4类任务驱动型作文的写作技法

4类任务驱动型作文的写作技法任务驱动型作文因材料不同、任务不同，在写作中各有区别，下面就“组合延伸类" (201 7年全国卷I和卷II )、“权衡与选择类" (2016年全国卷II )、“看法与评价类" (2015年全国卷I)、“回答问题类”4类任务驱动型作文分别进行写作指导。

第1讲组合延伸类任务驱动型作文技法指导题型解读“组合延伸类”任务驱动型作文的材料往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的词语或句子，这些词语或句子所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。

此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。

思维流程①分析不同词句各自的含义（内涵）；②组合词句，确定角度和立意（在此步骤中，要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意）；③根据写作任务，谋篇布局，展开写作。

题型例析·认识题型，把握颐型一掌握“套路”［典题](2017•全国卷 I )阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

［解题方案］1.明确任务从十二个关键词中选择“两三个关键词来呈现你所认识的中国”，将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知、所学、所感出发。

“呈现你所认识的中国”要求从大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。

这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。

写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。

它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。

这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。

考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。

优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。

“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。

此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明类、抒情类的文体都可以自由选择，但要在写作中能体现所选文体的特征。

2.材料分析这些关键词搭配组合的自由度很大，但需要先深挖每一个关键词背后隐含的深意：⑴一带一路：隐含了富强、创新、自由、文明、和谐等社会主义核心价值观的内容方面的立意⑵大熊猫：隐含了友爱、开放、创新、协调、绿色、生态保护等立意⑶广场舞：隐含了健康、追求、和谐、文化等立意⑷中华美食：隐含了饮食方面的传统文化、创新、共享、健康、绿色等立意⑸长城：隐含了文明、传统、创新、爱国等立意⑹共享单车：隐含了科技、开放、和谐、共享、绿色等立意⑺京剧：隐含了传统、文明、国粹（爱国）、传承等立意⑻空气污染：隐含了发展、创新（避免空气污染）、科技、和谐、绿色等立意⑼美丽乡村：隐含了科技、发展、创新、绿色、和谐等立意⑽食品安全：隐含了健康、安全、科技、创新、和谐、绿色等立意⑾高铁：隐含了科技、发展、创新、富强等立意⑿移动支付：隐含了科技、创新、发展、富强、开放等立意。

每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。

3.误区警示⑴所选关键词不能形成有机关联，以致全文结构不紧密，衔接过渡不自然，不能有一个明确的立意；⑵忽视预设对象“外国青年”，以致行文中一些表述针对性不强或不恰当。

4.参考立意按题干要求选择两三个关键词的共同方面立意：⑴由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国；⑵由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国；⑶由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国、热情的中国、开放的中国；⑷由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国；⑸将“京剧”与“广场舞”并置，谈谈传统与传承、传统与流行等；⑹将“中华美食”与“食品安全”相勾连，谈谈文化悠久与严峻现实等；⑺将“长城”与“一带一路”相互对照，谈谈发明、创造、创新等。

⑻从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对“创新、协调、绿色、开放、共享”这“五大发展理念”的呼唤，“讲好中国故事”引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

［写作示范］更便捷，更美好河南考生中国，已经不再是一头沉睡的雄狮，它早已从混沌中醒来，用自己的方式，纥立于世界民族之林。

思想落后，技术落后，“落后”是中国的关键词？不，不，不，今日之中国与往昔之中国已不可同日而语，它的飞速发展令人睦目。

便捷与科技，才是今日之中国的主旋律。

移动支付，让人们的消费更便捷！外出就餐没带够钱？没关系，扫一扫二维码就可以支付餐费。

要交水电费却又不想在烈日骄阳下奔波？没关系，手指轻轻一点，就可完成在线支付。

如今的中国人，可谓“一机在手，天下我有”，人们出行时，车票、酒店等，都可以提前预订，在线支付，免受排队之忧。

在线支付，让生活更便捷，更美好！共享单车，让城中出行更便捷！众所周知，中国是人口大国，人们对出行工具的选择和生活水平有很大的关联，但家家都有小汽车，带来的大气污染也不容小觑。

鉴于这些问题，共享单车应运而生！如今，在各大城市的街头巷尾，共享单车随处可见，人们只要下载专用的App, 扫一扫车上的二维码，即可解锁、使用。

共享单车的出现为人们提供了一种健康、环保的出行方式，不但解决了地铁站或公交站之间的“最后一公里”问题，还缓解了交通拥堵问题。

闲暇时刻，人们可以骑着共享单车，穿梭于城市的大街小巷，感受古巷老街的文化气氛，寻找儿时的记忆……共享单车，让生活更便捷，更美好！高铁，让城市间出行更便捷！古人云：“虽乘奔御风，不以疾也。

”如今用这句话来形容高铁，再贴切不过了。

幼时记忆中“呜呜”叫着的喷着蒸汽的绿皮火车如今已难见到，一日万里的高铁理所当然成了许多人首选的出行方式。

原来乘坐绿皮车需要几日的车程，如今被高铁压缩了几倍！人们出行时再也不必忍受车程漫漫之煎熬，是科技带给了人们享受生活的新方式。

高铁，让生活更便捷，更美好！科技的飞速发展使当代中国人的生活变得更便捷、更美好，也使中国变得更强大、更美好！沉睡的雄狮早已醒来，它用自己那气蔑山河的吼声，向世界证明它的强大。

“落后”的中国一去不返，而新的中国定会让世人敬佩！［点评］这是河南省的标杆一号文。

考生选取了移动支付、共享单车、高铁这三个关键词，并用“让生活更便捷，更美好”的共性特征，使三者有机关联。

此外，文章结构严谨，层次清晰，三个分论点并列分布，并用相同的句式提炼出关键信息，这说明考生在行文时有明显的读者意识，很好地完成了帮助外国青年读懂中国的写作指令。

类题观摩·感悟技法，应用技法——师从“范文”［典题](2017全四卷II )阅读下面的材料，根据要求写作。

⑴天行健，君子以自强不息。

（《周易》）⑵露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）⑶何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（李清照）⑷受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

（魏源）⑸必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。

（鲁迅）⑹数风流人物，还看今朝。

（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

［审题析题］①明确名句各自内涵我们来仔细分析这六句名句。

第一句的下句是“地势坤，君子以厚德载物”，清华校训“自强不息，厚德载物”就出自这两句，强调的是坚强与进取；第二句不难理解，与此有关的关键词应该是：家国情怀、思乡思亲等；第三句出自李清照的《鸥鸽天桂花》，李清照因桂花色淡香浓、迹远品高推崇其为“花中第一流”，这一句强调的是内在美；第四句如果能联系作者魏源和其著名论断“师夷长技以制夷”的话，也就不难理解，本句强调个人要放眼四方，怀有高远的理想；第五句强调的是正视现实、敢于担当、勇于进取的品质；第六句重在责任、自信、抱负等。

这些内涵跟《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中“加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点”相吻合。

一句话概括，本题考查的核心内容是：中华传统文化中的社会主义核心价值观。

以上问题的解决，有赖于考生平时对诗词名句的积累和理解分析能力。

理解了这六句的含义后，考生的思维要从感性向抽象提升，将单句分类并组合，形成鲜明的论点，进而谋篇布局。

②将材料多角度组合延伸［考场佳作］也谈”成功之道”甘肃考生《周易》曰：“天行健，君子以自强不息。

”自强不息是中华民族精神的重要内容，激励着一代又一代中华儿女努力拼搏、积极进取。

当然，自强不息、镁而不舍的精神更是成功者的必备条件一“凡古来能成大事者，必其自胜之力甚强者也”是梁启超的自勉，“自强为天下健，志刚为大君之道”是康有为的宣言，清华大学更是将“自强不息，厚德载物”作为校训勉励莘莘学子。

然而，具备了自强不息的精神就可以取得成功吗？并非如此。

著名乒乓球运动员容国团常常想：“外国人能得到世界冠军，我们中国人为什么不能?"1958 年，他在一次誓师大会上发出这样的誓言：“我要在3年内夺取世界冠军！”为实现这一远大理想，他拼搏奋进，终于在一年后的第25届世界乒乓球锦标赛中力克群雄，夺得了男子单打冠军，后来又在第26届世乒赛上和队友一起夺取了男子团体冠军。

理想有多远，成功的舞台就有多大。

容国团取得如此骄人的成绩，不仅依靠自强不息的精神，还得益于心中远大的理想。

正如魏源所说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

”理想是心灵之光，是人生坚实的支柱，心灵之光够亮，人生支柱够高，人的成就才够大。

阿里也有崇高的理想和自强不息的精神，他通过自己的顽强拼搏成为了举世闻名的拳王。

然而，在一次拳击比赛中，他被对手打碎下颗，比赛以他惨败告终。

舆论界一片哗然，嘲讽、挖苦之声不绝于耳，面对这种情况，阿里并没有一獗不振，他从失败中找原因，毫不松懈地苦练，之后，他两度打败该拳手，重新获得了胜利。