分号、引号、括号、书名号的用法
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栏目节目也加引？
书名号wenku.baidu.com习口诀总结
1、考试名称不用书名号。 2、活动主题不用书名号。 3、栏目名称不用书名号。 4、计划不用书名号。 5、丛书与单位，不用书名号。 6、专业课程名称不用书名号。 7、书名号中有书名号，外双里单。
考试名称不用书名号，将两 个书名号改成双引号。
2、活动主题不用书名号
活动主题不用书名号，将书 名号改成双引号。
例：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电 视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济 频道的11个栏目共同组织完成。
3、栏目名称不用书名号
近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推 出的“保持共产党先进性教育”栏目——《不朽的 红岩》，在社会上引起强烈反响。
3、出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志。 （均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两 期，现已少为人知，然而很有分量。）
句外括号放在句末点号后， 括号内注释语句句末可用点 号。
七、书名号使用
1、考试名称不用书名号 对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一 个全新的同样来自英国的职业外语水平考试——《博 思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用 点号。 引文是间接、不完全引用时，
句中引文句末不用点号。 例：①以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，
现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。”这句话的真正含义。
例： ②唐代大诗人杜甫，写下了诗句“朱门酒 肉臭，路有冻死骨，”反映了当时严酷的社会 现实。
号。将句号改成分号。
分号复习口诀总结
1、简单分句不用分号用逗号 2、并列分句内有逗才能分 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要
用分号 5、非并列关系(如转折关系、因果关系
等)的多重复句，第一层的前后两部分之 间，也用分号。
五、引号使用
1、直接、完全引用，句末点号放在引 号内。引文是直接、完全引用，引号前 用冒号，句末点号放在引号内。 例：李老师教导他学生说：“一定要采 取实事求是的态度，知之为知之，不知 为不知，不要强不知以为知。”
引号复习口诀总结
❖ 1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。 ❖ 2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或
不用点号。 ❖ 3、引中有引，外双里单。 ❖ 4、转述不用引号。
六、括号使用：句内括号和句外括号。
句内括号：注释句子里的某些词语或短语，括号 就紧贴着被注释的词语或短语之后。 注意：后半括号前除问号 叹号外不用任何标点， 即注释文字句末不用点号除问号和叹号。
只把别人的话的大意说出，不 照原样引述，不用引号。
课堂练习
1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨 气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不 够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你是 没骨气人” ！就够味。
引文末尾使用问号叹号的句子，无论是直 接、间接引用，完全、不完全引用，均应
把问号、叹号放在引号内。
3、分项列举的各项之间用分号
例：农民对一个好的村干部的要求是：一、 办事公道，一碗水端平，二、自己不要 吃得太饱，三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号，将两 个逗号改成分号，最后一条完了用
句号。
4、分项列举里余指代词“等等”前也 要用分号
例：中国谜语具有许多特点：一是结构固 定，形式灵活；二是趣味性强，引人入 胜；三是文学性强，形象生动。等等。
句外括号：注释整个句子或段落，括号就要放在 句末点号之后。 注意：括号内注释是一段话，句末可用点号。
考点精讲
1、不是注释说明性文字，不用括号。注释说明性文字不 影响整个句子意思，读的时候可以省去。 例：出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者： 务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明 所购的书名、册数 ）。
引文是间接、不完全引用时，句 末点号放在引号之外。
3、补充说明：引文末尾使用问号叹号的句子， 无论是直接、间接引用，完全、不完全引用，均 应把问号、叹号放在引号内。
例：①这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃 书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷 吗？”
②墙上写有“只生一个好！”的标语。
4、引中有引，外双里单。 例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的
课堂练习
1、诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”： 你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力， 他就以权力相诱。
并列分句内的停顿用分号。 （已满足先逗号后分号的条件）
2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办 事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太 饱；三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
括号复习口诀总结
1、不是注释说明内容，不用括号。
2、括号注释说明读时可省去，但 破折号注释说明不可缺。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语 后。
4、句外括号放在句末点号后，括号 内注释语句句末可用点号。
课堂练习
1 、当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐 喊：“抓住他！”随即窜出几条黑影，向我冲 来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴” 也晃起来（载重自行车）。
例：“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题 材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺 虐”的目的。
简单分句，分句间用逗号，不 用分号。将分号改成逗号。
2、并列分句内有逗才能分
并列分句内部有了逗号，分句 之间才用分号。将分号改成逗 号。
例： 一方面是旅游路线老化、接待率不足；另 一方面是游客口味不一、经济承受能力不同： 这是我国开放旅游面临的两大难题。
句内括号，括号紧贴被注释 词语或短语之后。括号应紧 贴在“铁驴”的后面。
2、出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志 （均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期， 现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若 干译著。
句内括号注释内容如果是一 句话或一段话，这句话或这 段话末尾不用点号除问号和 叹号。
丛书与单位，不用书名号， 将书名号改为双引号。
6、专业课程名称不用书名号。
专业课程名称不用书名号， 将书名号改成单引号或去掉。
例：《教师口语》一书的《序言》说：“《教师 口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的 专业课程。”
7、书名号中有书名号，外双里单。
例：《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11 月5日。
句内括号，括号紧贴被注释 词语或短语之后。两个括号 应分别紧贴在“瓜果、蔬菜”
和“有些作物”的后面。
4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句 末可用点号。 例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿 子搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能 有“即兴”。）
句外括号放在句末点号后， 括号内注释语句句末可用点 号。
该句话是整个大句不可缺的一部 分，不是注释说明性文字，不用 括号。将括号删去，在“地址” 后加逗号。
2、括号的注释说明不影响整个句子意思完整性， 读的时候可以省去，但破折号的注释说明是句子 不可缺少的一部分。 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天
然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得
适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），
栏目名称不用书名号，将书 名号改成双引号。
4、计划不用书名号
例：据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持 人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁 将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
计划不用书名号，将书名号 改成双引号。
5、丛书与单位，不用书名号。
例：《布老虎丛书》是受到《人民日报社》广泛推广 的一部丛书。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神”。
引号里面还有引号时，外面一层用双 引号，里面一层用单引号。
5、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，
不用引号。 例：他说过，没人的时候关好门。
❖ 6、 我看后记（我读鲁迅先生的书，一向是这 样读法。），只看完第一面就翻不开了。
❖ 7、看到前面似乎熟悉的身影（也许根本不认 识），他贸然去拉她的手。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
5、非并列关系(如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间， 也用分号。
例：我国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限，都有选举权与被选 举权；但是依照法律被剥夺政治权 利的人除外。
❖ 8、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱的小天 使啊！），大家都忘记了以前的疲劳。
后括前边不能点 不能加句逗问号叹号又例外
9、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀 他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天 下午再说。”
引文不完全引用，只作为整个大句的 一部分时，句末点号放在引号之外。
10、老师说过，下课后把教室打扫干净，把门窗 关好。
还含有多种微量元素。 括号注释说明与破折号注释说明 的区别，括号注释说明读时可省 去，不影响句子意思的完整性， 但破折号注释说明不可缺。应将 破折号删除。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。
我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子 （如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子 （如水稻、小麦）是直立的。
书名号中有书名号，外双里单。
8、梁吴芬的《爱，在回望中渐渐美丽。》一文很好 地解读了《背影》这篇文章。
9、张宝石的《孟子“偷换概念”了吗？》一文发表 在《中学语文教学》杂志上。
10、周保华的《在慢慢读，欣赏啊!》对《诉肺腑》 进行了详细分析。
后书名前不能点，叹号问号又 破例
11、《中学语文教学》的《课堂聚焦》栏目深受 读者欢迎。 12、要想受教育，可以去看《焦点访谈》。 13、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七 次夺魁引起了媒体的好奇。
四、分号使用作用： 用于复句内部并列分句之间、多重复句第一层的 前后两部分之间、分项例举的各部分之间的停顿。
1、简单分句之间误用分号 2、句中没有逗号却直接用分号 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号 5、非并列关系的多重复句中分号使用。
1、简单分句不用分号用逗号
书名号wenku.baidu.com习口诀总结
1、考试名称不用书名号。 2、活动主题不用书名号。 3、栏目名称不用书名号。 4、计划不用书名号。 5、丛书与单位，不用书名号。 6、专业课程名称不用书名号。 7、书名号中有书名号，外双里单。
考试名称不用书名号，将两 个书名号改成双引号。
2、活动主题不用书名号
活动主题不用书名号，将书 名号改成双引号。
例：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电 视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济 频道的11个栏目共同组织完成。
3、栏目名称不用书名号
近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推 出的“保持共产党先进性教育”栏目——《不朽的 红岩》，在社会上引起强烈反响。
3、出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志。 （均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两 期，现已少为人知，然而很有分量。）
句外括号放在句末点号后， 括号内注释语句句末可用点 号。
七、书名号使用
1、考试名称不用书名号 对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一 个全新的同样来自英国的职业外语水平考试——《博 思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用 点号。 引文是间接、不完全引用时，
句中引文句末不用点号。 例：①以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，
现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。”这句话的真正含义。
例： ②唐代大诗人杜甫，写下了诗句“朱门酒 肉臭，路有冻死骨，”反映了当时严酷的社会 现实。
号。将句号改成分号。
分号复习口诀总结
1、简单分句不用分号用逗号 2、并列分句内有逗才能分 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要
用分号 5、非并列关系(如转折关系、因果关系
等)的多重复句，第一层的前后两部分之 间，也用分号。
五、引号使用
1、直接、完全引用，句末点号放在引 号内。引文是直接、完全引用，引号前 用冒号，句末点号放在引号内。 例：李老师教导他学生说：“一定要采 取实事求是的态度，知之为知之，不知 为不知，不要强不知以为知。”
引号复习口诀总结
❖ 1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。 ❖ 2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或
不用点号。 ❖ 3、引中有引，外双里单。 ❖ 4、转述不用引号。
六、括号使用：句内括号和句外括号。
句内括号：注释句子里的某些词语或短语，括号 就紧贴着被注释的词语或短语之后。 注意：后半括号前除问号 叹号外不用任何标点， 即注释文字句末不用点号除问号和叹号。
只把别人的话的大意说出，不 照原样引述，不用引号。
课堂练习
1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨 气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不 够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你是 没骨气人” ！就够味。
引文末尾使用问号叹号的句子，无论是直 接、间接引用，完全、不完全引用，均应
把问号、叹号放在引号内。
3、分项列举的各项之间用分号
例：农民对一个好的村干部的要求是：一、 办事公道，一碗水端平，二、自己不要 吃得太饱，三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号，将两 个逗号改成分号，最后一条完了用
句号。
4、分项列举里余指代词“等等”前也 要用分号
例：中国谜语具有许多特点：一是结构固 定，形式灵活；二是趣味性强，引人入 胜；三是文学性强，形象生动。等等。
句外括号：注释整个句子或段落，括号就要放在 句末点号之后。 注意：括号内注释是一段话，句末可用点号。
考点精讲
1、不是注释说明性文字，不用括号。注释说明性文字不 影响整个句子意思，读的时候可以省去。 例：出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者： 务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明 所购的书名、册数 ）。
引文是间接、不完全引用时，句 末点号放在引号之外。
3、补充说明：引文末尾使用问号叹号的句子， 无论是直接、间接引用，完全、不完全引用，均 应把问号、叹号放在引号内。
例：①这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃 书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷 吗？”
②墙上写有“只生一个好！”的标语。
4、引中有引，外双里单。 例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的
课堂练习
1、诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”： 你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力， 他就以权力相诱。
并列分句内的停顿用分号。 （已满足先逗号后分号的条件）
2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办 事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太 饱；三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
括号复习口诀总结
1、不是注释说明内容，不用括号。
2、括号注释说明读时可省去，但 破折号注释说明不可缺。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语 后。
4、句外括号放在句末点号后，括号 内注释语句句末可用点号。
课堂练习
1 、当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐 喊：“抓住他！”随即窜出几条黑影，向我冲 来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴” 也晃起来（载重自行车）。
例：“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题 材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺 虐”的目的。
简单分句，分句间用逗号，不 用分号。将分号改成逗号。
2、并列分句内有逗才能分
并列分句内部有了逗号，分句 之间才用分号。将分号改成逗 号。
例： 一方面是旅游路线老化、接待率不足；另 一方面是游客口味不一、经济承受能力不同： 这是我国开放旅游面临的两大难题。
句内括号，括号紧贴被注释 词语或短语之后。括号应紧 贴在“铁驴”的后面。
2、出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志 （均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期， 现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若 干译著。
句内括号注释内容如果是一 句话或一段话，这句话或这 段话末尾不用点号除问号和 叹号。
丛书与单位，不用书名号， 将书名号改为双引号。
6、专业课程名称不用书名号。
专业课程名称不用书名号， 将书名号改成单引号或去掉。
例：《教师口语》一书的《序言》说：“《教师 口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的 专业课程。”
7、书名号中有书名号，外双里单。
例：《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11 月5日。
句内括号，括号紧贴被注释 词语或短语之后。两个括号 应分别紧贴在“瓜果、蔬菜”
和“有些作物”的后面。
4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句 末可用点号。 例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿 子搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能 有“即兴”。）
句外括号放在句末点号后， 括号内注释语句句末可用点 号。
该句话是整个大句不可缺的一部 分，不是注释说明性文字，不用 括号。将括号删去，在“地址” 后加逗号。
2、括号的注释说明不影响整个句子意思完整性， 读的时候可以省去，但破折号的注释说明是句子 不可缺少的一部分。 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天
然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得
适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），
栏目名称不用书名号，将书 名号改成双引号。
4、计划不用书名号
例：据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持 人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁 将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
计划不用书名号，将书名号 改成双引号。
5、丛书与单位，不用书名号。
例：《布老虎丛书》是受到《人民日报社》广泛推广 的一部丛书。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神”。
引号里面还有引号时，外面一层用双 引号，里面一层用单引号。
5、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，
不用引号。 例：他说过，没人的时候关好门。
❖ 6、 我看后记（我读鲁迅先生的书，一向是这 样读法。），只看完第一面就翻不开了。
❖ 7、看到前面似乎熟悉的身影（也许根本不认 识），他贸然去拉她的手。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
5、非并列关系(如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间， 也用分号。
例：我国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限，都有选举权与被选 举权；但是依照法律被剥夺政治权 利的人除外。
❖ 8、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱的小天 使啊！），大家都忘记了以前的疲劳。
后括前边不能点 不能加句逗问号叹号又例外
9、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀 他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天 下午再说。”
引文不完全引用，只作为整个大句的 一部分时，句末点号放在引号之外。
10、老师说过，下课后把教室打扫干净，把门窗 关好。
还含有多种微量元素。 括号注释说明与破折号注释说明 的区别，括号注释说明读时可省 去，不影响句子意思的完整性， 但破折号注释说明不可缺。应将 破折号删除。
3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。
我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子 （如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子 （如水稻、小麦）是直立的。
书名号中有书名号，外双里单。
8、梁吴芬的《爱，在回望中渐渐美丽。》一文很好 地解读了《背影》这篇文章。
9、张宝石的《孟子“偷换概念”了吗？》一文发表 在《中学语文教学》杂志上。
10、周保华的《在慢慢读，欣赏啊!》对《诉肺腑》 进行了详细分析。
后书名前不能点，叹号问号又 破例
11、《中学语文教学》的《课堂聚焦》栏目深受 读者欢迎。 12、要想受教育，可以去看《焦点访谈》。 13、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七 次夺魁引起了媒体的好奇。
四、分号使用作用： 用于复句内部并列分句之间、多重复句第一层的 前后两部分之间、分项例举的各部分之间的停顿。
1、简单分句之间误用分号 2、句中没有逗号却直接用分号 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号 5、非并列关系的多重复句中分号使用。
1、简单分句不用分号用逗号