大班美术折纸教案及反思

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大班美术教案及教学反思《折纸》

大班美术优质教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《动手乐趣》，详细内容为“折纸”。

通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸在我国传统文化中的地位，并创作出自己的折纸作品。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发创造力和想象力。

3. 增进学生对我国传统文化的了解和热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸技巧，创作出具有个性和创意的折纸作品。

难点：如何引导学生运用所学技巧进行创作，以及如何在作品中融入自己的情感。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。

学具：每人一份折纸用纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸样品展示，引导学生观察并说出自己喜欢的折纸作品。

讨论折纸在我国传统文化中的地位，激发学生对折纸的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本折纸技巧，如对折、翻折、压折等，并进行现场示范。

3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师一起进行折纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创作环节（15分钟）学生自主选择折纸材料，运用所学技巧进行创作。

教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《折纸》2. 板书内容：a. 基本折纸技巧：对折、翻折、压折等b. 折纸在我国传统文化中的地位c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的折纸作品”为主题，创作一幅折纸画。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、创作环节、展示与评价等环节，让学生掌握了基本的折纸技巧，激发了学生对美术和传统文化的兴趣。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察和思考，培养学生的创造力和想象力。

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》

大班美术优秀教案及教学反思：《折纸》教学目标1.了解折纸的基本概念和方法2.能够按照指导折出简单的折纸作品3.培养学生的动手能力和创造力教学准备1.折纸纸张、尺子、铅笔、剪刀2.展示折纸作品3.已准备好的教案教学过程导入环节1.引导学生观察展示的折纸作品，鼓励他们讲述自己的想法和感受。

2.引出今天的主题：“折纸”。

知识讲解1.为学生介绍折纸的基本概念和方法。

让学生能够理解什么是折纸，折纸的起源和发展、主要材料、工具以及基本折法。

2.向学生展示各种形状的折纸作品。

让他们了解折纸可以制作出来的形状有哪些，有哪些基本方法和技巧。

实践操作1.要求学生用一张方形的不易撕裂的折纸，根据自己的想象和创造力进行自由折叠。

为了防止浪费大量纸张，可以先用普通白纸代替。

2.让学生用同样的方式折出几个简单的折纸作品，像飞机、纸船等。

3.给发现有难度的学生提供有针对性的指引，指导他们完成折纸。

结束环节1.让学生互相交流展示自己的折纸作品，并解释自己的折纸创意。

2.鼓励学生互相欣赏对方的作品，并针对性提供肯定、建议和指导。

教学反思这堂美术课我采用了探究式教学策略，让学生在实践中发现和认识折纸这一知识点。

本次教学的主要特点是图文并茂、寓教于乐、自由、注重细节等。

我尽力为每一个学生设置了一个成功标准，及时鼓励他们取得成功。

这不仅可以提升学生的自信心，还有助于各个方面的发展。

通过这一次教学，我发现：1.让学生自由探究是不错的选择，但是多给学生提供一些有针对性的指引和建议也同样重要。

2.美术课的教学，需要特别注重细节。

例如，在本次教学实践中，我们用的纸张不易撕裂，但是老师应该在讲解的时候贴近学生，告诉他们如何选择优质的折纸纸张。

我将根据本次教学的情况继续努力，不断完善自己的授课方法。

幼儿园大班美术精品教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术精品教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《折纸》章节，详细内容包括基本折纸技巧的学习与运用，如：对折、翻折、压折等，以及通过折纸制作简单有趣的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养幼儿动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察能力、空间想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握和运用。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解基本折纸技巧，如：对折、翻折、压折等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的折纸作品为例，详细讲解折纸步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手尝试折纸。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组进行合作，共同完成一个折纸作品。

6. 展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）基本折纸技巧：对折、翻折、压折等。

（2）折纸步骤：例题演示。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品。

2. 答案：根据个人喜好选择折纸作品，完成制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及合作能力、创造力等方面的表现。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试制作其他折纸作品，提高动手能力。

（2）引导幼儿观察生活中的折纸元素，激发幼儿对美术的兴趣。

（3）组织折纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定1. 折纸技巧的掌握和运用是本节课的教学难点，因为折纸需要一定的手眼协调能力和空间想象力，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《折纸》章节，详细内容包括基本折纸技巧、简单图形的折叠、以及创意折纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折等。

2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握和运用。

教学重点：基本折纸方法的掌握，创意折纸作品的制作。

四、教具与学具准备教具：折纸示范样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸示范样品，展示各种有趣的折纸作品，引导幼儿观察并说出自己喜欢哪一种，激发他们的兴趣。

2. 折纸技巧讲解（5分钟）讲解并示范基本折纸技巧，如对折、翻折等，让幼儿跟随老师一起操作，确保每个幼儿都能掌握。

3. 例题讲解（5分钟）选择一个简单的图形，如正方形，展示折纸步骤图，并逐步讲解折叠方法，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学技巧，自主选择彩色折纸进行折叠练习，教师巡回指导。

5. 创意折纸作品制作（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，利用已掌握的折纸技巧，制作自己的创意作品。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家一起评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 折纸2. 基本折纸技巧：对折、翻折3. 折纸步骤图：简单图形的折叠方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意折纸作品，可以是动物、植物或生活用品。

2. 答案：根据幼儿的制作，给予适当的评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿掌握了基本的折纸技巧，教学效果良好。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行折纸活动，提高他们的动手能力，增进亲子关系。

同时，可以开展折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心。

幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思[五篇模版]

幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思大班美术教案《折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花，体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望，快来看看幼儿园大班美术《折纸》含反思教案吧。

设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程：一、导入活动。

1.出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦，是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字，叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?2.出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1.师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

《折纸》大班活动反思（通用6篇）

《折纸》大班活动反思《折纸》大班活动反思（通用6篇）大班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动手能力较差，个别孩子调皮不合群，为了锻炼他们的灵活性和动手能力，设计了本次活动。

接下来店铺为你带来《折纸》大班活动反思，希望对你有帮助。

《折纸》大班活动反思篇11、着重开发孩子的动手能力，这一时期的幼儿需要老师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：⑴幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。

⑵每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。

促进幼儿最大限度的发展。

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3、对活动效果的评析。

整个活动过程中幼儿的参与度较高，调动大家的积极性，使大家身心愉悦。

《折纸》大班活动反思篇2折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。

在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。

周四下午我组织了一次折纸活动《可爱的兔子》。

兔子，是幼儿所熟悉和喜欢的小动物。

当我出示纸做的兔子时，孩子们都感到非常的好奇，不知道老师怎么用纸做出来的，一下子激发了孩子想学的欲望。

因此，整个活动气氛活跃，孩子们个个都能积极参与。

在学折小兔时，我先出示范例，激发幼儿兴趣，使他们知道要做什么，再让幼儿进行探索，发现问题集体解决，然后请幼儿个别示范。

让幼儿了解是先折出双三角形，再折出灯笼的一面，然后两斜边向中心线折、向下的两角向上翻折成兔子的两只耳朵，最后变成兔子。

活动折纸中着重放在向上翻折成耳朵这过程，每折一步指明纸折的标准部位、中心，以利幼儿自己检查形象是否准确。

只有这样一层一层深入，他们才不会失去折纸的兴趣，才会克服困难，坚持到底完成作品。

通过这个活动，让我认识到在以后的活动中要关注班中孩子的个体差异，在教学活动中努力让孩子们在原有的水平上都有所进步！《折纸》大班活动反思篇3反思这节课的教学，有如下几点反思：1、关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课中，我同时也关注了数学知识与基本技能的教学。

大班美术详案教案及教学反思《折纸》

大班美术详案教案及教学反思《折纸》一、教学目标：1.认识折纸艺术的基本概念，了解它在日常生活中的广泛应用；2.掌握基本的折纸技巧，能够制作简单的折纸作品；3.培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美的热爱和兴趣。

二、教学过程：1.引入（5分钟）：本节课我们要学习的是折纸艺术。

大家知道折纸是什么吗？在我们的日常生活中折纸有哪些应用呢？2.内容讲解（10分钟）：首先，我向同学们介绍一下折纸艺术的基本概念。

折纸是利用一张纸折叠成各种形状的艺术形式。

它广泛应用于生活中各个领域，如礼品包装、装饰、科学实验等。

然后，我会向同学们示范基本的折纸技巧，如折叠平面纸、折叠三角形等，并请他们跟着我一起练习。

3.制作过程（30分钟）：每名同学都会得到一份白色的正方形纸张，接下来让同学们根据所学的知识制作不同的折纸作品。

我会在旁边指导和帮忙，确保每个同学都能制作成功。

4.展示分享（10分钟）完成作品后，我会请同学们展示他们的作品，并请他们和大家分享制作的心得和感受。

同时，我也会给予同学们鼓励和肯定。

5.收尾（5分钟）：在课程结束前，我会向同学们强调折纸作品不仅要有美感，更要突显个人特色。

希望同学们能够在今后的折纸实践中创造出更独特的作品。

三、教学反思：本节课通过引入、内容讲解、制作过程、展示分享和收尾等环节，让同学们了解了折纸艺术的基本概念、掌握了基本的折纸技巧，同时也培养了学生的动手能力和创造力。

在制作过程中，我与同学们互动频繁，及时纠正他们的错误和不足，确保了每个同学都能制作成功。

在展示分享环节，我也尽可能给予同学们鼓励和肯定，激发他们的创造积极性。

总的来说，这节课达到了预期效果，让同学们增加了对折纸艺术的认识和热爱。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班，主题为“折纸”。

在幼儿阶段，折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术，有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

本节课将通过让幼儿实际操作，把握简单折纸技巧，并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点，培育幼儿的喜好和欲望，提升幼儿美育素养。

二、教学目标和教学要求1. 目标（1）学习折纸的基本概念和技巧。

（2）培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

（3）提高幼儿的审美水平，并加强对美的认得和理解。

2. 教学要求（1）了解幼儿的喜好喜好和水平，把握幼儿的学习本领。

（2）设计合理的教学内容和教学方法，充分幼儿个性化的需求。

（3）激发幼儿的学习喜好，供应积极的学习氛围。

（4）巩固幼儿的基本学问和技能，提高幼儿的美育素养。

三、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）学习折纸的基本概念。

（2）学习折纸的技巧。

（3）制作简单的折纸作品。

2. 教学过程（一）热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身，为下面正式的活动做好铺垫.（1）歌曲：“世上只有妈妈好”。

（2）绕口令：“葡萄不酸酸，爱红豆不爱芸豆；五十块银块，五十五块银块；小李把篮子来，小李空篮子回。

”（二）重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。

2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。

（1）将一张正方形纸对折成一个矩形。

（2）将一侧对折成三角形，然后再次对折。

（3）将上方的部分向后折叠，将下方的部分向前折叠。

（4）将两侧折向中心线上，完成纸飞机的制作。

（5）将不同颜色的纸对折成两半，与前一段对接起来，并折叠成有趣味味的造型。

3. 适当向幼儿提出一些问题，引导他们理解折纸的概念和技巧。

（1）什么是折纸？（2）折纸有哪些基本概念和技巧？（3）如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型？（三）自由制作1. 将纸分发给幼儿。

2. 依据幼儿的喜好水平，实行分组或个人操作。

3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。

大班美术公开课教案及教学反思《折纸》

大班美术公开课教案及教学反思《折纸》一、教学目标1.了解折纸艺术的基本概念和发展历史；2.学习基本的折纸技巧和操作方法；3.培养学生动手能力和想象力；4.培养学生观察、分析和解决问题的能力；5.激发学生对美的热爱和创造力。

二、教学准备1.教师准备：–收集有关折纸艺术的资料；–准备展示用的折纸作品；–准备折纸工具和材料，如彩纸、剪刀等。

2.学生准备：–手工纸；–剪刀；–铅笔和橡皮擦。

三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.教师展示一些折纸的作品，引起学生的兴趣和好奇；2.教师向学生介绍折纸这门艺术形式，并简要说明其发展历史；3.教师提问学生对折纸有什么了解或经验。

步骤二：讲解基本的折纸技巧和操作方法（15分钟）1.教师向学生示范如何折叠一个基本的折纸作品，如纸飞机或纸船等；2.教师逐一讲解每个步骤，并引导学生跟随操作。

步骤三：学生动手实践（30分钟）1.学生根据教师示范的折纸作品进行操作；2.学生可以选择折叠其他类型的折纸作品，如动物、花等；3.教师在学生操作过程中巡视指导，并帮助他们解决问题。

步骤四：展示和交流（15分钟）1.每个学生展示自己完成的折纸作品；2.学生们可以互相欣赏、交流和提问；3.教师鼓励学生分享折纸的心得和体会。

步骤五：教学反思（10分钟）1.教师与学生一起回顾整个折纸公开课的过程；2.教师与学生讨论折纸的好处以及遇到的困难和解决方法；3.教师总结本节课的教学反思，并给学生提出一些建议。

四、教学反思在本次大班美术公开课中，我选取了折纸这门艺术形式进行教学。

通过这堂课，我发现了一些问题和不足，同时也有一些收获和改进方向。

首先，教学准备方面，我收集了一些有关折纸艺术的资料，但是对于展示用的折纸作品的准备不够充分，导致在导入环节的时候效果不够理想。

下次我会提前准备更多的折纸作品进行展示，以吸引学生的注意力。

其次，在教学过程中，我对基本的折纸技巧和操作方法的讲解比较清晰和具体，学生们能够基本跟随操作并完成折纸作品。

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》一、教案内容1. 教学目标1.学习折纸的基本原理和方法；2.创意发挥，利用折纸制作出个人作品；3.发掘孩子们的创意潜力，增强其手动能力和想象力。

2. 教学准备1.科技教室；2.折纸纸张；3.折纸工具。

3. 教学环节1.观摩展示。

–通过幼儿的作品和老师的演示，向孩子们展示折纸的魅力和可玩性。

2.知识简介。

–通过ppt等工具向孩子们呈现折纸的基本原理及方法。

3.学生互动。

–鼓励孩子们结合自己的想法进行折纸创作，可以在小组合作的情况下进行。

4.评价。

4. 注意事项1.教师应在课前将相关知识和材料准备齐全；2.孩子的安全意识应引导；3.随时向孩子们解答疑问，引导孩子们板前发挥。

二、教学反思作为一名初入职场的美术老师，第一堂课可能会出现很多不足的地方。

因此，在本次课堂教学结束后对自己的教学进行回顾和反思，从中发现教学中不足之处，不断地改进教学过程，提高自己的教学水平。

1. 教学得分本课教学意义大，活泼有趣不失教育性。

但是有以下几个不足之处：1.准备不充分。

老师在准备过程中没有考虑到一些孩子们对折纸操作的陌生和困难，在教学准备方面需要更加严谨。

2.表现形式单一。

虽然老师结合自己的经验加入了自己的闲话，但仍感觉表现形式单一。

3.互动不够。

老师很少向孩子们提问和循序渐进地引导孩子们一步步进行折纸操作，互动方面不够。

2. 改进策略对于教学上的不足之处，老师应该及时地改进，提出以下改进策略：1.加强准备工作。

在教学前，老师需要细致检查准备工作是否充分。

在教学过程中，如果发现孩子们出现了问题，老师需要及时调整教学目标和方法。

2.丰富表现形式。

老师需要在教学中加入更多思维的扩展、探究、创新等元素。

通过艺术表现方式来丰富折纸的教学可提高孩子们对美术的兴趣爱好和学习兴趣。

3.更好地进行互动。

老师需要多向孩子们提问，引导孩子们思考、解决问题。

让孩子们更多地参与教学，从而激发他们的学习兴趣和积极性。

大班美术教案折纸教案及教学反思

大班美术教案折纸教案及教学反思1. 教学目标本次课程的主要教学目标是让学生了解并学会基础的折纸技巧，同时培养学生的动手能力和创造力。

具体目标如下：•了解折纸的基本工具和方法；•学会常见的折纸技巧，如三角折叠、对折、折叠等；•创造出自己的折纸作品，表现出自己的个性和想象力。

2. 教学准备为了顺利开展本次课程，教师需要进行充足的准备工作。

具体准备如下：•准备折纸所需的材料（纸张、剪刀、胶水等）；•提前了解好本次课程所需教学知识；•对教学过程进行详细的规划。

3. 教学过程3.1 热身环节（5分钟）在开始正式教学前，可以通过简单的热身环节帮助学生放松心情，为接下来的学习做好准备。

本次折纸课程的热身环节建议参考以下内容：•请学生们随意折叠一张A4大小的白纸；•告诉学生折纸的注意事项，如保证手的干净卫生、遵守折纸基本规则等；•让学生们交换彼此所折叠的纸，进行分享和欣赏。

在本节课中，具体教学步骤如下：Step 1. 介绍折纸基本用具与规则（10分钟）首先，教师需要介绍折纸基本用具与规则，具体内容如下：•纸张：介绍常用的折纸纸张，一般选择A4大小的纸张即可；•剪刀：介绍剪刀的用途，例如切割等；•胶水/胶带：介绍胶水/胶带贴纸在折纸中的作用；•基本规则：介绍折纸时需要注意的基本规则，如精细的折纹、折纸时不宜过度艰深等。

Step 2. 介绍基本类型的折法（10分钟）在学生了解折纸用具和规则之后，需要介绍一些基本类型的折法，包括对角线对折、三角折叠、折叠等。

每种类型的折法要先讲解原理和步骤，再请学生跟着教师进行折叠，直至折纸完成。

Step 3. 集体创作（10分钟）在学生掌握基本类型折法之后，教师可以组织一个集体创作的环节，让学生合作完成一个大型的折纸作品。

例如，可以让学生合作折叠一只折纸鹤。

Step 4. 个人创作（10分钟）接下来是个人创作环节，学生们可以根据自己的兴趣和想象力进行创作。

教师可以给出一些基本的折型模板供学生参考，也可以鼓励学生自行发挥创造自己独特的折纸作品。

大班美术详案教案及教学反思《折纸》

大班美术详案教案及教学反思《折纸》一. 教学目标1.能够按照要求完成折纸并了解基本的折纸技巧。

2.提高幼儿手眼协调能力和动手能力。

3.激发幼儿的艺术兴趣，培养创造力和想象力。

二. 教学准备1.教学PPT。

2.折纸纸张和各种纸张的色彩以及纹理搭配。

三. 教学过程1. 导入（10分钟）通过导入一些关于折纸的趣味小故事来激发幼儿的兴趣，例如让孩子们想象如何将一张平面的纸折叠成一个三维的图形等等。

2. 知识技能讲解（10分钟）首先展示给孩子们上课的折纸作品，讲解一些基本的折纸技巧和注意事项，包括如何折纸时注意力的不要分散、如何仔细看待每一步具体操作过程等等。

3. 实践过程（50分钟）1.孩子们按照PPT中的图文教程，用各种色彩的纸张来尝试折叠一些简单的折纸图案，引导孩子们根据自己的创意来改变和改造作品。

2.针对在操作过程中出现的问题进行及时纠正和指导。

4. 总结（10分钟）引导孩子们讲述自己的创作过程和收获，对孩子们的表现给以肯定。

四. 教学评估1.实际操作表现评估：看孩子们的折纸作品质量如何、孩子们的操作纪律如何以及自信程度如何，评估孩子们的表现。

2.知识登记表评定，主要对折纸的基本技巧进行考核。

五. 教学反思在折纸课程设计的过程中，我对于孩子们的成长充满了关注和热情。

在开展课程之前，我会提前做好详细的策划，并在上课的过程中把握好孩子们的表现，及时帮助引导，确保孩子们都得以充分地参与课堂。

同时，我会把更多的精力放在孩子们的交流上，包括听取孩子们折纸过程中的感受、讨论孩子们的折纸方向和创造方式等。

在整个教学过程中，我发现幼儿的想象力和创造力非常强，他们的作品有着个性化表现和丰富的创意，而教师则需要在课堂上充分地为孩子们创造一个开展自我想象的环境。

同时，我也需要注意到每个孩子的性格和特点，在参与课程的过程中特别是在发现个性化特点时，要适时地作出各种应对措施，引导孩子们在课堂上可以充分发挥自己的创造性和想象力，同时也能保持良好的纪律和学习态度。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的折纸》。

详细内容包括：了解折纸的基本概念、学习简单的折纸技巧、完成一个简单的折纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸的各种形状和图案。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的技巧和方法。

教学重点：让幼儿掌握简单的折纸技巧，完成一个漂亮的折纸作品。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸样品，引导幼儿观察和讨论。

（2）邀请一名幼儿上前演示折纸过程，其他幼儿观看。

2. 讲解折纸概念和技巧（5分钟）（1）教师讲解折纸的基本概念，如：折、压、剪、粘等。

（2）教师演示简单的折纸技巧，如：对折、翻折、折叠等。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选择一个简单的折纸作品，如：小船，进行步骤讲解。

（2）教师边讲解边演示，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折叠小船。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。

（1）教师邀请幼儿展示自己的折纸作品，给予表扬和鼓励。

（2）组织幼儿互相欣赏和交流，分享折纸的乐趣。

六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：（1）折纸概念：折、压、剪、粘（2）折纸技巧：对折、翻折、折叠（3）作品示例：小船七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用今天学到的折纸技巧，为家人折叠一个礼物。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观折纸展览，了解更多的折纸艺术。

（2）开展家庭折纸活动，让家长参与其中，增进亲子关系。

大班美术优质精品教案及教学反思《折纸》

大班美术优质精品教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章《手工艺术》第二节《折纸》。

详细内容包括基础的折纸技巧介绍，如单菱形、双菱形的折叠方法，以及简单动物和物品的制作，如小船、纸鹤等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和空间想象力。

2. 通过折纸活动，激发学生对美术的热爱，提高审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧掌握，如单菱形、双菱形的折叠。

教学重点：培养动手操作能力，激发学生对美术的热爱。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范用纸张、剪刀、胶水等。

学具：学生用纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种精美的折纸作品，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解单菱形和双菱形的折叠方法，并进行现场示范，让学生跟随教师一起操作。

3. 例题讲解（10分钟）以制作小船为例，详细讲解制作步骤，解答学生在折叠过程中可能遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行折纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《折纸》2. 折纸基本技巧：单菱形、双菱形折叠方法3. 制作步骤：以小船为例，展示制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品，如纸鹤、小船等。

2. 答案：根据教材和课堂所学，完成折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了基本的折纸技巧。

课后反思如下：1. 在教学过程中，注意关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

2. 加强课堂互动，鼓励学生提问，提高学生的参与度。

3. 课后拓展延伸：鼓励学生利用网络资源，了解更多的折纸技巧，制作出更精美的作品。

整体来看，本节课达到了预期的教学目标，学生对折纸产生了浓厚的兴趣，动手操作能力和空间想象力得到了提高。

大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)

大班美术活动教案：折纸教案一、教学目标1.学习基本的折纸技巧，如折叠对称线、折叠角度等；2.掌握使用基本的折纸图形进行创作；3.提高幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.教师准备演示用的折纸材料，如彩色卡纸、折纸纸等；2.准备一些简单易懂的折纸图案，如小狗、小鸟等；3.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；4.准备摄像设备，方便录制活动全过程。

三、教学步骤步骤一：介绍折纸活动1.通过图片、视频等方式，介绍折纸文化和折纸艺术的背景，激发幼儿对折纸活动的兴趣。

步骤二：演示折纸基本技巧1.介绍使用卡纸和折纸纸的不同，引导幼儿选择折纸纸；2.演示折叠对称线和折叠角度的基本技巧；3.引导幼儿跟随演示，练习基本的折纸技巧。

步骤三：学习简单的折纸图案1.引导幼儿学习简单的折纸图案，如小狗、小鸟等；2.演示过程中，让幼儿亲手实践，确保理解和掌握基本的折纸方法。

步骤四：自由创作1.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；2.鼓励幼儿自由发挥想象，设计自己的折纸作品。

步骤五：教学反思1.对整个活动进行评价，总结幼儿的学习情况和表现；2.鼓励幼儿分享自己的心得和感受，加深教学效果。

四、教学反思本次折纸活动收获颇丰，幼儿们在学习过程中表现非常积极，参与度高。

通过自由创作题目，他们可以使用自己的想象去设计折纸作品，让折纸活动更加有趣。

同时，由于折纸活动需要注意一些细节，比如折叠对称线、折叠角度等，因此折纸活动也可以锻炼幼儿的耐心和细节处理能力。

不过，在活动中还是存在一些问题，比如幼儿们的折纹不够平整、对基本的折纸图案掌握不够熟练等。

在以后的教学中，我们应该将这些问题作为重点加以强化和提高，让幼儿们在折纸活动中有更好的表现。

2024年大班美术优质教案及教学反思《折纸》

2024年大班美术优质教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工艺制作》，详细内容为“折纸”。

通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸艺术的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念，掌握简单的折纸技巧。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美素养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和方法。

教学重点：培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：学生每人准备一套折纸材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸作品，引导学生观察并讨论其特点。

学生分享自己见过的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。

2. 折纸技巧讲解（10分钟）教师示范简单的折纸步骤，讲解折纸的基本技巧。

学生跟随教师一起练习，掌握基本的折纸方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的折纸题目，讲解解题思路。

学生独立思考，尝试完成折纸作品。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教材中的步骤，独立完成一个折纸作品。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的折纸作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书折纸2. 板书内容：折纸的基本概念折纸的步骤和方法折纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品。

2. 答案：根据教材中的步骤，完成一个折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对折纸表现出较高的兴趣，动手能力得到了锻炼。

部分学生在折纸过程中遇到困难，需要教师个别指导。

今后教学中，应加强对学生创新意识的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更复杂的折纸作品，提高自己的折纸技能。

组织一次折纸比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。

结合其他美术课程，如绘画、剪纸等，进行综合创作。

大班美术优质教案及教学反思《折纸》

大班美术优质教案及教学反思《折纸》一、教学目标通过本次美术课的教学，学生将能够： 1. 掌握折纸的基本步骤和技巧； 2. 发展学生的创造力和想象力； 3. 提高学生的动手能力和手眼协调能力； 4. 培养学生的耐心和细心。

二、教学准备1.所需材料：–彩色纸–剪刀–胶水2.教学环境：–教室桌椅整齐摆放，保持良好的教学环境；–提前将所需材料准备好，放在教室角落的指定位置，方便学生取用。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）为了引起学生的兴趣，可以在教室里放一些折纸作品，并提问学生是否知道这些作品是如何制作的。

2. 介绍（10分钟）向学生介绍折纸的基本概念和技巧，让学生了解到折纸是一种通过将纸张按照一定的规则进行折叠而成的艺术形式。

3. 示范（10分钟）（老师拿起一张彩色纸，演示折纸的过程）首先，将纸对折，然后再次将对折好的纸再次对折，在确保对齐的情况下，用手指沿着边缘进行按折。

接着，打开刚才对折的两次纸张，将角对齐折叠。

4. 学生实践（20分钟）请学生按照示范的方法，用彩色纸制作一个心形的折纸作品。

提醒学生注意纸张对折时的角度和对齐度，并鼓励他们发挥自己的想象力创作。

5. 展示与分享（15分钟）请学生将自己制作的折纸作品展示给全班同学，并分享一下自己的创作灵感和心得体会。

四、教学反思这节美术课以折纸为主题，旨在提高学生的动手能力和创造力。

通过本节课，我发现学生们对折纸非常感兴趣，他们积极参与，认真制作了自己的作品。

不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的耐心和细心，让他们在集中注意力的同时，也享受到了制作美丽折纸作品的成就感。

然而，也有一些可以改进的地方。

首先是时间安排，本课时间分配不够合理，学生的制作时间较短，导致有部分学生没有完成作品。

下次应该调整课程安排，将制作时间适当延长，确保每位学生都能顺利完成。

其次是示范环节，由于学生人数较多，示范可能有些学生无法看清。

下次我将使用投影仪或电子屏幕来进行示范，以便让每位学生都能清晰地看到。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为折纸的基本技巧和制作方法。

通过学习折纸，培养幼儿的动手能力、空间想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养幼儿的空间想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、耐心和细心，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点难点：折纸的步骤和技巧，特别是对称折叠和角度控制。

重点：培养幼儿的动手能力、空间想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对折纸的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸的基本步骤和技巧，如对称折叠、角度控制等，并进行现场示范。

3. 幼儿操作与实践（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成折纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，让幼儿进行折纸练习，巩固所学技巧。

教师组织幼儿分享自己的作品，并进行点评。

让幼儿互相学习，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）折纸的基本步骤和技巧（2）折纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的折纸作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课大部分幼儿能够掌握折纸的基本技巧，完成作品。

但在对称折叠和角度控制方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的折纸方法创作作品，提高他们的创造力。

（2）鼓励幼儿将折纸与其他美术形式相结合，如绘画、剪纸等，丰富作品的表现形式。

（3）组织折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 技能讲解与示范的详细程度；3. 幼儿操作与实践的指导方式；4. 作业设计与课后反思的深度。

幼儿园大班折纸教案10篇

幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。

下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。

（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。

（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。

所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象朋友们都不见了。

哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。

2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。

2、各种书包的图片。

活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。

1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。

大班美术优质优质教案及教学反思《折纸》

大班美术优质优质教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为“折纸”一节。

通过本节课的学习，学生将了解折纸的基本技巧，掌握简单的折纸方法，并能够创作出富有创意的折纸作品。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，提高审美素养。

3. 引导学生体验折纸的乐趣，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的技巧和方法。

2. 教学重点：培养学生动手实践能力和创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范视频、折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种精美的折纸作品，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。

2. 折纸技巧讲解（10分钟）（1）介绍折纸的基本概念、起源和发展。

（2）示范讲解简单的折纸方法，如：对折、翻折、旋转折等。

（3）引导学生跟随示范，动手实践。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示折纸模板，讲解步骤。

（2）引导学生按照步骤，独立完成折纸作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸，让学生自由创作，运用所学折纸技巧。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 学生作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的折纸作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价，从技巧、创意等方面给予肯定和建议。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习和创作。

六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）折纸的概念、起源和发展（2）基本折纸技巧：对折、翻折、旋转折等（3）折纸作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用所学折纸技巧，创作一个自己喜欢的折纸作品。

2. 答案：根据个人喜好和创意进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了基本的折纸技巧，培养了学生的动手实践能力和创新意识。