人教版二年级语文下册第5课雷锋叔波,你在哪里生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
二年级语文下册5雷锋叔叔,你在哪里(生字课件)
造句：小明得了重感冒。
liú
音序：L
结构：上下
偏旁：田 笔画数：10
组词：留言 保留 挽留
笔顺：
造句：打电话没有人接时可以留言。
wān
音序：W 偏旁：弓 组词：曲折 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 弯路 弯腰
造句：小溪旁有一条曲折的小路。
bēi
音序：B
结构：上下
偏旁：⺝ 笔画数：9
组词：背包 背负 背带
5 雷锋叔叔，
你在哪里
会写字
fēng
音序：F 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：12
组词：雷锋 锋利 刀锋
笔顺：
造句：老师教诲我们要向雷锋同志学习。
zuó
音序：Z
结构：左右
偏旁：日 笔画数：9
组词：昨天 昨晚 昨夜
笔顺：造句：昨天，我跟妈妈起去了姥姥家。mào音序：M 偏旁： 组词：感冒 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 冒雨 冒充
结构：左右 笔画数：13 暖气 暖冬
造句：这件棉袄非常厚实暖和。
笔顺：
造句：妈妈给我买了一个红色的背包。
sǎ
音序：S 结构：左右
偏旁：氵 笔画数：9
组词：洒水 洒落 洒脱
笔顺：
造句：街上刚刚过去了一辆洒水车。
wēn
音序：W 偏旁：氵 组词：温度 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 和蔼 温顺
造句：冬天温度很低，要注意保暖。
nuǎn
音序：N 偏旁：日 组词：暖和 笔顺：
5.雷锋叔叔,你在哪里生字【拼音、偏旁、结构、组词、造句、书写指导】解析卡片
锋fēng
书写指导：左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。
部首：钅
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋精神。
音序：F
结构:左右
昨zuó 书写指导：左小右大，第七笔竖为垂露竖。
部首：日
组词：昨天 昨日造句：昨天我忘了写作业。
音序：Z
结构:左右
冒mào 书写指导：上宽下窄，上部是“曰”不是“日”。
部首：口
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校接我放学。
音序：M
结构:上下
留liú 书写指导：整体笔画紧凑，上部左右等宽，注意笔画的穿插
迎让。
部首：田
组词：留下 停留
造句：沙漠里留下了探险家的足迹。
音序：L
结构:上下
弯wān 书写指导：第二横长，托上盖下，“弓”略扁。
部首：弓
组词：弯弯 弯曲
造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。
音序：W
结构:上下
背bēi 书写指导：上宽下窄，竖弯钩
笔画舒展，第六笔是竖不是撇。
部首：月
组词：背着 背锅
造句：妈妈背着我趟过了小河。
音序：B
结构:上下。
小学二年级语文下册5.雷锋叔叔,你在哪里 字词重点
5.雷锋叔叔，你在哪里字词重点
背全文
一、会写词：
叔叔足迹昨天迷路温暖爱心先锋昨晚冒雨冒烟雷锋留心洒水温和锋利保留弯曲泥泞年迈晶莹寻觅
二、会认词：
曾经蒙蒙细雨柔顺迈步踏步荆棘花瓣需要奉献小溪迷路脚窝年迈露珠汗滴
三、多音字：
蒙、曾、背
四、形近字：
1.锋：锋利峰：山峰
2.昨：昨天作：作业
3.留：收留榴：石榴
4.冒：冒失昌：繁荣昌盛
5.背：背包脊：脊柱
6.洒：洒水酒：酒足饭饱
7.温：温和湿：湿润 8.暖：温暖援：孤立无援
五、易错字笔顺：
冒、背、弯
六、近义词：
寻找——寻觅足迹——踪迹路过——经过
年迈——年老温暖——暖和
七、反义词：
年迈——年轻晶莹——浑浊温暖——寒冷
出现——消失
八、掌握句式：
1.（长长）的（小溪）（蒙蒙）的（细雨）
（弯弯）的（小路）（晶莹）的（露珠）
（温暖）的（春风）
2.蒙蒙的夜色弯弯的月亮晶莹的泪珠温暖的阳光
九、雷锋名言：
1.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
2.我要全心全意地为人民服务，永远做人民群众的忠实的勤务员。
3.保养和清洗，才不会生锈。
人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
易错点：“冒”的第四笔，左不挨，右不挨，上半部分不是“日”。
《雷锋叔叔，你在哪里》生字拼音组词多音字
《雷锋叔叔，你在哪里》生字拼音组词多音字《《雷锋叔叔，你在哪里》生字拼音组词多音字》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《雷锋叔叔，你在哪里》生字拼音组词多音字课文5 《雷锋叔叔，你在哪里》锋( fēnɡ ) (锋利) (先锋) (冲锋)昨( zuó ) (昨天) (昨日) (昨夜)冒( mào ) (感冒) (冒号) (冒险)留( liú ) (留下) (留学) (收留)弯( wān ) (弯腰) (转弯) (拐弯)背( bēi ) (背包) (背走) (背起)洒( sǎ ) (洒水) (泼洒) (洒落)温( wēn ) (温暖) (温水) (体温)暖( nuǎn ) (暖和) (暖气) (暖风)易错音曾(céng)经泥泞(nìng)荆(jīng)棘(jí) 花瓣(bàn)多音字① “曾”(zēng)姓曾曾孙——(céng)曾经未曾例句：我的曾(zēng)祖父曾(céng)经对我说，一定要好好学习，将来考个好大学!②“背”(bēi)背包背着——(bèi)背后背影例句：哥哥背(bēi)着新背(bēi)包跑步的背(bèi)影，看起来很帅气。
“蒙”(méng)启蒙蒙难——(mēng)发蒙蒙对——(měng)蒙古族例句：这个漂亮的蒙(měng)古族姐姐是我的舞蹈启蒙(méng)老师，多年不见，再次见面时她蒙(méng)住我的眼睛让我猜她是谁，我一下蒙(mēng)对了。
2、有效整合，突显个性《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。
以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。
信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。
部编版小学语文二年级下册5《雷锋叔叔,你在哪里》生字课件
5 雷锋叔叔，
你在哪里
会写字
fēng
音序： F 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：12
组词：雷锋 锋利 刀锋
笔顺：
造句：老师教导我们要向雷锋同志学习。
zuó
音序： Z 偏旁：日 组词：昨天 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 昨晚 昨夜
造句：昨天，我跟妈妈一起去了姥姥家。
mào
造句：冬天温度很低，要注意保暖。
nuǎn
音序： N 偏旁：日 组词：暖和 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 暖气 暖冬
造句：这件棉袄非常厚实暖和。
音序： M 偏旁： 组词：感冒 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 冒雨 冒充
造句：小明得了重感冒。
liú
音序： L
结构：上下
偏旁：田 笔画数：10
组词：留言 保留 挽留
笔顺：
造句：打电话没有人接时可以留言。
wān
音序： W 偏旁：弓 组词：弯曲 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 弯路 弯腰
造句：小溪旁有一条弯曲的小路。
bēi
音序： B
结构：上下
偏旁：⺝ 笔画数：9
组词：背包 背负 背带
笔顺：
造句：妈妈给我买了一个红色的背包。
sǎ
音序： S
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：9
组词：洒水 洒落
wēn
音序： W 偏旁：氵 组词：温度 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 温和 温柔
部编教材二年级下册语文第二单元课文（带拼音）
部编教材二年级下册语文第二单元课文（带拼音）léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ5 雷锋叔叔，你在哪里yán zhe zhǎng zhǎng de xiǎo xī，沿着长长的小溪，xún zhǎo léi fēng de zú jì。
寻找雷锋的足迹。
léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ，雷锋叔叔，你在哪里，nǐ zài nǎ lǐ？你在哪里？xiǎo xī shuō：小溪说：zuó tiān ，tā céng lù guò zhè lǐ，昨天，他曾路过这里，bào zhe mí lù de hái zǐ，抱着迷路的孩子，mào zhe méng méng de xì yǔ。
冒着蒙蒙的细雨。
qiáo ，nà ní nìng lù shàng de jiǎo wō，瞧，那泥泞路上的脚窝，jiù shì tā liú xià de zú jì。
就是他留下的足迹。
shùn zhe wān wān de xiǎo lù，顺着弯弯的小路，xún zhǎo léi fēng de zú jì。
寻找雷锋的足迹。
léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ，雷锋叔叔，你在哪里，nǐ zài nǎ lǐ？你在哪里？xiǎo lù shuō：小路说：zuó tiān ，tā céng lù guò zhè lǐ，昨天，他曾路过这里，bèi zhe nián mài de dà niáng ，背着年迈的大娘，tà zhe lù shàng de jīng jí。
统编人教版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》精美课件
说雷锋的事迹。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由朗读诗歌，一边读， 一边圈画出不认识的字，借助拼音把 字音读准，把句子读通顺。
不认识的字都会读了吗？我们一起来读
一读这些生字吧！
学认字
cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà
我知道了雷锋叔叔帮助了 一个迷路的孩子，他是一个助 人为乐的人。
一二节学完了，我们一起来学习一组会写字吧。
学写字
zuó mào
liú
昨冒留
仔细观察这组字， 你有什么发现？
左右结构
上下结构
重难点字书写指导
两横不与左右 两边相连
mào 写得宽而扁
“目”较上部 要窄
zuó
zuò
昨作
昨天
作业
蒙蒙的细雨 泥泞的路
上序号。
识记字词
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ
曾蒙泞荆
yínɡ shùn bàn xiàn
莹顺瓣献
mài tà jí mì xū
迈踏棘觅需
平舌音
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ yínɡ
曾 蒙 泞 荆 莹 后鼻音
bàn xiàn
瓣献
前鼻音
shùn
顺
翘舌音
蒙莹 莹萤
草字头 形近字
给下面的字组词。
有力。
弯弯的小路
年迈
年老，年岁大
荆棘
泛指山野丛生多刺的灌木。
三个日 亮亮的
晶莹的露珠 光洁透明
晶莹：光亮而透明。
先结合以上图片理解词语，再说说当 时的环境与雷锋叔叔的感人行动。
雷锋叔叔顺着弯弯的小路，踩着荆 棘，背着年迈的大娘，他弓着背，汗水 从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了 他的裤子，但他的步伐很稳健。
人教版二年级语文下册第二单元第5课《雷锋叔叔,你在哪里》教学课件
你能猜出“晶莹” 的意思吗？
根据第3、4小节内容，展开想象，用自 己的话说一说雷锋叔叔是怎样背着年迈的大 娘的。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 _背__着__年__迈__的__大__娘__，__他__弓__着__背__，__汗__水__从__他__的__额__头____ _上__滴__落__下__来_______……
朗读视频
3 1
4 2
5
把画出的生字读一读。
cénɡ
经
mài
步
yínɡ
晶
ménɡ
启
tà
步
mì
食
nìnɡ
泥
jīnɡ jí
xū
求
shùn
着
bàn
花
xiàn
奉
识字方法
形近字识记
酒一洒
形近字比较识记
昨（昨天） 冒（冒雨） 暖（暖和） 顺（顺利） 作（作文） 昌（南昌） 援（支援） 须（必须）
拆一拆识记 背=北+月 需=雨+而 献=南+犬
1. 寻找雷锋的足迹。 (1)“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”这句话在文 中出现了_____2_次，应该读出_____A_(A. 迫切 B. 惊奇)的语气。
【点拨】 本题考查获取信息和理解能力。“雷锋叔叔，你在哪里，你
在哪里？”在诗中出现了两次，分别出现在诗的第1、3小节。同 一句诗中出现了两个“你在哪里”，可见寻找的急切，因此朗读 时要读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
√ 迷蒙. (méng móng) √ 曾. 经(céng zēng)
2. 我当小雷锋，帮华华检查作业。书写正确的画“√”，
部编教材二年级下册语文第二单元课文(带拼音)
léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ5 雷锋叔叔，你在哪里yán zhe zhǎng zhǎng de xiǎo xī，沿着长长的小溪，xún zhǎo léi fēng de zú jì。
寻找雷锋的足迹。
léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ，雷锋叔叔，你在哪里，nǐ zài nǎ lǐ？你在哪里？xiǎo xī shuō：小溪说：zuó tiān ，tā céng lù guò zhè lǐ，昨天，他曾路过这里，bào zhe mí lù de hái zǐ，抱着迷路的孩子，mào zhe méng méng de xì yǔ。
冒着蒙蒙的细雨。
qiáo ，nà ní nìng lù shàng de jiǎo wō，瞧，那泥泞路上的脚窝，jiù shì tā liú xià de zú jì。
就是他留下的足迹。
shùn zhe wān wān de xiǎo lù，顺着弯弯的小路，xún zhǎo léi fēng de zú jì。
寻找雷锋的足迹。
léi fēng shū shū，nǐ zài nǎ lǐ，雷锋叔叔，你在哪里，nǐ zài nǎ lǐ？你在哪里？xiǎo lù shuō：小路说：zuó tiān ，tā céng lù guò zhè lǐ，昨天，他曾路过这里，bèi zhe nián mài de dà niáng ，背着年迈的大娘，tà zhe lù shàng de jīng jí。
人教版部编本二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》课文知识点归纳
人教版部编本二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》课文知识点归纳一、读一读，记一记叔叔足迹昨天迷路温暖爱心二、田字格里的生字及组词锋（锋利先锋刀锋）昨（昨天昨晚昨日）冒（冒雨冒险冒汗）留（留下留心留神）弯（弯曲拐弯弯路）背（背着背包背带）洒（洒水飘洒洒水车）温（温暖温度温和）暖（温暖暖和暖气）三、多音字背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙）céng（曾经）四、近义词寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和五、反义词温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻六、词语搭配长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风七、理解词语泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
八、课文分析本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
九：课后习题猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞年迈晶莹寻觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。
汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
部编二年级语文下册课文第5课《雷锋叔叔,你在哪里》
部编二（下）课文第5课《雷锋叔叔，你在哪里》知识点一、读一读，记一记叔叔足迹昨天迷路温暖爱心二、生字及组词锋（锋利先锋刀锋）昨（昨天昨晚昨日）冒（冒雨冒险冒汗）留（留下留心留神）弯（弯曲拐弯弯路）背（背着背包背带）洒（洒水飘洒洒水车）温（温暖温度温和）暖（温暖暖和暖气）三、多音字背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙） céng（曾经）四、近义词寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和五、反义词温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻六、词语搭配长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风七、理解词语泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
八、课文分析本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
九、课后习题猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞年迈晶莹寻觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。
汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
二年级下册第5课
二年级下册第5课一、生字词。
1. 会认的字。
- “锋”：fēng，雷锋，先锋。
可以通过组词的方式记忆。
- “叔”：shū，叔叔，叔伯。
- “曾”：céng，曾经。
例如“我曾经去过那里”。
- “泞”：nìng，泥泞，形容道路烂泥多，不好走。
- “窝”：wō，鸟窝，酒窝。
- “荆”：jīng，荆棘，一种带刺的植物。
- “棘”：jí，与“荆”组成“荆棘”。
- “瓣”：bàn，花瓣，豆瓣。
- “莹”：yíng，晶莹，形容光亮而透明。
- “觅”：mì，寻觅，寻找。
2. 会写的字。
- “锋”：左右结构，左边是金字旁，书写时注意金字旁的撇要短。
- “昨”：zuó，左右结构，左边是日字旁，与时间有关，如“昨天”。
- “冒”：上下结构，上面部分不是“日”，要写得宽一些，盖住下面的“目”。
- “留”：liú，上下结构，上面是“卯”字少一撇，下面是“田”。
- “弯”：wān，上下结构，上半部分的“亦”要写得紧凑。
- “背”：bēi（背负）或bèi（后背），上下结构，上面是“北”，下面是“月”。
二、课文理解。
1. 课文主旨。
- 这篇课文以问答的形式，寻找雷锋的足迹，呼唤我们向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好孩子。
雷锋叔叔是一位伟大的共产主义战士，他无私奉献，全心全意为人民服务，他的精神永远值得我们学习。
2. 段落分析。
- 课文共5个小节。
- 第1小节提出问题“雷锋叔叔，你在哪里”，引起读者的思考。
- 第2 - 4小节，通过描写在小溪边和小路上寻找雷锋叔叔的足迹，讲述了雷锋叔叔帮助迷路的孩子和背着年迈的大娘的故事。
这里运用了“蒙蒙的细雨”“泥泞的小路”等环境描写，烘托出雷锋叔叔做好事时的情景。
- 第5小节再次强调“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，升华了主题，表明雷锋精神无处不在，只要有爱心，有乐于助人的行为，就是雷锋精神的体现。
人教版小学二年级下册语文生字笔顺精品教学课件 5 雷锋叔叔,你在哪里
边音
liú
部首：田 结构：上下
组词： 留下 留学
形近字：
造句： 溜
第三笔“丶”要 写对位置和方向
我们在公园门口合影留念 后，就各自回家了。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温
wān
部首：弓 结构：上下
组词： 弯曲
形近字：
造句： 变
转弯
暖
下半部分最后一笔竖折 折钩要写得稍大一点儿
笔顺：
拐过这个弯，前面不远 处就是海湾了。
杯子倒了，杯子中的水 泼洒了一地。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
鼻音
nuǎn
部首：日 结构：左右
组词： 温暖 春暖花开
形近字：
造句： 援
最后一笔捺要 写得自然稳重
冰雪消融，万物复苏， 又到了春暖花开的季节。
返回
笔顺：
平舌音
zuó
部首：日 结构：左右
组词： 昨天 昨夜
形近字：
造句： 咋
“日”要写 得瘦小一些
昨天晚上的作业挺少， 我一会儿就做完了。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
mào
上面部分要 写得扁而宽
部首：
结构：上下
组词： 冒雨
形近字：
造句： 昌
感冒
他今天感冒了，身体不 太舒服。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温
bèi 背后
bēi
部首：
结构：上下
组词： 背包 背负
形近字：
造句： 脊
暖
要注意撇的形态变化， 在这里变成竖
笔顺：
她这个时候肯定背着书 包上学去了。
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〔冒顿〕（？—前174）秦汉时匈奴族首领。公元前209年杀父自立为单于。先后打败了东胡、月支、丁零、楼烦、白羊，并进占秦的河套地区，把势力发展到长城以南。他加强内部组织，建立军政制度，发展草原经济，势力十分强大。公元前201年，南下攻至晋阳（今山西太原）。次年汉高祖率军迎战，被围七天七夜。以后汉对其采取和亲政策，但仍常南侵。顿（dú）。
背槽抛粪
背场
背臣
背衬
背的基本解释
[ bèi ]
1、躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后背。背影。擦擦背。
2、（背儿）某些物体的反面或后部：手背。刀背儿。墨透纸背。
3、（Bèi）姓。
4、背部对着（跟“向”相对）：背山面海。背水作战。人心向背。
5、离开：背井离乡。
6、躲避；瞒：光明正大，没什么背人的事。
7、背诵：背台词。书背熟了。
弯度
弯管
弯弓
弯膝
弯弯扭扭
弯腿
弯的基本解释
1、不直。与“直”相对：弯路。
2、使弯曲：弯腰。
3、弯曲的地方或弯曲的部分：转弯抹角。拐个弯就到。
4、开弓：弯弓。
背
bèi,bēi
月
9
竖、横、提、撇、竖弯钩、竖、横折钩、横、横
上下结构
背组词
背暗投明
背奥媚灶
背绑
背榜
背包
背包袱
背碑覆局
背本
背本就末
背本趋末
背不住
背部
留
liú
田
10
撇、竖提、点、横折钩、撇、竖、横折、横、竖、横
上下结构
留组词
留中不下
留阻
留颜
留犁
留使
留壁
留州
留兰香
留爪
留后
留滞
留联
留驻
留任
留停
留取丹心照汗青
留的基本解释
1、停止在某一个处所或地位上不动；不离去：留校。留任。他留在农村工作了。
2、留学：留洋。留英。
3、使留；不使离去：挽留。拘留。留客人吃饭。
4、注意力放在某方面：留心。留神。
5、保留：自留地。留底稿。留胡子。鸡犬不留。
6、接受；收下：礼物先留下来。书店送来的碑帖我留了三本。
7、遗留：旅客留言簿。祖先留给了我们丰富的文化遗产。
8、姓。
弯
wān
弓
9
点、横、竖、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩
上下结构
弯组词
弯躬
弯卒
弯弯
弯拴
弯曲
弯蛾
弯子
弯环
弯跧
弯碕
左右结构
暖组词
暖烘烘
暖壶
暖皮
暖气
暖风
暖律
暖房
暖帽
暖洁
暖阁
暖热
暖色
暖目
暖寿
暖花房
暖灵
暖的基本解释
1、暖和：风和日暖。春暖花开。天暖了，不用穿大衣了。
2、使变温暖：暖酒。暖一暖手。“煖”
洒
sǎ,xǐ
氵
9
点、点、提、横、竖、横折、撇、竖折/竖弯、横
左右结构
洒组词
洒酽春浓
洒心
洒脱
洒沃
洒酒
洒爽
洒心更始
洒兵
洒尘
洒狗血
洒豁
洒埽
洒削
洒流
洒绣
洒墨
洒的基本解释
[ sǎ]
1、使水或其他东西分散地落下：洒水。洒扫。洒泪。
2、东西散落：粮食洒了。
3、姓。
[ xǐ]
古同“洗”，洗涤。
温
wēn
氵
12
点、点、提、竖、横折、横、横、竖、横折、竖、竖、横
8、违背；违反：背约。背信弃义。
9、朝着相反的方向：他把脸背过去，装着没看见。
10、偏僻：背静。背街小巷。深山小路很背。
11、不顺利；倒霉：手气背。
1草捆好背回村去。
2、负担；承担：背债。这个责任我还背得起。
3、指一个人一次背的量：一背麦子。一背柴火。
4、气象学名词。性质不同的两种气团的接触界面，叫做锋面。锋面与地面的交线，称为锋线。有时将锋面和锋线统称为锋。
昨
zuó
日
9
竖、横折、横、横、撇、横、竖、横、横
左右结构
昨组词
昨儿格
昨轨
昨儿个
昨宵
昨来
昨叶何
昨朝
昨和
昨暮儿
昨天
昨晩
昨伲
昨前
昨而子
昨席
昨先
昨的基本解释
1、昨天：昨夜。
2、泛指过去：觉今是而昨非。
冒
mào,mò
冃
9
竖、横折、横、横、竖、横折、横、横、横
上下结构
冒组词
冒犯
冒顿
冒名顶替
冒突
冒地萨怛嚩
冒然
冒行
冒赈
冒坚
冒尖
冒猥
冒险家
冒烟
冒姓
冒顶
冒率
冒的基本解释
[ mào ]
1、透出；往上升：冒汗。冒烟。冒火苗子。
2、顶着；不顾（危险、恶劣环境等）：冒雨。冒险。
3、鲁莽；轻率：冒失。冒昧。
4、假充：冒名。冒牌。
左右结构
温组词
温犀
温茂
温疋
温良恭俭让
温哥华岛
温润而泽
温那沙
温柔体贴
温源谷
温汾
温顾
温热
温燠
温润
温雅
温滑
温的基本解释
1、不冷不热；暖：温带。温泉。
2、温度：体温。高温。低温。
3、稍微加热：温一锅水。
4、复习：温课。
5、性情平和：温和。温柔。
6、同“瘟”。
暖
nuǎn
日
13
竖、横折、横、横、撇、点、点、撇、横、横、撇、横撇/横钩、捺
人教版二年级语文下册第
生字
拼音
部首
笔画
笔顺
结构
组词
基本解释
锋
fēng
钅
12
撇、横、横、横、竖提、撇、横撇/横钩、捺、横、横、横、竖
左右结构
锋组词
锋烟
锋驲
锋芒毕露
锋轺
锋旗
锋快
锋协
锋芒
锋石
锋生
锋鋭
锋利
锋钲
锋至
锋面
锋镞
锋的基本解释
1、刀剑等兵器的锐利部分：刀锋。枪锋。
2、带头在前列的人：先锋。前锋。
3、比喻说话或文章的锋芒：谈锋。笔锋。