小学英语教师能力测试题
小学英语教师专业水平测试卷
小学英语教师专业水平测试卷小学姓名：一、填空：（每空2分，共计26分）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“、、、、”20字工作方针，这是未来十年中国教育改革和发展的理论基础、行动指南。
2、以学生为主体就是要“，，”。
这不仅应该是一所学校的办学理念，更需要具体体现和落实到教学上，就是要改变以的教学观，树立以的教学观，发挥学生的主观能动性。
3、英语教材的编写原则有发展性和拓展性原则、原则、思想性原则、趣味性、灵活性和开放性原则。
4、小学英语“任务型”教学活动要以学生的和为出发点，内容和方式要尽量真实。
二、判断题（每题2分，共计10分）1、小学生的兴趣非常广泛，可以很快产生，也可能很快消失。
（）2、概括应是对个别同类事物所具有的本质属性的概括。
（）3、在培养学生说英语的技能时，应在听的基础上开展说的练习。
（）4、感知活动是学习活动的核心。
（）5、爱国守法是教师职业道德的前提。
（）三、选择题（每题2分，共计10分）1、教师职业道德的核心是（）。
A、敬业奉献B、热爱学生C、教书育人D、为人师表2、教师职业道德的职责是（）。
A、敬业奉献B、热爱学生C、教书育人D、为人师表3、体验性学习活动中（）让学生产生共鸣。
A、激发动机B、情感渲染C、直观感受D、活动引导4、合作学习策略不包括（）A、竞争策略B、协同策略C、伙伴策略D、调控策略5、《英语课程标准》中列出的英语学习的策略是认知策略、调控策略、( )A.记忆策略和资源策略B.记忆策略和情感策略C.交际策略和资源策略D.交际策略和情感策略四、简答题（30分）1、小学教师的职业特点具体表现在哪几个方面？（6分）2、如何提升教师的职业道德素养？（6分）3、培养学生的良好品行的主要内容是什么？（6分）4、学习方式有哪些特征？（6分）五、案例分析（6分）请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例进行分析。
Chanting Race ：教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的头饰，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。
小学英语教师基本功考试试题
小学英语教师基本功考试试题1、基础教育阶段的英语课程具有语言研究和人文素养双重性质。
2、学生研究英语能帮助他们发展性格、意识和能力，促进价值观和良好的行为惯的形成。
3、英语课程评价体系要采取多种评价方式，评价学生的语言发展水平。
其中终结性评价中要着重考察学生的语言技能、语言知识、研究策略和文化意识等方面。
4、英语课程的总体设计思路是从义务教育阶段起，建立一个系统而完整的英语课程体系。
主要目标是培养学生的语言能力。
5、在九级目标体系中，六年级结束时应达到的基本级别为A2.6、以语言技能、语言知识、文化意识、研究策略和人文素养等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语研究的语言性质，也体现了其人文性质；既有利于学生语言能力的提高，又有利于学生整体人文素养的发展。
7、义务教育阶段的英语课程力求为学生打好语言基础，同时促进学生整体人文素养的提高。
8、在教学中，教师应当坚持以学生为中心，面向未来，关注学生的发展，优化教学过程，提高教学质量，为学生继续研究奠定基础。
9、2011版课程标准以学生“能力”的描述方式设计各级目标要求，旨在强调培养学生的语言能力和综合能力。
10、英语实践和跨学科研究是学生英语研究的重要组成部分，能为学生的英语实践和综合能力提供更大的平台。
二、选择题（每题2分，计10分）1、在英语教学评价中，要注意评价方法的合理性和灵活性。
2、下列属于二级目标的是能模仿范例写词语。
3、下面关于听的教学目标不是二级的能识别语段中句子间的联系。
4、学生是研究的主体，也是评价的主体。
5、教材是实现教学目标的重要材料和手段。
4、研究策略是指学生为了有效地研究和发展而采取的各种行动和步骤。
在英语研究中，研究策略包括记忆、理解、应用和交流等方面的策略。
5、教师教学常规主要包括备课、上课、布置作业、批改作业等方面。
6、作业是课堂教学的延伸，作业应该遵循以下原则：适量、有针对性、有难度、有启发性、有趣味性。
二、判断正误(每题2分，计10分)1.正确2.正确3.错误4.正确5.正确三、选择题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案。
公办小学英语面试题目(3篇)
第1篇面试背景随着我国教育事业的不断发展，小学英语教育在培养学生综合素质、提升国家语言文化软实力方面扮演着越来越重要的角色。
为了选拔一批具有创新精神、教学能力突出、热爱教育事业的小学英语教师，特举办本次小学英语教师岗位能力测试。
以下为面试题目及解答要求。
一、个人基本信息及教育背景1. 请简要介绍您的个人基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、毕业院校及专业。
2. 请简要介绍您的教育背景，包括学历、所学课程、毕业论文题目等。
二、英语教学理论知识1. 请简述小学英语教学的基本原则和目标。
2. 请阐述如何在小学英语教学中贯彻“以人为本”的教育理念。
3. 请简述小学英语课堂教学的五大环节及其重要性。
三、英语教学设计与实施1. 请根据以下教学材料，设计一节小学英语课的教学方案。
教学材料：《My Family》教学目标：（1）知识目标：学生能够熟练掌握本节课的词汇和句型。
（2）能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的对话。
（3）情感目标：学生能够了解家庭结构，培养亲情观念。
教学重难点：（1）重点：掌握家庭成员的称呼及句型。
（2）难点：灵活运用所学知识进行对话。
教学过程：（1）导入：教师通过提问或游戏的方式，引导学生复习家庭成员的称呼。
（2）新课呈现：教师通过图片、视频等多种形式，呈现本节课的词汇和句型。
（3）巩固练习：教师设计多种练习活动，如小组对话、角色扮演等，帮助学生巩固所学知识。
（4）拓展延伸：教师引导学生将所学知识应用于实际生活，如询问家庭成员等。
2. 请根据以下教学情境，进行模拟教学。
教学情境：一位新老师来到一所小学，班上学生英语基础较差，对英语学习缺乏兴趣。
请设计一节针对该教学情境的英语课，包括教学目标、教学过程、教学方法等。
四、英语教学评价与反思1. 请简述小学英语教学评价的原则和方法。
2. 请结合您的教学实践，谈谈如何进行有效的教学反思。
五、英语教学创新与拓展1. 请简述您对小学英语教学创新的看法。
小学英语教师专业水平考试试题及参考答案
小学英语教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是英语字母表中的字母？A. XB. ZC. YD. W参考答案：D. W2. 下列哪个选项是正确的英语语法结构？A. I like to watch sports.B. I likes to watch sports.C. I like watch sports.D. I am liking to watch sports.参考答案：A. I like to watch sports.3. 下列哪个选项不是英语中的基本句型？A. 疑问句B. 否定句C. 祈使句D. 感叹句参考答案：B. 否定句4. 下列哪个选项是正确的英语单词拼写？参考答案：5. 下列哪个选项是正确的英语语法结构？A. She has went to the store.B. She has gone to the store.C. She has gone to the store.D. She has went to the store.参考答案：B. She has gone to the store.二、填空题（每题2分，共20分）6. I _______ (be) a teacher.参考答案：am7. She _______ (go) to the store.参考答案：has gone8. We _______ (watch) a movie last night.参考答案：watched9. He _______ (eat) dinner.参考答案：has eaten10. They _______ (play) soccer yesterday.参考答案：played三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述英语语法中的时态。
参考答案：英语语法中的时态是用来表示动作发生的时间和状态的。
常见的时态有现在时、过去时、将来时等。
小学英语教师基本功理论试题
小学英语教师基本功理论试题苍山县小学英语教师理论测试题学校姓名得分一、填空（每空1分，共10空，共10分）1. 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别,形成循序渐进、持续发展的课程。
一至五级为义务教育阶段的目标要求。
期中，____年级结束时应达到一级目标的基本要求。
课时安排应尽量体现_________的原则，保证每周三至四次教学活动。
2.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用终结性评价与评价相结合的方式。
3.义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为的表现，其中_________和__________是综合语言运用能力的基础。
4. 英语语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能。
其中是理解的技能,______________ 是表达的技能。
5.义务教育阶段的英语课程具有_____________和双重性质。
6.、英语课程体系以培养学生的为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标。
二、判断对“√”错“×” （10分每题2分）( ) 1. 英语课程应按照学生的语言水平及相应等级组织教学和评价活动。
( ) 2. 由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面的差异，他们具有不同的学习需求和学习特点。
只有最大限度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。
( ) 3. 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作的精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
教师应在教学中不断激发并强化学生的兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。
( ) 4. 语音教学是语言教学的重要内容之一。
自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。
小学英语教师基本功技能大赛试题
小学英语教师基本功技能大赛试题小学英语教师基本功技能大赛试题理论部分（20分）一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（10分）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该看学生主动性是否被调动起来和老师是否创造性地运用了教材。
2、教师是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者和具体实施者。
3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。
从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成第五册—第八全册，5、6年级完成第九—第十二全册。
4、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确朗读课文。
5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是能根据录音模仿说英语。
二、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。
（10分）1、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生研究英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的研究惯和形成有效的研究策略，发展自主研究的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言交际能力。
3、英语语言知识主要包括发音、词汇、语法、以及功能和话题。
专业知识部分（80分）一、语音测试（本题共10分，每小题1分）一)从下列各组中选出画线部分读音不同的词。
1．C．than2．B．chose3．A．pear4．D．pays5．B．return6．B．while1.XXX2.D。
filled3.C。
XXX4.B。
mutton1.XXX2.follow3.Sunday4.choose5.different6.copy7.XXX8.instead9.message10.favorite1.B。
of2.C。
going3.A。
quite4.D。
not to1.I wish him to go there with me.2.You don't like the picture。
小学英语教师教育教学专业知识测试题及答案
小学英语教师教育教学专业知识测试题及答案Name: Score:Primary School English Teacher nal Knowledge TestI。
Multiple Choice ns (10 points)1.The idea of combining learning and thinking first appeared in (。
).A。
"Xue Ji" B。
"Analects" C。
"Mencius" D。
"Zhong Yong"2.The fundamental task of a teacher is (。
).A。
teaching B。
educating C。
teaching and educating D。
managing the class well3.The main guiding role of public n on primary school students is (。
).A。
class monitors B。
teachers C。
students themselves D。
student leaders4.The highest level of needs in Maslow's hierarchy of needs is (。
).A。
logical and safety needs B。
social and esteem needsC。
cognitive and aesthetic needs D。
n needs5.Marx believed that a person's labor capacity is the sum of (。
).A。
knowledge and ability B。
intelligence and abilityC。
physical strength and intelligence D。
教师职称能力考核小学英语中、高级职称试题含答案
专业素养考查（100分）五、教材分析及教学设计（40分）），按照新授课要求，回答下列问题：（10分）（10分）(申报小学高级做本题)（10分）(申报小中高做本题)3. 请你为本节课设计主要教学流程，并说明设计思想。
（20分）(申报小学高级做本题)请你为本节课设计一个学生活动，并说明设计思想。
（20分）(申报小中高做本题)…………………………………密………………………………封………………………………线………………………………六、解题（40分）（一）单项选择 ( 5分)( )1 .---Do you know everyone from Class One?---Er …, I know some of ______.A. theyB. theirC. theirsD. them( )2. --- I need something for cutting the paper.---Oh, you want a knife? OK, I'll get ______ for you.A. itB. thatC. thisD. one ( )3. It _______ heavily when I left the cinema.A. rainsB. will rainC. is rainingD. was raining ( )4. This is my beautiful school _______ is near the famous library. A. where B. whichC. whoD. when( )5. Remember to spend some time ______ your loved ones, because they’re not goingto be around forever.A. fromB. withC. inD. on（二）完形填空（10分）Life in 30 years will be 1 because many changes will take place, but what will the changes be?The population is growing fast. There will be 2 people in the world and most of them will live longer than before. Computers will be 3 smaller and more useful, and there will be at least one in every home. And computer studies will be one of the important 4 in school.People will work fewer hours than they are doing now, and they will have more free time for sports, watching TV and traveling. Traveling will be much cheaper and 5 . And many more people will go to other countries 6 holidays.There will be changes in our food, too. More land will be used for 7 new towns and houses. Then there will be less 8 for cows and sheep, so meat will be more expensive. Maybe people won ’t eat it every day; they will eat more vegetables and fruit instead. Maybe people will be healthier.Work in the future will be different, too. Dangerous and hard work will 9 by robots. Because of this, many people will not have 10 to do. This will be a problem. ( )1． A. same B. difference C. different D. difficulty ( )2． A. little and little B. less and less C. many and many D. more and more( )3． A. much B. many C. more D. most( )4． A. subject B. subjects C. way D. games ( )5． A. easily B. more easily C. easy D. easier ( )6． A. for B. with C. at D. in ( )7． A. build B. building C. to build D. builds ( )8． A. rooms B. room C. spaces D. sea ( )9． A. done B. do C. be done D. be did( )10．A. works enough B. enough works C. work enough D. enough work （三）语篇阅读（10分）A ）阅读下面一篇短文，从三个选项中选出最佳选项。
小学英语教师专业知识测试题
小学英语教师专业知识测试题小学英语教师专业知识测试题第一部分教育理论知识（30分）一、填空题（10分）1、新课程的核心理念是。
2、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。
3、综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、、和文化意识等素养整体发展的基础上。
4、新课程课堂教学三维目标指的是知识和技能、情感态度与价值观及。
5、评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用与相结合的方式。
二、多项选择题（10分）1、基础教育阶段英语课程的任务是：（）A、激发和培养学生学习英语的兴趣B、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能C、培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神D、帮助学生了解世界和中西方文化的差异2、新课程标准的基本理念包括：（）A、面向全体学生，注重素质教育B、突出学生主体，尊重个体差异C、采用活动途径，倡导体验参与D、注重过程评价，促进学生发展3、下列说法正确的是：（）A、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础B、文化意识是得体运用语言的保证C、情感态度是提高学习效率，发展自主学习能力的保证D、学习策略是影响学生学习和发展的重要因素4、在设计任务型教学活动时，教师应注意：（）A、活动仅限于课堂教学B、活动要有明确的目的并具有可操作性C、活动以学生的生活经验和兴趣为出发点D、活动要有利于学生提高实际语言运用能力5、下列关于评价的认识正确的是：（）A、评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式B、体现学生在评价中的主体地位C、形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素D、终结性评价要注重考察学生综合运用语言的能力三、判断（10分）1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。
（）2、给学生讲解西方的餐桌礼仪，属于文化意识的培养。
（）3、教师和学生本身不是教学资源。
（）4、问候、告别、介绍、感谢等属于语言知识中的话题范畴。
（）5、3—6年级英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则。
最新小学英语教师招聘考试基本能力测试题及答案
最新小学英语教师招聘考试基本能力测试题(含答案)公共部分（30分）一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。
共10分）（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。
（）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。
（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。
（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。
（）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。
二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。
1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。
）()1、______是教师成长的主要场所。
①学校图书室②办公室③课堂④家庭（）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。
①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价()3、名师成长的方式实质上是________.①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感（）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。
①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望()5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
”这句话出自_________之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨（）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比③校本教研④深化课改（）7、激起学生学习热情的动因是_________.①教师的热情②教师渊博的知识③教师对学生的期望④教师对学生的信任（）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______①把自信还给学生②把能力还给学生③把健康还给学生④把时间还给学生（）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。
2022版小学英语新课标教师测试卷附答案
2022版小学英语新课标教师测试卷（一）一、填空题（每题2分，共30分)1.学生核心素养包括、、和等方面。
2. 是核心素养的基础要素。
3. 体现核心素养的价值取向。
4. 反映核心素养的心智特征。
5. 是核心素养发展的关键要素。
6.语言能力学段目标中的感知与积累，要求学生能识别不同与等语音特征所表达的意义。
7.在中，要求学生能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息，整体理解和简要概括主要内容。
8.文化意识学段目标中的比较与判断，要求学生树立国际视野，具有。
判断文化异同的基本能力。
9.思维品质学段目标的观察与辨析，要求学生能发现语篇中事件的，辨识信息之间的相关性，把握语篇的。
10.学习能力学段目标中的乐学与善学，要求学生对英语学习有和较为明确的，有积极主动的学习态度和较强的自信心。
11.语篇类型既包括连续性文本，也包括。
语篇类型也可分为与书面语等形式。
12.英语的语音包括元音、辅音、重音、语调与等。
13.在语言使用中，是“形式一意义一使用”的统一体。
14.理解说明文语篇的主要、结构特征、基本语言特点和，并用以说明事物和阐释事理。
15.具有一定的语用意识，尝试选择正式或非正式、直接或委婉的语言，进行社会交往，表达情感、态度等，保持良好的。
二、简答题（每题6分，共30分）1.三级段中归纳与推断的要求是什么？2.二级段中批判与创新的要求是什么？3.三级段中调试与选择的要求是什么？4.语篇类型体现什么特点？5. 什么是词汇知识？三、论述题（每题20分，共40分）1.新课标下，教师应该如何在教学中开展词汇教学？2.简要叙述英语学习活动观。
参考答案（一）1语言能力、文化意识、思维品质和学习能力2.语言能力3文化意识4思维品质5，学习能力6 语调；节奏7习得与建构8比较9.发展和变化；整体意义10.持续的兴趣，学习需求与目标11.非连续性文本；口语12意群；节奏13，语法知识14.写作目的；信息组织方式15人际关系(二)1、能提取、整理、概括稍长语篇的关健信息、主要内容、思想和观点，判断各种信息的异同和关联：能根据语篇推断人物的心理、行为动机等，推断信息之间简单的逻辑关系；能从不同角度解读语篇，作出正确的价值判断。
小学英语教师考试试题及答案
小学英语教师考试试题及答案小学英语教师考试试题及答案近年来，随着全球化的发展和国际交流的增加，英语作为一门重要的国际交流语言，受到越来越多的关注和重视。
因此，小学英语教师的角色变得越来越重要。
为了保证小学英语教师的教学质量和水平，各地普遍实行小学英语教师资格考试。
下面，我们来看一些常见的小学英语教师考试试题及答案。
一、选择题1. What is the correct form of the verb "to be" in the sentence "She ______ a doctor"?A. amB. isC. areD. be答案：B. is解析：根据句子主语"She"可知，应使用第三人称单数形式的动词"to be"，即"is"。
2. Which sentence is correct?A. I have a apple.B. She have a cat.C. They has two bicycles.D. We have three books.答案：D. We have three books.解析：主语"We"是第一人称复数，应使用动词"have"的原形，即"have"。
3. What is the correct order of the words in the sentence "My brother is a doctor"?A. Brother a doctor my isB. Is a doctor brother myC. My brother is a doctorD. Doctor a is my brother答案：C. My brother is a doctor解析：根据英语语法，正确的句子结构应为"主语 + 谓语 + 宾语"，即"My brother is a doctor"。
小学英语教师素养测试卷
小学英语教师素养测试卷（第一部分）一、填空。
（共10分）1．义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。
2．在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，课时安排应尽量体现的原则，保证每周三至四次教学活动，周课时数总时间不少于。
3．英语学习的策略包括认知策略、、交际策略和等。
4．英语课程的的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的，评价目标的。
5．和课程资源是有效实施英语课程的重要保证。
二、“T” or “F”，将答案填在题前括号内。
（10分）（）1．只有最大限度地满足个体需求，才有可能获得最大化的整体教学效益。
（）2．语言知识包括语音、词汇、语法、功能四个方面。
（）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。
（）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。
（）5．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。
（）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。
（）7．只要教学目的恰当，教师可以用多媒体替代教学，以取得合理的教学效果。
（）8．在小学英语语法目标中学生要知道各种时态的区别，并在实际运用中体会其表意功能。
（）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。
（）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
三、选择题，将答案填在题前括号内。
（多选少选错选均不给分）（共10分）（）1．义务教育阶段英语课程的重要意义表现在。
A．有利于增进学生与各国青少年的相互沟通 B．促进学生形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养 C．为学生未来参与创新储备能力 D．帮助学生形成开放包容的性格（）2．小学英语学习中积极的情感态度表现在_______。
A．敢于开口，表达中不怕出错 B 遇到困难能大胆求助 C乐于接触外国文化 D对祖国文化能有更深刻的了解（）3．新课程基本理念不包括以下内容________。
小学英语教师考试模拟试题
小学英语教师考试模拟题一第一部分：教育理论知识一、选择题。
（每小题1分，共10分）1、课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课2、教师的表率作用主要体现在（）A．举止端庄B．衣着整洁C．言行一致D．谈吐文雅3、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合4、小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）A．活动教学的经验B．本班学生的特点C．活动是否方便D．活动是否生动有趣5、上好课的先决条件是（）A．了解学生B．融洽的师生关系C．先进的教学设备D．备课6、判定一节课是否有实效最重要标准是看（）A．生动的课堂气氛B．热烈的小组活动C．有效的课堂设计D．是否完成了知识和能力培养目标7、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学监控能力D．教学决策能力8、课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．学生自愿选择的C．师生共同参与的D．有目的、有计划、有组织进行的9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）。
A．有意记忆和无意记忆B．感觉记忆、短时记忆和长时记忆C．机械记忆和逻辑记忆D．外显记忆和内隐记忆10、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）A．坚韧性水平较低B．果断性水平较低C．自觉性水平较低D．坚持性水平较低二、判断题（每小题1分，共10分）1、语言知识包括：语音，词汇，语法，动能，词性。
( )2、教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
( )3、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。
( )4、国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。
《标准》第二级为4年级结束时应达到的基本要求。
( )5、英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
小学英语老师业务考试试题及答案
小学英语老师试题第一部分(100分)一、单项选择:（每小题1。
5分，计30分）1。
Steven gets up ____ about 8：30 _____ Saturdays。
A。
on, at B. in ，on C. at，on2。
———_______ do you play sports？—-—Once a week.A。
How often B. How many C. How much.3. How is the nearest supermarket from here？A. muchB. many C。
far4. I’d like Kate soon.A. to writing B。
to write to C. to writing to5. —-—What Jenny ？——-She’s writing an e-mail to her pen—friend.A. did…do B。
is…doing C。
is…going to do6。
———Your homework is very good。
———______________。
A . Yes，it is B. Thank you C. No , thanks7. —-—_____ is your grandma？—--She is fine。
Thanks.A. How oldB. How C。
What8。
There are months with ____ days in a year.A. twelve；thirty-one B。
four; thirty C。
seven；thirty9。
Each of the students in our class _____ a computer.A. there is B。
have C. has10. --—Would you like _____ tea？-—- Yes，just _____.A。
小学英语教师专业测试作文题目
小学英语教师专业测试作文题目
以下是一些可能的小学英语教师专业测试作文题目：
1. 小学英语教育的挑战与机遇
2. 如何激发小学生学习英语的兴趣
3. 小学英语课堂的互动教学策略
4. 小学英语教育中跨文化交流的重要性
5. 小学英语教师如何有效使用多媒体教学资源
6. 小学英语教育中的游戏化教学探索
7. 小学英语教师如何培养学生的自主学习能力
8. 小学英语教育中的个性化教学策略
9. 小学英语教师如何平衡语言知识传授与语言技能培养
10. 小学英语教育中情感教育的重要性及实践
这些题目旨在考察小学英语教师对于教育教学的理解、教学方法的运用以及对学生学习特点的把握。
当然，具体的作文题目可能会根据考试的具体要求和背景有所不同，建议根据实际情况进行选择和准备。
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小学英语教师能力测试题姓名班级分数笔试部分（满分50分）六、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上（每句2分，共10分）Tom: Hello, this is Tom. Can I speak to Mimi, please?Mimi’s mom: Hello, Tom. ________________. Mimi is doing the dis hes in the kitchen.Tom: OK. Thank you.Mimi’s mom: Mimi, _____________________.Mimi: Thank you, mom.(Mimi comes and answers the phone.)Mimi: Hello, Tom. It’s Mimi.Tom: Mimi, let’s go to the library tomorrow.Mimi: Oh, sorry, Tom. I can’t go with you. I am going to cook dinner tomorrow. Tom: But why?Mimi: _______________________________.Tom: Oh, your mom’s birthday! __________________________?Mimi: I am going to cook some noodles.Tom: ________________________________?Mimi: It’s easy. First, put som e water in the pot and then put the noodles. In several minutes, they are ready.Tom: Wow! You are great. Have a nice weekend.Mimi: Thank you. Bye.七、阅读下面的短文，根据短文内容，选择恰当的答案回答问题，并将该答案前面的字母编号填在题号前的括号内（每小题2分，共10分)My aunt works in a zoo. Her job is to look after the animals in the zoo. She feeds(喂) the animals, washes them and cleans their rooms. She loves animals and she likes her job very much. She talks to the animals, and the animals understand her. The animals are always happy when they see my aunt.Every day, many people come to see the animals in my a unt’s zoo. But some people do not know the zoo rules. They go too near dangerous animals like lions or tigers. Some people litter. When people do these, my aunt will stop them.1. What does my aunt do every day?A. She looks after the animals.B. She loves animals.2. Can the animals in the zoo talk?A. Yes, they can.B. No, they can’t.3. What is “dangerous” in Chinese?(“dangerous”的中文意思是什么？)A. 可爱的B. 危险的4. What’s the rule of the zoo?A. Don’t litter.B. Don’t talk to the animal s.5. My aunt is a ______ worker in the zoo.A. goodB. bad八、阅读下面的短文，从所给的单词中选择合适的单词补全短文，每空只填一词，每词只准用一次。
注意书写工整。
(每空1分，共10 分) learned, by, because, good, hot, warm, excited, bored, going, swimming, Beijing, ChinaPeter’s HolidaysLast summer holiday, Peter and his parents went to visit Uncle Wong in Dalian. They went there 1 ship. Peter 2 how to swim in Dalian3 they went4 every day in the sea. They had a 5time. This summer holiday, they plan to go to 6 by air. Beijing is known as the capital(首都) of 7 . It’s usually 8 in summer. Sometimes the temperature(温度) is 40°C. It’s too hot. But the 2008 Olympic Games(奥运会) is 9 to be held(举行) there! Peter is 10 . He can’t wait to go now! Do you think Peter will have a great holiday this year?九、根据图片所给的提示，认真阅读答句，提出相应的问句，让对话合理、通顺，并且与图片相符合。
(每小题2分，共10分)1.Teacher: __________________________, boys?Boys: We are going to the computer room.2. John：____________________________?Mike’s brother: He is 165 cm tall.Mike 3. Wu: ______________________________?Dong: Because I can play with snow.4. Zhang ：___________________________, Mei Mei?Mei Mei: She is nurse.5. Sarah: __________________________________, Amy?Amy: I can see nine.十、假设你叫Jack ，通过因特网认识了一位美国的笔友Tommy 。
用不少于5句话向你的笔友介绍一下你自己，必须用上所给的提示词。
数字可以用阿拉伯数字表示。
开头与结尾已为你写好。
（满分10分）Dear Tommy,Jack Liu Yunfavorite subject hobby12岁, on foot, near六、Read and choose(每小题2分，共10分)如果学生将整个句子抄在横线上，是没有认真审题结果。
整道题在得分的基础上扣1分。
C G F E A七、Read and choose(每小题2分，共10分)因为试卷漏了打括号，故学生可将答案直接写在题号前，也可以加了自加括号再填或者在题中打勾直接选也可以。
只要答案是正确的就给分。
1A 2B 3B 4A 5A八、Read and fill(每空一词，每空1分，共10分)填对一个空得一分，填错不得分，抄错单词不得分。
1.by2.learned3.because4.swimming5.good6.Beijing7. China8. hot9. going 10.excited九、Ask and answer (每小题2分，共10分)1. Where are you going(Where的W没大写，扣0.5分)以下答案得1分Where are they goingWhere are you goWhere do you go其他答案：例如写对主词where，其他一蹋糊涂的，得0.5分，如：Where do you goingWhere did you go2. How tall is Mike/your brother/he? (How的H没大写，扣0.5分)写错人称的或者写错疑问词，只得1分How tall are you?How tall is Mike’s brother?What tall is Mike?既写错人称的又写错疑问词，不得分，如：What tall are you?What tall is Mike’s brother?3. Why do you like winter? (Why的W没大写，扣0.5分)其他答案均不得分4. What does Liu Yun/she do(What的W没大写，扣0.5分)What do Liu Yun/she do （扣0.5分）5. How many birds can you see(How的H没大写，扣0.5分)birds漏加s的扣0.5分can写成do的扣0.5分十、Look and write1. 以下是参考答案，括内的词表示可有可无，不写也不扣分。
第一句：My name is Jack. / I am Jack.第二句：I am 12 （years old）.第三句：My favorite subject is math. /I like math best.第四句：My hobby is playing the violin. / I like playing the violin.第五句：I go to school on foot every day because my school is near.以上只是参考答案，不必严格按照此顺序来写。
如果学生写超出此五句话，即使有错误，既也不扣分，也不加分。
鼓励孩子多写多练。
1)拼写错误分：拼写错单词但不影响意思表达的，每2个词扣0.5分。
拼写错误最多扣3分，即拼写错12个单词，扣满3分后，还有拼错的单词也不再扣分。
2)语法错误分：语法出错，每个扣0.5分。