幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用不同的颜色表现花朵，学习画螺旋线表现花朵，喜欢参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜欢参与活动，大胆表现。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
活动反思：《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的一节美术课。
大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》。
教学内容主要包括教材的第四章“多彩植物世界”中的第三节“花儿朵朵”。
详细内容涵盖了认识各种花卉，学习花卉的绘画技巧，以及通过绘画表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的名称、特点和生长习性，提高学生的植物认知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现花卉的能力，提高学生的美术素养。
3. 通过绘画活动，激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现花卉的生动形象。
教学重点：认识各种花卉，学会运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种花卉的图片，引导学生观察并说出花卉的名称、特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解花卉知识（10分钟）结合教材内容，详细讲解各种花卉的名称、特点和生长习性，帮助学生建立对花卉的认识。
3. 传授绘画技巧（10分钟）以实物花卉为例，现场演示绘画过程，讲解线条、色彩等绘画技巧，并强调注意事项。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上运用所学技巧进行花卉绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 优秀作品展示与评价（5分钟）选出部分优秀作品进行展示，引导学生从线条、色彩等方面进行评价，鼓励学生相互学习。
6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）结合教材中的例题，讲解绘画方法，并让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、特点、生长习性绘画技巧：线条、色彩注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花儿”为主题，运用所学技巧进行绘画。
2. 答案：无固定答案，要求作品线条流畅，色彩搭配合理，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物演示、讲解、实践等方式，使学生较好地掌握了花卉绘画技巧。
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学背景本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。
二、教学目标1. 学问目标:（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；（2）学习把握不同材料的运用方法；2. 本领目标:（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；3. 情感目标：（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。
三、教学过程1. 教学准备（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。
2. 教学过程（大致步骤）（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。
（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。
（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。
（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。
四、教学反思和改进本次教学通过引导幼儿察看、认得花的基本学问，并激发幼儿对自然的酷爱和憧憬，在制作手工过程中培育幼儿的动手本领和创意思维本领，达到了预期目标。
在今后的教学中，可以加入更多情感因素，让幼儿在制作手工的过程中，感受到美好、善良、乐观的情感因素，提高幼儿情感品质。
同时可以再细化活动环节，针对不同的幼儿年龄与学问层次，尝试更多不同的材料和表现手法，让幼儿有更广泛的创作和表达空间，以达到更好的教学效果。
幼儿园大班下学期音乐教案《花儿朵朵》及教学反思（合集5篇）
幼儿园大班下学期音乐教案《花儿朵朵》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班下学期音乐教案《花儿朵朵》及教学反思《大班下学期音乐教案《花儿朵朵》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期音乐教案《花儿朵朵》含反思！活动目标：1.初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。
2.探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。
3.探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5.有感情地学唱歌曲。
活动准备：1.幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。
2.幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。
在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。
3.音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：（一）幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。
1.教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1：“花苞”图，引导幼儿了解手腕花与图谱一致的。
教师：你们手上带着几种颜色的手腕花？再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗？你做的是哪一种颜色的花？教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。
幼儿尝试动一动2.幼儿初步欣赏乐曲。
教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的故事，我们来听一听。
3.教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2：“花朵”图，引导幼儿比较图谱上的“花苞”与“花朵”的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现“花苞”与“花朵”。
教师：“花苞”与“花朵”有什么不同？大家合起来做一朵“花苞”可以怎么做？花开了又可以怎么做？哪组小朋友想上来试一试？教师做适时的指导。
4.教师将剩下的两组图片按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。
启发同组幼儿合起来做一做。
教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么？那么这些箭头分别表示什么意思？用动作可以怎么表示？看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试？那第四幅图呢？（二）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。
花儿朵朵美术教案反思3篇
花儿朵朵美术教案反思3篇一个好老师就要负责任地上每一节课，有经验的教师教案会写得简略，新教师会写得详细，教案就是老师浓缩的知识，有没有写好教案的秘诀呢？编辑推荐你不妨读一下花儿朵朵美术教案反思，欢迎大家参考阅读。
花儿朵朵美术教案反思篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。
2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。
3、体验剪纸活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。
1、小朋友，你们看这是什么?(彩纸)2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带)它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么?(蝴蝶结、帽子)教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。
1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。
2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状?(长方形)再对折，变成了什么?快思老师.教案网出处(正方形)再次对折，有变成了什么形状?(三角形)并出示在展板上。
3、好，开始变魔术了。
在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么?(花朵)4、请一幼儿上来练习。
5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。
教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。
三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。
1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的;C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。
2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。
2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。
2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。
2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。
2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。
（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。
（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》教案一：《花儿朵朵》创作与欣赏教学目标：1.熟悉和掌握花朵的基本形态和颜色。
2.通过欣赏花朵作品，培养学生艺术欣赏能力。
3.引导学生创作美丽的花朵作品。
教学准备：1.PPT：包含花朵的形态和颜色介绍。
2.图片：多种花朵的图片。
3.艺术用品：彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过PPT介绍花朵的形态和颜色，让学生了解花朵的表现形式。
Step 2：欣赏（15分钟）展示多种花朵的图片，引导学生仔细观察花朵的形状和颜色，并向学生提问：1.这些花朵的形状各不相同，你们能发现它们之间有什么共同之处吗？2.这些花朵的颜色有哪些？你们喜欢哪一种颜色的花朵？Step 3：创作（25分钟）1.给学生分发彩色纸、剪刀、胶水等艺术用品，让学生自由发挥创作花朵作品。
2.引导学生在创作时注意花朵的形状和颜色搭配，可以参考之前欣赏的花朵作品。
Step 4：分享与评价（15分钟）让学生逐个展示自己的花朵作品，并进行评价和分享，引导学生互相学习和欣赏。
教学反思：通过这堂课的设计，学生对花朵的形态和颜色有了更深入的了解，并通过欣赏作品培养了艺术欣赏能力。
在创作环节，学生有了自由发挥的机会，能够运用之前学到的知识和观察力进行创作。
在评价和分享环节，学生之间有了交流和互相学习的机会，通过互相评价和欣赏，进一步完善自己的作品。
总的来说，这堂课达到了预期的教学目标。
教案二：《花儿朵朵》的绘画创作教学目标：1.学习花朵素描的基本技巧和方法。
2.学习运用水彩绘制花朵作品。
3.培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1.PPT：介绍花朵的形态和花艺术家的作品。
2.图片：多种花朵的图片。
3.艺术用品：铅笔、橡皮擦、水彩颜料、刷子、水彩纸等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过PPT介绍花朵的形态和花艺术家的作品，让学生了解花朵绘画的特点和表现形式。
Step 2：观察与素描（20分钟）展示多种花朵的图片，引导学生仔细观察花朵的形状和细节，并通过素描的方式表现出来。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章《多彩的世界》中的《花儿朵朵》。
本节课主要内容包括：认识不同的花朵，了解花朵的结构，学习用彩色笔、水粉等材料创作花朵作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵，知道花朵的基本结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识各种花朵，学习花朵的基本结构。
难点：运用不同的材料创作花朵作品，提高色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：花朵实物或图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的花朵，引导幼儿说出他们认识的花朵，分享观察到的花朵特点。
2. 讲解花朵的基本结构（10分钟）教师展示花朵实物或图片，讲解花朵的名称、花瓣、花蕊等结构，让幼儿了解和认识各种花朵。
3. 示范绘画花朵（10分钟）教师现场示范绘画花朵，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配。
4. 幼儿创作花朵作品（10分钟）幼儿根据观察和示范，运用彩色笔、水粉等材料创作花朵作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师指导幼儿互相欣赏作品，互相交流心得，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）认识花朵：玫瑰、向日葵、郁金香、蝴蝶兰等。
（2）花朵结构：花瓣、花蕊、花托、花梗等。
（3）绘画步骤：观察、构思、勾线、涂色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花朵作品。
2. 答案要求：运用彩色笔、水粉等材料，描绘出自己喜欢的花朵，注意色彩搭配和花朵结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的困难，反思教学方法是否得当，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多的花朵，鼓励幼儿用自己的作品表达对大自然的热爱。
幼儿园大班美术优质教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术优质教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩世界》第二章第三节，主要内容包括：认识花朵结构，学习使用水彩颜料绘制花朵，培养孩子观察能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让孩子解花朵结构，知道花朵颜色和形状丰富多样。
2. 培养孩子用水彩颜料绘画基本技巧，提高色彩搭配能力。
3. 激发孩子对美术兴趣，培养他们审美观念。
三、教学难点与重点重点：让孩子掌握花朵基本结构，学习使用水彩颜料绘画。
难点：如何引导孩子观察花朵细节，进行色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些美丽花朵图片，展示给孩子们看，让他们观察花朵颜色、形状和结构。
同时，引导他们说出自己喜欢哪种花朵，为什喜欢。
2. 讲解花朵结构（5分钟）通过展示花朵图片，讲解花朵基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，让孩子们对花朵有更深入解。
3. 演示绘画过程（10分钟）现场演示如何使用水彩颜料绘制花朵，讲解画笔使用方法、调色技巧以及绘画步骤。
4. 孩子们动手实践（10分钟）孩子们按照演示步骤，开始绘制自己喜欢水彩花朵。
我在一旁指导，解答他们在绘画过程中遇到问题。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 内容：花朵结构：花瓣、花蕊、花托绘画步骤：构图、上色、调整色彩搭配：冷色、暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅水彩花朵作品2. 答案：根据课堂上所学，孩子们可以自由发挥，绘制自己喜欢水彩花朵。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对水彩颜料掌握程度较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应多引导孩子们观察实物，提高他们色彩感知能力。
2. 拓展延伸：让孩子们回家后，找一找生活中花朵，观察它们颜色和形状，并尝试用画笔记录下来，培养他们观察力和绘画技巧。
《花儿朵朵》教学反思3篇
《花儿朵朵》教学反思3篇《花儿朵朵》教学反思篇1（一）胜利之处：本课注重激发同学学习美术的兴趣，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动同学的学习积极性，让他们快乐学习，这一点在本课教学中得以实现。
在这一课中，我收集了许多季花卉图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让同学在视听环境中真实感受花的美。
在播放时能不时地听到同学惊讶的赞叹声，对花发生了极大的兴趣与喜爱。
就这样，他们带着这一份喜爱情不自禁地进入学习的每一环节，并快乐学习。
从幼儿参与活动的.积极性和创作时愉快的情绪体验及创作出来的作品看，幼儿对此活动有浓厚的感兴趣，虽然是同一创作内容但教师变换创作的形式，采用手指点画、棉签画、团纸粘贴等不同的方法，让幼儿了解了‘桃花’还可用不同的美术形式来表现，拓宽了幼儿的美术创作思维。
活动中幼儿能迁移以往的创作经验举一反三，同时，同伴的影响也促进了幼儿合作的萌芽。
在活动延伸中，以肢体动作的形式表现桃花，让幼儿体验表现桃花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵活的运用。
（二）失败之处有些基础单薄的同学没有很好地参与进来，教师应该鼓励其同学激情发明，大胆夸张，让同学享受发明的乐趣，快乐地投入角色，不一定要以实际世界的规范决定其合理性。
《花儿朵朵》教学反思篇2今天的小花都是幼儿独立创作的，是有史以来，最成功的一个绘画活动。
教师也是和以前一样的讲解，一样的示范，也就是一般的常规教学。
当我示范花及花心还有花茎时，有的幼儿就说了：“这个像气球”“是的，是有点像我们以前画的气球。
但是我再添上绿色的叶子，现在像什么了？”“小花”幼儿回答。
“花在哪里？我们把它用篱笆围起来，这样大家就不会把它踩到了。
”于是老师又在周围画上了一些篱笆。
接着孩子们就开始作画了。
有的动作非常迅速的在自己的.画纸上画起来。
有的红有的黄有的蓝，颜色各种各样鲜艳极了。
这时我发现，有的小朋友并没有按照老师的画法来进行，还给小花增添了圆圆、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教学内容《花儿朵朵》选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容包括认识各种花卉的外形特点、颜色搭配及描绘方法，通过观察和动手实践，让孩子们感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握花卉的基本外形特征和颜色搭配。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养孩子们的动手实践能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察花卉的外形特点和颜色搭配，并将其表现在作品中。
重点：培养孩子们的观察力、想象力和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花卉图片、实物花卉、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种花卉图片，引导孩子们观察并说出花卉的名称、外形特点和颜色。
2. 讲解花卉描绘方法（10分钟）以实物花卉为例，讲解如何观察花卉的外形和颜色，并示范描绘方法。
3. 动手实践（15分钟）孩子们根据观察和示范，动手描绘自己喜欢的花卉。
4. 例题讲解（10分钟）指导孩子们如何进行颜色搭配，使作品更加美观。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解和示范，独立完成一幅花卉作品。
6. 评价与展示（10分钟）六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、外形特点、颜色描绘方法颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅花卉作品，并尝试用不同的颜色搭配。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学活动中，孩子们对花卉的认识和描绘有了明显的提高，但仍有个别孩子在颜色搭配上存在困难。
在今后的教学中，应针对这一部分孩子进行个别辅导，提高他们的实践能力。
2. 拓展延伸：带领孩子们参观花卉市场或植物园，实地观察和认识各种花卉，增强他们对大自然的热爱。
同时，开展家庭亲子活动，让孩子们与家人共同完成一幅花卉作品，增进亲子关系。
大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本章的学习，孩子们将认识和了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，学会运用不同的绘画材料和技巧，创作出属于自己的花卉作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握不同花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
2. 教学重点：培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，以及培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、画架等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、画架等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种花卉图片，引导孩子们观察和讨论花卉的外形特征、色彩搭配，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解不同花卉的外形特征、色彩搭配，以及绘画技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让孩子们自由选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
5. 评价：教师对孩子们的作品进行点评，重点表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 大班优秀美术教案《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的外形特征（2）花卉的色彩搭配（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用本节课所学知识，为自己喜欢的花卉进行绘画。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们到户外观察花卉，提高他们的观察能力。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教案简述1.1 教学目标通过教学，让大班幼儿能够：1.了解《花儿朵朵》这首歌曲的内容；2.通过绘画作品表达《花儿朵朵》中的形象；3.感受并表达自己对生活美好的向往和感受。
1.2 教学步骤第一步：了解《花儿朵朵》这首歌曲老师播放歌曲，让学生先听一遍，然后再互相交流自己对这首歌的感受和理解。
第二步：学习如何画出小兔子和小鸟老师通过实物和图片的方式，向学生展示小兔子和小鸟的外形特征。
同时，老师还向学生讲解了绘画中的基本线条和涂色技巧，让学生在画小兔子和小鸟的时候更加得心应手。
第三步：尝试画出小兔子和小鸟在老师的指导下，学生用纸和彩笔尝试画出小兔子和小鸟，练习基本的线条和涂色技巧。
老师在旁边指导，帮助学生纠正错误。
第四步：画出自己理想中的“花儿朵朵”学生根据自己的想象和理解，画出自己理想中的“花儿朵朵”，并为自己的作品取一个有意义的名称。
同时，老师还鼓励学生在创作时积极表达自己对生活美好的向往和感受。
1.3 材料准备1.《花儿朵朵》的音频文件；2.小兔子和小鸟的实物和图片材料；3.粉笔、黑板和橡皮等教学用品；4.色彩齐全的彩笔。
二、教学反思通过这次课程的教学，我深刻地意识到了教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生用自己的方式体验生活中的美好。
在教学过程中，我特意引导学生在画小兔子和小鸟的时候多注重画面的形象和细节。
稍微注意一下画面的构图和涂色技巧，就能使画面更加美观，让学生更深刻地体会到生活的美好。
此外，通过本次课程的教学我还意识到，与其仅仅重视技能的教授，更应该让学生表达自己对生活美好的向往和感受。
因此，我在课程中鼓励学生积极地表达自己的想象和理解，充分发扬他们的创意和个性。
对于教育工作者来说，让孩子们在创作中感受到生活中的美好，感受到自己的价值和能力，才是真正的教育。
因此在今后的教育教学工作中，我将更加注重学生个性化的表达和创作，引导他们积极地探索生活，发掘美好，让孩子们在最美好的年华里实现自己独特的人生价值。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《花儿朵朵》。
主要内容包括：学习描绘不同种类的花朵，掌握基本的绘画技巧，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现花朵的细节特点，并用绘画的方式表现出来。
重点：掌握基本的绘画技巧，学会描绘不同种类的花朵。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、图片、绘画工具、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一些花朵实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出这些花朵的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示花朵图片，讲解绘画的基本技巧，如如何描绘花瓣、花蕊、叶子等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手描绘自己喜欢的花朵。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们说出自己描绘的花朵的特点。
教师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和注意事项。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）各种花朵的名称、形状、颜色、特点；（2）绘画技巧：如何描绘花瓣、花蕊、叶子等；（3）环保意识：爱护大自然，保护花朵。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的花朵2. 答案：（1）请幼儿选择一种自己喜欢的花朵进行描绘；（2）注意描绘出花朵的形状、颜色、细节等特点；（3）作品完成后，家长可协助幼儿进行装裱，增强幼儿的成就感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘花朵，让幼儿掌握了基本的绘画技巧，提高了观察力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注花朵的细节，以便更好地描绘出花朵的特点。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿去公园、花园等地方观察、认识更多的花朵；（2）鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，提高幼儿的审美意识；（3）开展环保主题活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》3篇
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（一）教案：大班美术《花儿朵朵》教学目标：1. 能够理解和认识不同种类的花朵，并能够用简单的表达方式描述花朵；2. 能够观察和模仿花朵的形态和颜色，用简单的素材制作花朵；3. 能够通过制作花朵的过程培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剑桥纸、颜料、颜色笔、彩色纱线等制作花朵的素材；2. 花朵的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示花朵的图片或实物，引导孩子观察和讨论花朵的形状、颜色、组成部分等，并帮助他们认识并说出花朵的名称和特征。
2. 模仿花朵的形态和颜色（10分钟）：让孩子观察花朵的形状和颜色，并用颜料和颜色笔让他们模仿绘制花朵。
可以给孩子提供一些简单的花朵模板，让他们在模板上涂上颜色，并尽量模仿花朵的形态。
3. 制作花朵（20分钟）：让孩子选择自己喜欢的彩纸或剑桥纸，教他们用剪刀剪出花朵的形状，并用颜料或颜色笔涂上自己喜欢的颜色。
然后，让他们用彩色纱线或其他素材，将花朵的中心和花瓣连接起来，制作出一个完整的花朵。
4. 教学反思：本节课通过观察花朵的形态和颜色，让孩子学会模仿和制作花朵。
整个教学过程中，孩子们非常积极主动地参与了制作花朵的过程，并展示了自己的想象力和创造力。
但是，在制作花朵的过程中，有一些孩子的手工技巧还不够成熟，需要老师和家长的引导和帮助。
因此，下次教学中，我会更加关注孩子们的手工技能培养，并给予更多的示范和指导。
此外，也希望能够提供一些使用简单工具制作花朵的机会，以进一步培养孩子的动手能力。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（二）教案目标：1. 了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习象棋的基本技巧和策略。
3. 培养学生的思维能力和智力发展。
4. 增强学生的团队合作意识和社交能力。
教学重点：1. 掌握象棋的基本规则和走棋方法。
2. 学会分析局势，制定合理的战术和策略。
幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作，能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐，体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思教案吧。
设计意图：随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。
为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。
活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用PPT认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。
活动目标：1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐。
2、通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作。
3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、折纸示意图。
2、大幅卷画背景。
3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。
活动过程：本次活动分五个部分进行。
第一部分，观看春景图，了解春天的特征在这一部分，我找一些关于春天的景色图，让幼儿观察。
了解春天的特征，并说一说最喜欢春天里的什么?为第二环节做好铺垫。
第二部分，观看PPT，了解花的特征第二环节我利用一段非常美的过渡语，很自然的引出今天的主题，花儿朵朵，让孩子们来讲讲花的特征与组成，让幼儿对花的组成有一个初步的了解。
第三部分，出示示意图，学习折叠的方法。
第三部分是今天学习的重点与难点，需要和小朋友一起观察示意图，来学习折向日葵的方法。
在观察示意图时我提了六个小问题来帮助幼儿，学会观察，学会折叠。
(1)图一告诉我们什么?我们应该怎么做?2)做好图一，图二又是什么意思?(3)图三上出现了几个字，是什么意思?(4)图四的角落上有虚线是什么意思?(5)图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里?谁来试一试?(6)最后谁来试一试把他变成一朵向日葵孩子们学会了折叠，然后就是利用小朋友已有的知识对背景进行添加，花草树木蓝天小鸟，都是小朋友已经画过的，在这里进行一次全面的练习。
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幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用不同的颜色表现花朵，学习画螺旋线表现花朵，喜欢参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习画螺旋线表现花朵；
2、能运用不同的颜色表现花朵
3、喜欢参与活动，大胆表现。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？
做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：
1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：
“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）
“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”
“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）
2、学习螺旋线的画法：
⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；
⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；
▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；
▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：
▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”
4、欣赏幼儿作品：
⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”
⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
活动反思：
《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的一节美术课。
本节课的教学设计我力求以“花”为题材布置欣赏、设计等内容，构成一个综合性的创作课来扩大同学的审美范围和知识范围，在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、感受力和动手实践能力。
在教学中借助多媒体辅助教学，学生们更加直观形象的接受知识。
是“示之以形、动之以情，愉快教学、快乐学习”的美术教学模式完美显示
在设计教学过程初时，收集了大量的花卉图片，想运用花的不同造型让学生对花有新的认识，更加形象直观的感受花的美丽，从而激发学生学习的兴趣。
花卉图案在生活中的应用如：服饰、家具等图片的展示更加坚定了学生们学习本课的信心。
在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。
在播放时能不时地听到学生惊讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。
就这样，他们带着这一份喜爱不由自主地进入学习的每一环节，并快乐学习。
通过本课的学习，学生基本能够掌握二方连续花的制作方法，学生在设计、绘画、剪刻、漏印的制作过程中动脑和动手能力得到了提高，并且每位学生都制作出了各具特色的花边图案，学生的学习自信心和荣誉感又一次得到提升。
不足之处有些基础薄弱的学生没有很好地参与进来，教师应该鼓励其学生激情创造，大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐地投入角色，不一定要以现实世界的标准决定其合理性。
这节课在课前花了很多精力去准备，以后也会再把这节课多磨一磨，希望可以上的更出彩。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。
花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。