计算机网络技术教案
《计算机网络技术》教案___高教社____中职
《计算机网络技术》教案___高教社____中职一、教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和应用技术，能够独立完成网络的配置、维护和故障排除工作。
二、教学内容：1.计算机网络概述a.计算机网络的定义和分类b.计算机网络的发展历程c.计算机网络的应用领域2.计算机网络的组成和工作原理a.网络的硬件组成b.网络的软件组成c.网络的通信原理3.计算机网络的传输介质和网络拓扑结构a.有线传输介质b.无线传输介质c.网络拓扑结构的分类和特点4.局域网技术a.以太网技术b.无线局域网技术c.局域网的配置和管理5.广域网技术a.数据通信基本知识c.物理传输介质d.虚拟专用网（VPN）技术6.互联网及其协议a.互联网的知识体系b.互联网地址和域名系统c.互联网协议（TCP/IP）d.互联网的路由和交换技术7.网络安全与管理a.网络安全的基本概念b.网络安全的威胁和防范c.网络管理的基本原理和方法三、教学方法和教学手段：1.讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍计算机网络的基本概念、原理和应用技术。
2.示范法：通过实际操作和示范，演示计算机网络的配置、维护和故障排除过程。
3.互动交流法：通过课堂讨论和小组讨论，引导学生参与思考和探讨，提高学生的学习积极性。
4.实践操作法：通过实验和实践操作，让学生亲自动手配置网络设备，提高实际操作能力。
四、教学过程：1.网络概述-讲解计算机网络的定义和分类，引导学生了解计算机网络的基本概念。
-介绍计算机网络的发展历程，让学生了解计算机网络的演化过程。
-分析计算机网络在各个应用领域的重要性和作用，激发学生对计算机网络的兴趣。
2.计算机网络的组成和工作原理-解释计算机网络的硬件组成，包括计算机、网络设备和传输介质。
-介绍计算机网络的软件组成，包括网络操作系统和网络协议。
-讲解计算机网络的通信原理，包括数据的传输模式和网络的分层结构。
3.计算机网络的传输介质和网络拓扑结构-分析有线传输介质的种类和特点，如双绞线、同轴电缆和光纤等。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
2. 掌握网络协议的基本原理和常用协议。
3. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等。
4. 掌握局域网和广域网的搭建和维护方法。
5. 了解网络安全的基本概念和防护措施。
二、教学内容1. 计算机网络的起源和发展2. 计算机网络的组成与分类3. 网络协议及其层次模型4. 网络设备及其功能5. 局域网与广域网的搭建和维护三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示网络设备的实际操作过程。
3. 实践法：学生动手搭建和维护网络。
4. 讨论法：探讨网络安全问题和解决方案。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体投影仪、计算机、网络设备（如交换机、路由器等）。
2. 教学软件：网络仿真软件、教学课件。
3. 实验材料：网线、水晶头、测线器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对计算机网络技术的好奇心。
2. 讲解：介绍计算机网络的起源、发展、组成、分类和网络协议的基本原理。
3. 演示：展示网络设备的实际操作过程，如交换机、路由器的配置和使用。
4. 实践：学生动手搭建和维护网络，学会使用网线、水晶头、测线器等工具。
5. 讨论：探讨网络安全问题，了解常见的防护措施。
7. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问了解学生对课堂知识点的掌握情况。
2. 实践操作：检查学生在实验过程中的操作规范性和网络搭建的正确性。
3. 课后作业：评估学生完成作业的情况，检查对知识的巩固程度。
4. 期末考试：全面测试学生对课程内容的掌握情况。
七、教学策略1. 循序渐进：从基本概念开始，逐步深入到实际操作和网络安全。
2. 案例教学：结合实际案例，让学生更好地理解网络技术的应用。
3. 互动教学：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂氛围。
4. 因材施教：针对不同学生的学习能力和兴趣进行有针对性的教学。
《计算机网络技术》实验教案
03
基础实验操作演示与 指导
IP地址规划及子网划分方法论述
IP地址基本概念
阐述IP地址的组成、分类及作用 ，使学生了解IP地址在计算机网
络中的重要性。
子网划分原理
详细解释子网划分的意义、目的及 实现方式，帮助学生理解如何通过 子网划分提高网络性能和管理效率 。
IP地址规划方法
介绍如何根据网络规模、业务需求 等因素合理规划IP地址，确保网络 的高效、稳定运行。
05
案例分析：典型网络 故障排查过程展示
物理层故障排查思路和方法论述
排查物理连接
检查网络设备的物理连接 ，包括网线、接口、交换 机端口等，确保连接正常 。
测试硬件设备
使用专业测试工具对网线 、网卡、交换机等硬件设 备进行测试，确保其工作 正常。
观察设备状态
观察网络设备的指示灯状 态，判断设备是否正常工 作。
路由器
2台，用于构建网络 拓扑和实现路由功 能。
服务器
1台，用于提供网络 服务，如DNS、 DHCP、FTP等。
网络线缆
若干，用于连接网 络设备和构建网络 拓扑。
软件资源准备及配置方法
操作系统
采用Windows Server和Windows 10操作系统，分别安装在网络服 务器和工作站上。
网络仿真软件
04
进阶实验操作挑战与 探索
VLAN划分及跨交换机实现方法讨论
VLAN划分方法
基于端口、基于MAC地址、基于IP地址等
跨交换机实现VLAN
通过Trunk端口实现不同交换机上相同VLAN的通信
VLAN间路由实现
通过三层交换机或路由器实现不同VLAN间的通信
NAT技术原理及其应用场景分析
计算机网络技术基础教案(全)
计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容，帮助学生建立对计算机网络的深入理解，掌握网络技术的基本原理与应用。
第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义，计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。
1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。
1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍，各层的功能和作用。
第二章：物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念，物理层的主要任务。
2.2 传输媒介传输媒介的分类，有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。
2.3 编码与调制数字信号编码，调制方法及其在通信中的应用。
第三章：数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义，数据链路层的主要功能。
3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。
3.3 差错控制差错的分类，差错检测与差错纠正技术。
第四章：网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能，IP协议及其特点。
4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。
4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类，子网划分的方法及其作用。
第五章：传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务，TCP与UDP协议的特点与应用。
5.2 可靠传输机制可靠传输的原理，滑动窗口协议和停止等待协议的实现。
第六章：应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义，HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。
6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念，数字证书与数字签名的原理与应用。
6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则，性能调优的方法与技巧。
总结：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。
计算机网络技术教案
计算机网络技术教案5教学目标1、让学生掌握网络通信的基本原理和协议。
2、使学生了解计算机网络的基本组成和功能。
3、帮助学生掌握网络操作系统的使用和配置。
4、培养学生的实践能力和创新思维。
教学内容1、网络通信协议的原理与基础。
2、计算机网络的基本组成与功能。
3、网络操作系统的使用和配置。
4、网络应用的安全与防范。
教学重点与难点1、重点：网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成与功能。
2、难点：网络操作系统的使用和配置、网络应用的安全与防范。
教具和多媒体资源1、投影仪与幻灯片。
2、计算机与网络连接设备。
3、教学软件：网络模拟器、网络操作系统。
教学方法：1、激活学生的前知：回顾网络通信的基本概念和协议。
2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、实验。
3、学生活动：网络操作系统的安装与配置实践、网络安全防范小组讨论。
教学过程：1、导入：故事导入，举例说明网络技术的重要性。
2、讲授新课：详细讲解网络通信协议的原理与基础，介绍计算机网络的基本组成和功能，示范网络操作系统的使用和配置方法。
3、巩固练习：学生在小组内讨论并模拟安装和配置网络操作系统，以及防范网络安全问题的方法。
4、归纳小结：回顾本节课的主要内容，总结重点和难点。
评价与反馈：1、设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈。
2、对学生进行口头反馈，指导他们如何改进。
作业布置：1、阅读相关课文，总结网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成和功能。
2、在模拟器上实践网络操作系统的安装和配置。
3、搜集资料，了解网络应用的安全防范措施并写一篇短文。
计算机网络技术基础教案教学目标：1、让学生掌握计算机网络的基本概念和原理。
2、了解计算机网络分层体系结构和协议的概念。
3、理解TCP/IP协议栈的结构和作用。
4、能够运用常用的网络命令和工具进行网络故障排查。
5、培养学生的实际操作能力，增强团队协作精神。
教学内容：1、计算机网络的基本概念和原理。
2、计算机网络分层体系结构和协议的概念。
计算机网络技术大学试讲教案
课程名称：计算机网络技术授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 理解计算机网络的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机网络体系结构的基本原理。
3. 了解常见网络协议的工作原理和应用场景。
4. 培养学生分析网络问题、解决问题的能力。
教学内容：一、计算机网络的基本概念和发展历程1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类二、计算机网络体系结构1. OSI七层模型和TCP/IP四层模型2. 物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层的作用3. 各层协议的主要功能和典型协议三、网络协议与应用1. TCP/IP协议族- IP协议：工作原理、地址结构、路由选择- TCP协议：工作原理、三次握手、四次挥手- UDP协议：工作原理、应用场景2. 其他网络协议- HTTP协议：工作原理、应用场景- FTP协议：工作原理、应用场景- SMTP协议：工作原理、应用场景教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，什么是计算机网络？请举例说明。
2. 引导学生思考：计算机网络的发展历程是怎样的？二、讲授新课1. 计算机网络的基本概念和发展历程- 讲解计算机网络的基本概念，包括定义、功能等。
- 介绍计算机网络的发展历程，如第一代、第二代、第三代计算机网络等。
2. 计算机网络体系结构- 讲解OSI七层模型和TCP/IP四层模型，包括各层的作用。
- 举例说明物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层的主要功能。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析一个简单的计算机网络体系结构。
2. 学生互相提问，教师解答。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习计算机网络的基本概念和发展历程。
2. 复习计算机网络体系结构。
二、讲授新课1. 网络协议与应用- 讲解TCP/IP协议族，包括IP协议、TCP协议、UDP协议等。
- 介绍HTTP协议、FTP协议、SMTP协议等。
2. 课堂练习- 学生分组讨论，分析一个实际的网络应用场景，并说明其使用的协议。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。
3. 理解网络协议和网络体系结构。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 案例分析法：分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。
3. 讨论法：探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义和功能的理解。
2. 小组讨论：评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。
3. 课后作业：检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。
第二章：网络互联设备教学目标：1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。
2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。
3. 了解网络互联设备的工作原理。
教学内容：1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法：1. 讲授法：介绍网络互联设备的功能和工作原理。
2. 演示法：展示网络互联设备的安装和配置过程。
3. 实践操作法：学生动手操作网络互联设备，进行实践练习。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对网络互联设备功能的了解。
2. 操作演练：评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。
3. 小组讨论：探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。
第三章：网络协议与体系结构教学目标：1. 理解网络协议的作用和分类。
2. 掌握常见的网络协议及其特点。
3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。
教学内容：1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的作用和分类。
2. 案例分析法：分析常见网络协议的特点和应用。
3. 讨论法：探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。
《计算机网络技术》教案OSI网络参考模型
《计算机网络技术》教学案教师活动内容、方式学生活动方式、内容③服务和功能的概念不一样并非在n层内完成的全部功能都称为n层服务，只有那些能够被高一层看得见的功能才能称为服务。
第n层功能的实现，是它向上一层提供服务的保证。
①服务访问点（SAP）：即：n层实体向上一层实体提供服务时，所使用的n与n+1层之间的接口。
②层间的接口方式原语调用是层间模块调用的一个重要方式。
共享数据结构和数据缓冲区。
发送端：各层将数据单元加上本层的控制信息，传递给下一层，直到物理传输介质。
接收端：将各层从其下一层接收数据单元，去掉与本层有关的控制信息后，递交上一层，依次类推。
三、OSI 参考模型概述1. OSI的分层结构2. 数据传送单元采用不同类型的数据单元来分别表示相邻层间和对等层间的不同的信息传送方式。
（1）协议数据单元PDU（Protocol Data Unit）定义：指已建立连接的对等层实体（N）之间交换信息的数据单元。
组成教师活动内容、方式学生活动方式、内容（2）接口数据单元：IDU（Interface Data Unit）定义：在（N＋1）层和（N）层的接口上，（N＋1）-PDU和（N）- PDU之间需要进行信息交换的数据单位。
组成：（3）服务数据单元：SDU（Service Data Unit）定义：是相邻两层的下层向上层提供服务时所使用的数据单元。
SDU与PDU并不等同。
若PDU较短，而SDU较长时：SDU进行分段。
若PDU较长，而SDU较短时：SDU进行合并。
典型例题：网络协议实质上是一组约定或规则，但它不包括对（）的约定。
A、信息的传输顺序B、信息的格式C、信息量D、信息内容巩固练习：1、ISO/OSI网络参考模型共分（）层。
A、4B、5C、6D、72、在OSI模型中，第N层提供的服务是哪项与对等层实体交换信息来实现的（）A、利用N-1层提供的服务以及按N层协议B、利用N层提供的服务以及按N-1层协议C、利用N+1层提供的服务以及按N层协议。
计算机网络技术教案
计算机网络基础知识计算机网络基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识实践任务一双绞线制作
2学时
计算机网络基础知识数据通信网络的基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络标准化组织及概念
2学时
计算机网络基础知识ISO/OSI七层模型及各层功能
5、网络规划设计——组网分为四个阶段：网络规划、网络设计网络实施、网络管理与维护。即明确用户对网络系统的要求；完成内容是网络系统的结构和组成设计、网络方案的选择、拓扑结构的选择、设备及通信线路选择、网络逻辑结构图等；进行设备采购、布线、安装、调试、培训和系统交割工作。
6、职教云布置课后作业，要求以附件形式上传作业。
3、计算机网络的系统组成：计算机网络的系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。对（1）网络硬件。（2）网络软件。进行讲解。
4、计算机网络的功能主要体现在三个方面分别为资源共享、信息交换与协同处理即：资源共享；信息交换；协同处理
5、计算机网络的分类：依据从不同的角度对计算机网络进行分类，有助于理解计算机网络：按网络规模分类——局域网（LAN）、城域网（MAN）广域网（WAN）；按网络使用对象分类——公用网、专用网；按通信传输方式分类——广播式网络、点对点网络；按网络组件的关系分类——对等网络、基于服务器网络；按网络拓扑结构分类——总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑、树型结构、网状型拓扑。
2024年度《计算机网络技术》教案(完整版)
局域网技术
了解局域网拓扑结构、传输介质 、介质访问控制方法等。
因特网应用技术
了解因特网的发展、组成及主要 应用。
2024/3/23
网络互连技术
掌握网络互连的概念、层次、设 备及协议。
广域网技术
熟悉广域网的基本概念、主要技 术及设备。
33
实验操作注意事项提醒
实验室安全
遵守实验室规章制度，注意用电安全，禁止 私自拆卸实验设备。
常见加密算法
对称加密算法（如AES）、非对称加密算法（如RSA）、混合加密 算法等。
加密技术应用
SSL/TLS协议、数字签名、VPN、加密邮件等。
25
防火墙配置及策略优化
01
防火墙概述
防火墙是一种网络安全设备，用于控制网络访问和数据传输，防止未经
授权的访问和攻击。
02
防火墙配置
定义安全区域、配置访问控制列表（ACL）、开启入侵防御系统（IPS
配置安全策略
限制不必要的网络访问，关闭不必要的端 口和服务。
强化口令策略
采用强口令、定期更换口令、限制登录次 数等。
及时更新补丁
关注操作系统和应用程序的漏洞，及时安 装补丁。
2024/3/23
安装防病毒软件
及时更新病毒库，定期全盘扫描。
24
加密技术与应用
2024/3/23
加密技术概述
加密技术是一种通过算法将明文转换为密文的过程，以保护数据 的机密性和完整性。
）等。
2024/3/23
03
策略优化
定期审查和调整防火墙策略，以适应网络环境和业务需求的变化；关注
最新的安全漏洞和攻击手段，及时更新防火墙规则和特征库。
26
2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)
数据编码与调制技术
数据编码
数据编码是指将原始数据转换为适合传输的信号形式，常见的编码方式包括非归零编码、曼 彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
调制技术
调制技术是指将数字信号转换为模拟信号进行传输的过程，常见的调制方式包括幅移键控、 频移键控和相移键控等。
编码与调制的关系
编码和调制是相互关联的过程，编码后的数字信号需要通过调制转换为适合传输的模拟信号， 而接收端则需要通过解调将模拟信号还原为数字信号进行解码。
分段和重组。
会话层
负责建立、管理和终止 会话，以及同步活动。
表示层
负责数据的表示、转换 和加密等操作。
应用层
提供网络应用服务，如 文件传输、电子邮件、
远程登录等。
TCP/IP协议族及其层次结构
01
02
03
04
网络接口层
对应于OSI的物理层和数据链 路层，负责数据的接收和发送。
网络层
实现IP协议，负责路由选择和 分组转发。
防范措施
为了应对网络安全威胁，需要采取一系列防范措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁、 限制不必要的网络访问、使用强密码并定期更换、备份重要数据等。
安全意识和培训
提高用户的安全意识和技能是防范网络安全威胁的关键，因此需要定期开展网络安全培训和演练，提高用户 的防范意识和应急响应能力。
拨号接入
通过拨打电话线的方式， 将计算机连接到广域网 中。这种方式成本较低， 但传输速率较慢且不稳
定。Leabharlann 宽带接入利用宽带技术（如DSL、 Cable Modem等）将 计算机连接到广域网中。 这种方式具有较高的传 输速率和较好的稳定性， 是目前较为常见的接入
方式。
计算机网络技术电子教案
计算机网络技术电子教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层原理。
3. 理解常用的网络协议和技术。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构4. 网络协议和技术教学方法：1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 通过案例分析，使学生了解计算机网络在实际应用中的作用。
教学资源：1. PPT课件2. 网络协议和技术的相关资料教学评估：1. 课堂问答2. 课后作业第二章：物理层与数据链路层教学目标：1. 掌握物理层的信号传输和介质访问控制方法。
2. 理解数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制。
教学内容：1. 物理层的信号传输和介质访问控制2. 数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制教学方法：1. 采用讲授法，讲解物理层和数据链路层的基本原理。
2. 通过实验，使学生了解物理层和数据链路层的技术应用。
教学资源：1. PPT课件2. 相关实验设备教学评估：1. 课堂问答2. 实验报告第三章：网络层与传输层教学目标：1. 掌握网络层的路由选择和转发机制。
2. 理解传输层的端口、传输方式和拥塞控制。
教学内容：1. 网络层的路由选择和转发机制2. 传输层的端口、传输方式和拥塞控制教学方法：1. 采用讲授法，讲解网络层和传输层的基本原理。
2. 通过案例分析，使学生了解网络层和传输层在实际应用中的作用。
教学资源：1. PPT课件2. 相关案例资料教学评估：1. 课堂问答2. 课后作业第四章：应用层与网络应用教学目标：1. 掌握应用层的服务和应用协议。
2. 了解网络应用的类型及应用开发方法。
教学内容：1. 应用层的服务和应用协议2. 网络应用的类型及应用开发方法教学方法：1. 采用讲授法，讲解应用层和服务协议的基本原理。
2. 通过实例分析，使学生了解网络应用的实际开发过程。
教学资源：1. PPT课件2. 网络应用实例资料教学评估：1. 课堂问答2. 课后作业第五章：网络安全与隐私保护教学目标：1. 了解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段。
【教案】计算机网络技术教案
【教案】计算机网络技术教案一、教学目标1、知识目标（1）让学生理解计算机网络的定义、组成和功能。
（2）使学生掌握网络拓扑结构的类型及其特点。
（3）学生能够了解网络协议的概念和常见的网络协议。
2、技能目标（1）能够识别不同类型的网络拓扑结构。
（2）能够简单描述网络协议在网络通信中的作用。
3、情感目标（1）培养学生对计算机网络技术的兴趣和学习积极性。
（2）增强学生在网络使用中的安全意识和规范意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）计算机网络的组成和功能。
（2）常见的网络拓扑结构及其特点。
2、教学难点（1）网络协议的工作原理。
（2）如何引导学生将理论知识应用到实际网络环境中。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解计算机网络技术的相关知识。
2、演示法利用多媒体演示网络拓扑结构、网络协议的工作过程等，增强学生的直观感受。
3、讨论法组织学生讨论网络技术在生活中的应用和可能面临的问题，激发学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如：“同学们，在日常生活中，我们经常使用网络来聊天、购物、查阅资料等。
那你们知道网络是如何实现这些功能的吗？”从而引出本节课的主题——计算机网络技术。
2、知识讲解（30 分钟）（1）计算机网络的定义向学生讲解计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
（2）计算机网络的组成介绍计算机网络由硬件和软件两部分组成。
硬件包括计算机、传输介质（如双绞线、光纤等）、网络连接设备（如路由器、交换机等）；软件包括网络操作系统、网络通信协议、网络应用程序等。
（3）计算机网络的功能阐述计算机网络的主要功能有资源共享、数据通信、分布式处理、提高可靠性和负载均衡等。
（4）网络拓扑结构展示不同类型的网络拓扑结构，如总线型、星型、环型、树型和网状型，分别讲解它们的特点和适用场景。
中职计算机网络技术教案
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 理解网络传输介质、网络拓扑结构、网络设备及工作原理。
4. 熟练使用网络诊断工具，排查网络故障。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、分类和发展历程。
2. 计算机网络的体系结构：OSI七层模型和TCP/IP四层模型。
3. 网络协议和标准：OSI协议族、TCP/IP协议族。
4. 网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波。
5. 网络拓扑结构：星型、总线型、环型、网状型。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机网络的基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构。
2. 教学难点：OSI七层模型和TCP/IP四层模型的区别与联系，网络协议的配置与调试。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法等多种教学方法。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物、网络仿真软件等教学手段。
五、教学安排1. 第一课时：计算机网络的定义、分类和发展历程。
2. 第二课时：计算机网络的体系结构（OSI七层模型和TCP/IP四层模型）。
3. 第三课时：网络协议和标准（OSI协议族、TCP/IP协议族）。
4. 第四课时：网络传输介质及其特点。
5. 第五课时：网络拓扑结构及其应用。
六、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对计算机网络基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构的理解程度。
2. 案例分析：评价学生运用网络知识分析实际问题的能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中沟通交流、共同解决问题的能力。
4. 实验操作：评价学生对网络设备的配置与调试能力。
七、教学总结本章节通过讲解、案例分析、小组讨论和实验操作等多种教学方法，使学生了解了计算机网络的基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构。
学生在掌握理论知识的基础上，能够运用所学知识分析实际问题，提高动手操作能力。
计算机网络技术教案
计算机网络技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和发展历程。
2、使学生掌握网络拓扑结构的类型及其特点。
3、帮助学生理解OSI 参考模型和TCP/IP 模型的层次结构和功能。
4、培养学生的网络配置和故障排除能力。
二、教学重难点1、重点网络拓扑结构的类型和特点。
OSI 和 TCP/IP 模型的层次结构和功能。
网络IP地址的分配和子网掩码的计算。
2、难点理解 OSI 和 TCP/IP 模型中各层的功能和协议。
掌握网络故障排除的方法和思路。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2、演示法：通过实际操作和演示，让学生直观地了解网络配置和故障排除的过程。
3、讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力和思维能力。
四、教学过程1、导入（10 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如上网购物、在线学习、视频通话等，从而引出计算机网络的主题。
2、计算机网络概述（20 分钟）介绍计算机网络的定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
讲解计算机网络的发展历程，从早期的单机系统到局域网、广域网，再到如今的互联网。
3、网络拓扑结构（30 分钟）展示不同类型的网络拓扑结构示意图，如总线型、星型、环型、树型和网状型。
分别讲解每种拓扑结构的特点、优点和缺点，例如总线型结构简单但可靠性低，星型结构易于管理但中心节点负担重。
让学生分组讨论在不同场景下应选择哪种拓扑结构，并进行汇报。
4、 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型（40 分钟）介绍 OSI 参考模型的七层结构，从物理层到应用层，详细讲解每层的功能和作用。
对比 OSI 参考模型，讲解 TCP/IP 模型的四层结构，即网络接口层、网际层、传输层和应用层。
通过实例帮助学生理解数据在两个模型中的封装和解封装过程。
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掌握数据通信的技术指标
理论：2
教 学教具
多媒体教学 系统
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）
教学过程
复习上节课内容，导入新课。
新授课
一、基本概念
1、信息：客观事物的属性和相互联系特性的表现。它反
映了客观实物的存在形式和运动状态
2、数据：是信息的载体，它是信息的表示形式，
3、信号：数据在传输过程中的具体物理表示形式，具有
教学过程
课 程导入
主 要内容
一、计算机网络的概念 1. 计算机网络是现代通信与计算机技术结合的产
物 2. 分布在不同地理位置的计算机 3. 具有独立处理功能的多台计算机 4. 通过通信线连接起来。遵循共同的协议规定进
行通信 5. 实现资源共享
二、计算机网络发展历史 1. 远程终端联机阶段 2. 计算机网络阶段 3. 计算机网络互联阶段 4. Internet 与信息高速公路
《计算机网络技术》教案
15 级计算机
科目 计算机网络技术 教学班级
15 信息技术班
教科书
计算机网
名及册 络技术
上
每
每学期
课时
2017/2/27 周总授
8
112
总授课节数
间
课节数
时间
周
周次
起止
教材内容（4 课至 8 课）
备课 节数
1
2.27——3.5
1.1-1.2 计算机网络发展和功能
4
1.1-1.2 计算机网络系统组成及
近地轨道）
3）按拓扑结构分
①星型 ②型 ③总线型 ④环型 ⑤网状型
4）通信方式
①点对点传输网络 ②广播式传输网络
5）使用目的
①共享资源 ②数据处理 ③数据传输
6）网络服务方式
①客户机/服务器模式（C/S） ②浏览器/服务器(B/S)
③专用网
7.按使用权限来分
①公用网：DDN、PSIN、X.25、FR
程导入 集合。
主
2）功能的分类
要内容
资源子网：负责全网信息处理：
①主计算机，Ｉ/Ｏ设备和终端
②各种网络协议，网络软件
③数据库
通信子网：负责全网数据通信：
①通信线路，网络链接设备
②网络通信协议
③网络控制软件
在局域网中：
①资源子网：服务器、工作站、共享打印 ②通信子网：网卡、线缆、网桥、路由、交换机 在广域网中： ①资源子网：上网所有主机及外部设备 ②通信子网：通信处理机集中器 通信子网有两种传输方式 ①点一点通信方式适用于广域网 ②广播信道通信方式适用于局域网 2、 计算机网络的系统 网络软件系统：网络通信协议，网络操作系统，网络应 用系统 网络硬件系统：计算机系统，终端，通信设备，网络互 联设备 3、计算机网络分类 1）按网络覆盖的范围： 局域网，城域网，广域网 2）按传输介质分 ①有线：双绞线，同轴电缆，光纤 ②无线：微波信道（1—20GHZ） 红外线:无限电话、无限电视、卫星通信网（同步地球、
②专用网
8.按地位来分
①对等网
②基于服务器的网络
教 学小结
学 习指导
参
阅教材 作
业 教
学后记
教 学对象
教 学内容
教 学目的
教 学重点
教 学难点
建 议学时
教 学方法
教学 时间
2017 年 03 月 13 日
数据通信基础
1）数据通信的基本概念 2）模拟通信和数字通信 3）数据通信的技术或指标
掌握数据通信的基本概念、模拟通信和数字通信
要点 1.1969.12 美国国防高级研究计划局（ARPA）ARPANET 2.国家信息基础设施——中国建本国网第 71 个国家 3.CERNET 中国教育和科研计算机网（校园网与互联网） IC 中国科学院计算机网络中心（正式接入互联网） 5.Chinanet 中国公用互联网 ISP、互联网服务提高商 6.ChinaGBN 中国国家公用经济信息通信网
教学 时间
2017 年 02 月 27 日
计算机网络概述
1）掌握计算机网络的概念
2）了解计算机网络的发展
3）掌握计算机网络的功能
4）了解计算机网络的应用
1)计算机网络的概念
2)掌握计算机网络的功能
1)计算机网络的概念
2)掌握计算机网络的功能
理论：2
教 学教具
多媒体教学 系统
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）
4
5
1
6.12——6.18
4.3 光纤的应用
4
6
1
6.19——6.25
4.4 布线系统的测试技术
4
7
1
4.5 结构化布线系统工程安装
6.26——7.2
4
8
施工
1 7.3——7.9
9
期末考试
2 7.10——7.16
0
本学期工作总结
教 学对象
教 学内容
教 学目的
教 学重点
教 学难点
建 议学时
教 学方法
理论：2
教 学教具
多媒体教学 系统
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）
教学过程
一、复习上节课内容导入新课
二、新授课
1、网络结点和通信链路
计算机网络结点（网络单元）
①访问接点 ②转接结点 ③混合结点
2、资源子网和通信子网
1）定义：
通信子网：实现网络通信功能的设备及软件集合。
课
资源子网：网络中实现资源共享功能的设备及软件叫
作 业
教 学后记
教 学对象
教 学内容
教 学目的
教 学重点
教 学难点
建 议学时
教 学方法
教学 时间
2017 年 03 月 06 日
计算机网络概述
1）掌握计算机网络的系统组成
2）掌握计算机网络的分类方法和类型
1）熟悉计算机网络的系统组成
2）掌握计算机网络的分类方法和类型
1）熟练掌握计算机网络系统
2）掌握计算机网络功能的资源子网和通信子网
4
3
9
4.24——4.30
3.3 数据传输控制方式
4
1 5.1——5.70中期 Nhomakorabea试1
5.8——5.14
3.4 局域网标准
4
1
1
5.15——5.21
3.5 TCP/IP 网络协议
4
2
1
5.22——5.28
3.6 广域网
4
3
1
5.29——6.4
4.1 结构化布线系统组成
4
4
1
6.5——6.11
4.2 双绞线的应用
2
3.6——3.12
4
分类
3
3.13——3.19
2.1 数据通信的基本概念
4
4
3.20——3.26
2.2 数据传输方式
4
5
3.27——4.2
2.3 数据交换技术
4
6
4.3——4.9
2.4 差错校验与校正
4
7
4.10——4.16
3.1 计算机网络拓扑结构
4
4.17——4.4.2
8
3.2 OSI/ISO 互联参考模型
三、计算机网络功能 1.实现计算机系统的资源共享 2.实现数据信息的快速传递 3.提高可靠性 4.提高负载均衡与分布式处理能力 5.集中管理 6.综合信息服务 四、计算机网络应用 1.办公自动化 2.管理信息系统 3.过程控制 4.Internet 应用 5.多媒体信息服务
教 学小结
学 习指导
参 阅教材