课题结题材料-初中生心理健康教育研究

《初中生心理健康教育研究》开题报告

负责人武宏亮

单位蓟县侯家营镇三岔口初级中学

日期 2010年6月

目录

1.课题立项通知。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1

2.课题申请评审书。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2-12

3.开题报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13-16

4.中期报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17-20

5.研究报告。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21-32

6.其它主要成果。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33-58

7.发表的论文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。0

8.获奖的论文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。59-119

9.成果影响证明材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。120-149

10.其它重要材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。150-172

备注：

1. 课题立项通知

课题组自己打印一份装入即可，日期以课题立项评审表批准为据，填写好本校及课题组应填内容，其他空着。

4.中期报告

填写一份中期报告，中期检查活动简况[检查时间、地点、评议专家和专家评估要点以现代化建设创建或复查回访（或责任督学检查）其中一次为准。

10.其它重要材料

(1).工作报告

(2). 调查问卷

(3). 调查问卷数据统计分析

(4). 数据统计结果

(5). 课题研究出版物、增刊等

6.其它主要成果

(1).以课题研究成果实际应用结果下发意见、条文等材料

(2).实际工作中已应用的课题研究成果材料

9.成果影响证明材料

(1). 以课题研究成果在大会上所作讲话、经验介绍交流材料

(2).上级给予课题研究成果方面表彰、奖励材料

《初中生心理健康教育研究》开题报告

一、课题提出的背景

在经济日益繁荣的当今社会，人们的物质生活富足了，但思想观念却没能及时跟上时代前进的步伐。即使在学校中，常规的教育教学模式对学生的心理健康状况也缺乏必要的关注。由此直接导致部分中学生存在心理问题，甚至有部分青少年在走上社会后做出了危害他人

甚至社会的行为。

二、研究价值

1、深入了解学生的内心世界，为学校提供教育教学上的指导，为改革教育观念、教育实践铺路；

2、实时对学生进行心理辅导，减少或避免他们存在的心理障碍，让他们更加健康的学习和生活。

三、研究目标

了解我校学生心理健康的现状，指导我校教育教学活动。

四、研究内容

1、调查我校学生心理健康的现状，归类整理常见问题及原因

2、探究对学生进行心理健康教育的原则、途径和有效方法

3、研究学生心理健康与促进其全面素质提高的关系

五、主要观点

1、实施素质教育要关注学生心理健康；

2、学生心理健康教育对教学活动具有指导意义；

3、心理健康教育的成败关系人的一生。

六、研究方法

调查问卷、讲座、开展心理咨询、经验总结等。

七、实施步骤

第一阶段：申报立项 (2010年4月——2010年6月) 成立课题研究小组，明确工作职责，提出课题申请。

第二阶段：调查分析 (2010年7月——2011年6月)编写心理调

查量表；对学生的心理健康状况进行测试；统计分析所取得的调查数据。

第三阶段：心理健康教育（2011年7月——2012年12月）进行心理辅导讲座，开展心理咨询及个案分析。

第四阶段：撰写结题报告(2013年1月——2013年7月)撰写结题报告，收集整理课题研究相关资料。

八、完成课题的可行性阐释

（一）组成结构

本课题的参加者正处于老中青结合状态，团队中所有参加者均在我校一线教学岗位工作，处理学生问题与校园突发事件出色。整个团队不仅有着丰富的教育教学实践经验，而且具有较强的教科研能力，在教育教学实践中的总结和成果曾有多人次获各级教育学会的各类奖项，这是我们能力的突出表现，同时也受到了校领导好评，更有部分研究经验在校内得到推广。

（二）完成课题的保障条件

1、研究资料：以校图书馆为依托，搜集互联网为辅助。

2、研究经费：学校资助5000元，自筹1000元。

3、研究时间：预定研究时间为两年，根据实际需要可能会有所浮动。

九、预期研究成果

1、教育研究成果集

2、实验结题总结报告

《初中生心理健康教育研究》

结题报告

课题负责人：武宏亮

所在单位：侯家营镇三岔口初级中学

一、研究概况：

研究的目的：

了解我校学生心理健康的现状，指导我校教育教学活动，对学生进行心理健康教育，帮助学生更好地适应学校、社会生活，培养健康个性，预防、克服各种心理障碍，促进学生身心健康，引领学生全面发展。

研究的内容：

1、调查我校学生心理健康的现状，归类整理常见问题及原因

2、探究对学生进行心理健康教育的原则、途径和有效方法

3、研究学生心理健康与促进其全面素质提高的关系

研究的方法：

调查问卷、讲座、开展心理咨询、经验总结等。

研究结果及价值：

1、编写心理调查量表，对学生的心理健康状况进行测试；统计分析所取得的调查数据，完成前期调查；进行个案分析。

2、初步提出核心概念和基本观点，对研究成果进行总结；依据所得研究材料，撰写相关论文；进行心理辅导讲座，开展心理咨询及个案分析。

3、教师对学生的心理辅导能力得到了加强，科研能力有所提升，最终形成教育研究成果集。

形成了针对我校学生的第一手心理健康教育资料，基本上了解我校学生心理健康的现状，对指导我校教育教学活动具有重要意义。对学生进行心理健康教育，帮助学生更好地适应学校、社会生活，培养