苏轼素材在作文中的运用
苏轼诗申论作文素材
苏轼诗申论作文素材素材一：《赤壁赋》中的苏轼与周瑜饯别场景苏轼在《赤壁赋》中写到与周瑜饯别的场景，描述了他与周瑜在赤壁之上相会告别的情景。
苏轼表达了自己对周瑜的深深敬重和向往，以及对战争背后人民疾苦的思考。
这一情景可以引申为述说两个人之间的情感交流和别离的感受，探讨背景下人们的生活和命运的命题。
素材二：《水调歌头》中的苏轼对人生苦难的反思苏轼的《水调歌头》描绘了离别后的苦心和痛苦，表达了对人生苦难的思考和探索。
他通过“明月几时有，把酒问青天”这样的开场诗句表达了深深的无奈和对命运的不解。
这可以用来探讨人们对苦难和命运的认知和应对方式。
素材三：《东坡书院》的建立与苏轼的教育观念苏轼在《东坡书院》的创立中表达了自己对于教育的重视和对人才培养的执着。
他强调了教育的普及和以人为本的理念，提倡培养人的全面发展和自由思考能力。
这可以引发对于教育的探讨，包括教育的目的、方式和教育者的责任等。
素材四：《江城子》表达的对故乡的思念之情苏轼的《江城子》以婉约深情的笔调，描述了他对故乡的思念之情。
他写道：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
”表达了对家乡的深深眷恋和对亲友离散的痛心。
这可以引申为探讨人们对家乡的认同和情感依恋，以及对社会、历史的思考和反思。
素材五：《临江仙》的游子思乡之情苏轼的《临江仙》描绘了游子思乡的情景，表达了对故乡的留恋和对长久漂泊的无奈和痛苦。
这可以引发对于个体身份认同和情感依恋的讨论，以及对于困境下的自我寻找和回归的探索。
以上素材可以用于探讨苏轼的诗作中的思想、情感和价值观，引发对于人生、命运、教育和思乡等主题的思考和讨论。
在写作中，可以灵活运用这些素材，通过合理的组织和展开，呈现出对于苏轼诗歌的独到见解和深入思考。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、作文素材：苏轼的一生。
苏轼，这位北宋时期的大文豪，他的一生可谓是波澜起伏，充满了传奇色彩。
苏轼为人耿直，他不懂得官场中的圆滑世故，这也给他带来了巨大的灾难。
“乌台诗案”就是他人生的一个重大转折点。
他因为诗文中被政敌曲解为讽刺新法等莫须有的罪名，被捕入狱。
这一事件几乎要了他的命，但他在狱中依然保持着乐观豁达的心态。
据说他还在狱中给弟弟苏辙写了诗，其中那句“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”，既有对生死的坦然，又有对兄弟的深情。
苏轼的一生多次被贬，后来又到了岭南。
岭南在当时是偏远之地，条件十分艰苦。
可是苏轼却能发现岭南的美好，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的诗句，把岭南的荔枝当作是上天对他的馈赠。
这种在逆境中依然能看到生活中的美好事物的心态，实在是难能可贵。
二、适用主题及范文。
（一）乐观豁达的人生态度。
苏轼的一生就像坐过山车一样，大起大落。
他曾经是朝廷上备受瞩目的新星，可转眼间就成了阶下囚，然后又被贬到一个又一个偏远的地方。
要是换做一般人啊，早就被这些打击给击垮了。
但是苏轼呢？他就像是一颗怎么也压不弯的翠竹。
在黄州的时候，他穷得叮当响，还得自己种地养活自己。
可他一点也不哀怨，反而悠哉游哉地给自己取了个“东坡居士”的名号。
他泛舟在赤壁之下，对着那滔滔江水和皎洁明月，思考着宇宙和人生的大道理。
他说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
”你看，他把人生的坎坷看作是那瞬息万变的东西，而自己内心的豁达和对美好事物的追求是永恒不变的。
这就好比我们在生活中遇到困难，比如考试没考好，工作不顺利，如果能像苏轼这样，从另一个角度去看，把这些当成是暂时的，而我们内心积极向上的态度是一直存在的，那还有什么可烦恼的呢？到了岭南，那可是个当时被认为是鸟不拉屎的地方。
可苏轼呢，他看到荔枝就高兴得不得了，还说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
他就像是一个在沙漠里还能找到绿洲的旅行者，总是能在逆境中发现生活的乐趣。
作文素材苏轼多维运用
笔下有苏轼，临考必高分第一部分世事一场大梦，人生几度新凉（苏轼人生概况）神宗用王安石变法，苏轼的改革思想与王安石的变法主张有许多不同。
上书反对变法。
由于意见未被采纳，请求外调，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。
在这期间，他曾经惩办悍吏，灭蝗救灾，抗洪保堤，对邑政进行了某些改革，收到了"因法便民"之效。
苏轼不满意变法，尤其当看到新法推行中的流弊时，"不敢默视",时时"缘诗人之义,托事以讽"。
王安石罢相后，何正臣等新进官僚却从苏轼诗文中搜纳,罗织罪状,弹劾苏轼"指斥乘舆"、"包藏祸心"，因于元丰二年(1079)把他从湖州逮捕，投入监狱,勘问他诽谤朝廷的罪行,这就酿成北宋有名的文字狱"乌台诗案"。
经过几个月的折磨，苏轼侥幸被释，谪贬黄州。
在元丰时期的贬斥生活中，他虽被迫表示要闭门思过，但并未缄口搁笔，他仍然关心现实，同情人民，写了不少有价值的作品。
元丰七年，苏轼改贬汝州，离黄州北上时，路经金陵，曾拜会退休宰相王安石。
两人政治见解虽有分歧，但还保持了私交，共游蒋山，互相唱和。
绍圣元年哲宗亲政，新党得势，贬斥元佑旧臣，苏轼又成为这些新贵打击的对象,被一贬再贬,由英州（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州(今海南儋县)。
尽管当时"饮食不具，药石无有"，条件极为艰苦，苏轼却能"食芋饮水，著书以为乐"。
并对惠州百姓和黎族人民流露了深厚的同情。
直到元符三年(1100)宋徽宗即位，他才遇赦北归。
建中靖国元年(1101)七月死于常州。
在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……近代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。
苏轼作文素材5篇
苏轼作文素材5篇苏轼作文素材（一）有一天，苏轼看到王安石案几上有“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，苏轼见此不由一声冷笑，他想，菊花怎可能在秋天凋落。
于是挥笔续了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
”后来苏轼被贬到黄州。
有一天时值重阳，苏轼出行，但见秋风瑟瑟，吹得菊花四处飘零，满地恰似黄金铺就。
苏东坡想起当年改诗之事，内心甚是羞愧。
【视点】⑴自以为是；⑵狭隘；⑶生也有涯而知也无涯；⑷敢于承认自己的不足。
苏轼作文素材（二）《东坡志林》记载，苏轼因作诗讽刺新法而遭御史弹劾，在湖州被追赴诏狱时，面对哭送的妻儿家人言道：“子独不能如杨处士妻，作一诗送我乎？”在当今竞争激烈的社会时期，这种幽默对缓解人的心理压力也能起到积极作用。
东坡晚年被再贬至惠州，三贬至儋耳。
然而沉重的政治迫害和艰苦的生活环境并没有把东坡击倒。
此时，他更注意运用幽默的力量来帮助它超越政治的险恶和人生的痛苦。
《惠州一绝》诗云：“罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。
” 反映了东坡晚年被贬岭南一带时的幽默诙谐精神和乐观旷达情怀。
他不想去岭南的蛮荒之地，亦非终日陷入能否生还故里的忧患痛苦之中，而是善于采撷生活中的美好事物和生动细节作“幽默观”，从而使自己保持良好的心境和足够的体力来航渡人生的苦海。
苏轼的性格豪迈，诙谐幽默，旷达洒脱，这是他更是后代人对待逆境人生的强有力的武器。
这种诙谐幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失败、忧愁和痛苦，带有自我解嘲、的特征。
【视点】⑴旷达洒脱；⑵诙谐幽默；⑶笑面人生；⑷自我调整。
苏轼作文素材（三）有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。
”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。
问道：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟地捧过一本书来。
苏东坡接过来，翻开第一页，头一行就读不下去了。
()为什么呢？有两个字不认识。
作文素材人物事例苏轼
作文素材人物事例苏轼
说起苏轼这哥们儿，那可是北宋时候的文坛大佬啊！性格豪爽
得不行，写文章也是一流。
他这辈子虽然经历了不少波折，但从来
没被打倒过，每次都能把苦日子过成诗。
就说在黄州那段时间吧，他虽然被贬了，但活得可潇洒了。
在
田地里干活时，他看着那片金灿灿的麦田，觉得真美，然后就写了
首《东坡》来抒发心情。
他对那片土地的感情，就像是对自己的家
乡一样深厚。
苏轼这人可不只是会写诗写词，他还是个哲学家呢。
就像他在《题西林壁》里写的，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这
句话告诉我们，看事情不能只看表面，得从不同角度去看，才能看
得更全面。
还有啊，苏轼的《水调歌头·明月几时有》那可是经典中的经典。
他望着天上的月亮，就开始琢磨人生了。
他说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这不就是告诉我们，人生就是这样，有快乐也有
悲伤，就像月亮有圆的时候也有缺的时候一样。
这哥们儿，活得真
是通透啊！。
苏轼论据素材
苏轼论据素材1. 苏轼一生仕途坎坷，那叫一个惨啊，就好比在波涛汹涌的大海上漂荡的小船，随时都可能被吞没。
看看他被贬到黄州，还能乐观潇洒，写出那么多厉害的作品，牛不牛？比如那首《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这心态，绝了！2. 苏轼和弟弟苏辙的感情那可是相当深厚呀，手足之情让人感动不已，就像相互依靠的大树和藤蔓。
“但愿人长久，千里共婵娟”，不就是他写给弟弟的吗？这情感太真挚啦！3. 你们知道吗？苏轼还是个超级吃货呢，简直就是美食界的探险家！被贬到惠州，能发现荔枝的美味，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，这得有多爱吃呀！想想他享受美食的样子，是不是很有意思？4. 苏轼的文学成就那简直高耸入云啊，好似一座巍峨的山峰让人仰望。
他的诗词文章，风格多样，有的豪迈，有的婉约，每一篇都精彩绝伦，像《念奴娇·赤壁怀古》那样大气磅礴的作品，谁能不爱呢？5. 苏轼面对挫折的态度多牛啊，就像是打不死的小强，顽强又坚韧。
不管生活怎么打击他，他都能笑着面对，这种精神难道不值得我们学习吗？看看他在困境中还能谈笑风生，太了不起了！6. 你们说苏轼的豁达是不是世间少有？就像广阔的天空一样包容一切。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这种洒脱有几个人能做到？这简直就是我们的榜样呀！7. 苏轼的影响力那可是超级大呀，简直如同太阳照耀大地一般。
多少后来人受他影响，爱上了诗词，爱上了文学，难道这还不够厉害吗？8. 想没想过苏轼在那个时代是多么独特的存在？就像黑暗中的一盏明灯，闪闪发光。
他的思想、他的才华，都让人惊叹不已，这就是伟大的苏轼呀！9. 苏轼就是一颗璀璨的星星，在历史的天空中永远闪耀！他的事迹、他的作品，永远值得我们去品读、去回味！他是真正的大家，无人能及！。
2023届中高考作文素材：“苏轼”素材作文中的“百变运用”
2023届中高考作文素材：“苏轼”素材作文中的“百变运用”一、考场作文常用的苏轼名句1.谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（残缺的世间，本无圆满。
）3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（流水无限，生命有限，人类在大自然面前是如此渺小。
）4.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（风风雨雨，晴晴好好，都是人生常态。
）5.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（宁可处境困顿，也要坚持自己的操守，绝对不违背初衷，苟合于世。
）6.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
（曾经读过的那些书，不会成为过眼云烟，不复记忆。
它们早就刻在你的气质里、谈吐上、胸怀中，伴随着时间，成就了更好的自己。
）7.人生如逆旅，我亦是行人。
（人生就如一座旅馆，不过是一时暂住之所，我自己就是路过这座旅馆的漂泊之人，只是暂时栖身于此。
）8.人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。
（人生在世，到这里，又到那里，偶然留下一些痕迹，就像到处乱飞的鸿鹄，偶然在某处雪地上落一落脚一样。
）9.且将新火试新茶，诗酒趁年华。
（姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在。
）10.与君各记少年时，须信人生如寄。
（要珍惜青少年的宝贵时光，应该懂得人的一生就如同来到世上暂时居住一样。
）11.天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。
（真正的勇者，突然遇到事情不惊慌，面对莫须有的罪名也不发怒。
）12.古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
（再聪明，再有智慧，在一天之内，也不可能建成罗马城，唯有坚忍不拔的意志才能助你走到胜利的终点。
）二、关于苏轼1、从总体印象上说，苏轼是在复杂的社会环境下、充满烦恼的人生中，显示出极大的适应性的生活大师。
他一生坎坷，遭遇三贬（黄州，惠州，儋州）；在诽谤、诬陷、迫害之中，他能自寻纾解良药，克服烦恼；在人生无尽的烦恼中，他能旷达乐观。
——现实意义：苏轼的旷达人生观，对各种境遇的强大的适应能力，是现代人所欠缺的，他能坦然面对人生的各种挫折与苦难，对现代人仍有巨大的启发。
2024年高考作文素材之名人篇-苏轼故事
6.高风亮节
作为文人，难免就喜欢在政治上豪不避讳的抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外，作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年，变法推行的第十个年头，面对苏轼犀利的批判，王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州，接着又逮捕，送到汴梁受审。史称乌台诗案的文字狱开始，大量跟苏轼有交往的文人墨客都受到株连，就连已经逝去的苏轼老师欧阳修及家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。后来王安石变法失败辞世后，宋哲宗昭命苏轼代拟敕书，苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇，反倒是高度评价了他的这位政敌，文中有一段曰：“瑰玮之文，足以藻饰万物;卓绝之行，足以风动四方。”这个给予王安石的评价，苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。
8.涵养
朝廷保守派复辟后，以砸缸著名的北宋著名文学家司马光重拜相位，新法全盘被废。此时，同为保守派的苏轼却主张对新法不能全盘否定，应存良箅渣区别对待，因此与司马光发生激烈冲突，再度被贬瓜州。苏轼虽然信仰佛教，但又不喜和尚。闻得瓜州金山寺内有一法号为佛印的和尚名气极大，苏轼听说后不服气，就决定到山上会一会老和尚!在庙里，苏轼从皇帝讲到文武百官，从治理国家讲到为人之道。和尚静静听着，苏轼见佛印一直一言不发就从心里有点瞧不起他。心里想：大家都说他有本事，原来草包一个，来这里是骗几个香火钱的吧!话题慢慢的就扯到了佛事上，这时候佛印问道：“在先生眼里老纳应该是一个什么样的人?”苏轼正满肚子鄙视，随口答道：“你在一般人眼里看来是有本事，但那是因为他们浅薄，实际上你每天故弄玄虚，没有真才实学，是个骗子而已!”佛印微微一笑，默不应声。苏轼看到他这个样子不仅更瞧不起和尚，而且自己洋洋得意起来，便乘兴问道：“在你眼里我苏大学士又是一个什么人呢?”“你是一个很有学问，有修养的人，老纳自亏不如!”佛印答道。回到家后，苏轼洋洋得意地把早上如何如何制和尚的事给小妹讲了一遍，苏小妹听后笑得饭都喷出来了。苏轼懵了忙问道：“小妹为何发笑?”“你贬低和尚他不仅没生气反而把你赞扬了一番，你说谁有修养?没有学问哪来的修养?你还自以为自己比别人强?羞死你你都不知道!”。苏轼听后恍然大悟，从此与佛印大师成了莫逆之交。
高考作文人物素材：苏轼(苏东坡)
高考作文人物素材：苏轼1.东坡吃草苏轼和佛印是好友，经常互相调侃。
一次，苏轼去拜访佛印，不料佛印不在，开门的是一个小沙弥。
苏轼半开玩笑地问：“佛印秃驴何在？”小沙弥淡定地指着远方说：“就在东坡吃草！”适用主题：调侃，机智回击2.“尸骨”未寒一天，苏轼和佛印在河边聚餐，边吃东西边闲聊。
突然，佛印拿出一把题有苏轼诗词的扇子，扔到河里，并大声道：“水流东坡诗（尸）！苏轼楞了一下，夹起一块骨头扔到河边上，让狗过来啃，然后笑道：“狗啃河上（和尚）骨！”适用主题：调侃，机智回击3.东坡说文苏东坡曾经教人写文章，他说：“假如集市上的店铺各种物品都有，却有一种东西可以把它们取来，这就是钱。
世上最容易得到的莫如物，最难得到的莫如钱。
文章、华丽的词藻、事实，就像集市上的各种物品；立意，就像钱一样。
写文章如果能先立意，那么，古往今来众多的事物就纷纷涌出，都来给我用。
你如果明白了这一点，就会写文章了。
”适用主题：立意与选材，深入浅出，通俗易懂4.苏轼感激韩琦爱人以德苏轼科举高中后，显露出过人才华，宋英宗想让他进翰林院当值，授予重任。
宰相韩琦表示反对，理由是这样做会引人嫉妒，让人猜度，反让苏轼受牵累。
因此，应该缓着来，不宜突然重用。
宋英宗于是授予苏轼史官类的基础职位。
苏轼听到韩琦的话后，非常感激，认为韩琦爱人以德，是真正的关爱自己。
适用主题：爱的方式，看问题的角度，互相理解（知己）5.苏轼退房苏轼曾在常州花大价钱买了一所房子，正准备择日迁入时，偶然听到一老妇哭得十分伤心。
他问老妇哭什么，老妇说，她有一处房子，相传百年了，被不孝子孙所卖，因此痛心啼哭。
细问之下，原来就是自己所买的房子。
于是当即焚烧了房契，把房子还给了老妇。
适用主题：善良，慈悲6.苏轼相人章惇曾和苏轼一同游山，到了一处紧挨着万丈深渊的石壁旁边。
章惇要苏轼到石壁上题字，苏轼不敢。
章惇踩着险石爬过去，在石壁上题字。
苏轼大为惊悚，认为章惇以后要是做了官，一定会杀人不眨眼，因为一个不爱惜自己生命的人，也不会把别人的生命当回事。
高中作文议论素材之苏轼议论素材
议论素材之苏轼1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。
他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。
他总是那样的淡泊从容。
他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。
不然，何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？2、一枝一叶一世界“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。
“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零；“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情。
3、人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
4、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。
官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。
伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。
一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……6、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。
以“苏轼”为素材的高考优秀作文片段
以“苏轼”为素材的高考优秀作文片段1、遭遇挫折和放大痛苦苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。
在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。
面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。
刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。
挫折、痛苦，唯有忘记。
因此让人顿悟。
于是他逍遥红尘，最终名垂千古。
只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。
——四川考生《风，可以穿越荆棘》2、湖北卷话题：买镜黄州赤壁下的游船上，苏轼正在与客饮酒乐甚，扣舷而歌。
“你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱‘东方之既白’而鄙视官场仕途的斗争倾轧？”不愧是豪放派祖师，苏轼马上向天一指，“是它！”我抬头一看，见一轮明月高悬苍天，不禁再次泄了气；所谓“明明如月，何时可掇”，苏轼以明月为镜，明是明了，却又怎么买得下来？懊悔之际，苏轼兀自在身旁说下去：“曾几何时，以为身沉宦海；与月对饮，方知我心依旧。
朝暾夕月，落崖惊风；月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连忘返，高歌‘大江东去……’”——湖北考生《寻觅那片理想中的明镜》3、出人意料和情理之中雨渐渐小了一些，苏轼看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。
白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。
无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，扬起脸，面对风雨，唱一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。
缓缓走着，心情渐渐轻松愉快，小曲儿也不觉间哼唱起来。
晚风习习，云散天开，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。
回过头，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。
意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。
4、忘记和铭记“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
苏轼作文素材_作文素材
五、屈原：赤子之心的汨罗英魂
【获奖名片】浊世清莲
【评价】
1.”宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”.在有些人看来，处世不必过于认真，世道清明，可以出来为官；世道浑浊，可以与世浮沉。然而你宁可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗尘埃。
建安十三年，曹操挥军三十万会猎江东。周瑜英勇不惧，说服众人，与曹决一死战。面对三十万曹军，周瑜展现的是一位真正的英雄拥有的豪迈。一句”操直送死”,一计”火烧曹军”,一场”赤壁之战”,成就了他的辉煌。这场大火使曹元气大伤，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜爱国的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之战后，他为了扩张东吴的势力，主张攻打南郡，在那场战争里他失去了生命，但他在赤壁船头傲立的风姿，依然让人仰望。他将一生都奉献于东吴霸业，直到最后一刻都不曾倒下。
在大窑中嚼着雪同毡毛一起吞下充饥。在北海边，他牧着等待生小羊的羝羊，没有粮食。他取野鼠所储存的果实充饥，但手中日夜拿着汉廷的符节，即使节上的牦牛毛全部脱落也没有放下。他对大汉的忠贞令人感动，终于在被扣押十九年后，须发尽白地回到大汉。
四、李煜：词人皇帝
【获奖名片】皇位诚可贵，诗词价更高
【评价】
1.四十年的短暂岁月，他无悔度过，有过荣华与富贵，也有过艰辛与无奈。一生的追求，永远在历史长河中定格，词人皇帝——中国历史上首屈一指的词人一帝。
后来，魏国攻打赵国。赵国危急，向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说：”一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将，任命孙膑做军师，让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。在这场战役中，孙膑运用非凡的才智屡出妙计，最终使得魏军大败，创造了中国战争史上”围赵救魏”的光辉战例。后来孙膑又在魏国和赵国联合攻打韩国之时与庞涓斗智，使庞涓死于万箭中。孙膑因战出名，世世代代也相传他的兵法。
苏轼作文素材5篇
苏轼作文素材5篇苏轼作文素材（一）有一天，苏轼看到王安石案几上有“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，苏轼见此不由一声冷笑，他想，菊花怎可能在秋天凋落。
于是挥笔续了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
”后来苏轼被贬到黄州。
有一天时值重阳，苏轼出行，但见秋风瑟瑟，吹得菊花四处飘零，满地恰似黄金铺就。
苏东坡想起当年改诗之事，内心甚是羞愧。
【视点】⑴自以为是；⑵狭隘；⑶生也有涯而知也无涯；⑷敢于承认自己的不足。
苏轼作文素材（二）《东坡志林》记载，苏轼因作诗讽刺新法而遭御史弹劾，在湖州被追赴诏狱时，面对哭送的妻儿家人言道：“子独不能如杨处士妻，作一诗送我乎？”在当今竞争激烈的社会时期，这种幽默对缓解人的心理压力也能起到积极作用。
东坡晚年被再贬至惠州，三贬至儋耳。
然而沉重的政治迫害和艰苦的生活环境并没有把东坡击倒。
此时，他更注意运用幽默的力量来帮助它超越政治的险恶和人生的痛苦。
《惠州一绝》诗云：“罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。
” 反映了东坡晚年被贬岭南一带时的幽默诙谐精神和乐观旷达情怀。
他不想去岭南的蛮荒之地，亦非终日陷入能否生还故里的忧患痛苦之中，而是善于采撷生活中的美好事物和生动细节作“幽默观”，从而使自己保持良好的心境和足够的体力来航渡人生的苦海。
苏轼的性格豪迈，诙谐幽默，旷达洒脱，这是他更是后代人对待逆境人生的强有力的武器。
这种诙谐幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失败、忧愁和痛苦，带有自我解嘲、的特征。
【视点】⑴旷达洒脱；⑵诙谐幽默；⑶笑面人生；⑷自我调整。
苏轼作文素材（三）有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。
”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。
问道：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟地捧过一本书来。
苏东坡接过来，翻开第一页，头一行就读不下去了。
()为什么呢？有两个字不认识。
苏轼的高中作文素材（通用7篇）
苏轼的高中作文素材（通用7篇）苏轼的高中作文素材篇1历朝历代，名人品评都是文人士子们的梦想，“一经品题，便作佳士”的机遇吸引着他们趋之若鹜。
苏东坡作为文坛巨擘，这种点石成金的奇效更是灵验无比，“苏门四学士”的成名便是明证。
当时，很多青年才俊以在苏东坡面前吟诗为荣，倘若得其一二点评，则有登堂入室、无上荣耀之感。
一位叫王祈的官员，颇以才华自诩，常在苏东坡面前卖弄。
一次，他作了一首《竹诗》，对其中两句尤为得意，便在苏东坡面前吟诵道：“叶垂千口剑，干耸万条枪。
”苏东坡一听，不禁哈哈大笑道：“这两句好是好，不过，万竹千叶，无异于说十根竹子方生一片叶，天下何处有此竹?”苏东坡遂下一评语说：“世间事忍笑为易，惟读王祈大夫诗，不笑为难!”苏东坡一评天下知，王祈因此落下了愚钝之名。
苏轼的高中作文素材篇21080—1084年，苏东坡贬官黄州(今湖北黄冈)五年余。
期间，他与隐居于黄州岐亭的名士陈慥成了至交，两人畅谈用兵之策，兴亡之道，过从甚密。
陈慥好谈养生，经常吹嘘自己的养生功效，洋洋自得。
一次，陈慥生了场大病，整整一月都不见好转，于是，苏东坡“幸灾乐祸”地写了一封信戏弄陈慥说：“公养生之效，岁有成绩，今又示病弥月，虽使皋陶听之，未易平反。
公之养生，正如小子之圆觉，可谓‘害脚法师鹦鹉禅，五通气球黄门妾’也。
”意思是你平日吹嘘养生效果如何如何，如今一病不起，整月未愈，即使狱官皋陶听了，也没法给你平反了。
你的所谓养生经验，好比小子圆觉、蹩脚法师、鹦鹉谈禅、五孔的气球、太监的小妾，不过是无用的摆设罢了!苏东坡用一连串俏皮的比喻，把陈慥有名无实的养生经大大讥笑了一番。
苏轼的高中作文素材篇3苏轼!一个震撼人们心灵的诗人，他的词或空旷，或雄放，或凝重，或空灵，可以到达人们心灵深处，一个出生于北宋时期的人，留下百篇诗句……“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?”一首咏月抒怀的词勾勒出一种皓月当空，月下有一抹清影正在独自望月的情景，只是那一抹清影可是他正念着“水调歌头”词一首?“似花还似非花，也无人惜从教坠…”春色三分，二分尘土，一分流水点点是离人泪”一首“水龙吟”仿佛已苍老了前世今生。
高考议论文作文人物素材之苏轼
高考议论文作文人物素材之苏轼作为历史上著名的文化名人，苏轼是很多考生写高考议论文作文时常用的素材之一。
苏轼是一位文学家、书法家、画家、政治家，他的作品流传至今，不仅为后人留下了珍贵的文化遗产，也成为了我们今天学习的重要素材。
首先，苏轼的文学成就是值得我们学习的。
他深受唐诗宋词的影响，在文学上有着很高的造诣。
他的诗词多为抒发情感、描写自然和祖国风景的，表现出他对生命和自然的敬畏之情，也反映出他对社会的关注和对人类命运的思考。
例如《念奴娇·赤壁怀古》中，他写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这句话既表现了人生短暂易逝的感慨，又表达了他对爱国精神、对历史和文化传承的重视。
这样的文学精神和风范，值得我们在今天的文学学习中去领悟和借鉴。
其次，苏轼的书法和绘画也是我们可以学习的。
苏轼的书法曾被誉为“天下第一楷”，他的字体独具特色，气势宏伟，非常有气魄。
他的绘画风格则多为写意，不拘泥于形式，尤其精于山水画。
他的画风自由奔放，富有想象力和创意，充满了生命和动力。
他的书法和绘画都有着厚重的文化底蕴和深刻的内涵，是我们可以学习的艺术精神和技巧。
最后，苏轼的思想和政治观点也是我们可以思考和借鉴的。
苏轼的思想开放、多元，他重视人性、追求自由、尊重个性，主张人文主义和自由主义，反对封建主义和专制思想。
他在政治上也有着独特的见解和思考，尤其是他对民主政治的推崇和对官僚主义的批判，对我们在今天的政治学习和思考也有着启迪作用。
综上所述，苏轼是一位多才多艺的文化名人，他的文学、书法、绘画以及思想和政治观点都是我们可以学习的素材。
在今天的学习和生活中，我们应该从苏轼身上汲取精神营养，不断提高自己的文化素养和艺术修养，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。
作文素材苏轼多维运用
作文素材苏轼多维运用苏轼，字子瞻，号东坡居士，是中国宋代文学家、书画家、政治家。
他的作品在文学史上占有重要地位，不仅在文学创作上有着卓越的成就，还在政治和社会问题上有着独到的见解。
苏轼的作文素材多维运用，既有对自然景物的描写，也有对社会现象的批判，更有对人生哲理的思考。
首先，苏轼善于运用自然景物作为作文素材。
他以娴熟的笔触描绘了大自然的美丽和变幻。
比如他的《赤壁赋》中，通过对长江的描写，展现了大自然的壮丽和雄伟，同时也暗示了人生的无常和变化。
苏轼还善于运用四季景色来表达自己的情感和思考。
在《江城子·密州出猎》中，他以冬天的寒冷和荒凉来表达对政治腐败的不满和对人性的思考。
这种多维运用自然景物的方式，使得苏轼的作品更富有生命力和艺术感。
其次，苏轼对社会现象的观察和批判也是他作文素材的重要来源。
他以敏锐的洞察力和独特的视角，揭示了社会问题的本质和深层次原因。
在《论诗》中，他对当时士人的文化现象进行了深刻的批判，指出了他们追求形式而忽略内涵的问题。
在《病梅馆记》中，他以自己的亲身经历，揭示了官场腐败和权力斗争的黑暗面。
这种对社会现象的观察和批判，使得苏轼的作品具有了强烈的现实意义和社会价值。
最后，苏轼对人生哲理的思考也是他作文素材的重要组成部分。
他通过对自己的人生经历和内心感受的反思，提出了许多深刻的人生哲理。
在《东坡志林》中，他以自己的亲身经历，表达了对人生的无常和变化的思考。
在《赤壁赋》中，他通过对历史事件的回顾，表达了对人生意义和价值的思考。
这种对人生哲理的思考，使得苏轼的作品更具有智慧和深度。
综上所述，苏轼的作文素材多维运用，既有对自然景物的描写，也有对社会现象的批判，更有对人生哲理的思考。
他的作品不仅在文学创作上有着卓越的成就，还在政治和社会问题上有着独到的见解。
苏轼的作品给人以启迪和思考，对后世文人产生了深远的影响。
他的多维运用作文素材的方式，使得他的作品具有了更加丰富的内涵和艺术价值。
苏轼主题作文 例子素材
苏轼主题作文例子素材
西湖边的春天。
哎呀，那西湖边，春风吹得真舒服！想起苏轼大哥，他笔下的
西湖简直美如画。
那柳絮飘得跟雪花似的，跟那碧水青山一配，简
直了，美得让人不想回家！
书房里的诗意。
晚上一个人坐书房里，点盏灯，磨磨墨，嘿，感觉自己也能写
诗了！苏轼那哥们儿，一喝酒就诗兴大发，那诗写得跟瀑布似的，
哗哗地往下流。
他那豪放和细腻，真是让人佩服得五体投地！
老苏的人生哲学。
说起苏轼这哥们儿，他的人生可是够跌宕起伏的。
但你知道吗？他从不气馁，总是那么乐观。
就说他在黄州那段日子吧，他说“竹
杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这话多有气魄啊！咱也
得学学这种心态，啥困难都不怕！
东坡肉，好吃得不得了！
告诉你们啊，苏轼还是个美食家呢！那东坡肉，想想都流口水。
他不仅是文豪，还是个会吃的文豪，这种人才叫全面发展嘛！。
【图文】苏轼作文素材的运用
后人的评价——人格“天生的乐天派” • 苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。
• 他完成了一次永载史册的文化突围。
黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。
• 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
对其诗词• 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁卓板，唱‘大江东去’。
” • 叶燮（字星期）《原诗》说：“苏轼之诗其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。
”
写作要求 1. 内容主要包括两部分，即评与传。
2. 传，可略写经历（有想象力，历史的再现），但要突出人物的主要性格特点。
3. 评，要力求语言精当，力求个性化的思考（感情真挚、充沛）。
4. 评与传要做到有机结合，传是评的基础，评是对传的深化。
记叙、议论、抒情相结合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏轼素材在作文中的运用
与你为邻
那是我一直在寻觅的一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。
似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，却上心头”的无奈薄凉。
偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥这茉莉花的芳香。
半闭着目，就仿佛完全沉醉。
那似真似幻的梦境里有的是《饮水词》中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着《漱玉词》里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那“满纸荒唐言”中的“一把辛酸泪”啊。
我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。
看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头忘，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延，直至我们的心底。
我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼，在牡丹簇拥的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，贵妃捧砚，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的佳句；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪，无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。
我便是爱着他这份率性大方，那一袭白衣，或大气，或清雅；那一樽清酒，也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到了淋漓。
我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”却令我心中泛起了一丝狂放后的凄凉。
我梦到了，梦到苏东坡在我梦境里的那略一皱眉。
是初来黄州时，满目的荒芜也敌不过心底的荒凉的那点心酸，是“世事一场大梦，人生几度新凉？”的凄凉；是东坡心傲时犯下的“乌台诗案”，其实错的并不是那句“明月枝头叫，黄狗卧花心”的荒唐，而是一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的无奈；又或许，那皱眉是为了他那识词达意的“如夫人”，一句“十年生死两茫茫，不思量、自难忘”道尽了心中的悲切。
我看到的他，是“永不背叛感觉”的性情中人，又何尝不是横绝百年的男子，天资卓绝的才人，最后，不也是释然了，不然，如何唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然超旷。
他的一生，是一只荆棘鸟，最后用最痛来换取所有的最美好。
我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只
是朱颜改”的那份落寞。
我在梦境中，体会着人生苦短，看他们“今朝有酒今朝醉”，看她们“女为悦己者容”，看他们冷暖自知，看他们……
是梦境与我为邻。
（选自2010年高考广东卷满分作文《与你为邻》）
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造
就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。
他就是唐宋八大家之一的苏
东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响
彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。
他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人、身边的事和物，让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。
苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。
这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。
他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山、如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。
”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平。
他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。
于是，一道苏堤便横卧西湖。
他要让西湖储藏的灵韵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。
他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。
他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。
你看，这是一个何等豁达的人，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。
他要让他的一生过得甜美、豁达。
《水调歌头》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。
“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。
他让天上的明月传达自己对远在
千里之外的故人、家人的思念。
一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。
这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。
他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
苏轼的赤壁
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。
于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。
“小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。
是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之月色，听江上之清风歌唱。
他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。
他在贬谪期间兴修水利，奖励耕织，清廉从政。
百姓感念这一位父母官。
后来修了一座祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。
文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。
”
是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。
苏轼没有消沉，没有失落。
他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"只属于李清照的小女子情怀。
“杨柳岸，晓风残月”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情的不朽。
赤壁因苏轼而光茫四射。
赤壁，只属于苏轼。
（选自高考福建卷优秀作文《苏轼的赤壁》）。