内蒙古科技大学工程硕士专业学位研究生培养方案

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工程硕士培养方案

工程硕士培养方案一、培养目标工程硕士培养方案的培养目标是培养具备工程实践能力和创新能力的高级工程技术人才。

通过系统的理论学习和专业技能培养，使学生具备解决复杂工程问题的能力和创新精神，能够在工程实践中具有较高的实际能力和专业素养，能够在国家建设和产业发展中起到重要的技术支撑和领导作用。

二、学习计划1. 课程设置工程硕士培养方案的课程设置包括专业基础课程、专业核心课程和选修课程。

专业基础课程包括工程数学、工程力学、工程热力学、材料力学、电子工程基础、仪器仪表基础等。

专业核心课程包括工程设计原理、工程材料、工程流体力学、工程控制理论等。

选修课程包括工程管理、项目管理、质量管理、安全管理等。

2. 实践教学工程硕士培养方案的实践教学包括实习和毕业设计。

实习是学生在校外企业或科研机构进行工程实践活动，毕业设计是学生在指导教师的指导下进行的工程设计或实验研究。

3. 学位论文工程硕士培养方案的学位论文是学生在指导教师的指导下进行的研究性课题研究，内容应具有一定的工程实践价值和创新性。

三、培养方式1. 课程学习工程硕士培养方案的课程学习采用面授和网络教学相结合的方式，加强实践教学，提升学生的工程实践能力。

实践教学包括实验课、实习和毕业设计。

2. 导师制度工程硕士培养方案实行导师制度，每位学生配备一名导师，由导师负责学生的学术指导和学业管理。

3. 自主学习工程硕士培养方案鼓励学生进行自主学习和自主研究，提升学生的学术研究和创新能力。

四、考核评价1. 课程考核工程硕士培养方案的课程考核包括平时成绩、考试成绩、实验成绩和综合成绩。

2. 实践教学考核工程硕士培养方案的实践教学考核包括实习报告、毕业设计成绩和实习单位的评定。

3. 学位论文考核工程硕士培养方案的学位论文考核包括学术论文答辩和指导教师的评审。

五、质量保障1. 教学质量保障工程硕士培养方案的教学质量保障包括教学评估、教师培训和课程建设。

2. 学生成果保障工程硕士培养方案的学生成果保障包括学生成绩管理、学位论文质量管理和学位授予管理。

专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求

专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求为加强对专业学位研究生培养工作的管理，体现专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，突出专业学位研究生教育的特色，创新培养理念，确保培养质量，根据关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研【2009】1号）、《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研【2013】03号）《关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》(学位办【2018】14号)的等国务院学位委员会、教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本指导意见。

一、培养目标把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正，具有良好的政治素质和职业道德；掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和国际视野的高层次应用型专门人才。

各学科、专业（领域）根据教育部和我校研究生培养总体目标的要求，结合行业专业认证标准和学院实际需要，确定更加具体的培养目标和培养模式。

二、修业年限（学制）专业学位硕士研究生学制为2.5年，最长学习年限为4年。

三、培养方式实行导师（组）负责制，导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。

专业学位研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，三者同等重要；专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。

专业学位研究生的培养必须依托行（企）业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，通过基地共建、人员互通、项目合作等，在培养方案制定、课程体系设置、课程教学设计、专业实践训练、论文写作指导等方面，构建人才培养、社会服务等多元一体的合作培养模式。

四、培养计划的制定专业学位研究生应在入学后一个月内，在导师指导下根据本学科培养方案的要求和研究生本人的具体情况确定培养计划，经指导教师审核同意和专业委员会负责人签字后，要求一式四份，其中一份由研究生本人保管，一份导师保存，一份存二级学院存档，一份交研究生院备案。

全日制工程硕士研究生培养方案

学术交流与国际化培养
学术会议
应积极参加国内外相关领域的学术会议，了解学科前沿和最新研究成果，扩大视野和思路。
国际合作
应积极开展国际合作交流，与国外高校和研究机构建立合作关系，为研究生提供国际化的培养环境。
外语能力
应注重提高研究生的外语能力，包括听、说、读、写等综合能力，以便更好地参与国际合作和学术交流。
就业情况
定期追踪毕业生的就业情况，了解用人单位对毕业生的评价和反馈，为进一步优化培养方案提供参考。
反馈与持续改进机制
01
内部反馈
02
外部反馈
鼓励学生、教师和管理人员积极提供反馈意见，通过座谈会、问卷调查等方式收集并整理反馈信息。
加强与行业、企业和兄弟院校的联系，借鉴先进的经验和做法，对培养方案进行持续改进和优化。
04
专业实践与校企合实际操作能力和解决问题的能力，加深对理论知识的理解和掌握，提高学生的综合素质和竞争力。
内容
主要包括课程实践、项目实践和科研实践。课程实践包括课程实验、课程设计、课程实习等；项目实践包括企业工程实践、工程项目实践、科技创新实践等；科研实践包括参与科研项目、撰写科研论文、开展学术交流等。
校企合作的方式与机制
方式
主要包括共建实践基地、联合培养、产学研合作等。共建实践基地是指学校与企业共同建设实践基地，提供实践教学和社会服务资源；联合培养是指学校和企业共同制定培养方案、共同授课、共同指导，实现人才培养目标；产学研合作是指学校和企业共同进行科学研究、技术开发和应用推广，实现互利共赢。
2
工程硕士具有明显的职业导向，注重实践能力和创新精神的培养，以满足行业和企业的需求。
3
工程硕士教育强调与产业界的紧密合作，以产学研结合的方式推动人才培养和技术创新。

工程专业硕士培养方案

工程专业硕士培养方案一、培养目标工程专业硕士培养方案的主要目标是培养具备工程项目管理能力和研发创新能力的专业人才。

通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备深入理解工程领域的核心知识和技能，在工程项目管理和研发创新方面具备出色的能力。

二、培养理念和任务工程专业硕士的培养理念是注重实践应用、培养创新人才、强化能力培养。

其培养任务主要包括：1. 培养学生的工程项目管理能力。

通过学习课程和实践项目，使学生具备完善的项目管理理论知识和实践技能，能够独立设计、组织和管理工程项目。

2. 培养学生的研发创新能力。

通过开展科研项目和实践案例分析，培养学生的科学研究能力，提高他们的研发创新能力，使他们能够在工程领域中开展独立的创新研究。

3. 培养学生的团队协作能力和跨学科综合能力。

培养学生具备良好的团队合作精神和跨学科综合能力，能够在多学科背景下进行工程项目管理和创新研究。

三、培养方式和方法工程专业硕士培养方案采用全日制研究生培养方式，主要包括课程学习、实践训练、科研项目和学术交流等环节。

培养方法主要包括：1. 理论学习。

学生需修满一定学分的专业课程，涵盖工程项目管理、研发创新、经济管理等方面的知识，为学生打下扎实的理论基础。

2. 实践训练。

学生将参与工程实践项目，亲身体验实际工程项目的管理和创新过程，提升实践能力和解决问题的能力。

3. 科研项目。

学生将参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，进一步提高研发创新能力。

4. 学术交流。

学生将参加学术会议和学术报告，与同行交流学术成果，提高学术素养和专业水平。

四、课程设置1. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本理论和方法，培养学生的项目组织、计划和管理能力。

2. 研发创新：介绍工程研发创新的原则和方法，培养学生的创新思维和创新管理能力。

3. 工程经济管理：介绍工程经济分析和决策的基本理论和方法，培养学生的经济分析和管理能力。

4. 工程实践项目：学生将参与工程实践项目，在实践中提升项目管理和创新能力。

2018非全日制社会工作专业学位硕士研究生培养方案

非全日制社会工作硕士研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学非全日制社会工作硕士研究生培养方案一、学科及专业简介社会工作是以助人为宗旨，在利他主义价值观的指导下，运用专业知识、技能和方法解决社会问题和促进人的发展的专门学科。

社会工作专业自2006年招生以来，已招收12届本科生，2011年成为中国社会工作教育协会会员单位，2016年成为中国社会工作教育协会理事单位，2018年正式获得社会工作硕士专业学位授权资格，研究方向为民族社会工作、老年社会工作、青少年社会工作。

社会工作硕士点坚持“政校合作、校社合育”的理念，积极构建教学、科研、服务“三位一体”的建设模式。

二、培养目标培养德、智、体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同民族、阶层及领域的社会服务与社会管理的高层次、应用型社会工作专业人才。

三、培养要求1.热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，具有良好的职业道德、敬业精神和团结协作的品质。

深刻把握社会主义和谐社会建设理念和社会工作职业原则，恪守社会工作职业道德规范。

2.熟知社会工作伦理，系统掌握社会工作专业理论和研究方法，深入理解与研究领域相关的基础理论和专业知识，把握社会工作、社会政策的前沿动态和最新进展，并能够在此基础上独立从事应用型课题研究。

3.具备较强的实践能力，善于从课程学习、社会实践、学术交流活动中培养理论联系实际的能力，能够独立开展社会工作实务，胜任社会服务管理与评估工作。

4.具有高度的社会责任意识，能够将社会工作理论应用于社会现实，服务于社会发展，为社会现实问题的解决提供政策建议和理论指导。

5.具备良好的学术思想表达能力、学术成果展示能力，熟悉各种文献检索和资料查询的方法和手段，能够阅读本专业的外文文献资料。

四、学制与培养方式1.实行弹性学制，非全日制学习年限一般为3年。

内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案(2010版)123

全日制工程硕士学位研究生培养方案内蒙古科技大学学科建设与研究生处2010年7月内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案为促进全日制工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化、确保其培养质量，并根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）的文件精神，特制订内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案。

一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，以培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才为目标。

工程硕士专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

二、培养要求1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事的专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3．能熟练应用英语进行相关文件的查阅、论文摘要的撰写及口语交流。

三、学制与培养方式1．全日制工程硕士专业学位研究生，学习年限一般为2年，课程学习全部在第一学期修完，并实行学分制；实践环节从第二学期开始，课程学习与实践环节要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。

2．建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担工程硕士专业学位研究生的培养工作。

注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验。

工程硕士培养方案

工程硕士培养方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，工程领域的人才需求不断增加，为了培养具备创新能力和实践经验的工程专业人才，许多大学和研究机构推出了工程硕士培养方案。

本文将详细介绍工程硕士培养方案的内容和目标，为有意开展工程硕士学习的学生提供参考。

二、培养目标工程硕士培养方案旨在培养具备以下能力和素质的工程专业研究人才：1. 扎实的工程学科基础知识：学生应具备丰富的工程学科基础理论知识，包括工程设计、工程材料、工程管理等方面的知识，为将来从事工程实践奠定坚实的基础。

2. 科研创新能力：工程硕士研究生应具备独立开展科学研究和工程实践的能力，能够解决实际问题并提出创新方案，在工程领域做出一定的贡献。

3. 团队协作能力：工程硕士研究生应具备良好的团队合作能力，能够有效地与团队成员沟通合作，完成跨学科的工程项目。

4. 综合素质和职业道德：工程硕士研究生应具备良好的综合素质和职业道德，包括良好的沟通能力、领导能力和职业操守，为将来从事工程实践和管理提供保障。

三、课程设置为了达到培养目标，工程硕士培养方案一般包括以下几个方面的课程设置：1. 工程学科基础课程：包括工程设计原理、工程材料学、工程计算方法等课程，旨在培养学生扎实的工程学科理论基础。

2. 专业核心课程：包括工程创新理论、工程项目管理、工程实践等课程，旨在培养学生的科研和实践能力。

3. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择相关的选修课程，例如：工程经济、工程管理、能源工程等课程，以丰富学生的专业知识。

4. 科研训练：学校通常要求工程硕士研究生开展科研项目，包括文献研究、实验设计、数据分析等，培养学生的科研思维和实践能力。

四、培养方式工程硕士培养方案一般采用导师制，学生在导师的指导下进行学习和科研工作。

导师是学生学习和科研的重要指导者和支持者，通过导师的指导，工程硕士研究生能够更好地理解和掌握专业知识，提高科研能力。

此外，学校还会组织一些学术交流和讲座活动，为学生提供更广阔的学术视野和交流平台。

内蒙古科技大学机械工程学院

内蒙古科技大学机械工程学院研究生培养管理规定研究生教育是机械工程学院人才培养的重要组成部分，为加强管理，规范过程，保证培养质量特制定如下规定：一、相关学习规定1、研究生学习（选课、听课、学习评优）在校研究生第一学年完成不低于32学分的课程学习，按研究方向及拟定课题在导师指导下选课；学生无条件完成课堂学习规定时数；学生所选课程均分达到85分者可申请优秀论文答辩，并有资格参加优秀毕业研究生评选；2、指导教师学习（论文发表、学术前沿报告、参加会议）指导教师应注重学术思想的提炼与养成，注重研究生指导工作的经验积累与理论认识，跟踪领域前沿，掌握专业知识，每学年开展一次学术报告，参加一次领域学术会议，或提交会议论文；3、四、六级英语考试与博士生入学考试提倡研究生通过四、六英语考试，并鼓励研究生有条件报考博士研究生；4、研究生学术报告（研究生自行组织）研究生注重自我学术讨论、学术交流习惯与能力的培养，研究生答辩前至少自行组织一次相关论文的学术报告会；（报告内容、课件制作、宣传海报、联系参加人等）5、关于外出学习与实验的规定提倡研究生创造条件交流学习，但要求，一是与论文工作相关，二是必须经导师申请，学院审核同意方可，必须在第三、四、五学期进行；选题、开题、中期工作严格按学校及学院工作流程要求进行；二、学位论文要求1、研究生论文工作严格执行内蒙古科技大学《培养方案》及《学位》有关规定；2、论文选题要求按工作流程完成选题，第三学期第一周内未完成选题工作，且未交选题表并未有任何说明者即实行延期处理（推迟一学期答辩）；选题必须考虑学科性、连续性及成果的积累，选题表交学院并经院学位委员会审核同意后方可开展调研工作；3、论文开题要求按工作流程完成选题，第三学期末未完成开题者即实行延期处理；开题报告会由导师组织，开题小组由三至五名具有导师资格的人员组成；开题报告的字数、摸版、提纲、装订等严格执行学校要求；4、学术论文发表要求理论研究与学术总结是对研究生能力培养的基本目的，研究生在校期间查阅大量学术文章，并总结整理自己的工作，在此基础上至少在正式期刊上发表一篇与学位论文工作相关的学术文章（文章署名要求以导师为第一作者）；5、硕士论文送审要求论文送审由导师组织并向学院提供专家名单（校内两名，校外两名，对学生保密），送审论文及评议书均由学院统一收发；同时，在每届毕业生中抽调一定比例学生的学位论文实行盲审。

内蒙古科技大学工程硕士专业学位研究生培养方案

内蒙古科技大学工程硕士专业学位研究生培养方时间:2010-12-02 22:21来源:未知编辑:admin 点击:181次读工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化、确保其培养质量、并根据《培养方案指导意见》，特制订内蒙古科技大学攻读工程硕士专业研究生培养方读工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化、确保其培养质量、并根据《培养方案指导意见》，特制订内蒙古科技大学攻读工程硕士专业研究生培养方案。

一、培养目标：工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

二、培养要求：1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。

3．能熟练应用英语进行相关文件的查阅、论文摘要的撰写及口语交流。

三、入学要求1．招收对象主要为：取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员。

2．报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。

考试科目为：硕士专业学位研究生入学资格考试(Graduate Candidate Test，简称“GCT”)、专业基础、综合测试三门。

综合测试的重点是考核考生解决工程实际问题的能力。

四、培养方式及学习年限1．在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。

课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。

2．学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

工程硕士培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。

通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。

二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。

三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。

2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。

3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。

四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。

3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。

（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。

2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。

（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。

2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。

五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。

2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。

3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。

工程硕士专业学位培养方案

工程硕士专业学位培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握工程领域基础理论和专业知识，具备工程设计、开发及管理能力，具有较强的创新意识和团队协作能力的高级专门人才。

毕业生应具备以下基本素养和能力：1. 具备较扎实的自然科学和工程科学基础知识，具备较强的专业素养和较宽的学术视野；2. 具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立开展工程设计、开发、管理等相关工作；3. 具备较强的工程项目管理能力，能够在工程项目中起到领导和协调作用；4. 具备较强的创新思维和实践能力，能够在工程领域开展研究和开发工作；5. 具备良好的英语听、说、读、写能力，并具备较强的跨文化交流能力。

二、实施要求（一）课程设置1. 学位课程：本专业学位课程设置包括必修课程和选修课程两部分。

必修课程主要包括工程基础、工程设计原理、工程管理、工程实践等课程；选修课程根据学生个人兴趣和研究方向进行选修。

必修课程示例：先进工程数学、工程力学、工程材料、工程流体力学、工程热力学、先进控制理论、工程设计原理、工程管理、工程实践等。

选修课程示例：光电工程、材料工程、电子工程、机械工程、化学工程等。

2. 实践教学：学生在校期间需要参加一定的实践教学，包括实验实践、实习实践、毕业设计、毕业论文等。

3. 学术研究：学生需要在校期间参与学术研究，掌握相关研究方法和技能，培养学术研究兴趣和能力。

（二）学分要求学生在校期间需要完成一定的学分要求，包括学位课程学分、实践教学学分和学术研究学分，其中必修课程学分不少于总学分的70%，选修课程学分不少于总学分的30%。

（三）学位论文学生在校期间需要完成一定的学位论文要求，包括选题、文献综述、实验研究、撰写论文等环节。

学位论文需符合学术规范，具有一定的创新性和实用性。

（四）培养环节在校期间，学生需要参加一定的培养环节，包括学术讲座、学术交流、科研实践等活动，培养学生的学术素养和实践能力。

三、教学组织（一）教学方式本专业采用多种教学方式，包括讲授、实验、实习、讨论、研究等方式，灵活运用不同的教学手段和方法，促进学生的综合素质提高。

内蒙古科技大学研究生培养计划

内蒙古科技大学研究生培养计划
年级
学号
姓名
学科专业
指导教师
所在学院
内蒙古科技大学研究生院制
一、研究生简况及导师任务分配
注：指导小组成员应由具有副高以上职称人员组成。

二、课程学习：
注：1、全日制学术型硕士研究生和非全日制专业学位硕士研究生课程学习和实践环节最低应修满32学分，学位课21学分；全日制专业学位硕士研究生课程学习和实践环节最低应修满28学分，学位课15学分。

2、全日制博士研究生修课的最低学分要求为12学分。

3、选课结束后，按照研究生教务管理系统中生成的教学计划填写。

三、论文工作计划
注：研究生培养计划一式三份，学院、研究生院、学生本人各留存一份。

计算机应用技术硕士学位研究生培养方案

计算机应用技术硕士学位研究生培养方案关于修订“内蒙古科技大学硕士学位研究生培养方案”的通知各二级学院及各硕士点：随着我校硕士点学科的增加以及研究生招生规模的扩大，为适应当前形势的发展，进一步加强研究生的教学管理，提高研究生的培养质量以及创新能力，在原有“硕士学位研究生培养方案”的基础上要进行进一步的修订和增订。

现将有关事宜及相关要点通知如下：一、“培养方案”以专业为单元制定，培养方案模板等详见附件（从研究生部网页上下载，点击文件下载）。

二、研究生课程设置：专业学位课中的公共必修课（外语课除外）的学时不超过60学时（按4学分计）；英语总计180学时（英语读写120学时，4学分；英语听力60学时，2学分）；自然辩证法和科学社会主义两门课程共60学时（4学分）；专业学位课（专业必修课）的学时每一门不超过40学时（按3学分计）；专业选修课的学时每一门不超过20学时（按2学分计）。

三、对于数学基础课根据各自专业的不同要求从“数值分析（40学时）”、“概率与数理统计（40学时）”、“数理方程（40）”、“线性代数（40）”、“泛函分析（40学时）”几门课程中任选两门（以上课程均按3学分计）。

专业选修课中的有关数学方面的课程均安排在第一学期。

四、理学、法学、经济学、管理学各硕士点根据各自专业的特点，确定数学基础课的门数（最多不超过两门）及其课程名称。

五、为保证研究生的教学质量，每一位任课教师同时承担的研究生课程不得超过两门。

六、为保证研究生的外语教学质量，要求研究生的外语结业成绩要达到六级水平。

七、建议各学院及各硕士点派专人外出考察，学习兄弟院校的先进经验，制定好本专业的培养方案。

八、请各硕士点将制定好的各专业培养方案的电子文档于2006年5月30日前交研究生部。

望各二级学院及各硕士点积极配合，谢谢合作。

研究生部2006-3-15信息学院各专业名称：控制理论与控制工程计算机应用技术学科、专业简介计算机应用技术：******本学科主要由六个研究方向组成:数字图像处理、计算机网络、分布式计算模型、人工智能、数据挖掘、数据库理论与技术等。

2018非全日制专业学位硕士研究生培养方案模板

控制工程（非全日制）研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学控制工程（非全日制）研究生培养方案一、学科及专业简介1993年获得“控制理论与控制工程”硕士学位授权点，2004年获得“控制工程”工程硕士点，2009 年成为博士点立项建设支撑学科，2010 年“控制科学与工程”成为一级学科硕士点，“控制理论与控制工程”二级学科为我校首批自治区重点学科。

学科依托地区特色，根据自动化应用领域及对自动化技术人才的需求，对多年的研究内容及成果进行梳理，凝练了四个培养方向：“流程工业自动化系统”、“新能源发电智能控制系统”、“先进运动控制技术及应用”和“测控技术与智能仪器”。

学科拥有“光热与风能发电”省级重点实验室和内蒙古高校“流程工业综合自动化重点实验室培育基地”。

与包钢设计院建立省级研究生联合培养基地。

“新能源发电创新团队”为内蒙古自治区草原英才产业创新创业人才团队，“自动化专业教学团队”为内蒙古自治区优秀教学团队。

控制工程学科经过多年的发展已经形成学历、职称、年龄结构合理、学术水平高、教学、工程应用设计开发能力强、凝聚力强的师资队伍。

现有专职教师共38人，其中正高级9人，副高级18人，中级11人，博士13人，在读博士7人，“草原英才”工程培养高层次人才2人、内蒙古自治区教学名师1人。

近五年控制工程学科承担各级纵向科研项目44项，其中国家自然基金项目6项；横向科研项目46项，尤其近两年横向科研项目增长较快；科研经费1552.4万元。

本学科注重研究生的德智体全面发展，注重科学分析与工程实践、学科交叉和创新性相结合，解决工程中亟需的关键科学和技术问题，形成了符合我校培养定位和特色、涵盖四个学科研究方向的课程体系。

面向控制工程技术前沿，培养了大批“又红又专”具有创新能力的高层次人才。

二、培养目标控制工程领域工程硕士的培养，是为工矿企业和工程建设部门培养德、智、体全面发展的应用型、复合型高层次工程技术人才和企业管理人才。

工程专业硕士培养方案

2.专业课程：共计20学分。
根据培养方向，设置以下专业课程：
（1）建筑工程与管理方向（6学分）
（2）电子信息工程方向（6学分）
（3）机械设计与制造方向（6学分）
（4）能源与环境工程方向（6学分）
3.实践环节：共计8学分。
（1）实践课程（4学分）
（2）实践项目（2学分）
（3）实习（2学分）
4.学位论文：共计10学分。
5.质量保障：建立健全质量保障体系，确保研究生培养质量。
六、毕业与学位授予
1.毕业条件：完成培养方案规定的学分，通过学位论文答辩。
2.学位授予：符合学校学位授予条件，授予工程专业硕士学位。
七、附则
1.本方案适用于全日制工程专业硕士研究生。
2.本方案未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
3.本方案自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
工程专业硕士培养方案
第1篇
工程专业硕士培养方案
一、背景
为适应国家经济社会发展需求，培养具有创新能力、实践能力和国际竞争力的工程专业人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《研究生教育管理规定》等相关法律法规，结合我国工程专业硕士教育的实际情况，特制定本培养方案。
二、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质、道德品质和职业素养。
2.掌握宽广的专业基础知识，具有较强的工程实践能力和创新意识。
3.掌握一定的研究方法，能独立从事工程技术研究或项目管理。
4.具有良好的国际视野，能适应全球化背景下的工程领域竞争与合作。
5.具备较强的组织协调能力、团队协作精神和终身学习能力。
三、培养要求
1.学位要求：完成规定学分，通过学位论文答辩。

2018版全日制工程管理培养方案

工程管理全日制研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学工程管理研究生培养方案一、学科及专业简介工程管理领域是技术、经济等管理学科和土木、冶金、机械、矿业等工程学科的交叉与融合，重点解决工程实践中的决策、计划、组织、指挥、协调与控制等问题。

内容涉及重大工程项目决策的技术经济论证和实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的区域重大布局与区域发展战略的研究与管理等。

本学科梯队现有教授21人，副教授（含高级工程师）28人，具有博士学位的教师30人，具有硕士学位的教师24人，其中博士、硕士生导师37人。

本梯队已经完成和正在承担国家自然科学基金项目或国家社会科学基金项目9项、内蒙古自治区级项目59项，以及多项企事业横向课题，逐步形成了建设工程全过程管理、建设项目绿色建造与管理、数据工程与信息管理、工程项目风险管理、项目投融资管理与金融工程、区域管理与资源环境管理、人力资源与创新管理等研究方向。

二、培养目标工程管理专业学位是与工程管理领域任职资格相联系的专业性学位，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德，掌握系统的工程管理理论，以及相关工程领域的基础理论和专门知识，具备从事重大工程项目管理、复杂生产过程管理、技术创新改造管理和工程信息管理等工作的良好职业素养，具有较强实践能力、较高执业水平的实践型、复合式高层次工程技术和工程管理应用型人才。

三、培养要求工程管理专业硕士学位获得者应达到以下培养要求：1.工程管理专业硕士学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2018年全日制专业学位硕士研究生培养方案

冶金工程全日制专业学位硕士研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学冶金工程全日制专业学位研究生培养方案一、学科及专业简介冶金工程专业始建于1956年，1991年获得工学硕士学位授予权，1996年被评为原冶金部重点学科，后转为自治区重点学科，2005年获得一级学科硕士学位授予权，2013年获得一级学科博士学位授予权。

拥有“白云鄂博矿多金属资源综合利用省部共建国家重点实验室培育基地”和“内蒙古自治区冶金工程重点实验室”等9个省部级以上科学研究平台。

本学科充分发挥地区钢铁和稀土资源优势，针对钢铁、稀土等支柱产业结构更新的需要，开展了应用新技术提升传统产业科技水平和核心竞争力的研究工作，形成了“冶金过程能源与资源高效利用”、“稀土资源利用物理化学”、“钢铁冶金新理论新技术及应用”、“稀土冶金新技术及应用”4个特色研究方向，团队和平台建设成效显著，形成了“稀土湿法冶金与轻稀土应用”教育部创新团队、“冶金能源与资源利用”自治区创新团队和“复杂共生矿冶金物理化学”自治区创新培育团队。

本专业现为国家特色专业建设点、国家专业综合改革试点和教育部“卓越工程师”培养计划专业。

二、培养目标冶金工程硕士专业学位是与冶金工程领域任职资格相联系的专业学位，面向经济社会发展和行业创新发展需求，培养掌握冶金领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、适应冶金行业或职业实际工作需求，受到冶金工程专门技术训练的的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

三、培养要求1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2．掌握冶金及相关领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉相关规范，在冶金领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专业技术工作的能力，具有良好的职业素养。