笔记：德·波诺的水平思考理论与创新思维训练

笔记：德·波诺的水平思考理论与创造力开发

创新思维训练课程讲师张理军博士整理

【编者按】创新思维训练课程，主要是传授创新思维工具——水平思考方法，从而推动人们进行创造性思考。为了弥补培训中学员做笔记的困难，这里备课笔记分享给大家。本文回答了什么是水平思考，为什么叫做水平思考，水平思考与创造力有怎样的关系等问题。

关键词：德〃波诺,创新思维训练课程,水平思考,平行思维,创造力

【正文】德〃波诺博士对思维的兴趣来源于他在医学院的研究生时期。作为一名罗氏奖学金的获得者，他曾经在牛津大学学习医学。在医学研究过程中，他运用计算机来完成血压测试研究。由此，他也开始对计算机无法完成的另一类思维产生了兴趣。这就是创造性和感知性的思维。在哈佛大学继续进行医学研究的时候，他着力于研究人体调节血压和整合人体内各种系统的方式，这导致了德〃博诺对自我组织的系统（自组织理论）产生了兴趣，进而德〃波诺开始研究心理学，重点领域是思维的创造性。

将思维、感知思维、自我组织的系统整合在一起，他撰写了一本介绍“另一类思维”的书，指出这类思维并不是线性的、有序的和逻辑的。

在1967年《伦敦生活》杂志对德〃波诺进行的一次访谈中，他解释了这种“另一类思维”。他描述了人们应当如何进行“水平式”的思考，以便找到其他的路径和选择。他突然觉得这正是一个能够表达他想法的词。于是，结束访谈后，他立即把书中“另一类思维”的短语全部替换成了“水平思考”。

现在，“水平思考”已经被正式载入权威的英文词典—《牛津英文大词典》。《牛津英文大词典》中是这样解释“水平思考”的：“以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式来寻求解决问题的办法。”

其中，关键的一个词是“显然地”。用常规的逻辑方法来看，水平思考方法看起来是“非逻辑”的，但是事实上这是自组织系统

的逻辑。

对水平思考最简单的描述就是：“你不能通过把同一个洞越挖越深，来实现在不同的地方挖出不同的洞。”这里强调的是寻求看待事物的不同方法和不同路径。

在运用“垂直思考”时，你首先采取一个位臵，然后以此作为感知的基础；接着，你就要看看自己此时此刻处于什么地方；再接着，你就要从你所在的地方和时刻进行逻辑分析。这就像在一个地基上建立大厦或者把同一个洞越挖越深一样，如图1．14。

而在运用“水平思考”的时候，我们移动到“侧面路径”上尝试不同的感知、不同的概念、不同的进入点。我们可以使用各种各样的方法，包括一系列激发技巧，来使我们摆脱常规的思维路径。

举一个例子。奶奶正在坐着织毛衣；三岁的苏珊却在旁边玩奶奶的毛线球，给奶奶添乱。一位家长建议，把苏珊放到游戏围栏里以免她捣乱。你对此有何建议？究竟是将孩子圈起来，还是将奶奶圈起来？显然，最好的主意是奶奶自己坐到到游戏围栏里织毛衣，以避免孩子的打扰。这就是水平思考。

德〃波诺认为，水平思

考是建立在运用自我组织的

模式建立的信息系统上的，

用通俗的话来讲，就是在自

组织的信息系统中抄近路。

这种在模式之中进行“水

平”移动的方式，如图1．15

所示，这是一个非对称模式系统的基本图示。我们不是随着既定的模式前进，而是在模式之间进行转换和抄近路。

水平思考的几个特点

水平思考与感知有很大的关系。水平思考有以下几个特点：

1、在水平思考中，人们致力于提出不同的看法。所有看法都应当被视为“有道理“的和“相容”的。就像你围绕着一幢建筑物走一圈，从各个不同的角度拍下不同的照片。那么，所有照片都是同样正确的。不是吗？

2、每个不同的看法不是互相推导出来的，而是各自独立产生的。在这个意义上，水平思考与观察紧密结合，就像感知与观察紧密结合一样。

3、逻辑思维关注的是“推理”和“是什么”，而水平思考就像感知一样，关注的是“多样性”、“可能性”和“可能会是什么”。我们一层一层地建立感知，最终形成一幅有用的图像。今天，这种信息处理方式已经在计算机世界里作为“模糊的逻辑”而广为人知，它并没有对和错的明确边界。

因此，“水平思考”这个短语可以在两种意义上使用，一种是特定具体的，另一种是更为广义的。

特定具体的：一套系统性的技巧，用于改变概念和感知，从而产生新的概念和感知。

广义的：探索多种可能性和方法，而不是只追求一种方法。显然，“广义”的定义和感知思维之间存在着重叠部分。从某种意义上来说，水平思考是一种感知思考，与逻辑思考是不同的。我在下一部分中会回过来说明这一点。

水平思考和创造力的关系

水平思考直接关注对概念和感

知的改变。从某种角度而言，改变

感知和概念是提出新的创意的创造

力的基础。

从广义来说，水平思考包括探

索各种感知和概念，但是其具体的

和创造性的含义是指改变概念和感

知。

水平思考和创造力之间的关系，如图1．16所示。其重叠的程度因各人的观点而异。

水平思考不是“发散”思维的同义词

正如在水平思考的系统性技巧中看到的，水平思考也有完全逻辑性（常规逻辑）甚至收敛集中的一面，因此，水平思考不能被简单地当作“发散”思维的同义词。发散性思考只是水平思考的一个方面，它和水平思考一样，对寻找多种可能性感兴趣，但它只是水平思考的一个方面。

德〃波诺博士曾经在不同的地方交替使用“创造性思考”和“水平思考”这两个术语。这是因为“创造性思考”更广为人知。总之，“水平思考”这一术语，主要用来指系统地运用具体的技巧和工具来提出新的创意和概念。就像在数学中，既存在广义的“数学”这一术语，也存在特定的解决数学问题的方法。（如果需要进一步的资料，欢迎访问张理军博士工作室网站）