中小学教师违反职业道德行为处理办法自查报告
2023年教师的职业道德自查报告4篇
2023年教师的职业道德自查报告4篇老师的职业道德自查报告1经过学习了xx年修订的《中小学老师职业道德规范》，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学生敬重和宠爱的老师仍是我努力的目标。
回首过去还存在的不足之处，主要表现在：（一）教化理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高。
（三）工作阅历不足。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：（一）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤学苦钻，精益求益。
（二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。
（三）加强工作的主动性、主动性。
团结互助，发扬奉献精神。
老师的职业道德自查报告2作为一名老师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时时刻刻留意着自己的言行举止，以身作则，言行一样。
要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。
就是因为我在平常工作和生活中留意克服个人主义，留意言行，不讲粗话，自觉遵纪遵守法律，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才情愿接受。
通过加强师德学习，结合《老师职业道德》等自查自己的教化教学行为，进一步相识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下：一、存在主要问题1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担。
2、对待学生同等对待观不明确：提倡同等对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车。
每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。
现在班级中有很多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成果差，多次帮助教化，却仍旧不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐性和持之以恒的信念。
教师三违自查自纠报告
教师三违自查自纠报告教育是国家发展的基石，教师则是教育事业的核心力量。
作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任和使命，必须时刻以高标准严格要求自己，遵守教育法律法规和职业道德规范。
近期，学校开展了“三违”（违规补课、违规收费、违规推销教辅材料）自查自纠活动，我积极参与其中，对自己的教育教学行为进行了深入的反思和检查。
现将自查自纠情况报告如下：一、思想认识在参与自查自纠活动之前，我认真学习了有关教育法律法规和学校的相关规章制度，深刻认识到“三违”行为的危害性。
违规补课不仅加重了学生的课业负担，影响了学生的身心健康，还破坏了教育公平；违规收费损害了家长的经济利益，影响了学校的形象和声誉；违规推销教辅材料则干扰了正常的教学秩序，增加了学生的学习成本。
我深知，作为教师，我们应该以学生的成长和发展为中心，坚守教育的初心和使命，坚决杜绝“三违”行为的发生。
二、自查情况1、违规补课方面我认真反思了自己的教学行为，确认没有在课外组织或参与任何形式的有偿补课活动。
我始终认为，课堂教学是学生获取知识的主渠道，应该充分利用课堂时间，提高教学效率，让学生在课堂上掌握所学知识。
同时，我也积极鼓励学生在课后进行自主学习，培养他们的学习能力和自主探究精神。
2、违规收费方面在收费方面，我严格按照学校的规定和上级部门的要求执行，没有擅自设立收费项目或提高收费标准。
我深知，收费问题关系到家长的切身利益，必须做到公开、透明、规范，坚决杜绝乱收费现象的发生。
3、违规推销教辅材料方面我仔细检查了自己的教学过程，没有向学生推销或强制学生购买任何教辅材料。
在选择教学辅助资料时，我会根据教学大纲和学生的实际情况，精心挑选适合的教材和参考资料，并向学生推荐相关的免费资源，以帮助他们更好地学习和成长。
三、原因分析通过自查自纠，虽然我没有发现自己存在“三违”行为，但我也深刻反思了可能导致“三违”行为发生的原因。
1、经济利益的诱惑在当前的社会环境下，一些教师可能会受到经济利益的诱惑，通过违规补课、收费或推销教辅材料来获取额外的收入。
师德失范行为自查自纠报告
师德失范行为自查自纠报告一、前言教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业发展的关键。
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人、传道受业解惑的使命，承载着无数家庭的希望和梦想。
然而，在教育实践中，我也意识到自己存在一些师德失范行为，这些问题不仅影响了学生的成长，也损害了教育的形象。
为此，我进行了深入的自我反省，并决定采取措施进行整改。
二、自查自纠情况1.思想层面在思想层面，我认识到自己存在以下问题：（1）理想信念不够坚定。
在日常工作生活中，我对党的教育方针、政策和国家法律法规学习不够，理解不透彻，导致在教育教学过程中，对一些问题的认识存在偏差。
（2）教育教学观念更新不够。
在教育改革的大背景下，我未能及时更新教育教学观念，仍然沿用传统的教育方式，不利于学生综合素质的培养。
（3）关爱学生不够到位。
在日常教育教学工作中，我对学生的关注度不够，未能充分了解学生的需求，忽视了学生的个体差异。
2.行为层面在行为层面，我认识到自己存在以下问题：（1）教育教学行为不够规范。
在课堂教育教学过程中，我存在教学语言不够文明、教学方法不够科学等问题，影响了教育教学质量。
（2）职业道德行为不够严谨。
在与人交往中，我未能严格遵守职业道德规范，有时会出现言语不当、行为失范等情况。
（3）违反廉洁从教规定。
在教育教学过程中，我存在接受学生家长馈赠、利用职务之便谋取私利等行为，违反了廉洁从教的规定。
三、原因分析1.思想重视不够。
在日常工作中，我对师德失范行为的认识不够深刻，缺乏自我约束和自我提升的意识。
2.学习不够。
我对党的教育方针、政策和国家法律法规学习不够，导致在教育教学过程中，难以做到依法执教。
3.工作压力大。
教育教学工作压力大，导致我在工作中有时会忽视对学生关爱，出现师德失范行为。
四、整改措施1.加强思想学习。
我将深入学习党的教育方针、政策和国家法律法规，增强自己的理想信念，树立正确的人生观、价值观和教育观。
2.提高教育教学水平。
2024教师违规行为自查自纠报告（2篇）
2024教师违规行为自查自纠报告____教师违规行为自查自纠报告时间：____年地点：XXX学校起草单位：XXX学校教师自律委员会一、前言XXX学校作为一所重点中学，一直以来坚持以德育为根本，注重培养学生的综合素质。
然而，在教师队伍中，也不可避免地存在一些违规行为。
为了提高师德师风水平，保护学生合法权益，教师自律委员会决定进行自查自纠，严肃查处违规行为，以维护学校良好的教育教学秩序。
二、自查自纠情况自查自纠的目的是查清学校教师的违规行为并及时进行纠正，以下是我们自查出的违规行为情况：1. XX老师在课堂上严重迟到现象较为突出，且经常缺席班级会议。
针对这一问题，XX老师将继续提高自己的时间观念，严格按照规定时间到校，并参加班级会议。
2. XX老师存在私自补课的现象，这不仅违反了学校的有关规定，也给学生和家长带来困扰。
对此，XX老师表示将严格遵守学校的有关规定，杜绝私自补课的行为。
3. XX老师在学生考试中泄露试题的行为被查实，严重影响了学校的教育教学秩序。
针对这一问题，XX老师将接受学校的纪律处分，并深刻反思自己的行为，努力提高自己的道德修养和职业素质。
4. XX老师存在懒散教学、不按时批改作业等现象，给学生的学习造成了困扰。
对此，XX老师表示将加强教学管理，确保按时批改作业，并提供高质量的课堂教学。
5. XX老师在与学生、家长沟通中态度恶劣，语言过激，给学校形象带来了负面影响。
为此，XX老师将改进自己的沟通方式，学会与学生、家长和谐相处。
三、改进措施为有效解决以上违规行为问题，我们制定了如下改进措施：1. 加强师德师风教育。
通过定期组织教师培训、开展教师道德评比等活动，提高教师们的职业道德意识，增强其责任感和使命感。
2. 加强管理监督。
建立健全教师管理机制，加强对教师的日常教育教学工作进行监督和指导，发现问题及时进行整改。
3. 完善制度规范。
进一步完善学校的各项制度，明确教师的职责和禁止行为，加大违规行为的处罚力度。
教师师德失范行为的自查报告范文（通用5篇）
教师师德失范行为的自查报告范文（通用5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候认真地做好自查报告了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教师师德失范行为的自查报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教师师德失范行为的自查报告1经过一段时间对师德师风的学习，我深深地认识到师德师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。
通过这次师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真。
本人能每周坚持阅读，做笔记。
但不能长期坚持，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。
虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。
综上所述可知这是学习态度上存在的问题。
要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。
痛下决心持之以恒地、认真地学习。
二、缺乏开动脑筋思考问题。
这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。
如果我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清楚的，更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。
我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。
如遇到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。
三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够。
我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作，为了更好地为教育事业做贡献。
如果不把我们学习的理论知识运用到自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。
所以，要学以致用。
要把学到的知识用于指导我们的教育教学工作，才是我们的最终目的。
教师师德失范行为的自查报告范文
教师师德失范行为的自查报告范文尊敬的领导：为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据上级部门的要求，我认真开展了教师师德失范行为的自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查意义开展师德失范行为自查，是加强师德师风建设的重要举措，对于提高教师队伍的整体素质，促进教育事业的健康发展具有重要意义。
通过自查，我发现自己在教育教学过程中存在一定的问题，对于这些问题，我将认真反思，积极改进，不断提高自己的教育教学水平和师德修养。
二、自查内容在本次自查中，我主要从以下几个方面对自身的师德失范行为进行了查找：1. 教育教学行为：是否存在违背教育教学规律，损害学生身心健康的行为；是否存在教育教学过程中的不公平、不公正行为；是否存在教学方法不当，教育教学效果不佳的行为等。
2. 师德师风建设：是否存在职业道德操守不端，违反教师职业道德规范的行为；是否存在对学生进行体罚、变相体罚、侮辱、诽谤等行为；是否存在收受家长礼品、礼金，谋取私利的行为等。
3. 师生关系：是否存在对待学生态度恶劣、歧视、侮辱、虐待学生等行为；是否存在利用职务之便，对学生进行性骚扰、性侵害等行为；是否存在与学生发生不正当关系，损害学生利益的行为等。
4. 教师间的协作与交流：是否存在不团结、不协作，相互拆台、相互攻击的行为；是否存在不尊重同事，不倾听他人意见，独断专行的行为；是否存在泄露学校机密，损害学校利益的行为等。
三、自查发现的问题通过认真查找，我发现自己在师德师风建设方面存在以下问题：1. 对学生关爱不够。
在教育教学过程中，对学生关爱不够，缺乏耐心和细心，对学生的个别问题没有给予足够的关注和帮助。
2. 教育教学方法有待改进。
在课堂教学中，对学生的学习状况把握不够准确，教学方法较为单一，不能很好地激发学生的学习兴趣。
3. 教师职业道德有待提高。
在日常工作中，对教师职业道德规范的要求把握不够严格，有时会存在一些违反职业道德的行为。
四、整改措施针对自查发现的问题，我制定了以下整改措施：1. 加强对学生的关爱。
教师失范行为自查自纠报告
教师失范行为自查自纠报告尊敬的领导、同事们：大家好！作为一名教育工作者，我深知自己肩负着为社会培养优秀人才的重任，同时也认识到教师的行为举止对学生有着深远的影响。
为了进一步提高自身素质，加强师德师风建设，我认真开展了教师失范行为自查自纠工作。
现将自查结果报告如下：一、思想方面在思想方面，我始终牢记党的教育宗旨，以马克思主义为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，在自查过程中，我也发现自己在理论学习方面存在不足，对党的教育方针、政策和国家法律法规的学习不够深入，导致在实际工作中难以做到全面、准确地贯彻落实。
今后，我将加强理论学习，提高自己的政治觉悟，更好地为教育事业服务。
二、教育教学方面在教育教学方面，我深知自己肩负着为学生传道授业解惑的责任。
然而，在自查过程中，我发现自己在教育教学工作中还存在以下问题：1. 备课不充分。
在备课过程中，有时过于依赖教材和参考资料，未能充分发挥自己的主观能动性，导致课堂教学效果不佳。
2. 教学方法单一。
在课堂教学中，我过于依赖讲授法，未能有效地运用讨论、探究、实践等教学方法，使学生的主体地位得不到充分体现。
3. 作业批改不及时。
由于工作量较大，有时未能及时批改学生作业，影响了学生的学习进度。
4. 辅导工作不到位。
在课后辅导中，我未能针对学生的个体差异进行有针对性的辅导，使部分学生在学习中遇到困难。
三、遵章守纪方面在遵章守纪方面，我深知作为一名教师，必须遵守国家法律法规、学校规章制度和师德师风要求。
然而，在自查过程中，我发现自己仍存在以下问题：1. 工作纪律不严。
有时在工作中，我存在迟到、早退现象，未能做到按时上下班。
2. 生活作风不良。
在日常生活交往中，我未能严格要求自己，有时与同事、学生过于随意，影响了教师形象。
四、廉洁从教方面在廉洁从教方面，我深知自己必须严守职业道德，不接受家长馈赠，不谋取不正当利益。
然而，在自查过程中，我发现自己在这方面还存在以下问题：1. 家长沟通不当。
教师失范行为自查自纠报告
教师失范行为自查自纠报告尊敬的领导：您好！我是一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任，因此我一直严格要求自己，以高尚的师德和优秀的教学能力来影响和教育我的学生。
然而，在教育教学过程中，我仍然发现了自己的不足之处。
为了提高自己的教育教学水平和师德修养，我进行了深刻的自我反思和自查自纠，现将我的自查自纠报告如下：一、存在的问题1. 对教育教学工作不够认真在教育教学过程中，我有时会因为一些琐事而影响到我的工作状态。
例如，在备课时，我有时会因为家庭琐事而分心，导致备课不够充分，教学效果不佳。
2. 对学生关爱不够作为教师，我们应该关爱每一个学生，关注他们的成长和发展。
然而，我有时会因为工作繁忙而忽视了对学生的关爱。
例如，在课堂上，我有时会因为忙碌而没有及时关注到学生的学习情况，导致他们的学习问题得不到及时解决。
3. 对教育教学研究不够作为一名教师，我应该不断学习和研究教育教学方法，以提高自己的教学水平。
然而，我在这方面做得不够。
例如，我很少参加教育教学培训和研讨会，导致自己的教育教学理念和方法比较陈旧。
二、原因分析1. 工作压力大作为一名教师，我面临着来自学校、家长和社会的压力。
这些压力有时会让我感到疲惫和无助，从而影响到我的工作状态。
2. 自我要求不高我有时会因为工作繁忙而放松对自己的要求，导致教育教学工作出现失误。
3. 缺乏学习动力我有时会因为工作忙碌而忽视了学习和研究，导致自己的教育教学水平得不到提高。
三、整改措施1. 提高自我要求我决定提高自己的自我要求，以更高的标准来要求自己。
例如，我决定每天提前到校，做好备课工作，以确保教学效果。
2. 关注学生成长我决定更加关注学生的成长和发展，及时发现并解决他们的学习问题。
例如，我决定每天抽出一定时间与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况。
3. 加强学习和研究我决定加强学习和研究，以提高自己的教育教学水平。
例如，我决定参加教育教学培训和研讨会，学习新的教育教学理念和方法。
教师违规行为自查自纠报告（精选24篇）
教师违规行为自查自纠报告教师违规行为自查自纠报告（精选24篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的教师违规行为自查自纠报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师违规行为自查自纠报告篇1作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1、我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研、在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
教师违规行为自查自纠报告范文（通用3篇）
教师违规行为自查自纠报告范文（通用3篇）教师违规行为自查自纠报告范文篇1教师职业道德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
如今做教师已经多年，想想自己所走过的路程，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。
自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力塑造一个好老师的形象，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
学习《教师违反职业道德行为处理办法》自查报告
学习《教师违反职业道德行为处理办法》自查报告近一段时间，本人根据市教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习了2020教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，结合自己的实际工作谈谈学习后的体会：为政清廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，勇于同腐败现象作斗争，自觉抵制各种诱惑，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。
第十二条教师有本细则第三章列举行为受到处分，并符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级及以上教育行政部门依法撤销其教师资格。
教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。
依据《中华人民共和国教师法》关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。
教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。
教师是学生的启蒙人、开拓者。
然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。
各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。
热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。
尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。
遇事一定要冷静，保持平常心。
作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
第十一条学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。
中小学生教师违反职业道德的自查报告
中小学生教师违反职业道德的自查报告尊敬的领导：您好！为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的职业道德素质，我进行了深入的自我反省和思考，并撰写了这份自查报告。
以下是我对中小学生教师违反职业道德行为的自查内容：一、自查原因作为一名教育工作者，我深知教师职业道德对于教育事业的重要性。
教师职业道德不仅关系到学生的身心健康和人格成长，而且关系到整个社会的道德风貌和文明程度。
然而，近年来，一些教师违反职业道德的行为时有发生，严重损害了教师队伍的形象，对社会造成了不良影响。
为了严于律己，提高自身职业道德素质，我决定进行自查。
二、自查内容1. 教育教学行为在教育教学活动中，我始终秉持认真负责的态度，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生。
我注重启发学生思维，关注学生个体差异，尊重学生人格，平等对待每一位学生。
在课堂教学中，我遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的行为。
2. 关爱学生作为一名教师，我深知关爱学生是教师的基本职责。
在教育教学活动中，我关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，尊重学生的人格，平等对待每一位学生。
我坚决反对体罚和变相体罚学生，从未有过此类行为。
在学生管理中，我严格遵守学校规章制度，不得有侮辱、虐待、歧视学生的行为。
3. 收受礼品礼金作为一名教师，我深知收受礼品礼金严重影响教师形象。
在工作中，我严格遵守廉洁从教的规定，自觉抵制各种形式的礼品礼金，从未收受过学生及家长赠送的礼品礼金。
4. 有偿补课我深知有偿补课违背了教育公平原则，严重影响教育事业的发展。
因此，我严格遵守学校规定，不得参加任何形式的有偿补课活动。
5. 学术不端作为一名教师，我深知学术不端行为的严重性。
在教育教学研究中，我严格遵守学术规范，尊重知识产权，不得有抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等行为。
三、自查结论通过本次自查，我认为自己在职业道德方面总体表现良好，能够严格遵守教师职业道德规范。
教师违规自查报告范文
教师违规自查报告范文教师违规自查报告范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的教师违规自查报告范文，希望能够帮助到大家。
教师违规自查报告1为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。
我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的.书面承若。
并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。
教师违规行为自查自纠报告范文5篇
教师违规行为自查自纠报告范文5篇辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候静下心来好好写写自查报告了。
下面在这里为大家精心整理了几篇教师违规行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
教师违规行为自查自纠报告1一、充分认识，高度重视。
我校接到上级通知后，及时召开了学校会议，明确了规范教师执教行为的主要内容，组织全校教师传达学习中宁教体发【20xx】223号《关于进一步清查违规办班、补课从事有偿家教的紧急通知》和中心学校《加强师德师风建设、提高服务和教育质量》以及相关规定，并向各办公室复印了该文件。
通过教师大会，学习上级精神，制定自查自纠方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使规范教师执教行为成为全体教师的共识。
二、学校行风自评自查情况1、办学行为（1）全面贯彻党的教育方针。
多年来，我校以科学发展观理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。
学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师十不准》、《宁夏回族自治区中小学教师行为规范"十不准'》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。
从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设。
我校按照上级有关规定，接收辐射区域的儿童入学，依法保证适龄儿童按时入学。
为促进教育公平做出了应有的贡献。
（2）面向全体学生。
实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，无歧视学生现象发生。
一至六年级无重点班。
（3）智育工作。
我校认真贯彻区、市、区有关规定，开全开足课程，无随意增减现象。
学校严格执行节假日放假通知，严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6个小时，一、二年级按规定家庭作业量不超过半小时，三到六年级不超过一小时。
本学期起，学校规定每周三为无作业日。
不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。
小学师德师风自查报告及整改措施通用(8篇)
小学师德师风自查报告及整改措施通用（8篇）小学师德师风自查报告及整改措施通用（8篇）师德师风是每一位老师的教书育人立身之本，那么你知道怎么写好自查报告吗以下是小编整理的一些小学师德师风自查报告及整改措施通用，欢迎阅读参考。
小学师德师风自查报告及整改措施通用【篇1】为深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范全面提升我市中小学教师职业道德水平，根据《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》的工作要求，结合我校开展教师师德建设活动的实际现就我校自查自纠工作总结如下：一、取得的成绩：在教学中始终坚持德育为先，严谨治学，在备课、讲课、批改作业、课外辅导等过程中无应付敷衍了事的行为；为人师表，无收受学生家长的礼盒、礼品及向学生和家长推销或变相推销课外书籍、练习册等教辅材料，无违规收取学生费用等行为；尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生，用语言侮辱、谩骂学生等行为；无在工作时间内或工作场所中打牌及从事与工作无关活动；均遵守《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》，无从事违规家教有偿补课、带生、办班、兼课和有偿招生的行为；遵守劳动纪律，无缺勤、缺课、旷工、旷课等行为；遵守法律法规，无参加邪教组织，从事邪教和赌博等违法活动。
二、师德师风建设方面存在的不足：在教学实践中不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、改进措施：1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。
敢于创新，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。
3、注重心灵的沟通，让每一位学生都身心愉悦、心灵舒展。
注重人文关怀和精神建构，不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
中小学教师师德师风自查纠错报告范文四篇
中小学教师师德师风自查纠错报告范文四篇师德师风的自查纠错报告例文一：通过开展“师德师风”教育活动，我认为不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。
现将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
教师违规自查报告
教师违规自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024教师违规行为自查自纠报告
2024教师违规行为自查自纠报告一、引言随着社会的发展和教育改革的深入，教师违规行为问题日益受到社会各界的关注。
为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，保障教育公平，维护学生权益，我校决定开展教师违规行为自查自纠工作。
现将自查自纠情况报告如下。
二、自查自纠工作背景1. 政策背景近年来，国家教育部门针对教师违规行为出台了一系列政策法规，如《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，对教师职业行为提出了明确要求。
2. 社会背景随着社会对教育质量要求的提高，家长和社会对教师的要求也越来越高。
部分教师在教学过程中出现违规行为，如体罚学生、收受礼金、泄露试题等，严重影响了教育质量和教师形象。
3. 学校背景我校一直重视教师队伍建设，但近年来也发现部分教师存在违规行为。
为了提高教师职业道德水平，我校决定开展教师违规行为自查自纠工作。
三、自查自纠工作目标1. 提高教师职业道德水平，增强教师依法执教意识。
2. 建立和完善教师违规行为预防和处理机制。
3. 维护教育公平，保障学生权益。
四、自查自纠工作内容1. 学习政策法规，提高教师职业道德素养。
我校组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，让教师明确自己的权利和义务，增强依法执教的意识。
2. 开展自查自纠，发现和整改教师违规行为。
我校要求教师开展自查自纠，发现问题及时整改。
自查自纠内容包括：体罚学生、收受礼金、泄露试题等。
对于自查自纠中发现的问题，我校将及时进行整改，并对相关责任人进行处理。
3. 建立和完善教师违规行为预防和处理机制。
我校将建立和完善教师违规行为预防和处理机制，加强对教师行为的监督和管理。
具体措施包括：加强对教师的培训和教育，提高教师的职业道德素养；建立健全教师违规行为的举报和处理机制，及时发现和处理违规行为；建立教师诚信档案，记录教师的师德表现和违规行为。
4. 加强师德师风建设，树立良好师德师风。
我校将加强师德师风建设，树立良好师德师风。
学习培训《教师违反职业道德行为处理办法》自查自纠报告
学习培训《教师违反职业道德行为处理办法》自查自纠报告近一段时间，自己依据教育局与院校相关指示精神，采用集中学习与本人通过自学紧密结合的学习的方法，努力学习了XX国家教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，融合自身的具体工作中谈一谈学习培训后的感受：有关《教师违反职业道德行为处理办法》，我认为无规定不成方圆，沒有规章制度老师社会道德及课堂教学就不可以提高。
老师被称作“阳光底下最辉煌的岗位”。
老师是学员的启蒙教育人、勇士。
殊不知尤其是老师送礼、有偿补课、推销产品教辅资料等状况比较严重危害了老师总体品牌形象，沾污了本来清洁的师生之间。
各种各样学员都是有不一样的心理状态，应对学员的过错，老师应予以文化教育，不可惩罚或变相体罚学员。
应对不一样的学员应该有不一样的教育理念，老师与学员中间的关联该是和睦和蔼的。
做为老师的大家，应对的是一群开朗天确实小孩，大家看待小孩时要满怀一颗真心实意的善心，要把学员当自身的小孩一样去关注、关爱。
喜爱学员是教师的天职和传统美德，老师理应一视同仁地看待全部的学员，决不能厚此薄彼。
尤其是针对有缺陷或犯了不正确的学员，一定要和风细雨，要多一点细心，多一点仔细，多一点责任感，多一点善心。
做事一定要理智，维持良好的心态。
做为老师，要满腔热忱地协助学员，塑造重视学员人身自由权的法律意识，不岐视学员，更不允许惩罚或变相体罚学员。
做为老师务必要严谨治学，以礼施教，把言传身教、营造内心、承传专业知识当做人生道路较大的追求完美，发自肺腑地关怀每一个学员的发展，用崇高的道德情操和思想境界正确引导学员全面的发展，在立德树人上获得新考试成绩。
做为老师一定要可以为自己适当工作压力，严格管理自身，把“学为人师，行为世范”当做锲而不舍追求完美，突显责任与担当这一关键。
老师从业的是一种独特的工作，规定老师看待工作要有着一颗高宽比爱岗敬业的责任感。
看待工作要有责任感，看待别人和自身的性命时更要有责任感。
总而言之，通过学习XX国家教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深明白遵循并贯彻落实职业道德规范是一名达标老师的主要素养。
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学习2016《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理
办法>细则》自查报告
中小学教师职业道德是全社会十分关注的问题。
国家十分重视中小学教师师德建设问题。
近几年湖北重视教师师德师风建设，涌现出了秦开美、徐美容、陈发喜、张龙、汪金权、余功茂等一批师德楷模，同时，我们也注意到，少数教师也还存在师德失范问题，个别性质还比较恶劣。
正是在这样的背景下，省教育厅为健全我省教师管理机制，规范全省中小学教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，结合近一段时间集中学习与个人自学2016《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则》，本人做以下自查报告：
一、认识更清晰。
从总体上看，《细则》具有较强的针对性。
充分考虑了基层和学校工作实践特点，以及教师的职业特点，将教师的职业道德行为分为政治纪律类、教育教学类、师德师风表现类等三个方面并作了细化规定，更具有针对性。
对违反教师职业道德的行为列举较为详尽，同时根据行为的情节轻重程度给予相应的处分，违反行为与所受的处分是一一对应的。
“总则”部分包含第一至三条，主要阐明制定《细则》的依据、处理的原则。
“处分的种类及适用”部分包含第四至十条，主要阐述五种处分，以及各种适用情形。
“违反师德规范的行为及其适用的处分”部分包含第十一至十三条，主要阐释各种违反师德的具体表现行为及其适用的处分，是《细则》的核心部分。
给予的处分主要是根据
违反师德行为情节的轻重而判断的。
“处分的权限和程序”部分包含了第十四至十八条，对处分的权限和程序作了明确的规定，特别是明确了教师申诉的权利和渠道。
“处分的解除”部分包含了第十九至二十一条，规定了解除处分的条件和时间期限，并进一步明确了解除处分后教师的待遇问题。
二、存在的问题
1、在第十二条有些做的不够。
如有的时候因为有事私自调课、迟到、接听手机。
2、思想认识不够。
学生各自接受新知识的能力有区别，对帮助学生的耐心不够。
应依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，相信每个孩子都有他的闪光点。
三、努力方向。
1、终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。
今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
2、关爱学生。
热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。
尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。
遇事一定要冷静，保持平常心。
作为教师，要满腔热忱
地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友。
总之，通过学习2016《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。
要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不向学生家长推销教辅资料，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。