网络的规划设计 ppt课件
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《无线覆盖规划》课件
方案优化
根据实际运行情况，对方案进 行优化和调整，提高网络性能 。
02
无线覆盖需求分析
覆盖需求分析
覆盖范围确定
根据目标区域的大小和用 户分布，确定无线网络的 覆盖范围。
覆盖质量要求
确定覆盖区域内的信号强 度、信号稳定性等质量要 求。
覆盖盲区评估
对可能存在信号盲区的区 域进行评估，并提出解决 方案。
无线覆盖技术选择
无线覆盖技术类型
介绍无线覆盖技术的种类，如WiFi、蓝牙、ZigBee等，以及它们 的应用场景和优缺点。
技术选型原则
根据实际需求和场景，选择适合 的无线覆盖技术，考虑覆盖范围 、传输速率、稳定性等因素。
无线覆盖网络架构设计
网络拓扑结构
设计无线覆盖网络的拓扑结构，如星 型、树型、网状等，以满足覆盖需求 和扩展性。
对安装完成的设备进行 调试，确保信号覆盖范 围、信号质量等符合要
求。
数据备份与恢复
建立数据备份机制，确 保数据安全可靠，并制
定数据恢复方案。
工程验收与测试
验收标准
制定验收标准，包括覆盖范围 、信号质量、设备性能等方面
的要求。
测试方法
选择合适的测试方法，如路测 、定点测试等，对覆盖区域进 行全面测试。
详细描述
该案例重点介绍了在山区景区进行无线覆盖规划的难点和解决方案。由于山区的复杂地形和自然环境，传统的无 线覆盖手段难以奏效。通过创新设计，如采用微型基站、延长天线等手段，成功地实现了山区景区的无线覆盖， 满足了游客和当地居民的通信需求。
传输可靠性评估
评估现有传输网络的可靠性，提出 改进方案。
干扰需求分析
干扰源识别
识别可能对无线网络造成干扰的 来源，如其他无线信号、电气噪
《网络综合布线》课件
进线间子系统设计
设计要点
选择合适的位置和接口类型，确保外部线缆能够顺利引入建 筑物内部；考虑线缆的容量、传输速率和冗余等因素。
注意事项
进线间应具备足够的空间和环境条件，以满足外部线缆的引 入和管理需求；同时应遵循相关法规和标准，确保合法合规 。
03
网络综合布线施工
管槽安装
80%
确定管槽安装位置
04
网络综合布线测试与验收
测试标准
TIA/EIA-568-B
该标准规定了商业楼宇中 通讯布线系统设计和安装 的通用要求，包括测试方 法、指标等。
ISO/IEC 11801
该标准主要针对建筑物中 的结构化布线系统，定义 了测试和验收的相关要求 。
YD/T 5030-2005
该标准主要针对中国电信 行业，规定了网络综合布 线的测试和验收标准。
注意事项
水平线缆的长度应在90米以内， 避免过长或过短的线缆对网络性 能的影响。
管理间子系统设计
设计要点
选择适当规模的管理设备，如配线架 、跳线架等；合理规划配线架的布局 和连接方式，便于管理和维护。
注意事项
管理设备应具备足够的端口数量和扩 展能力，以满足未来网络扩展的需求 。
垂直子系统设计
设计要点
布线拓扑结构
01
02
03
04
星型拓扑
每个节点都直接连接到中央节 点，易于故障诊断和隔离，但 成本较高。
总线型拓扑
所有节点连接在一条总线上， 节省线缆成本，但故障诊断和 隔离较难。
环型拓扑
节点以环状方式连接，提供冗 余，但可能导致广播风暴。
网状拓扑
任意两个节点之间都有直接连 接，提供高可靠性，但成本和 维护难度较高。
毕业论文答辩校园网的规划与设计.ppt
Router#conf t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#ip access-list extended ACL1 / /创建基于名称的扩展ACL Router(config-ext-nacl)#deny tcp host 192.168.20.2 192.168.12.2 0.0.0.0 eq 80 Router(config-ext-nacl)#permit ip any any Router(config-ext-nacl)#exit Router(config)#int fa0/0 Router(config-if)#ip access-group ACL1 in / /将fa0/0加入ACL列表 Router(config-if)#exit
BACK
三、开发工具与主要技术路线
主要技 术
三层网络 结构为主 体的模块技术
四、总体设计
根据学校的结构，将校园网划分为三层结构
核心层 汇聚层
接入层
四、总体设计
4.1 各层的功能
接入层：提供网络的接入点，允许终端用户连接 到网络。
汇聚层：连接接入层和核心层的网络设备，为接 入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。
五、详细设计
5.1 VLAN划分
VLAN号 VLAN10 VLAN20 VLAN30 VLAN40 VLAN41 VLAN42 VLAN43 VLAN50 VLAN51 VLAN60
VLAN名称 图书馆 教师宿舍 学生宿舍 教室 办公室 实验室 机房 教务 教学 服务器
IP网段 192.168.1.0/24 192.168.2.0/24 192.168.3.0/24 192.168.4.0/24 192.168.5.0/24 192.168.6.0/24 192.168.7.0/24 192.168.8.0/24 192.168.9.0/24 192.168.12.0/24
BACK
三、开发工具与主要技术路线
主要技 术
三层网络 结构为主 体的模块技术
四、总体设计
根据学校的结构，将校园网划分为三层结构
核心层 汇聚层
接入层
四、总体设计
4.1 各层的功能
接入层：提供网络的接入点，允许终端用户连接 到网络。
汇聚层：连接接入层和核心层的网络设备，为接 入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。
五、详细设计
5.1 VLAN划分
VLAN号 VLAN10 VLAN20 VLAN30 VLAN40 VLAN41 VLAN42 VLAN43 VLAN50 VLAN51 VLAN60
VLAN名称 图书馆 教师宿舍 学生宿舍 教室 办公室 实验室 机房 教务 教学 服务器
IP网段 192.168.1.0/24 192.168.2.0/24 192.168.3.0/24 192.168.4.0/24 192.168.5.0/24 192.168.6.0/24 192.168.7.0/24 192.168.8.0/24 192.168.9.0/24 192.168.12.0/24
计算机网络拓扑(共7张PPT)
a、双绞线
定义：两根金属线依距离周期性扭绞组成的电信传输线。
制作方法：标准568B 橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，蓝白--5， 绿--6，棕白--7，棕--8
b、光缆 由光导纤维（细如头发的玻璃丝）和塑料保护套
管及塑料外皮构成，分单模光纤、多模光纤。
第2页，共7页。
2、网卡
是将数字信号转换成模拟信号或将模拟信号转换成数字信号的工作过程。
源地址到达目的地址。
特点：每一块网卡有唯一的标识，类似于每个人的身份证号，称为MAC地址，如：00-19-DB-48-01-19
一块网卡安装在计算机上就生成一个网络连接。
2、网络拓扑组成
a、客户端 b、集线器 c、交换机 d、路由器 e、防火墙 f、服务器 g、网络传输介质（双绞线、光纤）等
3、图例 中小型网络拓扑结构 特点：每一块网卡有唯一的标识，类似于每个人的身份证号，称为MAC地址，如：00-19-DB-48-01-19
类别：外置modem、内置modem、PCMCIA插卡式modem、 机架式modem
电源接口
以太网接口 电话线接口
华为MT800d
第4页，共7页。
调制解调器拨号上网步骤：
1、将调制解调器连接到电话网络
2、将调制解调器连接计算机或交换机的以太网接口 3、计算机新建网络拨号连接 4、设置网络供应商提供的网络账号及密码 5、拨号 如视频所示：
2、定网义卡了：网一卡实些质新上就的是安功装在能计，算机如上实对现网V络L通A讯N的集（成虚电路拟卡。局域网）的支持、对链路汇聚 的支持，甚至还具有防火墙的功能。 它是通过电话拨号接入Internet必须的设备。
它是通过电话拨号接入Internet必须的设备。 定义：两根金属线依距离周期性扭绞组成的电信传输线。 调制解调器拨号上网步骤： 1、将调制解调器连接到电话网络 2、将调制解调器连接计算机或交换机的以太网接口 3、计算机新建网络拨号连接 4、设置网络供应商提供的网络账号及密码 5、拨号
定义：两根金属线依距离周期性扭绞组成的电信传输线。
制作方法：标准568B 橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，蓝白--5， 绿--6，棕白--7，棕--8
b、光缆 由光导纤维（细如头发的玻璃丝）和塑料保护套
管及塑料外皮构成，分单模光纤、多模光纤。
第2页，共7页。
2、网卡
是将数字信号转换成模拟信号或将模拟信号转换成数字信号的工作过程。
源地址到达目的地址。
特点：每一块网卡有唯一的标识，类似于每个人的身份证号，称为MAC地址，如：00-19-DB-48-01-19
一块网卡安装在计算机上就生成一个网络连接。
2、网络拓扑组成
a、客户端 b、集线器 c、交换机 d、路由器 e、防火墙 f、服务器 g、网络传输介质（双绞线、光纤）等
3、图例 中小型网络拓扑结构 特点：每一块网卡有唯一的标识，类似于每个人的身份证号，称为MAC地址，如：00-19-DB-48-01-19
类别：外置modem、内置modem、PCMCIA插卡式modem、 机架式modem
电源接口
以太网接口 电话线接口
华为MT800d
第4页，共7页。
调制解调器拨号上网步骤：
1、将调制解调器连接到电话网络
2、将调制解调器连接计算机或交换机的以太网接口 3、计算机新建网络拨号连接 4、设置网络供应商提供的网络账号及密码 5、拨号 如视频所示：
2、定网义卡了：网一卡实些质新上就的是安功装在能计，算机如上实对现网V络L通A讯N的集（成虚电路拟卡。局域网）的支持、对链路汇聚 的支持，甚至还具有防火墙的功能。 它是通过电话拨号接入Internet必须的设备。
它是通过电话拨号接入Internet必须的设备。 定义：两根金属线依距离周期性扭绞组成的电信传输线。 调制解调器拨号上网步骤： 1、将调制解调器连接到电话网络 2、将调制解调器连接计算机或交换机的以太网接口 3、计算机新建网络拨号连接 4、设置网络供应商提供的网络账号及密码 5、拨号
网络工程规划与设计课件-麓山学院校园网IP地址规划设备命名
6
IP地址规划
麓山学院网络地址
主机IP 网络地址 服务器IP
设备互联IP
设备管理IP
7
IP地址规划
IP地址分配方案
网络性能 可靠性 稳定性 可扩展性 扩容 参考资料：《IP地址规划和设计文档》
8
IP地址规划
麓山学院校园网内部采用192.168.0.0/16地址网段进行规划
楼栋编号
11
楼宇
办公楼
IP地址网段
192.168.1.0/24
13
18
实训楼
学生宿舍 1
192.168.3.0/24-192.168.7.0/24
192.168.16.0/22
为什么是10 位主机地址？
9
IP地址规划
VLAN编号规则
楼栋
楼层
VLAN号 请规划出办公楼其 D 他部门的VLAN编号
A
B
C
办公楼一楼招生就业处的VALN编号为1111
办公楼
学生宿舍1 办公楼1楼交换机 办公楼2楼交换机
172.16.0.7/24
172.16.0.14/24 172.16.0.26/24 172.16.0.27/24
14
接入层
IP地址规划
服务器地址规划 采用192.168.0.224/27网段进行IP地址规划
服务器名称
WWW服务器
IP子网
192.168.0.224/30
Bgl1zsjyc# Xsss1#
学生宿舍1 (一楼)
1811
192.168.16地址规划与端口规划 规划44个子网：192.168.0.1/24-192.168.0.220/24
设备1 (本端) 核心 交换机1 设备2 (对端) 办公楼汇 聚交换机 图书馆汇 聚交换机 备注 本端IP 对端IP
IP地址规划
麓山学院网络地址
主机IP 网络地址 服务器IP
设备互联IP
设备管理IP
7
IP地址规划
IP地址分配方案
网络性能 可靠性 稳定性 可扩展性 扩容 参考资料：《IP地址规划和设计文档》
8
IP地址规划
麓山学院校园网内部采用192.168.0.0/16地址网段进行规划
楼栋编号
11
楼宇
办公楼
IP地址网段
192.168.1.0/24
13
18
实训楼
学生宿舍 1
192.168.3.0/24-192.168.7.0/24
192.168.16.0/22
为什么是10 位主机地址？
9
IP地址规划
VLAN编号规则
楼栋
楼层
VLAN号 请规划出办公楼其 D 他部门的VLAN编号
A
B
C
办公楼一楼招生就业处的VALN编号为1111
办公楼
学生宿舍1 办公楼1楼交换机 办公楼2楼交换机
172.16.0.7/24
172.16.0.14/24 172.16.0.26/24 172.16.0.27/24
14
接入层
IP地址规划
服务器地址规划 采用192.168.0.224/27网段进行IP地址规划
服务器名称
WWW服务器
IP子网
192.168.0.224/30
Bgl1zsjyc# Xsss1#
学生宿舍1 (一楼)
1811
192.168.16地址规划与端口规划 规划44个子网：192.168.0.1/24-192.168.0.220/24
设备1 (本端) 核心 交换机1 设备2 (对端) 办公楼汇 聚交换机 图书馆汇 聚交换机 备注 本端IP 对端IP
PTN网络建设及规划-烽火(共60张PPT)
➢帧重排序
去除无连 接特性
6
光通信专家
➢帧格式
➢MPLS堆栈
➢用户封装 ➢封装到业务 ➢单向LSP隧道
➢标签空间
➢EXP、TTL、Diff-Serv ➢MPLS组播
➢双向LSP
➢
➢保护倒换 ➢维护帧排序 ➢控制平面
增加面向 连接特性
➢ MPLS-TP是MPLS的一个子集； ➢ 去除MPLS无连接特性（如PHP、
LSP Merge、ECMP等）； ➢ 增加了SDH like OAM和保护；
MPLS T-MPLS
IETF ITU-T
MPLS-TP
传送网IP化的驱动力
基站IP化和全业务带来业务模型的变化
➢ 业务带宽变大；数据业务比例增加，数据业务
呈突发模型；业务质量等级多样化
IP化设备和MSTP最大差别在于统计复用能力
信号，下一节点同步不上一节点，
1、实验室单厂家设备性能 验证。 2、PTN 设备互通：包括不 MSTP 设备、IP 数据设备、 WCDMA 网络互通。
CIR＋EIR，最小为CIR 烽火已经开始在江苏常州、扬州、南
网与线和虚拟与网、家庭客户上网等业 可采用主备时间源方式，实现时间源的保护，当主用
方式，从实现复杂度和技术成熟度来看，目前采用VLAN ID的方
点。；
汇聚层：PTN设备组建10GE环，不接入层 网络和骨干层OTN网络相交，完成业务的汇 聚和收敛功能； 骨干层：由OTN设备和PTN设备构成，一般
在核心机房新建PTN大容量业务终端设备，
通过OTN系统提供的10GE/GE通道不汇聚层 PTN设备对接（NNI接口），终结业务骨干
层PTN设备主要起到业务落地和局间调度的
各个速率等级都固定为8000帧/秒 以VC12和VC4为单位，网管上配置
去除无连 接特性
6
光通信专家
➢帧格式
➢MPLS堆栈
➢用户封装 ➢封装到业务 ➢单向LSP隧道
➢标签空间
➢EXP、TTL、Diff-Serv ➢MPLS组播
➢双向LSP
➢
➢保护倒换 ➢维护帧排序 ➢控制平面
增加面向 连接特性
➢ MPLS-TP是MPLS的一个子集； ➢ 去除MPLS无连接特性（如PHP、
LSP Merge、ECMP等）； ➢ 增加了SDH like OAM和保护；
MPLS T-MPLS
IETF ITU-T
MPLS-TP
传送网IP化的驱动力
基站IP化和全业务带来业务模型的变化
➢ 业务带宽变大；数据业务比例增加，数据业务
呈突发模型；业务质量等级多样化
IP化设备和MSTP最大差别在于统计复用能力
信号，下一节点同步不上一节点，
1、实验室单厂家设备性能 验证。 2、PTN 设备互通：包括不 MSTP 设备、IP 数据设备、 WCDMA 网络互通。
CIR＋EIR，最小为CIR 烽火已经开始在江苏常州、扬州、南
网与线和虚拟与网、家庭客户上网等业 可采用主备时间源方式，实现时间源的保护，当主用
方式，从实现复杂度和技术成熟度来看，目前采用VLAN ID的方
点。；
汇聚层：PTN设备组建10GE环，不接入层 网络和骨干层OTN网络相交，完成业务的汇 聚和收敛功能； 骨干层：由OTN设备和PTN设备构成，一般
在核心机房新建PTN大容量业务终端设备，
通过OTN系统提供的10GE/GE通道不汇聚层 PTN设备对接（NNI接口），终结业务骨干
层PTN设备主要起到业务落地和局间调度的
各个速率等级都固定为8000帧/秒 以VC12和VC4为单位，网管上配置
双核心校园网网络模型规划与设计规范课件
需求分析
培训机构原有单核
PART 05
双核心校园网网络模型未 来发展展望
REPORTING
技术发展趋势
5G/6G通信技术
随着5G/6G技术的不断演进，双核心校园网将能够提供更高速、更 稳定的网络服务，满足未来教育、科研等领域的更高需求。
云计算技术
云计算技术的广泛应用将推动双核心校园网向云化方向发展，实现 资源动态管理和按需分配。
01
双核心网络模型是指采用两个核 心交换机来构建校园网的网络架 构。
02
这两个核心交换机在逻辑上形成 一个互为备份的关系，共同承担 校园网的流量负载和数据处理任 务。
双核心网络模型的特点
高可用性
双核心网络模型通过互为备份的 方式，提高了校园网的可靠性和 稳定性，减少了单点故障的风险
。
扩展性
双核心网络模型具有良好的扩展性 ，可以方便地增加新的节点和设备 ，支持未来校园网规模的扩大和升 级。
负载均衡
双核心网络模型可以实现流量的负 载均衡，提高网络设备的利用率和 数据处理能力。
双核心网络模型的应用场景
大型高校
对于拥有大规模校园网的大型高校， 双核心网络模型可以提供高可用、高 性能的网络服务，满足教学、科研和 管理等方面的需求。
分布式校区
对于拥有多个分布在不同地理位置的 校区的大学，双核心网络模型可以提 供灵活扩展和可靠的网络连接，满足 校区间数据传输和资源共享的需求。
需求分析
高校原有单核心校园网已经无法满足日益增长的网络需求 ，需要进行升级改造。
实施过程
对原有网络设备进行升级替换，配置双核心交换机，并进 行相应的网络优化配置。
效果评估
双核心校园网建设完成后，网络性能和可靠性得到了显著 提升，满足了高校师生的网络需求。
培训机构原有单核
PART 05
双核心校园网网络模型未 来发展展望
REPORTING
技术发展趋势
5G/6G通信技术
随着5G/6G技术的不断演进，双核心校园网将能够提供更高速、更 稳定的网络服务，满足未来教育、科研等领域的更高需求。
云计算技术
云计算技术的广泛应用将推动双核心校园网向云化方向发展，实现 资源动态管理和按需分配。
01
双核心网络模型是指采用两个核 心交换机来构建校园网的网络架 构。
02
这两个核心交换机在逻辑上形成 一个互为备份的关系，共同承担 校园网的流量负载和数据处理任 务。
双核心网络模型的特点
高可用性
双核心网络模型通过互为备份的 方式，提高了校园网的可靠性和 稳定性，减少了单点故障的风险
。
扩展性
双核心网络模型具有良好的扩展性 ，可以方便地增加新的节点和设备 ，支持未来校园网规模的扩大和升 级。
负载均衡
双核心网络模型可以实现流量的负 载均衡，提高网络设备的利用率和 数据处理能力。
双核心网络模型的应用场景
大型高校
对于拥有大规模校园网的大型高校， 双核心网络模型可以提供高可用、高 性能的网络服务，满足教学、科研和 管理等方面的需求。
分布式校区
对于拥有多个分布在不同地理位置的 校区的大学，双核心网络模型可以提 供灵活扩展和可靠的网络连接，满足 校区间数据传输和资源共享的需求。
需求分析
高校原有单核心校园网已经无法满足日益增长的网络需求 ，需要进行升级改造。
实施过程
对原有网络设备进行升级替换，配置双核心交换机，并进 行相应的网络优化配置。
效果评估
双核心校园网建设完成后，网络性能和可靠性得到了显著 提升，满足了高校师生的网络需求。
DSCDMA系统无线网络规划设计幻灯片
3
选题背景
目 前 ， TDSCDMA 网 络 由 中 移动承建，虽已覆 盖我国直辖市、省 会等城市，但许多 地市级城市的网络 规划建设工作尚未 完成，且存在诸多 问题：
覆盖差，大部分城市仅仅覆盖了城 区，在城郊和县城的覆盖还没有达 到连续覆盖
网络质量差，各个城市的人口密度 和城市布局不太相同，城区的网络 质量也远没有达到GSM网络的水平
仿真
TD-SCDMA网络规划流程
网络规划需求分析 网络规模估算
传播模型测试
网络预规划设计 无线网规站点勘测
传播模型校正
网络规划站点筛选
无线网络详细设计
仿真验证
验证系统符合要求
输出规划报告
需求分析
需求分析——我们的目标是什么？
覆盖 目标
质量 目标
容量 目标
详细了解组网的各种要求 了解现有网络运行状况及开展方案 调查当地电波传播环境 调查效劳区内话务需求分布情况 对效劳区内近期和远期的话务需求作合理预测
检测到信号
能量
S = 纠正增益
MAI
频率
TD-SCDMA网络性能
TD-SCDMA系统小区呼吸现象不明显 传统的CDMA系统，负荷和干扰的上升对系统的效劳质量、覆盖、容
量会造成较大的影响。 TD-SCDMA系统各种多址技术使产生呼吸效应的因素显著降低 智能天线和联合检测技术最大限度的抑制了小区呼吸效应： 联合检测技术给系统带来较大增益，使小区内干扰因子下降 智能天线波束赋形进一步减少小区内和小区间干扰
3
承载P-CCPCH的载频称为主载频，不承载P-CCPCH的载频称 为辅载频
4 主载频和辅助载频使用相同的扰码和基本midamble
N频点的组网优势
TD-SCDMA网络特性
选题背景
目 前 ， TDSCDMA 网 络 由 中 移动承建，虽已覆 盖我国直辖市、省 会等城市，但许多 地市级城市的网络 规划建设工作尚未 完成，且存在诸多 问题：
覆盖差，大部分城市仅仅覆盖了城 区，在城郊和县城的覆盖还没有达 到连续覆盖
网络质量差，各个城市的人口密度 和城市布局不太相同，城区的网络 质量也远没有达到GSM网络的水平
仿真
TD-SCDMA网络规划流程
网络规划需求分析 网络规模估算
传播模型测试
网络预规划设计 无线网规站点勘测
传播模型校正
网络规划站点筛选
无线网络详细设计
仿真验证
验证系统符合要求
输出规划报告
需求分析
需求分析——我们的目标是什么？
覆盖 目标
质量 目标
容量 目标
详细了解组网的各种要求 了解现有网络运行状况及开展方案 调查当地电波传播环境 调查效劳区内话务需求分布情况 对效劳区内近期和远期的话务需求作合理预测
检测到信号
能量
S = 纠正增益
MAI
频率
TD-SCDMA网络性能
TD-SCDMA系统小区呼吸现象不明显 传统的CDMA系统，负荷和干扰的上升对系统的效劳质量、覆盖、容
量会造成较大的影响。 TD-SCDMA系统各种多址技术使产生呼吸效应的因素显著降低 智能天线和联合检测技术最大限度的抑制了小区呼吸效应： 联合检测技术给系统带来较大增益，使小区内干扰因子下降 智能天线波束赋形进一步减少小区内和小区间干扰
3
承载P-CCPCH的载频称为主载频，不承载P-CCPCH的载频称 为辅载频
4 主载频和辅助载频使用相同的扰码和基本midamble
N频点的组网优势
TD-SCDMA网络特性
项目一 园区网络规划与设计 ppt课件
中高速数据64-2048
速率高，可靠，价格低
E1专线
中高速数据64-2048
速率高，价格比FR更低
PPT课件
11
计算机网络分类（一）
□局域网：覆盖范围较小，通常限于几公里之内，如 一个国办公室、几栋楼、一个大院区。传输速率为 101000Mbit/s。局域网主要用来构建一个单位的内部 网络，如学校的校园网、企业的企业网等。局域网通 常属单位所有，单位拥有自主管理权，以共享网络资 源为主要目的。局域网的特点是：
模块2 园区网络IP地址分配
PPT课件
30
１. 教学目标
□掌握IP地址的分类和作用； □掌握IP地址的应用； □掌握IP子网地址的划分和应用。
PPT课件
31
2. 工作任务 某学校建的新校区整个校园建设主要有教
学楼，实验楼，行政楼，学生公寓。其中教学 楼大约有56个节点，行政楼大约共有节点400 个，实验楼节点数为500个，宿舍楼预计为800 个。现要求为整个校园网规划IP地址。
PPT课件
19
□通信操作方式：
一个通信系统至少由三部分组成：发送器、传输介质、 接收器。发送器产生信号，经过传输介质传送给接收器， 由接收器接收这个信号就完成信号从一端到另一端的传送。 根据信号传输方向时间的关系，可以将通信操作方式分成 以下三个：
4单工通信：发送器和接收器之间只有一个传输通道， 信息单方向从发送器到接收器；如火警，只是将警报发给 消防队，而不需要从消防队接收什么消息。
PPT课件
3
模块1 园区网络结构规划与设计
PPT课件
4
１. 教学目标
□掌握网络层次化设计的优点； □理解网络各层的功能及特点； □掌握在层次化网络中各种网络设备的应用场合。
新一代移动通信工程教学PPT第3章移动通信网络规划与优化
移动通信无线网络规划目标是指导移动通信工程以最低 的成本建造成符合近期和远期移动业务发展要求，具有 一定服务等级的移动通信网络。具体地讲就是要达到服 务区内最大程度的时间、地点的无线覆盖，满足所要求 的通信概率；在有限的带宽内通过频率复用，提供尽可 能大的系统容量；尽可能减少干扰，达到所要求的服务 质量；在满足容量要求的前提下，尽量减少系统设备单 元，降低成本等几个方面目标。当然上面的目标有些是 互相冲突的，所以实际的系统实现常常是上述目标折中 的解决产物。
① 了解运营商对将要建设网络的无线覆盖、服务质量和系统容量等 要求，建设单位的经营方针和策略是网络规划的一个重要依据。
② 调查规划区内人口、社会经济、人均收入和消费习惯等发展状况。 人是通信要解决的根本对象，掌握本地区人口的分布和活动情况 才能把握住无线网络规划设计方向。对人口的统计分析通常包括 常住人口和流动人口。一个地区的经济情况与其移动需求量有着 一定的关系，所以对本地区的经济（含国民生产总值和人均年收 入）情况进行统计分析是无线网络规划设计的一个重要方法。
划区内在典型传播环境中，不同高度基站的覆盖半径。 ④ 将数字化地图、基站名称、站点位置以及工程参数网络规
划软件进行覆盖预测分析，并反复调整有关工程参数、站 点位置，必要时要增加或减少一些基站，直至达到运营商 提出的无线覆盖要求为止。
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基站设置可以参考以下几个方法要点：
① 基站的设置应建立在对基础资料充分分析了解的基础上。根据网 络的容量需求来设置基站解决容量问题；为解决覆盖需求设置基 站改善覆盖；为解决网络存在的问题设置基站改善网络服务质量； 为实现网络建设目标设置实现目标需要的基站。
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3.2.2移动通信网络规划的基本过程和方法 移动通信无线网络规划主要包括以下基本过程和内容：
① 了解运营商对将要建设网络的无线覆盖、服务质量和系统容量等 要求，建设单位的经营方针和策略是网络规划的一个重要依据。
② 调查规划区内人口、社会经济、人均收入和消费习惯等发展状况。 人是通信要解决的根本对象，掌握本地区人口的分布和活动情况 才能把握住无线网络规划设计方向。对人口的统计分析通常包括 常住人口和流动人口。一个地区的经济情况与其移动需求量有着 一定的关系，所以对本地区的经济（含国民生产总值和人均年收 入）情况进行统计分析是无线网络规划设计的一个重要方法。
划区内在典型传播环境中，不同高度基站的覆盖半径。 ④ 将数字化地图、基站名称、站点位置以及工程参数网络规
划软件进行覆盖预测分析，并反复调整有关工程参数、站 点位置，必要时要增加或减少一些基站，直至达到运营商 提出的无线覆盖要求为止。
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基站设置可以参考以下几个方法要点：
① 基站的设置应建立在对基础资料充分分析了解的基础上。根据网 络的容量需求来设置基站解决容量问题；为解决覆盖需求设置基 站改善覆盖；为解决网络存在的问题设置基站改善网络服务质量； 为实现网络建设目标设置实现目标需要的基站。
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3.2.2移动通信网络规划的基本过程和方法 移动通信无线网络规划主要包括以下基本过程和内容：
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优点： 1、安装容易 2、传输速率高、距离远 3、线路故障容易查找和 排除。
缺点：
一个用户发生故障可能 使整个网络瘫痪，用户越 多，响应时间越长，网络 不易于扩展。
数据传送方式：数据绕着环向一个方向发送。
星型拓扑结构
星型拓扑结构：指每个节点都是通过一条独立
的电缆连接到中心节点上的。一般使用交换机 作为中心节点设备。结构图如下：
ISP(网络服务提供商)
ISP
调制解调器
打印机
调制解调器
路由器
PC
PC
PC
PC
学校要建新校区了，其中涉及到校园网的 搭建。学校希望教学楼里的每一间办公室都能 够接入网络，让老师们可以更好地收集教学资 源；机房也接入网络，成为学生们网上学习、 交流的场所。可是，这个校园网该怎样搭建呢？
一、确定网络的规模
3.3网络的规划与设计
3.3 网络的规划设计
意义：保证网络系统具有完善的功能，满足现有 应用需求，同时具有足够的可扩充能力、灵活的升级 能力以及良好的性价比。
小白家里原来有一台计算机采用拨号方式进行上网，后来又买了 两台计算机和一台打印机，请你设计如何将三台计算机实现同时 上网和共用一台打印机。
优点：1)应用广泛；2) 不受瓶颈问题和失效问 题的影响。
缺点：1)结构较复 杂，网络协议也复杂， 建设成本高。
树型
优点：1)易于扩展；2)故障隔 离较容易。 缺点：1)节点对根依赖性太大， 若根发生故障，则全网不能正 常工作。
树型：采用分层结构，适用于分级管理和控制。
[校园网结构示意图]
优点：
1、易于故障的诊断
2、稳定 性好
Hub
3、易于故障的隔离
4、易于网络的扩展
5、易于提高网络的传输速度
缺点： 1、布线费用大 2、对中央结点要求高 3 、可靠性一般
数据传送方式：数据先发送到中心设备，再由中 心设备将数据转发到包含目标节点的网络段。
网型
(各节点通过传输线相互连接起来并任何一个节点都至少与其它两个节点相连)
知识回顾
1、OSI参考模型有几层？第一和七层是 分别什么？
2、TCP/IP概念层有哪几层？Http和 Tcp 协议对应哪一层？
3、数据交换技术有哪几种？举例说明
系统ＡOSI模型系统Ｂ
应用层
应用层 在网络应用程序之间传递信息
表示层
表示层 处理文本格式化显示代码转换
会话层
自下而上， 会话层 建立、维进持行、反协向调转通信
优点：
缺点：
节点的插入和拆卸非 扩张性不好，容错能
常方便，易于网络的 力较差，某个地方出
扩充。
网段现问题影响整个网路
终端电阻
且难以找出故终障端位电阻置
数据传送方式：从发送数据的节点开始向两端扩 散，地址相符的数据才能接收数据。
环形拓扑结构
环型拓扑结构：指各个节点通过点到点的通信
介质首尾相接，形成闭合的型通信网络。结构 图如下：
换，去除添
传输层
传输层 确保数据正加确的发信送息，
自上而下，数据变成更小的数据包， 将其还原为
并且网加络上层一些地址信息网，络控层制信息决，定传输初路始由的，信处息理信息传递
错误效验信息等。
数据链路层
数据链路层 编码、编址、传输
物理层
物理层
物理传输信道
管理硬件连接
OSI参考模型 TCP/IP概念层
拓扑结构反映了网络中各种实体间的结构关系
拓扑设计是网络规划和设计的重要内容，也 是网络设计的第一步，它对网络性能、系统可靠 性与通信费用等都有重大影响。
总线型
常见的网络拓扑结构
环型
星型
总线型拓扑结构
总线型拓扑结构：指采用单根传输线作为传输介
质，计算机均通过网卡直接连接到总线上，各台 计算机地位平等，结构图如下：
二、确定网络拓扑结构
哥尼斯堡七桥猜想
十八世纪，东普鲁士的首府哥尼斯堡是一座景色迷人的城市， 普莱格尔河横贯城区，使这 座城市锦上添花，显得更加风光旖旋。 这条河有两条支流，在城中心汇成大河，在河的 中央有一座美丽的小岛。 河上有七座各具特色的桥把岛和河岸连接起来。
思考：哥尼斯堡七桥猜想
城中的居民经常 沿河过桥散步， 于是提出了一个 问题：能否一次 走遍7座桥，而每 座桥只许通过一 次，最后仍回到 起始地点。这就 是七桥问题，一 个著名的图论问 题。
应用层
表示层
应用层
各种服务及应用程序通过该层利 用网络．常用协议：HTTP, FTP, SMTP(简单邮件传输协议)等.
会话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层
传输层 网际层
网络接口
确认数据传输及进行纠错处理，常 用协议：TCP，UDP(用户数 据报协议)
负责数据的传输，路由及地址选择 常用协议：IP，ARP( 地址解析 协议)
• 这个问题看起来似乎不难，但人们始终没有能找到答案， 最后问题提到了大数学家欧拉那里。欧拉以深邃的洞察力 很快证明了这样的走法不存在。欧拉是这样解决问题的： 既然陆地是桥梁的连接地点，不妨把图中被河隔开的陆地 看成A、B、C、D4个点，7座桥表示成7条连接这4个点的 线，如图2所示。
C
g
c
d
A
eD
a
b
BLeabharlann f图2图3
拓扑学
1.什么是拓扑学
哥尼斯堡七桥问题
C
A
D
B
概念： 拓扑学是几何学的一个分支，他把物理 实体抽象成与其大小、形状无关的点，把连接 实体的线路抽象成线，进而研究点、面之间的 关系。
2.什么是计算机网络的拓扑结构？
网络硬件系统是由众多的硬件设备组成的，按拓扑 学的观点看，将网络中的设备定义为节点，把梁设备间 的连接线路定义为链路，计算机网络就是一组点和线组 成的几何图形，这种几何图形就是计算机网络拓扑结构。
是针对不同物理网络的连接形式 的协议．例如：Ethernet, ATM
计算机网络现以进入千家万户，在当今的信息 社会中，人们不断地靠计算机网络来处理个人和工 作上的事务，可见人们早已离不开了网络，而什么 是网络呢？肯定的说是由多台计算机组成，这么多 计算机按照什么结构连在一起呢？也就是说我们如 何把这么多计算机连成一个网络呢？今天我们就一 起来学习的内容。
1.需求分析
① 工作站数量 ② 网络覆盖范围 ③ 教师、学生的需求 ④ 学校的管理需求 ⑤ 安全性 ⑥ 成本
2.选择合适的网络技术
① 以太网（Ethernet） 常用带宽：10兆、 100兆、1000兆
② 令牌环网（Token Ring） ③ 光纤分布数据接口（FDDI） ④ 异步传输模式（ATM）