八下读本名句
八年级下册名句赏析 名著导读
八年级下册名句赏析名著导读名句赏析3、人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全。
——苏轼《水调歌头》在写作手法上，这三句高度概括了人间天上、世事自然中复杂错乱的变化，笔法是大开大合，笔力雄健深厚。
感情乐观开朗、积极向上。
4．但愿人长久．千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
这是作者一种美好的祝愿。
给人以美的愉悦，给人以美的希望。
代表了天下所有离人的共同心声，所以成为千古名句。
6．沉舟侧畔千帆过．病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这两句的本意是以“沉舟”、“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，其中也包含着对世事的变迁和仕宦的升沉．表现出豁达的襟怀．沉郁中尽显慷慨激昂气概。
诗句借用自然景物的变化暗示社会的发展，包含着事物新陈代谢的哲理，3．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。
这激情慷慨的两句诗，直抒胸臆，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
6、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍：巧用比喻把国家前途和个人命运紧密相连，表现出国势破乱，无法挽回的窘境和自己身世坎坷，孤苦无依的状况。
极写出国破之恨、哀怨之情。
7、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁：巧用两个带有情感色彩的地名写出形势的险恶和处境的危苦，表现忧愤之情。
前一句是追记过去。
表示对艰难时局的忧惧不安。
后一句是慨叹眼前，深感孤苦零丁。
4．①“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
”——张养浩《山坡羊潼关怀古》【赏析】“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，生动的比喻，突出了山河的雄伟壮丽，为全曲奠定了悲壮沉郁、气势雄浑豪放的感情基调。
②“兴，目姓苦；亡，百姓苦！”作者从对历史的认识和思考中，概括出兴也好，亡也罢，受苦遭难的终究是黎民百姓。
八下古诗文名句梳理2019
富贵在天。
，
，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？
学而不厌
1、子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 2、子曰：“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。” 3、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 4、子夏曰：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣！ 5、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 6、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓
8、子曰：“
，小人长戚戚。”
知者不惑
1、子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 2、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。” 3、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，
乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 4、子曰：“人无远虑，必有近忧。” 5、季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：
君子怀德
1、子曰：“君子怀德，
；君子怀刑，
。”
2、子曰：“
，小人喻于利。”
3、子曰：“骥不称其力，
。”
4、子曰：“
，其至矣乎！民鲜久矣。”
5、子曰：“
，学之不讲，
，不善不能改，是吾忧也。”
6、子曰：“ ，德之贼也。”
7、或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？ ， 。”
8、子曰：“
，必有邻。”
崔诗借景抒情、拟人 罗诗对比、反问
书 愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
《书愤》颔联有哪些意象，有何作用？
人教版初中语文八年级下册 名句背默
八年级下册名句背默：【34句】1.水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
[南朝·吴均《与朱元思书》]2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
[南朝·吴均《与朱元思书》]3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
[晋·陶渊明《五柳先生传》]4.世有伯乐，然后有千里马。
[唐·韩愈《马说》]5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
[唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》]6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
[唐·杜牧《赤壁》]7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
[宋·文天祥《过零丁洋》]8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
[宋·苏轼《水调歌头》]9.但愿人长久，千里共婵娟。
[宋·苏轼《水调歌头》]10.兴，百姓苦；亡，百姓苦！[元·张养浩《潼关怀古》]11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
[宋·范仲淹《岳阳楼记》]12不以物喜，不以己悲。
[宋·范仲淹《岳阳楼记》].12.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
[宋·欧阳修《醉翁亭记》]14.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
[宋·欧阳修《醉翁亭记》]15.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
[唐·柳宗元《小石潭记》]16. 采菊东篱下，悠然见南山。
[晋·陶渊明《饮酒》]17. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[唐·李白《行路难》]18. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》]19.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》]20.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》]21. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
八年级下必背语文古诗词
八年级下必背语文古诗词八年级下册语文课本中包含了许多经典的古诗词，以下是一些必背的古诗词，供同学们学习与背诵：1. 《关雎》《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
4. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
5. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
6. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
9. 《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
10. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11. 《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12. 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这些古诗词不仅在文学价值上具有重要意义，也是中华文化的瑰宝。
希望同学们能够认真背诵，体会诗词的韵味和深意。
八下语文电子课本必背古诗词
八下语文电子课本必背古诗词在八年级下学期的语文课本中，学生们需要背诵一些古诗词，这些古诗词不仅有助于提升文学素养，也是对传统文化的传承。
以下是一些必背的古诗词：1. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
8. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？9. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这些古诗词涵盖了不同的主题，如自然景观、思乡之情、友情、政治理想等，它们都是中华文化的瑰宝，值得学生们深入学习和体会。
八下读本名句
..' 八下读本名句骐骥一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。
舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
玉不琢，不成器；人不学，不成行。
为山九仞，功亏一篑（kuì）。
读书破万卷，下笔如有神。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
有所不为，而后可以有为。
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
天网恢恢，疏而不漏。
管中窥豹，只见一斑。
一日暴（pù）之，十日寒之。
近水楼台先得月。
人而无信，不知其可。
他山之石，可以攻玉。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
前车覆，后车戒。
仁者见仁，智者见智。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷则变，变则通，通则久。
耳闻不如目见，目见不如足践。
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
愚者暗于成事，智者见于未萌。
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
虽久不废，此之谓不朽。
贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
能行之者未必能言，能言之者未必能行。
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
余音绕梁欐（lì），三日不绝。
知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
八下读本名句骐骥一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。
舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
玉不琢，不成器；人不学，不成行。
为山九仞，功亏一篑（kuì）。
读书破万卷，下笔如有神。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
有所不为，而后可以有为。
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
天网恢恢，疏而不漏。
管中窥豹，只见一斑。
一日暴（pù）之，十日寒之。
近水楼台先得月。
人而无信，不知其可。
他山之石，可以攻玉。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
前车覆，后车戒。
仁者见仁，智者见智。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷则变，变则通，通则久。
耳闻不如目见，目见不如足践。
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
愚者暗于成事，智者见于未萌。
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
虽久不废，此之谓不朽。
八年级下册语文名句默写题
八年级下册语文名句默写题
1. "读书破万卷，下笔如有神" ——《岳阳楼记》。
2. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青" ——《赤壁赋》。
3. "海上生明月，天涯共此时" ——《静夜思》。
4. "落红不是无情物，化作春泥更护花" ——《赋得古原草送别》。
以上这些名句都是中国古代文学中的经典之作，通过默写这些名句，不仅可以锻炼学生的记忆力和书写能力，更能让学生深入理解其中所蕴含的哲理和情感。
默写名句也是一种对古诗词的尊重和传承，有助于培养学生对传统文化的热爱和理解。
希望学生能够认真对待这项任务，通过不断的练习和积累，提高自己的语文素养和修养。
苏教版语文读本八下古代名句
古代名句后151、语见汉代刘向《说苑善说》引《周书》。
比喻应当接受前人失败的教训，不要重蹈覆辙。
2、语见《周易系辞上》。
现在用来比喻对同一个问题，不同的人有不同的看法。
3、语见杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》。
后来一直被引用来说明旧社会的阶级压迫和剥削的残酷现实。
4、语见《易经系辞下》。
说明人们困难艰苦时，就要想办法改变现状。
5、语见汉代刘向《说苑政理》。
现在用来提倡人们要亲自进行调查研究，掌握第一手资料。
6、语见《孙子兵法谋攻》打仗总能取胜的人并不是最高明的军事家，不打仗却能使敌人的军队屈服，才是最高明的军事家。
7、《商君书更法》引习语愚笨的人对已成之事还糊里糊涂，聪明的人在事情发生之前就预见到了。
8、语见《左传襄公二十四年》创立道德规范最为重要，其次是建功立业，其次是创立学说。
这三种贡献不论多久也不会被人遗忘。
9、《后汉书宋弘传》引习语条件好了，地位高了，不能忘记贫贱时的知己好友，不能抛弃曾经共度艰辛的妻子。
10、《史记孙子吴起列传》引古谚语能按某种方法去做的人不一定能讲清这个方法，研究某种方法的人不一定自己能做到。
11、语见《诗经小雅北山》全天下的土地都是帝王的，全天下的人都是帝王的臣民。
12、语见《孟子离娄下》爱别人的人，别人经常爱他；恭敬别人的人，别人经常恭敬他。
13、语见《列子汤问》形容歌声优美，耐人寻味。
14、语见《论语子罕》消逝的时光就像这河水一样啊！日日夜夜不停地流去。
15、语见《老子道经三十三》战胜别人的人有力气，战胜自我的人更强大。
最新八年级下册名句积累
八年级下册名句积累一、对句1．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2．不应有恨，何事长向别时圆。
3．望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
4．此中有真意，欲辩已忘言。
5．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
6．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧榻里裂。
7．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
8．无为在歧路，儿女共沾巾。
9．念天地之悠悠，独怆然而涕下。
10．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
11．中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
二、理解1．《酬乐天》运用典故表达诗人时光飞逝，物是人非的凄凉怅惘之感慨的句子怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人2．《过零丁洋》一诗中运用比喻表现国家局势危亡，个人命运动荡的句子是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍司马迁曾说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，人的死应有价值，文天祥做了最好的回答人生自古谁无死，留取丹心照汗青3．《水调歌头》①诗中中表现作者旷达胸襟，也是阐明哲理的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全杜甫的《茅屋》也有一句表现作者宽广胸襟的句子是何言何时眼前突兀见此屋，屋庐独破受冻死亦足②你与去外地求学的好友许久未谋面了，在中秋佳节万家团圆之夜你发短信给他表达祝福之意，引用了苏轼的名句但愿人长久，千里共婵娟你的朋友很乐观，他也引用王勃的名句回复给你海内存知己，天涯如比邻4．《山坡羊潼关怀古》中描写雄关之险要的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路与李绅的“四海无闲田，农夫犹饿死”表达感情一致的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦。
5．《饮酒》一诗中与孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”内容相同的诗句是山气日夕佳，飞鸟相与还。
诗中表现诗人恬淡闲适无所求之心境的句子是采菊东篱下，悠然见南山6．《行路难》①诗中用形象的语言表达世途艰难诗人心中内心无限悲慨之情的句子是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山②与苏轼的“持节云中，何日遣冯唐？”表达思想相同的句子是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
八年级语文下册古诗文名句背诵
八年级语文（下）古诗文名句背诵积累1、《采薇》中写景的诗句是：杨柳依依，雨雪霏霏。
《采薇》中回首往事的句子是昔我往矣，杨柳依依。
《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是今我来思，雨雪霏霏。
《采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是：行道迟迟，载渴载饥。
《采薇》中直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的诗句我心伤悲，莫知我哀。
《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是今我来思，雨雪霏霏。
《采薇》中与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2、《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是十五从军征，八十始得归。
《十五从军征》写近景(极其荒凉)的句子是兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
，。
3、《送别》中渲染送别气氛的诗句是杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
4、《清平乐·村居》中描写农村风光的句子茅檐低小，溪上青青草。
最能展现童真童趣的一句是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐·村居》中，描写景物的是茅檐低小，溪上青青草。
暗含“醉翁之意不在酒”的句子是醉里吴音相媚好，可以看到“汗滴禾下土”的情景的诗句是大儿锄豆溪东，表现小孩顽皮淘气的是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
5、《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。
《朝天子·咏喇叭》描写喇叭功用的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
《朝天子咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！6、《长歌行》中借景所明理，劝人少年努力的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》表达的发人深省，明白易懂，蕴涵人生哲理的诗句少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》中写出了春天里万物生机勃勃的景象诗句是阳春布德泽，万物生光辉。
初二下半年古诗词大全必背
初二下半年古诗词大全必背初二下半年的古诗词学习是中学语文教学中的重要组成部分，以下是一些必背的古诗词，它们涵盖了不同的文学时期和风格，是培养学生文学素养和审美能力的重要材料。
1. 《滕王阁序》- 王勃这是一篇骈文，以其辞藻华丽、意境深远著称。
学生需要背诵其中的名句，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
2. 《将进酒》- 李白李白的这首诗歌表达了他对人生和酒的热爱，诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等，充满了豪放之情。
3. 《登鹳雀楼》- 王之涣这首诗描绘了诗人登高望远的景象，其中“白日依山尽，黄河入海流”等句，表达了诗人对大自然的赞美。
4. 《静夜思》- 李白这是一首表达思乡之情的诗，诗句“床前明月光，疑是地上霜”等，简洁而深情。
5. 《春望》- 杜甫杜甫的这首诗反映了战乱给人民带来的苦难，其中“国破山河在，城春草木深”等句，表现了诗人的忧国忧民之情。
6. 《江雪》- 柳宗元这首诗以雪景为背景，表达了诗人孤寂的心情，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
7. 《望岳》- 杜甫这首诗通过描绘泰山的壮丽景色，表达了诗人的壮志凌云，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
8. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼这是一首著名的词，以明月为题，表达了词人对亲人的思念之情，如“明月几时有？把酒问青天”。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼这首词通过回忆赤壁之战，表达了词人对历史的感慨，如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
10. 《木兰诗》这是一首叙事诗，讲述了花木兰替父从军的故事，表现了女性的英勇和忠诚。
11. 《琵琶行》- 白居易这首诗通过琵琶女的演奏，表达了诗人对人生无常的感慨，如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
12. 《题临安邸》- 林升这首诗以临安为背景，表达了诗人对时局的忧虑，如“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”。
这些古诗词不仅在文学史上具有重要地位，而且对于提高学生的文学修养和审美能力具有重要作用。
中考复习专题汇编—八年级下册古诗文名句积累
中考复习专题汇编—八年级下册古诗文名句积累1.黄发垂髫，并怡然自乐。
《桃花源记》2.复行数十步，豁然开朗。
《桃花源记》3.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
《桃花源记》4.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
《桃花源记》5.阡陌交通，鸡犬相闻。
《桃花源记》6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》7.凄神寒骨，悄怆幽邃。
《小石潭记》8.斗折蛇行，明灭可见。
《小石潭记》9.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
《小石潭记》10.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上《小石潭记》11.影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
《小石潭记》12.清风徐来，水波不兴。
《核舟记》13.山高月小，水落石出。
《核舟记》14.罔不因势象形，各具情态。
《核舟记》15.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
《核舟记》16.关关雎鸠，在河之洲。
《关雎》17.窈窕淑女，君子好逑。
《关雎》18.求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
《关雎》19.窈窕淑女，寤寐求之。
《关雎》20.窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》21.所谓伊人，在水一方。
《蒹葭》22.蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》23.溯洄从之，道阻且长。
《蒹葭》24.式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？《式微》25.式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？《式微》26.青青子衿，悠悠我心。
《子衿》27.挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！《子衿》28.海内存知己，天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》29.与君离别意，同是宦游人。
《送杜少府之任蜀州》30.城阙辅三秦，风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》31.无为在歧路，儿女共沾巾。
《送杜少府之任蜀州》32.欲济无舟楫，端居耻圣明。
《望洞庭湖赠张丞相》33.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》34.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《望洞庭湖赠张丞相》35.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
八下课内古诗词名句鉴赏
通过描绘荇菜的流动，暗喻淑女的难得和君子的努力追求，表现了爱情的执着和艰辛。
“悠哉悠哉，辗转反侧。”
生动地描绘了君子因思念淑女而夜不能寐的情状，表达了深深的相思之苦。
《蒹葭》名句鉴赏
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
以蒹葭和白露起兴，营造出凄清的氛围，引出对伊人的思念之情。
“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”
通过描绘逆流而上和顺流而下的追寻过程，表现了爱情的艰辛和执着。
“蒹葭采采，白露未晞。所谓伊人，在水之涘。”
以蒹葭和白露的变化暗喻时间的流逝和爱情的永恒，表达了深深的思念之情。
《观沧海》名句鉴赏
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”
描绘了大海壮阔的景象和山岛的巍峨耸立，表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。
通过描绘人境中的静谧景象和诗人的内心感受，表达了诗人超脱世俗、追求自然的心境。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”
以采菊和南山为背景，描绘了自然的美好和诗人悠然自得的生活状态。
“此中有真意，欲辨已忘言。”
表达了诗人在饮酒中领悟到的真谛和无法言说的感受，体现了诗人对人生的深刻思考和独特见解 。
适应新课程改革需要
新课程改革注重学生的语文素养和审美能力培养，通过鉴 赏课内外古诗词名句，可以提高学生的审美能力和文学素 养，适应新课程改革的需要。
拓展学生视野
鉴赏课内外古诗词名句可以让学生接触到更多的优秀文学 作品，拓展学生的视野，提高学生的阅读能力和文学鉴赏 水平。
鉴赏的意义
领悟诗词意境
通过鉴赏课内外古诗词名句，可 以深入领悟诗词的意境和内涵， 感受诗人的情感和思想，增强学
八下语文课外名言八十句是些
八下语文课外名言八十句是些1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家22、为中华之崛起而读书。
—— ___23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生32、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
——（清）唐斌34、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
八年级书本下册好佳句
八年级书本下册好佳句1. 八年级下册语文好句摘抄及解析二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础.俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性.”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫.要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：2. 8本书的好词好句37、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自然，就是珍爱我们的生命38、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。
39、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
40、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。
41、热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
42、兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。
43、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌。
八年级下册读本名言摘要
丰子恺经典语录你若爱, 生活哪里都可爱; 你若恨, 生活哪里都可恨; 你若感恩, 处处可感恩; 你若成长, 事事可成长。
不是世界选择了你, 是你选择了这个世界。
既然无处可躲,不如傻乐。
既然无处可逃,不如喜悦。
既然没有净土,不如静心。
既然没有如愿,不如释然。
希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
和酒有关的诗句醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
” 宋欧阳修《醉翁亭记》译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
宋代辛弃疾的《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》译：山有的远些有的近些，路有的横向有的斜向，青布酒旗那边有家小酒店，可以打一些酒来。
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
张先《天仙子·水调数声持酒听》译：手执酒杯细听那《水调歌》声声，午间醉酒虽醒愁还没有醒。
白酒新熟山中归黄鸡啄黍秋正肥。
李白《南陵别儿童入京》译：白酒刚刚酿熟时我从山中归来，黄鸡在啄着谷粒秋天长得正肥。
若待得君来向此花前对酒不忍触。
苏轼《贺新郎·夏景》译：若等得美人来此处，残花之前对酒竟不忍触目。
一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
岑参《凉州馆中与诸判官夜集》译：人生一世能有几回开怀大笑，今日相逢人人必须痛饮醉倒。
励志名言残疾并不是性格的标记,而只是导致某些性格的原因。
身体和精神是不能同时残障的。
意志坚强的人绝不会服从命运和天数的安排,他们会一如既往地奋斗求索!我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望。
即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。
人若软弱,就是自己最大的敌人;人若勇敢,就是自己最好的朋友。
只有我在为他人服务时，我才真正品尝到生活的乐趣。
在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。
最新部编版语文八年级下册教材复习：诗文名句共45页
诗文名句
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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.' 八下读本名句
骐骥一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。
舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
玉不琢，不成器；人不学，不成行。
为山九仞，功亏一篑（kuì）。
读书破万卷，下笔如有神。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
有所不为，而后可以有为。
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
天网恢恢，疏而不漏。
管中窥豹，只见一斑。
一日暴（pù）之，十日寒之。
近水楼台先得月。
人而无信，不知其可。
他山之石，可以攻玉。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
前车覆，后车戒。
仁者见仁，智者见智。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷则变，变则通，通则久。
耳闻不如目见，目见不如足践。
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
愚者暗于成事，智者见于未萌。
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
虽久不废，此之谓不朽。
贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
能行之者未必能言，能言之者未必能行。
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
余音绕梁欐（lì），三日不绝。
知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
八下读本名句
骐骥一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。
舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
玉不琢，不成器；人不学，不成行。
为山九仞，功亏一篑（kuì）。
读书破万卷，下笔如有神。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
有所不为，而后可以有为。
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
天网恢恢，疏而不漏。
管中窥豹，只见一斑。
一日暴（pù）之，十日寒之。
近水楼台先得月。
人而无信，不知其可。
他山之石，可以攻玉。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
前车覆，后车戒。
仁者见仁，智者见智。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷则变，变则通，通则久。
耳闻不如目见，目见不如足践。
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
愚者暗于成事，智者见于未萌。
太上有立德，其次有立功，其次有立言。
虽久不废，此之谓不朽。
贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
能行之者未必能言，能言之者未必能行。
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
余音绕梁欐（lì），三日不绝。
知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。