七年级生物下册《预防传染病》学案

第2节预防传染病

学习目标

1.描述传染病的特点,认识病原体。

2.重点:列举常见的传染病,说明传染病的传播途径和预防措施。

3.知道预防传染病的措施,提高自我保护能力。

预习导学

知识点一:传染病的概念和特点

阅读课本,划出传染病的概念,再答题。

1.传染病是由引起的,能在之间或之间传播的疾病。

2.凡是能引起人和动物患病的、、、等都是病原体。

3.传染病具有和的特点。

知识点二:传染病的流行和预防

阅读课本,学习传染病流行的基本环节和预防方法,再答题。

1.传染病的流行必须具备、和三个环节,只要切断,即可终止传染病的流行。

2.传染源是指( )

A.能够散播的病原体

B.能够散播病原体的人或动物

C.能够散播病原体的媒介

D.病原体的排泄物或分泌物

3.传染病的传播途径主要有、、、和等方式。

4.控制传染病流行的主要方法是( )

A.控制传染源

B.保护易感人群

C.切断传播途径

D.三者都不是

5.容易感染流行性感冒的人是( )

A.传染源

B.易感人群

C.传播途径

D.三者都不是

知识点三:几种传染病

阅读课本,再答题。

1.患蛔虫病的人常常,并会导致和,严重时。

2.患肺结核后,人会感到、咳嗽,有时,下午常有。

3.病毒性肝炎患者会感到、恶心、上腹部不适或疼痛,有的病人可能有现象。

4.我认识了几种常见的传染病:

病名传染病类型病原体传播途径

蛔虫病消化道传染病蛔虫饮食

肺结核呼吸道传染病结核杆菌飞沫和尘埃

病毒性肝炎消化道或血液传染

病

肝炎病毒饮食或注射

合作探究

1.资料分析:流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。在人口密集的地方,流行性感冒极易传播,会在短时间内迅速蔓延。

(1)流行性感冒能在人群中传播,它具有和等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径: 。(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针等具体治疗,这属于;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力,这属于。

(3)从切断传播途径的角度,制订一条在教室内预防传染病的具体措施: 。

2.下列行为中,哪些有可能被艾滋病病毒感染,哪些不可能被艾滋病病毒感染?

①同艾滋病患者接吻

②同艾滋病患者握手

③使用艾滋病患者用过的抽水马桶

④运动时撞到艾滋病患者

⑤与艾滋病患者在同一个游泳池中游泳

⑥使用艾滋病患者用过的剃须刀

⑦与艾滋病患者同桌就餐

⑧使用艾滋病患者用过的针管

⑨同艾滋病患者拥抱

⑩婴儿吃艾滋病患者的乳汁

⑪使用艾滋病患者用过的牙刷

⑫包扎受伤出血的艾滋病患者

有可能被艾滋病病毒感染的行为或接触序号有: 。

不可能被艾滋病病毒感染的行为或接触序号有: 。