4-5.1意识的本质教案

利川市第五中学____年级________学科集体备课教案

第____次教案课题4-5.1意识的本质课时数

主备课人审核人

授课时间______班第_____周星期_______第_______节课______班第_____周星期_______第_______节课

课型教学方法教具

教学目标

知识与技能(1)识记意识的本质。

(2)理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意

识是人脑对客观存在的反映。

(3)结合所学哲学原理,论证意识是物质世界长期发展的产物。

过程与方法树立辩证唯物主义意识观,培养正确认识意识现象、分辨物质和意

识的能力。

情感、态度与价值观树立唯物主义观点,自觉地做一个“无神论”者。

学情分析

教学重点理解意识的本质

教学难点意识的产生过程

教学过程设计（含学法指导内容）

教学内容教师

活动

学生

活动

二次

备课

一、课前预习

（一）意识是物质世界长期发展的产物

1.意识是自然界长期发展的产物

(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。

(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。

2.意识是社会发展的产物

(1)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成。

(2)劳动和社会交往促进了意识的表达手段——语言的产生。

(3)劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容。

（二）意识是人脑的机能

1.意识是人脑的机能：人脑是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。

2.意识活动的实现：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。（三）意识是客观存在的反映

1.意识是客观存在的主观映象：不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。

2.意识的含义：从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。

3.物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。

二、合作探究

(1)对动物说“梅”，能不能使动物“止渴”?对动物谈“虎”，能不能使动物“色变”?

(2)人对外界刺激产生的反映和动物对外界刺激产生的反应有什么区别?

三、教师精讲及学生笔记

导入新课：人们常说，日有所思夜有所梦。早上做了一个梦，梦见自己过了上课时间，还在睡觉。惊醒之后，看了时间，才6点40分，原来自己在做梦。之所以会做这样的梦，是因为近来曾有忘记上课的经历，这几天又忙于其他的工作，心里一直想着，是自己太过于紧张的缘故。同学们，你们做过梦吗？你想知道人为什么会做梦吗？想解开梦的谜团吗？今天我们一起来揭开这个谜，学习意识的本质。

活动一：在夏秋时节,人们常常可以看到许多蜘蛛在墙角、树枝间结成一张张蜘蛛网。蜘蛛将爪子放在连着蜘蛛网的丝线上,在一旁等候。当蚊虫撞到蜘蛛网上被网挂住,拼命挣扎也不能挣脱时,蜘蛛就会迅速爬过去将落网的蚊虫吃掉。

上述动物心理能否发展为意识?为什么?

提示:不能。纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容。因此,意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。

一、意识是物质世界长期发展的产物

1、意识是自然界长期发展的产物

自然界从其自身的发展中产生出“地球上最美的花朵”——思维着的精神，经历了漫长的历史过程。在这一过程中，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的生物学前提。

2、意识是社会发展的产物

人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑生成，促进意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。因此，意识不仅是自然界的产物，更重要的还是社会发展的产物。

活动二：有人认为电脑有意识、电脑完全可以取代人脑。请对这一观点进行评述。提示:(1)意识是人脑特有的机能,人脑是意识活动的物质器官。离开了人脑,就不会有人类意识的产生。(2)电脑只是根据科技人员输入的程序模拟人的思维,但它永远不可能替代人脑产生意识。

二、意识是人脑的机能

1、人脑是产生意识的生理基础

人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。

2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的

意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的，反射分为无条件反射和条件反射。

无条件反射是动物由遗传获得的本能。

条件反射有两种：一种是由于具体事物的刺激而引起的反射，叫做第一信号系统,这是人和动物所共有的；一种是在语言刺激下产生的反射，叫做第二信号系统，这是人所特有的。

意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。

“电脑思维”不同于“人脑思维”

电脑思维人脑思维物质基础机械的、物理的装置人脑

思维过程是在人类设定的指令程序的控制下进行的，是对人脑思维功能的模拟，是

一个纯粹的逻辑过程；

这个过程是机械的、物理的过程除自觉的过程外，还渗透着情感、意志等因素，穿插有灵感、直觉、领悟等过程，是生理的、心理的过程

思维性质不可能具备由人类感情、想象、猜测

等心理活动所构成的精神世界；没有

自觉能动性、创造性，只能接受指令；

也不具有社会性，不会去探索社会的

意义是人自觉进行的，有独特的创造性；具有社会性，注重思维的社会效果

活动三：随着社会的变化和网络的发展,2015年又有新的网络语言产生,如“duang”“世界那么大,我想去看看”等。这些网络新词的产生说明了什么?

提示:意识是人脑对客观存在的反映,意识的内容来源于客观世界,意识的产生离不开社会实践。这启示人们要坚持唯物主义的基本观点,明确物质决定意识,做一个坚定的唯物主义者。

俄罗斯警方曾在俄罗斯中部一个山区发现一名“狼孩”,他具有狼的生活习性——像狼那样嗥叫,像狼那样吃东西,手指甲和脚趾甲就像狼爪,而且爱咬人。

“狼孩”有无意识?为什么?

提示:意识是人类社会的产物。兽类哺育成长的“狼孩”,由于长期脱离社会,脱离社会实践,不可能生成意识赖以产生的物质器官——高度发达的人脑,也没有机会学习意识的表达手段——人类语言,虽然其具备丰富的客观存在,但并不能形成意识。三、意识是客观存在的反映