牛津小学英语一年级全册教案(实用版)
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Unit 1 Hello，I’m Liu Tao
教材简析：
本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。教师在教学中要多创设一些与生活接近的场景，让学生在实际情景中学会使用这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。在教学中，要引导学生听懂、会说本单元中出现的单词及句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。
教学目标：
1. 能听懂、会说本单元人物单词Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。
2. 能听懂、会说对话Hello, I’m Liu Tao./ Hi, I’m Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi, Su Hai.
3. 能正确运用句型Hello/ Hi, I’m… Hello/Hi,…进行对话。
4. 会唱歌曲Hello。
5. 能通过游戏说出每个人物。
6. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。
7. 培养学生的书写习惯及答题技巧。
教学重点：
1. 能听懂、会说本单元人物单词Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。
2. 能听懂、会说对话Hello, I’m Liu Tao./ Hi, I’m Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi, Su Hai.
3. 会唱歌曲Hello。
教学难点：
1. 能正确运用句型Hello/ Hi, I’m… Hello/Hi,…进行对话。
2. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。
3. 培养学生的书写习惯及答题技巧。
Unit 1 Hello
第一课时
教学内容
Story time
教学目标：
1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！I’m 要求发音准确、语调自然。
2．能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling
3. 能听懂 Miss， Stand up.
教学重难点：
教学重点：1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！I’m 要求发音准确、语调自然。
2．能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling
教学难点：能用I’m 做自我介绍
教学准备：
图片，多媒体
教学步骤：
Step1 Warm up
T: hi, boys and girls.
Ss: hi。
T: 同学们，我们要开始上课了。大家要一起说stand up。起立。学习stand up。
(t-an, s, d, stand)
(u, p, up)
T: class begins.
Ss: stand up.
T: hi!
Ss: hi!
Repeat 3 times
Step 2 presentation
1. T: Hi!
与学生打招呼，并热情的挥手。
引导同学也用Hi来回答。
T; hi!
Ss: hi!
学习hi！
学生齐读
2..t-s1：Hi！
S1: hi!
T: can you speak to s2? 你能用hi和你后面的同学打招呼吗？S1-s2: hi!
S2-s1: hi!
3. t-s1: hi!
S1:hi!
t-s2: hello!
引导学生也用hello来回答
学习hello！
学生齐读。
4．用hi hello与同学随机打招呼。
并进行pair work, 同桌间练习
请同学来进行表演。
及时表扬。
5. t: （自我介绍）Hello！ I’m Miss G.
学习 I’m 和Miss
学生齐读。
T-s1: hello, I’m Miss G.
But I don’t know your name.
Can you introduce yourself use I’m?
但是老师还不知道你的名字。
你能用I’m来介绍下你的名字吗？
S1：…
T: good! （给与奖励）
T: who can? (要求要举手)
Sn用I’m 进行介绍。
6. t: very good!
Now, ca n you use Hello/hi, I’m… to introduce yourself?谁能用完整的句子来进行自我介绍呢？
Ss：hello/hi, I’m…
7. t: look at the tv.
Let’s find out who are they?
让我们来看电视，找找看，故事里的这两个人叫什么？
Watch the cartoon of picture 1.
Find out the answer
学习 liu tao and yang ling.
8. t: how can you find the answer the answer?
你是怎么找到答案的？
刚才动画片里是怎么说的？
S:hello, I’m liu tao.
S: hi, I’m yang ling.
9. t: listen carefully，and repeat
仔细听，让我们一起来模仿下语音语调。