八年级物理第七章密度与浮力
物理《资源与评价》八年级下参考答案
第七章第七章 密度与浮力参考答案密度与浮力参考答案第一节第一节 质量质量1．位置．位置 形状形状 状态状态 2．（1）克）克 （2）毫克（3）克（4）千克（5）吨）吨 3．（1）2.0×1027 2.0×1033（2）1.5×102 1.5×10-1（3）50 5×10-2 5×107 4．物体．物体 物质物质 质量质量 5．不发生不发生 不变不变 不发生不发生 不变不变 不发生不发生 不变不变 6．横梁横梁 分度盘分度盘 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 7．D 8．A 9．D 10．A 11．A 12.C 13．C 14．C 、15．D 16．D 17．D l8．D 19．左．左 52.5 20．C 、B 、D 、E 、A 、F 第二节第二节 学习使用天平和量筒学习使用天平和量筒1.97.6g 2.（1）放在水平平台上）放在水平平台上 （2）平衡）平衡 3．54g 4．1000 1000 10-3 5．分度值．分度值 量程6．称量．称量分度值分度值 偏大偏大 7．84.2 8. 水平台上水平台上 ０刻线处０刻线处 横梁横梁 9. 左盘左盘 右盘右盘 游码游码 砝码砝码 刻度值刻度值 10. 液体液体 小的固体小的固体 毫升毫升 11. 浸没浸没 超过超过 12. 12. 50 50 5×10-5 1.5×10５ 0.15 13. 13. 1mL 1mL １mL 8mL 14.右 3.2 15. C 16.D 17.A 18.（2）使横梁平衡）使横梁平衡 （3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里码放在右盘里 19. （1）B （2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B 方案用累积的方法测量，误差会小些累积的方法测量，误差会小些第三节第三节 科学探究：物质的密度科学探究：物质的密度第一课时第一课时1、2.7×103千克每立方米千克每立方米 体积是1m3的铝的质量为2.7×103kg 2、1.0×103 1 3、1.2×103kg/m3 4、10.5×103kg/m3 银5、2.5 6、7、0.71 汽油汽油8、A 9、C 10、密度密度 11、19.3×103 19.3 12、 物体质量，体积物体质量，体积 天平，量筒天平，量筒 13、1000 1.1 14、13.6 13.6 15、5.5m3 16、1：2：3 1：1：1 17、左、左 右 200 18、8 19、（1）40 2 30 10 （2）77 （3）7.7 7.7 7.7×103 20、C 21、 C 22 、V=m/ρ=40g/0.8g/cm3=50ml 用量筒量出50ml 酒精即为40g 酒精酒精 23、66 40 10 6.6 24、0.001m 25、150g 250cm3 第二课时第二课时1.1：1 79：27 2.木球木球 铅球铅球3.空心空心 1.01cm3 4.4.6 5.14 22 8 1 1cm3 6.35.2g 7.5:2 2:5 8.右 15 9.(1)左盘放砝码左盘放砝码 （2）用手拿砝码用手拿砝码 （3）游码未放在零刻线处游码未放在零刻线处 10.C 11.D 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A 第四节第四节 阿基米德原理阿基米德原理第一课时第一课时1、密度密度 体积体积 深度深度2、3N 3、等于等于4、10-2N 变小变小 小5、F=G F<G 向上托向上托 力 浮力 液体液体6、10-4 1 1 7、浮力、浮力 19350 8、竖直向上、竖直向上 浮力浮力9、大石块、大石块 10、B 11、C 12、A 13、1.04 104 3.83×103 kg/m3 14、10-3m3 8N 15、A 16、C 17、B 18、B 19、D 20、（1）a 、b （2）浮力大小与排开液体的体积有关且同种液体，物体排开液体体积越大受浮力越大。
沪教版上海科技版八年级物理第七章密度与浮力PPT课件
F浮=15N－8N=7N
放
入
水
中
弹
簧
测
力
计
水
示 数
减
小
通过此实验,得出浮力大小 是:__F__浮_=_G__—__F_’ ______.
这种测量浮力大小的方法 叫称重法
2、影响浮力大小的因素
这些物体受到的浮力大小相 同吗，浮力的大小和哪些因 素有关呢？
■ 物体在液体中所受浮力的大 小不仅与液体的密度有关，还 与物体排开液体的体积有关， 而与浸没在液体中的深度无关
(ρ)
1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度
2、公式：
(1m3 、1dm3、1cm3 )
密度=
质量 体积
(ρ)
( m) (v)
３
3、单位：千克／米;
kg/m3
常用：克／厘米３
g/cm3
1g/cm3=103 kg/m3
4、密度反映了物质的一种特性，
只与物质的种类有关—鉴别物质
六、浮力
潜艇为什么能够静 止悬浮于水下?
例2、 质量是200g的瓶子，盛满水后 的质量是1、2kg，若用这个瓶子盛满某种 液体，液体和瓶子的总质量是13.8kg。求 这种液体的密度，并确定它是何种液体。
已知: m甁＝200g=0.2kg， m瓶水＝1.2kg， m瓶液=13.8kg，ρ水=1.0×103kg／m3。
求：ρ液。
解： 因为m水=m瓶水-m瓶=1.2kg-0.2kg=1kg
铝块的体积: VV2 V1
V1(cm3)
V2(cm3)
铝块放入前水的体积
铝块和水的总体积
如何用量筒测浮于水的不规则物体（木块） 的体积：
1、将量筒中盛适量的水记下此时的体积v1
初二物理力学---浮力----密度计
浮力--------密度计密度计知识点：（1）密度计的构造：密度计的读数是下大上小，从上至下的刻度值是逐渐增大的，但刻度不均匀，上疏下密。
（2）密度计的原理：根据物体重力和漂浮时浮力大小相等的原理制成的具体分析过程：密度计在不同液体中都是漂浮状态，因为重力不变，所以同一密度计在不同液体中①浮力都相等、②排开液体重力大小相等、③排开液体质量相等；④利用密度计确定密度大小关系：根据F浮=ρ液gV排可知，在F浮与g均相等可知，V排越大，液体密度越小，V排越小，液体密度越大。
一、选择专题1.有两根完全相同且粗细均匀的木棒，两名同学分别在木棒一端缠绕质量不同的细铜丝制成A、B两只简易密度计，把它们放入同一个盛有水的容器中，静止后如图所示。
下列说法正确的是（）A. 密度计A所受浮力比它的重力小B. 密度计A的重力比密度计B的重力大C. 两密度计所受的浮力相等D. 两密度计在水面处的刻度值不同甲乙两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，分别装有A、B两种不同液体。
将同2.（多选）一支密度计分别放在两种液体中，静止时密度计在两种液体中的情况如图所示，此时两容器中液面相平．下列说法正确的是（）A. 液体A的密度小于液体B的密度B. 密度计在液体A中受到的浮力大于在液体B中受到的浮力C. 甲容器中液体对容器底的压强小于乙容器中液体对容器底的压强D. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力3.某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝，制作简易密度计 A ，如图10甲所示。
将A 依次放入一系列密度已知的液体中，每次当 A 在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h ，再利用收集的 数据画出h ρ-图像，如图10乙中图线①所示。
该同学继续选用了与A 完全相同的木棒，并 缠绕了不同质量的铜丝制作简易密度计B 。
将B 同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图10乙中图线②。
初中物理—质量密度与浮力
第七章质量与密度1.某一物体的质量大小决定于( )A.物体的形状B.物体所在的位置C.物体的状态D.所含物质的多少2.下列说法中正确的是( )A.一物体被移到月球上质量将变小B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大C.一块冰熔化成水，其质量减小D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化3.1 kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是( )A.将它带到月球上B.将它锉成零件C.将它全部熔化后浇铸成铸件D.将它轨成铁片4.氯原子的质量是1.7×10-27 kg=__________ t=_________mg.6.2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。
“祥云”火炬的质量是（）A．985t B．985kg C．985g D．985mg7.下列物体中质量约为2kg的是（）A、两个鸡蛋B、一只老母鸡C、一头大绵羊D、一张课桌1.关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关2.下列说法中正确的是( )A.密度大的物体所含物质多B.密度小的物体体积小C.将一个物体放在地球上不同地方，其密度不同D.任何物质都有一定的密度3.李明同学阅读了右表后，得出了一些结论，其中正确的是A．不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的密度大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小4.一只体育课上用了多年的实心铅球，其表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是( )A.质量B.体积C.密度D.质量和密度5.对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( )A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断6．下列有关密度的说法，正确的是 ( )A．一滴水的密度小于一桶水的密度 B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度 D．密度是物质的一种特性7.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如右上图所示的图象。
八年级物理：第七章密与浮力密个案分析 沪科版
关于密度教学的个案分析物理课堂教学中，根据教材内容特点引导学生挖掘相关知识点进行必要的探究，有利于学生理解、消化基本知识。
这一点在课改教学中显得尤为重要，以下就以在第七章密度部分教学中应该注意的几点问题作一个个案分析一、密度的物理意义的教学密度是表示物质特性的物理量，一般情况不同物质的密度不同，密度值的大小取决于物质的种类。
“特性’是指特殊性质，应区别于“属性”。
“属性”是物质的固定性质，这种性质不会随物体的外界条件的变化而改变。
而“特性”在外界条件变化时可能就会发生变化。
在初中物理知识掌握过程中只需要学生在外界条件不变的情况下考虑问题。
下面就以一道选择题来作说明。
例１：关于物质的密度，以下说法正确的是（）A、由公式ρ=m/v可知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。
B、密度是物体的属性，物体不同，密度也不同。
C、不同种类物质单位体积的质量一般不同，密度也不同。
D、密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化。
[分析] 解答本题易犯的错误是：错选A,是由于不理解公式ρ=m/v中ρ与m、v之间的关系。
对于同一种物质，其质量会随体积的变化而变化，比值m/v不变，即ρ与m、v无关。
错选B、D，是混淆了质量这个物体的属性与密度这个物质的特性造成的。
质量不随物体的形状、温度、地理位置以及物质的状态的改变而改变。
密度是物质的特性，但在温度、状态发生变化时，其值也会发生变化。
如水结成冰，密度就变小了。
二、实验中的特殊用词的教学在许多物理实验教学中我们会经常用到诸如“适量”、“一定量”“一定角度”等一些用语，这些用语往往包含许多条件或前提。
这里就密度测量中涉及到的一个问题进行讨论。
在测量小石块的体积时是借助量筒和水进行的。
在测量时应加入“一定量”的水，这个“一定量”应该包含以下几层意思：1每一个量筒都有最低刻度线，加入的水应达到最低刻度线，否则无法读数。
2、加入的水应当足够使石块浸没，否则水的体积差就不是石块的体积。
八年级物理 第七章 密度与浮力教案 沪科版
《密度与浮力》从每年的学业测试（中考）来看，《密度和浮力》的内容都是考查的热点和重点，特别是密度的测量、阿基米德原理的应用、浮力的探究与计算都是高频考点。
本章的基本概念多，实验探究多，为了帮助同学们有效的提高复习效率，现对本章内容作一系统的梳理。
知识点回顾一、质量1.物体所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一个基本属性，它不随形状、状态和空间位置的改变而改变。
2.在国际单位制中，质量的单位是kg（千克）。
常用的单位还有t（吨）、g（克）、mg（毫克），它们之间的换算关系是：1t=1000kg；1kg=1000 g；1 g=1000 mg。
一张邮票的质量约为50 mg；一个鸡蛋的质量约为50 g；一名中学生的质量约为50 kg。
3.日常生活和生产中常用的测量质量的工具有：杆秤、磅秤等。
学校实验室里常用天平来测量物体的质量。
4.天平的构造：托盘、横梁、分度标尺、称量标尺、游码、平衡螺母、指针、砝码盒（镊子和砝码）等，如图1所示。
图15.天平的使用方法：（1）把天平放在水平的工作面上（2）把游码移至称量标尺左端的零刻度线上；调节平衡螺母，使指针对准分度标尺的中央刻度线或左右摆动的幅度相同。
（3）把被测物体放在天平的左盘里，用镊子向右盘里按照从大到小的顺序夹取砝码（简称“左物右码”），当放入最小的砝码，天平也不能平衡时，再通过移动游码的位置，使其平衡。
这时，右盘内砝码的质量加上游码在称量标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。
（4）测量时，被测物体的质量不能超过天平的最大测量范围。
二、量筒和量杯的使用1.量筒和量杯是用来测量固体和液体体积的工具。
量筒和量杯壁上的单位是mL（cm3），1mL=1cm3=10-6m3。
2.使用前，要看清量筒或量杯的最大量程和分度值。
使用时一定要将量筒或量杯放在水平桌面上。
读数时，视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。
图23.量筒与量杯的区别：量筒的刻度线是均匀的，而量杯的刻度线是不均匀的，上密下疏（如图2所示）。
资源与评价_物理_八年级下[1]
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第七章 密度与浮力参考答案第一节 质量1．位置 形状 状态 2．（1）克 （2） 毫克（3）克（4）千克（5）吨 3．（1）2.0×1027 2.0×1033（2）1.5×102 1.5×10-1（3）50 5×10-2 5×1074．物体 物质 质量 5．不发生 不变 不发生 不变 不发生 不变 6．横梁 分度盘 指针 平衡螺母 游码 7．D 8．A 9．D 10．A 11．A 12.C 13．C 14．C 、15．D 16．D 17．D l8．D19．左 52.5 20．C 、B 、D 、E 、A 、F第二节 学习使用天平和量筒1.97.6g2.（1）放在水平平台上 （2）平衡 3．54g 4．1000 1000 10-3 5．分度值 量程6．称量 分度值 偏大 7．84.2 8. 水平台上 ０刻线处 横梁 9. 左盘 右盘 游码 砝码 刻度值 10. 液体 小的固体 毫升 11. 浸没 超过 12. 50 5×10-5 1.5×10５ 0.15 13. 1mL １mL 8mL 14.右 3.2 15. C 16.D 17.A 18.（2）使横梁平衡 （3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里 19. （1）B （2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B 方案用累积的方法测量，误差会小些第三节 科学探究：物质的密度第一课时1、2.7×103千克每立方米 体积是1m 3的铝的质量为2.7×103kg2、1.0×103 13、1.2×103kg/m 3 4、10.5×103kg/m 3 银 5、2.5 6、m 21 ρ 7、0.71 汽油8、A 9、C 10、密度 11、19.3×103 19.3 12、Vm =ρ 物体质量，体积 天平，量筒 13、1000 1.1 14、13.6 13.6 15、5.5m 3 16、1：2：3 1：1：1 17、左 右 200 18、8 19、（1）40 2 30 10 （2）77 （3）7.7 7.7 7.7×103 20、C 21、 C 22 、V=m/ρ=40g/0.8g/cm 3=50ml 用量筒量出50ml 酒精即为40g 酒精 23、66 40 10 6.6 24、0.001m 25、150g 250cm 3第二课时1.1：1 79：272.木球 铅球3.空心 1.01cm 34.4.65.14 22 8 1 1cm 36.35.2g7.5:2 2:5 8.右 15 9.(1)左盘放砝码 （2）用手拿砝码 （3）游码未放在零刻线处 10.C11.D 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A第四节 阿基米德原理第一课时1、密度 体积 深度2、3N3、等于4、10-2N 变小 小5、F=G F<G 向上托 力 浮力 液体 6、10-4 1 1 7、浮力 19350 8、竖直向上 浮力9、大石块 10、B 11、C 12、A 13、1.04 104 3.83×103 kg/m 3 14、10-3m 3 8N 15、A 16、C 17、B 18、B 19、D 20、（1）a 、b （2）浮力大小与排开液体的体积有关且同种液体，物体排开液体体积越大受浮力越大。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第七章密度与浮力
物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习学案4一、学习目标：1．学会质量的初步概念及其单位和换算．2．会调节天平平衡，会使用砝码，会用天平测固体和液体的质量．3．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题．4．会查密度表，记住水的密度．5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度．6、学会一切物体在液体或气体中都受到浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
7、通过科学探究，经历科学探究浮力大小的过过程，学会阿基米德原理。
8、通过物体浮沉现象的实验研究，学会物体浮沉条件并知道其应用。
会判断物体浮二、教学重点：1、理解密度的概念。
测量密度。
2、密度公式的应用3、阿基米德原理.三、教学难点：1、体积、面积等的特殊测量。
2、密度的应用和计算．3、物体浮沉条件的应用。
四、教学过程：（一）结合学习目标：启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点。
1、本章主要学习了哪些物理概念公式？2、本章主要学习了哪些物理实验？3、本章主要学习了哪些物理问题的应用？（二）提问学生回忆知识网络、复习各知识点。
组内交流、组内展示。
教师投影知识结构网络图。
知识结构网络本学案附图：g 、mg3 、 g /cm 3a 、测固体质量、测液体质量b 、测固体密度、测液体密度c 、特殊测量a 、浮力的大小及相关因素b 、物体的浮沉条件、判断是什么物质，实、空心、质量计算体积计算、阿基米德原理公式、浮力公式、判断物体浮沉（三） 学生进行练习，组内交流，教师个别辅导、收集信息、精讲点拨。
针对三点进行练习：1、质量是物体本身的一种属性，它不随________、________、_______而变化。
质量的国际单位是_______，实验室用_______测质量，1千克冰熔化为水，则水的质量______1千克（填>、<或=）。
2、20 t =_____ kg ；400g =______kg ；7．9g /cm 3=___________kg/m 3；3、使用托盘天平的步骤是_________（填序号）A、把物体放在______盘里，用_______向_______里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
八年级物理第七章密度与浮力知识点
第七章zui密度与浮力第一节、质量知识点1：质量：物体都是有物质组成的，每个物体所含物质的多少，在物理学上，为了表示物体含物质多收引入质量这一概念，用m表示。
性质：对一个确定的物体而言，质量不随物体形状、状态、所处的空间位置而变化，质量是物体的基本属性。
质量的单位：从大到小排列依次为：t kg g mg。
国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号：kg。
千克的定义如下：千克是质量单位，等于国际千克原器的质量。
质量的测量工具：托盘天平、物理天平、分析天平、电子汽车秤和案秤等。
知识点二：质量与重力分类项目质量重力区别定义物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力符号m G量性只有大小既有大小也有方向，且方向总是竖直向下单位千克（kg）牛顿（N）影响因素质量是物体的基本属性，它与形状状态位置等因素无关物体的重力随位置的变化而变化测量工具天平、台秤等弹簧测力计联系物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg（g=9.8N/kg）第二节、学会使用天平和量筒知识点一：托盘天平的调节：天平的调节值得是天平横梁平行的调节，具体的做法是用前必须放在水平台（面）上，且拨动游码到称重标尺的零刻度线处，然后调节横梁上的螺母，调节时的原则是“左偏右调右偏左调”使指针在分度标尺中央的红线处或者是指针偏离分度标尺中央红线两侧的幅度相同，天平横梁平衡。
托盘天平的正确使用：使用天平称重物体的质量时。
按“一选、二放、三调、四称、五读、六整”的方法使用天平。
一选：天平为精密的测量仪器，在使用时，与其他测量仪器一样，所测物体质量不能超过天平的最大称重（使用前要估测物体的质量，去选择量程合适的天平）。
也不能小于天平的最小称重（否则天平不能精确测量物体的质量），必须保持天平和托盘清洁、干燥，加减砝码时要轻拿轻放。
二放：指天平必须放在水平台（面）上，且拨动游码到称重标尺的零刻度线处。
三调：要调节天平两端的水平螺母（有的天平只在其右端有平衡螺母），使指针恰好在分度标尺的中央或左右摆动的幅度相同，这是天平平衡，则可以用于测量物体的质量。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习学案7 精品
物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习学案7一、本节学习目标：1、复习质量、质量单位、密度、密度的单位；2、复习浮力、浮力的大小与哪些因素有关？知道物体的浮沉条件；3、了解密度、物体浮沉条件在实际生活中的应用。
4、会用天平测物体的质量；会用天平和量筒测量固体和液体的密度。
二、构建知识网络图：（学生整理）三、公式一览：（自我归纳总结）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺四、基础知识复习：1、物理学中把______________________叫做物体的质量。
质量是物体本身的_______，它与物体的______、_______、________无关。
质量的国际主单位：______。
2、熟悉质量的测量工具托盘天平的主要构造。
3、怎样正确使用托盘天平测物体的质量？(1)先把游码用镊子移到标尺左端的处，以游码左边为准。
(2)天平调节平衡的标志是指针指到的中央刻度线上。
天平一经调好，不能再移动位置，否则需要重新调节。
(3) 估计被测物体质量，放在天平的左盘，按照从到的顺序用镊子夹取砝码，放在天平的右盘，加减砝码，或移动游码，直到天平再次横梁平衡。
(4) 被测物体质量等于左盘中所有砝码总和加上游码所对应的示数。
(5) 测量完成后，整理好实验器材。
4、用量筒测量液体的体积读数时视线应与。
5、在物理学中，把_______________________________叫做这种物质的密度，在国际单位制中，其主单位是：___________；计算密度的公式是：____________________；变形公式有：_________________；_________________。
6、水的密度ρ水=1.0×103kg/m3表示的物理意义是_____ __________。
7、物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的有关，还与物体排开液体的有关，而与浸没在液体中的无关。
8、阿基米德的原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体的。
八年级物理 第七章 密度与浮力 课型：复习课
八年级物理第七章密度与浮力课型：复习课教学目标：●能描述物质的一些属性。
浓度将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
●初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。
●通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能各一些与密度有关的物理现象。
●了解物质的属性对科技进步的影响。
●通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究大小的过程。
会用阿基米德原理解决有关的浮力问题。
重点与难点：●本章中质量、密度和浮力是本章的重点知识，也是初中物理的难点知识，在初中物理中占有重要地位，本章知识总结：例题分析：1、关于浮力的作用，下列说法正确的是：A.潜水艇露出水面在上浮的过程中，所受浮力增大B.同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受浮力相等C.气象探测气球里所充气体的密度大于空气的密度D.飞艇里所充气体的密度等于空气的密度分析：A、如果潜水艇没露出水面，潜水艇排开水的体积是不变的，因此所受浮力大小不变，如果露出水面，潜水艇所受浮力会减小。
A不正确。
B是正确的，轮船不论在海里，还是在河里航行，都是漂浮的，所以所受浮力相等。
气球和飞艇中所冲气体的密度都小于空气的密度。
2、有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体，书籍其中一个百铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗？请写出两种鉴别方法。
方法一，用磁铁分别靠近它们，能够补吸引的是铁块，不能够被吸引的是木块。
方法二，它们都放入水中，上浮的是木块，下沉的是铁块。
巩固评价与作业：《激活中考》本章练习题。
密度与浮力——物理
：称 量 法
阿基
、
米德原理
平衡法
、
。
二 、
绺计 算
薰麓 徽 溉 注
意
：(
1
)浮
力
是
浸
入
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体
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受
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体
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持 力蛐
施
，
翟篙彗麓 (2 )阿基 米 德 原 理一 也 适 用 于 气镳体 ，P 气搬是 浸 入 气…体 的 密撼度 。
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而
，
不
一
定是该 物体 的物质密度 。
赢棼晶诔颖_
蛹 蕊；矧
妈妈 ，您在 电话莹 说很担心 我 。 我 听着 ，心 里 是 多么 疼 。 不 要担心 我 ，我已 经长 大成人 ，懂得 自己 照顾 自己 了。
2 有一 枚金属制成 的运 动 ．
会奖牌
质量是
，
32 04 ．
踟Leabharlann (1)你用什么 办法测 出这个奖牌所 用金属 的体积 ? 写 出
所用 的器材及 简要 的步骤 。
(2 )若测得体积是
36 ．
em
。
，
则所用金属 的密度是 多少
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第七章密度与浮力
物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习学案6一、学习目标：1．初步认识,质量的概念．能分别说出质量为几千克、几克的一些物品．2．会测量固体和液体的质量．3．通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题．能解释生活中一些与密度有关的物理现象．如：用密度知识鉴别体育课用的铅球是否是纯铅制造的．4．自己设计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度．5．通过实验探究，认识浮力．经历探究浮力大小的过程．知道阿基米德原理．6．知道物体浮沉的条件．知道潜水艇浮沉的原理．二、学习活动设计（一）构建知识网络按照下表，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。
（个人完成后，小组交流，提出小组问题）（二）重点、疑点探究（独立思考后小组交流，以小组为单位展示）1.铁块加热后密度会不会发生变化？2. 怎样测量密度小于水的固体的体积？3. 浸在液体中的物体是不是一定受到浮力作用？4. 潜水艇在上浮和下潜的过程中所受到浮力的大小是否相同？（三）典题引领，巩固拓展例1.举例说明下列说法是否正确A.质量是物质的一种属性B.密度也是物质的一种属性C.在任何情况下物体所受到的浮力总是竖直向上的D.轮船和潜水艇由河水到海水中所受浮力大小都不变例2.给你一块橡皮泥(密度大于1.0×103kg／m3)、一把弹簧测力计、细线、一个烧杯、水、盐、天平、量筒．请选择器材，尽可能多地来研究本章的物理知识。
要求实验时每个小组必须明确下列问题：（1）实验研究的问题:（2）实验所需的器材:（3）实验步骤：（4）实验的注意事项：（5）你的新收获是：三、跟踪训练（个人思考解答后，小组交流，以小组为单位展示成果）1. 小明同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移到0.4g处，天平平衡．请你与同学交流讨论得出此物体实际质量应为( )．A．51.2 g B．51.6 g C．52 g D．52.4 g2.一个瓶子正好能装满1kg的水，它一定能装下1kg的( )．A．酱油B．花生油C．白酒D．茶籽油3、已知铁的密度小于铜的密度，质量相同的实心铜球和铁球沉在水底，它们所受浮力（）A．都等于零B．铜球的大C．铁球的大D．一样大4、排水量1kt的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重＿＿＿＿N，受到河水的浮力是＿＿＿＿N，如果河水密度为1×103kg／m3。
八年级物理 第七章 密度与浮力课件 沪科
m0
m1
m２
m３
（2）为了安全行车，汽车不能超载， 如果不超载，此车最多能装多少立 方米的泥沙？
中招接轨:
1、 一个瓶子， 质量是20g，装满水后的 总质量是100g，装满酒精后的总质量是 84g，这种酒精是否是纯酒精？ (酒精的密度是0.8×103Kg/m3)
m0
m1
m2
2、一只空烧杯质量为m0盛满水后的质量 为m1，在杯中轻轻放入一个金属块时，
______
6、学习了密度的知识后，同学们准备测量 食用油的密度，他们选取的实验器材有：食 用油、量筒、天平（有砝码）、烧杯。
[设计实验和进行实验]小新和小张分别设计 了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：1、用调节好的天平测出空烧杯的
质量m1；2、向烧杯中倒入一些食用油,测出
它们的总质量m2；则些食用油的质量
第二部分 密度
知识盘点:
1.定义: 单位体积的某种物质的质量
密度
2.定义式(测量式): ρ=m/v
3.解释:
a.密度是物质的一种特性,与m,v无关 b. 每种物质都有一定的密度， 不同的物质
密度一般是不同的
c.物质外界条件改变时,密度会变化(如:水 凝固成冰;铁块的温度升高)
4.单位 国际:kg/m³ 1g/cm³=10³kg/m³
的密度ρ=
。
[评估与交流]
1、请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：
；
方案二：
。
2、你准备选择方案 做实验，为顺利完成该实验，
该方案中不足之处应改为
。
中招压轴
最新-泸教版八年级物理第七章密度与浮力 精品
第七章密度与浮力1、对于公式ρ= mv(或对于同种物质)物质的密度与物体的质量无关，与体积的大小无关；物质的密度与物体质量、物体体积既不成正比例也不成反比例，但质量与体积成正比。
2、若两物体的密度相等，质量越大的物体，体积也越大，它们的质量之比等于体积之比, 公式表达:m1m2=v1v2。
若两物体的质量相等，密度越大的物体，它的体积越小，密度越小的物体，它的体积越大，它们的密度之比等于体积的反比，公式表达:ρ1ρ2=v2v1。
若两物体的体积相等，密度越大的物体，它的质量越大；密度越小的物体，它的质量越小，这两物体的重力之比、质量之比都等于两物体的密度之比，公式表达：G1G2=m1m2=ρ1ρ2。
3、同一物体（或质量、重力相等的物体），物体上浮时的浮力大于漂浮时的浮力，漂浮时的浮力大于下沉时的浮力。
4、在同种液体内，物体排开的液体体积大，物体所受的浮力就大; 物体排开的液体体积小，物体所受的浮力就小; 物体排开的液体体积相等，物体所受的浮力就相等。
5、在同种液体内，，物体所受的浮力越大，物体排开的液体体积就越大;物体所受的浮力越小，物体排开的液体体积就越小; 两物体所受的浮力相等，两物体排开的液体体积就相等。
6、当物体完全浸没在某种液体内时，物体所受浮力与物体重力之比、物体排开液体质量与物体质量之比都等于液体密度与物体密度之比，公式表达：F浮G物=m排m物=ρ液ρ物。
7、同一物体浸没在两种不同的液体内时，物体在两种液体内所受浮力之比、排开的两种液体的质量之比都等于两种液体的密度之比。
8、同一物体分别漂浮在两种不同的液面上时，物体在两种液面上所受浮力相等，物体所排开的两种液体的重力也相等，它们都等于物体的重力，公式表达：F浮1=F浮2=G物=G排1=G排2。
物体在密度较大的液体内，浸入的深度浅一些，排开的液体体积少一些，物体在密度较小的液体内，浸入的深一些，排开的液体体积多一些，而且物体在两种液体内排开的两种液体的质量也相等，都等于物体的质量，公式表达：m排1=m排2=m物。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习教案001 精品
物理八年级下沪科版第七章密度与浮力复习教案复习目标：1能描述物质的一些属性。
尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2、初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
3、通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
4、了解物质的属性对科技进步的影响。
5、通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
复习重点：物质的密度的测量阿基米德原理及物体的浮沉条件的应用。
复习过程：一、知识结构(引导学生总结)二、知识梳理1.质量（1）定义：物体所含物质的多少叫做质量。
（2）单位：国际主单位是千克，用符号kg表示。
常用的质量单位还有吨(t)、克(g)和毫克(mg)。
它们之间的换算关系是：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg （3）属性：质量是物体的一种基本属性，质量大小就不会随物体的形状、状态(固态、液态或气态)以及物体所在空间位置的改变而改变。
［注意］由质量的定义可知，质量只与组成物体的物质的多少有关，与其它因素均无关。
2.天平和量筒（1）在物理实验中常用托盘天平测质量。
托盘天平的使用：①调节：将天平放在水平台上；将游码调节到零刻度处；调节平衡螺母，使指针指到分度标尺中线处，横梁在水平位置平衡；［注意］如果指针向左偏，则平衡螺母向右调，如果指针向右偏，则平衡螺母向左调，即左偏右调，右偏左调。
②放置：将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或调节游码使横梁重新平衡；③读数：物体的质量等于砝码的总质量加上游码的质量。
（2）量筒①使用量筒前应先看清它的量程和分度值，一般用毫升作单位。
②读数时视线应与筒内凹液面(如水)的底部相平，或与凸液面(如水银)的顶部相平。
3.密度①定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度②单位：密度的国际主单位是kg／m3，读作千克每立方米。
常用单位还有g／cm3 ，读作克每立方厘米。
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八年级物理第七章密度与浮力
一、选择
1、下列现象中，物体质量将发生改变的是（）
A、一铜块压成铜片
B、一铁块用人造卫星带入太空
C、一杯水结成冰
D、锈蚀的铁球被磨得专门亮
2、1．7╳`103T所表示的物体质量可能是（）
A、一个人的质量
B、一个鸡的质量
C、一个鸡蛋的质量
D、一辆汽车的质量
3、体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中，如图，在水中处于悬浮状态，则木球
和铁球所受浮力（）
A、木球较大
B、铁球较大
C、两球一样大
D、无法判定
4、把一个自制的密度计分别放在两种密度不相同的液体中，情形如图所示。
下列判定正确的是（）
A、甲种液体的密度较小
B、密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值
C、那个密度计在甲种液体中受到的浮力较大
D、那个密度计在甲种液体中受到的浮力较小
5、乒乓球在水面下上浮的过程中，越接近水面时速度越大，最后浮出水面静止在水面上，下列判定正确的是（）
A、露出水面前，浮力逐步增大；露出水面后，浮力逐步减小
B、从上浮到露出水面，至最后静止的过程中，浮力一直保持不变
C、露出水面前，浮力逐步减小；露出水面后浮力不变
D、露出水面前，浮力不变；露出水面后，浮力先减小后不变
6、如图，在三个相同的容器中分别盛有甲乙丙三种不同的液体，将三个完全相同的金属球，分别放在三个容器中同时沉入容器底部，当金属球静止时，容器底部受到球的压力大小关系为F甲>F乙>F丙，则液体密度（）
A、甲最大
B、丙最大
C、一样大
D、无法判定
7、如图所示，为A、B、C三种不同物质的质量m与体积V的关系图象，由图可知（）
A、ΡA>ΡB>ΡC且ΡA>Ρ水
B、ΡA>ΡB>ΡC且ΡC>Ρ水
C、ΡA<ΡB<ΡC且ΡA>Ρ水
D、ΡA<ΡB<ΡC且ΡC>Ρ水
二、填空
1、在调剂天平横梁时，若指针偏向分度标尺的中央刻度线的左侧，应将天平的平稳螺母向（）调剂，若不进行调剂直截了当测量物体的质量，测量结果将比实际质量（）。
2、测量密度的原理是（），常用的测量工具是（）和（），需测量的物理量是（）和（）。
3、轮船是采纳（）的方法增大能够利用的浮力，当轮船在水面上时，浮力等与轮船总的（）
4、一物重为5N的铜球，体积为0.6ⅹ10-3m3,把它放在水中静止时，受到的浮力为（）
5、一体积为100cm3密度为7.9g/cm3的铁块，把它放在水中，静止时受到的浮力为（）放在水银中，Ρ水银=13.6g/cm3，静止时受到的浮力为（）
6、一容器内盛有水（未满），水面上漂着一块冰，当冰块全部融解成水后，液面将（）
7、一块密度为0.6ⅹ103kg/m3,若放在水中，漂浮在水面上，现在木块露出水面与水中的体积比为（）
三、竞技平台
1、有一架天平，能否用它称体积为150cm3,密度为8.9kg/m3的铜块( )[填“能”或“不能”]。
天平的最大称量为200g
2、如图所示，是某同学验证阿基米德原理的一个实验，其中利用C，D的示数能够得到（）。
利用A、B的示数能够得到金属块在水中的（）。
在A与B中应先测A（）在C与D中应先测（）。
由此得出的结论是（）。
3、地面上有一个30cm深的竖直小洞，不小心乒乓球落入洞中，手伸不到里面去，应如何取出乒乓球？
4、小明家里买了一台冰箱，他发觉包装冰箱的白色泡沫密度专门小，他拿来天平、砝码、量筒、水、绳，预备测量泡沫的密度，然而把色泡沫在水中漂浮，无法测体积，请你再任选一件器材（题中给出的器材除外）帮他完成实验，简要的写出操作过程及最后的密度表达式。
四、能力提高
1、某同学用烧杯、水、细绳和天平测一金属块的质量。
在实验过程中，他第一用（）测出金属块的质量m，然后把金属块用绳系好。
把烧杯装满水，放在天平上，测出其质量m1,把烧杯取下，用绳子把金属块慢慢全部没入水中，溢出一些水，取出金属块，把烧杯及剩余水放在天平上，测其质量m2，则金属块的体积为（），金属块的密度为（）
2、不用天平，只用量筒，如何取100g酒精？
3、有一长方体糖块，自选器材，设计一个实验测出其密度。
4、冬天，室外的自来水管专门容易被冻裂，什么缘故？
五、扩展创新
1、有一个瓶子，容积为500cm3，现有一壶水，要把水装在瓶子中，若壶内水的总质量
为2.2kg，问：至少需要几个瓶子？
2、把一木块密度为0.5ⅹ103kg/m3，体积为1dm3,把它放在水中，至少能托起多重的物
体而不下沉？
3、一木块放在水中飘浮，有1/2体积侵在水中，当在上面放一个物重为10N的物体时，
有1/4的体积露出水面，求：木块物重是多少牛？。