物流专业毕业顶岗实习课程标准

毕业《顶岗实习》课程标准课程名称: 顶岗实习

总学时数: 930

适用专业: 物流管理

1.课程概述

课程的性质

《顶岗实习》是物流专业必修的一门实践课,也是深化工学结合、半工半读人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。

课程定位

本课程是物流管理专业的一门专业综合实践课，目的是培养职业关键能力、社会适应能力、专业知识综合运用能力。

通过实习掌握物流企业仓库、站埠、运输站、货运中心、商贸配送中心、各类连锁零售企业等岗位技能，学会物流作业流程，会选择使用各类设备，能指导他人进行物流作业活动。

课程设计思路

以职业关键能力培养为目标，注重基本能力、关键能力、职

业能力的共同发展；以开展基于认知过程的课程开发为导向，注重与实际应用相结合；以注重培养实战技能为主线，开发真实环境下的实践项目；以强化基本技能培养为基础，通过实战任务带动理论学习；以实际效果为考核标准，提高学生的实践动手能力。

2.课程基本目标

知识教学目标

通过本课程的实习,使学生深入企业实际，获得物流管理业务的运作体验，以巩固专业理论知识和专业技能，使所学的知识更加条理化，系统化，并对物流专业将来所从事的工作有个全新的认识。

能力培养目标

通过顶岗实习，培养学生分析问题、解决问题的实际工作能力。通过实际操作，参与实际管理事务，可提高学生的综合工作能力。了解、参与企业的有关业务活动，锻炼自己的社交能力、业务洽谈能力、组织协调能力、分析和解决现实问题的能力。

素质养成目标

通过本实习，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养团队协作精神和创新

意识。

3.课程实训内容和要求

实训内容紧紧围绕企业实际情况开设相应的实训项目，要求每个学生达到既掌握了理论又联系实际，通过实训项目的开展，提高其动手能力，提高其专业技能。

4．学时数分配建议

物流专业顶岗实习内容安排

实训项目编号实验（训）项目

（岗位）名称

项目内容及要求项目实验（训）设计时间安排

（月/天）

1 仓储管理实务入库作业编制商品入库作业计

划、入库前的准备工

作、接运与卸货、核对

单据、初步验收、办理

交接手续、商品验收、

进货信息的处理

10

保管保养作业商品的分区分类管理、

商品养护管理

10

盘点和检查作业永续盘点的程序、期末

盘点的程序、差异因素

分析、盘点盈亏的处理

7

出库作业核对出库凭证、备

货、复核、包装、清

点交接、现场处理及

帐务处理工作

10

2 装卸搬运管理分类装运辨析物料特征、对物料

分类、实际码放物料

5

托盘搬运车的使用托盘的装盘、托盘货体7

实务的紧固、托盘搬运车的

构造、使用前的准备工

作、使用过程、结束作

业

其它搬运设备的作用手推电动堆高机的用

法、可移动式门架吊车

等相关设备

15

移垛，并垛、装卸流程移垛、并垛、分拣作业

流程、出货作业流程

7

3 配送管理实务订单处理接受订货、订单确认、

设置订单号码、建立客

户档案、存货查询及依

订单分配存货、出货时

程及拣货顺序、订单资

料处理输出

20

备货制定进货作业计划、商

品送达、卸货、收货、

编号、分类、核对单据、

验收、处理进货信息

15

储存规划与分配储存保管

空间、分配储位

10

拣货形成资料、选取方法、

选择路径、搬运与行

走、拣取

10

配货分货、包装、打捆、 5

送货车辆调度、车辆配装、

运送、送达服务与交

割、费用结算、退货管

理

20

4 物流信息管理实

务物流信息管理系统认

识

认识物流信息管理系

统（总部管理系统、基

础数据维护、权限管

理、客户端系统、区域

7

中心系统

仓储管理系统新增用户、用户管理7

运输配送系统用户管理7 5．实施建议

本标准是依据《河南农业职业学院3年制高职物流管理专业人才培养方案》的有关规定和要求制定。

适用范围

高职物流管理专业

序号姓名职称/职务从事专业领域

1 侯殿明教授物流管理

2 邵祥东讲师物流管理

3 张红讲师物流管理

4 李亚丽助讲物流管理

5 葛向华助讲物流管理

6 范秉源助讲物流管理

7 李明阳助讲物流管理

8 王磊助讲物流管理

教学建议

5.4.1本课程教学总时数为930学时，时间为一年。顶岗实习具体内容可以根据实际情况执行。

5.4.2本课程标准对实践能力的教学要求分为认知、应用、和

熟练三个层次：

认知：即认识、知道。如要对企业的运作流程、企业和管理模式的认知等。

应用：即能够运用所学的知识，解决生产实际问题。

熟练：即能熟练运用或操作各种物流设备解。

5.4.2教学评价建议

注重对学生在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。通过个人实习总结、指导教师评价、实习单位签定意见、毕业调研报告或毕业论文等方面，根据报告具体情况给予评定。

6．建议选用教材及参考教材

《运输管理实务》，季永青主编，高等教育出版社，

《仓储管理实务》，万志坚主编，广东高等教育出版社(2008-10出版)

《配送中心管理与运作》，朱华主编，北京：高等教育出版社《供应链管理》，现代物流管理课题组编写，广东经济出版社，《物流基础》汪泉主编，河南科技出版社，