八年级下册第四单元第20课俗世奇人(同步练习)
第20课《俗世奇人》同步练习(人教新课标初二下)1doc初中语文
第20课《俗世奇人》同步练习（人教新课标初二下）1doc初中语文一课文解读指津本文塑造了两位有着专门技艺、专门性格的民间高人的形象。
从一个小角度切入，一人仅写一事，却写得形神兼备，三笔两笔就能勾画出人物的神韵。
语言幽默奇崛，充满着浓浓的津腔津味。
学习本文在品味语言、赏析形象的同时，不妨仿照借鉴。
二自主学习与探究明白得·运用1．给以下加点的字注音，并将词语准确地朗读两遍，假如你认为还有其他需要积存的词语也请写在下边的横线上。
发蔫．( ) 吃荤．( ) 阔绰．( ) 抠．( ) 怵．〔〕2．讲明以下成语并造句。
大名鼎鼎：讲明：造句：天衣无缝：讲明：造句：3．先讲讲下面那个句子在句式上有什么特点，然后再仿写一句。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。
4．本文语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，同时幽默传神，极富表现力。
请从文中找出一二典型例子，并加以讲明。
体验·探究阅读下面的短文，回答文后咨询题一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头差不多上端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三因此早就听讲过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才明白师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间房子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
顶子专门难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清新。
有人讲这蘸浆的手法有高招，有人讲这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面〝啪〞地清脆一响，极是好听。
八年级语文下册 第四单元 第20课《俗世奇人》练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八
《俗世奇人》练习题一、基础训练1．下列划线字读音都正确的一项是（）A．发怔（zhēng）B．箍桶(gū)C．馄饨(hún dūn)2.解释下列词语的意思。
A大名鼎鼎：B擅长：C天衣无缝：D阔绰：3．划线字读音相同的是 ( )A．模子模样模仿B.行当在行同行D．绰号阔绰绰起和应和和谐4．下列各组中均有一个别字，请在它的下面划上横线，并将正确的字填入括号中。
A．码头凑齐善长落幕（）B．枸杞倒采门楣煨炖（）C．喜微城隍伶俐吆喝（）D．避斜划拳吹嘘挑剔（）5．下列各句的修辞方法判断有误的是（）。
A声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷X弛不定，有点龙吟凤哕意味。
（比喻）B一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？（设问）C得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
（排比）D我一直奇怪它们（蝌蚪）怎么没在我肚子里变成青蛙！（夸X ）6.下列成语使用无误的一项是（）A.面对这些有口皆碑的铁的事实，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。
B.辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。
C.在这次科学大会上，科学家都能油嘴滑舌的表明自己的见解。
二、阅读训练泥人X手艺道上的人，捏泥人的“泥人X”排第一。
而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人X大名叫X明山。
咸丰年间常去的地方有两处。
一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。
坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。
去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。
这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。
这当儿，打外边进来三个人。
中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。
站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的X五爷可是稀客，贵客，X五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的X五爷。
八年级语文下册第四单元20俗世奇人同步练习
20 俗世奇人1．给加点字注音，或者根据拼音写汉字。
（1）城里城外气最冲的要算这位靠着fàn（）盐zhuàn（）下金山的张锦文。
（2）天津．（）卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横．（），官儿也怵．（）三分。
（3）一般茶汤是把shú（）米面qī（）好后，捏一撮．（）芝麻撒在浮头。
2．结合语言环境解释句中加点的词。
（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛．。
（）（2）一个泥团儿砍．过去？（）（3）到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢．．．源．的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。
（）（4）大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非．．．．！（）3．“海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
”句中的“找”字能不能换成“捏、揉、做”等字眼？表达效果有什么不同？4．《俗世奇人》一文的作者是________，该文塑造了两位有着________和________的民间艺人。
文章的语言具有浓郁的________风味，并且有________、________的特点。
课内品读阅读下面的文段，完成第5～7题。
那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。
琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”；茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员一齐称好，这便是杨巴发迹的缘由了。
这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，撒泡热尿，身爽腹空，要吃点心。
知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。
今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。
他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
八年级语文下册 第四单元 20《俗世奇人》同步练习 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )。
A．喝．（hē）彩风筝．（zhēn）擅．(shàn)长B．倘．(tǎng)若发愣．（lèng）蘸．(zhàn)水C．屏．(píng)障手臂．(bèi) 货摊．(tān)D．戳．(chuó)子露馅．(xiàn) 捏．(lié)人2.填入下面句子横线上的动词恰当的一项是( )。
泥人X左手到桌子下边，鞋底下下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，左手便起这团泥巴来。
A．伸从抠摆弄 B．探打拿捏弄C．探从抠捏弄 D．伸打抠摆弄3.解释下列词语。
(1)估衣：(2)发蔫：(3)怵目惊心：(4)抠字眼儿：4.“中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛。
”这里运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？5.本文的语言生动有趣，认真品味并回答问题。
①有绝活的，吃荤，．亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这个句子在句式上有什么特点？模仿着写两句。
②“手艺道上的人，捏泥人的‘泥人X’排第一。
而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
”这句话用了什么修辞手法？这种手法起什么作用？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。
泥活冯兰瑞老汉，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。
对这么精巧生动的《武松打虎》，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。
这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。
片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。
至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
八年级语文(下)俗世奇人 同步练习人教版
俗世奇人同步练习一、基础演练1、给下列加点的字注音发蔫．（）擅．长（）绰．号（）甭．放（）蘸．浆（）难堪．（）发怔．（）褒．贬（）2、解释下列加点的方言在文中的意思。
（1）可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩。
（2）行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
（3）穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
（4）而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
3、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“_____________________ ，_____________________”。
4、文学放飞中外文学名著中有许许多多的悲剧形象，他们不幸的身世、悲惨的遭遇让人读后为之落泪，难以忘怀。
请你列举出一个来，并说说他（她）的性格特点。
二、阅读快车（一）精彩回放1、刷子李和泥人张有什么共同点? 各有什么不同点? -2、“刷子李’’“泥人张”的人格魅力何在呢？请用简洁的语言概括。
3、课文里有这么两句话“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?”揣摩这些话，讨论作者对待手艺和手艺人的态度是怎样的?他的观点在今天的社会环境中能行得通吗?（二）课外延伸我母亲选择的生活［美］玛丽·莱坚特像大多数小孩子一样，我相信我母亲无所不能，她是个精力充沛、朝气蓬勃的女性，打网球，缝制所有的衣服，还为一个报纸专栏供稿。
我对她的才艺和美貌崇敬无比。
她爱请客，会花好几小时做饭前小吃，摘了她花园里的鲜花摆满一屋子，并把家具重新布置，让朋友好好跳舞，然而，最爱跳舞的是母亲自己。
我会入迷地看着她在欢聚前盛装打扮。
直到今天，我还记得我们喜爱的那件配有深黑色精细网织罩衣的黑裙子，经她金黄色头发衬托得格外美丽，然后，她会穿上黑色的高跟舞鞋，成为在我眼中全世界最美的女人。
可是在31岁的时候，她的生活变了，我的生活也变了。
仿佛在突然之间，她因为生了一个良性脊椎瘤而_________（ｔāｎｈｕàｎ），平躺着睡在医院病床上，我当时10岁，年纪还小，不能领略“良性”一词是怎样的反话，因为，她从此以后便永远不一样了。
八年级语文下册 20《俗世奇人》同步练习 新人教版(含答案)
20课俗世奇人积累运用拓展演练一、积累与运用1.给下面加点的字注音吃荤．（）发蔫．（）褒．贬（）绰．号（）抠．下（）蘸．（）发怔．（）撂．高（）怵．（）戳．（）2.解释词语（1）发怔：发呆。
（2）怵：害怕，恐惧（3）天衣无缝：（4）大名鼎鼎：（5）艺高胆大：（6）褒贬分明：（7）半信半疑：(8) 难堪：3.根据拼音写汉字。
发niān（）shàn（）长zhàn（）浆发zhèng( )4.《俗世奇人》塑造了两位____________的形象。
两位艺人都只选择____________件小事来写，却写得形神兼备。
文章的语言具有浓郁的____________风味，并且____________、____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这本事，他不早饿成干儿了？……可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
八年级下学期同步测试语文试卷-《俗世奇人》
语文八年级下册《俗世奇人》同步测试第一部分积累与运用1.给下列黑体字注音吃荤（）发蔫（）眼刁（）擅长（）发怔（）撂高（）褒贬（）怵（）2.解释下列词语并造句（1）天衣无缝：造句：（2）大名鼎鼎：造句：3.根据下面这句话的格式仿造二个句子。
我的家乡；有美丽的田野；有香甜可口的梨。
我的家乡；我的家乡；4.班上举办了一次“寻找身边的艺人”的活动。
要求同学们寻找自己家庭周围那些有一技之长的人。
写出他（她）的特长与同学们交流。
第二部分阅读阅读下面文字；回答问题。
泥活①冯兰瑞老头；坐在厚重的桑木案前；腰板挺直；脖筋绷紧；眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀；这里抹一抹；那里抹一抹。
对这么精巧生动的“武松打虎”；你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背；倾全身之力向大虫身上压；右手揪住大虫的耳朵；左手抡拳；那大虫拱起半条身子；悬口吊牙；眼眶眦裂。
这会儿冯兰瑞双眉挤在一起；只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着；直视自己的这件作品；摇了摇头。
片刻之后；他似有所悟；重新拿起床上的竹刀；挑一点紫泥；朝着武松的拳背上三剔两刮；顿时；那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。
至此；冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容；放下竹刀；搓着两手；轻轻地从案边站起来②孙子冯大刚正好赶集回来。
这个矮墩墩的小伙子进了屋；便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。
他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷；这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张；你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来；篮子里的各色泥人才摆到地摊上；眨眼之间；赶集的人就围了个里外不透风；嗬；五十件泥人一下子就卖个精光。
好些人都说；泥人冯的手艺二十多年没见了！”⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的武松；乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手；说：“爷爷；下回赶集；我得把这个也带去”。
20《俗世奇人》练习(3套)(人教版初二下册)《俗世奇人》练习2
20《俗世奇人》练习（3套）（人教版初二下册）《俗世奇人》练习2基础题一、语言的积存与运用。
i给以下加粗字注音。
吃荤〔〕发蔫〔〕褒贬〔〕露馅〔〕怵谁〔〕扌畧高〔〕瞅着〔〕抠下〔〕2 •结合语言环境讲明句中加粗词。
〔1〕没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
〔〕〔2〕天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
〔〕〔3〕刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
〔〕〔4〕站在迎门桌子上的”撂高的"一瞅，赶忙吆喝着。
〔〕3 •品析以下语句。
〔1〕”这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
’‘这句中”一种活法什么意思？"地地道道"用在那个地点有什么作用？〔2〕”手艺道上的人，捏泥人的”泥人张〃排第一。
而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
’’这一句是不是太夸张了？你如何样明白得这种夸张的作用？〔3〕”海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边确信把这些话在他手里这团泥上全找回来了。
’‘句中的”找'’字能不能换成”捏、揉、做'’等字眼？表达成效有什么不同？二、阅读下面短文，回答以下咨询题。
但是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，难道看见刷子李裤子上显现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪，不敢讲，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李突然朝他讲话：”小三，你看见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再细瞧瞧吧一一"讲着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又显现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原先是一个洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉装落上去的白点一模一样！”你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。
好好学本领吧！〃曹小三学徒头一天，见到听到学到的，可能不人一辈子也未准明白呢！1讲明以下词语的含义。
来宾市象州县语文八年级下册第四单元第20课俗世奇人同步练习
来宾市象州县语文八年级下册第四单元第20课俗世奇人同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础练习 (共6题；共28分)1. （5分）根据拼音填写相应汉字，给划线字注音。
三年时光，弹指一挥间，同学们将迎来生命中一次重要的选择。
如何面对这关键的一年呢？首先要有战胜困难的自信，要有“数风流人物，还看今朝”的豪情;其次是要努力做到学业上的kè（）尽职守，心无旁wù（），唯有端正学习态度，才能不致庸碌，更要有坚强的意志力，只有qiè（）而不舍地汲取知识文化，才能在成长的道路上不彷（）徨困惑。
“十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒”相信你一定能行。
A．kè（）尽职守B．心无旁wù（）C．qiè（）而不舍D．彷（）徨2. （3分）给加线的字注音杞人________ 躇步________ 舍然________3. （4分）(2016·天河模拟) 根据下面的拼音写出正确的词语。
①一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huò rán guàn tōng________②因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāi juàn yǒu yì________③收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了xiāng qiè________④将受到历史zhì cái________的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
4. （6分）阅读下面名著选段，完成文后问题。
从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．（1）以上语段出自名著《________ 》。
第20课《俗世奇人》同步练习(人教新课标初二下)3doc初中语文
第20课《俗世奇人》同步练习（人教新课标初二下）3doc初中语文一、积存与运用1.给以下加点的字注音。
①起哄．〔〕②喝．彩〔〕③外号．．〔〕④模．样〔〕⑤怵．〔〕⑥撂．高的〔〕⑦一瞅．〔〕⑧抠．下〔〕2.依照拼音写汉字。
①发ｎｉāｎ〔〕②ｓｈàｎ〔〕长③ｚｈàｎ〔〕浆④发ｚｈèｎɡ〔〕发傻3.«俗世奇人»塑造了两位____________的形象。
两位艺人都只选择____________件小事来写，却写得形神兼备。
文章的语言具有浓郁的____________风味，同时____________、____________。
4.〝一眼睛睛百种看法〞讲明汉语词汇十分丰富。
请你写出三个表示〝往远处看或往高处看〞的双音节词语。
①____________②____________③____________二、阅读阅读以下文段，回答文后咨询题。
〔一〕码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也明白戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，许多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不行茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您不讲不行，这一来也就练出许多能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人明白。
只有这一个外号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，不的不干。
他要是给您刷好一间房子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美。
最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
人教新版八年级(下)《第20课 俗世奇人》同步练习卷
却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的
风味，并且
、
。
5．（3 分）先说说下面这个句子在句式上有什么特点，然后再仿写一句。 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。
6．（3 分）《俗世奇人》中语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现 力。请从文中找出一二典型例子，并加以说明。
第3页（共6页）
跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接 上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再 没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临 出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位 前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
日期：2019/4/4 2 2:04:17； 用户：qgjyus er106 96；邮箱：qg jyus er10696.2195 7750；学号： 21985706
第6页（共6页）
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤， 亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它 地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏， 眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红 唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不 好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。 您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻 砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅 长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当 和当当响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网
20俗世奇人
一、1.下列句子有错别字的一项是( )
A.这破手艺也想嫌钱，贱卖都没人要。
B.这泥人瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。
C.小杂货摊上，摆满了玩具。
D.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
2.解释加点的字。
估衣：发蔫：怵目惊心：抠字眼儿：
阅读下文。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”
泥人张头都没回，撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写道：贱卖海张五。
3.泥人张如何回报海张五的挑衅？
4.文中加点的“戳”改为“放”行不行？为什么？
5.下列对泥人张的性格的概括不正确的一项是()
A.沉稳、干练，面对着羞辱，镇定自若。
B.胸有成算，后发制人。
C.个性内敛，应对从容，一招制敌。
D.渲染自己的本领，大胆承诺，豪气干云。
6.画线句如何理解？
3.有着独特技艺、独特性格的民间高人一天津幽默传神极富表现力
4.眺望远眺遥望瞭望仰望极目等
二、（一）5.为人物预设一个极不寻常的背景。
6.指的天津卫“码头”的生存规则，这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。
“地地道道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。
7.有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这是一个对仗工整的对偶句。
作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比。
8.作者认为“这一来也就练就出不少能人来”，体现了作者对具有超凡技艺的“奇人”的赞叹和肯定。
9.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
这是对自己手艺的绝对自信和自豪，也可以看作是一种广告效应。
新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@新世纪教育网。