识管理和在线社交网络相结合，通过社交网络平台来整理、存储和分享自己的知识。
3.《个人知识管理工具研究综述》（高宝玉，2017）：该文献对个人知识管理工具进行了综述。
文献介绍了个人知识管理工具的种类和功能，包括笔记软件、知识库、博客等。
文献还分析了个人知识管理工具在不同领域的应用情况。
4.《基于TIPI框架的个人知识管理模式研究》（金乾民，孙宁康，2016）：该文献研究了一种基于TIPI（Technology- Individual-Process-Intelligence）框架下的个人知识管理模式。
文献通过实证研究找到个人知识管理的核心要素，并提出了一种基于在线社交网络的个人知识管理模式。
5.《个人知识管理的影响因素研究综述》（梁中艳，2015）：该文献系统梳理了个人知识管理的影响因素研究现状。
文献指出，个人知识管理的影响因素包括个人认知特征、信息技术能力、组织环境等多个维度，研究者可以从这些角度去理解和提升个人知识管理能力。
国内个人知识管理的研究主要集中在以下几个方向：对个人知识管理概念的解释和定义、个人知识管理工具的研究和开发、基于在线社交网络的个人知识管理模式的研究、个人知识管理的影响因素探究等。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息技术的发展，人们在日常生活和工作中所接触的信息日益增多，知识管理成为一个重要的议题。
知识管理的核心是通过有效地组织、传递和利用知识资源来提升个人和组织的竞争力。
个人知识管理则强调如何帮助个人有效地获取、组织和利用个人知识，提高个人的工作效率和创造力。
本文将综述国内关于个人知识管理的文献研究，总结其研究现状和发展趋势。
国内个人知识管理的研究起步较晚，但在近年来得到了快速发展。
个人知识管理的研究可以分为两个主要方向：个人知识获取和个人知识组织与利用。
在个人知识获取方面，研究者主要关注个人获取知识的途径和方法。
一些研究探讨了如何利用网络工具获取知识，例如通过搜索引擎、社交媒体和在线学习平台来获取知识。
这些研究不仅关注知识获取的效率和准确性，还研究了如何利用个人的社交网络来获取有价值的知识。
还有一些研究关注了个人主动学习的方法，如主动阅读、主动实践和主动思考等。
在个人知识组织与利用方面，研究者主要关注如何有效地组织和利用个人知识。
一些研究将个人知识管理与个人信息管理相结合，探讨了如何通过个人信息管理工具（如笔记软件、任务管理工具和时间管理工具）来提高个人工作效率。
另一些研究则将个人知识管理与个人学习相结合，研究了如何通过个人学习方法（如知识整合、反思和分享）来提高个人知识的利用效果。
还有一些研究关注了个人知识的共享与传递，通过探讨个人知识的共享和传递机制来提高知识的利用效率。
目前国内个人知识管理研究中存在一些问题和挑战。
大多数研究都集中在个人知识获取和个人知识组织与利用的技术层面，对于个人知识管理的战略和方法论研究较少。
现有研究大部分采用问卷调查和案例研究等定性研究方法，对于个人知识管理的定量研究较少。
虽然个人知识管理是个人和组织之间密切关联的，但目前大部分研究都集中在个人层面，对于个人知识管理与组织效能、个人创新能力等因素的关系研究较少。
未来国内个人知识管理研究的发展趋势可以从以下几个方面进行拓展。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息时代的到来，个人知识管理已成为许多人关注的话题。
在信息爆炸的今天，如何有效地管理自己的知识，成为了每个人都需要面对的挑战。
国内学者们也纷纷研究和探讨个人知识管理的相关议题，在国内个人知识管理文献中，涵盖了许多重要的研究成果和理论探讨。
本文将综述国内个人知识管理文献的研究现状和主要观点，希望能够为相关领域的研究和实践提供一定的参考。
一、研究现状国内个人知识管理的研究自2000年代初开始逐渐兴起，目前已经形成了一定的研究网络和学术团体。
在学术期刊和会议上，个人知识管理的相关文章也层出不穷，从多个角度探讨了个人知识管理的理论、方法和应用。
在研究方法上，国内学者们多采用实证研究、案例分析和文献综述等方法，力求挖掘和总结个人知识管理的实践经验和理论成果。
一些学者还关注个人知识管理与信息技术、组织学习、个人发展等领域的关系，致力于构建跨学科的研究框架。
二、主要观点在国内个人知识管理文献中，主要观点可以总结为以下几个方面：1. 个人知识管理的概念和内涵个人知识管理是指个人在面对复杂信息环境时，通过一系列的认知和行为过程，将各种形式的知识转化为个人能够理解和运用的有用知识，从而实现个人的学习、工作和生活目标。
在国内个人知识管理文献中，对个人知识管理的概念和内涵进行了深入的探讨，提出了许多有价值的理论观点。
基于对个人知识管理的研究和实践，国内学者们逐渐形成了一些理论框架。
有学者提出了个人知识管理的认知过程模型，探讨了个人知识的获取、组织、存储和运用等方面的机制和规律。
一些学者还提出了个人知识管理与组织学习、创新与竞争力等领域的理论模型，从跨学科的视角研究了个人知识管理的影响力和实践路径。
3. 个人知识管理的方法与工具在实践层面，国内学者们还探讨了许多个人知识管理的方法与工具。
有学者提出了基于信息技术的个人知识管理系统，致力于帮助个人更好地管理和利用自己的知识资产。
也有学者研究了一些个人知识管理的有效技巧和方法，如读书笔记、学习笔记、信息筛选与整理等。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是指个人对自身所掌握的知识进行整理、积累、利用和共享的过程。
随着信息技术的发展和知识经济的兴起，个人知识管理在现代社会中变得越来越重要。
本文将综述国内个人知识管理方面的文献，以期了解国内研究的现状和进展。
一、个人知识管理的概念与特点个人知识管理始于20世纪90年代，最早由美国的彼得·德鲁克提出。
个人知识管理是指个人如何有效地管理自身的知识资源，以提高工作效率和创造力。
个人知识管理的特点包括：个体化与主动性、自发性与灵活性、内外结合与协作性。
文献中对个人知识管理的概念和特点进行了深入探讨，并提出了一些相关研究方法和工具。
二、个人知识管理的关键要素和方法个人知识管理的关键要素包括：获取、整理、存储、利用和共享。
文献中对这些要素进行了详细论述，并提出了一些有效的管理方法，如主动学习、网络搜索、思维导图、知识库工具等。
这些方法有助于个人更加高效地获取、整理和利用知识，提高工作效率和创造力。
个人知识管理面临一些挑战，如信息过载、知识更新速度快、个人知识难以量化等。
文献中针对这些挑战提出了一些解决方案，如信息过滤和筛选、学习能力的培养、知识共享和协作等。
这些解决方案有助于个人更好地应对知识管理的挑战，提高个人的学习和工作效果。
个人知识管理对于个人和组织都具有重要意义。
对个人而言，个人知识管理可以提高工作效率和创造力，增强竞争力；对组织而言，个人知识管理可以促进知识的共享和传承，提高组织的创新能力和竞争优势。
个人知识管理在现代社会中具有重要的现实意义，值得进一步深入研究和应用。
国内个人知识管理方面的文献研究已经取得了一定的进展，涉及的内容包括个人知识管理的概念与特点、关键要素和方法、挑战与解决方案以及重要性和现实意义。
由于个人知识管理领域的研究还相对较少，仍存在一些问题和亟待解决的挑战，如如何有效应对信息爆炸、如何促进知识共享和协作等。
未来需要进一步加强研究和实践，提出更多有效的解决方案，推动个人知识管理的发展和应用。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述
个人知识管理是指个人通过有效的学习、组织、记忆和应用知识，提高个人的学习能力和工作效率的过程。
随着信息技术的快速发展，越来越多的个人通过各种工具和方法对自身的知识进行管理和利用。
本文将综述国内关于个人知识管理的文献，分析国内研究的现状和趋势。
个人知识管理的概念最早由美国学者彼得·德鲁克提出，他认为个人知识管理是个体对知识的获取、组织和使用能力。
国内的个人知识管理研究起步较晚，大部分文献集中在近十年的时间范围内。
在国内的研究中，个人知识管理主要分为知识获取、知识组织、知识应用三个方面进行研究。
知识获取方面，国内研究主要集中在个人的信息获取和学习方法上。
研究发现，个人可以通过网络搜索引擎、社交媒体等渠道获取到大量的信息，但信息的过载也给个人造成了困扰。
研究者提出了各种信息过滤、分类和整理的方法，如使用标签、建立知识库等。
还有部分研究探讨了个人的学习方法和技能，如笔记、思维导图等。
知识组织方面，国内的研究主要关注个人的知识管理工具和方法。
研究发现，个人可以使用各种工具来帮助组织和管理知识，如电子邮件、博客、在线笔记等。
也有研究者提出了一些知识管理方法，如知识图谱、本体论等。
研究还发现，个人的知识组织能力和工具的使用情况与个人能力和经验有关。
国内个人知识管理的研究主要集中在知识获取、知识组织和知识应用三个方面。
虽然国内的研究起步较晚，但近年来取得了一些进展。
未来的研究可以进一步深入探讨个人知识管理的机制和方法，加强理论建设，并结合实践进行验证和应用。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是指个体在获取、存储、组织、应用和分享知识的过程中所采取的一系列策略和方法。
随着信息时代的到来，个人知识管理越来越受到人们的关注。
本文将对国内个人知识管理方面的研究进行综述，从知识获取、存储、组织、应用和分享五个方面进行讨论。
知识获取是个人知识管理的第一步，主要包括主动学习和被动学习两种方式。
主动学习是个体自发地积极参与学习活动，例如读书、参加培训等；而被动学习则主要涉及信息的筛选和获取，例如通过网络搜索、订阅新闻等方式。
在知识获取方面，国内研究主要关注于信息筛选和获取技巧的研究，例如信息过载对知识获取的影响、信息筛选的决策过程等。
知识存储是个人知识管理的核心环节，主要包括个体对知识进行组织、储存和排序等方式。
在知识存储方面，国内研究主要关注于个人知识库的建立和知识的分类体系。
个人知识库是指个体将自己所掌握的知识进行储存和整理的仓库，通过个人知识库的建立，个体可以更好地管理自己的知识资产。
知识的分类体系则是在个人知识库中对知识进行分类和标签的一种方式，通过分类体系，个体可以更清晰地了解自己所掌握的知识。
知识组织是个人知识管理的重要环节，主要包括知识的整理和结构化等方式。
在知识组织方面，国内研究主要关注于个体对知识的整理和归纳策略。
个体对知识的整理策略包括时间线、地域、主题等多种方式，通过整理策略，个体可以更好地对知识进行归纳和总结。
个体还可以通过知识的结构化来更好地组织知识，例如使用思维导图、知识图谱等方式。
知识应用是个人知识管理的关键环节，主要指个体将所掌握的知识应用到实际问题解决中的过程。
在知识应用方面，国内研究主要关注于个体知识转化的过程和因素。
知识转化是指个体将已有的知识应用到实际问题中的过程，主要包括经验转化、概念转化和知识转化等方式。
因素方面，国内研究主要关注于个体的知识背景、学习能力和问题解决能力等因素对知识转化的影响。
知识分享是个人知识管理的最终目的，主要指个体将所掌握的知识与他人进行分享的过程。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息技术的快速发展和知识经济时代的到来，个人知识管理逐渐成为一个热门话题。
本文将从知识管理的定义、个人知识管理的意义、国内个人知识管理的研究现状、个人知识管理的方法和工具以及个人知识管理的实践等方面进行综述。
一、知识管理的定义知识管理是指对组织内外的知识信息进行有效的收集、分类、存储、组织、传播和应用的过程。
知识管理旨在将组织中的知识资源最大化地发挥出来，以提高组织的竞争力和创新能力。
个人知识管理是指个人在工作和生活中有效地管理自己所拥有的知识资源，以提高工作效率、创新能力和个人成长。
个人知识管理的意义在于：1.提高工作效率。
合理地管理自己的知识资源可以更快地完成工作任务。
2.促进个人成长。
个人知识管理可以帮助个人提高自己的学习和思考能力，促进个人的成长和进步。
3.提高创新能力。
个人知识管理可以帮助个人掌握更多的知识和信息，提高自己的创新能力。
三、国内个人知识管理的研究现状国内在个人知识管理的研究方面尚处于起步阶段。
现有的研究主要集中在个人知识管理的概念、特点、方法和工具等方面。
国内的个人知识管理研究主要涉及以下几个方面：1.个人知识管理概念和特点的研究。
国内学者大多通过案例研究和问卷调查等方法，对个人知识管理的概念和特点进行了探讨和研究。
2.个人知识管理方法和工具的研究。
目前，国内学者主要关注的是个人知识管理的方法和工具，如个人知识管理软件、个人知识管理框架和个人知识管理模式等。
3.个人知识管理实践的研究。
虽然国内对个人知识管理的研究还不够深入，但是已有少数研究者开始探索个人知识管理的实践，如搭建个人知识管理系统等。
四、个人知识管理的方法和工具个人知识管理的方法和工具主要包括信息收集、整理和应用三个方面。
具体包括：1.信息收集（1）网络搜索。
通过搜索引擎、网站或博客等途径获取相关的信息。
（2）RSS订阅。
通过订阅RSS信息获取最新的信息。
（3）社交媒体。
通过社交媒体平台如微博或微信等获取信息。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是指个人对自己的知识进行有效组织和利用的过程，涉及到收集、记录、整理、分享和应用知识等方面。
随着信息技术的快速发展和知识经济的兴起，个人知识管理正变得越来越重要。
本文将综述一些国内关于个人知识管理方面的文献。
研究者阮德明等人在《个人知识管理研究述评》一文中详细综述了个人知识管理的定义、特点、重要性以及相关研究方法。
文中指出个人知识管理应包括知识获取、知识组织、知识分享和知识应用四个方面。
研究者通过实证研究和文献综述等方法，对个人知识管理的各个方面进行了探讨。
杨杰等人在《个人知识管理能力对工作绩效的影响研究》一文中研究了个人知识管理能力对个体工作绩效的影响。
研究结果表明，个人知识管理能力与工作绩效呈显著正相关关系，即掌握良好的个人知识管理能力可以提升个体的工作绩效。
黄莺等人在《以社会网络分析视角探究个人知识管理》一文中运用社会网络分析的方法，研究个人知识管理与社会网络结构的关系。
研究发现，个人知识管理与个体在社会网络中的关系网络、信息流动等因素密切相关，社会网络对个人知识管理的影响十分重要。
曾晨等人在《基于协同过滤的个人知识管理系统设计与实现》一文中提出了基于协同过滤算法的个人知识管理系统，并对系统进行设计与实现。
研究结果显示，该系统能够根据用户的偏好和行为，为用户提供个性化的知识推荐，提高个人的知识管理效率。
郭丽等人在《基于WEB 2.0的个人知识管理方法研究》一文中研究了基于WEB 2.0技术的个人知识管理方法。
研究结果表明，借助WEB 2.0技术，可以利用博客、Wiki、在线社区等工具进行个人知识的整理、分享和应用，提高个人的知识管理水平。
国内关于个人知识管理方面的研究已经取得了一些成果。
个人知识管理的重要性已经被广泛认可，研究者们通过不同的方法和角度对个人知识管理进行探讨，为提高个人的知识管理能力和效率提供了一些参考和借鉴。
个人知识管理研究仍然存在一些不足之处，例如研究方法不够系统完备、实证研究样本较少等，需要进一步深入研究。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述个人知识管理是指个人通过对知识的获取、组织、利用和分享，以提高自身知识储备和应用能力的过程。
它是在信息爆炸时代对知识管理理论与方法进行个性化升级的产物。
国内对个人知识管理的研究虽然相对起步较晚，但近年来也取得了一定的进展。
本文将结合国内学者的研究成果，对国内个人知识管理文献进行综述，以期为相关研究提供参考和启发。
一、个人知识管理及其理论基础个人知识管理的概念最早可以追溯到20世纪90年代初，由美国学者德克拉（Davenport）和普韦克（Prusak）提出。
他们认为，个人知识管理是指个人对自身知识资源的有效组织、获取、制造、管理、传播和应用过程。
在此基础上，国内学者也对个人知识管理进行了深入的理论探讨。
梁伟等（2015）指出，个人知识管理是指个体对自身知识进行获取、创造、组织、保留和利用的过程；他们也提出了个人知识管理的基本要素包括知识获取、知识组织、知识利用和知识分享。
根据个人知识管理的核心技术和方法，杨帆等（2018）提出了一种基于社交网络的个人知识管理模型，以帮助个人更好地组织、管理、利用和分享知识。
通过对这些理论研究的综述，可以看出国内学者对个人知识管理有着深入的思考和探索。
二、个人知识管理的关键技术与方法在个人知识管理研究的实践中，技术与方法的运用是至关重要的。
国内学者针对不同的个人知识管理需求，提出了各种各样的技术与方法。
赵勇等（2016）介绍了一种基于标签的个人知识管理方法，通过对知识进行标签化管理，实现了对知识的快速检索和共享。
李宁（2017）则提出了一种基于智能手机的移动个人知识管理系统，通过手机App的形式帮助个人实现知识的实时获取和管理。
文献中还提到了诸如自组织图、社交网络、博客、RSS等技术与方法在个人知识管理中的应用。
这些技术与方法的提出和应用，为个人知识管理的研究和实践提供了丰富的可能性。
三、个人知识管理的影响因素与评价指标个人知识管理的效果受多种因素的影响。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息时代的到来，知识管理成为了一个热门话题。
而个人知识管理，则是知识管理的重要组成部分。
本文旨在综述国内个人知识管理方面的文献。
一、个人知识管理的概念和意义个人知识管理是指个人在工作和学习中，通过有效的方法和工具管理和利用自己的知识资源，以提高自身的创造力和绩效表现。
它涉及知识获取、组织、应用和共享等方面的问题。
个人知识管理的意义在于，它可以帮助个人更好地适应信息时代的知识经济，提高工作效率和创新能力，增强个人竞争力和职业发展前景。
1. 笔记法笔记法是最常用的个人知识管理方法。
通过笔记记录自己在学习、工作和生活中的思考和涉及的知识点，可以帮助个人梳理思路、扩展知识面，并方便日后的回顾和复习。
2. 时间管理时间管理是个人知识管理的重要方法之一。
通过分析自己每天的时间利用情况，找到浪费时间的原因并采取有效的措施加以遏制，可以更好地利用时间学习和工作。
3. 信息筛选和整合工具信息筛选和整合工具可以帮助个人从繁杂的信息中快速筛选出有用的信息，并整合成系统化的知识框架。
例如，有道云笔记、evernote等。
4. 社交媒体社交媒体已成为个人知识管理的重要途径之一。
通过参与各种社交平台，例如微信公众号、微博、知乎等，可以获取大量的知识资源，并与其他用户进行信息分享和交流。
三、现阶段国内个人知识管理面临的问题目前，国内个人知识管理还面临着一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 方法和工具使用不规范在实际应用中，个人知识管理的方法和工具使用不规范，导致效果不佳。
2. 知识质量差异大在信息爆炸的背景下，大量的知识信息是否可靠和真实，是一个需要解决的问题。
3. 个人知识管理与组织知识管理缺乏有效衔接四、结论个人知识管理对于个人提高工作效率和职业发展具有重要意义。
而在实践中，应根据自身特点采取不同的方法和工具，并加强对于信息的筛选和整合，以提高知识的质量。
同时，应加强个人知识管理与组织知识管理的衔接，以更好地支持组织的战略价值。
知识管理研究综述
知识管理研究综述一、本文概述随着信息技术的飞速发展和全球知识经济的崛起，知识管理作为一种新型的管理模式和战略工具，已经引起了广泛关注。
知识管理不仅关乎企业内部的运营效率，也直接影响到企业的竞争力和创新能力。
本文旨在通过综述知识管理领域的研究现状和发展趋势，为读者提供一个全面、深入的知识管理研究视角。
文章首先界定了知识管理的核心概念，明确其在组织发展中的重要地位。
随后，文章回顾了知识管理理论的发展历程，从最初的信息管理阶段到现代的知识创新与应用阶段，展示了知识管理理论的不断完善与实践的深化。
接着，文章重点梳理了知识管理研究的多个关键领域，包括知识获取与整合、知识共享与转移、知识创新与应用等。
通过对这些领域的研究文献进行归纳和分析，文章揭示了知识管理研究的主要成果和不足之处，为未来的研究提供了方向和建议。
文章展望了知识管理研究的发展前景，探讨了新技术、新方法对知识管理实践的影响，并指出了未来研究的热点和趋势。
通过本文的综述，读者不仅能够全面了解知识管理研究的现状，还能够深入把握知识管理的未来发展方向，为组织的知识管理实践提供理论支持和实践指导。
二、知识管理的理论基础知识管理作为一种重要的管理理论和方法，其理论基础源自多个学科领域，包括信息科学、管理学、认知科学、组织行为学等。
这些学科的理论和知识为知识管理提供了深厚的理论支撑和实践指导。
信息科学为知识管理提供了信息处理和管理的技术基础。
信息科学关注信息的获取、存储、处理和传播，这些环节在知识管理中同样占据重要地位。
通过信息科学技术，知识管理可以实现知识的数字化、网络化和智能化，提高知识的可访问性和可利用性。
管理学为知识管理提供了组织和管理知识的理论框架。
管理学关注组织的运作和管理，而知识管理作为组织管理的重要组成部分，需要借鉴管理学的理论和方法。
例如，管理学中的组织结构、决策过程、领导力等理论，可以为知识管理的实施提供指导，帮助组织构建高效的知识管理体系。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述知识管理是指组织或个人有效地捕捉、创建、整合、共享和应用知识的过程。
在当今知识经济时代，个人知识管理成为重要的研究方向之一。
本文将从个人知识管理的诞生背景、研究现状、实践应用和未来发展等方面进行综述。
一、背景个人知识管理的研究始于20世纪90年代后期。
人们开始意识到，知识是企业和个人竞争力的源泉，而个人的知识管理能力对于企业的创新和竞争具有重要影响。
随着信息技术的迅速发展，人们也开始将知识管理和信息技术结合起来，探索更高效的个人知识管理方法和工具。
二、研究现状1. 研究内容个人知识管理的研究内容主要包括个人知识管理过程、个人知识管理能力、个人知识管理方法和工具等方面。
个人知识管理过程包括知识获取、知识创造、知识整合、知识共享和知识应用。
个人知识管理能力包括知识获取能力、知识创造能力、知识整合能力、知识共享能力和知识应用能力。
个人知识管理方法和工具包括知识管理模型、知识管理框架、知识管理工具和知识管理技术等。
2. 研究方法个人知识管理的研究主要采用文献综述、案例研究、实证研究、问卷调查和实验等方法。
其中，文献综述是个人知识管理研究的主要方法之一，通过对相关文献的梳理和分析，总结和归纳个人知识管理的理论和实践经验。
三、实践应用个人知识管理理论已经在实践中得到广泛应用。
在企业中，个人知识管理被视为提高员工创新能力和工作效率的重要手段。
许多企业通过培训和引入知识管理系统等方法，提升员工个人知识管理能力。
在个人层面，很多人通过使用知识管理工具和方法，提高个人知识管理效率和质量。
四、未来发展个人知识管理研究的未来发展趋势主要包括以下几个方面：一是逐渐从知识管理转向智能化系统的研究。
近年来，人工智能、大数据等技术的发展，将为个人知识管理提供更多的机会和发展空间。
二是个人知识管理与社交网络、移动互联网等结合，形成更加开放的个人知识共享和协作模式。
三是对于个人知识管理流程的优化和改进，不断提高个人知识管理的效率和效果。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息技术的迅猛发展，个人知识管理成为了学术界和实践界关注的热点问题。
个人知识管理是指个人在进行知识创造、获取、组织、传播、运用和评价等活动过程中所进行的管理活动，主要包括个人知识的获取、记录、整理、存储、查找、共享和传播等方面的活动。
这一领域的研究不仅对个人的学习和工作有重要意义，也对组织和社会的发展具有深远的影响。
本文将在国内的个人知识管理研究方面进行综述，以期为相关领域的研究者和实践者提供参考。
一、国内个人知识管理研究的现状近年来，国内个人知识管理研究蓬勃发展，涌现了一大批与个人知识管理相关的学术论文和研究成果。
这些研究主要集中在知识管理理论与方法的探讨、个人知识管理工具与技术的应用、个人知识管理对个人和组织绩效的影响等方面。
在知识管理理论与方法的探讨方面，国内学者主要通过对知识管理理论的讨论，探讨了个人知识管理的概念内涵、基本特征以及其与组织知识管理之间的关系。
在个人知识管理工具与技术的应用方面，国内研究者主要关注各类信息技术在个人知识管理中的应用，涉及到的工具和技术包括但不限于文件管理、笔记软件、个人信息管理系统、搜索引擎、社交媒体等。
在个人知识管理对个人和组织绩效的影响方面，国内学者则通过对个人知识管理活动与个人学习、工作绩效之间的关系进行研究，探讨了个人知识管理对个人和组织绩效的影响机制和路径。
尽管国内个人知识管理研究取得了一些积极的成果，但仍存在一些不足之处。
国内个人知识管理研究的理论深度和广度相对较欠缺，主要集中在对知识管理理论的讨论和个人知识管理应用的探索，对一些核心理论问题的深入研究较少。
国内学者在个人知识管理工具与技术的应用研究方面，主要关注技术的应用和功能特性，在对技术的实际使用情况、有效性和影响等方面缺乏系统的研究。
在个人知识管理对个人和组织绩效的影响方面，国内研究过于侧重于定性分析，缺乏定量研究和实证研究，缺乏对相关机制和路径的深入研究。
国内个人知识管理研究取得了一些初步成果，在未来的研究中可以进一步深化和拓展相关问题的研究，丰富和完善相关理论和方法，加强相关技术的应用研究，探讨新技术和新趋势下个人知识管理的发展方向和应用前景。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息时代的到来，个人知识管理成为了越来越多人关注的话题。
在这个信息爆炸的时代，如何高效地获取、组织、使用和分享知识，已经成为了每个人都需要面对的挑战。
国内学者对于个人知识管理的研究也越来越深入，本篇文章将就国内个人知识管理的相关文献进行综述，以期对该领域的研究有更深入的了解。
个人知识管理是指个人通过各种方式对自己所拥有的知识进行有效的管理和运用的过程。
从知识的获取、整理、存储、检索、分享、应用等方面进行管理，以提高自身的工作效率和生活质量。
要实现个人知识管理，需要借助各种工具和方法，比如笔记、时间管理、信息检索技术、知识图谱等。
个人知识管理的核心是将信息转化为知识，并通过其提高个人的综合素质和竞争力。
在国内学者的研究中，对于个人知识管理的方法和工具的讨论比较多。
有文献研究了如何通过笔记的方式进行知识管理，如何有效地利用时间进行知识管理，以及如何通过信息检索技术进行知识管理。
这些研究对于提高个人知识管理的效率和质量具有一定的参考意义。
国内学者对于个人知识管理的心理学机制也进行了深入的研究。
研究发现，个人知识管理能力与个体的信息处理能力、学习动机、自我效能感等心理因素有关。
提高个人的知识管理能力需要更多地关注个体的心理健康和信息素养。
在国内学者的研究中，还涉及到了数字化时代对于个人知识管理的影响。
随着数字化技术的飞速发展，个人知识管理的方式也发生了较大的变化。
许多个人知识管理的工具和方法都变得更加便捷和高效，比如知识图谱、智能笔记本、智能时间管理应用等。
这些研究为个人知识管理的现代化提供了很好的参考。
国内学者也对于企业知识管理与个人知识管理进行了比较研究。
企业知识管理是指企业对于知识资源的开发、共享和利用的过程，与个人知识管理相比，具有更大的规模和复杂度。
企业知识管理的研究也为个人知识管理提供了很多新的思路和方法。
国内学者对于个人知识管理的研究已经取得了很大的进展，对于个人知识管理的工具、方法、心理机制、数字化影响等方面都进行了深入的探讨，为我国个人知识管理的实践提供了很多有益的启示。
国内知识管理研究综述
国内知识管理研究综述摘要本文对国内知识管理研究进行了系统性的梳理，旨在明确国内知识管理研究的发展历程、主要成果以及存在的不足。
通过对相关文献的归纳、整理和分析比较，总结了国内知识管理研究的主要方向、方法以及重要的研究成果，并指出了当前研究的不足之处以及未来需要进一步探讨的问题。
随着知识经济的不断发展，知识管理逐渐成为企业、政府和社会各界的热点领域。
知识管理是指在组织中构建一个系统的、有效的、动态的、能够共享和利用的知识体系，以推动组织的创新和发展。
自20世纪90年代以来，国内知识管理研究得到了广泛的和应用，成为组织管理和创新的重要工具。
文献综述自20世纪90年代以来，国内知识管理研究取得了长足的发展。
通过对相关文献的梳理，可以将国内知识管理研究的主要成果和不足归纳如下：1、主要成果（1）理论研究：国内学者在知识管理基本理论方面进行了大量的研究，探讨了知识管理的内涵、特点、原则以及知识管理的流程等问题。
同时，还针对知识管理的理论框架、模型以及知识价值链等进行了深入研究。
（2）应用研究：国内知识管理应用研究主要集中在企业、政府和图书馆等领域。
在企业领域，研究者们于知识管理在企业中的实际应用、知识管理系统的设计与开发以及企业知识的共享与创新等问题。
在政府领域，研究者们则于政府知识管理的模式、机制以及政府信息公开等问题。
在图书馆领域，研究者们主要探讨了图书馆知识管理的意义、策略和实践等问题。
（3）案例研究：国内知识管理案例研究涉及各行各业，例如、阿里巴巴、腾讯等知名企业的知识管理实践，以及一些新兴产业的知识管理模式等。
这些案例研究对于推动知识管理的实际应用和发展具有重要意义。
2、不足之处（1）研究方法单一：国内知识管理研究多采用定性的研究方法，如文献分析法、案例分析法等，而较少运用定量研究方法如实证研究、数据分析等。
这使得国内知识管理研究在方法的丰富性和科学性上存在一定的不足。
（2）实践指导不足：尽管国内知识管理研究在某些领域已经取得了一定的成果，但在实践指导方面仍显不足。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述随着信息技术的快速发展和信息量的爆炸式增长，我们面临着日益庞大和复杂的信息存储和管理任务。
在这个信息化的时代，个人知识管理逐渐成为人们关注的焦点之一。
国内学者们也在这个领域进行了丰富的研究工作，本文将对国内个人知识管理的相关文献进行综述，以期为相关研究提供一定的参考和借鉴。
一、个人知识管理的概念和重要性个人知识管理是指将个人的知识进行有效的组织、存储、交流和利用的过程。
在当前信息爆炸的环境中，如何高效地获取、整理、利用所需的知识成为了人们迫切需要解决的问题。
而个人知识管理正是为了解决这一问题而诞生的。
个人知识管理的实施对个人能力提升、自我管理、工作效率以及个人成长都有着积极的意义和作用。
个人知识管理受到了越来越多人的重视。
二、国内个人知识管理的研究现状1. 知识管理理论与个人知识管理近年来，国内有关知识管理的研究逐渐兴起，与此个人知识管理成为了研究的热点之一。
一些学者从知识管理的角度对个人知识管理进行了深入研究，他们认为，知识管理理论可以为个人知识管理提供借鉴和支持。
通过引入知识管理的相关理论，可以更好地理解和运用个人知识管理的方法和工具，进而提高个人的工作效率和管理能力。
2. 个人知识管理的关键技术和工具在个人知识管理的相关研究中，学者们也对个人知识管理的关键技术和工具进行了探讨和研究。
个人信息管理系统、个人知识管理软件、个人知识库等工具和技术被广泛研究和应用。
通过这些技术和工具，个人可以实现对自身知识的有效整理和管理，从而更好地应对日益庞大和复杂的信息存储和管理任务。
除了理论研究和关键技术和工具的探讨外，国内学者们还进行了一些个人知识管理的实践研究。
一些研究通过实地调研和案例分析，探讨了在不同领域下个人知识管理的实践经验和方法。
这些研究为个人知识管理的理论和方法提供了实证支持，并为相关领域的实践工作提供了宝贵的经验和借鉴。
尽管国内学者们在个人知识管理方面进行了大量的研究工作，但在实际应用中，个人知识管理还面临着一些关键问题和挑战。
国内个人知识管理文献综述
国内个人知识管理文献综述一、个人知识管理的定义个人知识管理是指个人系统性地收集、整理、生成、分享和应用知识的过程，以实现个人价值的提升。
具体而言，包括如下几个环节：1. 知识收集：包括内部和外部知识的获取，可通过阅读、听取讲座、和人交流等方式来进行。
2. 知识整理：包括对已获取的知识进行分类、归纳、标记等处理，以便于以后的查找和使用。
3. 知识生成：个人将自己的经验、想法等转化为知识的过程，这可以通过写作、演讲等方式来实现。
4. 知识分享：个人将自己拥有的知识分享给他人的过程，可以通过博客、社交媒体等渠道进行。
5. 知识应用：将已拥有的知识运用到实践中去，以解决问题、创造价值等。
1. 知识管理行为的影响因素个人知识管理是一种行为，而人的行为往往会受到一些因素的影响。
一些研究者对于影响个人知识管理行为的因素进行了深入的探讨。
例如，赵晶晶（2019）通过实证研究，发现知识管理信念、主观规范、知识共享以及知识应用可以显著地影响个人知识管理行为。
而且，知识共享和知识应用的正向影响最强，表明在个人知识管理过程中，知识共享和知识应用是至关重要的因素。
2. 知识管理工具的研究在个人知识管理过程中，知识管理工具是非常重要的。
国内研究者对于知识管理工具进行了探讨。
李效远和许宏娟（2018）认为，挖掘工具、分类工具、查询工具、分享工具等是常用的知识管理工具。
而且，不同的工具有着不同的作用。
查询工具可以帮助个人查找相关的知识，而分享工具则有利于知识的转化与共享。
同时，这些工具的使用也可以对个人知识管理行为产生重要的影响。
随着知识管理的发展，越来越多的人意识到知识管理对于个人的重要性。
在此情况下，知识管理教育也逐渐引起了千万人的关注。
张会荣和邱洋（2017）对于高校学生的个人知识管理进行了研究，发现高校学生的个人知识管理行为存在不足，并且知识管理教育的开展可以帮助提升其个人知识管理能力。
三、结论个人知识管理在当今信息化时代已经成为了一种重要的行为。
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文献作者分布领域比较分散。研究角度和侧重点不同 个人知识管理具有多学科、综合性的特点。统计显示，在
从事个人知识管理研究的人员中，主要是管理学者、经济学 家、信息管理工作者、教育工作者、计算机应用人员及企业管
万方数据
ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮ
Ｎｏ．３。２００９
义，笔者认为不必强求一个统一、通用的定义，因为个人知识 管理本身具有多学科的交叉综合性。 ２．２个人知识管理的特征 王心刚认为个人知识管理的特征主要有：以知识积累为 基础，需要知识共享，以知识创新为直接目标，以隐性知识管 理为重点ｆ８１。杨鹤林认为个人知识管理的特征是：需要充分与 外界相联系，依赖开放的学习模式，注重实用性和时效性，同 时也指出以知识创新为直接目标和以隐性知识管理为重点御。 前者比较注重实现过程，后者强调了一个知识能自由流动、
知识管理的文章共计有１０篇；２００４年、ｌＩ篇；２００５年２２篇； ２００６年２０篇；２００７年至今３２篇。由此可以看出，我国对于
是众说纷纭，莫衷一是。孔德超认为个人知识管理包括三层 含义：“第一，对个人已经获得的知识进行管理；第二，通过各 种途径学习新知识，吸取和借鉴别人的经验、优点和长处，弥 补自身思维和知识缺陷，不断构建自己的知识特色；第三，利 用自己所掌握的知识以及长期以来形成的观点和思想再加 上别人的思想精华，去伪存真，实现隐性知识的显性化，激发
Ｎｏｔｅｓ、
个人知识管理与组织知识管理两者可谓是“剪不断，理 还乱”。首先，个人知识管理和组织知识管理是有区别的。卓 索珍ｆ１５ｌ午乍了详细的分析，认为组织知识管理的目的在于创造 组织的效率和效能．通过激发成员的知识，管理组织知识以 创造组织的利润；而个人知识管理以个人兴趣或工作需要为 出发点。两者在目的、人、技术、硬件、软件、操作系统、维护更 新、应用接口、资料等方面都存在不同【吼。其次。个人知识管理 和组织知识管理有着密切的联系，个入知识管理是组织知识 管理的一个子集『嘲。陈利华、沈治宏『－辞认为个人知识管理和组
图书馆学刊
２００９年第３期
Ｎｏ．３．２００９
ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮ
找国个人知识管理研究综述
邱锦徐跃权
（东北师范大学传媒科学学院信息管理系，吉林长春１ ３０１ １ ７）
【摘要】个人知识管理是打造个人核心竞争力的有效手段。目前我国关于个人知识管理的研究处于发展阶段，从
总体状况、研究热点及存在问题３个方面，综述了我国个人知识管理研究的进展。 【关键词】中国 【分类号］Ｇ２０３ 个人知识管理的研究始于２０世纪９０年代后期，在美 国、英国等西方发达国家的高校和实验室受到重视。我国开 理者等，文章分散发表在管理类、经济类、图书情报类、教育 个人知识管理研究综述
万方数据
图书馆学刊
２００９年第３期
Ｎｏ．３，２００９
ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮ
目的在于使Ｗｅｂ２．０的优势得以充分发挥，让个人知识管理 更好地以Ｗｅｂ２．０为平台发挥其最大效益。Ｗｅｂ２．０的典型技 术及实践应用有：ＢＬＯＧ，Ｖｉｋｉ，ＲＳＳ、Ｔａｇ、￥ＮＳ、Ｓｏｃｉａｌ
Ｂｏｏｋｍａｒｋ、
士毕业论文。２００５（５）． ［１０】陈力行．论个人知识管理．情报科学，２００５（７）．
类、社会科学综合类以及计算机应用类期刊上。经济管理和
企业管理学者关注知识创新、知识共享和知识学习链方面， 图书情报类学者更注重方法、流程及工具等实施方面的研 究；计算机应用学者侧重从计算机技术的角度对知识发现、 知识挖掘、个人知识管理软件的开发和系统工具进行研究； 教育工作者则是各个方面均有涉及，可以说是各具特色。 １．４尚未形成核心作者 在９５篇文献中，排除一稿多投的情况，只有田志刚『３ｔｑ连 续发表了两篇论文，多数均只发表一篇论文。
个人知识管理的研究主要集中在２００５年至今，这一时期发 表的论文占全部命中文章的７８％左右，数量逐渐增多，这表
明最近几年个人知识管理研究进展比较快。 １．２研究道路从学术界到企业界 美国等发达国家的个人知识管理首先是由于企业管理、 企业生存与发展的需要而开展起来的，然后学术界根据企业 的需要展开了深入的研究；我国个人知识管理的研究道路是
织知识管理是矛盾统一的关系，矛盾关系体现在：个人知识
管理是为了实现更大的个人价值，落脚点是个人利益：而组
些工具时要结合其特点，选择适合自己的工具才能在使用的 质量和深度上达到预期效果。目前这些工具还存在一些问 题：大多功能单一。不能实现知识的多维分类；不同的知识基 元之间缺乏联系、对知识基元的元描述不够全面、清晰；没有 提供有针对性的学习者认知工具以及知识交流支持工具：大 多知识管理工具提供了评价功能，但不能根据个入的评价和 学习记录，阶段性对学习者提供有效的反馈和指导『１３Ｉ。 需要特别指出的是，近几年随着信息时代的发展， Ｗｅｂ２．０环境下的个人知识管理逐渐成为一个新的研究热点，
从学术界的研究而影响到企业界。国内关于个人知识管理的
第一篇论文是２０００年广东汕头大学医学院的赖纯胜、卢泽 辉发表在《锦州医学院学报》的《个人知识管理方法的初探》Ⅲ； 企业方面个人知识管理的最早文献是２００３年深圳万德顾问
中心的汪牧青发表在《企业研究》的《开启“黄金屋”——析个
人知识管理》四，时间上晚于前者。
展知识管理方面的研究开始于１９９８年，这一年我国建立了
第一个知识管理中文第一门户网站《中国知识管理网》（ｗｗｗ． ｃｈｉｎａｋｍ．ｃｏｍ）。随着知识管理研究的不断深入，个人知识管理 也逐渐受到人们的重视，并在研究上形成一定规模，产生较 大影响是近几年的事情。
１研究概况
２００８年６月，笔者使用“个人知识管理”作为题名，对重
ＩＣＱ，ＭＳＮ等常用软件。以及概念地图、心智地图、网络日志及 维基百科等辅助小工具，硬件有手机、笔记型计算机、ＰＤＡ等 个人数字工具。其中比较流行的优秀管理工具有Ｍｓｏｕｔ—
ｌｏｏｋ２００２、Ｍｖ ｂａｓｅ、搜索引擎、概念图、ＢＬＯＧ、个人主页、Ｉ
Ｓｐａｃｅ
ＤｅｓｋｔｏＰ、ｉＮｏｔａ、Ｏｕｆｌｏｏｋ ２００３及Ｍｙ ＬｉｂｒａｒｙｌＩＶ－ｕｌ。选择这
识管理为个人知识管理提供了可靠的保障。 对于个人知识管理和组织知识管理之间的矛盾。杨鹤林『１９ｌ
认为问题的关键在于组织的文化氛围，如果一个组织拥有活
泼、积极、团结的文化氛围，内部成员的关系就会融洽，成员 间的竞争将纯粹出于能力问题而非个人恩怨；同时在这种良 好的组织文化中工作的成员彼此间懂得尊重他人的知识，在 获得他人知识共享的情况下，乐于将自己的知识同样进行共 享。只有形成这种氛围，知识共享才能在组织内得以实施，最 终实现个人知识管理和组织知识管理的“共赢”。知识交流、 知识共享也正是个人知识管理的重点、难点、热点问题，需要 深入研究。对于实现知识交流与共享的对策问题，王力｜１３吃人为 除了要构建有利于个人知识交流与共享的外部环境外，还要 设计一种有效的知识共享激励机制和构建基于知识交流与 共享的个人知识管理平台。 ２．７个人知识管理的实施步骤
ｎａｋｍ．ｃｏｒｎ／ｓｈａｒｅ／ｌｉｓｔ．ａｓｐ？ｉｄ＝８８ １．
掘客（ｄｉｇ）、社会性网络分析（ＳＮＡ）、播客、ＡＪＡＸ、点评类工具 等１２５－凹１。尤其是以研究ＢＬＯＧ和个人知识管理的高效融合最 多，那么Ｗｅｂ２．０的理念和技术在个人知识管理中的应用也 将是一个新的趋势，对于知识交流、知识共享、知识创新和推 动个人知识管理的实施具有重要意义。
、
赖纯胜ｆ２Ｌ认为个人知识管理的步骤主要有３步：第一，知
识采集加工；第二，知识存储与积累；第三，知识交流与提高。 这三个步骤比较笼统，对于知识实现过程划分不够详细，可 以看出是在信息管理的基础上形成的。甘永成１６１后来做了更 细致的补充，总结出６步：第一，知识需求分析；第二，选择知 识管理软件；第三，建立知识分类和编目准则；第四，确立个 人知识管理体系；第五，对知识结构的更新；第六，利用知识 资源。强调了对知识需求的科学分析和知识的利用，并指出 要在实践过程中，逐步完善个人知识结构和对知识库进行维 护和更新。有人认为还应该包括知识交流、隐性知识激活和 知识创新网，把个人知识管理的难点列到了实施步骤里面了， 把知识交流、知识共享和知识创新的认识放到了一个新的高 度。同时也体现了个人知识管理的内在特征。 ２．８个人知识管理的工具 “工欲善其事，必先利其器”，个人知识管理的真正实施 不能离开先进的工具，包括各种随手可得的主流软硬件和方 便的辅助小工具。例如微软Ｏｆｆｉｃｅ、ＭＳ Ｏｕｆｌｏｏｋ、Ｌｏｔｕｓ
创新出新的知识口ｌ。”甘永成认为：“个人知识管理是用计算机
技术、通讯技术和网络技术帮助个人有效地管理飞速增长的
信息，是把个人认为最重要的且将成为个人知识库的信息进
行整合的框架，它为那些零散的、随机的信息换成可系统利 用的和可扩展的个人知识提供了一种策略『司。”还有人认为： “知识管理是建立在信息管理基础上的更高级的管理，它保 证能够在最需要的时间将最需要的知识传送给最需要的人。 它强调如何设计一种有效的制度安排，使得信息与信息、信
１．３
息与人、信息与过程联系起来，通过改变员工的思维模式为
方式，建立起知识共享与创新的企业思维模式和行为方式， 建立起知识共享与创新的企业内部环境，从而实现运用集体 智慧提高应变和创新能力，最终达提高企业业绩的目的ｍ。” 总的来说，国内对于个人知识管理尚无一个明确、规范 的定义，研究者都是根据所在研究领域的侧重点给出了定
织知识管理是为了提高组织的竞争力，落脚点是组织利益。
组织利益和个人利益有时会发生矛盾，甚至产生冲突。统一 关系体现在：组织知识管理的过程是对显性知识和隐性知识 开发利用、进行组织协调和制度安排的过程，这个过程的实， 现要求员工个人心理成熟、一专多能以及对日益复杂且迅速 变化的环境有应变能力，即进行有效的个人知识管理。总之， 个人知识管理是组织知识管理的基础、前提和核心，组织知
【１１】张艳芳。个人知识管理探索。职场管翌，２００７（６）．
【１２］武小龙，王莹。谢百治，信息时代实施个人知识管理的思 考．中国医学教育技术，２００６（３）． ［１３】王力．个人知识管理研究．东北师范大学硕士毕业论文， ２００７（６）． ［１４］个人知识管理五原则．［２００６—０４—１８】．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｉ—