美术课程标准理论测试题.
小学美术教师理论知识测试题
小学美术教师理论知识测试题一、选择题1. 蒙娜丽莎是以下哪位艺术家的作品？- A. 达·芬奇- B. 雷诺阿- C. 梵高- D. 蒙特雷2. 以下哪位艺术家是中国画的代表人物？- A. 梵高- B. 达·芬奇- C. 张大千- D. 雷诺阿3. 以下哪种颜色属于暖色调？- A. 红色- B. 蓝色- C. 绿色- D. 黄色4. 以下哪种颜色属于冷色调？- A. 白色- B. 黄色- C. 红色- D. 蓝色5. 以下哪位艺术家是雕塑家？- A. 梵高- B. 达·芬奇- C. 米开朗基罗- D. 张大千6. 素描主要使用的绘画工具是什么？- A. 毛笔- B. 彩色铅笔- C. 油画刷- D. 钢笔7. 中国国画以什么材料为主要绘画载体？- A. 木板- B. 帆布- C. 纸张- D. 石膏板8. 以下哪种艺术形式属于立体艺术？- A. 水彩画- B. 油画- C. 雕塑- D. 水墨画二、简答题1. 请简要介绍一位你喜欢的艺术家及其作品。
2. 请简要解释素描的基本原理和技法。
3. 请简要介绍中国国画的特点和发展历程。
4. 请简要解释暖色调和冷色调的区别。
5. 请简要介绍一种你熟悉的艺术形式。
三、论述题1. 请阐述艺术在小学教育中的重要性，并提供你的观点和理由。
2. 请探讨如何通过美术教育培养学生的创造力和审美能力，并提供你的观点和策略。
以上为小学美术教师理论知识测试题，希望能够帮助评估你的美术理论知识水平。
祝你顺利！。
初中美术《课程标准》理论测试(三套)含答案
）
A、2
B、3
C、4
D、5
9、对义务教育阶段美术课程的开课要求是 （
)
A、必修科目 B、选修科目 C、由地方规定 D、学校自行确定
10、美术课程是学校进行（
）的主要途径。
A、艺术教育 B、技能教育 C、美育 D、基础教育
11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（ ）
的不同程度
（ 对）
4.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。
（）
5.美术课程将义务教育阶段的美术学习分成三个学段
（错 ）
6.美术课程以学校核心价值体系为导向。
（ 错）
7.加强教学中师生的双边关系，要确立学生的主体地位，应提倡师生间的情感交流
和平等关系。
（）
8.美术课程努力体现义务教育的基本特征，保证每个学生接受美术教育的权利。
得分 评卷人
五．论述题（每题 10 分，共 30 分）
1.请结合教学实际，谈谈课程资源开发与利用的建议。
美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源 的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特 色。
（一）满足学生学习美术的基本条件 在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、 材料。1～9 年级的学生必备画笔、颜料和美术专用纸张。 （二）完善美术教学的基本材料和设置 在美术教学中，必备的美术教学设备与器材包括素描、水彩画、水粉画、中国 画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等；美术专用教室，储藏教具、工具、 材料的场所以及展示学生美术作品的场所；可供美术课使用的计算机软件等。 （三）丰富美术教学的图书和影像资源 学校美术图书馆中的美术书籍和其他美术资源，包括学生参考书、教师参考书、 美术书籍和杂志、美术教育书籍和杂志、幻灯片和光盘等，可供教师备课和上课、 学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。 （四）拓展校外美术教学的资源 教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物 园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等校外的课程资源，开展多种形式的美术教 育活动。 （五）开发和利用网络美术教学资源 有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教 育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省 市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。农村、边远地区 及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学资源，提高美术教 学的效益。 （六）充分利用自然和社会文化资源 教师可以运用自然资源（如自然景观、自然材料等）和社会文化资源（如文体 活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族 与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等）进行美术教学。 （七）积极开发地方美术课程资源 地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好 开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写 校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用 当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。
美术学业水平测试理论知识模拟习题及答案
美术学业水平测试理论知识模拟习题及答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、眉毛由三部分组成，其中靠近鼻根最近的部分，称为A、眉峰B、眉梢C、眉根D、眉头正确答案：D2、春秋战国时期,许多地区拥有工艺美术名产,如齐鲁的( )。
A、乐器B、漆器C、丝绸D、兵器正确答案：C3、在色彩写生训练中“越画越糊涂”是因为没有把握住画面最初的A、大小B、意境C、色调D、虚实正确答案：C4、水粉画风景写生，铺色时应该坚持A、局部入手B、从右往左C、从整体到局部D、从点到面正确答案：C5、专家建议计算机使用者与显示屏保持的辐射源距离应不少于（）厘米。
A、80B、50C、60D、70正确答案：D6、国际艺术运动“风格派”的中心是A、美国B、荷兰C、英国D、法国正确答案：B7、包装的最主要功能是A、运销B、美化C、保护D、促销正确答案：C8、《考工记》是（）的工艺专著。
A、元代B、宋代C、战国D、明代正确答案：C9、印刷品分色打印的模式是A、RGBB、HSBC、CMYKD、Lab正确答案：C10、下列关于职业素养的叙述，不正确的一项是（）。
A、职业道德职业意识职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展B、职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质C、职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大D、资质知识行为和技能是显性职业素养，人力资源管理中比较重视正确答案：C11、下列哪个图案属于四川汉画像砖纹饰。
A、水陆攻战B、三桃杀二士C、弋射收获D、荆轲刺秦王正确答案：C12、下列不属于中国传统民间工艺设计理论著作的是A、《天工开物》B、《考工记》C、《鲁班经》D、《矿冶全书》正确答案：D13、中国画按内容分，可分为A、工笔画兼工带写花鸟画B、人物画山水画漫画C、人物画山水画花鸟画D、工笔画人物画山水画正确答案：C14、平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质是A、图形声音B、图形文字C、图形色彩D、文字色彩正确答案：B15、在拜访领导办公室的时候应该A、在门外等候时，大声喧哗嬉笑打闹B、敲门示意征得允许后再进C、直接闯入D、推门而入正确答案：B16、在Photoshop中，在颜色拾取器中，对颜色的描述方式有A、4种B、3种C、1种D、2种正确答案：A17、下列画作中，属于中国画仕女画题材的作品是A、吴道子的《八十七神仙卷》B、吴道子的壁画《维摩经变图》C、周昉的《挥扇仕女图》D、韩滉的《五牛图》正确答案：C18、（）是中国文字的开始，同时也是中国书法的开始。
美术学业水平测试理论知识练习题库与答案
美术学业水平测试理论知识练习题库与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、书写在丝织品上面的墨迹被称之为A、帛书B、板书C、丝书D、麻书正确答案：A2、八分书指的是A、篆书B、楷书C、草书D、隶书正确答案：D3、最有名的汉代帛书是A、长沙马王堆汉代帛书B、驻军图C、导引图D、长沙国南部图正确答案：A4、古希腊巴底农神庙《命运三女神》按雕塑的形态分属于A、圆雕B、影雕C、透雕D、浮雕正确答案：D5、在Photoshop CS5的所有滤镜中，应用在没有像素的透明区域的滤镜是A、镜头光晕B、模糊C、云彩D、分层云彩正确答案：C6、在颜料调配过程中，向绿色里加少量的白色，没有改变的是A、色相B、纯度C、冷暖D、明度正确答案：A7、青海大通上孙家寨出土的舞蹈纹彩盆中的舞蹈可能是A、宴乐表演B、出征庆功C、祭祀祖先D、节日狂欢正确答案：B8、天津泥人张始于张长林，他的作品有书卷气，代表作是A、《渔樵问答》B、《蒋门神》C、《渔家女》D、《钟馗嫁妹》正确答案：B9、下列纠纷不属于劳动争议的是A、因工伤医疗姓的纠纷B、因辞退发生争议C、劳动者请求社会保险经办机构发放社会保险的纠纷D、因确认劳动关系发生的争议正确答案：C10、《收租院》群像体现了中西雕塑技巧的融合，它的制作工艺是A、石刻B、彩塑C、泥塑D、陶塑正确答案：C11、下列不属于劳动争议处理方式的是A、和解B、仲裁C、诉讼D、调解正确答案：A12、亚历山大雕像因切取的是头部颜面部分，故又称作为A、真人像B、半身像C、切面像D、全身像正确答案：C13、从功能上看，Photoshop软件的制作部分可分为图像编辑校色调色功能色效及A、视频特效B、网页制作C、图像合成D、文字处理正确答案：C14、最集中反映“波普”风格艺术设计的是A、德国B、英国C、瑞士D、美国正确答案：B15、世界艺术史上最完美的建筑典范的神庙是A、赫拉神庙B、帕特农神庙C、胜利女神庙D、宙斯神庙正确答案：B16、下列因素中不影响“装饰艺术运动”形式风格的是A、原始艺术B、舞台艺术C、绘画艺术D、埃及等古代装饰风格正确答案：C17、（）是楷书发展的鼎盛时期。
美术老师理论试题及答案
美术老师理论试题及答案美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，对美术老师的专业理论知识有着较高的要求。
以下是一份针对美术老师的理论知识测试题及参考答案，旨在帮助美术老师检验和提升自身的专业素养。
一、选择题1. 下列哪位艺术家被认为是“现代艺术之父”？A. 达芬奇B. 毕加索C. 梵高D. 高更答案：B2. 中国传统绘画中的“工笔”是指：A. 精细描绘的画法B. 粗犷简略的画法C. 以水墨为主的画法D. 以色彩为主的画法答案：A3. 下列关于色彩理论的描述，哪一项是错误的？A. 色彩的三原色是红、黄、蓝B. 色彩的对比可以增强视觉冲击力C. 色彩的和谐可以通过色轮来实现D. 色彩的温度感觉只与色彩的明度有关答案：D二、填空题4. 透视法是一种模拟人眼看物的科学绘画技法，其中一点透视也被称为___________。
答案：线性透视5. 雕塑艺术中的“浮雕”是指在平面上雕刻出凸起的形象，根据凸起的程度不同，可以分为___________和高浮雕。
答案：浅浮雕6. 在色彩学中，色彩的三个基本属性是色相、明度和___________。
答案：饱和度三、简答题7. 简述抽象表现主义的特点。
答案：抽象表现主义是一种以抽象语言表现情感和思想的艺术风格。
它强调个人表达的自由，不依赖于具象的描绘，而是通过色彩、线条和形状的非具象组合来传达艺术家的内心世界。
这种风格的画作往往具有强烈的个人主义色彩和即兴创作的特点。
8. 描述文艺复兴时期绘画的三个主要特点。
答案：文艺复兴时期的绘画特点主要体现在三个方面：首先，对古典文化的复兴，艺术家们重新发现并模仿古希腊和罗马的艺术形式；其次，对透视法和人体解剖学的深入研究，使得绘画作品具有更加真实的空间感和人体比例；最后，对光影效果的探索，通过明暗对比来增强画面的立体感和动态感。
四、论述题9. 论述美术教育在学生全面发展中的作用。
答案：美术教育在学生全面发展中扮演着多重角色。
首先，它培养学生的审美感受力，通过欣赏和分析艺术作品，学生能够理解美的多样性和复杂性。
美术学业水平测试理论知识测试题(含答案)
美术学业水平测试理论知识测试题（含答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、中国的彩陶主要出现在（）。
A、新石器时代中期B、新石器时代晚期C、新石器时代早期D、旧石器时代晚期正确答案：B2、目前所见到的最早的成熟文字是A、金文B、甲骨文C、纸草文D、篆书正确答案：B3、1676年用三棱镜把白色太阳光分离成色彩光谱的科学家是A、伦勃朗B、牛顿C、达芬奇D、毕加索正确答案：B4、就餐完毕结帐时，下列哪种做法是合适的（）。
A、几个人同时争抢着付账B、谁的收入高谁付账C、未征得主人同意，代为付账D、征得主人同意，可代为付账正确答案：D5、法定节假日安排劳动者工作的，应当支付劳动者不低于（）的工资报酬。
A、100%B、400%C、200%D、300%正确答案：D6、龙泉窑以烧造（）釉瓷器著称A、黑瓷B、白瓷C、青瓷D、粉瓷正确答案：C7、宋代景德镇窑以烧造富有特色的哪种瓷器著称。
A、青瓷B、白瓷C、影青瓷D、黑瓷正确答案：C8、下列哪种字体又称分书或者八分书。
A、甲骨文B、金文C、篆书D、隶书正确答案：D9、在绘画过程中，全面了解对象（包括写生对象的身份经历作品表现的内容及原作者的意图），用心画用脑画的过程是A、构思B、落幅C、构图D、表现正确答案：A10、劳务派遣单位派遣的职工在用工单位工作期间因工伤亡的，承担工伤保险责任的单位是A、政府B、派遣单位C、用工单位D、职工个人正确答案：B11、《韩熙载夜宴图》中表现出了主人公韩熙载A、欢愉的心情B、愤怒的心情C、苦闷的内心情感D、烦躁的情绪正确答案：C12、文学与艺术有同等作用的感受是A、典雅B、道德C、崇高D、美正确答案：D13、关于劳务派遣三方法律关系，下列说法正确的是A、用工单位和劳动者之间无劳动合同关系，但劳动者要服从用工单位的管理B、劳务派遣单位可以扣除劳动者部分工资抵充派遣费用C、用工单位可以将被派遣劳动者再派遣到其他单位D、劳务派遣单位可以向劳动者收取一定费用正确答案：A14、给他人递送名片时，做法正确的是A、应将名片正面朝向对方B、应将名片反面朝向对方C、名片的朝向无所谓D、应将名片正面朝向自己正确答案：A15、《掷铁饼者》的作者是A、吉贝尔蒂B、米开朗基罗C、贝尼尼D、米隆正确答案：D16、通常所说的印刷四色分别为A、青品红绿黑B、青品红黄黑C、蓝紫黄品红黑D、黄绿品红黑正确答案：B17、三大面五调子明暗系统中,有关明暗交接线的论述正确的是A、明暗交界线是一条狭长有着转折起伏的体面B、明暗交界线受光线的直接照射，也受环境反光的影响C、明暗交界线是一条线段D、明暗交界线比暗部较亮正确答案：A18、雕塑《杨虎城将军》的创作者是A、钱绍武B、潘鹤C、刘开渠D、李向群正确答案：B19、从环境保护的角度决定开发建设活动能否进行和如何进行的制度称为A、环境影响评价制度B、清洁生产制度C、“三同时”制度D、环境保护许可制度正确答案：A20、工作压力直接影响员工的身体健康心理健康和（）健康。
美术教师理论考试题及答案
美术教师理论考试题及答案美术教育作为培养学生审美观念和创造力的重要途径，对教师的专业素养有着极高的要求。
以下是一份模拟的美术教师理论考试题及答案，旨在帮助教师们复习和巩固相关知识。
一、选择题1. 下列哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 塞尚答案：D2. 中国画中的“工笔”是指：A. 精细描绘的画法B. 写意画法C. 指画D. 水墨画答案：A3. 色彩的三要素包括：A. 色相、明度、纯度B. 色相、对比度、饱和度C. 明度、对比度、温度D. 色相、亮度、对比度答案：A二、填空题4. 透视法是一种模拟人眼对_________的感知规律来表现空间深度的方法。
答案：透视法是一种模拟人眼对“空间”的感知规律来表现空间深度的方法。
5. 在美术教育中，培养学生的创造力和想象力比单纯的技能训练更为重要，这是因为创造力和想象力是_________。
答案：在美术教育中，培养学生的创造力和想象力比单纯的技能训练更为重要，这是因为创造力和想象力是“艺术表现的核心”。
三、简答题6. 简述文艺复兴时期艺术的三个主要特征。
答案：文艺复兴时期艺术的三个主要特征包括：- 人文主义精神的兴起，强调人的价值和尊严。
- 古典文化的复兴，借鉴古希腊和古罗马的艺术形式和主题。
- 现实主义风格的追求，注重对自然和人类形象的真实再现。
7. 描述印象派绘画的特点。
答案：印象派绘画的特点主要包括：- 光线和色彩的创新运用，强调光影效果和色彩的视觉冲击力。
- 对瞬间感觉和自然景观的捕捉，追求画面的即时性和生动性。
- 笔触的自由表现，画家通过松散的笔触来表达个人的情感和对自然的感受。
四、论述题8. 论述美术教育在学生全面发展中的作用。
答案：美术教育在学生全面发展中的作用是多方面的：- 美术教育能够培养学生的审美能力，帮助他们认识和欣赏美，提升生活品质。
- 通过美术创作，学生可以表达自己的情感和想法，促进情感和个性的发展。
小学美术新课程标准试题及复习资料
方城中心小学2021版小学美术课程标准测试题姓名得分一．填空题〔每题2分，共60分〕1．美术课程总目的按学问及技能、过程及方法、情感、看法和价值观三个维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的感知、理解和创建为特征，是学校进展美育的主要途径，是九年义务教化阶段全体学生必修的根本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和老师参考用书。
4．美术课程分目的从造型表现、设计应用、观赏评述和综合探究四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。
6．设计应用学习领域是指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用处进展设计及制作，传递及沟通信息，改善环境及生活，逐步形成设计意识和理论实力的学习领域。
7．采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐、品德及社会、科学等学科内容，进展美术创作及展示，并发表创作意图。
这是第二阶段综合探究学习领域的目的。
8．美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。
9．美术课程各学习领域分别由目的、学习活动建议和评价要点三部分组成。
10．“综合.探究〞学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次融美术各学习领域为一体、美术及其他学科相综合、美术及现实社会相联络。
二．简答题〔每题10分，共40分〕1、美术课程的根本理念是什么？1、面对全体学生2、激发学生学习爱好3、关注文化及生活4、注意创新精神2．美术课程设计思路是什么？1、依据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性2、依据学生的身心开展程度，分学段设计课程内容和学习活动3、在保证根本规定性的同时，赐予老师教学更大的空间3．简要说明“造型一表现〞学习领域？1、视察、相识及理解线条、形态、色调、空间、明暗、肌理等根本造型元素，运用对称、平衡、重复、节奏、比照、改变、统一等形式原理进展造型活动，增加想象力和创新意识。
2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探究及试验，开展艺术感知实力和造型表现实力。
初中美术新课程标准实际测试题及答案版
订 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学 评价。第二，学习过程中的 评价。第三，学习结束
生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为 进行 评价。
三个层次：一是 ，二是 相 二、选择题（每题 2 分，共 16 分）
综合，三是 相联系。
3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③ C、反思教学的负效应。
重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存 D、学生课上的表现情况
在的主要问题的是（ ）。
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（ ）。
A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、
1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（ ）。
5、重视 和 不仅是内容的改革， A、依据美术课程标准进行评价
是本次课程改革的一个重要特点。
B、注重美术学习表现的评价
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重 C、采用一种评价方式评价美术作业
线
评价与教学的协调统一，尤其要加强 评价和 D、 鼓 励 运 用 美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行
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普通高中美术新课程标准试题(附解答)
普通高中美术新课程标准试题(附解答)一、选择题1. 普通高中美术课程标准的核心理念是？A. 提高学生的美术技能B. 培养学生的审美情趣C. 促进学生的全面发展D. 教授美术史知识解答：C. 促进学生的全面发展普通高中美术课程标准的核心理念是促进学生的全面发展，旨在通过美术教育培养学生的审美能力、创造力和人文素养，进而促进其全面发展。
2. 普通高中美术课程标准中，课程内容的组织方式是？A. 分科教学B. 综合教学C. 模块教学D. 项目教学解答：C. 模块教学普通高中美术课程标准中，课程内容的组织方式采用模块教学，将美术教学内容划分为若干个相对独立的主题模块，便于教师根据实际情况灵活安排教学内容和教学方式。
二、简答题1. 请简述普通高中美术课程标准的基本目标。
解答：普通高中美术课程标准的基本目标包括：1. 提高学生的审美能力，使其能够感受美、欣赏美、创造美；2. 培养学生的创新精神和实践能力，使其在美术创作和实践中能够独立思考、勇于探索；3. 增强学生的人文素养，使其了解美术的历史和现状，理解美术与社会的关系；4. 促进学生的全面发展，使其在道德、智力、体育、美育等方面得到均衡发展。
三、案例分析题1. 某高中开设了一门新的美术课程《摄影与摄像》，请分析该课程符合普通高中美术课程标准的哪些方面？解答：1. 符合美术课程标准的“提高学生的审美能力”目标。
通过摄影与摄像的学习，学生可以培养对光影、构图等审美要素的感知和把握能力，提高审美水平；2. 符合美术课程标准的“培养学生的创新精神和实践能力”目标。
摄影与摄像课程需要学生动手实践，勇于尝试不同的拍摄技巧和表现手法，有利于培养其创新精神和实践能力；3. 符合美术课程标准的“增强学生的人文素养”目标。
通过摄影与摄像的学习，学生可以了解摄影摄像的历史发展，理解不同摄影摄像流派的特点，增强其人文素养；4. 符合美术课程标准的“促进学生的全面发展”目标。
摄影与摄像课程可以培养学生的观察力、创造力、团队协作能力等多方面能力，有利于促进学生的全面发展。
初中美术新课标测试题(4套)
初中美术新课标测试题（一）一、填空题（每空1分，共32分）1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。
2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。
3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。
4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。
它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。
5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。
7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。
8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。
9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。
10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。
第一，学习开始时进行评价。
第二，学习过程中的评价。
第三，学习结束进行评价。
二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。
A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。
属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。
A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。
A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、注重审美精神5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。
小学美术新课程标准测试题(含答案)
小学美术新课程标准测试题(含答案)2011版小学美术课程标准测试题汇总一、填空题1、美术课程的基本理念是面向全体学生，激发学生研究兴趣，关注文化与生活，注重创新精神。
2、美术课程标准总目标按知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度设定。
1、兴趣是研究美术的基本动力之一。
2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
4、美术研究活动大致可分为创作和欣赏两类。
3、美术课程分目标从造型.表现、设计.应用、欣赏.评述和综合.探索四个研究领域设定。
6、实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有研究美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
2、美术应注重对学生审美能力的培养。
在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
3、《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和设计应用两个研究领域。
6、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养。
7、美术课程标准总目标中，学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
7、美术课程分目标从“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个研究领域设定。
8、“造型.表现”研究领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的研究领域。
4、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。
5、注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力。
6、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第二学段综合.探索研究领域的目标。
7、造型与表现是美术创作活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。
小学美术教师理论知识测试题
小学美术教师理论知识测试题
1. 什么是色彩的三要素？
- 色相、明度和纯度
2. 描述一下色相的概念。
- 色相是指颜色的种类和名称，如红色、蓝色等。
3. 什么是明度？它对颜色有什么影响？
- 明度是指颜色的明暗程度，即亮度。
它影响着颜色的明亮度和暗淡程度。
4. 纯度是指什么？如何表示纯度的高低？
- 纯度是指颜色的鲜艳程度，即颜色的纯净度。
纯度的高低可以通过颜色的饱和度来表示，饱和度越高，纯度越高。
5. 什么是色彩的互补色？
- 互补色是指在色相环上相对的两种颜色，它们混合在一起可以得到灰色。
6. 什么是暖色调和冷色调？
- 暖色调是指色相中偏向红、橙和黄的颜色，给人以温暖、活
跃的感觉；冷色调是指色相中偏向蓝、绿和紫的颜色，给人以冷静、沉稳的感觉。
7. 描述一下色彩的明度对画面构图的影响。
- 色彩的明度可以通过明暗的对比来增强画面的层次感和立体感，明度的变化可以使画面更具有视觉吸引力。
8. 什么是透视？它在绘画中的作用是什么？
- 透视是指通过绘画技法来表现物体在空间中的远近关系。
它
可以使画面更具有立体感，并使观者感受到距离和景深的变化。
9. 描述一下色彩的平衡在绘画中的重要性。
- 色彩的平衡是指在画面中不同颜色的分布均衡和协调统一。
它可以使画面更加美观，给人以和谐、稳定的感觉。
10. 什么是构图？在绘画中如何实现良好的构图？
- 构图是指在画面中安排元素的位置和关系，以达到良好的视觉效果和表达意图。
实现良好的构图可以通过运用对称、平衡、重复、对比等构图原则来达到。
美术基础知识理论测试试卷(含答案)
美术基础知识理论测试试卷1、以下属于帛画的是( C )。
A、《洛神赋图》B、《步辇图》C、《人物御龙图》D、《韩熙载夜宴图》2、我国现存最早的山水卷轴画《游春图》的作者是( D )。
A、李思训B、李昭道C、薛稷D、展子虔3、《千里江山图》的作者是北宋的( C )。
A、郭煕B、展子虔C、王希孟D、范宽4、唐代以画牛而著名的画家有( C )。
A、阎立本B、尉迟乙僧C、韩滉D、韩千5、黄公望传世作中最著名的作品是( C )。
A、《天池石壁图》B、《九峰雪霁图》C、《富春山居图》D、《溪山雨意图》6、宋微宗赵估的书法被称为( B )。
A、"六分半书”B、“瘦金体”C、"漆书”D、隶书7、从绘画题材来看，《清明上河图》应属于( A )。
A、风俗画B、历史故事画C、山水画D、人物画8、东晋时期有“画绝、才绝、痴绝”之称的是( B )。
A、卫协B、顾恺之C、曹不兴D、陆探微9、《韩熙载夜宴图》是顾闳中唯一的传世作品，此作品有哪几个片段组成( A )。
A、听琴、观舞、休闲、赏乐、调笑B、听琴、舞剑、休闲、赏乐、调笑C、听琴、观舞、奏乐、赏乐、调笑D、听琴、舞剑、扑蝶、戏婴、调笑10、唐代的诗人、山水画家王维是以画（D ）而著名。
A、青绿山水B、小景山水C、浅绛山水D、水墨山水11、在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论”是明代（D ）提出来的。
A、吴伟B、曾鲸C、陈淳D、董其昌12、我国近代提出“以美有代宗教”的学者是（B ）。
A、康有为B、蔡元培C、李叔同D、丰子恺13、徐悲鸿油画代表作品是( A )。
A、《田横五百士》B、《松影瀑声图》C、《水声山色图》D、《百寿图》14、《洛神赋图》中的文章《洛神赋》是( B )所写。
A、顾恺之B、曹植C、曹操D、顾闳中15、我国现存世最早的一件山水画卷是( A )。
A、隋展子虔《游春图》B、北宋张择端《清明上河图》C、北宋范宽《溪山行旅图》D、东晋顾恺之《历代帝王图》16、中国画中的”墨分五色”指的是( B )。
美术理论测试题及答案
美术理论测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家被认为是印象派的代表人物？A. 达·芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 毕加索答案：C2. 以下哪种绘画技法是以画家的主观感受为主？A. 写实主义B. 抽象表现主义C. 立体主义D. 超现实主义答案：B3. 以下哪幅作品是文艺复兴时期的代表作？A. 《蒙娜丽莎》B. 《星夜》C. 《最后的晚餐》D. 《向日葵》答案：A4. 中国传统绘画中，被称为“画中之画”的是哪一种画种？A. 山水画B. 花鸟画C. 人物画D. 工笔画答案：A5. 以下哪位艺术家是现代艺术运动的先驱？A. 马奈B. 雷诺阿C. 莫奈D. 德加答案：A6. 以下哪种色彩理论是由印象派画家发展起来的？A. 色彩对比理论B. 色彩和谐理论C. 色彩分离理论D. 色彩混合理论答案：D7. 以下哪位艺术家以其独特的点彩技法闻名？A. 塞尚B. 高更C. 修拉D. 马蒂斯答案：C8. 以下哪幅作品是抽象艺术的代表作？A. 《睡莲》B. 《舞蹈》C. 《星夜》D. 《梦》答案：C9. 以下哪种雕塑技法是将材料从一块固体中雕刻出来？A. 铸造B. 焊接C. 雕刻D. 拼接答案：C10. 以下哪种艺术形式是20世纪初兴起的？A. 巴洛克艺术B. 洛可可艺术C. 表现主义D. 新古典主义答案：C二、填空题（每空2分，共20分）1. 中国传统绘画的三大画种是______、______和人物画。
答案：山水画，花鸟画2. 印象派画家通常使用______技法来捕捉光线和色彩的变化。
答案：点彩3. 毕加索是______艺术运动的代表人物之一。
答案：立体主义4. 达·芬奇的《最后的晚餐》是一幅______时期的壁画作品。
答案：文艺复兴5. 中国画的“四君子”指的是______、______、______和竹。
答案：梅，兰，菊6. 抽象艺术强调的是______而非具体形象。
美术学科教育教学理论考试试卷
美术学科教育教学理论考试试卷题目一：美术教育的特点和目标（300字）美术教育是一门以培养学生的审美情感、审美能力和美术创造能力为目标的学科。
美术教育有以下几个特点：1.多样性：美术教育包括绘画、雕塑、摄影、设计等多个层面，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的方向进行学习。
2.创造性：美术教育注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生表达自己的观点和情感，并通过艺术作品展现出来。
3.个性化：美术教育重视每个学生的个体差异，在教学中注重发掘和培养学生的特长和个性，让每个学生都能找到适合自己的美术表达方式。
美术教育的目标可以分为以下几个方面：1.培养审美情感：通过接触和欣赏优秀的艺术作品，培养学生对美的感受和鉴赏能力，提高学生的审美情感。
2.培养审美能力：通过美术教育的学习和实践，培养学生的观察、分析和表达能力，提高学生对艺术形式和表现手法的理解和应用能力。
3.培养美术创造能力：通过美术教育的实践和创作活动，培养学生的创造力和想象力，让学生能够通过艺术作品表达自己的观点和情感。
题目二：美术教育的教学原则和方法（500字）美术教育的教学原则是指在美术教育过程中，遵循的一些基本准则和观念，以保证教学的效果和质量。
以下是几个重要的教学原则：1.循序渐进：美术教育是一个渐进的过程，学生需要逐步掌握基础知识和技能，并且通过反复的练习和实践不断提高。
教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学进度和内容，确保学生能够逐步提高。
2.发现性学习：美术教育注重学生的主动性和独立思考能力的培养。
教师应该提供适当的启发和引导，让学生通过自己的发现和探索来学习和理解知识。
3.实践性教学：美术教育强调实践和创作的重要性。
教师应该鼓励学生积极参与实践活动，通过亲身体验和实践来巩固和应用所学的知识。
美术教育的教学方法是指在教学过程中，教师采用的具体教学手段和方式。
以下是几种常用的美术教育教学方法：1.示范教学法：教师通过展示自己的绘画技巧和方法，让学生模仿和学习。
全国中小学美术教师理论基本知识测试题(3套含答案)
全国中小学美术教师理论基本知识测试题（一）一、连线题：1、请把相对应作品、作者用线连接起来：步撵图（中国画•唐）闫立本父亲（油画）罗中立雪景寒林图（宋）范宽韩熙载夜宴图顾闳中蒙娜丽莎（油画•意大利）达•芬奇垂死的奴隶（雕塑•意大利）米开朗基罗春（油画•意大利）波提切利芙蓉锦鸡图（宋）赵佶清明上河图（宋）张择端溪山行旅图范宽创世纪壁画米开朗基罗掷铁饼者米隆思想者罗丹国王与王后亨利•摩尔2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来：圣索非亚大教堂拜占庭建筑比萨大教堂罗马式建筑巴黎圣母院哥特式建筑米兰大建筑哥特式建筑3、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来：野兽派马蒂斯舞印象派莫奈印象•日出后印象派塞尚苹果和柳橙未来派杜桑下楼梯的裸女抽象主义康定斯基即兴二、填空题:1、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征（团结）、（和谐）、（温暖）的人际关系。
主要有平结（基本结）和盘长结（变化结）。
2、标志设计一般表现手法有（具象）、（抽象）、（文字）、（数字）、（漫画）、（综合）等类型。
3、中国画中的墨分五色是指？（焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨）。
4、篆刻的主要表现形式有：（朱文）和（白文）（又称阳文和阴文）。
5、印象派的主要代表画家是：（莫奈、马奈、雷诺阿、德加、毕沙罗、西斯莱）等。
（3个以上）6、南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论，其内容是：（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）。
7、雕塑（雕）、（刻）、（塑）三种制作方法的总称，是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品。
按其形态，一般可分为（圆雕）和（浮雕）两大类。
8、泥塑常用的制作技法有：（捏）、（卷）、（贴）、（刻）、（接）、（雕）、（挖）等。
9、在中国建造体系中，园林建筑是综合性最强，艺术性最高的重要门类。
大约可分为（帝王宫苑）、（私家园林）、（寺观园林）和（山林名胜）等四种类型。
10、色彩的三大要素是（色相）、（纯度）、（明度），它分为有彩系和无彩系两大系列。
美术教师课程标准试题答案
美术教师课程标准试题答案一、选择题1. 在美术教学中，培养学生的审美情感应优先于技术训练。
A. 正确B. 错误答案：A2. 以下哪项不是美术课程的基本目标？A. 培养学生的艺术感知能力B. 提高学生的科学计算能力C. 促进学生的创造性思维发展D. 加强学生的文化理解答案：B3. 美术课程中，关于色彩教学的正确方法是：A. 仅让学生记忆色彩的名称B. 引导学生观察和理解色彩的属性和运用C. 忽略色彩在艺术作品中的情感表达D. 强制学生使用特定的色彩搭配答案：B4. 在美术教学活动中，教师应该如何处理学生的个别差异？A. 忽视差异，统一教学B. 针对差异，提供个性化指导C. 仅关注优秀学生的发展D. 仅关注学习有困难的学生答案：B5. 美术课程中，教师应该如何激发学生的创作兴趣？A. 严格规定创作主题和形式B. 提供丰富的材料和创作自由C. 只让学生模仿大师作品D. 限制学生的想象力和探索答案：B二、填空题1. 教师在美术课堂上应该鼓励学生进行________，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。
答案：探究性学习2. 在美术教学中，________是培养学生创造力的重要途径。
答案：实践操作3. 美术教师应该通过________来引导学生理解和欣赏不同文化背景下的艺术作品。
答案：跨文化教育4. 为了提高学生的美术素养，教师需要设计________的教学活动，使学生能够在实际情境中学习和应用美术知识。
答案：情境化5. 在美术课程中，教师应该注重培养学生的________能力，使他们能够批判性地分析和评价艺术作品。
答案：批判性思维三、简答题1. 请简述美术课程在培养学生综合素质方面的作用。
答：美术课程通过培养学生的审美情感、创造力、实践操作能力和文化理解，有助于提升学生的综合素质。
它不仅能够增强学生的观察力、想象力和表达能力，还能够促进学生的情感发展和个性成长。
此外，美术课程还有助于学生了解和尊重多元文化，培养学生的国际视野和社会责任感。
美术测试题及参考答案
美术测试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国传统绘画中，被称为“画圣”的是哪位画家？A. 张大千B. 齐白石C. 吴道子D. 徐悲鸿2. 印象派绘画的特点之一是？A. 强调线条B. 强调光影效果C. 强调色彩对比D. 强调细节描绘3. 下列哪件作品是文艺复兴时期的代表作品？A. 《蒙娜丽莎》B. 《星夜》C. 《自由引导人民》D. 《最后的晚餐》4. 以下哪位艺术家与立体主义有关？A. 毕加索B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 梵高5. 中国古代绘画中，以下哪种画法属于工笔画？A. 泼墨C. 线描D. 点染6. 以下哪种色彩理论是由蒙德里安提出的？A. 色彩对比理论B. 色彩和谐理论C. 色彩构成理论D. 色彩饱和度理论7. 以下哪件作品是现代艺术的代表作？A. 《格尔尼卡》B. 《睡莲》C. 《维纳斯的诞生》D. 《创世纪》8. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 保罗·塞尚B. 马奈C. 雷诺阿D. 德加9. 中国画中的“四君子”指的是？A. 梅、兰、竹、菊B. 梅、兰、竹、松C. 松、竹、梅、菊D. 松、兰、竹、菊10. 以下哪种艺术形式属于装置艺术？A. 雕塑B. 壁画D. 装置二、填空题（每空1分，共10分）11. 抽象表现主义的代表人物之一是_________。
12. 印象派的命名来源于莫奈的作品《_________》。
13. 中国画的“三远法”包括平远、高远和_________。
14. 达芬奇的《最后的晚餐》是一幅_________画。
15. 现代艺术的特点是_________、_________和_________。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述中国山水画的特点。
17. 简述毕加索的立体主义对现代艺术的影响。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述文艺复兴时期艺术的特点及其对后世的影响。
19. 论述当代艺术与现代艺术的区别。
参考答案：一、选择题1. C2. B3. D4. A5. C6. C7. A8. A9. A10. D二、填空题11. 杰克逊·波洛克12. 日出·印象13. 深远14. 壁画15. 反传统，强调个性表达，多样化三、简答题16. 中国山水画的特点包括注重意境的营造，追求自然与人文的和谐统一，以及运用“三远法”等构图技巧。
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美术课程标准理论测试题
一、填空题（每空1分，共32分）
1、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。
不可替代
2、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与与价值观”三个维度设定。
3、美术课程分目标从“造型与表现”“设计与应用”“欣赏与评述”“综合与探索”四个学习领域设定。
造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索
4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。
它分为三个层次：一是融美术各学习领域为一体，二是美术与其他学科相综合，三是美术与现实社会相联系。
5、重视教学过程和教学方法不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑学习态度和作品表现两个方面。
8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更科学、更完善、更可行、更适应中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。
9、美术课程具有视觉性，可以从接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标四个方面来理解。
10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。
第一，学习开始时进行评价。
第二，学习过程中的评价。
第三，学习结束进行评价。
10、前置性、形成性、结果性
二、选择题（每题2分，共16分）
1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）
A、依据美术课程标准进行评价
B、注重美术学习表现的评价
C、采用一种评价方式评价美术作业
D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源
属于美术课程资源的是（）
A、①②③④
B、①③④⑤
C、①②④⑤
D、②③④⑤
3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。
属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。
A、面向全体学生
B、激发学生学习兴趣
C、关注文化与生活
D、注重审美精神
5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。
A、评价
B、反思
C、总结
D、交流
6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。
A、自主学习
B、合作学习
C、探究性学习
D、综合性学习
7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。
A、美术课程凸显视觉性
B、美术课程具有理论性
C、美术课程追求人文性
D、美术课程强调愉悦性
8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。
A、教学目标达成情况。
B、课堂文化建设情况。
C、反思教学的负效应。
D、学生课上的表现情况
三、简答题（48分）
1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分）
2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分）
3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分）
4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）
5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？（7分）
6、新课程标准主要修订了哪些部分？（8分）
7、美术课程标准的实施建议是什么？
8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
美术课程标准理论测试题参考答案
一、填空题
1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代
2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观
3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索
4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会
5、教学过程、教学方法
6、形成性、自我
7、学习态度、作品表现
8、科学、完善、可行、适应
9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标
10、前置性、形成性、结果性
二、选择题
1、C
2、A
3、D
4、D
5、A
6、D
7、B
8、D
三、简答题
1、美术课程标准的教材编写建议是什么？
一是依据美术课程标准编写美术教材
二是实现内容组织的综合性和合理性
三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系
四是鼓励美术教材呈现方式多样化
2、新课程标准修订的具体原则是什么？
一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。
二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。
三是追求国际水平与体现中国特色相结合。
四是力争美术主体与教育功能相平衡。
五是以理性的态度进行文本表述。
六是追求文本的精致，突出可理解性。
3、课程评价的内容包括哪些方面？
一是美术课堂教学评价。
二是学生美术学习的评价。
三是教师综合素养的评价
4、如何提高美术课堂教学的有效性？
一是充分认识课堂教学的三个基本要素
二是教学目标定位要准确
三是形式要为内容服务
四是好钢要用有刀刃上
五是范例应具典型性
5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？
一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。
6、新课程标准主要修订了哪些部分？
一是突出美术学科特点。
二是采用理性与平和的表达方式。
三是明确应知应会的知识与技能。
四是注意思想和表达的辩证性。
五是重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。
六是厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。
七是增强了课程资源建议的硬度。
八是对文本作精致化处理
7、美术课程标准的实施建议是什么？
一是坚持面向全体学生的教学观
二是积极探索有效教学的方法
三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围
四是多给学生感悟美术作品的机会
五是引导学生关注自然环境和社会生活
六是重视对学生学习方法的研究
七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段
八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神
8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
一是满足学生学习美术的基本条件
二是完善美术教学的基本材料和设置
三是丰富美术教学的图书和影像资源
四是拓展校外美术教学的资源
五是开发和利用网络美术教学资源
六是充分利用自然和社会文化资源。